抓好思政课建设范文第1篇

一、抓党建履职情况

（一）强化政治引领，推进党的思想建设。以新时代中国特色社会主义思想为主线，通过中心组、党支部、专题党课、个人自学、讨论交流、组织测试等形式，系统学习《谈治国理政（第3卷）》、党史、国史、意识形态领域工作、五中全会精神及第三次中央新疆工作座谈会精神等内容，全年参加中心组学习30次，党支部学习20余次，撰写心得体会4篇，学习测试6次。

（二）强化疫情防控，打造过硬干部队伍。坚决贯彻落实“让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬”的重要指示精神，认真研判形势、及时部署工作，以“战时状态”落实疫情防控、复学复课、应急处理、防疫物资储备管理等工作。在学生多、课程多的情况下，带领全校教职工不讲条件、不讲困难，坚守教育教学阵地。

（三）扎实开展思想政治教育，筑牢意识形态前沿阵地。牢牢树立思想政治工作是学校各项工作的生命线意识，把思想政治工作作为灵魂工程亲自带、亲自抓。把培育和践行社会主义核心价值观融入学校“三全育人”全过程。大力推进“课程思政”建设，促进“课程思政”与“思政课程”同向同行。用好“课前五分钟”、开学典礼、升国旗等重要仪式，以开学前集中教育、法制教育、诚信教育、民族团结教育、感恩教育等为抓手开展主题教育。

（四）强化堡垒引领，切实加强基层组织建设。严肃党内政治生活。严格落实“三会一课”、谈话谈心等制度，各支部开展理论学习80余次，谈心谈话100余次，为团员青年讲团课8次。加强党员教育培训。组织党风廉政、党史等为主题党课活动6次。开展了24课时集中轮训。坚持党建与业务工作深度融合。

（五）加强党风廉政建设，构建干事创业良好环境。印发了党风廉政和反腐败工作方案及相关制度，签订了党风廉政建设责任书。严格落实校领导接待日制度。加强“严、细、深、实”作风建设，精简会议活动，提高会议效率和文件质量。

（七）完善目标管理考核，促进干部履职尽责。始终把抓好党建作为主责主业，年初各党支部签订党建目标责任书，压实“书记抓、抓书记”主体责任。制定党建工作要点、党员发展计划及党员教育培训方案，研究党建工作十余次，深入各支部检查工作6次，与支部书记、党员谈心谈话二十次。落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加支部组织生活十余次。

三、存在的问题

一是党员发展缓慢，“双带头人”培养工作需要进一步加强。把党员培养成教学业务骨干和把教学业务骨干培养吸收进党组织的“双带头人”培养机制还不够完善，没有充分发挥专业带头人的作用，在推动党建工作与教学科研工作有机融合上需要进一步加强。

二是党员学习效果不明显。理论学习次数多，学习形式较为丰富，但是学习效果不够好，学完就忘的情况比较突出，理论武装头脑能力需要进一步加强。

三是党建推动中心工作发展有待于进一步加强。个别党支部对党建工作重视程度不够，组织生活流于形式，学习不够深入。个别党员长时间不参加组织生活的情况还没有完全改变。

四、2021年工作思路

一是发挥党委领导作用，保障学院高质量发展。立足把方向、管大局、保落实，突出抓好领导班子建设，严格落实党建工作责任制，科学优化班子成员分工，努力提升党委班子抓党建的工作合力；坚持融入中心、服务大局，团结带领全校师生凝聚智慧力量，加快推进学院高质量发展步伐。

二是以政治建设为统领，全面加强党的建设。牢牢把握新时代党的建设总要求，持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，提前谋划建党100周年活动，加强爱国主义教育，引导广大党员加强党性锻炼，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

三是加强基层组织建设，夯实学院发展根基。加大党支部标准化规范化建设；严肃党内政治生活，扎实开展民主生活会、组织生活会、民主评议党员等工作；积极探索丰富多样的党员教育形式，加大对“双带头人”培养力度，推动立德树人和教学科研“双促进”。

四是深入开展意识形态领域反分裂反渗透斗争，维护校园和谐稳定。牢固树立立德树人根本任务，加强思想政治建设工作。

抓好思政课建设范文第2篇

习主席多次强调，要在抓基层、打基础上下功夫。当前，基于信息系统的体系作战能力建设任务艰巨而繁重，部队党委机关要着眼部队建设形势任务，按照“科学统筹建、紧贴实际帮、深入持久抓”的思路，突出加强对基层党组织的指导帮建，促进基层建设全面发展、全面进步。

