高三补习多少钱范文第1篇

补课，相信大家都对这两个字有所耳闻吧。是了，孩子们的噩梦，日日期盼少一点补课吧，可这也同样是家长们的天堂，是家长们内心的希望。于是，补课，这个身上充满了各种矛盾体的东西出现了，各种各样的补课机构，补课老师也就这样出现了。补课，这两个词慢慢的流传在中国。

补课从刚开始众人的不适应新奇和诧异，觉得除了在课堂上面需要学习，到外面也要学吗，觉得十分的新奇也很好奇；再到慢慢地适应，啊原来补课就是这个样子，要花钱的啊，也不是不可以啊，为了我家孩子好没什么不可以的；再到最后成为了每个孩子不得不有的必需品，啊原来隔壁王婶家的孩子也上了补课班啊，快快我也要给自己的孩子报一个，别人都有了，我家孩子怎么可以没有？于是，大家抱着这种心理，补课班流传在中国已经很久了。相信不少孩子身上多多少少都有补课吧，少的补那么一两门，多的甚至四五门，还有一些毛笔书法啊，素描绘画啊，音标学习啊等等，层出不穷的兴趣班就这样出现了，而且还有不少家长去给自家孩子报名。

孩子们肯定是不是很高兴了吧，我想我应该是知道他们的心声了，毕竟在学校里面读书就是一件很累的事情了，如今回到家周末明明是可以的休息玩一会儿了，可如今我们的周末也被慢慢的兴趣班补课班等等给排满了。甚至因为补课这件事情发生的歧义，父母和孩子还能吵起来，原本和睦的家庭因为补课这件事情吵得不可开交。其实我觉得孩子和父母其实都是有一定的道理的，孩子们可以站在父母的角度去想一想啊。首先，父母为什么要替我们报补习班呢？无非就是不希望自己的孩子输在起跑线上，希望我们能有好一点的成绩，以后能考上的好的大学，找到好的工作，简单一点来说其实就是希望我们的未来好，否则父母拼死拼活的赚钱为了谁？有时候好的补课老师，甚至都要占到我们父母的工资的很大一笔钱了，父母难道是吃饱了撑的钱没地方去了吗？他们花了钱，肯定是希望我们能有好的成绩了。可父母有些时候也总要站在孩子的角度去想一想他们， 他们每天课堂上就已经挺累了，回家练休息的时间都没有，原本体谅关心他们的父母如今也不见了，孩子的心理也是很简单的。

我想，补课这件事情其实是需要互相理解的，根本就没有必要语数外三门都去报名，都说取长补短，可以把自己三门中的一到两门的短处挑出来去学习和自己的孩子说清楚道理，让孩子知道父母也是为了自己好，让孩子学会接受，也不会太浪费钱，至于兴趣班，虽然才华横溢是一件很好的事情，可如果自己的孩子不喜欢，不想去学，那么赶鸭子上架也并不是一件很好的事情，不如让自己的孩子看看有什么感兴趣的东西，再适当的报名，增加课外兴趣。补课，这件事情其实是父母为了孩子而考虑的，那么就是可以好好交流的了，根本没有必要吵得脸红脖子粗的何必呢？互相理解和体谅一下，这件事情就能完美的解决了。

虽然我也是个孩子内心也是有些抵触补课的，不过我们也不能否认如今的学习紧张，我们适当的去补课，进行一些课外的知识对我们的学习还是有帮助的，只是适当的找出自己弱项的科目去补一下那就很完美了，也不需要把自己的周末都在补课上耗费掉，劳逸结合相信为我们好的父母也肯定能理解，好啦为了我的光辉明天，我下午也要去补课啦，虽然周末时间少一点，不过能让自己的成绩有很大改进和帮助，还是很不错的！

