校园安全案例范文第1篇

关键词 高校 大学生 诈骗手段

中图分类号：G647 文献标识码：A

Cause and Countermeasures of Campus Fraud

CHEN Daijie

（Guangxi Normal University Security Department， Guilin， Guangxi 541004）

Abstract Campus security has become one of the important areas of prevention and treatment of current national security concerns， but also pay close attention to colleges and universities to ensure the security and stability of the center， and the campus fraud is high frequency of occurrence of accidents in cases become seriously disrupt the campus teachers and teaching order and harm the legitimate interests of adverse factors. By analyzing the causes of campus fraud， propose that "anti - governance" fraud measures and recommendations， and provide quality protection for building a harmonious campus.

Key words college; college students; scams; strategies and measures

随着国家全面改革的不断深化，社会一些矛盾日益尖锐和凸显，高校在密切联系社会的同时，也遭受社会上的不稳定因素和不良因素的影响及侵害，校园成为社会上不法分子频繁作案的区域，致使高校师生惨遭严重的损失，严重扰乱了学校的教学秩序。据统计，盗窃及校园诈骗已成为当前校园发生频繁且概率高的治安类或犯罪类校园安全案件，给广大师生造成了严重的经济损失和身心伤害，而且诈骗在高校校园还越演越烈，势头凶猛，让人防不胜防，可见针对校园诈骗成因进行分析还具有现实的意义。

1 高校校园诈骗的概述

1.1 校园诈骗的定义及手段

诈骗，是指以非法占有为目的，用虚构事实或隐瞒真相的方法，骗取款额较大的公共或私人财物的行为。校园诈骗是指高校师生员工在校园内遭受别人通过不法手段欺诈造成直接或间接财物损失的现象。诈骗主要手段包括：网络诈骗、电话诈骗、短信诈骗、情感诈骗、现场诈骗及利诱诈骗等，不法分子不管采用哪一种手段进行违法活动，都会采用隐瞒真相或虚构事实让人解除戒备心理，在他们逐步诱引下不知不觉上当受骗，给当事人造成财产和情感的伤害。

1.2 诈骗的特点

手段多样，作案隐秘。目前国内的高校都属于开放性的校园，给社会上的不法分子在进出校园作案提供了便利，不法分子酿造的诈骗题材及手段多来源于生活中日常生活，虚构情节“真实”逼真，采用的道具及设备多为高科技的产品，作案非常隐秘，手段多式多样，防不胜防。

危害深远，损失惨重。被诈骗的师生员工直接遭受经济上的惨重损失和情感上的自责及煎熬，更为严重的可能引起家庭的纷争和心理障碍疾病的发生，可见，诈骗案件对高校师生员工造成的伤害之严重，影响之深远。

1.3 诈骗的法律法规释义

《刑法》第266条规定：诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。从《关于审理诈骗案件具体应用法律的若干问题的解释》：个人诈骗公私财物2千元以上的，属于“数额较大”，已构成诈骗罪，应给予立案查办。若未构成犯罪则按照《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关条例进行处罚。

2 高校校园诈骗的成因分析

2.1 思想相对单纯，较易轻信偏信

当代大学生多为独生子女群体，长期在家庭严密的保护下成长，独立接触社会较少，导致社会经验较欠缺，思想较为单纯，并常怀“同情心”、“慈悲心”及“善良心”。缺乏防备心理，对于社会上善恶是非的辨别能力薄弱，遇到问题时候的思考层面仅局限于表象， 未经深入思考和探究就轻信偏信，不法分子经常利用大学生这些弱点进行相应的诈骗活动。如：2013年10月，桂林某高校的女生被自称“来自香港的交换生”男子拦住搭讪，以该女生带他一边熟悉校园为借口，再以借该女生银行卡转账和住在香格里拉酒店已经欠下住宿费为由，骗走了该女生5000元（案例来源：XX大学校园治安通报）。

2.2 校园治安管理存在漏洞

目前大部分高校在校园安全管理上面都会采用监控视频、定期巡逻等方式，在思想教育方面会也进行了相应的安全教育及提醒，但是随着办学规模的扩大及校园面积的扩张，校园安保工作中的监控及管理还存在着盲区、存在着漏洞，在一些关键的区域监控视频布控不到位，致使安保人员调动不及时，让不法分子有机可乘。

2.3 诈骗环节严密，虚构逼真隐秘

在目前校园诈骗案例当中用“来源生活而高于生活”也不为过，大部分不法分子设计的诈骗环节严密，虚构的“事实”逼真，取用的题材大多源于我们的生活当中，并且都没有脱离现实的生活及违背生活中的常理，使人较易消除防范戒备心理，通过层层深入诱骗，让广大师生在不知不觉中上当受骗。案例：桂林某高校2013级新生在网购时，对方称其淘宝账号被锁住，需要验证码，该学生将验证码发给对方后，被骗走4000元（案例来源：XX大学校园治安通报）。

2.4 贪慕虚荣，急功近利

有的大学生享受心理较为严重，好面子、图安逸，受功利心和虚荣心的驱使，一心想傍所谓的“大款”“高干子弟”“海归”或“华人”等过上安逸、奢靡的生活;一心想着通过一些具有显赫身份的人物提高自己的身价。在不法分子利用这些“显赫”的身份开展诈骗犯罪活动时候，这一类的学生毫无还手之力，最后不仅遭受经济上的损失，还遭受身心的伤害。

2.5 安全防范意识及自我保护能力薄弱

当代大学生较强安全防范意识薄弱，缺乏自我保护能力及最基本的“怀疑心”，对于平时老师进行的安全教育知识不重视，针对一些诈骗类的安全事件缺乏正确的自我保护和应对处理方法。如：桂林某高校学生李某接到“邮政快递”电话通知，其从南宁邮寄来的包裹内因夹带有违禁物品，已经被桂林市缉毒大队调查，必须尽快联系处置。此后该学生在恐吓和威胁下，一步一步听从指挥，最终通过邮政储蓄的ATM机上给对方指定账号转账4700元（案例来源：XX大学校园治安通报）。

