环保类问题

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇环保类问题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

环保类问题范文第1篇

【关键词】国际贸易；环保壁垒；抗环保壁垒联合体

一、环保壁垒问题对我国出口贸易的影响

自从1972 年联合国召开的发展与环境的斯德哥尔摩会议后，世界各国的环境保护运动蓬勃展开，与环境有关的问题都成了热点问题，贸易与环境的关系也不例外。环保壁垒问题及由此而引起的贸易问题，争端不断发生和扩大。

所谓环保壁垒，是指一种以保护环境，资源和人民健康为名，蓄意制定一系列苛求的环保标准，对来自国外的产品或服务加以限制的措施，已越来越成为有些国家国际贸易政策措施的一部分。环保壁垒又称绿色贸易壁垒，已经开始阻碍国际贸易的发展，在未来的一个时期内，绿色壁垒问题将会成为国际贸易争端中的一个热点。绿色壁垒是一种技术性贸易壁垒，具有一定程度的合法性与隐蔽性。

发达国家的环保壁垒的表现形式是多种多样的：一种是以保护环境为名对一些进口产品苛以进口附加税、或者限制、禁止其进口，甚至实行贸易制裁。另一种是在保护环境的名义下，通过立法手段，制定严格的强制性环保技术标准和环境标志限制国外商品进口。近年来以后一种表现形式较为多见。环境标志也称绿色标志、生态标志，它是由政府管理部门或民间团体按照严格的程序和环境标准颁发给厂商，附印于产品及包装上，以向消费者表明该产品从研制、开发到生产、使用直至回收利用的整个过程均符合生态和环境保护要求。

发达国家的环保壁垒问题已经严重地影响我国的出口市场。目前中国主要贸易伙伴是美国、日本、欧盟、韩国、东南亚以及中国的香港和台湾地区，与他们的贸易额占中国进出口总额的85%以上。而这些国家和地区大多数是世界贸易组织“贸易与环境委员会成员”，也是绿色贸易保护主义最为盛行的地区。由于我国长期忽视环保产业的发展，出口产品很难在短时间内达到发达国家制定的环境标准。发达国家凭借自身在环保方面的优势，制定对发展中国家过于苛刻的环境标准，并通过世界贸易组织将贸易与环保紧密挂钩，使我国的外贸出口市场面临缩小的危险，这对我国的外贸出口造成十分不利的影响。

例如，入世后，2001年至2004年我国出口金额环比还是连续增长的，但2004年后出口金额环比连续5年下降，2009年更受全球金融危机的影响下降16个百分点，2010年后，由于国家和有关企业单位采取了一系列应急措施和正确的决策，出口金额环比又出现了大幅度的回升（见表1和图1）。

表1 2001年至2010年我国出口金额环比统计表

图1 2001-2010年我国出口金额环比的变化

二、环保壁垒的对策――抗环保壁垒联合体

攻破环保壁垒的问题不单纯是政府部门的任务，也不单纯是企业部门的任务，应该是众多部门和环节研究解决，通力合作的任务。组成一个抗环保壁垒联合体是当务之着急。笔者从三个方面来思考：

首先，从政府方面考虑有下列任务：

1.建立环境贸易壁垒预警机制。政府应尽快建立和完善环境贸易壁垒信息中心和数据库，及时地将信息反馈给有关部门和企业，做好防范工作，采取积极措施，突破国外的环境贸易壁垒；要沟通国内外信息，建立WTO国际风险及时反应网络，为领导部门决策提供重要依据，为广大出口企业提供国际壁垒最新技术动态咨询信息服务。

2.加快环保立法，严格环保执法，并将环保纳入外贸发展战略。同时要加强对国外环保认证标准的研究，加强绿色认证。鉴于我国目前的认证机构建设不尽人意的现状，政府有必要采取多项措施帮助我国企业更好的向国际市场开拓。

