运动会项目

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇运动会项目范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

运动会项目范文第1篇

@ xxx，你爱装帅，希望你在红色跑道上能真正体现你man的一面。还希望你把篮球赛球上的热情搬到200m的跑道上，消极不属于成功的男生，失败、成功都是过眼烟云，我们期待你的精彩。

xxx，547号，加油！瘦弱的你，羞涩的你，迎来了人生一次小小的挑战，547号，希望能给你带来幸运。

9年（5）班的运动员们，加油吧！

九年级女子200米预赛即将开始，这将是多么令人激动的时刻。九年（9）班三位女同胞，在那兴奋的起点上，将迎着终点冲刺，放松，运动员们，尽力而为，一事实上能做得完美，请记住，我们班的后勤队员都在满怀希望地观望着你，不管你们是否成功，从站在起点开始，你们就是九年（9）班的骄傲！加油，加油！

九年级男子200米预赛来临了，九年（9）班的男同胞们，是否都准备好了？看那200米，不长也不短，却充满着激情。在满怀竞争的今天，相信你们都已信心满满。那还怕什么，加油冲刺吧！相信自己，你们都是勇敢的number one！

盼望着，期待着，终于九年级男子200米预赛即将开始，我们班陈尔净同学将要站在200米的跑道上，我们只希望他能在预赛中赛出风格赛出水平，预祝他能顺利进入决赛，陈尔净，加油，九年（5）班，加油！

在初冬季节里，迎来了校第11届田径运动会。这火红的塑胶跑道象征着你们的希望。

下午，迎来了你第一个比赛项目——女子200米！虽然你不高，但我们想念你一定会成功的！加油！李纳！八年（14）班永远是你坚强的后盾。

坚定、执著与希望，在红色的跑道中，点点凝聚；力量、信念与奋斗，在遥远的终点渐渐明亮！参加跑步的运动员们，不要灰心，不要丧气，你们的汗水，挥洒在跑道上，浇灌成功花朵的开放，为班级争光，你们最棒！gogo，加油！成功永远属于你们！

尊敬的班长大人，我们八（1）班同学都希望在赛场上也能看见你的神威，我们都知道，八（1）的班长是一个文武双全的奇女子，在学习上，你是我们的榜样，也曾为班级获得过许多荣誉。在这次运动会上，我们坚信你能为班级再添一次荣誉！加油！

接下来是女子200米的预赛

我班xxx同学她勇跃的参加了，而且得到了不错的成绩——第2名。她的心情是紧张的。

开始，她是落后的，我为她担心，本来我对她的比赛也只是用一句话来说：“你不行的，林雯”也许她正是因为听到这句话，因此偷偷的在训练，也许是她的顽强努力，她有了好的收获：“每一个人都是笑的，只是在不同的问题上罢了。”

这次是难忘的。林雯你一定要记住：这是对你的一次很好的回忆。

运动会项目范文第2篇

摘 要 近年来，随着素质教育的广泛开展，体育教学改革也在如火如荼的进行着，而运动会项目设置改革作为体育教学改革的一部分，也在倍受关注着。文章就新时期、新形势下聋校运动会项目设置改革略谈几点建议。

关键词 聋校体育 运动会项目 设置改革

记得有那样一句话：同在一片蓝天下，共同成长进步，是呀，聋校学子和其他学子一样都是祖国的未来，民族的希望，既然是未来，是希望，健康便是要摆在首要位置的。而体育教学恰是为增强学生体质，和培养学生体育素养而设立的一门学科，运动会项目设置改革也是为了更好地服务于体育教学，更好地激发学生对体育的兴趣。

