审查技巧论文范文第1篇

关键词：审计疑点；捕捉；查证；审计

审计疑点是指审计过程中发生的违背常规、常理的各种现象。审计疑点的发现、追查或排除，是审计师审计工作的重要内容。正确掌握捕捉审计疑点和查证技巧，有利于提高审计工作质量和效率，能否及时地、准确地捕捉舞弊的疑点或线索，取决于审计人员的业务能力与工作经验，下面就相关问题，笔者谈一些粗浅认识：

1审计应处理好的几个关系

11确立科学的假设观念

审计人员在审计工作中，甚至在审计工作开始前，应假设被审计单位的会计资料或其他有关方面中，必定存在舞弊行为，只不过尚不知其具体表现形态及其存在环节。事实上，被审计单位也许不存在舞弊，但审计人员只有确立这一假设，对待和审视被审计单位中的每一件与审计有关的事项，才有可能从多方面、多角度检查和评价被查单位会计资料和有关事项的真实性、准确性、合理性与合法性，也才可能及时、准确地发现或捕捉舞弊的疑点或线索。

12重视对被审计单位内部控制系统的了解、测试与评价

舞弊审计由于其自身特性及检查对象或内容的复杂性、多样性，决定其具有一定的盲目性。为避免或者减少这种盲目性，可通过调查、询问、观察等方式方法检查和测试被审计单位的内部控制制度，以确定其是否健全、有效、可靠，据以判断舞弊存在的重点环节及可能的表现形态，然后运用一般审计方法使用较快并准确地抓住舞弊的线索或疑点，进而审计其具体形成或作弊过程。这样可以使舞弊审计工作收到事半功倍之效。

13处理好顺查与逆查的关系

一般说来，审计开始，宜先运用逆查法，通过对反映全面、综合情况的会计报表的检查，抓住舞弊存在的重点环节，然后，根据确定的重点环节确定需要检查的会计账簿并对其进行详查。在检查会计凭证账簿时，若为了证实某项记录是否存在舞弊线索，可从运用顺查法开始，再结合逆查法。总之，顺查和逆查可交叉运用，顺查中有逆查，逆查中有顺查，顺查法与逆查法相互结合、相互渗透。

14处理好详查与抽查的关系

在舞弊的审计工作中，应将详查与抽查有机地结合起来，以便使审计工作收到事半功倍之效。一般来说，审计开始应先运用抽查法确定或判断舞弊存在的重点环节，对确定的重点环节的会计资料及其所反映的经济活动进行详细检查，并以其审查结果推断整个审计范围的审计结论，必要时，可扩大抽查范围直至进行整个审计范围的详细检查。当然，有时审计伊始即进行详细检查，但即使这样，也应在详查前确定详查的会计资料及其所反映的经济活动范围，这种范围的确定便体现了抽查的特性。

2审计疑点的查证技巧

审计师对已经发现的审计疑点，可以运用以下技巧作进一步的查证。

21动态审计疑点查证技巧

动态审计疑点是指在对经济活动进行发现的正在发生的可疑迹象。查证动态审计疑点应该正确运用逻辑推理法和追踪溯源法。逻辑推理法是指审计师运用逻辑学原理，根据事物发展的一般规律进行推断，以确认审计结论的合理性。追踪溯源法是指审计师按照动态审计疑点所提示的审计线索，进一步追踪其产生的原因和动机，并顺着经济活动的运行轨迹查核相关资料和凭证，根据审核结果得出审计结论。

22静态审计疑点查证技巧

静态审计疑点是指静态资料如会计凭证、会计账簿、会计报表及其他相关书面资料中反映出的踊些可疑的错弊迹象。查证静态审计疑点的主要审计技巧包括审阅法、核对法、调节法。审漳法是指运用相关审计依据，通过对会计记录和其他相关书面资料的检查和核对来得出审计结论。核对法是指根据会计记录中的勾稽关系来查证审计疑点的真伪，从而得出审计结论。调节法是指通过将一些不可比会计数据调整为可比数据，然后利用差异分析来查证静态审计疑点形成的原因，并得出审计结论。