3 预防校园诈骗滋生的应对措施及策略

3.1 牢固安全教育地位，强化安全防范意识

安全事件无小事，关系到广大师生员工的人身及财产安全，应充分做到“安全第一，预防为主”。高校校园安全教育及师生的是有效预防校园诈骗案件发生的前提条件，一方面，能有效促进师生们深入对诈骗案件的认识。另一方面，可以通过安全教育强化他们的防范和自我保护意识。但是校园安全教育的方法方式应做到与时俱进，在条件许可的情况下邀请校内外专业的专家人士担任主讲，采用通俗易懂且贴近师生生活的案例作为教育题材，深入剖析当前校园诈骗案件的惯用手段及方法，指出诈骗现象中应注意的细节及预防措施。引导师生们对不良现象养成必要的“怀疑心”，学习“察言观色”的本领，牢固的安全防范意识及自我保护意识，为预防诈骗打下坚实的先决条件。

3.2 强化法制观念，拓展自保能力

强化法制观念。通过专题安全教育及各种宣传等途径，让广大师生员工学习、了解和熟悉一些相关与自身密切相关的法律法规，学会通过法律手段保护自己的合法权益，强化师生的法制意识。如学习《宪法》、《刑法》、《国家安全法》和《中华人民共和国治安管理处罚法》等与自身学习、生活相关的条款。

拓展自我保护能力。高校应长期与家庭、社区及公安机关密切联系，充分利用他们的力量加大对大学生进行自我保护能力的拓展教育及训练，牢固自我保护意识及技能，具备基本的自我保护能力及应急处理能力。加强对校园安全文化的建设，打造高校独特的校园安全文化品牌，发挥校园安全文化对师生安全教育及引导的作用。

3.3 健全校园治安管理系统，充分调动师生防治的积极性

健全校园治安管理系统应做到以下几点：（1）完善校园治安管理制度，强调责任的层层落实及监督，做到有法可依，有章可循，加大“问责”力度。（2）加大对校园治安监控硬件设施的建设、维护，减少视频监控盲区点。（3）铸建高素质校园安保队伍。定期组织安保人员的进行专业的业务水平学习、培训及训练，提高安保队伍的整体素质。加大对盲区的巡逻盘查力度和外来人员的观察，对可疑人员进行及时的跟踪监控，必要时候可以驱逐出校外。（4）设立校内流动治安岗，及时为师生员工提供必要的安保支持和帮助。（5）完善“保卫处-各职能部门―二级学院”校园安全信息平台的组建，对于典型的校园安全案例及相关的警戒信息，通过信息平台进行公布和宣传，做到信息的及时公开，起到教育学习作用。（6）充分各种宣传媒介，加大诈骗等校园治安案件的宣传力度，积极调动广大师生参与到校园安全防范及治理的主观能动性。（7）校保卫处与校团委联合领导，组织成立校园安全联盟的学生社团，通过社团的运作，引导更多的学生参与到校园治安管理过程当中，通过实践提升防范意识及自我保护能力。

3.4 建立“校―公安”联防模式

校园内诈骗从法律角度划分最基本也为治安类的案件，甚至为犯罪类刑事案件，最终都应交由当地公安机关进行处理。高校应当密切联系所在辖区的公安局、派出所，与当地公安机关建立“校―公安”联防模式，完善联防系统或信息平台，健全防治的功能，确保信息的畅通及资源共享，充分利用所在辖区的警备力量进行校园诈骗案件的法治。同时，高校辖区的公安机关应加大队校园内诈骗案件的处罚力度，提高对该类案件治理的震慑力。高校还可以充分利用所在辖区公安机关的力量，举办相应的专题讲座，典型案例宣传教育图片展。

参考文献

[1] 钟玉彬.浅析当前高校诈骗案件的类型、特点及预防对策[J].法制博览（中旬刊），2013（2）.

[2] 《中华人民共和国刑法》，第二百六六条.

[3] 杨中英，李敏.高校诈骗的特点与原因分析――来自某高校抽样调查的发现[J].长春理工大学学报（社会科学版），2011（8）.

[4] 古志华.新形势下高职安全教育改革探索[J].广西教育，2013（35）.

[5] 龚彬彬，吴超，鲍瑞雪.高校校园安全隐患以及应对策略[J].安防科技，2011（3）.

校园安全案例范文第2篇

一、高校校园学生安全常见问题

（一）酗酒、打架现象

我国大部分高校管理条例中明确规定学生禁止酗酒，并颁布禁酒令。但通过实际调查了解到目前高校学生酗酒现象仍较为严重，甚至部分学生酗酒后寻衅滋事，引发打架事件发生，影响十分恶劣。

（二）财物失窃现象

通过有关部门统计了解到学生财物失窃属于高校校园安全案件中所占比例较重的一项，其作案人员主要包括：社会人员、游手好闲的学生以及控制能力差、具有偷窃习惯的学生。由于较多高校校园属于半开放式管理，一些社会上闲散人员就会混进学校对学生进行偷窃。一些家庭情况较差又不求上进的学生，整日游手好闲，偷取他人财物。最后这类学生主要是具有长期作案嫌疑，屡教不改，一旦有作案机会便偷取他人财物。

（三）火灾隐患

近几年高校火灾案件时有发生，给学生的生命财产安全造成严重威胁。通过对各类火灾案件的总结发现，火灾发生时大多数学生没有掌握消防常识，无法正确应对火灾事故。尽管各高校对学生宿舍管理十分严格，严禁学生私自拉接电线，并杜绝学生使用大功率电器。但在学生宿舍内仍使用酒精炉、热得快等电器，烧水、做饭等现象仍较为常见，这些都给宿舍学生安全带来重大隐患。

