突发事件演练方案范文第1篇

参加人员：所长、稽查中队长、办公室主任、征费班人员（4人）

征费班长整队、列队进场，并向评委团长报告

征费班长报告词：（着制服要敬礼）“团长同志，__征管所参加预防处置突发事件演练人员应到7人，实到7人，队伍集合完毕，请指示，征费班长XXX”

团长：“__征管所演练XXX课目，按计划开始演练”

征费班长：是（敬礼）

征费班长转向队伍，整队（__征管所参加预防处置突发事件演练XXX课目现在开始，要求大家在演练中要齐心协力，密切配合，共同把演练任务完成好。立正、向右转、跑步走……把队伍带到演练地点开始进行演练）

……………………………………………………………………………

课目演练完毕，整队集合，带队跑步到主席台前报告

征费班长：（敬礼）“团长同志，__征管所演练XXX课目已全部演练完毕，请指示”

团长：“把队伍带回”

征费班长：是（敬礼）

把队伍带回原队列。

（注意事项：在队列中，参赛人员须遵守纪律，座姿端正，不得交头接耳，不得随意离开队列和吸烟）

演练步骤

1、火灾事故

稽查中队长和征费班5人列队上岗（班长征费员稽查员监控员）进入各自岗位。

假设车辆在票亭车道上失火，监控人员发现火灾后立即报告所领导，并调整云台进行跟踪；所领导接到报告后与办公室主任赶到现场，指示稽查中队长封车道，指挥车辆；稽查员用干粉式灭火器进行灭火。火势严重由班长拨打119火警电话，并组织征费人员将票款转移到安全地方，火灾消除后要立即恢复正费秩序。

假设票亭内电线碰电着火，监控人员发现火灾后立即报告所领导，并调整云台进行跟踪；所领导接到报告后与办公室主任赶到现场，稽查中队长封车道，指挥车辆；稽查员切断电源开关，用干粉式灭火器进行灭火。火势严重由班长拨打119火警电话，并组织征费人员将票款转移到安全地方，火灾消除后要立即恢复正费秩序。

2、征费区受冲击，征费人员被围攻，殴打事件

稽查中队长和征费班人员（班长征费员稽查员监控员）列队上岗，进入各自岗位。

假设征费区受冲击征稽人员被围攻殴打时，监控人员立即调整云台进行跟踪，并向所领导报告，所领导接到报告后与办公室主任赶到现场，出示证件，说明身份，了解事件发生原因，尽力劝说平息事态。由班长向110或当地公安派出所报警，办公室主任用相机拍摄现场情况出现无礼取闹并行凶殴打征费员，可迅速配合公安机关制服犯罪嫌疑人，事件平息后立即恢复正费秩序。

3、自然灾害事故

稽查中队长和征费班人员（班长征费员稽查员监控员）列队上岗进入各自岗位。

假设发生自然灾害时，监控人员立即报告所领导，并调整云台进行跟踪；所领导接到报告后与办公室主任赶到现场，指示稽查中队长和班长组织征费人员迅速撤离现场，并将票款转移到安全地方，遇到有人员受伤时，齐心协力抢救伤员，稽查员把伤员转移到安全地方并及时报警求救，撤离自然灾害现场。事件平息后立即恢复正费秩序。

4、抢劫案件

稽查中队长和征费班人员（班长征费员稽查员监控员）列队上岗，进入各自岗位。

假设发生抢劫，监控人员立即调整云台进行跟踪，并向所领导报告；班长立即拨打110或向当地公安派出所报警并协同稽查中队长和稽查员保护售货员及票款，撤离现场。事件平息后立即恢复正费秩序。

5、车辆碰撞票亭等征费设施

突发事件演练方案范文第2篇

为组织实施好年各项应急预案的演练工作，进一步提高各部门应对突发事件的执政能力，协调、组织能力，根据《市突发公共事件总体预案》以及市政府各部门实际，现就做好年应急演练及培训工作通知如下：

一、未雨绸缪，高度重视，充分认识应急预案演练工作的重要性

开展应急预案演练是应急管理工作的重要内容，是检验应急预案科学性、实效性和可操作性的必要途径，是提高各级各部门应对处置突发事件执政能力的重要手段。面对新形势、新要求，各镇办（街道办事处）、市政府各有关工作部门要充分认识做好应急预案演练工作的重要性，切实加强组织领导，科学制订计划，周密部署实施，认真督促检查，应对突发事件是检验执政能力具体表现，各级政府应将应急预案演练工作及培训工作作为一项重点工作常抓不懈，确保预案用时具有可操作性，实效性。

