人生文章范文第1篇

当你在面对挫折黯然神伤时，现在为你提供本文，希望你走出阴影！

同学们：世界上成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，失败者的队伍里，很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，而成功很大程度是意志的成功！

当我们刚出生时，一切都是未知数，只有性别的差异。随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于有没有一颗永远不冷不死的心！有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志！

此刻，就让我们打开心门，进入我们的心灵世界，与自己的心灵对话。让我们回忆，从幼儿园开始回忆，把我们丢失的东西找回来……

这些年来，在我们最需要帮助的时候，是谁向我们伸出援助之手？在茫茫的人海中，是谁是最关心我们，我们出门在外，是谁总是牵挂着我们？是谁盼着我们回家？我们生病的时候是谁最着急？我们最高兴的时候是谁比我们更高兴？我们最痛苦的时候又是谁比我们更痛苦？我们最失落无助的时候，是谁来安慰、鼓励我们？我们最孤独寂寞的时候又是谁来陪伴？

也许我们的父母并不富有，我们的家境也并不宽裕，但是为了我们也能象别人家的孩子一样体体面面地生活、成长，我们的父母辛苦打拼，终年劳作，只要我们能有书读肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。他们知道现在的社会要靠本事吃饭，我们虽然读了书，可是社会上竞争的人很多，饭碗很少，竞争很激烈，我们能够照顾自己已经是很不容易了，所以他们的后半辈子不希望给我们增添负担。其实我们的爸爸妈妈累死累活无非就是希望我们能够成人，成为对社会有用的人，受人尊敬让人看得起，不白费他们的一番心血！

我们一天天长大，可是父母却一天天变老了。

我们平时有没有看过他们的模样？我们有没有仔细打量过他们？他们的模样已经老到什么程度了，我们知道不知道？他们或许已经变得很显老了。这些年来，他们为生活奔波，为工作劳碌，为我们忧心忡忡。你或许还常常跟他们顶嘴、吵架，惹他们生气伤心，你的学习又不怎么理想，你的行为总让他们很不放心，他们常常为你将来的前途和出路担忧发愁，他们还能年轻到哪里去？他们身上可能还有很多病痛，又舍不得上医院看医生，怕检查，怕住院，怕花费了过多的金钱，就这么硬撑着。他们的生命有没有危险？他们能活多久？无论如何你都要抽点时间，给自己一个机会好好看一眼我们的父母！

我们现在还是个学生，是个未成年人，是个消费者，还不需要为父母承担什么责任，我们或许还会为父母当大官做大生意而沾沾自喜引以为荣，认为这辈子可以稳靠地过上好日子，于是高枕无忧有恃无恐，学习松松垮垮，行为随便、放荡，整天得过且过，大把大把花钱整日整夜不归……当我们养尊处优的时候，我们有没有想过，在这个世界上几乎没有什么是永恒的，我们把自己的将来全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我们能有多大的胜算和把握？我们为什么就不努力学会和设法依靠我们自己呢？

同学们，这些年来我们一直在追求什么？在期待什么？有时候，我们在游戏室、在网吧、在电脑面前一坐就是几个小时；有时候，我们莫名其妙地想打人骂人；有时候，我们又无端地折腾、伤害和糟蹋自己，我们为什么会变成这样？到底是什么原因造成的？在夜深人静的时候，我们有没有勇气面对自己？在光天化日之下，我们敢不敢正视别人？是什么最让良心感到无愧？又是什么最让良心感到不安？我们还能拥有发自内心的微笑吗？我们还会感动得落泪吗？

这些年来，我们都是怎么走过来的？我们的每一步都留下什么脚印？我们有没有努力过？我们有没有成功过？我们做过哪几件事情最让我们感到骄傲和自豪？我们小时候那些美好的梦想现在还剩下多少？我们对自己还有多少信心？我们对将来还抱多大的希望？每一天都在充实都在进步中度过吗？在做人、读书和做事上，我们都尽力了吗？我们的父母还能为我们感到骄傲吗？我们是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的孩子很用功！不会给你们丢脸的！你的孩子不会让你们失望的！你的孩子一定会让你们幸福的！

每天，天刚朦朦亮，我们很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个的世界，又以一脸的茫然无奈，走进学校跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，对我们来说一切都是那样的枯燥乏味，一切都是那么无可奈何没有法子。我们常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天过去，没有什么收获也没有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么来充实。我们就常常在这样空虚迷惘无所事事中耗费时日荒度年华，任由环境左右，命运摆布，让生命的小船漫无目的地漂流摇晃。这就是青春年少风华正茂的我们吗？这就是小时候充满幻想充满希望的我们吗？这就是满怀亲人希望肩负父母重托的我们吗？这就是拿家人省吃俭用，靠花费父母的血汗钱来学校读书的我们吗？