另外，学生受骗案件、网络受骗案件、刑事案件也是近年来高校校园中存在的安全问题，都给学生的身心健康发展造成严重影响。

二、高校校园安全管理现状

时代在前进，社会在进步。在当前的新形势下，就我国高校安全管理而言，存在诸多安全隐患问题，主要表现在以下几方面：一是师生缺乏警惕心理与安全防范意识；二是缺乏完善的安全管理体系，且日常安全管理较为松散，容易引发诸多安全隐患问题；三是关于高校安全的法律法规相对较少，难以为高校安全管理工作提供规范性依据；四是高校安全监督工作不到位，起不到安全管理的实质性作用；五是学校基础设施不够完善，且缺乏安全防范手段。

三、新形势下加强高校安全管理的对策

针对高校校园的具体情况以及出现的新问题、新动态和非传统安全的影响方式与途径，结合大学生特点，高校应提高认识、积极应对，筑牢思想防线，确保校园安全。

（一）增强师生员工的安全防范意识

首先，有效开展各项安全教育活动，提高师生员工的安全意识。一方面，政府相关管理部门要及时地通报新形势下影响高校安全稳定的事例或案例；另一方面，高校要有针对性地对师生员工开展安全教育活动，贯彻和落实安全方针。其次，国家及教育行政部门要为高校安全制定相关的法律、法规及管理制度，为高校处理各类安全问题提供重要的行为依据。最后，高校组建的安全管理领导小组，要定期研究分析，针对校园安全问题制定有效措施而开展具体管理工作，确保校园安全。

（二）健全完善校园管理制度

健全完善校园管理制度，促进校园规范化、和谐化。严格的安全规范管理是高校管理的第一步。当前，我国在校园安全方面的法律法规还不够健全完善，高校制订相应的规章制度就成为重要的保障机制。在有制可依、有制必依的管理推动下，才能做好校园管理工作。为此，高校为自身的安全稳定大局着想，一定要制订科学、合理、可操作性强的校园安全管理规章制度，构建校园安全防范体系。建立学校―院系―班级三级防控体系，制定校园安全防范措施、安全事故应急方案。只有这样才能够将校园安全管理工作有序进行，促使校园建设趋向安全化。在制度的保证下，建立健全安全管理机制，对校园内的安全隐患定期予以排查，一一记录在案，认真落实保卫工作，校园内的重点单位和要害部门要指派专人予以保卫。通过健全完善校园安全管理制度和机制，促使安保人员落实到位，才能够将校园安全牢牢掌握在学校手里，减少不必要的安全事故。

（三）加强对高校安全管理工作的监督

加强高校安全管理工作监督具有必要性，主要包括高校校园内部监督和社会监督两方面。首先，就校园内部监督而言，高校应设立或完善安全管理与监督小组，将责任落实到个人，以提升校园安全工作的管理和监督效率，确保校园安全管理工作深入落实。其次，就校园外部的社会监督而言，政府及教育等相关部门组建联合机制，对高校安全管理工作开展情况进行检查，为校园提供安全的环境。

（四）引导学生抵御校外不良影响因素

在高校校园学生安全的常见问题中，校外影响因素也是威胁学生安全的重要因素，如校外人员偷窃、诱骗等安全事故发生。针对该问题学校应从思想上引导学生，并建立乐观、积极的生活态度，有效抵御校外不良因素影响。另外，高校要积极为学生构建一个开放、健康的网络环境，实现绿色网络建设。通过心理引导以及实际教育，促进学生之间人际交往，形成乐观生活态度和良好生活方式。

（五）加大安全防范力度

为更好解决安全隐患问题，高校可以通过以下措施而加大安全防范力度。首先，对学生进行专业的安全防范技能培训，不仅可以增强学生的安全意识，而且使学生掌握基本的安全技能，以备不时之需。其次，加大资金投入力度。一方面，设立安全管理专项资金，对校园安全保卫工作给予资金支持，以促进校园安全监管工作的深入开展，包括对高校保卫人员的专业知识培训、待遇的提高、装备的提升、设备设施的更新、对口专业人员的引进等等；另一方面，校园安防系统的更新，做到全方位、全覆盖、无死角24小时监控，并加强与公安部门的合作，减少和杜绝校园安全事件，为校园提供安全保障。

校园安全案例范文第3篇

关键词： 校园；凶杀案；法律思考

近期接连发生的校园血案让人痛心。、等中央领导多次作出批示，要求切实加强校园安全防范，严防类似案件再次发生，全国各地有关部门迅速行动，构筑保护校园的安全屏障。公安部部长孟建柱日前疾言：“要严打严防犯罪，使犯罪分子不敢和不能对孩子下手。”中国警力以前所未有的密度和频率出现在各地校园。 校园安全问题已摆上重要议事日程。我们除了表达对死者的哀思和伤痛以及对凶手的痛恨以外，更应该分析校园血案的原因以及探索有效的解决方法。

一、2010年校园系列血案

从3月23日到5月12日不足60天的时间里，全国各地小学、幼儿园里频出凶杀案，数十名儿童被砍伤或杀死，那些如花的生命瞬间逝去，无辜的孩子承担了太多的痛苦。请看下面一组典型案例：

案例一、2010年3月23日早上7点24分，福建南平实验小学门口发生一重大凶杀案。造成死亡8人、重伤5人的严重后果。嫌犯郑民生当场被抓。司法机关迅速启动程序，4月20日第二审维持死刑判决，罪犯郑民生被枪毙。

案例二、2010年4月21日16时30分左右，广西合浦县西场镇西镇小学门前约400米处，杨家钦用菜刀连砍7人，造成一名8岁男孩和一名80岁老妇死亡，另有两名小学生，一名学龄前女童及两名村民受伤。

