户外空间设计案例范文第1篇

四大基本原则的应用思路：把信息归入逻辑亲密性，利用对齐，找到并制造重复元素，加入对比。亲密性（Proximity）彼此相关的项应当靠近，归组在一起，建立更近的亲密性。亲密性的根本目的是实现组织性。如果多个项相互之间存在很近的亲密性（亲密性意味着存在关联），他们就会成为一个视觉单元，而不是多个孤立的元素。这有助于组织信息，减少混乱，为读者提供清晰的结构，这样页面的理解和视觉上都变得更有条理，更能表达信息。另外，亲密性原则可以使页面产生相应的空白，空白既可以表达关系（说明项与项的关系），也可以使页面看上去有更多的空间，页面不会显得拥挤（眼睛得到休息），页面更美观（有条理），这样页面的布局会变得更有组织。案例：微信的发现页面，扫一扫主要是二维码/条码、街景、翻译的扫描上的识别，摇一摇主要是人、歌曲的摇一摇上的识别，存在着识别的关联，所以归组在一起，形成一个视觉单元。页面上的空白条，使得每个视觉单元更加清晰，页面更有组织性。如下图所示：对齐（Alignment）任何东西都不能在页面随意安放。每个元素都应当与页面上的另一个元素有某种视觉联系，这样可以建立一种清晰、精巧而且清爽的外观。对齐的根本目的是使页面统一而且有条理。如果页面上的一些项是对齐的，这会得到一个更内聚的单元，即使对齐的元素物理位置是彼此分离的，但在你眼里，他们之间也会有一条看不见的线把彼此连在一起。对齐主要有左对齐、居中对齐、右对齐。居中对齐的线条比较“软”，会创建一种更正式、更稳重的外观，显得更为中规中矩，但通常会乏味；左对齐或者右对齐的线条比较“硬”，线条更明确，这样外观会更清晰、效果更分明。所以我们可以看到页面上的对齐主要采用左右对齐。注意事项一定要坚持一个原则：只使用一种对齐方式。因为我们眼睛都喜欢看有序的事物，这会给人一种平静、安全的感觉。此外会有助于表达信息，另外也要尽量避免居中对齐（除非有意而为）。案例：微信强调熟人社交关系、安全，但居中对齐强调的是正式且乏味，与微信的定位违背，所以微信每个页面都采用左对齐（左对齐符合阅读习惯，更能便捷找到阅读的起点）。重复（Repetition）让设计中的视觉要素在整个作品中重复出现。可以重复颜色、形状、材质、空间关系、线宽、字体、大小和图片，等等。这样一来，要素都一致，各个部分看起来都是一体的，即能增加条理性，还可以加强统一性。重复的根本目的是统一，并增强视觉效果。

重复会为产品带来一种专业性和权威性，会使用户感觉有人在负责，因为重复显然是一种经过深思熟虑的设计决策。案例：微信每个页面上，左对齐的重复、字体的样式的重复、线条的样式的重复、空白条的样式的重复……注意，重复并不代表完全相同，而是存在明确关联的紧密相关的对象。微信首页列表中，朋友聊天列表和服务号的字体相同，但颜色不同（多样性的统一）。微信的发现页面，各个视觉要素的重复，如左图所示。对比（Con-trast）页面上的不同元素之间要有对比效果，达到吸引读者的对比效果。要避免页面上的元素太过相似。如果元素（字体、颜色、大小、线宽、形状和空间等）不相同，那就干脆让它们截然不同。要让页面引人注目，对比通常是最重要的一个因素，正是它能使读者首先看这个页面。对比的根本目的是增强页面的效果（更有可读性），有助于信息的组织（防止混淆）。对比不仅可以用来吸引眼球，还可以用来组织信息、清晰层级、在页面上指引用户，并且制造焦点。