3审计疑点的排除

审计疑点的排除是指根据查证结果确定审计疑点的性质，并对其进行纠正处理的方法。对于任何审计疑点，只要有足够的证据证明其有问题或没有问题，都应适时排除。排除审计疑点的方式可分为：

31正面排除

正面排除是指通过对审计疑点的查证，获取了足够多的证据，证明在经济活动和会计资料中发现的审计疑点是由正常原因引起的，并非真有问题，应予以否定。否定即是对审计疑点的排除。

审查技巧论文范文第2篇

蒲洁 湖南涉外经济学院音乐学院

摘要：学生在音乐作品鉴赏中的情感认知程度较深，但大部分学生的音乐鉴赏水平却停留在愉悦的层面，在表现音乐和创造音乐

上有太多不足。社会、家庭、教师等因素都对音乐审美教育存在影响。在教学实践中应该注重因地制宜，合理施教，注重音乐基础教

育，加强训练，培养学生的审美能力。

关键词：审美教育；初中音乐；学生

初中音乐审美教育在我国并不是新生事物，在古代音乐教育中

就已涉及音乐审美教育。20 世纪80 年代以来，随着改革开放的逐

步推进，政治、经济、文化不断进步，教育事业也是突飞猛进。“七

五”计划报告，重树“美育”地位，2001 年，《全日制义务教育

音乐课程保准》将审美教育放在首要位置，强调对音乐的教育不是

简单的解释教育内容，而是有感情的参与其中的音乐学习过程。音

乐的美作用于人的思维，渗透于人的情感，音乐的美激发人对音乐

的感触与喜爱，发现音乐的形式美、内容美，最终实现音乐审美。

一、当代初中音乐审美教育的教学现状

（一）初中音乐教学基本现状

调查结果显示，学生在音乐作品鉴赏中的情感认知程度较

深，但大部分同学的音乐鉴赏水平却停留在愉悦的层面，在表现

音乐和创造音乐上有太多的不足，导致这一情况的最主要原因在

于学生的音乐基础知识和技能技巧的欠缺，其次在于教师不能很

好的引导学生，不能将音乐基础知识与技能技巧有机的结合，造

成了学生学习能力与音乐审美能力的脱节。

（二）师生观念对音乐审美教育的影响

音乐具有启发思考、传承文化、情感体验的功能，师生已慢

慢普遍接受这一理念，但学生更认为音乐是消遣、娱乐的大好工

具。对于音乐的喜好上有明显的趋势是学生大多喜欢现代流行音

乐，对于古典音乐和民乐则表现的兴趣很少。音乐课堂上学生最

喜欢的是音乐欣赏，而对于音乐基础知识和技能技巧的学习则不

感兴趣。

教师们则根据学生的观念变化不断改变自身的教学策略，通

过各种各样的方式给学生提供更大的欣赏空间，使学生最大限度

的感受音乐的魅力，使学生的身心得到最大的愉悦。教师通过认

真钻研，运用灵活多样的教学方法和多种多样的教学情境，充分

利用学生已有的学习兴趣，不断提高学生学习音乐基础知识和技

能技巧的兴趣，不断增强学生通过音乐表现自我的能力。

（三）社会、家庭因素对音乐审美教育的影响

无论从物质基础还是从精神支持上看，家庭对学生的音乐审

美教育都有非常重要的作用，家长的支持与鼓励，加之学习的合

理教育，才有可能增强学生的音乐审美能力。

现代社会媒体传播，带给学生的影响是显而易见的，提高了

学生的鉴赏水平，尤其是学生的歌唱水平，社会大音乐环境的影

响在某些方面甚至超过了学习音乐教育的作用。

二、初中音乐审美教育的对策

（一）因地制宜，合理施教

初中学生无论在生理还是心理上都处于非常重要的成长阶

段，在审美意识与鉴赏能力的培养方面，教师起着重要的引导作

用，因此在教学活动中，教师需要选择健康、合理的音乐作品用

