思想政治教育实施方案
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思想政治教育实施方案范文第1篇
（一）构建网络思想政治教育机制的重要性。
1.网络思想政治教育是协调四个文明建设的现实需要。改革开放以来，我们的物质生活水平逐渐提高，物质文明也获得了巨大的发展，但是有些人为了追求不切实际的超额消费或是为了自我享受而不择手段，忽视了精神文明的发展，精神文明相对于物质文明的发展相对来说比较滞后，因此，加强网络思想政治教育在现代网络信息社会来说是势在必行，不可或缺的。在精神文明和物质文明相协调的基础上，建设社会主义政治同样也是离不开网络思想政治教育。
2.网络思想政治教育是现今社会进步和全面发展的客观需要。人的素质的提高和成功不仅仅在于正确的处理与社会的关系，而且还取决于对社会的责任、认识和贡献，思想政治素质是人类全面发展和成功的成功因素，在现今信息社会，网络思想政治教育对于提高人类的政治思想教育素质的作用越来越大，社会的发展和进步总是依赖于高素质的人们。
3.网络思想政治教育是传统思想政治教育与时俱进的必然要求。传统思想政治教育在新的历史时期的发展必然会导致网络思想政治教育的产生，网络思想政治教育加快了信息化社会思想政治教育的社会化，是适应互联网快速发展的需要，是思想政治教育在现今信息化社会必不可少的形式和种类。因此，加强网络思想政治教育是随着信息化社会的要求和必然要求。
（二）构建网络思想政治教育机制必要条件。
构建网络思想政治教育机制的必要条件包括基本的硬件设施、教育环境、队伍建设和软件开发等多方面，这些基本条件缺一不可，缺少了将会使网络思想政治教育实践活动无法正常进行，要不就是导致网络思想政治教育各个环境脱节，无法有机结合。
二、构建网络思想政治教育机制的内容
（一）构建网络思想政治教育的工作机制。
构建网络思想政治教育机制要统一部署和规划网络思想政治教育工作，确保用社会主义核心价值体系占领网络文化阵地，积极的探索用积极、健康、正确的思想、信息和文化占领网络阵地有效的方法和途径，积极探索网络思想政治教育的规律，从满足不同人们实际需求出发，利用网络广阔的资源为人们提供需要，进而不断的提高网络思想政治教育的普遍性，确保设施和网络意识在不同地域、地区和不同部门能够相对的平衡发展。
（二）构建网络思想政治教育的管理机制。
在实施网络思想政治教育管理的时候，要根据各地区、各单位、各部门的实际情况，从实际出发，实事求是的根据上级的统一要求和统一部署，制定具体的管理和实施方案，确保实施方案富有针对性、实效性和可操作性，在国家大方针政策的引导下制定网络信息服务和网站监督制度，加强网络管理工作，开展好网络道德教育工作，对每一位参与者进行科学化管理，使每一个人都能受益于网络思想政治教育。
（三）构建网络思想政治教育的监督机制。
监督是为了方便管理，也是属于管理的其中一部分。在当今网络信息飞速发展的时代，人们通过互联网能够接触的信息多种多样，良莠不齐，这对于开展网络思想政治教育工作来说面临的是前所未有的严峻考验，因此，构建网络思想政治教育监督机制是必要的。网络思想政治教育工作者要充分的利用好技术、法律、行政等手段，构筑可靠地网络信息防火墙，广泛的调查了解和深刻的总结归纳广大网名的思想动态，建立良好的网路信息反馈制度，从而加强监督与引导的有机结合，发挥监督和引导的重要作用。
三、构建网络思想政治教育机制需要坚持的原则
（一）可行性原则。
可行性原则是指在构建网络思想政治教育机制的时候，要充分考虑到构建网络思想政治教育机制的实施性，是否具有可操作性，要坚持合法性、全面性和优选性，要运用社会科学和自然科学手段，寻找能够达到构建网络思想政治教育机制目标的所有可实施性方案。