建设家乡报效祖国，话说得很响亮很堂皇，但是绝不是每个人都有这个机会和资格的。因为他们或许没有这个能力，没有什么技能……如果有心要为家乡为国家出力，就必须全心全意先为自己出力，全力以赴为自己奋斗，如果连自己都不爱不理，那么家乡和祖国就会懒得爱你懒得理你，我们就将永远被社会所遗忘和抛弃！

我们订的计划和目标总是坚持不了几天；我们总是跟在别人后面，白白消磨大好时光；困一点，累一点，就把今天该做的事推到了明天——所有这些，能说努力了吗？全力以赴了吗？虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功！

何必为自己的欠缺、自己的失败而沮丧呢，何必为别人的嘲笑、别人的讽剌而痛苦呢，这些是上天赐给你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照单全收！我们感谢上苍所做的一切不合理的安排！感谢社会的残酷！感谢世态的炎凉！感谢人生的痛苦！因为，越磨砺，越光芒！

人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有勇气。英雄和伟人最富有的就是勇气，一般人内心有时也会充满激情，但是骨子里却常常缺乏勇气，常常在最关键的时候，在最需要勇气的时候，犹犹豫豫畏畏缩缩，以致错过了有利时机耽误了大好前程。其实，勇气这个东西，不需要花钱买，很多时候，你想它就有。

“伟人之所以成为伟人，成功者之所以成功，别无他样，他们所不同的是：百般磨难心不死，屡经穷困志不穷！”

人生文章范文第2篇

学生，我想轻轻的对你诉说，诉说我内心的一些无奈，诉说我的用心良苦与默默的期待，期待你们能够认真求学，学会为人处世，用丰富的知识与高尚的品德去描绘你们的未来。

学生，我想轻轻的对你诉说，诉说那些如花的青春，诉说十八岁这个美妙的年龄，十八是一朵美丽而绚烂的花朵，随微风而飘香，十八岁是属于诗的时节，你们用诗的文字去描述你们成长的心情，描述你们的追寻与梦想，十八岁是人生路上的一大转折点，你们告别了那情雨绵绵的雨季，告别了那青色的初中时代，走进了高中的大门，开始你们新的学习，新的挑战。老师衷心地希望你们能够继续学会自珍，自励，自尊，使自己自强不息，厚德载物，用智慧与汗水去开创自己生命的蓝天。

学生，我想轻轻的对你诉说，明天一定会更美好，老师会与你们一起走过中学这美好的求学时光，一起留下难忘的回忆。。。。。

作者：广东省中学语文特级青年教师，：，诚交天下文朋艺友（来信必复

人生文章范文第3篇

1993年的一天，我出生在了四川乐山井研县一个普通的农民家庭。刚出生时，我的脑袋比正常的婴儿大很多，体重也超出正常范围。身体的非正常肥胖状态让家人开始担心起来，父母便带着我四处求医。本来就很贫穷的家因为我的病更加困窘，就连偶尔吃一次肉都成了一件奢侈的事情。父母却不辞辛劳，不断地为我默默付出着。每次去看医生时，我都是趴在爸爸的背上，他额头上豆大的汗珠，是我幼年时期最深刻的记忆。

三岁起，我开始去村上一所幼儿园上学。因为离家远，加上我笨重的身体走路太艰难，妈妈的背就成了我每天上下学的“交通工具”。妈妈背我的时候，她瘦弱的身体总显得很吃力，但每天一放学，我就能看到她在学校门口等待的身影。

慢慢地，通过父母在田地里的辛勤劳动，我们的家庭经济情况稍微改善了一些，我所谓的“病”也不治而愈。那时候，我放学回家就可以看见全家人带着笑容的脸，就能吃上温暖的热饭，还能跟爸爸妈妈聊聊在学校的开心事情……这便是我小时候最美好的回忆。