一、要高点谋划、系统构建，着力增强帮建工作主动性。一是深化认识提升起点。深入学习领会各级党委首长关于加强基层党组织建设的重要指示精神，自觉运用科学理论拓展思维、更新观念、提升境界，深刻认识到加强帮建工作必须牢固树立创新理念，坚持着眼基于信息系统的体系作战能力建设，以前瞻的眼光搞好顶层设计；牢固树立体系观念，注重用体系建设的思路做工作抓落实，立足全局统筹，从单项冒进、顾此失彼中解脱出来；必牢固树立辩证思维，正确处理当前与长远、重点与一般、软件与硬件、帮建与自建等关系，从僵化的模式、片面的发展中解脱出来，使各项工作更加符合基层建设发展的特点规律。二是理清思路长远规划。研究制定部队《基层建设三年规划》、《加强基层党组织建设实施办法》，明确规范各年度、各阶段帮建的总体目标任务，提出“一年打基础，两年见成效，三年有突破”的阶段性目标，确立以“三个一线”、“八项经常性工作”、“四个基本”为主要内容，以思想、组织、作风、制度、能力建设为重点，以“抓支部、强堡垒，抓队伍、强素质，抓短板、强整体”为突破口的具体思路，使帮建真正帮有遵循、建有方向。

三是整合力量强势推进。按照“骨干齐备、职责分明、指导有力”的要求，建立健全纵横贯穿、点面结合、有机衔接的组织领导网络,形成党委亲自抓、机关对口帮、基层自主建的整体合力。

二是在落实“四项工作”、夯实基层战斗力基础上下功夫。一要增强教育的含“战”量。始终以打赢未来信息化战争为牵引，围绕坚定政治信念、强化使命意识、树牢作战观念，加大军事、科技、法律和心理等知识内容的比重。积极改进创新教育的内容、形式和手段，采取多种方式，提高政工干部的施教能力，切实增强教育的质量和效益。二要增强骨干队伍的复合素质。突出抓好军官、党员和士官队伍建设，拓宽培养渠道，加大培养力度，力争人人“一专多能”、个个胜任岗位需要。全面加强“三支队伍”建设，重点抓好组训施教、指挥管理和信息素质的培养，不断提高基层官兵的综合能力素质，切实打造一支适应建设信息化军队的基层新型军事人才群体。三要提高日常制度落实质量。围绕认真抓好战备训练、日常管理、组织生活等制度落实，着力解决基层工作成效不大、责任不清、忙乱无序等问题，做到人人有事干、事事有人抓、件件有落实，确保办好天天必办的事情、守好人人必守的规矩、尽好层层必尽的责任。四要加大基层设施建设力度。集中有限的财力物力，重点建好战备、训练、工作、生活等设施，持续改善基层官兵的物质生活条件。着眼军事训练、学习教育、作战保障等方面的需要，优化军事资源配置，发挥其最大使用效益，有力促进部队战斗力的生成和提高。

三是弘扬敬业精神。敬业精神是每一名军人必须具备的精神品质，我们应每名军人都应该经常想一想组织的关心，尽职尽责回报组织，珍惜现在的岗位，加倍干好工作，无愧于组织对自己的信任，无愧于人民的希冀;经常想一想组织的培养，自觉保持昂扬的精神状态，无论处于顺境或逆境，都要善于勉励自己，调整心态，守住亲情关、友情关、私情关，做到不该拿的坚决不拿、不该去的地方坚决不去、不该交的朋友坚决不交;经常想一想肩上的责任，要想做一名合格的当代革命军人，便必须意识到自己肩上的使命重于泰山，我们不论职务高低，都承担着相应的责任，要把心思和精力用在推动部队全面建设，有效提升部队战斗力上，牢牢树立好一名党员干部的光荣形象。

四是发挥表率作用。作为机关干部，我们应该牢固树立“为基层做好表率”的强烈意识，用“三严三实”作为机关干部的一面镜子，经常照一照，看看是不是“达标合格”;我们应当自觉遵守各项制度，严格办事程序，强化自身建设;我们应当强化爱岗敬业，牢记责任和服务是机关干部的灵魂，纪律和法制是自爱的底线，不断增强政治敏锐力，严格自律自我提高要求，积极树立良好机关干部形象，为基层官兵做好表率。

学习军队基层建设纲要体会交流发言2

x月x日至x月x日，我们利用x天时间对xx名基层政治干部进行了集中培训，主要学习了党支部工作、按照《军队基层建设纲要》加强基层全面建设和基层思想政治教育三个专题的内容。这次集训，上级领导十分重视，提出了很高的标准和要求，并专门组织具有丰富基层政治工作经验的x名政委和又x陆军学院的教授亲自到集训队授课。集训筹备阶段，师按照上级的要求，专门召开办公会协调土作，成立了集训办公室，负责集训保障。集训期问，上级领导多次打电话询问集训的有关情况，并派人到集训队进行具体指导。参加集训的同志都能按照上级领导提出的要求，全身心参加集训，使培训内容得到了有效的落实。