一、聋校体育教学改革

传统的体育教学往往过于重视对学生进行体育技能的培养，而忽视了学生的学习兴趣，这对学生的学习来说是极为不利的。聋校体育教学除了要完成正常的教学任务外，还要根据聋校学生自身的特点量力而行。聋校体育改革要求明确聋校体育教学的培养目标。对聋校学生的体育教育要求一视同仁，根据每个学生自身的特点因材施教，力求让每个学生都能在体育课上找到属于自己的一席之地。对于有特长的学生，在对其培养时应注重发挥其特长并向竞技人才方向培养。对于资质一般的同学，应着重培养学生对体育运动的兴趣，使他们养成自觉锻炼身体的好习惯。此外，体育教学在形式上也要注重创新，传统的体育教学往往选一种竞赛技能一学到底，这不利于激发学生的学习兴趣，学生往往上了一会就会觉得厌烦了。这对继续开展体育教学是不利的。因此，对于聋校体育教学改革应从改变传统的教育观念、改革传统的教学结构、改革传统的体育教材、创新体育教学方法和形成和发展娱乐体育和终身体育的思想和观念等几方面入手。改变传统的教育观念就是要改变以往以教授知识为主的教育观念和模式，在教学中采用素质教育和创新教育为主的教育观念和模式上来，真正的落实健康第一的指导思想，树立身体、心理和社会适应性全面发展的新观念。体育不仅是学生必须的，对于人生也是不可或缺的，以终身体育为指导思想的体育教学将长久的走下去。改革传统的教学结构就是要改革原有的教师机构统一化，所带来的以教师为主体，“自较轻学”的方式，使学生在学习中能够充分发挥主动性和积极性，真正成为课堂的主人。改革传统的体育教材就是要在教材内容的设置时，充分体现出理论知识、运动项目及身体练习的层次性，以及明确的目标和方向性。也就是说体育教材的编订要适应社会发展的需要；体育教材改革要以育人为中心，体育教材的编订要适应终身体育的需要。创新体育教学方法就是要实现教学方法选择多样化，打破单一的教学模式，现代体育教学提倡课堂教学、结构的多元化，根据课的类型、教材的内容、组织形式、学生的实际情况和人的活动变化规律，合理安排课堂结构，并在实际操作中灵活掌握和运用。形成和发展娱乐体育和终身体育的思想观念是要学生从玩中体会到体育教学的乐趣。娱乐性体育教学是通过老师的讲解使学生明白各种体育锻炼的方法以及掌握体育和保健教育的基础知识和技能，以学生为主，以快乐有趣为中心，身心愉快进行双边活动的过程。

二、聋校运动会之于聋校体育教学

聋校运动会之于聋校体育教学是极为重要的一环，运动会不再是一次体育竞赛，而是对学校体育教学成果的一次检验，同时也是广大师生期盼的享受体育的大好时光。因此在运动会改革宗旨上，应坚持以人为本，树立健康第一的指导思想。把“育人”列为最高目标，力求使参与其中的人都能感受到运动的乐趣，从而享受健康的快乐。对于聋校运动会，在运动项目设置上应与体育教学相结合，在传统的运动会中往往设置较多的竞技运动项目，从运动会开始到运动会结束学生和老师最关心往往是比赛的结果和能否拿到奖状的问题。这与体育教学改革的要求是不符的，现在的体育教学更加注重素质教育，注重培养学生对体育运动的兴趣和终身体育观念的养成。此外，在运动会项目设置上，应注重娱乐性和趣味性项目的设置，这样设置是为了满足对体育运动的需求，和对身心健康的追求，最后还应最大限度的吸引和组织广大师生和员工从不同层次，不同方位参加运动会比赛、表演或其他有关活动，真正做到人人参与，个个参与。

三、聋校体育教育目标

由于残疾学生的特殊性，教育部颁布了《特殊教育学校暂行规程》，体育教育成为了特殊教育的内容。《特殊教育学校暂行规程》指出：“特殊教育学校要贯彻国家教育方针，根据学生身心特点和实际需要实施教育”，使残疾学生“掌握锻炼身体的基本方法，具有较好的个人卫生习惯，身体素质和健康水平得到提高；初步掌握补偿身心缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康复；初步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力。

四、聋校运动会改革的意义

通过对聋校运动会项目设置的改革，使聋校学生亲身参与比赛过程，增强挑战自我的信心，激发学生参与体育活动的兴趣和强烈的参赛欲望，培养终身体育的意识。此外运动会项目设置改革朝着趣味性强，普及面广参与性高等综合性运动竞赛方向发展，不仅充分调动了学生积极参与体育的热情，也体现了：“以人为本、淡化竞技，展现个性的学校体育宗旨与理念。”

五、结语

有人说，每个人都是被上帝咬过的苹果，上帝越爱一个人，便咬的越狠，我想对聋校学生也是如此。但也有另一句话说，上帝在为你关上一扇门的同时也会为你打开一扇窗。聋校学生虽然失去了听力，但在别的方面却并不比别人差，他们创造的成绩也并不比别人少。比如邰丽华，虽然她听不到声音，但她却仍然跳出了举世独有的千手观音，这足以让世人惊叹了。这样的例子可以说是不胜枚举。总之，聋校学生不管在体育方面还是其他方面总会找到属于自己的一片天。