3.加大社会环保的财政投入并形成法规条文，这是利国利民、社会可持续发展的必由之路。

4.建立绿色税收制度。要深化税制改革，使之向绿色产业倾斜，建立以资源税为核心的税制体系，促进外贸企业实现环境成本的内部化，促进绿色产业的发展，改善和保护环境。对一些高污染的产业，应征收环境污染税；对绿色出口产业，应给予鼓励，不征税或少征税。

5.积极参与国际环境公约和国际多边协定的制定，积极参与贸易与环境条款的谈判，运用外交手段反击各种不正当的环境堡垒，维护我国产品和企业的正当权益。

6.要积极宣传环保理念，要引导各有关部门及企业不断树立抗环保壁垒的意识。对于做得好的企业要大力表扬和奖励。

例如，2006年浙江省政府专门拨款200万元奖励有关的企业。这是因为绍兴“阳光”、“天龙”等8家企业所生产的绿色节能灯、环保型无镉荧光粉、锡锌铜无铅焊料等产品成功突破了欧盟环保ROHS指令。早在ROHS执行前，一些具有前瞻眼光的企业就未雨绸缪。2003年10月，绍市天龙锡材有限公司开始埋头攻关锡锌铜无铅焊料项目。他们花了两年多时间将项目研发成功，产品经权威机构检测，各项技术指标完全符合ROHS指令要求。据统计，这8家企业也获得了相应的回报。这些项目总投资为9365万元，当年因打破壁垒而新增的销售收入约为3.54亿元，利税达7475万元。

其次，从企业方面来说有下列任务：

1.企业要强化国际环保意识，从产品设计、研制到生产，都要贯穿其中。采用无毒无害材质，研制国产环保新材料，树立国际抗壁垒的开发新品意识。

2.企业要要重视科技投入。环境贸易壁垒实质上是绿色高科技壁垒，对于企业来说，突破环境贸易壁垒的根本途径就是要提高产品的科技含量。例如，在2009年，中国深圳市红门科技股份有限公司研制了一条无轨、端部无支点、悬空运行距离超过13米的悬浮门，这是一条纯铝合金制造、可现场拼装、整体无焊接的悬浮门，红门电动伸缩门以及道闸产品顺利通过了欧盟CE认证，截至目前的统计表明，红门科技共有11大系列102种产品通过了欧盟CE认证。

3.进一步加强国际合作与交流，跟踪世界上最先进的科技成果，大力引进国外先进的清洁生产技术、污染和治理技术、“三废”综合利用技术，并有计划地建立一批环保高新科技和产品的研究开发基地及高新技术孵化辐射基地，研究和开发具有自主知识产权的核心技术和主导产品，走技术引进和自主开发并重之路，推动产品和技术的升级换代。

4.技术进步的同时，企业通过配置资源并与外部环境的相互作用，向市场提供比竞争对手更有吸引力的绿色产品和服务，从而确保在占有市场、创造价值、保护环境和可持续发展等方面取得竞争优势的能力，提高产品的技术含量，增强企业绿色竞争力，实现企业绿色化生产，不仅能避免出口目标国的环境约束，而且可以提高产品在市场上的综合竞争能力，进而突破环境贸易壁垒的制约。

5.相关企业应联合政府建立或合作建立绿色产业基地，并发挥行业协会的作用。

6.在对抗国际贸易壁垒中，对国内企业加强出口诚信经营意识，建立行业协会市场指导价体系，避免企业间不正当竞争，树立公正、公平竞争贸易观念，树立企业的信誉和品牌。各地外贸行业协会应在这方面充分发挥作用，加强组织，正确引导。 

7.企业要及时收集国外相关的环境贸易信息，建立环境贸易壁垒信息中心和数据库，建立WTO国际风险及时反应网络，做好防范工作，仔细分析，寻找出路，采取积极措施，突破国外的环境贸易壁垒。