案例三、2010年4月25日15时，陈康炳混入广东省湛江雷洲雷城第一小学，持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗的老师。

案例四、2010年4月29日，江苏泰兴，徐玉元在幼儿园内持刀砍伤32人。

案例五、2010年4月30日，山东潍坊男子王永来骑摩托车携带铁锤、汽油，强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚，王永来被当场烧死，5名受伤学生目前无生命危险。

案例六、2010年5月12日上午8时，陕西省南郑县一民营幼儿园又发生一起砍杀幼儿事件，致使7名儿童和2名成年人死亡，另有11名学生受伤，嫌犯吴焕明行凶后返回家中自杀身亡。

二、产生校园凶杀案的主要成因

（一）校园杀人事件只是表象，社会问题才是根本

1、校园一系列的恶性事件的背后隐藏者深层次社会问题。在不到两个月的时间内，连续发生六起校园暴力事件，杀人凶手有社区医生、乡村教师、无业市民，他们生活在社会底层，经济状况较差。是生活的压迫，还是道德的彻底沦丧，是社会的不公，还是良心的泯灭。郑民生在庭审中的自我辩解固然荒唐，但也确有值得反思的一面：“我本来是个本本分分的人，但是我工作没了，所有人都在笑我。”他一再强调自己之所以会犯案是因为人情淡薄，社会冷漠。由于失业导致生活困难，买不起房子、讨不起老婆。有评论指出：“郑民生被判死刑之后，南平也要自我审判。”这不是危言耸听。

2、犯罪专家认为，在特定的情况下，犯罪是有传染性的。一种犯罪发生后，这种犯罪有可能被仿效而形成复制效应。潜在的罪犯从别的犯罪中受到启发，从中去发现，研究作案方式和作案手段。在现实中，并不乏因情感、就业、权利等难以自持理智的人，心理一旦失控，很容易出现极端行为。校园屠童的仿效，如果简单用“巧合”两字来概括未免天真。事实上，郑民生的弑童案是这些雷同血案的导火索，模仿者们看到的是一种报复社会的手段，想以此来引起社会的关注，并且不惧司法钳制。血案凶杀的惨烈，并不能掩盖他们所表现出来的清醒规划和模仿痕迹。把地点选在校园，这本身就暴露了自身的清醒，狡黠地混入校园，更是表现出相当的机智，所以基于这些推断，凶杀是有正常的自我意识，并非精神病患者。面对各方压力，他们心理承受能力差，几乎近于崩溃。

3、当前，我国正处于社会转轨变型期，经济社会快速发展，贫富差距继续拉大。有一部人先富起来，但没有富起来的那一部分人不是被带动，而是遭歧视，社会人情冷漠，对弱势群体缺少必要的关怀。也没有良好的社会保障，使得一部分人对生存产生绝望，对社会心存不满，长期的压抑很可能因为某一个小事或者突发事件，而最终因“个人仇恨”去报复社会。

（二）恶性伤害事件为何选择在校园

1、校园安全保障有限，特别是一些小学及幼儿园教师少，没有专门的保卫老师及专业保安。同时学生年幼，自保能力差，师生是弱势群体，校园是薄弱环节，伤害事件容易得手，这就使得小学及幼儿园成为歹徒首选攻击目标。

2、学校是一个特殊的教育机构。校

园事件所造成的社会影响和舆论效应都是其它事件所难相比的，同时因其具有易得手等特点，很容易成为怀有特殊目的者的攻击目标，这次是郑民生，下次就可能是林民生、陈民生或者是恐怖组织，这不是危言耸听。

3、学校上课时间固定，学生入校时人流量大，不便疏散，同时校方对一些社会人员的混入也不能很好防止，加上平时对人员进出管理不够严格，常有校外青年、收破烂的，甚至有不法分子混入校园。

4、部分地区教育及其他机构仍不够重视，对未发生的安全事件总以为不会发生，疏于防范，松于管理，麻痹大意，连基本的安全人员，安全措施及应急方案都没有，更不谈定期的安全检查等。

三、加强校园安全防范的具体措施

惨案发生后，痛定思痛，都认为体制不健全，规章制度急待完善。应对校园突发事件最好的办法是预防。法学专家建议立法机关加大立法力度，把《中小学幼儿园安全管理方法》上升为《学校安全法》，以提升保护师生安全和强化责任的法治威严，校园内外均应加强专业保卫力量及其电子监控等硬件设施。

（一）加强警力保护，强化校园安全

1、各级公安机关要增强责任心，特别是校园所在地的辖区派出所要切实承担起校园安全保卫工作的责任，把校园和学生列为重点保护对象；

2、各分局、派出所要对校园、幼儿园周边的治安情况进行认真分析研究，掌握治安状况；

3、各级公安机关，特别是辖区派出所和交警部门要立即行动起来、采取强有力措施，首先加强校园周边治安秩序的维护，特别是孩子们上学、放学高峰时段要配备足够的警力，维持好学校周边的秩序；

4、综治副校长要加强对学校、幼儿园安全保卫的教育指导工作，包括人防、技防、物防的指导；经常开展法制宣传教育，提高学生的法治理念、防范意识和自我保护能力。

5、加强对精神病患者的管控和各类社会矛盾纠纷的排查、化解工作，防微杜渐，把矛盾纠纷解决在萌芽阶段；

6、严厉打击侵害师生、儿童安全的违法犯罪活动，对侵害校园和师生权益的刑事治安案件进行严厉打击，实行优先立案、快侦、快诉。同时，加强学生的安全防范知识宣传。

（二）加强校园管理，完善各种安保措施

1、安全第一，安全工作是学校各项工作之首，要防控事故发生，就必须严格管理，把各个环节管实管细。在原有的校园安全措施下，进一步规范“校园安全措施”，坚持“谁主管谁负责”原则，第一把手负总责，分管领导具体抓。校长作为法人代表、第一责任人要切实担负起责任，保一方平安。实行校园安全综合治理，“一票否决”。层层抓落实，责任具体到各个班主任和科任老师。做好上午、下午的集队放学工作，所有学生由教师集中带队全部离开校园。由学校给每一位家长下发《小学安全管理通知》，让家长共同参与学校的安全管理工作。有条件的家长可以报名充当志愿者，配合学校老师轮流值班把守校门，协作学校做好安全保卫工作。