案例：微信的聊天窗口，对话信息文本的底色的对比，信息文本与背景的底色的对比。需要注意的是，这些设计原则需要合理搭配才会有好的整理效果，设计页面时很少只使用某一种原则。而且，需要注意四大原则的应用思路：把信息归入逻辑亲密性，利用对齐，找到并制造重复元素，加入对比。案例：微信的发现页面，使用了亲密性形成多个视觉单元，实现组织性；再利用左对齐，形成清晰的外观，使得页面统一且有条理；再利用重复，使得页面专业，增强视觉效果；最后再利用对比，即空白条和视觉单元的底色的对比，使得页面更有可读性。可用性原则尼尔森的可用性原则强调易用性，是交互设计的重要参考标准。状态可见原则（Visibilityofsystemstatus）用户在系统上的任何操作，不论是单击、滚动还是按下键盘，系统应即时给出反馈。“即时”是指用户可以接受的等待时间（reasonabletime）。案例：微信的发送信息时，信息文本左边有个半透明白灰色的转轮给出发送中的反馈，发送失败时会出现红色感叹圆给出发送失败的反馈。点击微信右上角+，即时显示相应的操作按钮的反馈。环境贴切原则（Matchbetweensystemandtherealworld）系统的一切表现和表述，应该尽可能贴近用户所在的环境，而不要使用系统的语言。《iPhone人机交互指南》里提到的隐喻与拟物化是很好的实践。此外，还应该使用易懂和约定俗成的表达。案例：微信的发现页面，每个子功能的图标和表述都贴切用户的环境，图标采用拟物化，表述采用用户熟悉的语言。撤销重做原则（Usercontrolandfreedom）为了避免用户的误用和误击，系统应该提供撤销和重做功能。

户外空间设计案例范文第2篇

东易日盛装饰主任级设计师

原创国际别墅会馆毕金波工作室负责人

工作经验：9年

擅长风格：现代风格、欧式、美式

成功案例：济南及周边各高端社区楼盘均有成功案例数十套

银丰花园复式、历山名郡别墅、国科高尔夫别墅、奥龙观邸别墅、国华东方美郡别墅、

中海紫御东郡别墅……

获奖情况：2007年威能杯中国室内设计大赛山东赛区银奖

2009年火炬东第杯中国室内设计大赛山东赛区银奖

2010年山东省室内设计大赛“山东省十佳室内设计师”

东易日盛装饰济南公司推出“原创国际别墅会馆”工作室服务模式，致力于为追求高品质家居生活的客户，提供私属尊贵的家居个。在设计中，融入易经五行风水，为客户打造吉祥的居住空间、康祥的身心、富贵的人生，提供彰显客户御宅身份、地位、至尊生活品位的不可复制的高品质个性化完整家居整体解决方案。

本案以实用舒适为原则，对户型做了功能的局部调整，更好地满足了别墅空间对功能需求的多样性。简约而不简单，每一处细节的处理都经过深思熟虑，低调内敛，在色彩的纯净与沉稳中追求一种平衡的美感，摒弃了繁琐的装饰，浓郁的色彩，只为在追求悠闲的家居环境的同时彰显主人优雅的气质。

现代风格营造

运用跳色营造空间视觉。现代风格的营造，讲究的是屋主个性的呈现，因此除了运用线条简单，且色彩沉稳的沙发及茶几，来为空间色彩定调外，设计师还特别搭配了同一色系的家具，低调、沉稳而又极具品质感。设计师在处理空间方面强调室内空间宽敞、内外通透，在空间平面设计中追求不受承重墙限制的自由，客厅、餐厅、厨房、公共空间都是以开放的形式存在，使这套别墅更显大气，空间感十足。

配饰画龙点睛

面对着空荡荡的墙面，不免让人觉得索然无味。设计师搭配了一些精美的现代风格挂画，在客厅电视墙上加了搁板，摆上各具特色的小摆饰，既改变了墙壁的空荡感，又起到装饰、美化作用，更好地营造了室内环境气氛。

具有简单、现代感并带有皮革、实木等质地的家具设计，与白、黑、米黄等自然色搭配非常适合。照明是制造气氛的主要因素，在灯饰上选用的是营造金属及坚固质感的一类；而小饰品选用的玻璃、金属、陶瓷等富有个性的物品，为这个简约的空间加了些中式的文化味漕。