再次，从科技，教育等其他部门来说有下列任务

1.加强有关环保壁垒问题的研究，尤其是超前研究、长期跟踪研究，对于特定问题必须作深刻的系统战略与策略研究。建立国际贸易壁垒预警机制，及时沟通国内外信息，为领导部门决策提供重要依据，为广大出口企业提供国际壁垒最新技术动态咨询信息服务。

例如，多年来，受欧盟反倾销政策影响，我国真皮皮鞋出口量不断下降，但一部分企业在科研情报部门帮助和指导下仔细研究后，发现欧盟对中国皮鞋征收的反倾销税仅限于真皮皮鞋，并不包括合成皮鞋。按照欧盟的进口关税，对合成皮革鞋面的鞋类产品所征收的进口关税税率为7%，针对真皮制鞋类产品的进口关税税率为21%。二者存在巨大的差距，研究中还发现，现代高档合成革的许多物理性能已大大超过天然皮革，其外在表现也已具有天然皮革的诸多特征。这样，他们找到了出路。到2007年上半年，我国真皮皮鞋出口量下降1.7%，而包括合成皮鞋在内的塑橡鞋出口却呈现上升之势，增加15%。

2.建议在应对国际贸易壁垒中重视借鉴国际发达国家经验，为我所用，提高国内政府和企业抗壁垒的水平和能力。

3.建议重视国际市场的多元化发展。建立多元化发展体系是适应新形势的必要举措。重视研究巴西，俄罗斯，印度，南非等金砖国家的市场变化，积极开拓非，拉新市场

4.加快培养国际型环保人才。目前，我国应尽快培养一批国际型环保专门人才，进行国际贸易和环境保护交叉结合的研究，收集、分析有关信息，包括贸易对象国的法规技术标准和有关技术壁垒协议的研究，及时辨析国际贸易中的环境壁垒，提供政策和技术改进建议。

5.积极发挥贸易行业协会的桥梁作用。

综上所述，可将政府部门、企业单位和其他组织三者关系绘成图示，即抗环保壁垒联合体的关系图，供读者参阅和思考（见图2）。这三者的关系是紧密相连，互相制约，缺一不可。任何部分的削弱都会影响整体功能的发挥。

今后的任务应当是，共同努力建设一个有机联系的富有成效的抗环保壁垒联合体。

参考文献：

[1]赵玉焕.贸易与环境[M].北京:对外经济贸易大学出版社,2002.

[2]肖海霞.浅析环境贸易壁垒对我国外贸的影响及对策[J].特区经济,2009(5).

[3]潘军.欧盟两项电器环保指令与我国机电产品出口[J].黑龙江对外贸易,2006.1.

[4]孙威.绿色壁垒――我国外贸出口面临的严峻挑战[J].理论导刊,2007(07).

[5]中国科学院可持续发展研究组．2002中国可持续发展战略报告[R].北京:科学出版社,2002.

[6]陈跃平.欧盟技术壁垒对上海机电产品出口的影响和对策[J].上海工业,2004.12.

[7]孙云红.关于我国农产品中的绿色壁垒[J].山东对外贸易,2004(06).

[8]孙伟成.积极应对后WTO时代绿色壁垒对我国农产品出口的影响[J].国际贸易问题,2005(11).

环保类问题范文第2篇

一、环保档案工作相关内容概述

环保档案，主要是指各级环保部门在日常环境保护活动工作开展过程中形成的各类档案材料，包括了环境监测、环境科学研究、环保监察、污染防治、自然保护、环境工程与基本建设、设备仪器档案、环境保护宣传以及其他党务活动和行政事务管理等产生的一系列档案资料。环保档案管理，在环保部门管理中具有非常重要的作用，既是环境保护污染治理以及环保工作开展的原始资料，也是进行环境保护工作决策制定、环境规划、污染排放控制的重要参考依据，对于环境保护影响评价、环保科研工作也有着重要影响，是关系到环保事业发展的重要内容。相比于其他的档案管理工作，环保档案资料具有种类繁多、来源广泛的特点，而且环保档案的专业性独特性非常强。由于环保档案主体多样、环保工作动态变化的属性，因此环保档案资料也表现出多样性和变化性的特点，要求环保档案管理必须结合这些特点针对性地开展。