于学生的音乐鉴赏课堂教学中，以帮助学生树立正确的音乐学习

态度和音乐审美观。

（二）注重基础，掌握要领

音乐基础知识的学习是学生进行音乐学习的基础，只有具备

一定的音乐基础，才可能对接触的乐曲进行分析和评价，不能说

没有任何音乐知识的人就不能进行音乐审美，但具有音乐基础知

识为音乐审美提供了更好的条件。学生需要具有感知音乐与鉴赏

音乐的能力，培养学生发现与创造音乐的能力，要求学生需具有

一定的音乐技能技巧，如何通过一定的技能技巧去鉴赏音乐的

美，如何通过一定的技能技巧去表现音乐的美是音乐教师在教学

中应当重点灌输给学生的，因为技能技巧知识是进行音乐审美的

重要工具。所以，在初中音乐审美教育中要注重学生音乐基础和

技能技巧知识的掌握。

（三）加强训练，保证效果

既然大部分学生对音乐学习的兴趣多集中在音乐欣赏课中，

那么在整个音乐审美教学中就应充分发挥音乐欣赏课的优势，可

通过多样的音乐欣赏教材，巧妙的穿插分配，通过对学生进行内

容丰富的、有针对性的音乐欣赏，以此来训练和培养学生对艺术

作品的审美能力。

（四）培养能力，不断创新

教师在教学中应不断培养学生的表现音乐美和创造音乐美

的能力。学生在对音乐作品进行审美的过程，其实是音乐欣赏者

在遵循一定的审美原则、运用一定的技能技巧知识，对音乐作品

进行分析评价的过程。通过教师的正确引导，学生进行歌唱、演

奏的过程，是对音乐作品的再发现与再创造的过程。学生通过对

原有作品的审美体验，并对原作品进行再现，不仅将作品原有的

美感传达和表现了出来，并且通过本身的表达与创造能力制造了

作品的二重美感。教师可以通过对作品的演唱技巧、演奏方法、

乐曲速度、演奏力度、伴奏等方面进行讲解与沟通，培养学生自

信的表演、歌唱、演奏及综合能力，将“用音乐表达自我”的理

念灌输到学生的脑海之中，增强学生的审美能力。

（五）发挥优势，事半功倍

初中音乐审美教育，不在于让学生掌握多深的音乐理论知识

和技能技巧，提高学生的审美能力，而在于培养学生的学习兴趣，

由兴趣带动的审美动机，驱动学生主观上主动体验、感受和创造

音乐美。当然，掌握一定的基础理论知识和技能技巧是最基本的

前提，面对这些相对枯燥的学习，给教师提出了一定的难题，教

师应掌握一定的方法与技巧，充分利用广播、电视、网络、媒体

等大音乐环境的优势，并充分发挥多媒体技术在音乐教学中的作

用，运用灵活多样的教授方法，将音乐的美传达给学生，将基础

理论知识和技能技巧知识有机的渗透到课堂中，巧妙的提高学生

的音乐审美能力。

参考文献：

[1]郭声健.《音乐教育论》〔M].湖南:湖南文艺出版社,2004:3.

[2]吴跃跃.《新版音乐教学论》〔M〕.湖南:湖南文艺出版

社,2005:9.

[3] 邓兰.艺术教学艺术的审美追求[D]. 长沙:湖南师范大

学,2008.

审查技巧论文范文第3篇

【关键词】建筑工程；造价审核；技巧方法

建筑工程造价是指进行某项工程建设所花费的费用，即从筹建到竣工验收交所使用的全部费用。它由建筑安装工程费，设备工器具购置费，工程建设其它费和预备费及税金组成。为了有效控制工程的总造价，对工程造价进行审核非常的重要，其中工程预结算作为一项庞大而细致的工作，他可以在很大程度上可以完整准确的反映出工程的实际造价，促使企业加强成本的核算，因此，对于整个工程具有十分重要的意义。常用的工程审核方法有全程审核法、重点审核法、对比审核法和分组审核法四种。