整体色彩把握

简约主义就是把设计简化到它的本质，强调它内在的魅力。在这种充满时尚感的现代与沉稳色调交织的情境中，会由简单而产生出理性、秩序与专业感。黑色是最能显示现代风格的简单，另外，白色、银色、灰色亦能展示出现代风格的爽快与冷静。而现代风格的另一项用色特征，就是使用非常强烈的对比色，创造出一种特立独行的个人风格。

沉稳的黑被大量地运用。黑与白的对比营造出强烈的视觉效果，体现出简洁的风格，当然，纯粹的黑与白太冷静，设计师在这个空间里又配以温馨的米黄色，沉稳、干练、舒适、温暖，这样才成就了本案优雅的家居环境。

设计师小语：

户外空间设计案例范文第3篇

1．1开放化趋势

现代图书馆空间设计大多采用大开间设计，不同功能区域间使用软隔断加以区分，如使用低矮屏风、植物、透明物等半隔断不同的使用空间，或是通过赋予不同功能空间相异的色彩基调进行空间的软隔断。

1．2一体化趋势

一体化主要是指空间功能的一体化。其主要表现在两个方面，一是对相近或相类似的空间功能进行合并，通过综合服务台为读者提供一站式的服务;二是在相关空间布局过程需要考虑读者具体活动的规划，如读者在展开小组讨论的同时需要检索或独立思考时，希望能够迅速位移至相关区域。图书馆应在考虑到读者具体行为模式的基础上，合理布局相关区域，以模块化形式呈现，以此来提高用户的空间使用率。

1．3灵活化趋势

灵活化是指图书馆空间布局及使用并不是一成不变的，用户可以根据其使用情境的需要，对空间做出相应的调整，以满足其当下的需要。为实现用户空间使用的弹性化，图书馆通常配备一些可移动桌椅、可调节家具等，方便用户通过桌椅、家具的排列组合设计相应的使用情境。

1．4多元化的趋势

多元化是读者空间需求的必然结果。调查表明，读者需要图书馆提供多元化的空间，包括自习空间、小组协作化学习讨论空间、高科技网络交流平台、娱乐休闲空间等。

2图书馆空间设计的原则和流程

2．1图书馆空间设计的原则

图书馆作为人类知识交流学习的殿堂，必须是一个能够让读者产生轻松感、愉悦感，激发学习兴趣及创意热忱的空间，因此图书馆空间设计必须掌握以下原则。

2．1．1亲近感

图书馆空间能够让身处其中的用户体会到自己是空间的主人，徜徉在图书馆空间内，用户能够全身心放松，不受任何束缚，自由地开展阅读、交流、学习活动，从而找寻到感官体验、心灵体验的内在归属。

2．1．2便捷性

图书馆空间设计布局合理、运作高效，一站式服务便是图书馆空间便捷性的最好体现，用户在这里可以享受到基本的综合服务，免去了奔波的劳碌和束缚。便捷性的另一体现便是自助式服务的开启和普及，用户可以根据自己的时间开展书籍借阅、归还，方便快捷地使用图书馆内的各类资源。

2．1．3人性化

我们应将读者需求作为图书馆空间设计的出发点和落脚点及评判图书馆空间设计成功与否的基本标准。在采光设计中，尽量使用自然光，室内放置多种绿色植物，让读者感受与大自然的贴近。此外，还可通过一些卡通装饰的迎接牌、标语牌或温馨提示牌，让用户感受到图书馆空间设计细节处的人性化。