运动会项目范文第3篇

关键词：中国田径；现状；奥运会；优势项目

中图分类号：G82．3／2008 文献标识码：A 文章编号：1007―3612(2007)01―0119―03

投稿日期：2006－10―11

作者简介：汪海燕(1962一)女，浙江人，副教授，研究方向体育教学与训练。

本文将从十运会的比赛成绩分析中国田径运动的现状，并对我国田径项目在2008年北京奥运会的前景做出展望。

1　十运会田径项目比赛结果分析

自2001年广州举行的第九届全运会至2005年南京举行的第十届全运会的4年我国竞技体育有了飞速的发展。2004年雅典奥运会上中国体育代表团实现了历史性的突破，超越俄罗斯而雄踞金牌榜第二位。在田径项目中中国选手刘翔创造了历史，取得了男子110 m栏的金牌，并平了该项目的世界纪录，这标志着中国田径运动的发展进入了一个新的阶段。紧接着举行的在我国第十届全运会就是全面反映当前我国田径运动基本现状的一届运动会。表1是第十届全运会会各省市获得的田径运动项目的奖牌的总体分布情况……

2　我国田径项目的现状

2．1山东、江苏、山西成为新的前三强十运会田径的格局与八、九运会相比有了较大的变化，山东、江苏、山西成为新的前三强，田径强省广东、辽宁成绩下滑，而辽宁落到金牌第11位则更是人们所没有想到的。

从表2中可以看到，山东历来是我国的田径强省，十运会仍然保持了很高的水平。江苏作为十运会的东道主，在金牌数和总分上双双获得第一，其中田径项目由九运会的2枚金牌上升到十运会的7枚金牌，成绩有大幅度的提高。山西在第十届全运会的田径比赛中共获得5枚金牌，跃居金牌榜第3位，也取得了令人瞩目的进步，其中在男、女中长跑项目共获得3枚金牌是人们所预料不到的。另外，河北、广西、浙江各获得3枚金牌，名次与上届持平获稍有提高。获得金牌数明显少于上届的省市除辽宁外还有四川、、上海。

在八、九届全运会上，辽宁尽显田径强省的风范，分别夺得6枚和9枚金牌，仅在女子中长跑项目中，九运会上辽宁“马家军”即包揽800 m至马拉松的全部5枚金牌，一支独秀的场面曾经是一种奇特的景观。而在十运会女子中长跑800m、1 500 m、5 000 m、10 000 m4项比赛的冠军分别由山西和山东各获得两项，另外广东、江苏、北京分别获得了银牌和铜牌，而昔日的霸主辽宁在这几个项目中仅获得一枚银牌。不仅如此，在整个十运会的全部田径比赛中，辽宁仅获得1枚男子十项全能的金牌，其中的原因值得深思。

2．2短跑格局发生了巨大变化在十运会中，男、女短跑的格局都发生了巨大变化。在男子短跑项目中，在八、九两届全运会上取得优异成绩的江西、广东都没有出色的表现。特别是广东，在八、九两届全运会上男子100 m、200 m、400 m的全部18枚奖牌中，广东获得其中8枚，包括6枚金牌中的4枚，还有3枚银牌和一枚铜牌，而在十运会上广东仅获得男子400m一金一铜。

在十运会的女子短跑项目中，江苏、黑龙江取代四川成为最大的赢家。在八、九两届全运会上四川女子短跑选手称雄女子100 m、200 m无敌手，包揽了全部的金、银牌。而在十运会上随着老将李雪梅的风光不再，四川女子短跑没有获得女子100 m、200 m的任何奖牌，至此宣布四川女子短跑时代的结束。在十运会上江苏和黑龙江取得了优异成绩，江苏获得100 m、200 m的金牌，而黑龙江获得这两个项目的银牌，重庆和山东分获两枚铜牌。在400 m项目中，山东大获全胜，包揽了金、银、铜牌，显示了在400 m项目上的集团优势。

2．3男、女中长跑项目获得前三名的各省市也有明显变化在获得男子800 m至10 000 m的四个项目的12枚奖牌的省份中，山东获得两枚金牌、一枚铜牌、山西获得一枚金牌、云南获得金、银各一枚、铜牌两枚、上海获得银、铜牌各一枚，湖北、广东各获得一枚银牌。上述获得奖牌的省份中，除山东以外的其余5个省份在八、九两届全运会上都没有进入过这几个项目的前三名，而八、九两届全运会中获得过奖牌的辽宁、黑龙江、甘肃、陕西、安徽、河北等省份没有进入十运会这几个项目的前三名。

