高校教学计划范文第1篇

本学期将认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。实践中及时消除因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的本来面目。加强对教师、教材的培训研究，具体做到对教材的深入挖掘，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，研究活动基于问题，解决问题，贴近教师与教学实际。

二、主要工作

1．进一步学习课程标准，准确把握课程的大方向，明确音乐学科在各个阶段需要达到的目标以及整体目标与各个模块之间的关系。

2．加强对教材持续研究：了解教材的编写意图，通览教材中的作品，组织教师对教材各单元进行分析研究。

3．加强课堂教学研究：针对各年级学生具体身心特点，研究教材深入的“度”，作品抓取的“点”，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。

4．抓好集体备课。

三、本学期教学目标、任务：

A.合唱队训练计划

（一）、发声训练部分：

1、学会发声音，并在气息的控制下逐步扩展高音。

2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3、唱保持音时，声音要饱满。

4、学声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（二）、识谱部分：

要求学生必须掌握教师所教的的乐理知识如：中、低、高音阶排列的顺序，掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。

（三）、唱歌部分：

本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

（四）、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。把描写的情景展开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。

B.舞蹈队训练：

活动目标及重点:

(1),通过学生对基本能力的训练,使其身体运动更符合舞蹈规律的要求以适应各种类型的动作,发展身体各部分的能力,灵活性,和稳定性以及跳,转,翻各种技巧动作同时对学员体力的保持也有好处.

(2),通过作品排练,使学生尽可能多地掌握部分代表性,民族舞蹈,为随时扮演各种人物做好准备.

活动时间及地点:

一般的情况下是每周二和周四的下午大课间(特殊情况另行通知).

活动地点:音乐舞蹈房

活动内容和人数:学校舞蹈队

身体的基本训练:

1,基本步法,脚位.

2,上身练习(头部,膀子,腿部,胯部,后腰).

3,现代舞训练:

仰卧起坐,蝶式,胯部练习.

4,踢腿:

正踢,旁踢,后踢

5,把上基本练习

基本创编训练:

1,老师定个主题,如春天.

让学生自己编排一个小舞蹈作品.

2,或者老师定个训练主题,让学生根据这主题进行创编训练.最后表演,老师对她们表演的节目进行点评.

要求:

通过舞蹈兴趣课使学生学会有关舞蹈的技能,掌握一些舞台艺术表演的方法,会表演一些富有情趣的舞蹈,并在实践活动中不断提炼情感,增强技艺,提高对艺术作品的理解力,表现力,想象力和创作力,努力为校园文化增添光彩.

四、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

高校教学计划范文第2篇

  高校教师教学工作计划1

  一、培养目标

  本专业培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。

  二、培养规格

  1、领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想;熟悉国家有关教育、体育工作方针和法规;热爱教育事业，具有良好的思想品德。

  2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。

  3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势;掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。

  4、掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊，具有使用权用计算机的基本技能，达到大学英语四级等级和计算机二级等级的要求。

  5、具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

  6、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。

  三、学制：标准学制4年，可在3～6年内完成。

  四、学分：总学分178学分，其中公共必修课34学分、教育学及社会实践等课程有34学分，专业必修课70学分、选修课总数为40学分。

  五、本专业课程结构特点说明：

  (一)、课程设置的基本原则

  课程设置分为必修课程、选修课程和实践性环节三大部分。主干学科：教育学、体育学。必修课程分为公共课和专业必修课程两部分，安排1854学时左右，根据体育人文社会学类、运动人体科学类、田径类、球类、体操类、武术类6类课程领域的相关内容，组合开设体育教育专业的必修课程。在专业必修课中，主项提高课每个学生只能选择一个项目。副项提高课每个学生也只能选择一个项目。而且不能与主项提高课重复。

  选修课程分为专业方向选修课程和公共选修课程，学生至少要选修40学分。其中专业方向选修课至少要选修16学分，每个学生只能选择一个方向，从第二学年开始选择。公共选修课至少要在科学技术类和人文社会类各选修4学分，专业选修课是选修课程中的重点，作为实践性很强的体育教育专业的学生，必须掌握主要运动项目的技术技能，才能成为体育教育专业培养的合格人才。实践性环节分为社会实践、教育实践和科研实践，约需16-18周时间。