2．2图书馆空间设计的流程

图书馆空间设计是一项系统性工程，不同于一般简单的建筑物空间设计。用户群构成的复杂性及用户需求的多元化决定了图书馆空间设计必须遵循相应的科学流程。首先，图书馆空间设计必须有严格缜密的规划过程，即用户空间需求调研活动。图书馆应通过问卷调查、馆内实地观察、小组访谈、一对一访谈形式，收集用户使用图书馆空间的相关数据，开展分析，深度挖掘用户各类空间需求。其次，规划者应该以图书馆用户需求调查分析结果为基本出发点，通过与建筑师的合作，将新技术的预期影响融入至馆舍规划设计中，形成若干空间规划设计方案;将设计方案在用户群中公布，邀请用户对不同方案做出相应的评价和决策。以宁波市图书馆为例，其“第三空间”项目规划设计了6个方案邀请市民朋友参与现场评选。该方案竞赛评选由市民投票评选和专家会议评选两部分组成，其中市民投票评选权重为20%。最后，图书馆还应根据用户的评价及反馈意见对所选定的设计方案做出适当的调整和修改。即使是在规划设计实施过程及项目完工后，图书馆仍应积极地收集用户对于空间的反馈意见，通过适时的持续性评估，不断完善和发展图书馆空间功能。

3图书馆空间设计案例分析

近年来，国内图书馆纷纷通过实施空间再造及服务转型，积极为用户打造无可替代的具有时代元素、充满活力的空间。以浙江大学图书馆为例，其空间再造工程始于2009年，经过3年的规划设计，浙江大学图书馆信息共享空间正式对外开放，形成多媒体空间、知识空间、学习空间、研究空间、文化空间、系统体验空间、创新空间及社交空间等功能区域，为用户营造了一种分享的文化和分享的环境。它既是一个用户的信息社区，又是一个打通的空间，将图书馆过去传统的一对一服务模式变革成为双向的、互动的空间服务模式。在公共图书馆空间设计领域，上海图书馆的空间设计别具特色。上海图书馆的“创•新空间”为未来图书馆空间定义了一种新可能。“创•新空间”像一个充满现代设计元素的创意工作室，为读者提供智能化、全媒体的专题信息服务，为创客及专业设计人员搭建主题服务的知识平台和体验艺术创意的智能化空间，体现了图书馆空间设计的未来发展趋势，使图书馆突破了从前只提供书籍、资讯、信息的传统空间角色，通过为用户提供创造工具，激发其创意灵感，引发其思维变革，而真正成为了学习、探索以及开创思维的场所。

4结束语

户外空间设计案例范文第4篇

关键词：建筑设计；建筑空间；空间利用；空间渗透

中图分类号：TU2文献标识码： A 文章编号：

引言

建筑内部空间设计是建筑空间组合向建筑内部空间的深入研究，在现代建筑设计中，除考虑建筑的功能、空间组合、技术处理、外部造型等因素外，还应深入到内部空间，充分考虑内部空间的艺术与技术特点，创造美好的室内环境，使建筑从整体上内外协调、和谐统一。显然对于建筑设计来说，合理的建筑内部空间设计是重要内容之一。

建筑内部空间的利用

如何合理的利用空间，充分发挥每平方米的使用价值，使建筑功能与室内空间艺术处理紧密结合，达到完善的统一是室内空间设计的首要问题。室内空间的利用也就是在这个前提下提出的，根据一般的设计实践，对建筑空间的利用应充分考虑以下问题。首先，在结构方案合理的前提下，应尽量减少结构面积，不同的结构类型所占的结构面积有很大区别。因此要合理的选择结构方案，使结构面积减少至最小，并应该在使用合理的条件下，尽可能减少隔墙，在可以用家具分割的情况下，尽量减少固定隔断，同时应尽一切可能利用嵌入式和悬挂式等结合建筑处理的储藏方式来减少对室内空间的占有和家具布置的需要量。凡此种种均和结构方案的选择和墙柱结构构造的局部处理有关，因此选择最佳的结构构造方案是对空间利用带有关键性的问题之一。

目前，能自由灵活布置的大空间设计，已在许多建筑中得到运用。例如法国蓬皮杜文化中心即是一例，居住建筑中采用仅固定楼梯间和盒子卫生间的布置方案也充分说明了这一点。其次应控制不同类型房间的体量，各类房间面积有大有小，使用人数有多有寡，使用时间有长有短，在空间艺术要求上也有很大区别，因此它们的空间体量绝不可能，也不应该完全一致。恰当的控制不同类型房间的体量和在设计中得到合理的分配也是节约、利用空间的根本问题之一，要在一个完整统一的建筑平面空间布置中，能做到这一点不是很容易的，但确又是完全必要的，需要我们认真和仔细的推敲。当然所谓利用空间和增加建筑使用面积，也不意味着片面的节约，否则也会造成空间使用上的不便和艺术感观上的失败，这是值得建筑设计人员重视的。