就这样，时间波澜不惊地溜走。上天却跟我开了一个巨大的玩笑，我生命中第一次痛苦正在悄然逼近。

那是07年的冬天，所有的气氛都显得极其压抑，现在回忆起来也会感到恐惧和害怕。我好几天没见着爸爸了，妈妈在家也很少说话。我不敢问妈妈关于爸爸的情况，但从妈妈担心的语气和紧张的神情中，我感到前所未有的不安。某天，妈妈含着眼泪对我说：“儿子，即使以后你爸爸不回来了，我们也要坚持下去。”说完，她就不停地抽泣着。那时那地，我还不知道该如何面对这种情况，也无法体会妈妈的感受。又过了几天，爸爸回来了。他只对我说了一句话：“好好学习，做完作业就去睡觉吧。”

我点了点头，他就进卧室去了。之后，我便听到从卧室那边不断传来父母交谈的声音，其中还夹着着妈妈的啜泣声，这声音让我心里一直无法平静。那边的声音渐渐平息了，我却难以入睡，总有一种不详的预感笼罩着我的身心。果然，事实验证了我的预感。半夜两点，几个警察来家里带走了爸爸。从此以后，妈妈三天两头被叫去询问情况，而我总是一个人在家门口等到天黑。

爸爸坐牢以后，那时的日子真的很艰难，家里几乎没有一分钱，我们基本上都是靠亲戚的帮助才度过难关。妈妈为了供我读书，被迫去遥远的深圳打工，把我交给外公外婆照看。

这次刻苦铭心的家庭变故和艰难的生活环境让我开始思考未来。在无尽的泪水和苦闷中，我的内心开始产生一种坚定的信念：我一定要通过努力读书来改变自己和家庭的命运！于是，我将很多空余时间都用在了学习上。最终，我通过中考考上了县上的重点高中。

上高中时，我就和奶奶相依为命，受物质条件的限制，我们只能租住在一间仅有20平米的简陋屋子里，房间光线很差，连白天都需要照明。奶奶头发早已花白，身体也不好，却一直在背后给我提供生活上的帮助。妈妈每月打工寄回来的钱仅仅能够维持我们祖孙的基本生活，而奶奶为了能多买点好东西给我吃，她每天天不亮就出门，靠卖点鸡蛋挣取仅仅两三块钱的收入。我六点起床读书的时候，就看到奶奶床上的被子已经叠好了。我心里总是酸酸的，奶奶那么大一把年纪，却还要为了我受累。但这也更让我坚定了努力学习的决心，我绝不能让奶奶的辛苦白费。有时我也告诉她要注意身体，以后就不要去了，但她却总是笑着说：“反正我也没事做，就当是锻炼了。”每次吃饭的时候，奶奶总把好吃的往我碗里夹，还不住地提醒我：“多吃点，才有足够的精力去学习。”从奶奶那满是皱纹的脸上，我看到的不仅是岁月的痕迹，更是一种慈祥，一份坚韧。

家庭的状况有时也会让我感到失落，我也经常抱怨为什么别人能有一个完整的家而我没有。下雨天，别人都有父母送伞到学校，我却只能在街边建筑的遮挡下慢慢回家，到家后全身都淋湿了。我一直相信冥冥之中自有天意，现在的困难更能激发我奋发向上的决心，我不能指望别人，只有靠自己不断努力。也正是没有其他退路，所以我能一直这么坚持下去，我很庆幸自己当初没有因为家庭的情况自暴自弃。

刚进高中时，我很幸运地被分在了全校的重点“尖子班”。这时，全县众多的高手在我身边云集，中等成绩的我非常担心自己是否有能力同他们竞争。开学第二天，当老师让我们写下高中的终极目标时，我看到身边的人都写下一所所著名大学的名字，而我只是偷偷地在纸片上写下一句话：“保二本，争一本。”这就是我心中的目标同周围同学的巨大反差，我太不自信，刚刚走进高中的我从没奢望过能考上某所著名高校，只觉得考个二本就好了。

刚上课的前几周，我渐渐感到有点掉队了。其他同学在课堂上自信地解答老师提出的问题，而我却坐在位子上百思不得其解。也许是因为初中的基础和教育资源落后太多，第一次考试，我的名次并不怎么理想。暂时的落后并不可怕，可怕的是不去改变落后的现状。于是，我将更多的心思和时间花在学习上。课堂上弄不懂的问题，下课后就继续思考，直至弄懂为止。慢慢地，我也能在课堂上及时解答出老师的提问了，作业也能通过自己的思考独立完成了。就这样，在逐步掌握知识的过程中，我收获了自信。我开始希望能够考上重点本科大学。