高三补习多少钱范文第2篇

    一、提出问题进行补充条件的练习。

    简单应用题一般都有两个已知条件和一个问题。这种形式的练习的具体做法是：提出一个问题，要求学生 补出必须具备的两个条件，而且补出的条件的数据要合理。

    二、根据已知条件提出多个问题的练习。

    例如结合已知条件：“同学们参加搬砖劳动，五年级5个班， 每班搬砖650块，四年级4个班，每班搬砖59 6块”。在教师启发下， 同学们提出了这样9个问题：

    1、一共有几个班参加劳动？

    2、五年级共搬了几块砖？

    3、四年级共搬了几块砖？

    4、四、五年级一共搬了几块砖？

    5、五年级比四年多搬了几块砖？

    5、四年级比五年级少搬几块砖？

    7、五年级与四年级每班相差几块？

    8、四、五年级9个班平均每班搬几块？

    9、四年级再搬多少块就和五年级搬的同样多？

    以上两种形式的练习能够帮助学生初步应用分析、综合的逻辑思维的方法，掌握初步的逻辑推理。第二种 形式的练习还能发展学生的发散思维，培养学生思维的灵活性。

    三、根据应用题的条件和问题，设计一系列问题，进行口述练习。

    解答应用题的关键是解题思路。最常用的解题思路有分析法和综合法。本人在复合应用题的教学中分别由 从问题出发推想到已知条件的逆推思路与从已知条件出发推想到问题的顺推思路，设计一系列问题，让学生进 行口述练习，帮助学生学会用分析法和综合法解题，初步掌握逻辑推理。实践证明，这种练习能获得较好的效 果。

    例如：“中心小学二年级有4个班，每班40人，三年级有3个班，每班36人，二、三年级一共有多少人？”

    用分析法来分析，提出以下问题请学生回答。

    “这道题要我们求的问题是什么？”

    “要求二、三年级一共有多少人，需要知道哪两个条件？”

    “二、三年级各有多少人，题目有没有直接告诉？”

    “从题目的已知数中能算出二年级有多少人吗？根据哪两个条件可以算出？”

    “三年级有多少人怎样算呢？”

    “这道题要先算什么，后算什么？”

    作综合法来分析，提出下列问题请学生回答。

    “这道题告诉我们哪些条件？”

    “知道二年级有4个班，每班40人，可以求出什么？”

    “知道三年级有3个班，每班36人，可以求出什么？”

    “知道了二、三年级各有多少人后，可以求出什么？”

    “这道题应先算什么，后算什么？”

    四、给出一些有多余条件的应用题，让学生根据问题正确地选用已知条件。

    这一类型的练习，不但可以促使学生更好地理解数量之间的依存关系，而且还可以提高学生比较、判断能 力。

    例如：一支铅笔的价钱是2角，一块橡皮擦的价钱的6分，一个铅笔刨子的价钱是3角，一瓶墨水的价钱是1 元2角，一支钢笔的价钱是3 元8角。问：

    1、买一支钢笔与一个钢笔刨子要多少钱？

    2、买3支钢笔与一块橡皮擦要多少钱？

    3、买一支钢笔与一瓶墨水要多少钱？

    4、买一瓶墨水比买3支钢笔多多少钱？

    5、买一个铅笔刨子的钱可买几块橡皮擦？

    五、根据式题编造文字题的练习。

    例如：式题248÷4＝62从意义上来编造的文字题有：

    1、把248平均分成4份，每份是多少？

    2、248里面有几个4？

    3、248是4的几倍？

    从术语上来编造的文字题有：

    1、被除数是248，除数是4，商是多少？

    2、除数是4，被除数是248，商是几？

    3、已知两个数的积是248与其中一个因数是4， 求另一个因数是多少？

    从读法上来编造的文字题有：

    1、248除以4得多少？

    2、4除248是多少？

    3、248与4的商是多少？

    通过这种形式的练习，学生不但进一步理解除数、被除数、商的概念，弄清它们之间的关系，而且还掌握 初步的抽象、概括思维方法。

    除了以上介绍的几种形式的练习外，经常让学生进行“一题多解”、“一题多变”的练习。这些类型的练 习，有利于拓宽学生思路，培养学生的思维的灵活性和敏捷性。在小学数学教学中，在培养学生的初步逻辑思 维能力的同时，应注意发展学生的非逻辑思维，使学生在小学阶段就能形成良好的思维品质。