二、结合实际，有针对性组织好应急预案演练

应急预案演练重在检验预案的实际操做性，旨在锻炼队伍，磨合机制，达到有效应对处置突发事件的目的。因此，在组织实施预案演练时，一是要突出重点。加强专项应急预案和部门应急预案关键环节的演练，着重提高相关人员对应急预案的熟悉程度，解决好应急响应中的组织指挥、协调配合和应急准备等方面的问题。二是要结合实际。针对本领域存在的风险隐患，要注重实地实战演练，增强应急预案演练的真实性，防止演练流于形式。通过演练掌握突发事件的特点和规律，提高应对处置实战能力。三是要合理整合各种应急资源。对应急演练所需的物资、设备、人员等，要充分调动各方力量，相互协作，发挥各方面的人力、物资、技术等方面的资源优势，把预案演练工作做好、做实、做出成效。

三、具体要求

（一）明确任务，认真组织实施。应急预案演练的牵头单位要加强演练的组织领导和协调督促工作，精心准备部署，制定详细的工作计划和进度要求，按有关规定和市级应急预案的要求，认真做好演练的各项工作。应急预案演练的参与单位要按照市级应急预案确定的职责分工，各司其职，各负其责，积极配合牵头单位做好相关工作。市政府办公室负责加强对应急预案演练的统筹协调和检查指导。

突发事件演练方案范文第3篇

一、提高认识，加强领导

开展安全生产应急预案演练是应急管理工作的重要内容，是提高政府和企业保障生产安全和处置突发生产安全事故能力、保障人员生命财产的有效手段，是检验应急预案有效性、应急机制科学性、应急体制合理性、应急队伍适应性的必要途径。各单位要坚持科学发展观，贯彻安全发展理念，落实“以人为本”、“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，为保增长、保民生、保稳定，提供良好的安全环境；要站在构建社会主义和谐社会的高度，充分认识加强应急预案演练工作的重要性和必要性，合理制订全年应急预案演练计划，科学编制应急预案演练方案，认真组织应急预案演练，通过扎实的工作，确保人民群众的生命健康和生产安全。

二、突出重点，讲求实效

各单位要通过应急预案演练的开展，促进应急预案体系的进一步完善，使应急预案质量得到明显提高，增强应急准备、应急响应、应急指挥和应急救援能力，使安全生产应急管理体制机制逐步建立和完善。

（一）预案演练的要求。按照“突出重点、注重实效、强化协作、厉行节约”的要求，组织、督促和指导辖区内、所属行业和本单位开展好应急预案的演练工作。本地区的安全生产应急预案演练计划，要明确预案演练的组织单位、承办单位、演练项目科目、具体负责人和初定日期和总数等相关内容。

（二）预案演练的组织。预案演练在上级部门的指导下，由安全站牵头组织。

（三）预案演练的方式。可采取桌面演练、专项演练和全面演练。要开展一次综合或专项应急预案演练；企业结合本单位实际情况，组织开展多层次、不同内容的应急预案演练。

（四）预案演练的重点。突出矿山、危险化学品、道路交通、水运、防汛、火灾、建筑施工和公共安全等专项预案的综合演练。重点解决应急响应过程中的应急准备、协同配合、组织指挥和救援技术等方面的问题。

突发事件演练方案范文第4篇

关键词：PDCA循环；应急预案；突发事件；应急流程

Abstract：Objective To purify the application of emergency events in blood purification center by PDCA cycle， improve the ability of emergency nurses in blood purification. Methods Using PDCA method， first developed emergency preparedness training emergency， such as： the outbreak of nosocomial infection in hemodialysis， hypotension during dialysis， dialysis membrane rupture， sudden blackouts， water， fire， earthquake， etc.. Then the implementation of the ：do，check，act recyclingmanagement mode， continuous improvement measures to supplement to process emergency plan in the new. Through a PDCA loop， so that the problems can be improved， until the nurse can master the emergency procedure. Results The exercise before and after the drill， drill and observers immediately to participate in emergency process theory test and emergency related operation assessment. The results show， practice nurses before and after the emergency process theory and the assessment results showed no significant differences （P