一、主要特点

一是指导思想比较明确。整个集训自始至终以上级的指示精神为指导，以《军队基层建设纲要》、《政治工作条例》为依据，紧紧围绕提高指导员队伍整体素质、规范基层思想政治工作这个主题，本着“贴近实际、打牢基础、注重应用”的原则，重点解决当前指导员队伍中存在的理论知识不系统、工作思路不清晰、业务技能不熟练等问题，努力提高政治指导员的基本功，使大家开展政治工作的能力得到大幅度的提高。

二是教学内容针对性强。这次课程的设置是上级在反复调查论证的基础上确定的，首先从机关、基层各个方面进行了解，摸清了指导员队伍的现状和基层政治工作存在的薄弱环节，每一个专题、每一讲的内容的设置都紧紧围绕指导员的急需，贴近指导员实际。既有政治工作的基本理论、基本常识的授课辅导，又有政治工作难点热点问题的讨论辨析;既有当好党支部书记和当好连队主官的方法传授，又有党支部书记经常性工作的体会交流;既有现场观摩、参观见学，又有信息网络知识的学习。在具体内容的安排上，既注重政治工作基础理论知识的灌输，又总结了部队政治工作的新鲜经验。同时，每一课都注意紧密联系实际，回答和解决部队政治工作中遇到的一些难点问题，针对性比较强，达到了“基础性知识系统化，应用比知识具体化”的要求。

三是集训方法比较灵活。这次集训着眼强化基层政治干部的基本技能，采取领导重点授课、集中时间读书、技能模拟练习、难点问题解答、体会集中交流等方法，丰富了形式，激发了大家的参训热情。集训中，上级专门派出具有丰富基层政治工作经验的专家和领导，组成巡回授课小组现场授课，提高了集训的授课质量，使大家开阔了眼界，增长了见识，学到了本领。许多同志说：“今年的集训任务，层次高、内容实、方法活、实用性强，既有理论知识的灌输，又有方法技能的指导，效果很好。”

四是人员管理比较正规。为了确保这次集训任务的圆满完成，师成立了由xx政委任主任的集训办公室，组建了集训队，对参加集训的人员实行分班管理，严格落实一日生活制度。集训中，坚持搞好每日小讲评活动，组织各班长召开形势分析会，对每天的学习、管理、生活等方面的情况进行分析，对大家的意见和建议进行收集，充分掌握集训人员的思想动态，不断改进管理方法，确保集训秩序正规。

二、主要收获

这次集训的时间虽然不长，但大家一致感到，“深化了思想认识，理清了工作思路，熟悉了方法套路，”对今后更好地履行职责、加强和改进基层政治工作，起到了较好的示范引导作用。主要收获有以下三点：

一是增强了责任意识二增强做合格政治指导员的责任感，是加强指导员队伍建设的重要课题。大家通过学习，感到肩上的压力，提高了思想认识;通过体会交流、座谈讨论，找到了自身的差距，明确了学习方法，增强了学好业务、练好技能的紧迫感;通过现场观摩和高科技知识的学习，开阔了视野、增强了信心。大家普遍感到，在新形势下，新军事变革，使基层政治工作面临很多新情况、新问题，对基层政治干部提出了新的更高的要求，只有刻苦学习，开拓进取，扎扎实实地做好本职工作，才能履行好“两个提供”

的历史使命，不辜负部队的培养和各级领导的期望。

二是掌握了塞本知识。一是进一步明确了新时期基层思想政治工作的主要任务和内容。从开训前调查摸底的情况看，有相当一部分同志对怎么抓好党支部自身建设、怎样提高政治教育的质量、如何按纲建连等问题不是很明白、很清楚。有的认为政治工作就是思想教育，就是给战士上课;有的认为经常性思想教育就是搞好谈心工作。通过辅导讲课、座谈讨论、体会交流，使大家对政治工作内容有了全面的了解和深刻的理解，澄清了模糊认识。二是进一步熟悉了新时期基层政治工作的方法和套路。针对当前连队存在的政治工作内容落实不严格、制度执行不规范、政治教育质量不高的问题，认真抓了对基层政治工作有关制度、法规的学习;对不够熟悉的内容反复学习，深刻领会;对落实质量不高等问题，着重从自身查找原因，进一步明确了相关工作的程序和要求，研究了落实的具体措施和办法，为下一步提高政治工作的质量打下了坚实的基础。

三是提高了业务能力。一是增强了做好基层党务工作的能力。根据新的《政治工作条例》有关党支部建设的规定要求，通过专题辅导、技能练习、经验交流，探讨怎样当好党支部书记、怎样落实好党支部七项组织生活制度、怎样抓好党员干部管理等问题，理清了抓党支部建设的思路，掌握了在实际工作中抓大事、管干部、统班子的方法，提高了用制度解决自身问题的能力。二是增强了开展思想教育的能力。通过领导授课、技能练习、座谈交流，大家对如何搞好政治教育有了明确的认识，初步提高了备课、授课技能和语言表达能力。三是增强了依据《纲要》抓连队全面建设的能力。通过理论串讲、重点辅导、组织现场观摩和经验交流，大家一致感到，贯彻落实《纲要》必须全面建设、整体提高，牢固树立全面抓全面建和依据法规抓落实的思想。尤其是要在基础性工作、长远性工作的落实上下工夫，只有这样，连队的基础才会更牢固，全面建设才会上新台阶。