（二）科学性原则。
科学性原则是指在构建网络思想政治教育机制的时候要坚持科学的指导思想，要坚持实事求是，保证构建网络思想政治教育的方法、程序科学化。要坚持以我国当前网络思想政治教育整体的状况为依据，科学性原则是构建网络思想政治教育机制的生命线。
思想政治教育实施方案范文第2篇
思想政治工作的方法，书面解释就是指符合人们思想行为活动规律的科学方法，主要是：
一、说服教育，以理服人。要针对人的具体思想，用事实和道理说服人、教育人，坚持“不抓辫子、不扣帽子、不打棍子”。
二、关怀体贴，以情感人。做到情真理正，情理相融，态度诚恳，感情真挚。
三、掌握规律，超前预防。通过掌握人们的心理活动规律，超前分析和预测行为苗头，增强思想政治工作的超前性和主动性。
四、循序渐进，循循善诱。做到按照人们思想发展的脉络和规律，耐心细致地给予正确引导，既要态度积极，又要防止简单粗暴。
五、视其病情对症下药。针对不同人的不同问题和特点，采取不同的解决方法。
六、树立榜样，典型示范。日常工作中要注意发现好的典型，以发挥榜样的示范作用。
七、扬长避短，挖掘潜能。要善于发现和调动人们自身的积极因素，抑制和克服消极因素，扬其所长，避其所短。
八、自我教育，相互影响。倡导自己教育自己，加强自身修养，同时提倡互相帮助，互相影响。
九、生动活泼，寓教于乐。采取生动活泼的形式，使思想政治工作具有强大的吸引力和感染力。
十、舆论引导，营造氛围。运用社会舆论的力量，营造健康向上的良好社会风气。
那么，具体到我们文化广播电视体育系统的政工干部，该如何做好思想政治工作？我认为可以从以下三个方面做起。
一、对症下药是提高思想政治教育效果的前提条件。思想政治教育质量不太理想，究其原因是教育“摸脉”不细、“诊断”不准、“药量”不当。为此，首先应在深入细致上下功夫。无论是上级部门布置的专题教育，还是单位进行的经常性思想教育，都要经过充分准备和广泛的调查研究，在对干部职工思想摸准弄清的基础上实施教育，防止仓促上阵。切实做到“三准”，即把人员的真实思想情况摸准，把教育要解决的问题抓准，把教育的实施方案抓准。其次，在具体实施上不套模式。实施政治教育的目的要明确，解决的问题要具体，道理要讲得实在。再次是要持之以恒。人的思想变化无常，教育不是一劳永逸的。政工干部尤其应注重在教育后要准确地反馈信息，对通过教育已解决的思想问题，应注意总结，加以巩固。对由于各种原因一时还没有解决的问题，要注意研究对策，采取措施，搞好针对性的再教育。
二、精益求精是提高思想政治教育效果的内在要求。在思想政治教育中，既要把道理讲得少而精，入耳入脑，又要做到言之有味，富有思想性、知识性和趣味性，才能收到好的效果。首先要有精的意识。在落实上级要求的同时，作为政工干部要头脑清，认真准备；对职工思想政治教育的内容要紧密结合职工思想实际，使大家感到教育中提出的问题具体，道理讲得实在。其次，要有精的机制。政工干部要发挥教育中的职能作用，做到“三个善于”：善于管，要把上级布置的教育内容管好；善于理，要多做协调性工作，理顺政治教育与实际工作的关系；善于导，要加强对政治教育的引导，组织思想政治教育经验交流等活动。
思想政治教育实施方案范文第3篇
【关键词】独立学院；思想政治教育；途径探索