在第八、九两届全运会的中长跑项目中，虽然在世锦赛和奥运会上创造辉煌成绩的王军霞、曲云霞、刘东等辽宁女子中长跑运动员已经退役，但辽宁女子中长跑雄风犹在，包揽了从800 m至10 000 m各项的全部金牌和3枚银牌。而在十运会上，山西的刘青独得800 m和1500 m两枚金牌，山东的邢慧娜夺得万米和5 000m冠军，马拉松冠军由火车头的孙英杰获得，女子项目的辽宁队一支独秀的局面为群雄逐鹿所代替，而辽宁仅获得一枚5 000 m的银牌。

2．4跨栏项目成为中国田径的优势项目 110m栏项目由于刘翔在奥运会上获得冠军而成为中国田径项目中的“明星”项目，成为中国田径赛场上的一道奇特的风景。男子110 m栏的冠军自第七届全运会以来就都由上海运动员获得，陈雁浩、刘翔分别获得八运会和九、十运会的冠军，说明上海在这个项目上有一个完整的人才梯队，能够源源不断地输送高水平的人才。河北的史东鹏获得九运会的第三和十运会的亚军，2005年的最好成绩也达到13．29 s，进入世界前10名，在各个比赛中都紧跟刘翔之后，令刘翔不敢有丝毫的松懈，这也成为国内110 m栏比赛的一大看点。

400 m栏项目在十运会赛场上也取得了好成绩。男子400 m栏，吉林选手孟岩以49 s19的成绩创造了新的全国纪录。女子400 m栏，山东选手黄潇潇、湖南选手王星、以个人名义参赛重庆选手张荣荣分别以54．18 s、54．40 s、55．91 s的优异成绩分获前三名。

2．5竞走项目云南续写辉煌。江苏异军突起多年以来，我国竞走项目水平较高的省份有辽宁、山东、云南等省。其中以辽宁女子竞走队的水平最高，曾经获得奥运会冠军的陈跃玲、王丽萍都是辽宁运动员，此外辽宁还有王妍、高红苗、刘宏宇等多名优秀运动员，她们都在国内外大赛中创造过优异成绩。男子竞走以云南、山东、辽宁为国内的主要争夺者，在八、九两届全运会上，云南两次20 km竞走称雄，而山东则两次50 km竞走折桂。在十运会上云南夺得50 km竞走的冠、亚军，显示了雄厚的实力。而一向名不见经传的江苏选手一举夺得男子20 km竞走的金牌和女子20 km的冠、亚军引起各方瞩目，江

苏队成为竞走项目中的黑马，令田径界的专家和媒体大跌眼镜。

2．6投掷项目男子铅球成为唯一亮点 在十运会的投掷项目中，各省的老将占有优势，如获得男子铁饼金牌的山东运动员李少杰、获得男子标枪金牌的浙江运动员李荣祥、获得女子铁饼金牌的山西运动员黎秋梅都是年过30的老将，其中李少杰、李荣祥都是九运会这个项目的冠军，黎秋梅是八运会的亚军。另一位女子铅球冠军是河北队的李梅菊，虽然年纪只有24岁，但也是九运会女子铅球冠军。所以在十运会上真正的新人只有山西的张奇和河北的马宁，他们分别获得男子铅球和女子标枪的冠军。从获得奖牌的省份来看，山西、河北各获得两枚金牌，山东、浙江各获得一枚金牌，其它省份黑龙江、辽宁、上海、新疆、河南、江苏、河北、山东分获银牌和铜牌。纵观投掷项目的成绩，由于老将们大多颠峰时期已过，成绩距离最好成绩有一定的差距。但是在男子铅球的赛场上，只有21岁的山西小将张奇在第二投投出了20．15 m的好成绩，打破了保持了15年的全国纪录，原纪录是由马永峰在1990年创造的，是我国田径沉寂最久的全国纪录之一。张奇打破铅球全国纪录不但成为投掷项目中的唯一的亮点，也是十运会中两个打破全国纪录的田径项目之一。