高三补习多少钱范文第3篇

京翰教育综合介绍

招生对象：小学一年级至高中三年级

辅导科目： 语文 数学 英语 物理 化学 地理 历史 政治 奥数(奥数辅导请不要在电话中谈，可以说思维数学或者数学提升)

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高二生物一对一辅导课程

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第三种食物就是咖啡。当然咖啡是不适合小孩子的，成年人也要少喝。西班牙研究发现，饮用咖啡后，男性更警觉，反应更快。喝咖啡10分钟后，男人就不再感觉昏昏欲睡，至少可保持半小时。而女性喝脱咖啡因咖啡之后，比男性更清醒。所以爸爸妈妈平时很困的时候，咖啡是很不错的选择。

高三补习多少钱范文第4篇

通过寒假的社会实践，我们可以深刻感受到社会实践的重要性和生活中奋斗的需要。小编在这里给大家带来参加2021年寒假社会实践的心得体会范文5篇，但愿对你有借鉴作用!

参加寒假社会实践的心得体会1通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!

参加寒假社会实践的心得体会2在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作。

对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

7月19日，我开始了我的第一堂课，这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了，这让我开始担心她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，当然是比较简单，然后这一章却是她最薄落的环节，所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就开始攻克习题了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。

当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊。

同时这一次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的认识：

家教所处的现状

受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。

聘请家教的途径，63%的学生通过亲友介绍，21%通过家教中心寻找，16%学生通过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。

很多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热情，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，究竟是好是坏，对孩子的学习究竟是否有帮助，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?难道是老师故意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课?我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这的确是个严重的问题!

我想很大一部份是社会形成的这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担心自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成绩不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是浪费了时间，没有学到更多有用的东西，成绩还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的功课，孩子的学习积极性也渐渐消失。

参加寒假社会实践的心得体会3一年一度的寒期又开始了，由于这个寒假有点长，所以我决定在这个寒假里去体验社会，进行一次社会实践。

由于现在一般的私人企业都很少招短期工，尤其是学生，所以几经周折我才找到一家药店，而我在药店的工作是收钱。

这个药店是一家比较大的药店，收钱是要两个工作人员互相交班的，营业员有十个左右，这就是大概工作人员，收钱并不是简简单单的收钱，我的任务是把电脑合计打印，有打印机输出的账单(每个买药者在营业员那里买药的合计单)给撕得整整齐齐，并按总数收钱，可是这个看似简单的工作，对于对钱不怎么敏感的我来说并非像说的那样简单。

在那里工作的时候，我每天去了要打扫卫生，并且还要保持我所管辖的范围卫生清洁，还要把进货用完的纸箱整理好，剩下的工作就是收钱了。诶，这个收钱所用的工具可是哭了本人了，那个可爱可气的打印机在不高兴的时候就卡纸，时不时的色带还会掉，诶，这就意味着，不仅要在前的真假多少上费功夫，还要会正确使用打印机和修打印机，因为打印机卡纸的后果可不怎么样，那将会出现一排人候在那把钱递给你，尤其是在每天的高峰期，那可想而知了。

除了交现金，买药者还有另外一种缴费方式就是刷卡，刷卡到是操作简单，可是有的年纪打的老奶奶和老爷爷，卡里钱数不清楚，所以你要在刷卡前后和他们说清楚，因为到时他们会说你多刷的，当然不会说你少刷的，呵呵。所以在分贝加大的同时，还要带着笑脸，以免被人认为不尊重老年人哦。

在我工作的那断时间，多少也出现过错误的，呵呵，如果到了下班结账时，钱对不上，可要自己掏腰包的，我还补了几次呢，诶，心疼呢。记得有一次我少了七元多，而那天有有点累，回到家里我就哭了起来，那时候真的有点冲动的想和他们说，不干了，可是一想到自己之前的努力，而且这么大了，不能在由着性子来了，所以还是坚持了下来。所以我告诉自己要认真仔细，也许以前不在乎那点钱，但是自己辛苦赚的就心疼了。