思想政治教育是整个社会发展的先决条件，而我国当代大学生们无疑是思想政治教育的主要实施群体。“只有保持思想政治教育内容的先进性，思想政治教育才有感召力，才有说服力，也才能真正实现自身所应担负的社会价值与个体价值。” [1]为此，不断加强独立学院思想政治教育工作，不断创新独立学院思想政治教育模式，不断拓宽独立学院思想政治教育渠道，既是贯彻落实科学发展观的必然要求，也是建立符合新时期独立学院实际需要的思想政治教育体系的必然要求。从以往学者关于如何增强独立学院思想政治教育实效性和途径方法的归纳，将教育理念整合与教育机制完善、形式内容创新与框架体系设计、方式途径建构与实践途径探索作为独立学院思想政治教育新模式的突破口，以此建立提升独立学院思想政治教育实效性、针对性、科学性的长效机制。
一、整合教育理念，完善教育机制
随着形势的发展和人员知识构成上的多层次性，独立学院思想政治教育运行机制上的某些不足，开始渐渐暴露出来。因此，建立科学的制度保障体系，优化教育的运行机制是当务之急。
（一）整合教育理念，为思想政治教育深入发展创造和谐氛围。独立学院的思想政治教育工作应紧紧围绕时代主题，以党的创新理论指导新的思想政治教育工作实践，并在实践中对科学的育人理念进行总结、归纳。为此，在思想政治教育实践工作中，应树立以下四种理念：一是人本理念。独立学院思想政治教育必须紧紧以学生为中心，充分调查了解学生意愿，把解决学生切身利益问题作为思想政治教育的主要研究课题之一。二是务实理念。独立学院思想政治教育的实效性体现在教育工作者的务实态度和大学生的主动学习。三是引进理念。独立学院应把人类创造的一切优秀文明成果运用到思想政治教育实践中，借鉴、引进兄弟院校优秀的思想政治教育资源。四是创新理念。作为思想政治教育工作者应当努力学习先进教育理念、手段和方法，坚持与教育对象的课堂互动、交流，在实践中力求创新，保持思想政治教育的时代性、务实性、科学性。
（二）完善教育机制，为思想政治教育深入发展创造有利条件。对独立学院思想政治教育工作机制进行完善，是从整体上对独立学院各项教育资源的整合，这有利于思想政治教育实践活动高效运行。第一，完善组织领导机制。强有力的组织领导是保证各项工作得以顺利实施的前提和基础，独立学院思想政治教育工作也不例外，应当通过明确各级在思想政治工作中的职责、分工、监督及实施思想政治教育的方法步骤和工作要求、评价实施办法，避免出现教育随意、教育时间被挤压、教育效果不明显等现象。第二，完善投入保障机制。在经费投入上，应做到专款专用，为思想政治教育课题调研、教材保障、教育设备等做好保障；在人员投入上，将理论功底深厚、实践教学优异、个人形象良好充实到教育者队伍，以此保证思想政治教育师资队伍素质过硬。
二、创新形式内容，设计框架体系
思想政治教育的形式方法，是使教育内容进入学生头脑、实现教育目的的必要手段。实践证明，行之有效的思想政治教育的形式方法，能够极大地增强教育的吸引力感染力，充分发挥思想政治教育的育人功能。
（一）创新形式内容，凸显思想政治教育的吸引力。创新独立学院思想政治教育的形式内容，不仅有助于提升思想政治教育的实效性，也有助于增强思想政治教育的吸引力。首先，突出党的创新理论指导思想政治教育实践。思想政治教育的内容应以党的创新理论为指针，以学生乐于接受的形式，把党的创新理论输入到学生头脑，确保学生政治坚定。其次，突出实践性的思想政治教育环节。近几年来，独立学院充分利用社会大课堂，采取走出去、请进来等形式，把社会上的先进文化成果、师资力量、教育基地、纪念场所、重要展览等教育资源，积极探索“三位一体”（独立学院主体教育、家庭协助教育、社会辅助教育）的开放教育，形成以联动机制、联建机制为主要内容的独立学院、社会和家庭共教共育模式，对独立学院思想政治教育水平的提高有着十分重要作用。
（二）设计框架体系，凸显思想政治教育的合成力。对独立学院思想政治教育在框架体系上进行全方位、立体式的设计，不仅有利于明晰独立学院思想政治教育的思路、过程，也有利于独立学院思想政治教育科学、持续推进。对此，我认为应从以下几方面着手：首先，设计好思想政治教育的总体框架。科学、全面的教育实施方案对提升思想政治教育实效具有重要作用。其次，设计好思想政治教育的方式途径。