三、存在的问题

(一)集训时间短，效果还不够理想。部分指导员反映，这次集训在时间安排上有点紧张，对学习的有些内容还没有很好地消化吸收，存有一知半解的现象。

(二)应用技能训练内容较少。这次集训，理论讲解多，授课辅导多，经验交流多，但模拟训练少，少数同志对开展基层政治工作的一些方法、套路掌握还不够熟练。

学习军队基层建设纲要体会交流发言3

根据**《基层建设纲要》培训计划，我从*月

*

日至*日，利用*天时间，按照教育“四落实”的要求，积极参加了培训班组织的集中辅导授课、讨论交流、示范观摩，并利用休息时间原原本本的对《基层建设纲要》原文及相关法规制度进行了学习。尽管组织的这期《纲要》培训，时间较短，但党委高度重视，组织了统一的动员部署，提出了很高的标准和要求，并组织具有丰富基层经验的***进行了辅导授课。此次培训指导思想明确，组织方式方法灵活，针对性、操作性强，使我“深化了思想认识，理清了工作思路，熟悉了方法套路，”对今后更好地履行职责、发挥好党支部作用、抓基层全面建设等，起到好的示范引导作用。主要收获有以下三点：

一是明白了《纲要》的标准，增强了抓基层建设的紧迫感。通过这次培训的学习，使我认识到，在新的形势下，随着国际国内形势的深刻变化和部队肩负的使命任务的不断拓展延伸，使基层建设面临很多新情况、新问题，根据这一情况习主席对加强军队建设作出一系列重要决策指示，而《纲要

》是指导我们抓好基层建设的“根本大法”，因此新修订

的《纲要》贯彻落实了这一强军目标，从“听党指挥，能打胜仗，作风优良”三个方面，坚持用

3

句话

16

条标准，逐条进行对照落实，使强军目标真正融入到了日常战备训练、政治工作、行政管理、后装保障、组织建设、双争评比等每项工作和每个岗位中，使强军目标变成了我们看见抓得住的具体内容，要求更高了，标准更细了，使我感到肩上的压力更重了，提高了思想认识；增强了学好《纲要》抓建设、善谋打仗抓训练的紧迫感；只有刻苦学习好，依据《纲要》扎扎实实地做好本职工作，才能落实好好听党指挥、能打胜仗、作风优良这一强军目标，不辜负部队的培养和各级领导的期望。

二是掌握了《纲要》的基本知识，培养了抓基层建设的明白人。通过此次培训学习，进一步明确了新时期基层建设的主要任务和内容。从培训前后的对比情况看，在培训前我就怎么抓好基层八项工作，如何按纲建连等问题不是很明白、很清楚，按自己的老套路、老办法，抓基层、抓管理、搞建设。片面的认只要把人管住管好不出事就可以了。通过辅导讲课、座谈讨论、示范观摩，使我对《纲要》的内容有了全面的了解和深刻的理解，澄清了模糊认识，明白了基层八项经常性工作，只有通过组织抓，依靠官兵做，明确岗位分工，落实好各项制度，充分发挥好官兵主体作用，才能形成人人有事干，事事有人干，时时处处有人管，才能不会因

人员调整而中断，任务繁重而放松，各种干扰而疏忽，只有这样才能使单位建设的基础越来越牢固；明白了《纲要》对基层建设中的每一项工作、每一件事情都有其标准，只要经常拿出来，当作“镜子”找距，当作“尺子”量长短，看看差距在哪里，不断改进工作就可以了。使我成为基层建设的明白人，为下一步提高政治工作的质量打下了坚实的基础。

三是夯实了《纲要》的党务工作能力，找准了抓基层建设的着力点。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，一个单位要建设好，首要的就是提高党支部的工作能力。通过**主任“建强堡垒带好队伍，夯实组织建设基础”的专题辅导，培训人员一起就怎样落实好组织生活制度、怎样发挥“三支队伍”怎样当好党支部书记、怎样落实好党支部七项组织生活制度、怎样抓好党员干部管理等问题进行探讨，理清了抓党支部建设的思路，掌握了在实际工作开展工作的程序和方式方法，提高了用制度解决自身问题的能力，找准了抓好基层全面建设的着力点。