（1）走道上部空间的利用。纯为交通性的走道，在居住建筑中都是供人们通行而停留较少的地方，宽度也不大，因此它可比其他房间采取更低的层高。在居住建筑中常利用走道上空布置储藏空间，这样从被压低后的交通空间再进入房间，可以使本来高度就不大的居室，在大小空间的对比下，产生更为开敞的心理效果，同时有时也可降低部分居室高度以增加储藏空间。

（2）窗台下部空间的利用。通过利用外墙的厚度，在窗台以下适当加以处理，按空间的不同大小，可安置暖气片、空调箱或储存什物等，如家庭，都需要储存大量的杂物，如果没有适当的储存空间，最后必然会侵占其他房间或居室，这是造成使用不合理和影响室内观瞻的根本原因。因此，对于居住建筑，在设计方案过程中一定要自始至终，十分注意空间的利用和什物的储藏以及各种技术层管道井等布置问题。对住宅建筑设计来说，首先应将储藏空间和建筑紧密结合，如壁柜、壁龛、嵌墙家具、悬挂式家具及搁板等，这样不但可以减少住户家具的数量，还可相对增加使用面积，而且对室内空间的完整性起着极重要的作用，为室内设计工作带来十分有利的条件。

建筑内部空间的渗透

除了内部空间之间的过渡而外，内外空间的过渡也是非常重要的，尤其在建筑的入口处。建筑入口的过渡空间通常由门厅、门廊、台阶、雨篷等构成，它们的大小、形状、高低等都会影响到空间的感觉和艺术形象。相邻的空间之间如果在分隔的时候采取的是虚隔或者是半实半虚的隔断方式，彼此之间可以相互渗透，从而增强空间的层次感。对于中国传统建筑中非常善于运用空间的渗透来创造空间效果。现代建筑中，利用先进的科学技术和新型材料，建筑的空间分隔变得更加灵活，各部分空间基本抛弃了自身的完整独立性，而与其他空间互相连通、穿插、渗透，从而呈现出极其丰富的层次内部空间。如在建筑内部空间设计上，通过采取灵活的隔断、透明的玻璃墙不但可以使室内空间相互渗透，还可以使室内外空间相互渗透。在有的建筑中，不但在同一楼层面上考虑若干空间的相互渗透，同时还通过楼梯、回廊等形式使上下空间相互穿插、渗透，形成丰富的空间层次感。

空间的延伸是通过各种处理手法，以强调空间的开展性、连续性和渗透性，从而达到小中见大，扩大空间感，扩大视野以及造成更为融洽的室内外空间，以便更好地满足各种场合下人们活动的需要。因此空间的延伸要求在空间处理上更多地强调空间的联系性，这种联系性一般是通过恰当的空间分隔、材料、色彩的运用等方面而取得的。因此，所谓空间的延伸并不采取额外增加建筑空间的办法，空间的扩大感也不是意味着加大空间的体量，或增加建筑面积，要是那样也就失去了处理空间延伸的意义。一般说来，许多既分隔又联系的空间处理，使空间相互渗透，都在一定程度上得到了空间延伸的效果，而更多的空间延伸，主要通过组成空间的某一、二部分而获得的，例如通过天棚、地面、墙面的延伸达到扩大空间的效果。

但在许多场合下不一定都有条件，都有可能将室外的自然风光引入室内，然而对建筑周围环境中存在着许多自然和人工的美丽如画的景色也不能不予利用。因此常采用“借景”的手法，即通过恰当布置建筑中的一切“开敞面”或“开敞空间”，诸如门、洞口、空廊等，有计划、有组织地把外部的远近景色摄取过来。而建筑中的开敞面和开敞空间在方向、位置、大小、形状、比例、材料、色彩等方面的设计就有重要意义，因此它应作为整个画面的组成部分来考虑，须和整个画面构图取得密切配合。