二、当前环保档案管理中存在的问题分析

（1）环保档案管理制度不够系统规范。环保部门档案规范化管理水平不高，很重要的一方面因素就是环保部门缺少严格的规章制度进行规范化管理，造成了很多环保档案资料零散，缺少集中收集和统一处理，环保档案材料的形成积累和整理归档未能形成常态化，档案材料不够齐全完整的问题较为突出。

 

（2）环保档案工作的精细化水平不够。环保档案分类较细，专业化程度非常高，但是目前很多地方的环保档案管理仍然存在粗放的问题，不同领域、不同管理要求的档案资料未能进行细化分类，容易造成环保档案管理工作出现疏漏。

 

（3）环保档案管理的信息化水平不高。国家环保部门早已经开展了环保档案信息化管理，各地省市也分别建立了环保档案门户网站，环保档案信息化管理水平不断提高。但环保档案信息化建设也存在不少问题，特别是软硬件设施建设投入不足，环保档案资源开发利用不够，服务价值未能充分发挥的问题有待解决。

 

 

三、规范环保档案管理工作的措施

（1）强化环保档案管理意识，完善环保档案管理制度体系建设。环保部门在管理中，应该高度重视环保档案工作的重要性，尤其是环保部门的领导班子，应该主导推动环保档案管理工作开展，努力为环保档案规范化提供有力的支持保障。同时，应该进一步健全完善环保档案管理有关规章制度建设，严格按照档案法以及环保部门规章要求，建立环保档案立卷归档制度、保护制度、保管制度、查阅制度、开发利用制度、统计工作制度、保密和销毁制度、档案工作岗位责任制度等，为环保档案工作开展提供良好的制度保障。

（2）规范档案管理工作流程，提高环保档案工作的精细化水平。在环保档案工作的具体开展实施过程中，应该注重加强对环保档案的细化分类管理，保证每一套环保档案材料都按照分类和保管要求进行科学整理和分类，确保档案材料与记录内容准确一致。同时，加强环保档案工作过程管理，对环保档案材料的形成归档进行跟踪管理，严格按照档案管理规定进行组卷，强化环保档案的鉴定保管，确保具有保存价值的档案资料完全归档保存，提高环保档案材料质量。

 

（3）提高环保档案信息化水平，加强环保档案资料的开发利用。在环保档案管理方面，应该积极增加投入保障，为环保档案管理信息化推进实施提供良好的硬件设施与档案管理软件系统，并积极利用各种新技术新方法促进提高环保档案数字化建设，特别是增强环保档案资料归集整理的前端控制能力，提高环保档案工作效率。此外，还应该高度重视环保档案的开发利用，对环保档案资料的借阅查询管理进行规范，提高环保档案资料检索的信息化便捷化水平，积极主动提供各种环保档案资料咨询服务，对有关环保档案资料及时进行网上公开和信息等，充分利用环保档案资料的内在价值。

 

 

四、结语

提高环保档案管理的规范化标准化水平，环保部门应该进一步强化档案管理责任意识，完善环保档案管理规章制度，提高环保档案管理信息化水平，促进环保档案管理工作的规范高效开展。

参考文献：

[1]苗占全 ,武开业 .浅谈环境监测档案管理现状及效率的提高 [J].科技视界 ,2014(12).

 

[2]李艳军 .浅谈我国行政单位档案管理的电子化建设 [J].山西档案 ,2013(S1):233~235.

 

[3]陶世宏 .档案管理电子化、信息化建设的应对策略 [J].学习月刊 ,2011(8):136.