2．7跳跃项目成绩不尽人意跳跃项目包括跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高等项目，这些项目有的曾经有过辉煌的成绩，如男子跳高朱建华三破世界纪录，并获得奥运会铜牌；有的至今保持着亚洲纪录，如男、女跳远；而女子三级跳远和女子撑杆跳高都在开展项目初期保持过世界纪录；但是目前这些项目的成绩却不尽人意。在十运会上，男、女跳远成绩分别为7．99 m、6．65 m；男、女跳高成绩分别为2．24 m、1．92 m；男、女撑杆跳高成绩分别为5．60 m、4．40 m；男、女三级跳远成绩分别为16．95 m、14．54 m，都与我国这些项目的最好成绩有一定的差距，特别是男子跳高相差14 cm，男子跳远相差41 cm，女子跳远相差37 cm，男子三级跳远相差39 cm，差距之大令人惊异。

3　我国田径项目在2008年奥运会上的对策

3．1对第23―28届奥运会田径获得奖牌项的统计分析

从表1中可以看出，前6届奥运会比赛中，我国运动员共获得了5枚金牌，3枚银牌，5枚铜牌。其中女子竞走中长跑项目有较强优势和实力，共夺得8枚奖牌，占我国运动员所得全部13枚田径奖牌的61．5％。其中有4枚金牌、1枚银牌、3枚铜牌，金牌数为所得的全部5枚田径金牌的80％。在雅典奥运会上，除邢慧娜获得女子10 000 m1枚金牌外，还有虞潮鸿获得男子50 km竞走第4名、朱红军获得男子20公里竞走第6名、王丽萍获得女子20 km第8名、孙英杰获得女子10000 m第6名和5 030 m第8名。

3．2从2004年雅典奥运会的目标到2008年北京奥运会的目标在备战2004年雅典奥运会期间，国家体育总局田径运动管理中心曾制定我国田径在雅典奥运会上的目标为：女子中长跑、男女竞走、男子110 m栏、女子链球。之所以确定这一顺序，是考虑到竞走变数太大，成败在很大程度上受裁判员影响；女子链球只要主要对手正常发挥，就很难有机会；而当时刘翔的成绩还没有表现出来，加上这一项目难度太大，一点闪失都不能有；唯有女子长跑在我国有相当基础，在亚洲有一定优势，无论从哪方面说，女子长跑都应该承担雅典奥运会的重点攻坚任务。

3．3重点保证男子110 m栏刘翔在雅典奥运会夺得金牌后的一年中，保持了良好的竞技状态，在2005年的全年比赛中一直保持高水平，2006年在瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110 m栏的比赛中，以12 s88打破了沉睡13年之久、由英国名将科林一杰克逊创造的12 s91的世界纪录，并在十运会上跑出13 s10的好成绩。由于刘翔占有年轻、无伤病、心理素质好、教练员经验丰富、各方面全力保证等诸多优势，是2008年奥运会金牌的有力争夺者。我国另一位优秀110 m栏运动员史东鹏的2005年的最好成绩为13．29 s，也具有相当高的水平，因此在2008年奥运会110m栏的决赛跑道上出现两位中国选手是完全可能的。

3．4重点抓好竞走项目 竞走项目是我国田径的优势项目。两次在奥运会上夺得金牌，是我国2008年奥运会冲击金牌和奖牌的重点。竞走项目的特殊性在于，不但运动员要有绝对的实力，还要受到裁判员的制约。正因为如此，中国运动员多次在国际比赛中由于犯规的干扰而饮恨沙场。但是由于2008年奥运会在北京举行，作为东道主可能会处于有利的地位，雅典奥运会上希腊名不见经传的特索梅利卡夺得20 km竞走冠军给我们一个信号，只要有实力，相信不会受到裁判的刁难。从本届全运会表现出来的竞技水平来看，中国竞走选手极有希望在北京奥运会上重现辉煌的是男子50 km竞走。十运会田径比赛产生的唯一一项亚洲纪录正是出在云南老将虞朝鸿和新秀赵成良的脚下，在男子50 km竞走决赛中，双双超过中国选手韩玉成保持的3 h36 min20 s的亚洲纪录，特别是虞朝鸿创造的3 105 min06 s的成绩与世界纪录仅仅差了3 s，这也是该项目的历史第二好成绩。竞走作为东道主的一个传统优势项目本来就是中国田径的一个强项。而男子50 km竞走在雅典奥运会、世锦赛和十运会上表现出来的不间断的相对强势，使我们完全可以对这个项目重点突破。在北京奥运会上，男子50 km竞走的整体冲金实力，甚至不会亚于男子110 m栏。

