高中主题班会
高中主题班会范文第1篇
针对问题：我班个别学生存在早恋苗头，关系暧昧，不仅影响成绩，还破坏学习风气，甚至存在危险因素。
班会目的：使同学们认清早恋现象的危害和弊端，引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊，形成健康的异往观念，利用异性效应不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
场景布置：简约风格，主要利用黑板，由同学们自行设计，突出主题，配以图画艺术字。
展示方式：早恋主题班会幻灯片呈现、学生讨论发言、案例分析、情景再现
教师通过幻灯片的形式呈现教育内容，设计案例、情景让同学们进行分析，小组讨论，以循序渐进的方式实现心理辅导的效果，最后让同学们发表自己的看法，教师注意引导。
过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑，全体师生共同交流，形成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。
方案设计
准备工作：提前三天主题，班委协调布置黑板。
班会开始：
一、 开场：通过舒婷的《致橡树》引入。
让同学们谈谈什么是伟大的爱情。
明确：1、对爱情的憧憬是正常的;
2、只有成熟的爱情才会长久，真正的爱情是忠贞的，双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任，经历风雨)
二、课件展示科学家总结的幸福爱情需要满足的条件
明确：爱情需要面包和牛奶，也需要双方具有健全的人格
三、 课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因
明确：早恋往往是不理智的选择，难以持久，容易造成过度狂热和痴迷，产生偏激行为。
四、 主要环节：早恋的危害
1、学生参与，案例展示，学生自主讨论，揭示早恋危害。
案例一：失恋少年自杀生命垂危
案例二：初中生情侣卧轨自杀身亡
案例三：中学生偷尝禁果的结局
同学们讨论交流，发表看法。
注意：由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪，班会气氛的把握尤其重要，同学们的言论要建立在深入的思考之上，畅所欲言的同时，杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。
明确：1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。
2、早恋危害中学生身心健康，容易产生极端行为。
3、一旦发生越轨行为，两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中，女生更是遭受身心重创。
2、结合身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些?
自由发言。
重点强调早恋对学习产生的不良影响，感情促进学习的想法是幼稚的，早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。
五、 怎样避免早恋?
1、测一测：你的自控力如何?
通过心理小测试提高同学们的参与感，活跃气氛。
2、情景再现(小忠、小双、班长的故事)
如果你是他们，应该分别作出怎样的处理?
学生发表看法，教师指导，对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定，有失妥当的及时加以引导。
明确：当我们产生对异性的爱慕后，不用害怕，这是正常的，只要转移注意力，不要痴迷于此就可以了;如果已经有早恋的苗头，就应悬崖勒马，及时寻求老师和家长的帮助，减少交往;当面对他人的追求时，要明确态度，委婉拒绝，晓之以理。
六、 主题深化：与异往有哪些注意事项?
从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。
七、 总结
每位同学小组内总结心得体会，组长汇总展示。
教师点评指导，并发表结束语。
高中主题班会范文第2篇
一、活动目的：
通过开展形式多样、内容丰(励志主题班会)富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
二、活动对象：高二(2)班全体同学
三、活动形式：辩论会、故事演讲、小品
四、主持人：吴丹
五、活动内容：
1、话题导入，揭示活动课题
2、诚信大家谈
3、诚信之小小辩论会
4、诚信故事展示
5、面对诚信的危机，我们中学生怎么做
六、活动过程：
(一)、话题导入，揭示活动课题
高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。我们今天的班会主题就是“诚信”。
(二)、诚信大家谈
主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢?(同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法)
a:
北山愚公的故事透露出一个道理：诚信是通往成就的道路。
b:
刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。
c:
诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天。
d:
诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。……
(三)、辩论会：
主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢?下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。
下面我们进行辩论(辩论之后根据当时状况，由班主任略作小结，辩论完毕)
(四)、诚信故事演讲：
同学们自己收集的小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。
(五)、面对诚信的危机，我们中学生怎么做?
小品演出：《作弊》
主持人：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢?
a: 我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的 “成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。
高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案励志故事_经典励志故事_励志小故事b: 古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己!试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!