学习贯彻新修订的《军队基层建设纲要》，必须把战斗力这个唯一的根本的标准落实到基层，一切工作围绕战备训练来展开，各项建设围绕战备训练来加强。

“守不忘战，将之任也;训练有备，兵之事也。”打仗是军人的天职，战备训练是军人的主业。战备训练抓得紧，官兵像“小老虎”一样嗷嗷叫，部队就能上得去、打得赢;战备训练抓得松，官兵像“小绵羊”一样软绵绵，就会百弊丛生、一战即溃。历史上曾骁勇善战的八旗健锐营，功成后武备松弛、训练荒废，以致“十人上马半数落、龇牙咧嘴腿骨折”。基层建设只有围绕战备训练这个“圆心”来转，瞄准战斗力这个“靶心”去抓，才能锻造出打得赢的连队、过得硬的兵。张为臻博客

当前，全军战斗力建设态势强劲，但和平积弊尚未根除。少数单位谋事做事游离中心，训风演风考风不实;少数官兵战斗队思想树得不牢，“骄娇”二气较重。新修订的《纲要》针对我国周边安全形势严峻复杂、维护国家领土主权完整和战略全局稳定任务艰巨繁重的实际，对抓好战备训练作出新的规范、提出新的要求。严格按照《纲要》落实战备工作、抓好军事训练，能打胜仗的底气就会越来越足，克敌制胜的招数就会越来越多。

抓好思政课建设范文第3篇

我们要全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，切实解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

然而，一些时间来，我们的一些领导、教师放松了思想引领，只教书不育人，造成不少人性的缺失及不可补救的损失。在进入社会主义新时代的今天，强化思想政治工作，引导孩子扣好人生第一粒扣子，其重要性愈显突出。

一、提高教师立德树人本领，切实将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，增强思政课教学实效，当好学生引路人

1、我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。

青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。

2、思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

我们要引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

3、思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。

思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。

第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。

第三，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。

第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。

第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。

第六，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

二、强化保障，扎实推动思想政治工作创新发展，增强思政课更大的思想性、理论性和亲和力、针对性

强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

1、要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。

2、要坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

3、要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。

4、要坚持主导性和主体性相统一，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。

5、要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。

6、要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。

7、要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。

8、要坚持把从严管理和科学治理结合起来。学校书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。

要配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。

抓好思政课建设范文第4篇

学院在学校党委的正确领导下，以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的和二中、三中、四中、五中全会精神，扎实落实新时代党的建设总要求，紧紧围绕立德树人根本任务，以党的政治建设为统领，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，着力提升基层党组织政治功能和组织力，为学院创新发展和加快推进双高校建设提供坚强有力的政治保证。

一、2020年度工作进展及完成情况

（一）以党的政治建设为统领，切实履行全面从严治党主体责任

1.切实加强师生思想政治理论学习工作。建立并贯彻落实“第一议题”制度，推动“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化。制定并落实年度理论学习计划，规范开展双周四的主题党日学习活动，充分利用“学习强国”平台、“灯塔党建在线”平台，加强师生员工的理论学习，增强师生党员的理论学习自觉，《关于进一步做好“学习强国”在线学习的通知》督促提升师生学习效果。抓好“关键少数”，打造学习型班子。发挥党总支中心组示范引领作用，中心组集体学习11次，领导干部上党课3人次、灯塔党建在线平台学习学时均超额完成。

2、切实履行全面从严治党主体责任。学年初层层签订从严治党责任书，把党建工作牢牢抓在手上。加强党总支领导班子建设，党总支书记落实抓党建工作的第一责任人责任，领导班子成员履行好“一岗双责”，切实落实党组织书记抓基层党建突破项目，坚持民主集中制原则，年内召开党总支班子会11次，党政联席会20余次，推动落实学校党建及思想政治工作会议精神和任务举措，促进学校学院中心工作和改革任务高质量完成。

3．切实加强意识形态工作。加强教职工意识形态责任制教育，组织宗教政策法规专题学习，守住课堂教学意识形态安全底线和红线。加强大学生理想信念教育，摸排团员青年信教情况，扎实开展信教团员转化工作，提升学生工作信息化水平，做好网上舆情处置、网评员队伍建设、评论引导方面的工作，防范和抵御意识形态渗透，把学院建设成为意识形态方面稳固阵地。

（二）切实加强思想政治工作，创建全方位立德树人氛围

4.切实加强师生思想政治工作。推进形成全员全过程全方位育人格局，年内出台《****学院学生“十个一”成才工程实施方案》和《****学院教师教学创新三年行动计划方案》，规范提升学生培养标准，打造优质思政师资队伍。继续深入开展“课程思政大家做”系列活动，举办“课程思政”引领课程项目研究、“课程思政”教学技能比赛、“课程思政”教学案例展等活动，切实落实大学生思想政治教育“四进”工作。

5.加强教师队伍师德师风教育。按照“四有好老师”标准和“四个引路人”的要求，继续抓好教师的集中教育。学年初全体教师签订师德师风承诺书，深入开展“师德标兵、优秀教师和先进教育工作者”、“优秀辅导员和优秀班主任”以及“最受学生欢迎的教师、班主任、辅导员”等系列评选、表彰和宣讲活动，在学院微信客户端开设专栏宣传展示学院优秀教师风采，累计展播21人次，形成崇尚师德的良好氛围。