2、加强门岗管理，要求所有教师进出校园必须佩戴上岗牌。严禁闲杂人员进入校园，家长或到校办事人员进入校园，必须持有“小学进入校园通知单”或行政领导通知，必须出示身份证明，进行实名登记，方可进入校园。家长给孩子送学习用品、衣服等物，由门卫负责登记转送到学生手中。每天的行政带岗领导，要严格遵守带岗制度，做好当天的安全巡查工作。班主任每天都要把安全情况汇报给带岗领导，并由学校汇总报告县区教育局。加强上下级信息沟通研判，共同应对突发事件。

3、建立完善预警机制。建立预防校园暴力工作预案,并根据预案组织开展以预防校园暴力为主要内容的应急演练,通过模拟演练,提高学生的防暴、逃生技能,增强防范校园暴力事件的可操作性。还要采取多种途径对学生开展预防校园暴力、预防自然灾害、交通安全、食品卫生安全、防溺水、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识的主题教育。

4、进一步做好法制宣传工作，提高广大师生的法制意识、防范意识和自我保护能力。加强法制单位、社会、家庭与学校的互动，同心协力维护校园及其周边环境的安全，由当地政府牵头，协调公安、工商、卫生等部门整治周边环境，加强对歌舞厅、录象厅、网吧和发廊的管理，共同营造平安和谐的社会环境。

（三）化解社会矛盾纠纷，完善社会公平制度

遏制校园的恶性事件，最根本的是加大纠纷排查力度，及时化解社会矛盾纠纷，理顺干部和群众的关系，进一步消除社会腐败现象，依法公正处理问题。

1、各级公安机关要深入校园及周边社区开展矛盾纠纷排查调处工作。对可能影响学校安全的苗头性、倾向性问题，及时向上级报告并通报有关部门，紧急情况下，当地党委政府有权采取应急措施，处置突发性事件；对可能威胁社会治安的高风险人员和危险物品，进一步落实严管严控措施；积极协助有关部门认真解决好社会闲散青少年入学就业等问题，从源头上减少涉校违法犯罪活动的发生。

2、解决强行拆迁问题。为了社会公共利益

需要，国家有权依法征收征用公民的房屋土地，但要给以适当的补偿。在没有足额支付补偿费之前，地方政府和开发商应当遵守《侵权责任法》和《物权法》的规定，不能强行拆迁、违规暴力拆迁，否则要承担相应法律责任。

3、正确处理群体性上访事件，把群众的矛盾处理在萌芽状态。许多上访事件，都是群众在基层解决不了时才会越级赴省进京上访。如果我们的基层干部能秉公处理群众的纠纷，就不会有那么多的“不信法”上访户。群众利益无小事，不能到出了命案，一大群的警察、地方干部才出面处理，更不能有干部直接侵害群众的利益。各级政府不能总是把上访的事件发回原单位处理。更不能把上访群众当作精神病人对待。

4、关心贫困家庭的人员。有些家庭和人员，由于是残疾、疾病、失业、车祸等原因，失去了基本的生存条件，不能正常吃住，不能继续看病，不能让孩子上学，基层领导应该上门看望，尽可能帮助他们度过难关，实在不能解决的，可以向上级汇报，向社会媒体通报，请求上级政府和社会上有能力的人及时帮助。政府官员不能总是跑企业、傍大款，要多到贫困家庭走一走、看一看。

5、正确处理企业与职工的矛盾。有些企业为了获得高额剩余价值，违反劳动法和《劳动合同法》规定，不断提高劳动的强度，不断延长劳动时间，随意克扣工资或者开除职工。因此，必须切实维护职工利益，及时化解劳资矛盾，构建和谐劳动关系。

6、解决社会分配不公、收入不均的问题，让勤奋工作的、有能力的人多得，让懒惰的、无能的少得。建立更为广泛的社会保障体系，让更多的惠民政策惠及弱势群体，及时救助那些穷困潦倒、产生绝望情绪的病患者，使他们免于生存的恐惧、生活的窘迫以及滋生仇富的畸形心态，让更多的人在生存底线得到应有的保障之下，看得到、摸得着这个社会的公平正义与温暖关爱，能够有尊严的活着。

总之，社会的和谐稳定需要依靠全体人民的共同努力，但首先要靠各级政府部门的公职人员勤奋无私的工作。相信在各级党委政府的正确领导下，在公安、教育等有关部门的积极配合下，各个单位齐抓共管、齐心协力、综合治理。校园凶杀事件会得到有效的遏制，学生的人身安全会得到有效保障。只要采取安全保护措施，事故是可以避免的。让我们为创建“平安校园”、构建和谐社会共同努力吧。

[参考文献]

[1]张素生《建立健全事故应急机制》[j].载于《福建教育》2006年第2期.

[2]包春华《精心编织校园安全网》[j].载于《现代教育报》2003-08-15.