  (二)、课程设置的基本特点

  为了实现我校体育教育专业培养目标，根据课程设置的基本原则，结合我校体育教育的现状和人力、物力资源状况，课程设置就必须满足以下特点：

  1、增大学科课程设置的自由度。基本思路为：主干课程“模块”化，必修课程“学科”化，专业选修课程“方向”化，公共选课程“领域”化。

  2、拓展课程的形式与内容。具体表现为：增加课程门类，力求课程形式多样化，课程设置合理化，课程结构弹性化，课程形态多元化。

  3、从课程设置的改革入手，促进教学管理体制进入到完全学分制。

  六、相近专业：运动训练、社会体育。

  授予学位：教育学学士。

  七、毕业与获得学位的条件

  参见《xx师范大学本科学分制学籍管理暂行办法》和《xx师范大学学士学位授予暂行规定》

  高校教师教学工作计划2

  一、本班学生基本情况：

  全班共有学生xx人，新生x人，学生经过五年级一年，各科成绩都明显提升。但是我们班的卫生却总是拿不到优等。纪律虽然整体有所改观，主课不会吵闹，但是副课还是会有学生扰乱课堂纪律。路队也是我们班的弱项，学生爱说话，队伍不整齐。中午的练字时间也是完全没有效果，学生大部分都是发呆，看课外书，没有用心练字。六年级学生的心理动态会更明显，各项指标表明，各个方面都要重新立规矩，形成良好的习惯。

  二、工作目标:

  1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做;

  2路队大力整改,形成良好的路队习惯;

  3亲自带领孩子们做好卫生，一个月至少两次优等;。

  4运动氛围要浓烈，每月至少两次班级集体运动或领班友谊比赛;

  5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚;

  6开学第一天进行“一日常规”的培训;

  7随时关注学生们的心理动态，保证不浮不躁;

  8跟踪副课，保证纪律和主课一样

  三、基本措施和做法。

  1、开学第一天，用一节课时间训练路队，快静齐，以上操的形式训练。反复直到记住如何路队。让学生明白路队是一个班级班风的体现，他们出去代表的是冯老师，代表的是六二班。宣布规矩，凡是路队有声音的，小舞台站着，十分钟。不管什么时候，马上要上主课也要罚完。一个星期重点抓路队。

  2、每天早上七点十分必须到教室，如果是本班英语早读，早读前带着孩子们一起扫地，拖地，扫灰层，抓卫生细节。教师起到一个示范作用。找到卫生问题，解决它。

  3、每两个星期班级内部比赛，比如利用一节体育课，让孩子们接力赛，或是和领班约一场拔河比赛;如果领班不肯，我们可以下战书，哈哈

  4、每天带领孩子们读书，中午写字时间改读书时间，一切琐碎时间都加入看书，多表扬积极看书的孩子，制作读书比赛表格，每读完一本，在表格上写上，期末评选读书大王;

  5、开学上好第一节课，再次熟悉一日常规，路队训练，班干部部分更改，做好六年级入学心里辅导，通过视频，学生演讲等方式，发放新书，预习功课，看课外书，下午给科任老师上课或是大扫除。

  6、强调副课的纪律，让孩子们形成尊重老师的行为品德

  7坚持每天和一个孩子谈心，关注孩子的内心变化

  8.分别召开男x议，讲一讲卫生常识，青春发育等知识。

  班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

  高校教师教学工作计划3

  这学期我还是继续担任0艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。

  0艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我相信紧跟学院的学生管理步伐高校教师工作计划，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排

  一、积极开展文体活动

  鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

  二、加强对学生的思想政治工作

  大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀；另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢；再一方面是充分利用周报表和月报表高校教师工作计划，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。

  三、加强班级日常管理

  在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。

  四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力

  充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。

  五、狠抓班级学风

  学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽最大限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动高校教师工作计划，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。

  六、注重学生心理素质教育

  心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。

  七、注重学生寝室文化建设

  学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持高校教师工作计划，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。

高校教学计划范文第3篇

  高校教师教学工作计划1

  新的学期，新的开始，教师新学期工作计划。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：

  一、思想政治

  始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。

  二、个人业务

  教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具备良好的"思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