 

环保类问题范文第3篇

国俄亥俄州NDCL高中（留学） 克里夫兰 44024

[摘要]对沈阳市不同年龄结构的市民进行了环保意识调查，在分析了调查问卷数据的基础上，重点总结了市民环保意识的现状。为了全面提升市民的环保意识，以一个高中生的思考视角提出了学校教育、政府宣传等方面应采取的具体措施，对提高市民的环保意识具有积极的促进作用。

[

关键词 ]市民；调查问卷；环保；垃圾分类

引言

当今，环境问题已成为影响人类生存与发展的一项重要问题。在城市，随着社会经济的不断发展和人民生活水平的显著提高，人们对于生活环境的要求也越来越高，环境保护也就成为当今社会人们普遍关注的一个焦点问题。特别是近年来，全国的大中城市随着汽车保有量的飞速提升、生活垃圾排放量的迅速增加，大中城市的环保问题日趋严重。在此背景下，如何提高市民的环保意识，让市民从生活入手做好环保显得至关重要。

为此，本文结合对沈阳市随机50位不同年龄结构（10-65岁之间）的市民调查问卷，并对调查数据进行了归纳总结，分析了市民的环保意识现状，包括对环境的认识、环保的认识等。在此基础上，探讨了对提升市民的环保意识从学校教育和政府宣传两个方面应采取的措施。调查问卷包含环境的认识、环保的认识两部分内容，每部分有5道问卷题目。

1.对城市环境的认识

市民对所居住的城市环境的认识的调查题目有5项，调查结果如图1所示。

综合图2调查问卷数据分析，市民对城市环境总体满意度并不高；认为造成城市环境污染的主要原因是垃圾和汽车排放；对工厂的废物排放情况了解不够；垃圾分类投放的习惯不好。而对河道水质满意度较高，这是得益于政府近年来对河道治理取得成效。

2.对环保的认识

市民对所居住的城市环境的认识的调查题目为5项，调查结果如图2所示。

综合图2调查问卷数据分析，市民普遍认为目前造成环境污染的主要原因是废气和废渣排放；平时获得环保知识的途径主要是上网和书报，教育和政府普及方面力度还不够；对垃圾分类了解不够；市民整体环保意识还有待提高。

3.对提升市民环保意识措施的思考

通过上述市民环保意识的调查问卷看出，市民对所居住的环境要求越来越来高，但对如何进行环保，特别是如何从自身生活做好诸如垃圾分类投放等环保意识还有待提高。市民环保意识的提高的提高是个复杂过程，但其影响却是惠及子孙万代的。所以，要想做好社会的环保事业，首先应该从提升市民的环保意识入手。下面就市民环保意识的提升途径和措施作如下探讨。

（1）依托学校教育提升学生环保意识

众所周知，学校教育是针对学生实施环保意识教育和知识普及的主要途径，学校教育应该积极承担起在校中小学生的环保意识培养教育工作。但是，目前城市的中小学还是有很浓的“应试”教育氛围，环保意识的培养和教育工作不系统和深入，即使有这样的课程也流于形式。反观美国中小学，十分重视环保意识的培养，不但有形象生动的课程，还成立“环保社”，定期组织学生深入社区的从事环保活动，如：公园海滩捡拾垃圾、做垃圾分类投放宣传等。所以，学校在培养和教育学生的环保意识过程中，建议采取如下措施。

首先，制定长久和系统的环保课程教学计划和大纲，根据环保形势的不断变化，注重课程内容的更新，特别注重参考国外发达国家的环保知识教学经验。其次，成立“环保社团”，由该组织自发组织学生深入社会和社区参与环保活动实践，学生可以直观地感受环保教育，同时也可以起到积极的宣传作用，如宣传垃圾分类的重要性、垃圾分类方法等。最后，在学生环保知识考核过程中，要采用灵活的考核方式，如制定有针对性的环保计划、撰写环保调查报告等，使学生不但能掌握环保知识，还能将这些知识服务于社会。

