安全生产法学习总结范文第1篇

工科校外实习安全管理高等院校工科专业学生的实习周期较长、参与一线生产的程度较大，多数为“3+1”培养模式，且工科专业实习单位具有机械化大规模生产的特点，给工科专业实习的安全管理带来了很大困难。因此，确保工科学生实习期间的人身安全，强化安全防范意识，确保实习教学环节的顺利开展与实习质量并重，做好学生实习期间的安全保障工作显得尤为重要。

一、签订工科实习安全责任协议

学生自主选择实习单位并通过该企业考核通过后，学院向实习学生家长发送专业实习告之书，说明学生的实习去向、工作生活条件及实习安全责任，待学生家长回执同意后，学生与学校、实习单位三方分别签署实习安全协议，明确学生、学校及实习单位三方责任，学校为学生办理人身意外伤害保险，企业为学生办理工伤保险，落实“双导师制”，企业和学校为每名工科实习生各指派一名实习指导老师。

目前，高等院校都会强调学生校外实习期间的安全管理，很多高校为大学生在校外实习期间购买人身意外伤害保险，学校通过与实习单位、学校与学生签订安全责任协议，阐明相关方的责任关系，实习单位主要负责大学生在厂区内进行生产实习、住宿、餐饮，及因工作原因外出等方面的安全责任，大学生主要负责非生产实习期间各种私人活动的安全责任，学校主要负责大学生校外实习期间的安全教育及监管责任。但是，若发生安全生产责任事故，出现的人身伤害可能影响大学生终生健康，学校与实习单位、学生签订实习安全责任协议的法律效力、各方责任与落实情况等问题较难界定，因此，工科大学生实习安全管理重在预防。

二、建立校外实习安全工作管理组织

工科学生校外实习前4周，学校各二级学院应建立本学年大学生校外实习工作领导小组，由二级学院院长、主管学生工作的党总支书记、分管实习工作教学院长、工科专业负责人、实习学生辅导员、学院教务员等组成。实习工作领导小组根据各专业校外实习单位的基本条件及安全生产、生活状况，择优选择本学年大学生校外实习企业，根据各实习单位所接纳大学生的数量确定实习指导教师数量，一般每15名学生配备1名实习指导教师。工科大学生实习指导教师要求其企业工作经验丰富，安全生产责任心强，有充足赴车间一线指导实习的时间保障。实习工作领导小组组织实习指导教师一同学习省教育厅、学校关于大学生校外实习工作的各项规章制度，突出工科大学生实习期间的安全管理，提高实习相关教职员工的安全意识，增强实习指导教师的责任意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的实习安全理念。

三、开设工科专业实习指导课程

大学生校外实习前2周，由工科各专业负责人开设16学时的专业实习指导课，根据专业实纲讲授实习目的、实习内容、实习纪律、实习过程管理、实习考核、实结等环节要求，组织学生学习学校的大学生校外实习手则。讲授安全生产管理制度、职业安全健康管理体系、劳动合同法，讲解校外实习安全应急预案。提高工科学生自觉遵守劳动纪律，遵守安全操作规程和生产工艺流程的安全生产意识，提高生产注意力，注重生产过程中的细微变化。课程的最后阶段，各专业举行新老生实习安全生产交流会，学生经安全教育考试合格后才能具有校外实习的资格。

实习指导教师根据各自负责实习单位的工作特点，将企业安全生产技术、安全生产规章制度、典型岗位的安全操作规程，撰写针对该实习单位的实习指导手册，结合教师自身实习指导经验和往届实习生的实结，具体讲解工科大学生在该企业实习期间需要注意的各种安全隐患和可能出现的各类生产问题。

四、实习单位组织岗前培训

工科专业学生进入实习单位后4周，通常为入厂教育和岗前培训阶段，通过实习单位各部门指导人员严格的岗前培训要保证学生牢记实习工作岗位正确的操作方法、规范化的生产流程，提升学生的紧急判断处置能力和危险状况自救能力，避免心存侥幸心理违章操作，做到严格按照规章制度生产。最后，通过考核学生的实习岗位安全知识，使学生牢固树立实习安全意识，杜绝实习安全隐患，考核合格者方可进入生产岗位开展实习工作。