来药店买药的人也是形形色色的，有那些衣着华丽的，买了点不怎么很健康的减肥药就要花掉好多钱，而且还那么的不当回事，可是当看到一些贫困的老爷爷老奶奶们用积攒了很久的零钱买药时，心里就会觉得社会不公平，也影响了我以后生活中不能奢侈浪费。除了收钱，我还学会了一些关于药的知识，一些基本常识我都有学会。

休息的时候，我也主动找领导和同事们请教和学习，他们为我指出了工作中的很多错误和缺点。领导还对我说，一个人做事要勤快踏实，应该多学习，不断充实自己，提升自己，年轻人不吃苦，难道要到老了再吃苦吗?领导和同事们给我的建议让我从中借鉴，取长补短，给了我很大的帮助。

确实，很多时候在学校里我们杰出的人很少，思想上也只是单纯的只要学习，在这次社会实践中，的确让我的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。

参加寒假社会实践的心得体会4转眼间，冬季就降临了。而我们，作为大学生，也在这里，迎来了我们大学的第一个寒假。在这个难得的假期里，作为大学生，尽管只是大一的新生。我想要称着假期尽可能的去做一些过去难以体验的事情。在仔细的考虑之后，我在老师和学长们的帮助下最终来到了附近的___超市成为了一名促销员。

在过去高中的时候，尽管早有听说寒假工这样的事情，但事实因为学业过忙，却难去体验。在这次的社会实践中，不仅让我感受到了工作的体会，更让我从这样的体会中收获满满!现在，我对自己在今年寒假的社会实践的心得体会记录如下：

当学校的假期定下后，我就迫不及待的来到了___超市报道。因为有学长的推荐，在应聘上倒是没有任何问题。怀着激动又不安的心情，我在大一的第一次社会实践，就这样开始了!

一、工作情况

在成为了一名超市的临时员工后，我和几位同学在_阿姨的帮助下，来到了自己负责的岗位，___牛奶的特卖区。_阿姨是我们在工作中的老前辈，在来到这里后，她一直在教导我们，培训我们，所以在很多事情上面，我们也很依赖她。但是当我们正式来到工作岗位开始工作后，_阿姨的职责也结束了，看着她忙碌的离开，我们心中也感到有些许不安。但是工作就是工作，我们不能在这第一战中就倒下!

在给自己鼓励后，我们就开始拿起扩音器，积极的在超市喧闹的饮料区为我们___牛奶争得一席之地。

二、心得体会

在开始工作后，我们才发现自己的问题所在。在工作中，我们有的人不愿意喊，有的，没什么动力。这样即使自己兴致勃勃，也难以起到效果。在仔细的考虑后，我们将自己的职责划分，我在工作中负责接待，而另一名队员负责招呼。在我们仔细的分工后，效率提升了很多，而且因为是自己的选择，所以在责任心上也提高了很多。

三、收获总结

在这次的实践中，我体会到了工作的辛苦，也明白了，即使是这样的工作，也并不是简单就能完成的。这次的实践只有年前短短的几周，但也正因为如此，我们才能认真的做好。工作真的很劳累，如果不是因为这次的时间很短，我真的不知道自己能否坚持下来，但是我很庆幸自己坚持了下来，有了这一份收获，相信在今后的大学生活中，我一定能学的更加精彩!

参加寒假社会实践的心得体会5寒假来临，我作为一名高中的学生对自己还是有一个规划的，过去一直一开就没有机会去实践，缺乏社会经验，很多事情都没有做好，我认为这是有问题的，在工作当中一定要把这些事情处理好，我也相信只有不断的去挑战自己的工作才能够做好这些必要的事情，在工作当中我也一直都非常用心，我知道有些事情是应该要有一个端正的态度，不能自己说什么是什么，这次的社会实践我学习到了很多，是我的在学校没有接触过的，作为一名高中学生我对此充满了期待，这次的实践让我也有了一些心得。