6.加强党建带团建，切实发挥团组织育人作用。把团建置于党建的总体格局之中，坚持定期研究共青团工作，做到党建与团建同谋划同部署。年内举办团校6期、青马工程2期，非团员培训1期，通过主题教育、主题团日、社会实践等活动，采取贴近青年、贴近生活的方式，加强对团员青年的思想政治教育，大力加强思想引领，使共青团真正成为党和先进青年的桥梁。

（三）加强基层党组织“四力”建设，提升基层党组织的战斗力

7.进一步严肃党内政治生活。严格落实双周四下午“主题党日”活动，年内各支部、党小组组织主题党日活动40余次，除“三会一课”、政治理论学习、政治把关、收缴党费等常规项目，本年度还积极联系秦楼街道清华社区进行创城志愿服务和扶老助困志愿服务等活动。

8.加强基层组织建设，打造规范化党支部。以提升组织力为抓手，对照党支部建设“七个规范化的要求”，努力打造规范化党组织，积极争创五星级党支部。结合工作实际，实施党建+格局，将党建和专业群建设工作融合共生，将党小组建在专业上，党小组长兼专业教研室副主任，与专业主任协同开展工作，促进党建工作与业务工作深度融合。

9.进一步提高党员发展质量。加强党员发展过程指导，统筹抓好党员管理。加强入党动机教育，抓实积极分子考察和发展对象备案，做好入党积极分子、发展对象、预备党员的教育培训工作，严格党员发展程序。对20届全体新生组织入党启蒙教育，年内组织入党先进分子培训2次，新确定入党积极分子47名，新发展预备党员12名，1名教师党员转正。

10.加强和改进党员队伍教育管理。扎实做好党员积分评定工作，按季度评定公布党员积分情况。加强党务工作队伍建设，组织党务工作培训1次。做好先进基层党组织申报和优秀共产党员、优秀党务工作者的评推工作。围绕学院工作重点，改组新建党建特色团队，做好党员干部联系班级工作，全面实施无职党员领岗诺责、党员群众结对领岗诺责活动，引领全体教职工投入到学院建设中来。扎实做好党员社区“双报到”活动。

11.切实发挥好基层党组织政治把关作用。在职称评聘、评先树优、代表推荐等重大事项中做好政治把关，充分发挥学院党总支、党支部政治核心作用，强化政治功能，提升组织力，推动全面从严治党向基层延伸。学年内组织党员议事会2次、党员质询会2次，政治把关4次，调动党员参与学院管理的积极性，充分发挥党员的参事议事作用。

二、2020年度党建工作存在的问题和差距

（一）落实党建工作责任有差距。总支班子成员都有担当负责的意识，但具体工作中日常事务性工作繁杂，不能有效处理好党建与业务工作的关系，存在重业务轻党建的情况;

（二）落实上级党建工作决策部署有差距。“双带头人”建设工作推动乏力，部分专业教研主任非党员且入党积极性不高，影响“支部建在专业上”工作的开展;

（三）从严从实抓班子带队伍有差距。学院党员队伍整体状况良好，但也存在组织纪律执行不够严格，个别党员同志存在落实组织任务不力、模范带头作用不强的情况;

（四）工作亮点不够凸显。学院工作亮点多偏重业务方面，基层党建落实上级部署多自主开展活动少，特色不强工作创新不突出;

（五）加强基层组织建设有差距。党支部七个规范化建设尚待加强，两个基层支部没有按时组织换届，党员教育管理不够严格严肃，措施不够得力，个别党员学习主动性自觉性不强，党建台账不够规范。

三、2020年度党建工作取得成效

抓好思政课建设范文第5篇

1．理论学习，努力创建学习型党支部。政治理论学习制度，用理论体系武装党员干部、教育师生，学习实践科学发展观、努力增强落实科学发展观的自觉性、坚定性。学校，党建课题的工作。

2．组织建设，充分党组织的政治核心作用。各支部是三个年段支部要在师生思想政治工作、教育教学管理中的战斗堡垒作用；党员教职工要充分在学校事业发展中的模范带头作用；办好学生业余党校，探求党建带团建工作的多样性。

3．反腐倡廉建设，落实党风廉政建设责任制。要党风廉政教育，抓好制度建设，和省、市委党风廉政建设、严禁奢侈浪费的纪律和规定。廉政文化进校园活动，营造风清气正的校园环境。

4．深化校务公开工作，学校信息公开。对照《福建省校务公开目录示范文本（试行）》，招生录取、教育收费及资金使用、教材采购、大宗物资采购、基建工作招投标、学生管理等事务的公开；校务公开栏、价格服务进校园栏目，运用教代会、党政工联席会议、校情通报会等有效校务公开。