一、全程审核法

全程审核法是指对工程项目的各项作业内容进行逐级审核，这种审核方法是指工程造价管理人员按按照施工方案的要求，结合各种现行的定额和施工方案、施工组织和施工组织设计方案等材料，在承包合同或协议书以及有关造价计算的文件和规定指导下，实现全面系统的审核工作。通过对建筑工程项目的数量、定额单件以及费用计算等进行一一审核，并结合市场动态，参照市场价格和预算的造价进行审核。采用这种审核方法比较全面，差错较少，审核质量比较高，但是由于此种审核方法贯穿整个工程建设过程，因此，有着工作量大、耗费时间、存在重复劳动的问题。在审核较为严格的情况下，此类方法不可取，不过适用于工程量较小，工程相对比较简单的工程。

二、重点审核法

所谓重点审核法是指在预算审核过程中， 审核人员抓住建筑工程预结算的重点项目进行审核，这里的重点主要包括两个方面：工程量大，且费用高的分项工程的预算单价和工程量。首先，工程单价是工程造价中的一个重要因素，是预算审核的重点和要点。对于工程量大且费用高的项目，要审查工程建设的内容是否与设计图纸相吻合，是否进行过换算、换算是否正确，是否存在着高套或者低套的情况，预算单件是否十分合理等问题。其次，工程量是构成建筑造价的一个重要因素，因为一般的建筑工程都比较复杂，不过不同的工程，其审核的侧重点不同。例如，对于高层结构，则要将审核的重点放在主体结构工程、基础工程、内外装饰工程的工程量审核上；而对于一般的土建工程，其审核的重点则要放在费用较高的桩基础工程、砌体工程、钢筋混凝土工程等。

三、对比审核法

对比审核法是指将自己已建成或者尚未建成的已审核项目或已经审查修正的项目来对比审查相类似的工程的预结算。它需要对工程项目的技术资料、原始档案加以分析对比和总结，从而发现相同工序、形同工艺以及作业消耗的情况，进而整合出用途不同，结构形式不同、地区不同的工程消耗指标，并且将这些指标作为审核衡量的依据。其具体可以分为单方造价指标法、分布工程比例法、专业投资比例法以及工料指标消耗法等四种，其具体情况则包括三种：第一，采用同一施工图纸的两个项目，其基础部分施工环境稍有不同，其基础以上部分可以采用这种方法，其他不同部分则采用不同的审核方法。第二，工程设计相同，但建筑面积不同的两个工程，其建筑面积之比与建筑工程分项分部工程量之比基本一致的工程，可采用此方法对各分部分项工程量进行对比审核。第三，对于两个工程面积相同，但是设计图纸不同，可把相同的部分（如墙面、屋面、房中的柱子）等，进行对比审查，从而实现对工程量的对比审查，不能对比的部分按照图纸进行计算。

四、分组审核法

分组审核法具有简单会计容易的特点，这种审核方法先根据项目的关联程度和相似程度进行分组，然后再对工程项目中的某个分项工程量进行计算，并利用工程量间具有相同或相似的计算基础的关系，来判断同组中其它几个分项工程量的计算准确程度的方法，并且可以利用分组审核法找出不符合规律的项目和数据，并针对这些问题进行重点审核，看是否有漏项、错项、重项以及工程量错误的等问题，对预结算进行对比分析，逐项筛选和利用统筹法原理迅速匡算等技巧、方法，从而使审查工作达到事半功倍的效果，其具体操作内容如下：第一，在地槽挖土、砌筑基础砌体、基础垫层、运土、坑槽回填土的过程中，可以先将挖地槽体积、基础砌体体积、基础垫层计算出来，而回填土量和余土外运量可以通过以下公式计算出来。回填土量=基础砌体+垫层体积；余土外运量=基础砌体+垫层体积。第二，在底层建筑面积、地面面层、楼面面层、楼面找平层、楼板体积、大棚抹灰、大棚刷浆和屋面层的计算上，可以先把底层建筑面积、楼面面积计算出来：楼面找平层=顶棚抹灰=刷白工程量=楼面面积；垫层的工程量=地面面积*垫层厚度；屋面工程量=底层建筑面积+挑檐面积；保温层工程量=地层建筑面积*坡度系数*保温层平均厚度。第三，在对外墙内抹灰、内墙外抹灰、外墙内面刷浆、外墙上的门窗和圈过梁、外墙砌体等工程量进行审核时，可以先将内外墙上各种厚度的门窗和面积和过梁体积分别进行列表填写，然后，墙体体积=（内墙面积-门窗面积）*墙厚-过量体积。