我经常鼓励自己：“生活上那么大的坎我都能过去，还有什么不能战胜的呢？”其实，我当时的理想很简单，就是希望能够考上重本。这对那时的我来说，的确是一个很高的目标。不过，心中的信念一直在驱使着我向着理想奋斗。每次晚自习，我都是最后一个离开教室的。那时的大街上早已无人，店铺基本也都关门了，只有我一个人安静地走着。我有时也会感到孤独，但我都是一笑置之。回到租住的小屋后，心中总有一股力量促使我打开台灯，拿出书本来继续学习。其实，我们有很多能力都隐藏在内心深处，如果不去尝试发掘，它就可能被搁置荒废了。最初，我也不知道我的学习能力到底如何，但我去尝试发掘了，并且是全身心投入，所以我找到了自己的学习方法，取得了较好的学习效果。

努力终会有收获，我的成绩在一次次的考试中稳步提升，自信心得到进一步增强。到高二时，我终于考进了年级前十，实现了第一次巨大突破。

我之所以来高中，为的就是通过学习考上一所好学校，为将来创造一个更高的起点。为此，我付出了很多：我曾为一个数学题打过一整个本子的草稿，也曾为一个物理题反复推算过几十次……

进入高三，也就进入了高中的关键时期。教室里弥漫着紧张的学习气息，在这个氛围里，我也不甘示弱，别人的努力时刻鞭策着我，我时刻提醒自己：要有危机意识，此时不努力，随时都会有掉队的风险。我不仅是要坚持，还要加速冲刺。于是，我几乎将自己全部的课余时间都奉献给了学习。还记得，每天六点就起床背语文和外语，有时太困，背着背着头就栽在硬硬的书桌上，好疼，重重的一磕却一下子将瞌睡虫赶走了。

新的一天，必须要有一个好的精气神。课堂上老师不倦的讲述，成了我每一天的精神食粮；课间同学们爽朗的笑声，是令我放松的美妙旋律。我在全身心投入学习的同时，也会适当放松调节，每次体育课，我便摇身一变成了操场上最活跃的人。

人生文章范文第4篇

【关键词】写作水平 提高 引导 文章 实质

写作是语文听说读写四大能力中最重要的能力之一，培养学生能说会写是每个有责任心的语文教师孜孜以求的目标。然而实现这个目标却不是那么容易的事了，因为我们学生的写作水平实在不容乐观。以这一届学生入学的第一次作文《我的自画像》为例，有三分之二的学生的文章没有重点，没有详略，存在着句子不通顺，表意含糊不清，甚至有的学生的作文是“剃头匠的扁担――不长”，内容苍白到无话可说的地步。至于那些构思好的作文更是寥寥无几了。究其原因无非是“眼中无风景，心中无生活”。怎样解决这一“作文无心”的问题呢？我采取的办法是帮助学生认识文章的实质，让学生养成观察和思考的习惯，读写结合从而提高学生的写作水平。

我认为学生怕写作和写不好的根本原因在于没有从本质上认识文章的实质。如果你要问为什么要写作，一定会有不少人会回答“是老师让我写的”、“考试要考作文我就得写作文”。可见学生还是把写作文看成是与己关系不大的“身外之事”了，没有看成是写自己乃至自己生活，自然也就不能写出富有真情的所见所闻所感所想，提高写作水平也就成了空谈。所以要解决作文的根本问题，关键是要揭开文章的神秘面纱，认识它的实质，让它由“神圣不可侵犯”变得“和蔼可亲”起来。

在教学实践中，我主要从以下三个方面引导学生认识文章的实质：

1.文章是反映生活的

生活是文章的源泉，无论哪种文体都要以生活为基础，如，记叙文是对现实生活中人与事的叙述和描写，彰显人与事的真善美，抨击假恶丑，给人以警醒和启示；议论文主要阐述人们对生活中的人或事的看法和观点，给人以思想的鞭策和人生的指导；说明文则是对生活中事物的客观反映，给人以知识。明白了这些，我们就要自觉地、有目的的去关注社会人生，观察自然，了解社会，积累素材，让我们的写作“仓库”丰富起来。

2.文章所反映的应是作者对生活的真情实感

走进生活每个人都会产生不同的感受，不同的看法，这种生活或令作者喜爱赞赏，或曾让作者痛恨憎恶，或让作者赏心悦目，或让作者受到深刻的震撼。杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“溅泪之花”“惊心之鸟”即此之谓也。“言谓心声”文章即为心声的再现。明白这一点，我们不仅要勤于观察生活，还要善于体验生活，要满腔热情地感受生活，用心去热爱生活。一个对生活无动于衷的人要写出感人的文章是不可思议的事情。