二、学校德育工作，努力学生思想道德素质。

5．德育常规和逐月主题活动。在继承以往的基础上予以创新，好规范教育月、普法教育月、健康教育月、红五月、迎考月等逐月主题活动；本学期要庆祝新成立60周年热点，对师生理念信念教育、爱国主义教育；弘扬和培育民族精神月教育活动；“学会做人，心怀感恩”的活动，本学期重点感恩父母的亲情体验活动；学生综合素质评价制度的改革，符合、学生的学生综合素质评价制度。

6．班主任和德育队伍建设。总结、交流和推广上学期德育工作会议上优秀班主任、德育工作者的工作经验和做法，全员育人意识、责任意识，充分每位教职工的性，将德育工作落实到学校工作的各个环节，增强管理育人、教书育人、服务育人的实效性。

7．密切家校配合，家庭、社会和学校齐抓共管格。家长会、家长委员会议，与家长、家长委员会委员的沟通和交流。要尊重家长、注重家校，家访。好社现有资源，与市武警十中队的结对共建工作，推动校外活动场所建设，努力使社区教育、国防教育工作再上新台阶。

8．宏志班学生管理工作。对照学校《关于宏志班教育教学工作的决定》，宏志班思想道德教育、教学管理、常规管理等有效地工作。全体教职工要落实对宏志班学生的帮扶结对活动，今后将教职工与宏志生的帮扶结对活动纳入师德师风建设的评比中。

9．富有实效地心理健康教育工作。心理辅导教师队伍的培养，对师生心理健康知识的普及教育，讲座、辅导等心理咨询活动，有性地对学生的心理疏导和高三学生考前的心理调节工作。

10．和精神文明建设。创建第十届省级文明学校市级评估验收，要以此为契机，对文明创建工作性的认识，广泛动员全校师生文明创建工作。，要健全文明创建工作的长效机制，人人，不懈地抓好常规工作，在已有成绩的基础上创建工作的整体。

三、教师队伍建设，教师素质。

11．和改进师德建设。学习宣传抗震救灾英雄教师活动，落实新的《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、世范”的高尚精神，教师师德素养，体现“敬业爱生、博学善导”教风，做受学生爱戴、让满意的教师。

12．落实1369工程，有性地校本培训。依据学校《“1369”教师专业化成长梯级管理工程实施方案》同梯级教师专业化成长的管理和考核，搭建平台，努力骨干教师在教育教学中的示范带动作用，力争有更多的市级教坛新秀、学科带头人涌现。教研室要组织人员对新课程背景下的课堂教学模式、高考应对策略等问题，将引入校本培训课程，增强培训的性和实效性。

13．深化制度改革，健全符合学校的用人机制和收入分配激励机制。根据、省、市文件精神，本着多劳多得，优绩优酬，与岗位业绩责任的原则，制定学校绩效工资分配方法，解决好实施过程中的问题，稳妥这项工作。的首次岗位设置管理工作于年底，全员聘用合同年月日到期，要在原有工作的基础上，学习文件，借鉴兄弟校先进经验，制定符合的《岗位设置实施方案》，新一轮岗位设置管理工作。

14．教职工身心健康，使学校真正教师幸福的精神家园。健康的教师，才能培育健康的学生。，关注教师身心健康问题。要师德教育、人生观教育，提升教师的职业自豪感和幸福感。制度建设，努力营造有序竞争、协同合作发展、宽松友善的人际。卫生室、心健室要经常组织健康保健、心理健康等知识讲座，帮助教师健康理念，心理健康。工会要组织多样的有利于教职工身心健康的文体活动。创设平台，给教师和展示才能的机会，教师专业化成长，从而教师的工作成就感。

四、教学、教研管理，教育质量。

15．抓好教学常规管理工作，授课质量。教学质量的高低取决于教学常规的落实好坏，要充分教研组长、备课组长对学科教学的与监控作用。抓好备课、课堂教学、作业、辅导、考试五个环节。本学期要重点抓好备课组建设，备课组要在好的课堂教学模式推广、课堂教学质量、学科建设等下功夫。

16．一级达标高中复查后的整改工作。要学校《高中新课程电子学籍管理系统》；校本课程的开发与选课工作；性学习活动的，性学习的展示、汇编；加大学校“信息技术与学科整合”的工作实效，力求。

17．抓常规工作，落实教科研工作检查。“四课”检查，是有性地随堂课的检查，本学期随堂听课的重点为教学成绩较差的教师。规范“示范课”活动。抓好平时考试质量分析，反馈课堂教学的有效性。

18．课题工作，教学反思活动。鉴于20*年七个市级课题是教学小课题，教研工作的重心转向边实践边，注重教育教学的实践能力。着重检查各课题组日常工作进度，案例收集情况。检查全校教师每月撰写教学反思情况，在青年教师中撰写教育叙事比赛，创办《九中教研简讯》，收集、汇编优秀教学随笔、教育叙事，开设以《如何撰写教学论文》为题的讲座，力争有更多的教师在CN刊物上。