如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似坚实的大道，可能就有陷阱;看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。
主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?——那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。
班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机。同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保障。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。在我们英才，有着严谨的学风，有一支敬业爱生的教师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼的好学生，做可爱的始中人。
(六)、总结班会
主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好!谢谢大家!
一、活动目的：
通过开展形式多样、内容丰(励志主题班会)富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
二、活动对象：高二(2)班全体同学
三、活动形式：辩论会、故事演讲、小品
四、主持人：吴丹
五、活动内容：
1、话题导入，揭示活动课题
2、诚信大家谈
3、诚信之小小辩论会
4、诚信故事展示
5、面对诚信的危机，我们中学生怎么做
六、活动过程：
(一)、话题导入，揭示活动课题
高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。我们今天的班会主题就是“诚信”。
(二)、诚信大家谈
主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢?(同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法)
a:
北山愚公的故事透露出一个道理：诚信是通往成就的道路。
b:
刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。
c:
诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天。
d:
诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。……
(三)、辩论会：
主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢?下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。
下面我们进行辩论(辩论之后根据当时状况，由班主任略作小结，辩论完毕)
(四)、诚信故事演讲：
同学们自己收集的小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。
(五)、面对诚信的危机，我们中学生怎么做?
小品演出：《作弊》
主持人：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢?
a: 我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的 “成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。
高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案励志故事_经典励志故事_励志小故事b: 古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己!试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!
如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似坚实的大道，可能就有陷阱;看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。
主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?——那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。
班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机。同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保障。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。在我们英才，有着严谨的学风，有一支敬业爱生的教师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼的好学生，做可爱的始中人。
高中主题班会范文第3篇
1.精选主题
主题班会是班主任根据教育教学要求和学生实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。选择和确立主题是班会取得较高成效的关键所在。
1.1以学生的现实生活和可能生活为选择点。主题选择应关注学生当下的情境，从现实生活中找寻对自身健康成长有普遍价值的主题，满足成长需要；要有适当的前瞻性，对可能出现的潜在问题适当预测并正确指导引领，从而促进学生健康成长。
1.2以学生的兴趣与思维水平为选择点。主题应符合学生心理需求，使教育意图蕴藏其中，这能激发他们热情参与、深入思考；关注学生的年龄特点，关照他们的思维水平。只有激发学生积极主动地深层思考的兴趣，才能促使他们深化认识，提升境界。