案例分析

本设计项目为职工生活区，本方案拟定位为职工家属楼，设有12层、16层两种高度四种类的型住宅共7种户型。基地从南到北设计为12层一梯两户的小高层，最北面设置了两栋二梯四户16层的高层住宅(基地北面两栋5层旧建筑计划拆除）。经研究分析，本案所处为核工业地质局职工生活区，销售对象为地质局职工家属，所以，高品质的居住环境被作为开发的主要定位标准。本设计以大户型为主打户型，销售面积均在100平方米以上，除最北面为二梯四户的塔楼外，其他都为12层一梯两户南北对流的板式住宅。小户型平面紧凑实用；大户型注意了内部空间的灵活性和趣味性，并充分考虑了朝向等景观统一，所有住户均为明厨明卫。大面积的阳台露台增强的水平遮构件，基本保证了各主要空间的遮阳要求，为有效的阻隔南方炎热地区的日晒。整个小区规划设计合理，住宅间距较远，真正意义上形成南北通透，从而实现各户型的自然通风，确保各户型同时对景观资源及住区内营造景观的共享。

结语

从以上分析可知，对于建筑设计来说，应当考虑到如何合理地利用建筑内部空间，充分发挥每平方米的使用价值，使建筑功能与室内空间艺术处理紧密结合，达到完善统一的室内空间设计的效果。室内空间的利用也就是在这个前提下提出的，根据一般的设计实践，对建筑空间的利用应充分考虑尽量减少结构面积，自由灵活布置的大空间设计。

参考文献：

[1] 施维．简析建筑空间设计中的逻辑[J]．科技资讯，2009，28（05）：118~119．

户外空间设计案例范文第5篇

以往住宅空间设计课程是以教学大纲的形式作为教学文件的，在新一轮的课程改革中，课程标准已经悄悄地取代了教学大纲。在课程标准中，不再包括课程重点、难点和时间分配，而是规定了课程的性质、应达到的标准和教学内容框架，更加注重学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面的要求。教学大纲规定的是教学目的、教学内容;而课程标准规定的是教学目的、教学内容和学生学习的基本要求。在评价体系上，课程标准更加注重学生的多元化评价，它将学生、教师和课程融为一体，强调过程性评价;而教学大纲重视学生知识技能结果考核，评价指标单一。所以我们在住宅空间设计课程中用课程标准取代了教学大纲。住宅空间设计课程标准包括课程性质、课程目标、课程内容、课程实施条件、课程学习评价建议等几个方面的内容。住宅空间设计课程性质属于职业技能课，也是专业必修课。课程目标是在学生掌握装饰制图、计算机软件和室内设计原理的基础上，以胜任装饰设计公司室内设计员岗位工作要求为职业能力目标，以此类岗位工作任务为载体，通过多媒体演示、住宅空间设计施工现场观摩、模拟项目操作等手段，使学生在学完本课程后具备较强的住宅空间设计和方案设计图绘制能力，能胜任装饰设计相关工作岗位。在课程内容中，紧紧围绕理实一体化的教学模式，对课程内容进行精心设计，大致划分出理论和实践所占的比例，把理论知识点嵌入到各个项目中进行讲解，挑选典型案例，分配好课时数，再让学生进行实战练习，边讲边练，直至项目完成。在课程实施条件上，对教师要求具有“双师”素质，具有企业一线的经验，能够组织实施理实一体化的教学任务;在教材的选用上，要突出案例和实际项目的训练，开发适合课程的校本教材;在教学场所上，除了多媒体教室外，还包括校内实训场所，校企合作基地等，以装饰企业为依托，加强实际项目的观摩考察等。课程学习评价上，创新考核体系，把学习过程考核和自主学习考核载入考核体系，充分调动学生学习探索的积极性与主动性。坚持考核内容综合化、考核标准职业化、考核方式多样化、考核过程全程化、评价主体多元化。在学习的全过程中，针对项目的每个环节进行打分，设置评分标准，避免考试成绩与所掌握的知识和技能不相符的高分低能的弊端。