五、突出质量意识，年段管理工作。

19．高三年段要抓紧、抓实高考总复习工作，高考成绩新的。毕业班成绩关系到学声誉和发展，高三年段要务实高效的原则，要突出课堂、突变课余，要突出团队、凸显个体，要突出指标、，力争圆满学校下达的高考任务。为此，年段要早筹划、早安排。制定年段工作计划并将安排表下发到每位师生。在开学初可发本学期各次考试、考试内容的告家长书，以便家长学教育教学活动，地对学生的督促作用。二要抓好工作。高三工作要对复习备考工作的、管理，抓好措施的落实与监控。“高考全校一盘棋”思想，充分高考学科组的作用。四是抓好备课组、班科组活动。高三各学科备课组要安排好轮、轮的复习，有序高效，要强化集体备课，打好整体战，要注重《考试说明》和高考命题的趋势，信息的收集与取舍，资料整合工作，明确复习的知识和能力要求，复习的，对学生的考试技巧训练。班科组重点学生的思想工作和因材施教工作，是边缘生的有效辅导工作。五是质量监控，组织的阶段考试并追踪分析成绩开好质量分析会，调整教学方法与思路。六是美术、音乐、体育类考生专业考后的班级管理和教学工作。七是高考结束后，学生填报志愿等考后服务工作。

20．高一、高二年段要强化常规管理和常规考核工作。年段长、年段值日、班主任要踏实详细的每天的常规检查，是每天学生的考勤情况，对缺勤、请假的学生要在内与学生家长。要年段巡课、巡班制度的落实，督促课堂纪律，年段长、当天年段值日要检查、反馈等各个环节，并要求教师、班级整改，政教处评比工作。高一年段抓好学生学习习惯、习惯养成教育。中档学生的密集人数，有意识地为全体学生的素质及今后的高考打下扎实的基础。高二年段要音体美特长生的摸底、动员工作，力争特长班办出的规模，要对美术专业班的班级管理。美术教研组要美术专业课的教学实效研讨，努力美术班学生省统考合格率。各备课组要周末、节假日学生家庭作业的布置、检查、反馈，学生自学。

六、学校体育、卫生和艺术课程建设，素质教育。

21．多样、富有实效的阳光体育运动。学生每天锻炼一小时，落实《学生体质健康标准》。晨练、早操、眼保健操的督查。抓好预防近视和科学营养工作。学校体育、卫生和艺术课程建设。

22．创建省级语言文字规范化示范校活动。语言文字应用与管理，语言生活健康发展。规范校园语言文字，规范学生汉字书写。经典诵读活动。

七、学校安定稳定，努力校园、平安校园。

23．落实《安全工作量化考核实施意见》，重点抓好寄宿生、学校公共卫生和交通安全等的管理。落实学校安全工作责任制，校园安全防控体系，校园周边环境综合治理。抓好安全措施的落实和隐患整改，对安全的自然灾害的防御，增强学校抗灾救灾能力，师生生命财产安全。保卫科、生管组要寄宿生安全工作。落实措施，纪律、卫生、内务、安全符合制度要求，对女学生的保护。保卫科、生管组、年段要周末在校生的管理。充分思想政治工作优势，化解矛盾和问题，学校安定稳定。

24．落实“五五”普法规划，依法治教、依法治校。落实全省教育系统“五五”普法规划的任务。以青年学生为重点，广泛多样的法制宣传教育活动。

八、后勤服务工作，节约型学校建设。

25．行政后勤人员的服务意识、服务能力，努力创建节约型校园。后勤员工起服务意识、科学理财意识、法律责任意识、创新服务意识，将优质服务落实到工作的每细节中去，后勤保障工作。对师生的节约意识宣传教育，号召全体师生节约用水用电，努力创建节约型学校。要重点校产管理，力争帐帐相符、帐物相符、人物相符，落实校产管理责任制和追究制。办好学校食堂，地为师生服务。

26．校园绿化建设和学校基建工作。要美化、绿化校园环境，校园植树活动，建设绿色校园，努力使校园绿树成阴、鲜花盛开。按进度、高质量地校史馆、体育馆、游泳池建设。

九、工会、共青团、学生会等群团组织建设，综合育人功效。

27．工会、共青团在学校建设中要自身优势，学校管理，的工作。工会要文体活动丰富教职工业余生活，教代会制度建设。共青团组织要根据自身的特点，学校德育工作，的工作，在常规工作的，多样的校园文化活动。

28．学生会要自身在学校教育教学工作中的特殊作用。学生干部要起好模范带头作用。有效的组织学生社团活动，学生自我教育、自我管理、自我服务的管理模式。