  作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。

  三、教育教学方面

  深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

  四、家长工作

  本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。

  “越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。

  高校教师教学工作计划2

  一、培养目标

  本专业培养能够胜任学校体育教学、训练、比赛，能够从事学校体育科研、学校体育管理和社会体育指导的复合型体育人才。

  二、培训规范

  1.理解和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；熟悉国家有关教育和体育的政策法规；热爱教育，有良好的品德。

  2.掌握学校体育、健康教育、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论和方法，具有创新精神、实践能力、较强的自学能力和社会适应能力。

  3.了解学校体育改革发展动态和体育科研发展趋势；掌握基本科研方法，具备从事体育科研的能力。

  4.掌握一门外语和一门计算机语言，能够阅读本专业的外文书刊，具备使用计算机的基本技能，达到四级和二级的要求。

  5、拥有健康的身体，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

  6.有感受、欣赏、表达、创造美的情感和能力。

  Iii .学制：标准学制4年，3 ~ 6年即可完成。

  4.学分：共178学分，其中公共必修课34学分，教育学和社会实践课34学分，专业必修课70学分，选修课40学分。

  五、本专业课程结构特点：

  (一)、课程设置的基本原则

  课程设置分为必修课、选修课和实践环节三个部分。主要科目：教育学和体育。必修课分为公共课和专业必修课两部分，共安排1854学时左右。根据体育人文与社会学、体育人文科学、田径、球类、体操、武术等6种课程的相关内容，将体育教育专业必修课进行组合。在专业必修课中，每个学生在学科提升课程中只能选择一项。每个学生只能在分项改进课程中选择一个项目。而且不能随学科提升课程重复。

  选修课分为专业选修课和公共选修课，学生至少要修40学分。专业方向选修课至少要修16个学分，每个学生只能选一个方向，从第二学年开始。公共选修课至少要修4学分的科技类和人文社会类，专业选修课是选修课的重点。作为实践性很强的体育专业学生，必须掌握专业运动的技术技能，才能成为合格的体育人才。实践环节分为社会实践、教育实践和科研实践，耗时约16-18周。

  (二)课程的基本特征

  为了实现我校体育教育专业的培养目标，根据课程设置的基本原则，结合我校体育教育和人力物力资源的现状，课程设置必须符合以下特点：

  1、增加学科课程的自由度。基本思路是：“模块化”主干课程、“学科化”必修课程、“方向化”专业选修课程和公共选修课程

“领域”化。   2、拓展课程的形式与内容。具体表现为：增加课程门类，力求课程形式多样化，课程设置合理化，课程结构弹性化，课程形态多元化。

  3、从课程设置的改革入手，促进教学管理体制进入到完全学分制。

  六、相近专业：运动训练、社会体育。

  授予学位：教育学学士。

  七、毕业与获得学位的条件

  参见《贵州师范大学本科学分制学籍管理暂行办法》和《贵州师范大学学士学位授予暂行规定》

  高校教师教学工作计划3

  作为一个教师党员，首先要加强理论学习，不断提升综合素质;其次发挥表率作用，保持党员形象;积极学习新课标，进行课堂教学改革。今后，我将在学校领导的正确领导下，继续努力，争做一名优秀的党员。

  一、加强理论学习，提升综合素质。当今的世界是知识更新的时代，作为一个教师党员，要树立终身学习理念，起好表率作用。为此，必须不断加强学习。

  一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养;

  二是要加强人文知识的学习。学习社会、科学、文学、哲学、历史等方面的知识，努力扩大知识面，拓宽视野，提高人文素养。

  三是要加强专业知识的学习，积极推进教育教学改革，教书育人，为人师表，乐于奉献，不断创新，真正做到捧着一颗心来，不带半根草去，使自己的思想不断走向成熟。

  二、发挥表率作用，保持党员形象。在工作中，要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。

高校教学计划范文第4篇

关键词：教学计划管理系统；UML；系统分析；系统设计

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.03.167

1 引言

现代高效教学计划管理工作任务越来越繁重，强度越来越大。究其原因，主要是由于学分制模式与学年制模式相比灵活性、公开化程度更高。同时，管理对象也由原来的面向院系整体转换为面向学生个体。可以说，学分制和选课制的存在加速了教学计划管理系统开发的必然。有了一个功能完善的教学计划管理系统的辅助，可使教辅人员能充分利用教学信息资源，并且提高其工作效率。而这样一个系统的开发，就离不开合理的分析和设计的铺垫。因此，下面我们将利用UML语言对该系统分析与设计过程进行详细说明。