五、实习单位的过程管理

实习单位指导老师预先布置安全生产考核内容，要求学生在生产实习过程中自主完成，指导学生学会做安全分析，发现问题并自我校正，利用实习日志形成每天进行安全小结、定期汇报的工作制度，遇到的生产问题及解决措施要及时反馈给实习单位指导老师。实习单位指导老师给予评价，并组织进行安全知识再学习，把安全教育贯穿在生产实习全过程中，促使工科大学生形成良好的职业素养。

六、组织实习安全总结

二级学院可将学生专业实习工作和教师赴企业实践工作相结合，安排实习指导教师常驻实习单位进行生产技能培训，同时管理实习学生。无法常驻实习单位的指导教师，也应该建立定期实习检查制度，实习指导教师每周组织实习单位所有实习生召开安全总结例会，带领学生做好或规定学生自我组织每周一次的实习安全总结交流，通过对每天工作后的实习日志中要求学生撰写安全生产的体会认识，实习指导老师根据学生的实习体会作出总结，列举生产安全隐患，肯定学生的安全生产操作和正确的处理行为，提醒安全意识不强学生，批评指正违反安全纪律的学生，让所有的实习学生进一步深化安全生产观念。实习指导教师、辅导员加强与实习学生、实习单位的联系，掌握实习学生工作状况、思想动态，及时化解专业实习学生与企业领导、同事的矛盾，指导实习学生服从管理、调节心态、变工作压力为学习动力，要求学生在专业实习过程中遇到问题应主动与实习指导教师及辅导员联系，执行专业实习安全报告制度。

七、建立预案应对突发事故

生产安全事故总带有一定的突发性、偶然性，学校应提前与实习单位、事故理赔单位健全预警通报、联动应急预案管理机制，保持紧密联系，信息畅通。在突发事件发生时，相关负责人可以第一时间获取信息并赶赴现场处理。二级学院大学生校外实习工作领导小组应根据每年学生专业实习的基本情况，针对常见的突发事故建立相关预案，突发事故应急预案是开展及时、有序和有效事故处理的行动指南。应急预案应明确工科专业实习突发事故相关应急措施的实施步骤、负责人和资源调配等解决方案，经过演练的突发事故应急预案，可降低专业实习突发事故所产生的损失。

参考文献：

[1]梅爱冰.顶岗实习安全事故的预防与处理[J].新课程研究，2011，（1）：152.

[2]陈景春.大学生实习安全管理初探[J].继续教育研究，2009，（4）：49-50.

安全生产法学习总结范文第2篇

一、总体要求

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入宣传贯彻党的精神、关于安全生产的重要论述，围绕“落实安全责任，推动安全发展”主题，充分发挥教育的基础性、先导性、全局性作用，以提高广大师生自我防范和自救互救能力为目标，通过开展政治性、专业性、文艺性、新闻性相结合的宣传教育活动，着力提升师生应急意识和安全素质,有效防范和遏制校园重特大事故发生。

二、活动时间

6月1日至6月30日

三、主要内容

在疫情防控常态化环境下，各校要线上线下相结合，采取多种形式深入开展“安全生产月”活动。

(一)开展安全生产主题宣讲活动。各校要坚持以新时代中国特色社会主义思想和党的精神为指导,深入宣传关于安全生产的重要思想，专题学习《生命重于泰山--学习关于安全生产重要论述》电视专题片，通过邀请专家举办专题讲座、发放学习读本、设置宣传专栏、张贴宣传挂图、播放宣传片等形式，根据广大师生接受信息和知识特点，推动关于安全生产的重要思想进学校。