Key words：PDCA； Emergency plan；Emergency；Emergency procedure

经过2003年SARS危机和2008年汶川地震等大规模突发事件考验，应急事件管理受到了党中央、国务院的高度重视。我国己基本建立"一案三制"的应急体系，其中，"一案"指的是制定以及修改应急的方案，"三制"则指的是应急事件管理机制、体制以及法制的建立完善过程。我国《突发事件应对法》中相关条款中应急事件的定义是突然发生的自然灾害、安全事故、公共卫生事件以及威胁社会安全的事件，这些突发事件有可能会给社会带来不同程度的危害，使人民群众的生命财产遭受损失，因此需要在尽可能短的时间内采取应急措施来解决。为切实提高我科对突发事件的应急能力，做好护理急救人员的梯队培养及管理，我科成立了突发事件急救小组，并定期进行应急演练。由于PDCA循环理论对护理质量管理有重要的指导意义[2]，所以从2012年起，我科尝试将其运用在突发事件应急预案演练过程中，并取得了良好的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 我院血液净化中心护士总共有20名、专职工程师1名：其中主管护师4名，护师14名，护士2名；本科9名，专科11名。护士长为队长，于2012年3月～2013年12月总共组织了8次应急演练，每次参加演练的护士5～19名，工程师1名。

1.2方法

1.2.1计划 以血液净化中心常见的突发事件为题进行演练，利用评价表进行综合评分，并对护士进行相关知识的理论及相关实践操作考核（如突发事件的处理流程；患者心跳呼吸骤停时，对护士进行心肺复苏、简易呼吸气囊的应用考试），对各人的理论及操作分数进行统计。由护士长拟定突发事件应急演练内容，如透析中的低血压休克、首次综合症，透析期间的突然停电、停水、火警等。其次，需要依据各个具体的预案的规模来规划参加演练的人数，明确每一位参与人员需要采取的应急措施和注意事项，从而保证预案演习过程顺利的开展。在演习人员安排中，要依据各人的工作能力、对应职称来具体安排护理工作，力求安排科学化、合理化。

1.2.2执行 在预案内容、流程、人员安排、注意事项等事先工作完成之后，由护士长牵头开始演练。首先，护士长需要分配护理人员组成应急事件处理小组，根据预案中的程序流程来开展应急演习工作。值得注意的是，在演习过程中要一切按照标准的操作流程和临床操作规范来进行，例如在进行血液净化、临床护理等工作时要严格依据标准要求，要当成真枪实弹的应急事件来处理。应急事件处理小组在此过程中要注意培养团队协作精神，互相配合完成演练任务要求，采取真正有效的应急措施来处理应急事件。此外，没有参加整个演习过程的护理人员应在现场进行观摩学习，掌握处理应急事件的流程和规范。2012年3月～2013年12月总共组织了8次应急演练，每次参加演练的护士5～19名，工程师1名。

1.2.3检查 为了了解护士对应急流程的掌握程度，并评价PDCA循环在演练中的效果，先是利用评价表进行综合评分，评价标准见表1，再总结。

其次，护士长要在演习应急事件处理整个过程的前后及时对应急事件处理小组和学习观摩的人员进行相关考核，包括应急事件处理流程的理论考核和应急事件实际操作能力考核。考核项目包括心肺复苏、使用建议呼吸气囊、除颤、吸痰等。对于理论考核依据理论内容来进行准确性和完全性的评价，对实际操作能力考核依据现场操作考核情况进行评价，理论知识考核与实际操作能力考核均为100分。考核结束后，护士长应将参加演练的应急事件处理小组的护理人员与学习观摩人员的考核结果进行统计，然后进行对比分析。

1.2.4处理 演练结束后，由护士长组织全科护士对演练进行客观分析、讨论，把成功的措施经验记录下来，这是下一个循环的重要经验依据，需要完善到应急事件处理流程中，同时找出存在问题的主要原因，采取措施制定合理计划进入下一个PDCA循环。随着PDCA循环的次数的增加，前面循环中出现的问题也会逐渐得到改善与避免，从而达到护理人员熟练掌握应急事件处理的流程和规范。在循环演练过程中要力求达到快速处理，要点清晰，配合完善，规范操作等要求。