校园安全案例范文第4篇

【关键词】大学生；防骗；能力

近段时间以来，由于一些学生防骗意识不强或贪图小利，被不法分子骗走钱财的事件频频发生。据统计，今年2至3月，我校共发生诈骗案件10余起，受骗金额达5万元。为了有效控制校园诈骗案件频发，确保学生的合法财产不受侵害，我校通过多种形式在全校范围内开展防骗宣传，以提高大学生的防骗能力。

1 高校诈骗案的主要类型及案例

1.1 网络诈骗

案例一：伪装官方人员，诱骗转账

刘某，女，在校大学生，2月22日报案称：自己被骗了2000元人民币。经了解，刘某曾接到一个自称是“校妆网”（某化妆品购物网站）工作人员打来的电话，对方说她有一笔订单出了错误，导致每个月都要扣钱，要取消的话就要按对方的指示去做，刘某当时也并未想太多，就按照对方所言在就近的ATM机上进行了操作，导致自己的2000元存款被转到另一个账户上去，当刘某发觉不对劲时，为时已晚。

案例二：兼职陷阱，任务骗术

朱某，女，在校大学生，2月24日报案称：自己被骗7000元人民币。据了解，原来朱某是打算在“58同城”（某求职及二手交易网站）上找一份兼职，发现一个专门给淘宝刷信誉度的兼职，她自己感觉这份还不错，于是点击链接以了解更多资讯。不过，正当她准备进一步了解这份工作时，浏览器却弹出了一个加QQ好友的对话框，朱某想也没想就加了好友，开始简单的聊天，她经过一番了解，觉得这个工作确实不错，对方紧接着给她发了一个链接，朱某点开这个链接却发现转到的是一个充值话费的页面，对方给的解释说是只有先完成了链接里面充话费的任务，才能开始这项工作，并说明话费充值之后会立即返回给她。天真的朱某信以为真地在该界面充值了300元话费，并且连续充了6次，可是让她始料未及的是，话费并没有按对方说的返还给她，这时候对方却解释说：任务已经完成了，但是银行卡还没有激活，任务只完成了50%。于是朱某又开始“做任务”，继续充了10次话费，每次500元，直到最后朱某才发现，所谓的做任务不过是骗子的花言巧语，而说好的返钱不过是竹篮打水一场空，当自己意识到这一切时，自己的7000元钱早已落入贼人手中。

案例三：钓鱼链接，山寨网站令人防不胜防

陈某，女，在校大学生，同样在去年，在“58同城”网站上找工作时，被一位自称是负责本次招聘的人骗进一个类似于招聘的陌生网站，被骗走银行卡和支付宝上的钱财共计1200元人民币。

案例四：退货需谨慎，退订存玄机

赵某，女，在校大学生，2月17日报案称，自己被骗了987元人民币，经了解，赵某的姐姐在网站上订购了一部手机，而后想退又觉得不方便，便找赵某帮忙退订，赵某按照姐姐提供的退订电话打了过去，并且根据对方电话里的指令进行了一系列的所谓的退款操作后发现自己被骗。

1.2 电话诈骗

案例一：3月1日――3月2日，数学与信息学院某女生接到一电话，对方自称其好友因打架被抓到派出所，急需用钱私了，该女生先后三次将钱打入非其好友户名的账号，被骗走8000元。

案例二：3月4日20时，西华师大校内某人员被骗4000元。经了解，当事人突然接到一个陌生电话，对方称是京东商城的工作人员。称当事人买了一瓶护发素，由于工作人员操作失误，把当事人从个体户登记成批发商；导致当事人每月将扣500元；若取消，就按照他的提示操作结果被骗。，

1.3 现实生活中诈骗案件

案例一：3月8日18时，一期1公寓4名同学被骗1620元。经了解，，有一个自称是“七彩花”公司工作人员，提供一份兼职。要求他们去发传单，并每张返2角钱。该工作人员为他们提供540件产品样本，要求他们交押金（每份3元）。于是，4名同学同意交押金。她称第二天送传单来，便离开了。最后才发现被骗了。

案例二：3月9日11时，一期四名同学报警称被骗2232元。经了解，此案与上述案件相似，也相继骗走了2232元。当天下午19时一期三名同学也相继被骗走1611元。类似案件已在我校发生四起，分别在1、4、6、10公寓发生。

其实，案例的类型远不止上述的几种，随着网民安全意识的逐步提高，骗子的手段也越来越多种多样，因此我们要不断学习新的防骗知识。

2 大学生被诈骗的原因分析

大学生为什么那么容易被诈骗呢？原因是多方面的，除了诈骗分子的诈骗手法多种多样，让人难辨真伪外，还有社会大环境的因素，但最根本的原因还是在于大学生自身。

2.1 诈骗分子的诈骗手法多种多样，让人难以辨别真伪。从近年来我校发生的诈骗案件来看，诈骗分子的诈骗手法变化多样，且具有循环性，一些诈骗手法隔一段时间以后又重复出现。一部分同学不关心校园事件，因此很容易被诈骗分子的重复手法所诈骗。

2.2 大学校园安全管理存在漏洞。目前大部分高校都是开放式管理模式，导致诈骗分子可以轻易进入校园甚至是学生寝室实施诈骗。另外，校园安全管理松懈，入校检查和校内巡防松散，特别是在晚自习和周末时间段内，使得诈骗分子有大量时机进入校园进行诈骗。

2.3 大学生由于缺乏社会经验，思想相对单纯，容易轻信他人。一方面大学生由于从高中的校门直接跨入大学的校门，再加上父母的呵护，使得大学生缺乏社会经验和一些社会生活的基本常识；另一方面：大学生的身体发育成熟但心理成熟相对滞后，使得大学生思想比较单纯，并且容易轻信他人。

2.4 警惕性不高，自我防范能力差。大学生一路从校园走来，他们理所当然的认为校园是一方净土，认为校园内不存在安全问题，因此缺乏警惕性和自我防范的能力。然而，随着高校的日益社会化，很多犯罪分子将手伸向了校园，让很大学生深受其害。

2.5 部分大学生存在不正确的人生观和价值观

随着我国改革开放和市场经济的发展，中西文化日益交流，我国的传统文化受到了西方文化、西方人生观和价值观的严峻挑战。部分大学生受西方思想的影响，出现了贪图小利和享受、爱慕虚荣等不正确的人生观和价值观，不能抵制外界诱惑，最后因贪图小利而上当受骗。