3.文章是对现实生活的艺术的反映，而非照搬生活

人生文章范文第5篇

[关键词]语文；文眼；改革

在语文教学中，教师常常要求学生到课文中去找最能体现课文中心思想的字眼，这个字眼我们通常把它叫做“文眼”。所谓“文眼”，就是指那些能够集中体现文章主旨，显示文章脉胳的重要词句，它好比文章的眼睛和窗口。“文眼”是课文精髓之所在，是作者思想感情的聚焦。 “文眼”往往与中心思想或中心论点是一致的。但“文眼”又不能与中心思想或中心论点画等号。“文眼”可以是文章中的词语，也可以是文章的重点句子，它比中心思想或中心论点更集中，更简练，它是文章的“闪光点”，是文章的精髓。

一、捕捉“文眼”，具有三个作用

1.捕捉了“文眼”，就能把握文章的枢纽

课文《荔枝蜜》一文中，通篇是紧扣蜜蜂来写的。文章一开始写作者杨朔“每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的”，喝了荔枝蜜，就“想去看看一向太喜欢的蜜蜂”，后来，了解到“蜜蜂一年四季都不闲着，酿的蜜多，自己吃的可有限”。最后，作者发出感叹：“蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”而且自己作梦也变成了一只小蜜蜂。作者反复强调“蜜蜂”，并以“蜜蜂”为线索贯穿全文，是为了揭示劳动人民（蜜蜂的象征）“为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜”的这个“文眼”。可见，抓住了“文眼”也就抓住了文章的枢纽。

2.捕捉了“文眼”，就能深入探究课文中作者所表达的思想感情和写作意图

课文《邓稼先》一文的“文眼”是“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”。作者在简介邓稼先的生平经历后，赞美了邓稼先为伟大祖国“两弹一星”作出的巨大贡献。同时印证了“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质”。我们随着作者饱含深情的笔触，感悟到邓稼先这位不平凡的科学家为人类做出的巨大贡献。

3.捕捉了“文眼”，有助于理情文章的脉胳，搞清文章内在的联系

鲁迅的《从百草园到三味书屋》一文，课文标题就是“文眼”，道出了“百草园”与“三味书屋”的内在联系。作者通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、质朴、欢乐的心理，展现在我们面前的是一道亮丽的风景。

二、捕捉“文眼”，掌握五种方法

1.从文章题目本身去找“文眼”

有些文章题目本身就是文章的中心，也就是作者想表达的思想感情或主张。这种能体现文章中心思想或中心论点的题目，就是这篇文章的“文眼”。如课文《人民英雄永垂不朽》这篇说明文，其题目就是本文的主题，“人民英雄永垂不朽”，表达了作者对革命先烈的思想感情。尤其是课文中三次提到同志亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”，这对突出中心思想起到了烘托作用。

2.“文眼”在文章篇首的起始句

不少文章，尤其是一些演绎法写的议论文，在文章一开头关就提出自己的主张，这个简明、精确的主张，就是该文的“文眼”。例如，吴晗先生写的议论文《谈骨气》，文章第一句话就说：“我们中国人是有骨气的。”文章以此主张为内容来展开，这第一句话就是文章的“文眼”。

3.从贯穿全文的字句或线索去找“文眼”

前面已经提到的散文《荔枝蜜》，是通过蜜蜂这一线索，写蜜蜂不为自己，而是为人类酿造出最甜的生活，揭示出劳动人民也是“为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜”这一“文眼”。又如，《闻一多先生的说和做》，则通过“说和做”这一线索贯穿全文，记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格和精神。

4.在文章末尾点题处去找“文眼”

有些文章，尤其是那些归纳法写的文章，文章的中心思想或中心论点，经过反复论证说明后，在文章末尾提出。这种文章最后的结束句，往往就是文章的“文眼”。例如，《驿路梨花》一文，写了哈尼族姑娘梨花为首的一群人，学雷锋，做好事，不留名。文章在最后用宋朝诗人陆游的诗句“驿路梨花处处开”作结，升华主题，这句诗就是“文眼”。古诗词中有许多以最后结句点题的，称之为“画龙点睛”之句，这就是该诗的“文眼”或又叫“诗眼”。如唐代诗人王之涣的《凉州词》中的结句“春风不度玉门关”，正是该诗的“文眼”，它揭示了戍边士兵的孤独凄凉的生活境遇。