(二)开展“6˙16"安全生产宣传咨询日活动。6月16日是全国统一的安全宣传咨询日，各校要要结合疫情防控工作实际，线上线下结合，开展安全宣传咨询活动。充分利用微信群、QQ群、媒体平台、官网、在线访谈、知识问答、网上直播等线上活动，用通谷易懂的方式宣传新时代中国特色社会主义思想、党的精神和安全法律法规、应急知识、消防安全知识、防灾减灾救灾常识等安全科普知识和技能，为广大师生和家长提供学校安全规章制度和校园安全常识的咨询服务。

(三)组织参加2022年网络“安全生产月”宣教活动。各校要按照市安委会的统一部署，结合实际，充分利用各类媒体平台、学校网站和客户端，通过网络公开课等方式，深入宣传贯彻《突发事件应对法》《安全生产法》《湖北省安全事故处理条例》等法律法规，发动全体师生积极参加全省“安全生产知识网络竞赛”，营造浓厚的活动氛围。

(四)开展学校安全大检查。各校要立即组织开展学校安全大检查，围绕学校校舍建筑、在建工程以及人员密集场所等事故易发的重点场所、要害部位、关键环节,着力查隐患、找问题、补短板、堵漏洞，做好防溺水、校车运行、道路交通、消防、食品、用电线路、用气管道、特种设备、危险化学品、校舍建筑、在建工程、防汛防灾、组织大型活动、学生校外实习和校园周边治安等安全检查,全面管控安全风险，排查整治安全隐患，切实消除安全盲区和死角，督促各级各类学校严格落实主体责任,坚决遏制学校安全重特大事故，确保全区学校安全稳定。

(五)开展应急演练专题活动。各校要根据疫情防控实际，坚持贴近实战、注重实效原则，按照《学校消防安全管理规定》《中小学幼儿园应急疏散演练指南》等要求，开展多部门协调配合的安全应急演练活动，通过演练优化应急预案，完善应急准备。同时，要提高演练的针对性和科学性，防止在演练中发生安全事故。

(六)开展事故警示教育活动。“安全生产楚天行”与“安全生产月”活动同步启动，2022年12月底结束。各校要因地制宜，重点剖析防溺水、防自杀、防拐骗、防踩踏、交通安全、校车安全、食品安全、实验室安全、学生欺凌、电信诈骗、网络沉迷等校园安全典型案例，组织线上观看有关安全警示教育片，举行安全教育大讨论，深刻吸取事故教训，推动完善措施，防范类似事故发生。

四、工作要求

(一)加强组织领导。各校要高度重视，加强组织领导，及时动员部署，明确工作责任，确保组织到位、责任到位。各学校主要领导要亲自过问、分管领导要直接负责，成立活动组织机构，制定活动方案，精心组织实施。

(二)强化督办考核。各校要按照2022年全区教育系统“安全生产月”活动方案要求，建立活动联络员制度和督导检查制度，加强沟通联络，掌握动态，要层层开展督导检查，将活动开展情况纳入年度综治安全目标责任考核内容。

安全生产法学习总结范文第3篇

摘要：课日教学是课题教学的基本环节之一，也是生产实习教学过程的中心环节。课日教学包括入门指导、巡回指导、总结指导等三个环节。正确认识和掌握课日教学的内容和方法，有助于提高生产实习教学的质量。

关键词：课日教学；生产实习教学；教学质量

生产实习教学是由系统课题教学组成的，课题教学在技能训练过程中，是生产实习教学的基本单元。本文所要探讨的是课题教学四个基本环节之一的课日教学。课日教学是课题教学的中心，也是生产实习教学过程的中心环节，包括入门指导、巡回指导、总结指导三个环节。

一、入门指导

入门指导也称讲授指导，是课日教学实施阶段的开始，内容除例行的检查外，主要包括检查复习已学知识、讲授新课、示范操作、安排学生实习四个阶段。

1，检查复习已学知识。可以通过提问和作业分析的形式，启发学生回忆以前学过的生产操作技能和与本节内容相关的技术理论课学过的知识，为解决新课中的生产实践问题作准备。

2，讲授新课。按照课日授课计划讲授本课日教学内容。可以通过讲述、讲解、讲读的授课方法，还可以通过陈示实物、模型、挂图等进行演示，以达到使学生了解本课的学习内容，明确技术要求和工艺操作规程，指导操作要领，了解设备及工具的使用和生产环境，注意安全技术规程的目的。