3．3重点突破女子中长跑 中国的女子中长跑仍然是2008年中国田径队的夺金重点。除了5 000 m、10 000 m要力争金牌或奖牌之外，800 m和1 500 m也应该纳入的视线。在本届全运会上，山西选手刘青的表现为低迷已久的女子800 m和1 500m这两个项目，带来了复苏的生机。在1 500 m决赛中，刘青跑出了4分04 s00的好成绩，这个成绩可以排到赫尔辛基世锦赛的前八名。在随后进行的女子800 m决赛中，刘青以1 min19 s74的成绩获得第一，这个成绩比九运会女子800m冠军林娜的成绩快了1 s多，在雅典奥运会上可以排到第8名，在赫尔辛基世锦赛上可以排到第5名。在2008年北京奥运会上有望取得优异成绩。

运动会项目范文第4篇

200米比赛

世界上总有一缕阳光拨开极厚的云层到达地面，就像世界上总是有一种身影能打动我。他们在夕阳下挥洒的汗水，我已看不清;当一张张疲倦的脸因为无法超越自我的失望而渐渐融入夕阳，那时候我也跟着他们一起失落，那些看不清的往事渐渐消融消散。但初一六班的运动员们的努力，我却一直记得。

无法到达彼岸，不如就留在大海。初一六班的运动员们，你们的奋斗已经被世界赞赏，被人们认同。所以，请不要灰心，请不要懊恼。在天空中，我已看到了你们的身影化成最美的流星。

我相信，上帝会眷顾勤奋努力的人。不管你们能否凯旋归来;不管你们能否在比赛中取得最好的名次，你们在我心目中，都不再是训练时僵硬的线条，而变为一道道亮丽的风景。

800米比赛

迷人的快频率，在响亮的节奏里，激情呐喊，疯狂奔跑。此刻我们拥有同一信仰;共同的情绪，关于速度与超越，尖叫与沸腾，更关于那些无法拥有、却沉淀更深的执着追求。

800米的冲刺是在环绕赛道上无限的环绕，目光旋转，最后选择停留在了少数几个值得为他尖叫的背影;有资格让我们为他敲打出赛场的节奏、有能力让我们为他释放内心深处的激荡的影子，那是初一六班的健儿们。

拼力争取荣耀是他们的骄傲;化作奇迹与神话是他们的目标;冲向终点线的兴奋是他们的习惯;在这金碧辉煌的荒芜人间化身光芒点亮世界，是他们的梦想!

愿你们奔跑的身影化作秋日里最后一丝能点亮我们眼眸的曙光;振奋全场!

接力赛跑

如同琥珀一样温软的时光轻轻划过，从树的眼泪进化成包裹了回忆与时光的沙漏。一滴滴散碎的纪念穿插着章节的段落，散落天涯的射线从一个端点出发，迷茫而疯狂的扫射着寻找着同类，却因为归宿停留在某个角落。

红黑相间的跑道上留下的激昂，热血里的青春;青春里的执念。那是我们共同并唯一的信仰。飞奔向未来，暂停，将手中的接力棒传递给下一个人，又开始一段奔跑，奔向白茫茫的终点。

那些发芽的念头，在瞳孔的梦境里疯狂茁壮成长，化作天空的一抹彩虹。你了解那些编制出的戏剧化完美吗。你晓得这些人在眷恋什么吗。

曾经落魄过，因为迷茫而绝望过。但又重新聚集到了一起。

相交的诧异，惊讶地发现我们原来是一样的人。感激上苍让初一六班成为完美的集体，感激世界让我们聚集在一起让初一六班变得美好。

49条射线，找到一个恰好可以编织成梦境的端点，毫不犹豫的相接，就像是此刻递交接力棒的激动，成为了一条完美的线段，彼此成为对方的终点。

跳远

你像一只矫健的飞燕，轻捷地掠过了横竿。顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。在喝彩声中，横竿升上了新的高度。伴随着这喝彩声。你又开始向新的、更高的目标攀登。

大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。

离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!

运动会项目范文第5篇

关键词：趣味项目；学校体育；运动会；作用

随着当今教育的国际化发展，学校的建设也着重于校园文化

的建设，学校着重于培养学生的能力，教育的功能也不断扩大，为了适应社会的发展，学校教育也为之变革，体育教育也从原来的

“竞技第一”的指导思想转变为“健康第一”，“淡竞技、重能力、多参与”成了教育工作的指导思想。我国传统学校体育运动会弊端越来越明显，受到很多人的批判，在学校体育运动会中，趣味项目迅速发展起来，从不同的方面来看趣味项目都具有不同的作用，从学生课余文化活动角度来看，趣味项目受到了学校领导、教师、学生的青睐，其作用是不可替代的；从学校运动会的角度来看，趣味项目起到了辅助作用，弥补了传统学校运动会在娱乐性方面的缺陷。