三、建构方法途径，探索实践模式
近年来，独立学院在思想政治教育实践过程中采取了理论学习、主题教育和视频教学方法，取得了很好的效果。因此，在新世纪新阶段探索创新思想政治教育的方法途径和拓宽实践途径是很有必要的。
（一）建构方法途径，拓宽思想政治教育渠道。当前，信息网络的融入、社会环境的影响、教育载体的多样、学生知识结构的改变等都对独立学院思想政治教育工作提出了新的挑战。因此，只有不断探索思想政治教育新方法，开辟思想政治教育新途径，才能适应独立学院思想政治教育形势发展的需要，提高思想政治教育的实效性。首先，深入互动式、双向式教育方法，提升学生参与教育活动积极性。新世纪新阶段，大学生群体民主意识、平等意识大大增强，希望以讨论、互动、交流的方式交换意见，也希望自己的想法得到重视、认可和尊重。因此，开展互动式、双向式的教育活动，能使教育者与受教育学生之间相互进行交流、相互答疑解惑，不断提升学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。其次，采取固定教育与流动教育相结合，丰富教育活动形式。一方面，运用计算机和多媒体实施教育采取固定式教育，使教育由传统的“我讲你听”式向声、光、图、文并茂的教育模式转变，增强思想政治教育的知识性、趣味性；另一方面，拓宽教育渠道，采取参观式、实践式、小课堂式的方法，使思想政治教育“流动”起来，不受地点、时间的限制，及时有针对性地进行思想政治教育。
（二）探索实践模式，创新思想政治教育平台。近年来，独立学院思想政治教育改革创新的实践经验充分表明，在实现对学生传统思想政治理论教育的同时，积极开展实践性教学活动为独立学院拓展思想教育实践提供了新的途径和思路。比如利用独立学院附近的爱国主义教育基地、革命烈士陵园、革命英雄纪念馆等，组织学生参观，邀请老革命、老讲述党的历史，同时，动员学生主动参与体会革命艰辛，并组织学生开展志愿服务活动，以此增强思想政治教育的实效性。
综上，对独立学院思想政治教育模式建构展开研究，是全面加强独立学院思政建设的重要课题之一。新世纪新阶段，独立学院思想政治教育必须适应时展和形势的变化，客观分析独立学院思想政治教育的现状，探索独立学院思想政治教育的规律和途径，研究独立学院思想政治教育拓展平台，建立符合新时期独立学院实际需要的思想政治教育新模式，不仅有利于增强独立学院思想政治教育的实效性，也有利于进一步优化独立学院思想政治教育环境，更有利于促进独立学院政治工作学科理论的科学发展。
思想政治教育实施方案范文第4篇
一、突出时代性，与时俱进勇创新
配合活动的发展重点要在“活、变、精”方面作文章，以适应时展的新要求，创新教育新方法。
一是科学组织筹划求“活”。各级党委、领导机关在深入调查研究、摸清思想底数的基础上，要认真开好党委议教会、形势分析会、教育准备会、动员部署会和骨干培训会，深入学习领会上级指示精神，统一思想认识，研究部署任务，制定实施方案。研究教育配合活动方案，统数量不统形式，统考评不统过程。立足形成一定的磁场效应，而不能立足于“搞了多少次教育活动”、“有多少人参加”、“记了多少笔记”等表面化、形式化的东西。
二是紧跟时代气息求“变”。当前社会形势发生深刻变化，官兵思想也呈现出百花齐放之势，思想教育工作必须改变墨守成规、僵化呆板的教育方式，把准官兵思想脉搏，对症施教。要用鲜活的形式吸引官兵参与，在新奇的、有意义的配合活动中加深理解，教育配合活动的形式只有做到“新、奇、变”，才能更好地吸引官兵积极参加教育、愿意参加教育。实践证明，管用的方法就是好方法，官兵喜欢的形式就是好形式。