结语：

建筑工程造价审核对工程造价的控制与管理具有十分重要的意义。作为一项系统性和专业性都非常强的工作，工作人员必须认真负责，在掌握基础知识体系的基础之上，通过落实自身职责和义务，在实际工作中不断总结经验，以丰富自身的知识结构体系的内容，从而保障好工程造价审核工作的整体质量和执行效率，从而让工程造价真实客观的反映出工程造价管理的动态，从而使得工程造价合法合规、合理合情。

参考文献：

[1]李英亮.工程造价的预结算审核与技巧浅谈[J].城市建设理论研究（电子版），2011（21）

[2]黄远平.浅谈工程造价的预结算审核与技巧[J].城市建设理论研究（电子版），2011（31）

[3]刘艳玲.建筑工程造价管理中结算的审核技巧[J].城市建设理论研究（电子版），2012（4）

审查技巧论文范文第4篇

一、一般审计技巧

1.充分利用非现场审计

在对某个项目开展现场审计前， 先对其进行非现场审计。即收集与被审计单位有关的情况和资料，如历次审计情况、社会中介机构审计查证情况等等，这样可以提高审计效率，有利于审计人员确定现场审计的重点内容和重要环节、捕捉审计线索和疑点。因此，在开展现场审计前，有条件的审计部门要尽可能的开展非现场审计，这对整个审计项目而言就是一种审计技巧，特别是对大中型审计项目将会起到事半功倍之效。

2.设定可疑假定判断

可疑假定判断是指审计人员在审计实践中，应假定被审计对象的财会资料和其经营活动可能存在错误和舞弊行为，只不过不知道其存在的具体环节和表现形态。事实上， 被审计单位也许并不存在错误和舞弊情况，但审计人员从审计的审慎原则上只有确立了这一假定，才能正确地履行好审计监督职能，才能及时地发现和捕捉审计线索和疑点，才有可能全方位、多角度对被审单位的经营活动和会计报表的真实性、准确性、合法性与合规性做出准确的审计结论和评价。

3.对被审计对象内部控制进行抽查性测试

一般情况下， 被审单位内部控制越健全、执行的越到位，存在舞弊和差错的可能性就越小，审计的难度和工作量就会降低。否则， 不仅增加审计难度和工作量，还会增大审计风险。因此，对被审单位的内控建设测试是必要的，但有一个度的把握问题，对一个单位的内控建设的测试和评价本身是一个系统的复杂的过程，审计时不可能把每一个环节、每一项内容都测试到位，审计人员可根据审计内容的需要有选择地进行测试分析，就可大大降低审计查证的盲目性，提高审计效率。

4.正确把握好顺查和逆查的关系

顺查的优点是运用简便且能够把问题查彻底，缺点是费时费力且不易抓住问题的重点，此方法适用于被审部位内部控制不健全，规模小、资源少、业务活动简单和不易发现重大错弊线索和疑点的单位。逆查的优点是运用起来省时省力且容易抓住问题的重点，其缺点是不能把所有的问题都查清楚，有时可能遗漏重大的问题，存在一定的审计风险。因此，在审计实践中，不能机械地运用顺查或逆查，要对所查项目进行准确的分析判断，将二者有机结合起来。一般来说，查账初期，宜用逆查法，抓住重点和疑点，然后根据需要进行详查，若已掌握了审计线索或为证明某环节是否存在错弊情况可用顺查方法。顺查与逆查一定要根据具体情况具体分析，才能既抓住重点，又省时省力。