一、趣味项目的概述

1.趣味项目的定义

趣味项目是一种在玩乐中进行体育锻炼，在体育运动中进行玩乐的集体性活动。趣味项目是注重趣味性、娱乐性、合作性、观赏性和广泛性的一种体育游戏，以集体参加游戏的形式让男女老少同时参与的健身活动。它与竞技项目的区别在于它更注重在体育运动中有更多人的参与，更需要彼此之间的合作，让参与运动的人感受到在运动中带来的快乐，淡化了“竞技第一、金牌第一”的思想。趣味项目是一种既重竞技又重娱乐、既重成绩又重健身、既重个人又重集体、既重提高又重普及的项目，这也是当今学校运动会的宗旨，同时也是体育工作者最终的目标。

2.趣味项目的意义

传统的学校体育运动会过于呆板，太注重于竞技，能参与在其中的人太少了，但是，自从加入趣味项目以后，过往学校运动会的形象完全改变，趣味性更浓了，娱乐性更强了，观赏性更好了，并且还能让更多人参与其中，可以培养大家的默契，锻炼了大家的合作性，将“趣味”融于“团队”中，注重个人的奉献和集体的协作，各种趣味项目既考验了团队合作精神，也充分展示了个人风采，既需较高的技巧，也消耗体力，可达到锻炼的效果，让大家在紧张的学习工作中解放出来，充分享受运动带来的快乐，同时，趣味运动也悄悄地增强了集体的凝聚力。

二、当今学校体育运动会改革

1.近代学校体育的形成与发展

近代中国体育思想产生的思想基础和实际行动都是建立在体育救国论上，与政治变革紧密相连，体育始终围绕着政治和军事的目的，尽管国民体育思想没有改变近代中国的命运，但是前人不断地探索，还是让学校体育逐步建立并发展起来，为现当代中国体育思想和学校体育的发展奠定了良好的基础，而西方早在14世纪，就已经提倡人的身心全面发展的思想，人们强调人体健壮的重要性，认为“灵魂与肉体不是矛盾的，只有健康的肉体才能为宗教理想服务”。在17世纪德国就已经把体育列为教育的正式课程，西欧和北美的学校体育不断发展，体育思想逐步建立起来，不但使他们的教育更加完善，也锻造了他们强健的体魄。因此，认清中国学校体育的发展脉络，了解学校体育的价值和意义，对当今学校体育的发展仍有着深刻的启示，我国体育事业要不断改革与发展，提高人们的认识，才能真正走出强国之道。

2.学校体育运动会的种类及意义

当今我国体育事业不断发展，根据人们的需要和社会的进步要求，学校体育不断发生改变，不同的学校，针对各式各样的学生，开展的体育运动项目也有所不同，但是，归根结底就是为了满足人们日益变化的需求，学校体育文化也随着社会的要求不断发展改革。随着传统运动会近年来出现了许多弊端，受到了人们的批判，学校运动会也在不断地发生变化，不同学校体育运动会的特点如何、作用如何等，对学校起着至关重要的作用。

根据不同学校的不同特点，近年来学校召开的校运动大致可分为三种类别：一种是传统性的学校运动会，主要是指田径运动会；一种是娱乐性的学校运动会，主要包括趣味运动会、拓展运动会等；一种是综合性的学校运动会，主要是指体育文化节。在传统的体育田径运动会中加入适量的趣味项目，使得运动会有更多人的参与，趣味性更强。现在，学校运动会一般会选择综合性的，以“淡竞技、重能力、多参与”为指导思想的体育文化节，学校领导、师生也十分喜爱趣味项目，所以，近年来我校都一直向着综合性运动会发展。但是，我们必须继续对传统校园体育运动会加强研究，另外，还要不断挖掘趣味项目的娱乐性带给校园文化的作用，并且注意将其娱乐性广泛地渗透进校园文化之中，利用好校园体育文化节，让其更好地发挥体育文化的作用。

3.构建校园体育运动会新模式

构建学校运动会新模式，以“淡竞技、重能力、多参与”为指导思想，校园运动会不再是“金牌第一、竞技第一”，而是“健康第一”，让更多的人参与、让更多的人快乐，应该把传统运动会精华留下，并非将所有竞技化项目完全弃之不用，取其精神――勇于拼搏、不断超越。对传统运动会的多种功能进行挖潜和适当地改造，降低竞技运动项目的难度和强度，同时简化和异化竞赛的一些规则，