三是力量运用上求“精”。要根据本单位教育队伍的实际状况，实施教育任务的分工，将年度教育任务分配给全体政工干部，针对任务精心设计教育配合活动，实现资源共享，减轻政工干部备课压力；要充分发挥思想骨干和战士作用，吸纳他们全程参与到教育配合活动中来，激发官兵自己搞教育的积极性；注重发挥社会和官兵家庭在教育配合活动中的作用，军地联合，共教共育；发挥网络作用，开辟教育配合活动的网络平台，利用全军政工网的教育资源优势，组织官兵参加专家学者的网络远程教育课程。另外，必须树立大教育观，施教组织力量由政治干部向军事、后装干部延伸，在组织教育配合活动中激励官兵开展自我教育。
二、盯准感召力，提升官兵满意度
要掌握官兵在训练和生活中的思想变化和心理特点，只有了解官兵想什么需要什么，才能接通地气、聚起人气；只有拨动官兵心弦，才能净化思想、触及灵魂。因此，在方法上，立足解决实际问题，运用灵活多样的方式，多打造精品配合活动来提升官兵满意度。
一是重视实际问题的解决。官兵的思想问题是从实际问题中引发的，并由于实际问题存在而出现，而实际问题大多与他们的切身利益密切相关，往往利益问题特别是物质利益是诱发官兵思想问题的根源。因此，要解决官兵的思想问题，必须把解决官兵的实际问题结合起来，把教育配合活动开展的过程与解决好官兵的实际具体问题结合起来进行，每次教育配合活动所涉及的内容，最好是有解决官兵实际困难的举措，在进行教育活动的过程中，有效地组织、借助各种力量为官兵解决好个人训练、学习、家庭生活、子女教育中的实际问题。一时解决不了的，可限时集中解决，但要做好解释工作。让官兵消除后顾之忧，安心军队工作生活，这样可以增强教育的战斗性、实效性。
二要运用灵活多样的形式。要在形式上，做到生动活泼，灵活多样，喜闻乐见。要在手段上，加大科技含量，注重发挥信息网络平台的作用，增强对官兵的吸引力。充分利用好军网和互联网教育平台，大力开发与我军党史、军史优良传统内容有关的智力游戏或知识闯关软件，开展网上知识竞赛、知识对抗，让官兵在轻松的娱乐中学习传统精神，感受教育成长。
三要打造精品的活动。精品教育配合活动是具有一流的教育人才、一流的计划方案、一流的活动内容、一流的组织方法等特点的高水平、高质量的有很强的示范性的教育配合活动。因此，要打造精品配合活动，就要从教育人才的培训、计划方案的设计、活动内容的选定以及组织方法的科学性上全面落实。再好的配合活动也要人来落实，只有高素质的教育者才能设计制定好的计划方案，才有能力把活动内容与组织方法有机结合起来，这五个环节紧密相连，环环相扣，缺一不可。精品的教育配合活动才是官兵喜闻乐见情愿自觉接受的教育。
三、体现科学性，注重质量效益
军队政治工作是一门科学，所以包括思想政治教育配合活动在内的各项政治工作都具有科学的内在属性，都必须讲究投入与产出的合理性，并考虑整体的质量效益。结合在部队的工作经历，本人主要从时机把握、资源投入和关系协调三个方面入手来提升质量效益。
一是时机把握要准确。在思想政治教育配合活动的开展过程中，时机的选择非常重要，时机选择的好，则可事半功倍；错过了时机往往事倍功半。首先，要注意配合活动与教育活动的统合。配合活动的根本目的就是要实现思想政治教育的目标，因此要针对各项教育的进展状况和官兵的实际状况来设计配合活动。如在作风纪律专项教育开展过程中组织条令条例知识竞赛。另外，要注意配合活动与部队其它工作的统合。各项军事实践活动是包括思想政治教育配合活动在内的各项政治实践活动的基本载体，离开了战备、训练等各项工作，思想政治教育活动便成了无源之水。要注意配合活动与战备训练工作的整合，在野外驻训或者安保警戒的过程中，可以结合工作任务，适时开展典型树立与宣传，或者开展经验交流的“群英会”。