3，示范操作。这个阶段是生产实习教师传授生产技能的一种重要手段。首先通过形象的语言、熟练而规范的操作动作，帮助学生模仿并掌握教师的示范动作；其次明确引导学生应该观察什么、注意什么。因此，示范操作必须在“范”字上下功夫，力求操作正确、规范。示范操作过程中，一定要边演示、边讲解，充分调动学生的视觉和听觉功能。最好要有“慢动作”，使学生看清楚操作中的要领。此外，要了解学生对示范操作的理解程度，必要时要重复示范、分解示范、重点示范。

4，安排学生实习。在讲授新课和示范操作后，给学生分配实习位置和实习任务，并要求学生对自己使用的设备、工具、电器、材料、图纸等进行全面的检查，做好操作准备后即可开始实习。

以上是入门指导的主要内容，其时间长短可根据具体的课日教学内容而定，一般说，时间不宜过长。较好的办法是把讲授新课与示范操作结合起来，边讲解、边示范。在实践中，并不是每次课都按四项内容进行，如在综合技能训练教学中有时只对所选典型操作进行工艺分析，而不必进行示范操作或只示范关键操作。教师要从教学实际出发，灵活安排入门指导的教学工作。

二、巡回指导

巡回指导是课日教学工作实施和检查两个阶段的有机结合，是课日教学的中心环节。巡回指导主要内容是检查学生实习准备工作是否充分，操作姿势和动作是否正确，设备工具使用是否合理，劳动组合和工作位置是否合理，实习质量是否达到规定和要求以及是否遵守安全操作规程等，从思想到技术，从理论到实践进行全面、深入、细致的了解和指导。巡回指导中要注意以下几个问题：

1，要有明确的目的和重点。巡回指导时，要对学生的学习状况进行几次巡视，每次巡视都应有明确的目的。一般说来第一次巡视检查学生对完成工作的准备情况；第二次巡视以检查学生如何开始工作及操作姿势为主；第三次巡视检查学生是否遵守工艺要求，操作是否协调，设备和器具的利用情况和实习位置的组织情况等；第四次巡视则以检查验收实习质量为重点。但是，不同的课题巡回指导的重点是不一样的。基本功训练，重点是检查学生的操作姿势和操作方法；生产课题训练则以检查工序操作巩固程度为主；在综合技能操作训练时，以检查熟练程度为主。

2，个别指导与集中指导相结合的原则。巡回指导要注意每个学生能否按要求正确地进行实习操作，发现错误后要引导学生分析错误的原因并独立地纠正错误，让学生自己找到正确的解决方法，同时指出必须如何正确地工作。如果发现许多学生在实习中出现同类错误，则应该暂时中止实习并进行集中指导。另外，要特别注意对后进生进行重点个别指导，帮助他们找出原因，克服畏难情绪，教给他们操作的要领和学习方法。

3，指导要“五勤”。实习教师对学生实习时的难点，容易忽视或容易出错的地方以及在操作过程中的偏差和缺点，要及时给予指导，以帮助学生排除实习中的障碍，保证每个学生准确地掌握工艺过程，正确地掌握操作要领和使用设备及工具。为此，生产实习教师在巡回指导时，必须做到脚勤、眼勤、脑勤、嘴勤和手勤，充分发挥实习教师的主导作用。

4，与生产相结合的原则。就是要把实习教学与产品结合起来，这样就能增强学生实习操作过程中技能训练的机会。此外，大部分训练应安排在与生产相关的内容上完成，也利于更密切地联系生产实际，便于实习教师着重分析学生在生产实践中遇到的问题，形成实际的操作技能，还能使学生逐渐习惯企业的正规生产，增强适应能力。

5，培养责任感。要尽量每课日选择所有学生相同的操作，从而发扬他们的竞赛精神。在巡回指导过程中，还应该检查每个学生的工作，判别完成实习任务的多少，并对学生的实习状况作出评价。对完成较好的学生要给予特别重视，及时总结他们的好作法，以点带面，增强全班学生搞好实习的信心。