1.3统计学方法 使用SPSS13.0统计软件进行数据处理。计量资料以（x±s）表示，采用配对t检验。

2 结果

演练前共382人次参与考核，但在应急事件处理理论的学习与考核中共3人次因工作而未能参与，后期的实际演习操作参加并未缺席，因此共有385人次参与了实际操作流程演习与对应的考核。通过多次PDCA实际应急事件处理演练，护理人员的应急反应能力、理论知识储备和实际处理能力都有了大幅度的增强，从而提高了血液净化中心的整体急救水平。我科通过PDCA循环不断演练并改进，将医院感染暴发、透析中的低血压、透析器破膜、透析期间的突然停电、停水、火警、地震等应急流程作为今后的应急预案，使参加演练的人员的综合能力也随着演练的次数逐渐提高，见表2。演练前后护士的应急理论及相关操作考核成绩比较，差异有统计学意义（P

3 讨论

PDCA循环是美国质量管理专家戴明博士提出的质量管理循环程序，是质量管理的基本方法之一，反映了"认识-实践-再认识-再实践"过程的不断循环，螺旋式上升，使质量持续改进[3]。通过借鉴PDCA循环的理论，将其作为科室开展应急演练的指导框架，将突发事件的应急流程与临床护理实践相结合，将枯燥的理论与可行性操作相融合，使应急流程在临床实践中变得深刻、更容易掌握。在进行演练的过程中涉及到很多护理操作：透析并发症的处理流程、心肺复苏、简易呼吸气囊的使用、除颤、吸痰等，通过演练的方式，考核护士的操作技能.护士不仅要做到操作的准确性，更需要有较强的应变能力，在应急状态下进行的护理操作更能够直观地体现该护士的实际操作能力，也更容易暴露护理操作过程中的缺陷。在应急事件处理演习过程中，每经过一次PDCA循环，护理人员的应急操作能力就有一定的增强，持续不断的提高下，应急预案演习的真实性不断增强，效果也不断得到改善。在应急预案演习过程中，护理人员通过自身实际操作可以发现实际存在的问题与困难，通过克服这些问题与困难，护理人员不仅增加了应急理论知识储备，并且提高了实际操作能力[4]。由表3可见，护士演练后的相关理论成绩及实践操作能力明显较演练前提高。

4 小结

近年来，突发性自然灾害频发，人们的生命财产收到了巨大的威胁，而灾难护理的重视程度也不断提升。在灾难护理过程中，如果护理人员的护理知识储备与操作能力跟不上，将会导致人民群众的健康和生命安全得不到保障，这一点在极具突发性、群体性、复杂性、危害性的灾难中更是突显[5]。但与此同时，我国护理院校中的护理课程还不够完善，对于灾难护理的涉及程度还不足，在护理继续教育过程中也少有进行灾难救援课题的项目。任何灾难的发生都会造成比较相似的医疗和公共卫生后果，而护理人员对灾难护理的理论知识储备与实际操作能力的强弱是应对公共卫生后果的关键因素[6]。通过有效的应急预案的演练，不仅可以提高血液净化护士的整体急救水平，也为灾难护理培育一定的护理人力资源，我院血液净化中心应用PDCA循环方法的应急预案演练收到了较好的效果，值得在临床工作中推广应用。

参考文献：

[1]张安琴.突发公共事件护理应急预案体系的建立与完善[J].护理实践与研究，2010，7（1）：78-79.

[2]王金枝.应用PDCA循环理论指导胰岛素泵在外科的使用和管理[J].护理学报，2007，14（9）：42-43.

[3]夏春芳，翟红岩，曹艳艳.PDCA循环理论在老年肺癌患者静脉输液管理中应用[J].中华现代护理，2008，14（24）2669.

[4]陈林，臧渝梨.灾害护理特征分析及发展展望[J].护理学报，2010，17（2）：1-4.

突发事件演练方案范文第5篇

根据领导小组会议要求，拟定了“校园消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

二、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，其他主任任副总指挥、各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级、各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

11月28日下午3：20，现场总指挥宣布：*中心小学消防演练正式开始。”广播响起报警消防信号，班主任和疏散老师各就各位。总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”

在场教师指导学生用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。然后各班在操场排好队观看灭火器灭火流程，由张尚花主任进行讲解、示范后，再由个别师生进行灭火操作。最后，校长对演练活动进行简要总结。总指挥宣布*中心小学消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动进行分析、小结。

此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了5分钟时间，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。这次演练活动不仅是对我校《校园突发安全事件应急预案》的检验，也是落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了我校实际应对突发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对突发事件的能力，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。