思想政治教育实施方案范文第5篇
网络舆情大学生思想政治教育随着互联网的普及和信息传播技术的发展，大学生对网络的使用得以不断地扩展和深入，大学生网络舆情也随之产生。高校思想政治教育工作者需要实时关注和把握大学生网络舆情的动态，采取有效措施给予积极的引导，开辟思想政治教育工作的新领域。
一、大学生网络舆情对高校思想政治教育工作的影响
（一）大学生网络舆情改变了高校思想政治教育工作的环境
大学生网络行为的增多，不但改变了大学生整体的思维和行为习惯，也改变了高校思想政治教育工作的大环境，拓宽了高校思想政治教育工作的维度。网络的全覆盖和信息传播的延展，使大学校园的每个角落都受到网络信息的影响，网络舆情因此波及到大学生的日常管理、思想教育、心理健康等工作的方方面面。思想和心理都没有完全成熟的大学生浸泡在网络环境中，很容易受到网络信息的冲击和影响，同时由于缺少应有的判断力和分析能力，他们很容易随波逐流，失去方向。网络舆情导致的负面群体言论和行为往往具有很强的扩散性和破坏性，影响高校的稳定和健康的教育环境，使得高校思想教育的环境变得异常的宽泛、复杂。同时，我们在以往思想教育工作中的经验和知识系统很难在网络环境中发挥作用，这对于我们是相当大的挑战。但是在另一方面，网络又帮助我们突破了传统思想政治教育的局限，为我们工作的开展打开一个更广阔的空间。我们可以充分利用网络的快捷性和方便性，将思想政治教育工作通过网络渗透到大学生学习和生活的方方面面；借助网络舆情的穿越性和影响力，将积极、正面的舆论信息实时传播到校园环境中，引领校园舆论和行为走向。
（二）大学生网络舆情促进了高校思想政治教育工作理念的转变
科学、先进的工作理念是有效开展工作的前提和基础。教育是人影响人的工作，只有不断更新教育观念，才能跟上大学生思想和行为发展的节奏和步伐，才能在同步中实施教育行为，真正起到教育的效果。网络不但改变了大学生个体的思想和行为，还改变了人与人之间交流的方式和方法。思想政治教育工作者在网络视阈下开展工作要遵循网络环境中交流的思路和规则，否则就无法融入到这个环境中，无法走进学生，更谈不上影响学生。根据网络舆情的特点，思想教育工作者需要在工作理念上做出以下几个转变：首先，改变因循守旧的固有理念。网络空间无时无刻不在变化，海量新鲜的信息无时无刻不在冲击着大学生的头脑。固守常规，不与时俱进地实时变通，我们终究会失去在网络舆情中的有利位置，对网络舆情下大学生的思想和行为束手无策。其次，改变僵化的教育关系。平等和自由是大学生在网络使用过程中获得的最大满足，也是网络环境相比于传统教育环境的最大优势，也是对传统模式中教育主体和教育客体关系的颠覆。相互尊重、平等对话是网络空间中教育工作者与大学生建立关系的原则和基础。最后，改变生硬、灌输式的教育观念。网络信息的传播方式使得大学生自主、有选择的获取信息得以实现。在这种情况下，无视大学生实际需求和接受程度的生硬灌输，只会让他们更加反感和抗拒。潜移默化、润物无声、以人为本应该是网络舆情下我们应该秉承的教育观念。
（三）大学生网络舆情丰富了高校思想政治教育工作的内容和形式