三、总结指导

该阶段内容主要包括验收实习工作，检查安全文明生产，分析学生操作练习情况，评定和宣布学生成绩，表扬先进，指出不足，明确以后注意的问题。在总结指导时，有以下几点值得注意：

1，总结成果。总结指导的目的是指出学生独立工作的成果，总结他们的经验和利用经验解决问题的方法。教师要对学生的实习工作作出评价，向学生出示最好的工件，指出次品中存在的问题。对实习过程中出现的违反安全技术规程的现象，要在班上通报，帮助和引导学生认真分析总结经验教训，把学生的感性认识提高到理性认识，形成正确的知识技能。

2，找出差距。要了解并掌握学生课日的实习情况，在总结指导时要肯定成绩，指出不足。结合课日教学的内容，分析典型错误，判明产生错误的原因及预防方法，启发和指导学生自己积极思维，积累操作技术和生产实践的经验，找出规律并得出正确的结论。

3，教学小结。要准备并认真填写“生产实习日志”。“日志”能帮助实习教师从整体上分析整个生产实习教学过程，可以从正反两方面总结教学情况。

安全生产法学习总结范文第4篇

党的十八大以来，以高超的政治智慧、真挚的为民情怀、强烈的责任担当，就安全生产作出系列重要论述，提出一系列新思想、新观点、新论断、新要求。各地区、各部门、各单位要把学习贯彻关于安全生产重要论述当作一项政治任务，摆上重要议事日程，以学习《生命重于泰山——学习关于安全生产重要论述》电视专题片为契机，全面系统学、深入思考学、联系实际学，以学在深处、谋在新处、干在实处的昂扬状态，切实增强防范化解安全风险能力，大力提升我国安全生产水平，确保人民群众安康幸福，共享改革发展和社会文明进步成果。

强化组织领导，扩大学习覆盖面。要突出抓好各级党政领导班子和领导干部这一“关键少数”，将关于安全生产重要论述作为各级党委中心组理论学习、干部教育培训、院校教学等的重要内容。各级领导班子、领导干部要高度重视，带头学习、带头对照、带头查改，做到学习上深一步、认识上高一筹、实践上先一招，切实发挥好“头雁效应”。要着力组织各生产经营单位系统学习，建立从主要负责人到一线员工的学习制度，督促主要负责人、安全管理人员、一线员工等各层级进行有针对性的学习，强化全员辨风险、除隐患、防事故的思想自觉和行动自觉。要全面推动全社会广泛学习，充分运用电视、网络、报刊等媒体刊播宣传电视专题片及其主要内容，持续推进总书记重要论述入脑入心、见行见效。各地区各部门各单位要提高政治站位，及时汇总本地区本行业本单位学习情况，通过通报、警示、考核等方法，及时总结推广好的经验，提醒督促行动迟缓或不认真、走过场的部门、单位迎头赶上，不见效果不松手、不达目的不放松。

创新形式方式，做到入脑入心。在学习中，要力戒“蜻蜓点水”“囫囵吞枣”的学法，从根本上杜绝“脑海不曾留下痕迹，但我已学过”的情况。要精心谋划、不断创新，采取个人自学、集体学习、交流研讨、专题教育等方法，围绕主题全面学、抓住重点深入学、拓展渠道广泛学，确保高质高效。要通过安全生产“大讲堂”“大家谈”“公开课”“微课堂”和在线访谈、基层宣讲等形式，充分运用微博、微信、短视频等新媒体平台，开展灵活多样的目标化、分众化、互动化宣传教育。入脑入心，最重要的是把方法找准，“好记性不如烂笔头”，要把强读与强记结合起来；“学而不思则罔，思而不学则殆”，要把勤学与善思结合起来；“行是知之始，知是行之成”，要把理论与实际结合来，真正做到活学活用。