（2）依托政府宣传提升全民环保意识除了依靠学校教育提升学生的环保意识外，政府有效的宣传引导更是提升全社会市民的有效途径。目前，政府对环保的宣传多停留在平面新闻媒体、电视新闻报道等层面，而且多是报道的负面新闻和案例较多，虽然起到了一定的教育作用，但真正的环保知识宣传和引导工作不具体，环保工作落实不深入。以涉及千家万户的垃圾分类投放问题为例，大多数城市街道已经设立了分类投放垃圾箱，但调查问卷反映垃圾分类投放得效果并不好，其原因主要有两个，一是太麻烦，二是不太清楚如何分类。这两个原因都和政府的宣传和引导有很大关系，特别是对于如何进行分类，大多数市民都不清楚。因此，政府应加大力度进行环保意识的引导和宣传，建议采取如下措施。

首先，要进一步完善环保设施设备，特别是涉及到千家万户的环保设施，如分类投放垃圾箱，应该借鉴美国的做法，室外的垃圾箱加大尺寸，以便能在箱体上列出分类明细，便于投放时明确分类；而居民住户内免费赠送小型分层分类投放垃圾箱；其次，政府应通过电子显示屏、报纸电视等媒体进行系统的环保知识宣传；最后，要通过政府引导，发挥社区作用，积极组织居民家庭开展环保知识宣传、学习以及环保实践活动，以家庭为单位提升市民环保意识。

4.结论

通过对沈阳市不同年龄结构的市民进行环保意识调查问卷，由数据分析了目前市民环保意识的现状，并提出了为提升市民环保意识学校教育、政府宣传两个途径及应采取的具体措施。当前，随着国家对环保事业的逐渐重视，省市各级政府针对城市环保已经采取了多项措施，特别是对提高市民环保意识的工作也越来越重视，相信在不远的未来我们居住的城市环境会越来越美。

参考文献

[1]朱丹,高晶晶.市民环保意识及其影响因素分析[J].环境科技,2011(06)

环保类问题范文第4篇

随着时间范围的普遍的环境恶化，环保已经成了一个热门话题。面对各种各样关于环保的建议、提案、规则、法律，有人提出要对它们进行选择。比如，大学英语书的某篇课文宣扬这样一种被称为“理智环保论”的观点，这种观点“理智”地宣称：人类“不是为大自然，而是为我们自己保护环境”，因此人类应该“仅在居住环境受威胁时再作出紧迫调整”。为了争取支持，该理论“不要求人们为其它生物作出牺牲”。

(白云飘飘网网 整理)

人类确实是为了“我们自己”而保护环境，但问题在于如何保护。这篇文章宣称我们应该在“居住环境受威胁时再作出紧迫调整”，就是说我们应该等到自己都住不下去了才想到保护环境。是谁让环境糟糕得住不下去的？确实，这其中有地球自身的气候变化周期的因素，但在工业化革命以来的短短几百年里，把环境变得不宜于人类居住的，主要还是人类自己。面对一天比一天恶化的环境危机，不检讨自己的错误，不改变视环境为“自由资源”的错误观念，而是借口某些环境问题不紧急而听任环境继续恶化，这绝对不是一个“理智”的人应有的态度。

事实已经证明，采取“先污染，后治理”的环境污染治理方式，会造成大量资金的浪费——因为制造污染取得的效益往往小于消除污染要花费的成本。然而，由于这只是“外部不经济”，不用作者自己立即买单，因此他就会对消除这些污染毫无兴趣。于是，我们就会看到一个奇怪的现象：作者在心甘情愿地为别人的“外部不经济”买单的同时，又采取一种漠不关心的态度，大量地为别人，甚至他的后代，制造着代价巨大的“外部不经济”。