网络时代的大学生比以往更关注与自身利益息息相关的事件和社会中的热点事件，并依据自己的价值观做出相应的反应。网络的实时性又将大学生舆情以直观、生动的方式呈现出来，大学生网络舆情因此能真实反映大学生当下的思想动态、行为倾向和情绪情感。虽然网络舆情的突发性和扩散性会给我们带来挑战，但是网络舆情的实时性和针对性，也极大地丰富了思想政治教育工作的内容和形式。首先，我们可以借助对网络舆情的持续关注，对大学生舆情进行收集、梳理、分析和判断，并据此对大学生思想和行为动态进行预判，提前开展针对性的工作，防止过激行为和危机事件的发生。其次，可以通过网络舆情让积极、正面的教育内容得以传播和扩散。传统的教育方法存在滞后性，缺乏直观性和生动性，很难引起受教育者的共鸣和反思。借助网络手段实施教育，可以引领大学生舆情走向，让正确的价值观成为引领大学生思想和行为的旗帜。最后，可以借助网络平台让教育方式直接明了。网络舆情下，教育内容不但便于和传播，而且容易得到检验和反馈。利用网络的高覆盖和便携性，可以建立一个意见征集、反应、反馈评价的闭环系统，以直接明了的方式实现教育目的，达到教育效果。
二、网络舆情视阈下大学生思想政治教育工作的应对
（一）开展思想政治教育工作理论研究
理论是实践的基石，开展思想政治教育工作理论研究是网络舆情下系统、有效开展思想政治教育工作的保障。近年来，随着对网络舆情的研究和分析、网络舆情下思想政治教育工作的探索和实践，国内的许多教育工作者取得了一定的研究成果，发表了很多这方面的文章。但是作为一个全新的重大课题，我们的研究是非常有限的。首先，研究成果缺乏专业性和突破性，对于实际工作的指导意义不大。其次，研究工作缺乏系统性和长期性，很难抓住问题的实质。再次，基础研究欠缺并滞后，很难为实践提供支撑。我们对于网络运行的特点和机制、网络舆情的内涵和规律、网络舆情下思想政治教育工作的目标和途径等方面的认识和研究，还停留在初期的探索阶段，这使得我们在网络舆情下开展思想政治教育工作缺乏指导和动力。因此，为开创网络舆情下思想政治教育工作的新局面，我们必须将基础理论工作当作一项重要的任务来抓。通过对人的全面发展理论研究，研究大学生的成长和发展规律；通过大学生网内和网外行为的比对，研究网络环境中大学生的行为特点和舆情动态；通过对网络思想政治教育和传统思想政治教育的分析，完善大学生思想政治教育的体系和内容；通过对教育学、传媒学、心理学、管理学等学科、专业的相关性研究，构建科学的大学生思想政治教育的理论和知识框架。
（二）加强网络思想政治教育建设
网络舆情视阈下，传统思想政治教育越来越难以开展，教育的效果也越来越不理想。反思以往的思想政治教育模式，不难发现，之所以没有达到预期的教育目的，是因为我们离学生的距离越来越远，对学生的了解越来越少，与学生之间的隔阂越来越大。大学生普遍长时间地游弋于网络中，教育工作者却游离于网络之外；大学生对社会热点和焦点问题极度关注，教育工作者却毫不知情；大学生群体舆情动向丰富多变，教育工作者却无所察觉。这使得我们失去了思想政治教育的一个重要阵地，失去了开展工作的先机和主动性。因此，加强网络思想政治建设迫在眉睫。思想政治教育工作者要在掌握网络技术手段的前提下，对大学生网络舆情进行研究，结合大学生的需求和接受能力，制定网络思想政治教育实施方案。网络思想政治教育建设要通过建立具有吸引力的阵地，实现主流、正向价值和意识的扩散和传播，实现对网络舆情的疏导和引导；借助与学生在一起的机会，了解学生的诉求和需要，开展有效的网络思想政治教育活动，把握网络文化的动脉；借助网络技术手段，灵活运用网络语言和技巧，拉近与大学生之间的距离，增强网络思想政治教育工作的吸引力。
（三）提高思想政治教育者的工作能力
网络的迅速发展，对广大思想政治教育工作者提出了更高的要求，目前大学生思想政治教育工作者的工作能力提升缓慢，已经不能满足时展的要求，提升整个队伍的工作能力已经迫在眉睫。为此，我们需要做好以下几个方面：
1.组建结构层次合理、稳定的思想政治教育工作队伍