我一直都相信不管是做一件什么事情都要知道有哪些地方做的还不足，有哪些需要纠正的，这些都是摆在我们面前的问题，在实践的过程当中我一直虚心的在学习请教，这次去到了超市做一名收银员，我感觉自己进步了很多，这是我第一次工作，以前是没有时间，也没有这种机会，我感受的就是赚钱的不易，我这一个月来的工作体会到了这一点，因为过去对钱没有什么概念，不管是在家里还是在学校都没有这个概念，一直都是大手大脚，这次我去到了超市做一名收银员，每天都感觉很累，很充实，可能可是没有经历过社会磨砺，也是没有工作过，在一开始的时候就完全不能适应，现在我想了想这应该是我的问题，是我适应能力太慢了。

高三补习多少钱范文第5篇

这让学生们没有周末，因为他们必须在周末上补习班。所以这也是现在很多学生想要快点长大的原因，因为长大以后，就可以做自己喜欢的事情了，恰恰相反的是，一些80和90后都想要重新倒回童年时时期，因为那个时候是最快乐的。

现在教育政策开始越来越严格，所以学生不仅要认真学习，课后也还需要花时间补习，造成现在市场上出现了如此多的课外补习班。

课外补习班看到了家长对孩子升学的渴望，很多课外补习班也通过骗学生上课，骗取家长的学费，把钱花在了课外补习班上。然而，学生们的学业成绩并没有提高，反而有所下降。对于这样的行为，相关的政府部门也对这些补习班进行了严格的把控，了以下三项公告。

1.课外补习教师必须具备开课资格

许多课外补习班没有相关资格，所以现在有很多部门单位对于现在社会上泛滥的补习班，进行了非常严格的控制，换句话说，如果没有相关的补习班资质的机构，将会被禁止停业处理。

2.机构老师必须具备相应的资格

为了省钱，很多课外补习班会聘请一些没有资格证书的教师来教学生，甚至会聘请没有资格证书的教师来吸引更多的学生报名。还骗了家长高昂的学费。最重要的是，这样的做法不仅不能让学生的成绩有所提高，甚至还会影响学生的成绩，所以现在相关部门也已经明确规定了，如果培训机构存在这种现象，将会受到严厉的处罚。

3.课外学费

而有关的政策也表明，培训机构在向学生收费的时候，不能提前交纳，更不存在需要提前交纳学费，正所谓上有政策，下有对策，没过多久，就出现了这种新颖的“课外补习班”，并且一些家长对这种补习类型也有了不一样的想法。

家长担心新的“辅导模式”会影响学生

在相关部门严格管控课外补习班后，有很多不合格的补习班也已经关闭了，但是随之也有新的一种补习方式出现，除此之外，政府也还出台了禁止开设暑期补习课程的政策。

所以这种新的补习方式也受到了许多父母的追捧，而这种方式说白了也就是换种方式补习，

只不过这种形式的补习，对于一些条件比较好的家庭来说，相对没这么大的压力，但是对于一些普通家庭，这明显就是增加了

经济负担，让本已贫困的家庭雪上加霜。

对于这种方式的补习班，不少的父母也开始担忧，因为之前的课外补习班模式都差不多，因为大家都是从零开始的，但是出现了新的补习方式，可能大家的起点就不一样了，也不是所有的家庭都有条件邀请导师为学生提供个性化的建议。

而这种补习的形式也是钻了政策的空子，此外，这种补习班更是为父母和老师之间架起一座桥梁。补习费用极其昂贵，增加了家长的负担，也为课外补习班找到了赚钱的新途径。

最重要的是，这样的补习班教学水平也不能得到保证，而老师的教学质量也是在未知的情况下，最终会导致家长花费大量的补习学费，但学者的学习成绩依然停滞不前，甚至下降。对此，希望家长们在为学生选择导师时要慎重，否则可能白白浪费金钱和时间。

总之，家长在暑假给学者选择导师时一定要慎重，根据孩子的实际情况来决定孩子是否需要补课。他们不能盲目跟风。另外，要对孩子的学习成绩进行分析，清楚了解后再做决定，否则会适得其反。如果家长一定给学生报名课外辅导班，一定要选择比较弱的科目，而不是一味地让孩子接受各种辅导。