3 如何提高大学生的防骗能力

上述诈骗案件都是具有可防性的。造成被骗的原因，主要是大学生警惕性不高，自我安全防范意识太差，因此提高大学生自身的防诈骗能力是防止和减少校园诈骗案件的关键。

3.1 学校加强安全教育，提高大学生的自我防范意识。高校诈骗案件，多数是因为大学生缺乏自我防范意识，认为大学校园是一方净土，不存在安全问题，因此轻易相信他人。高校应该采取多种形式加强校园安全教育，提高大学生的自我防范意识。首先，加强新生入学教育中的安全教育，将近年发生的诈骗案件编成册子发放给每一位学生，使大学生一进校门就认识到自我防范意识的重要性。其次，在校内开展多种形式的安全教育宣传，可以采取拉横幅、放展板、开讲座等多种形式，使校园安全知识深入人心。再次，组织学生参加校园治安管理，比如参加校园110、校园119，锻炼学生的自我保护能力，增强学生的自我保护意识。

3.2 学校加强对大学生基本常识的教育。通过对一些案列的分析，我们发现犯罪分子之所以得逞，很多时候是因为大学生缺乏相关的基本常识。例如网路诈骗多数是由于大学生缺乏正确的网路知识所造成的。如果大学生都具有正确的网路知识，他们就不会再山寨网站上购买东西、不会按照犯罪分子的指示操作、不会相信订单错误会每月扣除她账户的余额。电话诈骗和生活中的诈骗更是表明大学生缺乏生活常识，轻易将现金交给他人而不看对方的任何证件，反而天真的相信对方还会回来。可见，对大学生加强基本常识的教育是多么重要。高校应该较强对大学生活常识和社会知识的教育，例如：生理知识、心理知识、就业知识、网路知识等课外知识。同志告诫说：“我们应该努力用科学技术的成果来免除人民所遭受的暴力、愚昧和贫困之苦，增进全人类和平发展之福。”[1]

3.3 学校加强对大学生世界观、人生观和价值观的教育。高校应该通过多种途径帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。邓小平深刻指出：“我们这些人是由共产主义理想和信念的。要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行的。”[2]从上述诈骗案件中，我们可以看出，一些大学生被诈骗是因为价值观的迷失，他们贪图小利、急于求成，相信天上会掉馅饼。因此，必须加强对大学生世界观、人生观和价值观的教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能从根本上提高大学生防诈骗的能力。

3.4 学校加强对大学生的法制意识教育，学会用法律维护自己的合法权益。在学校整理上述诈骗案件时，我们发现有很多学生在被骗以后选择了隐忍，因为出于面子问题，不愿意向学校报案。正是这种消极的处理方式，让犯罪分子更加猖獗，也使得更多的大学生别骗。因此，大学生应该增强自身的法律意识，在遇到诈骗后知道运用法律武器来维护自己的权益。学校也应该加强这方面的教育，使大学学到更多的法律知识，一方面可以避免和减少校园诈骗案件，另一方面也可以使犯罪分子得到应有的惩罚，防止诈骗案件的再次发生。

高校是大学生学习科学文化知识的地方，但是近期频发的校园诈骗案件严重影响了学校的教学秩序，高校必须高度重视校园诈骗案件，采取多种方式提高大学生的防诈骗能力，还学生一个安全、和谐的校园环境。

【参考文献】

[1].论科学技术[M].北京：中共中央文献出版社，2001.

校园安全案例范文第5篇

关键词：校园犯罪；未成年人权益；学校安全；学生犯罪

近年来，校园安全事件时有发生，尤其是去年发生的数起校园惨案，引起了全社会的高度关注和深刻反思，也使社会再次直面同一个话题：如何保障校园安全和青少年的合法权益。实践中，校园犯罪主要以学生为侵害对象，侵害的主体既可以是学生，也可以是其他社会人群。犯罪地点包括校园内部和紧邻学校的周边环境。校园犯罪的危害性显而易见，不仅严重影响正常的教学秩序，也危害到在校师生的生命、财产安全，不利于社会和谐稳定。

一、近年校园犯罪案件呈现的新特点

（一）“早恋”等感情问题导致的案件增多

校园中谈恋爱在当下已不新鲜，学生早恋的年龄也越来越小。然而，青少年生理上的早熟并未带来处事上的成熟。由于年纪轻、心智尚不成熟，感情问题一时处理不当，容易冲动，再加上部分人法律意识淡薄，极易引发激情犯罪。某院审查的两起、强制猥亵妇女案件中，起因均是情侣感情不合闹分手，男方一时怒火中烧，心生报复，便潜入女生宿舍故意伤害并女方，社会影响恶劣。

（二）女学生犯罪现象有所抬头

一直以来，男生在学生犯罪的性别中占绝对比例。而近年来,一个不容忽视的问题是，女生犯罪现象正呈现直线上升的趋势。女生犯罪案例的增多也颠覆了家长、老师眼中，女生老实听话、与违法犯罪无缘的传统印象。其中，受不良亚文化影响、虚荣心更强、家庭教育缺失、学校教育缺位是造成女学生犯罪的主要原因。如女生王某，仅是因为“很讨厌”一同学，便纠结他人，殴打和抢劫该同学。事后经了解，王某从小父母离异，长期疏于管教，才造成任性、叛逆的心理，最终误入歧途。在国外，女性犯罪率的增长已经大于男性犯罪率的增长，这种趋向必须得到重视。［1］

（三）校园犯罪中年龄低龄化趋势明显

年龄低龄化表现在两个方面：一是犯罪主体年龄向低龄化发展；二是犯罪客体即被侵害对象的年龄越来越小。犯罪主体上，上世纪80年代，青少年初犯的平均年龄为16岁；到90年代，初犯的平均年龄已至14岁-15岁；目前，一些未成年人10岁-12岁就开始有劣迹，表现出明显的低龄化趋势。犯罪对象上，校园暴力犯罪以前多表现在以大欺小清钱、收保护费上。而去年发生的南平小学、泰州幼儿园等案件，犯罪分子开始选择年龄更小，抵抗能力全无的幼童作为侵害对象，作案手段毫无人性。