该文的另一个奇怪的观点是“不要求人们为其它生物作出牺牲”。试想一下，如果人们被要求为其它动物作出“牺牲”，那么“牺牲”的会是什么呢——大概仅仅是一些金钱，或者改变食用野味的爱好而已。我们知道，当生物间有冲突的时候，要不两败俱伤，要不总有一个要作出“牺牲”。现在人类不“牺牲”，那只有让其它生物牺牲了。它们应该如何为人类牺牲呢？很简单——献出生命。

作者说，他喜爱北极驯鹿(真不知道他是怎么把这句话说出口的)，但是为了能开采到石油，他不惜破坏驯鹿在阿拉斯加的繁殖地——因为这样能避免战争。且不说事实已经证明，开采了阿拉斯加的石油，根本不能避免战争；即使可以避免战争，为了人类的石油便宜一些，而使北极驯鹿无法繁衍后代，这种在种族延续和金钱间选择金钱的做法是否理智，实在值得考量。

类似的，作者喜爱斑枭(但愿他喜爱的生物越少越好)，但是为了伐木工的生计，他不惜支持他们砍倒森林灭绝斑枭。我不知道作者怎么会持这样一种奇怪的逻辑——似乎伐木工不伐木就不能找到新工作，并且不伐木就失去了所有经济来源，因此他们不伐木就无法生存，所以为了他们的“生存问题”，只好把斑枭“出卖”了。

在这位作者的眼里，只要人类和其他生物的利益发生冲突，哪怕只要牺牲人类的很小的利益就能换回其它生物的宝贵生命，他也会认为人比其它生物更重要。这就是所谓的“理智”的环保观。在这种“理智”的环保观中，我们看不见一点“理智”的影子，透过冠冕堂皇的包装，我们只能看到一种莫名的“唯我独大”的霸气、一种为了一丁点的经济利益可以听任其它生物灭绝的可怕的漠视。

作者说，那些为不会立即对人类的健康和安全构成威胁的事进行的环保是“奢侈环保”，“奢侈环保”仅当只需很小的代价就能达到才是好的。可是，有什么与环保有关的事只需很小的代价就能达到吗？几乎没有。也就是说，作者对那些为不立即对人类的健康和安全构成威胁的事而进行的环保是不会支持的。

(白云飘飘网网 整理)

环保类问题范文第5篇

一、结合目前普遍认同的环保教育模式，明确地理教育在学生环保意识培养方面的目标和任务

1.初中的地理教材提供了大量和环境有关的知识

如人口问题、气候问题、土地问题、水资源的合理利用和保护及森林资源的环保和利用现状、矿产资源的开发和利用及其相互间的关系等内容一直在地理教育中包含着，更应承担起向学生进行环境保护意识的教育的任务。在实际教学中，要培养中学生正确的人口观、资源观、环境观。

2.地理教育应帮助中学生在环境中提高环保意识

利用这一学科的优势融入环境道德教育，使地理这一学科成为“环保”教育的主渠道。地理学科第二课堂丰富多样，通过各种课外活 动和相关的社会调查，让学生在环境中亲身体验，通过各种探索活动，感受各种环境问题，端正环保态度。

3.帮助学生树立保护环境从我做起、从身边小事做起的观念，让学生做环境的有心人，关注周边的环境问题，以身作则，并作好宣传工作

二、认真钻研初中地理教材中能够进行环保意识培养的内容

中学地理教学中的环境教育内容除了以课本为主要依据还应理论联系实际，结合周边的环境进行引导教育，培养学生良好的道德和行为习惯。而现行中学地理教材中，蕴含着丰富的环境教育内容 ，为环保教育提供了有利条件。主要有如下两个方面：

1.道德教育内容

教材告诉我们，自然资源不是取之不尽，用之不竭的，环境对废弃物的容纳能力是有限的，对资源的无节制掠夺开采，对环境的任意污染与破坏，必然受到自然界的惩罚。通过破坏环境来侵犯他人的利益，危及子孙后代的生存，必将受到社会的谴责，从而明确人对自然的道德责任和义务。树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”，“保护环境，人人有责”的新型环境道德观念。