二、在账表查证过程中的审计技巧

1.对可疑数据的审计技巧

数字的本身并不构成审计线索，只有将具体数字与特定内容相联系时才能判断是否构成可疑数字。对数字大小的判断。某个数字在特定的经济业务中，其大小是否异常是可以判断的，如单价5000元的物品，在“固定资产”科目中列支属正常情况，而作为“低值易耗品”出现在“管理费用”科目中则属可疑数字。根据数字的变化趋势和范围判断。如某单位1月至10月的每月柴油支出是1000万元，而11、12两月柴油累计支出仅为500万元，则500万元表现为可疑数据，因为11、12月不仅运用要正常消耗柴油，而且设备打温还要消耗柴油。而此时仅是平常季节的一半就很不正常。审计时应重点检查当期燃油消耗是否按权责发生制核算，有无人为调节成本支出的行为。对数据的正负值判断。如某单位年末库存材料结余金额较上年同期大幅度下降或大幅度增加，库存主要原材料数量出现红字或库存量大幅度增加，应重点审计该单位是否为了完成盈亏指标以少出票或退料等虚假行为调节成本。对数据的精确程度判断。在合计资料中数据的精确程度是与其具体的经济业务相关联的，该精确而没有精确到适当程度，该精确的而精确到不正常的程度均可视为可疑数据。如累计列支某外包清筛工费100万元整，列支某报销3张办公用品发票合计2万元整等都属于可疑数据。对数字的巧合程度分析判断。审计人员在具体审查某笔可疑款项的去向时失掉了线索，而在检查有关联的项目时几个数据相加恰恰与追查数据一致，则此数据可视为可疑数据继续追查。如某出租房屋收入按合同签订租金少收取10万元，在审查“其他应收款”某人业务借款结余有两笔红字合计刚好10万元，就应继续审查这两笔红字资金来源渠道。又如：2011年12月，某房产交易中心张某以定额发票、餐费发票等171张零星票据，分3张报销粘贴单报销费用，合计6，000元，以现金支付，列入“委托费用”科目。2012年1月，张某又以定额发票、餐费发票208张零星票据，分4张报销粘贴单报销费用，合计4，500元，以银行转账支票付出，列入“委托费用”科目。这两次报销的单据零散，且报销金额精确到千元、百元，就应引起注意。

2.对可疑时间的审计技巧

所谓可疑时间就是会计凭证、账表和相关业务资料中不正常或不符合实际情况的时间。对会计资料中所反映的经济业务发生或记录的时间是否符合特定的时间进行判断。如在业务招待中列支有大量的春节期间发生的费用则可视为可疑时间，一 般情况下，春节长假期间是不会发生招待费用的，否则公款消费， 请客送礼的嫌疑增大，应继续追查。对会计资料中所反映的时间长短进行判断。如预收款项在一年以上的款项在时间上属可疑了，因为一般情况下，预售商品在年末前都要交货，工程也要按进度计价结算。对会计账表记载的数字在时间上与相关文件、制度和办法等要求不一致的要进行审查判断。如线路大修施工，与月度施工计划或施工“天窗”兑现时间不一致，基本就是未施工。又如会议费与列支的花名册中有某人的名字，而查人事部门的考勤记录中发现此人这段时间正在休假，则应对该笔会议费的真实性产生怀疑。

3.对可疑地点的审计技巧

对舍近求远的地点判断。如某单位办公用品的购买是异地城市的发票，则这张发票的地点属可疑地点，应追查。对物资运动流向的合理程度判断。如产地粮食购销企业收购的粮油调销到销区属正常调销，而销区粮食购销企业的粮食调到产区则购销双方在地点上异常。

审查技巧论文范文第5篇

开题报告填写要求 1.开题报告作为毕业论文(设计)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之1。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文(设计)工作前期内完成，经指导教师签署意见及院、系审查后生效;