2理实一体化住宅空间设计课程教学实践

我院的住宅空间设计课程中，以小户型、中户型和大户型三种套型为教学情境，精选三个不同的典型案例进行项目化教学，并建立了小户型、中户型和大户型项目资源库，以项目运作贯穿整个课程。在每个户型的教学情境中，又分为若干个小模块，从设计风格的讲解、学生资料收集、项目主体设定、平面功能布局、顶面立面造型设计、构造大样图的绘制、效果图的设计表现，直至项目PPT和展板的制作，每个环节老师都精心讲解指导，学生自主练习，形成学生为主体、教师为主导的教学氛围。通过课程的学习，让学生在造型设计能力、语言编写能力、设计应用能力、软件制图能力、与人沟通能力上得到综合的提高。课程因为是理实一体化的教学模式，如果只在多媒体教室上课，靠老师的PPT和板书，在注册入学制度下的高职院校中，会有许多学生课堂上玩手机和睡觉，课堂效果极差。要改变这种情形，必须教学改革，把我们的课堂变成学生向往的地方。我院在2012年—2014年完成了建筑与装饰实训工场的第一期和第二期的建设，共投资约160万元，分为“静态构造展示”“动态工艺制作”两个区域。其中“静态构造展示”分为A，B，C，D四个区，A区为建筑室内典型空间的展示;B区为建筑材料、装饰材料、墙体构造和灯光灯效展示;C区为百变空间、基础结构、钢筋结构展示和家具展示;D区为世界优秀建筑模型、图片和施工图纸样本展示。“静态构造展示”中包含数个样板间，的吊顶、隔断、透明水电墙、多媒体设备等一体化实训室，能满足学生体验，观摩，实际的需要。“动态工艺制作”分为E，F两个区，主要是为木工工艺制作和建筑装饰施工技术服务的，而住宅空间设计课程主要在“静态构造展示”区域内完成。在住宅空间设计课程中，讲解室内设计的一般程序的设计前期准备阶段这个知识点，首先教会学生与客户交流，在和谐的交谈与详细的询问中掌握第一手资料，完成对客户的性格分析、个人爱好，了解客户对设计功能的要求。设计之前，收集设计对象的相关建筑图纸和资料，现场实地考察，拍照，测量未知尺寸，绘制草图并详细标注都是必不可少的环节。在此基础上形成初步的设计概念，确定设计风格，并在接下来的草图构思中进一步深化。我们在走访企业的过程中，许多企业反映学生不会测量房屋完成框架图的绘制，因此在此课程中，我们加入了测量的课程，让学生拿着卷尺和测距仪，在我们的实训工场样板间进行实地测绘，进行草图的绘制，通过丈量，掌握草图的绘制步骤、家具的常规尺寸和空间概念，这比在黑板上把家具的常用尺寸写出来硬让同学们进行记忆效果要好很多，既提高了学生的兴趣，又提高了实训工场的利用率。在讲解住宅的有关知识时，我们将课堂搬至实训工场的A区，这里配置了课堂所需的投影仪、写字黑板和供学生上课的椅子，旁边就是开放式住宅空间设计中的厨房、客厅、卧室、书房、卫生间的样板间，在这里老师可以详细的介绍门厅、客厅、卧室、书房、厨房以及卫生间的有关知识，学生通过身临其境，体验装修环境和氛围，对所要掌握的内容记忆深刻，普遍表示要比在多媒体教室放图片效果好，课堂上玩手机的现象明显地减少了。在讲解界面装饰材料的时候，我们会把课堂移至实训工场B区，在B区沿墙面四周，共有19间材料构造间和10根不同材料的暴露构造的圆柱，每间的地面、墙面、顶面的材料和灯光都有所不同，并且所有材料做成半剖的形式，这些材料的展示立体直观，每间墙面上还悬挂着与该间材料相匹配的施工工艺，让学生一目了然地接受材料信息和构造节点。在中央位置，我们同样配置了投影仪、写字黑板和学生座椅，供上课使用。我们还会让学生去收集市面上的材料，让同学做成材料实物展板进行比赛，看谁收集有新式材料，这样通过不同班级收集的材料，B区的装饰材料品种达到了最新的收集，也满足了教学的需要。在C区的百变空间中，除了一些著名模型的实物展示外，设立了一间约10m2的小空间，里面涵盖了家庭居住空间的所有功能，设立了翻转床等，让学生明白小户型空间的最大利用，在其余空间的顶部，设置了各个方向的吊轨，下面悬挂着布帘，这样可以让学生随意拉出不同的空间，训练学生的空间感;在沿墙的两面，为专业群建设考虑，购买了许多土建基础结构和钢筋结构模型与典型建筑模型，在墙面还悬挂了民清的太师椅，供学生观看。同样，我们在C区也配置了投影仪、写字黑板和学生座椅，供上课使用。住宅空间设计理实一体化教学通常是1节～2节课程地点安排在实训工场，3节～4节安排在带有电源插座的多媒体教室，让学生进行项目化操练，教师进行指导，所有学生自带笔记本电脑，这样也为学校缓解了中心机房的使用紧张。实训工场的建成为住宅空间设计理实一体化教学提供了保障。在课程的考核评价中，从重结果到重过程，淡化终结性考试，强化过程性考核。由于住宅空间设计课程有自己的特点，我们在考核过程中设置了详细的得分体系，并在整个课程中得到全面的贯彻，好的评价体系，不仅注重成绩的量化指标，而且注重学习过程的积累，技能的提高和创新意识。