2 系统分析

UML作为面向对象体系下的统一建模语言，其语句格式与结构化程序设计模式不同。它主要是以模型图构建的形式来表述软件工程体系下各阶段的信息直观描述。 一个完整的UML结构可由九种模型图构成，分别是用于描述需求分析的用例图；描述系统静态结构特征的类图、对象图、组件图和配置图；用于描述计算机系统与人进行充分交互的顺序图和协作图以及能充分表达系统执行行为的状态图和活动图。

在系统分析阶段，我们主要以用例图的形式对系统、子系统所产生的行为进行可视化表述。可以说，用例图建模主要是从用户角度来描述所使用系统的具体功能。用例图的基本构成为用例（可以是用户所执行的某项功能或产生的一个动作序列）、参与者（系统外部，与本系统进行信息交互的事物，可以是人、设备或其他外部系统）、关系（参与者之间、用例之间以及参与者与用例之间的关联）。

本文所实现的教学计划管理系统的主要功能是描述了教学计划从制定到审核所经历的整个过程。其中主要涉及到的参与者有教师、教务管理员和系统管理员。而不同的参与者可以完成如下各不同的操作：

教务管理员是进行教学计划制定的主要工作者，其主要完成的任务包括专业、班级的设定；课程的设定；年度教学计划的设定以及信息的查询；

系统管理员则是在教务管理员工作之前将每学期的学期计划录入到计算机系统中，并能在教务管理员设置好所有教学计划后通过审核功能最终将教学计划审核提交。

教师的任务则是必须按照每学年学校制定的教学计划完成教学任务，所以在每学期开始教师有责任通过该系统查询到自己本学期所承担的教学任务以及与教学相关的材料总结。

3 系统设计

当我们对系统经过详细需求分析后，就可以利用UML完成系统设计阶段的各项工作了。在系统设计阶段我们可以主要完成的是系统的静态设计和动态设计两项任务。

3.1 系统静态建模

利用系统静态建模技术可构建类图、对象图、组件图和配置图等几个模型图。其中类图主要实现的是类图描述系统中类的静态结构，包括类，类之间联系，类的内部结构（属性和操作）。对象图是类图的实例，显示类的多个对象实例，使用与类图几乎完全相同的标识。组件图描述代码部件的物理结构及各组件之间的依赖关系。而配置图则集中将系统软硬件物理架构进行有效描述。

3.2 系统动态建模

系统动态建模主要强调的是系统逻辑结构控制，其主要突出的是在当系统中对象及其关系模式发生改变情况下所具有的状态、时序、工作流程和交互关系的变化。动态模型可分为行为图和交互图两部分。其中行为图包括状态图和活动图两种模型，而交互图则包括顺序图和协作图这两个模型。同上所述，在这里我们只以教学计划管理系统的活动图为例，对系统动态结构加以描述。

活动图可以分为活动、泳道、分支、对象流以及分叉和汇合等几个部分。其中，活动代表工作流程中所执行的详细任务描述，泳道表示活动所执行的区域，分支则是活动根据条件所产生的转向，分叉和汇合代表系统并发动作。根据本教学计划管理系统所生成的活动图的基本结构为：泳道有四个分别是教务管理员、系统、教师和系统管理员。其中，教务管理员能够执行的具体活动有系统登录、年级设置、专业选择、课程添加和查询课程信息等；而针对教管人员发出的指令，系统能产生相对应的信息为：通过显示库存信息来决定是否有修改或删除的分叉活动，并且通过修改和添加课程的活动行程查询的汇合，然后又通过教管人员设定好的年级和专业信息结合着查询所生成的结果的汇合，总结而成了一个完整且专业的教学计划规范活动；有了上述活动的支持，教师就可以通过登录系统进行信息查询等活动了。在此期间，当然离不开系统管理员的学期设定和审核的工作。这样，利用上述活动图就可以将一个整体的教务管理系统工作执行流程充分表述出来。

4 结语

本文从实际出发，实现了一个完整的教学计划管理系统的分析与设计过程描述。对现阶段依托高校网络平台下的统一化、无纸化、数字化和多样化信息管理平台总体目标的实现进行了必要而充分的总结。教学计划管理作为高校教育管理平台日常体系的一部分，自投入运行以来为学校教学计划、开课计划和课程设置计划的执行带来了十分便利的业务管理效应。其有效的减少了传统手工录入的冗余劳作和差错，提高了教务管理员、教师和系统管理员等各种教辅人员的工作效率。当然，系统的长期运行也会带来大量的数据产生，直接导致数据库性能的下降，所以今后我们还需针对上述问题进行进一步研究和分析。

参考文献：

[1]邵青山，韩永红.基于校园网的高校教学计划系统管理开发[J].网络教育，2009（03）.