2.法律法规教育

让学生明确认识到破坏环境不仅仅只是道德问题了，环境保护已写进了法律、法规中。如《中华人民共和国环境保护法》、《土地法》、《水资源保护法》、《森林法》等相关法律、法规的出台，使环保工作步入了法制轨道。在提及此事时，我会这样反问学生：如果你家正在装修新房，需要大量的木材，而你家的自留地里正好有几棵成年树，于是你父母就直接将其取之己用，请问是否触犯了法律、法规？让学生分成若干小组展开讨论。通过这样的活动形式让学生明确认识到父母的行为已触犯了法律。我又会问：你家里是不是也参与了“退耕还茶”？学生都说：是！，我又会引导他们说：你父母积极响应上里政府“退耕还茶”的政策，实际上不仅是增加了你家经济收入来源，同时，为上里古镇的茶文化出了一份力，也是积极参与环保工作的一种表现。

通过地理教学中列举学生们亲身经历的事情，不仅激发了学生的积极性，又加强了学生的环保意识，同时也会在法制观念较淡薄的农村起到有力的带动作用。

3.行为教育内容

要求学生从自己做起，从小事做起；如在讲到水资源的问题的时候，我就引导学生：我们这上里水源是否缺乏，又是否存在水污染问题？学生列举了许多许多。并且就“上里古镇旅游中的环境问题”要求学生写了一份详细的调查报告，有的学生发现到上里的旅游也面临了诸多的环境问题；如，部分茶馆的茶水直接倒入河里；部分餐馆的废水未按要求进行废水处理而直接排入河里；随着游客的增多，带来的垃圾增多，那大量的生活垃圾又该如何正确处理……等等问题。这样更有效地激发了学生自身保护环境意识，养成良好的行为习惯，并且也会积极主动参加环保宣传教育活动中去，树立正确的环境保护观念。

三、不断地研究、探索地理教育方式方法的改革，有效培养中学生的环保意识

1.采用互动式教学，针对问题开展讨论，培养中学生的环保意识

世界上的事物是复杂的，许多事物的存在既对人类的发展有益，也可能对人类有潜在的危害。科学技术是 面双刃剑，使学生认识到这点是非常重要的。环境问题的存在往往受多种因素的制约，在不同的地区，不同的 时期有不同存在的形式；不同阶层的人对同一环境问题也会有不同的看法，因此，在地理教学中设计争议性问 题，组织学生进行多方面的讨论，让他们通过内部矛盾的冲突，深入理解环境问题，提高自身的环保意识。如就以上提到政府在大力打造上里的旅游经济的同时也会面临环境问题，那“经济收入与环境问题”该如何正确处理？我将班上同学分成若干个小组，有的代表“上里古镇管委会”的领导；有的代表旅客；有的代表农家乐的老板；有的代表居民；有的代表环保局的局长等等，大家就：“‘经济’与‘环境’谁更轻谁更重”展开讨论？通过这一争议性问题，引导学生进行思考。通过激烈的争论，让学生认识到“经济”和“环境”要协调发展，并且要可持续发展，同时也增强了学生的环保意识。

2.理论联系实际，将课堂上的环境知识转化为学生日常生活的环境意识

在学生学懂地理环境知识的基础上，必须转化为实践活动，这是地理环境教育的出发点。

2.1把地理知识与周围看得见、摸得着的环境紧密联系起来。如在讲到我国水资源缺乏时，引导学生从自身做起：“那你家里的家庭用水又是如何的处理的呢，是否也做到循环使用呢？”所以，要学生理论联系实际，提倡节约用水，要从自己做起，并且要在环保观念缺乏的农村扮演好知法、懂法的小角色，带动农村环保意识能大幅度的提高。

2.2结合上里古镇环保热点问题激发中学生“学环保、讲环保”的动机。