（四）犯罪嫌疑人作案多利用学校安全漏洞

少数学校对安全建设重视程度不够，导致在规章制度、保安管理、应急预案等诸多方面存在漏洞，犯罪嫌疑人正是利用以上漏洞，伺机作案。例如，目前部分民办学校资金有限、校舍紧张，便租用社会用房作为教室和宿舍，或是安排男女宿舍混住，都存在很大的治安隐患。在某抢劫杀人案中，学校住宿管理不到位，学生在校外租房生活，校方却不知情，直到民警上门调查，才得知学生的近况。而在另一起案中，犯罪嫌疑人正是利用校园正在施工，保安巡逻有盲区，通过攀爬阳台，窜入女生宿舍作案。保安在接报后，更未及时报警，贻误了第一时间取证的时机。

二、构建校园安全防范体系之对策

（一）加快校园安全立法，落实学校安全责任制

国家应当针对校园安全进行专门立法，通过完备的立法体系筑牢校园安全的篱笆。现有法律如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》在保护未成年人权益上的规定比较原则，没有明确学校应该做什么，当地政府应该做什么，以及怎么来保护学生的安全。当前校园安全形势严峻，制定一部旨在规范学校安全的专门立法十分必要。通过细化每项规定，在做什么、怎么做、谁来做、需要哪些保障上做到明文体现，使法律更精准、更具操作性，以更好地落实保障校园安全的重责。

坚持特殊预防与一般预防相结合，重视一般预防的作用，建立科学合理的学校安全责任制。各级政府应担起责任，把中央严防校园安全事件发生的要求落在实处。地方政府应制定明确目标，强化硬性考核，落实人员责任。对因主管部门、校方管理不到位而发生的安全事故，责任人和单位在各种评优评先、考核晋升中要一票否决，并追究相关责任人的行政责任和刑事责任。［2］

（二）培育健全人格，强化学生道德法制教育

杜绝青少年从正道走向歧途，教育是关键。从目前来看，整个社会应试教育的观念还未根本转变，家长、学校只注重子女、学生知识的灌输，却忽视良好道德和健全人格的培养。知识可以再造，但思维定势一旦形成，将难以置换。在校生大多是未成年人，可塑性强，一旦形成人格，误入歧途，危害极大。

学生阶段是生理发育、心智成熟的重要时期，是一个人成长过程中的重要阶段，需要社会各方面的关怀和帮助。首先,家长和学校要对青少年进行安全教育，培养其安全意识、自护意识、自救能力；其次，两方要做到经常性联系，时刻掌握青少年情感、心理、行为等动态，未雨绸缪；［3］最后，对学生的教育不能局限在一方，政府、全社会都有责任和义务去引导帮助好这个群体。只有真正落实素质教育，把思想品质的完善、健全人格的培育，作为教育的根本目标，才能从根源上解决青少年犯罪问题。

（三）建立制度体系，构建全方位校园安全防火墙

应当进一步延伸校园安全的保护维度。在地域范围上，学校和相关职能部门不仅要保障校园内的安全，还要整治校园周边环境。在时间范围上，不仅要关心学生在校时的思想行为动态，对非在学期间，例如处于实习期、寒暑假的学生，也要做到思想跟踪和权益保护。

在制度上，构建“人防、物防、技防”三位一体的安全防范体系，提升防御等级。“人防”，是校园安全防范体系的根本。广大师生和社会群众，都应提高安全意识，加强应急与自我保护能力。［4］继南平小学惨案后，厦门和福建各地相继建立起学校专职保安队伍，这项制度应进一步推广和完善，并适时将保安纳入公办安保公司统一派出管理。“物防”，是校园安全防范体系的基础。这里的“物”，不仅包括安全防护设备，也包括完善的学校基础设施。应严格办学准入标准，对设施不达标，严禁招生开学。“技防”，是校园安全防范体系的重要支撑。实施“科技强防”，把科学技术真正应用到校园安全防范的各个环节。同时防止高科技设备沦为摆设，应安排专人值守、专人管理、定期查摆。

（四）结合我国国情，借鉴国外预防先进做法

国外预防校园犯罪的成功经验值得我们去借鉴。如美国大学校园多以无边界、全开放为主要特征，一些学校着力建设适合大学环境的社区警务，取得良好效果。以蒙特利尔州立大学为例，全校配置25名全职警官，全面处理学校安全警务工作；［5］该校运用高科技，实时校内外监控信息的互联共享，当案情发生，警察能与学校安保人员同时做出快速反应，并实时沟通；学校还建有专门的学生被害人受侵害数据库，利于掌握和分析犯罪情报。

当然，学习西方经验不可盲目照搬，必须结合我国国情校情。我国正处在教育事业蓬勃发展的时期，许多城市都建设有功能明显的的文教区、大学城，区内汇集着众多学校，同时又交错分布着居民区。针对这一特征，可以尝试在这一区域建立专门的司法公安机构，专司处理学区内的治安刑事案件，以专门化促专业化。在技术上。把校园内外的监控、报警装置连接至公安机关，做到案情发生能及时处理，犯罪发生能及时破案。

注释：

［1］孙岩: 民办高校大学生犯罪特点及成因分析［J］，辽宁行政学院学报, 2006(2):29.

［2］陈庆安: 校园安全事件频发的警示［J］,检察风云, 2010(11):63.

［3］谭凤兰: 预防青少年被害的教育对策［J］, 西南农业大学学报, 2010(8):228.

［4］朱春莉: 论校园安全的综合应对［J］,上海公安高等专科学校学报, 2010(20):53.