3理实一体化住宅空间设计课程项目开发

住宅空间设计理实一体化教学课程改革，是建立在“实践教学”“案例教学”的基础上，把处理过的基础理论中核心的东西，先纳入到职业能力中去，再嵌入到项目设计任务中，将基础设计、装饰材料、装饰构造和预算相结合，设计项目按照企业设计工作流程进行综合训练，形成按照职业化标准进行实践教学的模式，建立提高综合实践能力的课程，提高学生职业技能，为将来就业打下基础，适应社会发展和经济发展的需求。在课程中，教师必须精选项目，掌握企业的人才需求和本领域新技术、新材料、新工艺，从中获得实践教学所需的生动素材，为课程改革打下基础。项目既有典型性，又能实际操作，以典型项目为主体导入课程、打破传统的章节讲授教学模式，按照实际项目将课程内容进行整合，把教—学—做融合起来。为此，在该课程中，以小户型、中户型和大户型三种套型为典型项目，小户型设置了市面上流行的单身公寓，中户型选择了160m2左右的平层和错层住宅，大户型选择了别墅和跃层住宅，每种户型从案例分析讲解直至项目的最后完成，都凝聚了教师们的智慧和辛勤劳动。每种户型又建立了户型库，供学生课后练习。这样当课程结束后，每位学生在住宅设计中，至少已经练习了3套～4套的户型设计，为以后的设计打下基础。以小户型的教学举例，精选了单身公寓户型，通过相同户型的几种不同形式和风格的设计讲解，让同学明白设计主题在居室空间中的设计运用，通过具体案例的实际操作，要求学生对人居空间各功能区域进行设计，对设计风格、家具样式和布局、材料的选择和色彩的搭配进行通盘考虑。掌握常用的人体工学尺度，查阅餐桌餐椅、沙发、床、常用家具、卫生洁具的尺寸，并运用到设计中去。在教学过程中，用事先准备好的户型平面图进行课程导入，把课程设计和项目运作联系起来，在此项设计中，要求突出主题设计概念，以及对餐厅、客厅、卧室、厨房、卫生间进行合理的功能布局。然后从项目运作程序入手，教会学生室内设计的一般程序:接受委托项目设计前期准备确定设计概念草图构思方案设计施工图设计工程预算现场施工配合。在接下来的实践环节中，要求学生完成整套的图纸设计，包括平面图、立面图、大样图、效果图、设计说明，要求手绘与电脑相结合。在课程的教学模式上，打破纯粹讲述的教学方式，实施以工作任务引领知识、让学生在完成典型工作任务的过程中，在亲自实践中，获得知识，提升能力的行动导向的教学方法，实行教、学、做一体化，理论与实践的有机结合。

4结语