坚持对标对表，寻找差距不足。安全生产是系统工程，抓和不抓大不一样，重视抓、认真抓和不重视抓、不认真抓大不一样。在学习中，要发扬刀刃向内、自我革命精神，持续对照总书记重要论述、人民群众新期待检视差距不足——是否做到“两个维护”，从讲政治高度抓好安全生产工作；是否立足“两个大局”，从战略全局谋划安全生产工作；是否坚持“两个至上”，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续；是否统筹“两件大事”，更加有力防范化解重大安全风险；是否强化“两个根本”，推进安全生产理念变革、制度变革、管理方式变革……要坚持高标准严要求，针对查找出来的不足，有的放矢进行整改。

安全生产法学习总结范文第5篇

本年度“安全生产月”以安全生产专项整治三年行动排查整治阶段工作任务为重点，以“消除事故隐患、筑牢安全防线”为主题。

为有效组织、协调、指导酒店“安全生产月”和“安全生产万里行”活动，确保取得实效，成立以酒店总经理为组长，行政部经理及经营部经理为副组长，各部门主管级以上管理人员为成员的2020年“安全生产月”和“安全生产万里行”工作领导小组，并拟定下发《酒店2020年“安全生产月”和“安全生产万里行”活动方案》。

五、内容活动

（一）“安全生产月”活动

1.深入学习贯彻记关于安全生产重要论述

酒店主管级以上人员要安排理论专题学习，加深对关于安全生产重要论述的理解，牢固树立安全发展理念，增强从根本上消除事故隐患的思想自觉和行动自觉。要通过报刊、广播、新媒体宣传媒介，对学习贯彻情况进行全方位、多角度、立体化解读宣传，推动学习贯彻走深走实。

2.开展主题宣讲、宣传活动。

酒店主要负责人要面向全体员工开展“安全生产公开课”，大力宣传党中央、国务院关于安全生产的决策部署、安全生产法律法规、规章制度和知识技能，深入一线部门面对面交流安全生产心得体会。宣传方面：一是酒店利用公告栏、宣传栏张贴安全生产标语，在作业场所增设永久性警示标志，营造良好的安全生产氛围。二是在酒店公区显示屏上，安排滚动播放安全生产宣传标语。

3.开展“排查整治进行时”、疫情防控常态化”专题活动。

发动员工开展“安全生产啄木鸟”“企业风险扫描仪”“隐患排查显微镜”等活动，积极举报风险隐患，排查安全违法违规行为，做到防患于未然。

4.开展网络安全生产教育活动，参加安全生产月启动仪式。

组织酒店员工线上观看安全生产月启动仪式，以及观看学习央视新闻、新华网、人民智云等主流媒体客户端的“安全生产大家谈”云课堂培训课程的同时，要充分发挥传统媒体、政务新媒体及学习强国等网络平台作用，紧紧围绕酒店复工复产、隐患排查整治、安全风险防范、安全指导服务等，广泛开展安全生产“公开课”“微课堂”等线上活动，辅导传授安全生产知识技能，交流心得体会，扩大安全宣传覆盖面，切实增强安全教育实效。组织酒店员工参与线上“公众开放日"、全国网上安全知识竞赛、抖音“我是安全明白人”话题等相关活动。

（二）“安全生产万里行”活动

酒店“安全生产万里行”活动与“安全生产月”同步启动，至2020年12月结束。要围绕《全国安全生产专项整治三年行动计划》排查整治阶段工作要求，曝光突出问题和重大隐患，宣传推广经验做法，推动酒店落实安全生产主体责任，不断强化安全生产工作。

1.扎实推进安全宣传“五进”活动。

采取线上线下结合、线上为主线下为辅的方式，扎实推进安全宣传“五进”工作。重点围绕酒店员工进行重点安全提示教育活动。

2.开展应急预案演练活动。

酒店将在“安全生产万里行”活动期间定期组织开展应急救援演练。酒店要结合各部门重点行业领域和潜在的各类风险隐患，组织开展综合、专项应急预案演练，进一步修订完善应急预案。

3.开展安全生产文艺精品创作活动。