加入一些趣味性浓的比赛项目，发挥趣味项目的作用。

三、新模式下的校园体育文化建设

1.新模式下的校园体育文化以“健康第一”为教育理念

青少年是祖国的未来，是祖国的希望，只有青少年健康发展，我们的祖国才能强大起来。青少年的体质健康水平，不仅是个人健康成长和实现幸福生活的根基，而且是整个民族健康发展的基础，并直接影响到我国人才培养的质量，所以，必须深入贯彻落实科学发展观，进一步深化对学校体育工作的认识，以爱与责任，扎扎实实推进阳光体育运动，以“健康第一”为教育理念，充分调动学生、教师、学校的主观能动性和积极性，采取有效措施，为学校体育工作创造良好条件，促进青少年身心健康发展。普遍学校为了促进学生身心健康发展，加强了学校体育工作，首先在校园内大范围开展体育文化节，以“淡竞技、重能力、多参与”为指导思想，开展校园体育文化工作，在传统的体育田径运动会中加入不少趣味性的集体项目，取其精华，降低了竞技项目的难度与强度，使更多的学生参与到其中，把趣味项目的作用发挥到极点。

2.校园体育文化建设的途径

校园体育文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容的一种群体文化，学校所具有特定的精神环境和文化气氛，在现代教育中发挥着重要的作用。

当今校园体育文化氛围的建设引起了学校领导的高度重视，根据学生的身心发展规律，通过充分挖掘校本资源、发挥学生的主体地位、开发大量的趣味项目，让更多的学生参与到体育活动当中，让更多学生喜欢上体育运动，从而促进学生身心健康发展。为了促进校园体育文化的建设，学校必须要提高体育教师的素养、完善体育配套设施、完整评价体系等，强化学校体育文化氛围，以创造一种良好的育人环境。

四、趣味项目在学校体育运动会中的作用

1.健康第一，让学生成为主角

在校园体育文化建设中，体育运动会为体育文化节中的一种

重要表现方式，而传统的校田径运动会是以“竞技第一”为指导思想的，与当今我国的教育理念“以人为本、健康第一”相制约，并且传统的校运动会也显露出许多弊端，所以，必须要构建运动会的新模式，新模式下的运动会是以“淡竞技、重能力、多参与”为指导思想，使更多的学生参与其中，让更多的学生热爱运动，让学生在校运会中成为主角，所以，新模式下的校运动会必须受学生喜爱，在保留传统校运会精华的同时，加入适合本校学生的趣味项目，让更多的学生参与，使得运动会更有趣味性、娱乐性、观赏性，这样不仅有利于学生身心健康、活跃校园气氛，还有利于培养学生团结合作的精神。

2.响应快乐体育

为了响应教育部、国家体育总局启动的“阳光体育运动”活动，号召广大青少年广泛参与，各级各类学校充分利用学校运动会或

体育文化节，积极组织形式多样、特色鲜明、锻炼效果好的群众性体育比赛活动，在运动会、体育文化节中，适当地加入了趣味项目，使得传统的、呆板的、少数人参与的运动会成了集趣味性、娱乐性、观赏性为一体的综合性运动会，让更多的学生参与其中，使更多的学生喜欢体育运动，极大地激发了广大学生参与运动的热情，让学生体验到阳光体育的快乐，从而使学生的体质得到改善，意志品质不断增强。

校运会不仅是学校体育工作中的一件大事，而且也是学校教育工作中的一件大事，随着教育体制的改革，新的教育理念影响着学校的改革与发展，学校的运动会正逐步改变着过去传统运动会

的观念――“少数人动，多数人看”，从“竞技第一、金牌第一”的指导思想转变为当今“以人为本，健康第一”的指导思想，现在的新模式下的运动会是以“淡竞技、重能力、多参与”为前提，在保留传统运动会精髓的同时，加入适量的趣味项目，使运动会更有娱乐性、趣味性、观赏性，让更多的人喜欢上体育运动。趣味项目也正以它独特的魅力，在学校的素质教育中发挥着重要作用，有效地促进了学校体育工作的开展。

参考文献：

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[2]魏冠华.学校趣味运动会的作用研究[J].搏击：体育论坛， 2011（04）.

[3]王平.淡竞技、重能力、多参与：论高校运动会的改革与创新[J].武汉体育学院学报，2004（03）.

[4]李冬平.构建健康第一、育人为本的中职学校体育节[J].中等职业教育：理论，2011（06）.