[2]薛东亮.UML语言在教学计划管理系统中的应用分析[J].河南机电高等专科学校学报，2006（07）.

[3]邵维忠，杨芙清.面向对象的系统分析[M].北京：清华大学出版社，1998：65-89.

高校教学计划范文第5篇

我区普通高中和中职学校学生

可双向转学

本刊讯 最近，自治区教育厅印发了《广西壮族自治区普通高中学籍管理实施办法》（以下简称《办法》），首次提出允许学生在普通高中和中职学校之间双向转学，转学需经双方学校及市、县（市、区）教育行政部门确认，涉及区直属中职学校的需经自治区教育厅或人力资源和社会保障部门确认。《办法》规定，普通高中的一年级学生可转入中职学校全日制一年级就读，二、三年级学生只能在第一个学期转入中职学校全日制二年级就读，转学学生所学的普通高中课程可适当转换为中职学校文化课学分，所缺中职学校专业基础课程及专业技能课程应全部补修；中职学校全日制一年级学生可转入普通高中学校一年级就读，二、三年级学生只能在第一个学期转入普通高中学校一年级就读，考试成绩须达到转入学校当年录取最低成绩，并应补学相应的缺修课程。

（桂文）

我区本科、高职院校将联合培养

应用型人才

本刊讯 最近，自治区教育厅确定桂林理工大学等4所本科高校和广西交通职业技术学院等6所高职院校，开展高端应用型本科人才联合培养改革试点工作，首批试点专业有6个。据悉，试点专业属本科层次，学制四年，学生毕业时，经考核合格后由试点本科院校颁发毕业证书和学位证书（注明与高职院校联合培养）。试点专业学生的培养经费，由试点本科院校和高职院校共同承担。另外，试点专业强调联合培养，明确参与试点各方须建立联合培养机制，试点专业须有一个企业参与，本科、高职院校和企业三方要采取切实有效的措施加强深度合作，共同拟定招生简章并相互配合做好招生宣传，共同制定培养方案。（桂文）

我区将清理学校集体代办

学生银行卡行为

本刊讯 最近，自治区教育厅与中国人民银行南宁市中心支行联合下发《关于进一步规范和清理学生银行卡的通知》（以下简称《通知》），决定开展学生银行卡清理工作，全面整顿违规代办银行卡的行为。《通知》规定，各学校要建立健全集体代办学生银行卡管理长效机制，不得使用信用卡作为学生资助款项的发放账户，不得强制将校园卡和信用卡绑定，并自动划款；严格落实银行账户实名制，严格规范办卡业务流程，严格执行信用卡亲访亲签制度，谨慎为本科及以下学历的在校学生发放信用卡。（桂文）

我区出台新政明确各学段

贫困学生教育资助标准

本刊讯 最近，自治区人民政府出台了《关于开展教育精准扶贫扶持贫困家庭子女上学就业的实施意见》，对各学段学生的资助标准作出了明确规定，义务教育阶段农村家庭经济困难寄宿生生活费补助标准为小学每生每年1 000元、初中每生每年1 250元，普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年1 500元（其中一等国家助学金2 000元、二等国家助学金1 000元），中等职业教育国家助学金资助标准为每生每年1 500元，高等学校国家助学金标准为平均每生每年3 000元（其中一等为3 500元、二等为2 500元），中等职业技术学校毕业生升入高等职业技术学校中家庭经济困难学生的学费补助标准为每生每年2 000元。

（桂文）

据《光明日报》消息，最近，教育部起草了《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法（征求意见稿）》（以下简称意见稿），规范高考招生行为。意见稿指出：对于未按照规定标准和程序，以照顾特定考生为目标，滥用推荐评价权力，或有偿推荐、组织生源的高中学校，当地教育行政部门要责令其限期改正，给予警告或者通报批评，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。意见稿同时规定，省级教育行政部门违反有关管理规定，出台与国家招生政策相抵触的招生规定或者超越职权制定招生优惠、照顾政策的，将由国务院教育行政部门责令其限期改正，并给予通报批评。