教育部《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》提出：“要培养一支既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作规律，又能较有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点，能够在网络上进行思想政治教育工作的队伍。”这就要求我们在组建队伍时，既要考虑当前的实际需要，又要考虑未来的发展需要；队伍中既要包含一线的学生工作者、思想政治专业教师，又要包含网络技术人员和学生代表；队伍既要保证新鲜血液的流动，又要保证相对的稳定性。
2.保持较高的政治觉悟和思想水平
网络具有较强的冲击性，没有足够的“定力”，很容易让人在网络海洋中随波逐流。作为大学生思想政治教育的掌舵人，必须保持较高的政治觉悟和思想水平，抵御网络环境中各种大风大浪的侵袭，始终把握好大学生思想政治教育工作正确的前进方向。虽然当前知识更新很快，但我们绝不能放弃和放松对经典理论知识的学习和实践，要深入学习马克思关于人的全面发展的理论，维护价值观和道德观，拥护国家的政治立场和主张，始终保持发展的主旋律，扩大思想政治教育的阵地，提高思想政治教育的影响力，将广大青年大学生聚拢到党的旗帜下。
3.要不断提高大学生思想政治教育工作者的专业和技术水平
网络技术具有较强的专业性，因此，我们在保持以往工作中的专业素养的同时，在网络环境下开展工作必须熟练掌握各种技术手段，提升工作的专业和技术水平。思想政治教育工作者要学会应用电脑和网络技术，学会应用网络工具和手段，学会使用网络语言，学会融入网络环境，遵循网络环境中大学生的思维和行为习惯，开展有针对性、有水平的教育工作。
4.要提高学习能力，丰富知识结构
网络时代，知识、信息量大且更新速度快，只有抱着终身学习的态度，提高学习能力，博学广文，有丰富的知识结构，才能跟上时代的步伐，才能满足实际工作的需要，才能解答大学生提出的形形的问题。学习能力的提高，需要有接纳的态度才能将冗杂多样的知识转化为工作的智慧，需要有钻研的精神，才能发现多变的事物下掩盖的真理，这是网络时代对我们不断成长提出的要求。
5.要不断提高观察力和判断力，增强沟通能力
网络环境复杂多变，大学生思想和情绪容易受到环境影响而发生激烈的波动和变化，而且很容易借助于网络的涟漪效应得以扩大和夸张，导致群体思想和行为的改变，即所谓一石激起千层浪。因此，思想政治教育工作者必须具备一双“鹰眼”，时刻保持敏锐的洞察力和准确的判断力，能够根据学生的细微变化做出有效的判断，掌握事态发展的动向。同时还要不断提高自身沟通能力。有效的沟通，是建立关系、实施影响的前提。思想政治教育工作者要改变传统教育方式中的高姿态，学会包容和接纳，增加亲和力，尊重和重视受教育者的主观感受，与受教育者平等对话，提高沟通效果。
6.提高创造力
网络信息技术的发展，加快了人们的生活节奏，也加快了社会的发展。运动和变化是事物发展的动力，也是当前大学生思想政治教育所处环境的重要特征，因循守旧、固守成规、固步自封终将会被时代所抛弃。因此，大学生思想政治教育工作者要有创新精神，提高创造力，增强使命感和紧迫感。在工作中善于总结经验，开拓新思路；善于接受新事物，利用新手段；善于捕捉新信息，采用新内容；善于抓住规律，开拓新领域。
总之，网络的发展不仅影响了大学生的思想和行为，也给网络舆情下思想政治教育工作的开展带来了机遇和挑战。我们要积极利用其有利的一面，借助网络技术和手段，开创大学生思想政治教育工作的新局面。同时，避免其不利因素的影响，加强网络舆情的引导，维护校园和社会的和谐稳定。
参考文献：
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