2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统1设计的电子文档标准格式(可从教务处网址上下载)打印，不能打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见;

3.有关年月日等日期的填写，1律用阿拉伯数字书写。如2005年4月26日或2005-04-26。

4、毕业论文参考文献的引注标准要参照《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》(韩教字[2005]53号)执行

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毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告 1.本课题的目的及研究意义

研究目的：

张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。

研究意义：

本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的现代性的基础上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。

2.本课题的国内外的研究现状

国内研究现状：

国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：

(1)研究张爱玲小说的电影画面感：《犹在镜中论张爱玲小说的电影感》(何蓓)等;

(2)研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型 》(何文茜)等;

(3)研究张爱玲小说的电影化技巧：《张爱玲小说的电影化技巧》(何文茜);《张爱玲小说的电影化倾向》(申载春);《论张爱玲小说的电影手法》(张江元);《张爱玲小说对电影手法的借鉴》(屈雅红)等;

(4)研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等

国外研究现状：

海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段第1阶段1957-1984年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述第2阶段1985年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价。1995年9月后，她在美国辞世后，海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。

3.本课题的研究内容和方法

研究内容：

张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界，恐怖镜头繁复缤纷，在她的作品里以人拟鬼，她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。

研究方法：

本文采用比较研究的方法，根据恐怖电影的表现手法，在学术界既有研究资料的基础上，从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发，分析整理资料，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。

毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告

4.本课题的实行方案、进度及预期效果

方案、进度：

2006年11月2007年2月初：收集资料。重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。

2007年2月2007年3月中旬：在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告。

2007年3月2007年4月：论文修改。听取老师意见，撰写论文初稿，并交指导老师评审。

2007年4月：定稿。

预期效果：

本文结合恐怖电影的表现手法，通过分析、比较、归纳等方法对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行阐释，尝试更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。

5.已查阅参考文献：

书籍：

1、张爱玲，《张爱玲全集》【M】。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。

2、金宏达，《华丽影沉》【C】。北京：文化艺术出版社，2003年1月第1版。

3、张新颖，《20世纪上半期中国文学的现代意识》【M】。北京：3联书店，2001年12月第1版。

4、宋家宏，《走进荒凉张爱玲的精神家园》【M】。广州：花城出版社，2000年10月第1版。

5、李稚田，《第3类时空》【M】。北京：中国纺织出版社，2000年1月第1版。

6、吴战垒，《电影欣赏》【M】。浙江：浙江大学出版社，1987年6月第1版。

7、陈卫平，《影视艺术鉴赏与评论》【M】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

8、聂欣如，《类型电影》【M】。上海：上海人民美术出版社，2001年9月第1版。

学术论文:

1、何文茜《张爱玲小说的电影化技巧》，石家庄师范专科学校学报， 2003年第5卷第4期第51页。

2、 李祥伟《丑趣论张爱玲小说中的死亡意象》，学术论坛， 2005年第6期第140页。

3、 李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》，广州广播电视大学报，2004年第4期第38页。

4、张江元《论张爱玲小说的电影手法》，涪陵师范学院学报， 第26卷第4期，第54页。

5、屈雅红《张爱玲小说对电影手法的借鉴》，南京理工大学学报(社会科学版)， 第16卷第6期，第33页。

6、何文茜《论张爱玲小说的电影化造型 》，石家庄师范专科学校学报， 2004年02期，第39页。

7、何蓓《犹在镜中 论张爱玲小说的电影感》，内蒙古民族大学学报(社会科学版)， 2004年第30卷第4期第40页。

8、申载春《张爱玲小说的电影化倾向》，乐山师范学院学报， 2004年第19卷第5期第12页。

9、吴晓，封玉屏《电影与张爱玲的散文写作》浙江社会科学报， 2004年第1期第204页。

网络资料：

1、《恐怖情节心理分析》

2、《绽放在暗地里几个唯美的惊惶意象》

3、陈文珊《女性月亮鬼气试论《聊斋志异》对张爱玲小说创作的影响》

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