教育部拟取消高中体育考试

选测项目 长跑成必测项

据人民网消息，日前，教育部就《学生体质健康监测评价办法》召开新闻会，教育部相关负责人表示，目前正在制订《中小学综合素质的评价意见》，拟对学生的身心健康状况提出进一步的要求，将减少高中必修课程，增加体育学分，取消体育考试中的选测项目，过去大、中学生耐力类需在长跑、台阶试验两项中选测一项的今后将统一改为长跑。这意味着今后大、中学生每年至少要测一次长跑。该负责人还指出，各地要建立健全中小学课程实施办法，重点对音美体的课程进行评测。同时，《中小学综合素质的评价意见》也将作为中学招生的重要参考。

国务院印发相关规定

加快现代职业教育发展

据中国政府网消息，近日，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出各地要加快构建现代职业教育体系，统筹发展各级各类职业教育，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，加强职业教育与普通教育的沟通，积极发展继续教育，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道；要激发职业教育办学活力，充分发挥市场机制作用，引导社会各界特别是行业、企业积极支持和投身职业教育，激发学校发展活力，完善现代学校制度；要提高人才培养质量，深化产教融合、校企合作、工学结合，推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，强化职业教育的技术技能积累作用。

据新华网消息，最近，江西省教育厅、财政厅和人社厅等联合印发了《关于推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作的指导意见（试行）》（以下简称《意见》），决定推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作。《意见》规定，交流轮岗工作按属地管理原则，在县域内义务教育阶段公办学校之间进行，交流轮岗的对象为在同一所学校任职、任教达10学年以上的校长和教师，校长轮岗不少于一届，教师交流不少于3学年；各县（区、市）每年交流轮岗人数要达到应交流轮岗对象的10%左右，其中每年参与交流的特级教师，县级以上学科带头人、骨干教师以及各地评选的名师要达到应交流教师总数的20%左右。据悉，为鼓励校长教师交流轮岗，该省还将进一步完善校长选拔和教师评先评优机制、专业技术职称评聘与农村任教经历挂钩等制度，并进一步改善农村学校校长教师的生活条件。

广东陆丰首创“以还代租”

购置校车新模式

据《人民日报》消息，最近，广东省陆丰市采取零首付、低车价、低利息、政府贴息、5年分期付款、免抵押担保的“公益+商业服务”新模式购置的21辆国家标准校车，正式投入使用。这是陆丰市为解决校车紧缺问题而实施的新举措。据该市教育局相关人员介绍，在这个工作中，学校并非简单地租用校车，而是将公司购车的贷款、利息分成60个月，打包成固定的“月供”定期交付给公司，即以替公司还购车贷款的方式来代替应付租金，5年期满后，公司将以每辆1 000元的价格，将校车产权过户给学校。

福建省从今年起设立

学前教育政府助学金

据《中国教育报》消息，从今年起福建省正式设立学前教育政府助学金，专门用于资助家庭经济困难的适龄入园幼儿。该助学金主要对两类幼儿予以资助：孤儿或残疾幼儿、低保家庭幼儿、烈士子女或优抚家庭子女；其他家庭经济困难幼儿，如家庭遭遇自然灾害、父母重度残疾或重病等的幼儿。助学金主要用于幼儿在园期间的保教费及伙食费补助，具体标准为：第一类幼儿每生每年补助2 000元，第二类幼儿每生每年补助1 000元。据悉，学前教育政府助学金所需资金由省、市、县（区、市）各级政府共同分担，助学金按学期申请发放，专账管理，专款专用。

据《中国教师报》消息，近日，俄罗斯的一份中小学校长调查报告显示，该国教师收入的提高主要依赖于工作量的增加。据悉，该国教师的收入由基本工资、课外活动收入、补偿性工资和奖励性工资构成，而教师的基本工资较低，工资收入的主体是奖励性工资。在这样的情况下，许多教师会选择增加工作量来获得较高的奖励性工资，这就增加了教师的工作强度。因此，俄罗斯教育专家呼吁，改变以奖励性工资为主的局面，不断提高教师基本工资水平，减轻教师工作压力。

澳大利亚呼吁中小学校