1.3以成长的阶段性与连续性为选择点。不同阶段的学生有着不同特点，主题的选择既要纵观学生三年整体的学校生活，又要注意不同阶段的特殊性，建构有层次且逐步推进的班会主题体系。
2.精心准备
主题班会的教育功能贯穿活动始终，活动准备过程是学生自我教育过程。应根据活动目标、内容、情景、活动形式，结合实际需要进行准备，主要有学生和老师两方面。
适量的调查。根据活动内容和提炼的主题对某一特定情况进行专题调查。可以是查资料、问卷、走访等。通过调查为主题班会提供第一手资料，丰富课堂表现形式，促进学生对问题的深层思考。
知识和技能的准备。它是班会课活动必不可少的一项准备。课前学生要对班会课涉及的相关知识和技术有一定的了解和掌握，或学习、或查资料、或编排小活动、或拍摄制作视频等。在准备过程中，学生的特长不仅得以发挥和培养，而且受到教育。
班主任的准备包括长期准备与短期准备。长期准备是指班主任长期的学习、思考和实践，这是提高班主任专业素养、促其成为优秀班主任的积淀准备，这样的准备能让班主任在班会课活动开展过程中游刃有余。短期准备是指在班会课前从人力到物力的准备，既包括软硬件设施的准备，又包括对可能选用的调查结果等情况做出科学理性分析和总结，有时还要根据需要准备一些个人才艺展示，如朗诵、唱歌等。
3.活动内容与呈现形式
在主题的指引下选择具有积极导向性和鲜明教育意义的班会活动内容。呈现形式是内容的载体，选择丰富多彩、新颖多样、生动活泼的表现形式，使好的内容得到很好地表达。在工作实践中，我们可创新班会活动呈现形式，如会议、辩论、竞技、才艺表演、展览、情景剧、娱乐、读书、欣赏等。
4.活动中的师生定位
4.1学生是主题班会活动的主体。首先，主题班会课活动的开展应以学生的视角呈现内容和主题，采用符合学生学习和发展规律的方式建构活动过程，让学生在活动中充分展示才能，通过真实的活动体验和活动经历实现成长。其次，让学生在活动中得到充分尊重，包括思想尊重和行为尊重，重视活动中学生的反应及收获。
4.2班主任在班会中起着重要的引导作用。班主任对学生的影响渗透在整个过程中，渗透在活动的每一个环节中，但一定不能替代学生作为主体参与。在活动中班主任要根据班会的发展状况把握方向，及时引导活动的价值导向。
5.充分利用现代化信息网络手段
多媒体技术和网络技术的日新月异为班会课技术手段的创新提供了无限可能。PPT展示让班会课声情并茂、信息量丰富；数码相机的普及让学生可以自编自导拍摄VCR供课堂使用；互联网为班会课提供大量的案例、图片、音乐等素材；无线通讯技可实现远程通话，提供实时画面同步直播，万里同课，这一切大大拓宽了班会课的宽度和深度。
6.班主任的点睛之处
班主任在班会课活动中与学生同喜同悲，共同体验、平等交流，当学生在思想上、行动上碰到各种困难时，班主任要充分考虑可能出现的“盲点”，及时为他们设置“路标”，还要对学生中的问题“纠偏”。班主任要根据活动需要及时归纳总结，在对一些问题达成共识的基础上，进行有效提升，增强班会课活动的思想性、先进性和创新性。
7.实施建议
高中主题班会范文第4篇
“中国梦—我的大学梦”高一主题班会教案一
教学目标：
1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
3.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
4、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
主题说明：
为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。
教学过程：
一、导入班会主题
同学们，我们今天的班会主题是：我的梦，中国梦!(学生读)
同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，首先请听梦想小故事。
二、梦想小故事
1.莱特兄弟的飞翔之梦
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞?”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说： “要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。
2.茅以升立志造桥
茅以升是我国建造桥梁的专家。 茅以升小时候， 家住在南京。 离他家不远有条河， 叫秦淮河。 每年端午节， 秦淮河上都要举行龙船比赛。 到了这一天， 两岸人山人海。 河面上的龙船都披红挂绿， 船上岸上锣鼓喧天， 热闹的景象实在让人兴奋。 茅以升跟所有的小伙伴一样， 每年端午节还没到， 就盼望着看龙船比赛了。 可是有一年过端午节， 茅以升病倒了。 小伙伴们都去看龙船比赛，茅以升一个人躺在床上， 只盼望小伙伴早点儿回来， 把龙船比赛的情景说给他听。 小伙伴们直到傍晚才回来。 茅以升连忙坐起来， 说;"快给我讲讲， 今天的场面有多热闹 "小伙伴们低着头， 老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了! "" 出了什么事? " 茅以升吃了一惊。 " 看热闹的人太多， 把河上的那座桥压塌了， 好多人掉进了河里 ! "听了这个不幸的消息， 茅以升非常难过。 他仿佛看到许多人纷纷落水，男的女的老的小的， 景像凄惨极了。 病好了， 他一个人跑到秦淮河边， 默默地看着断桥发呆。 他想; 我长大一定要做一个造桥的人， 造的大桥结结实实， 永远不会倒塌 ! 从此以后， 茅以升特别留心各式各样的桥， 平的， 拱的， 木板的， 石头的。 出门的时候， 不管碰上什么样的桥， 他都要上下打量， 仔细观察， 回到家里就把看到的桥画下来。 看书看报的时候， 遇到有关桥的资料， 他都细心收集起来。 天长日久，他积累了很多造桥的知识。 他勤奋学习， 刻苦钻研， 经过长期的努力， 终于实现了自己的理想， 成为一个建造桥梁的专家。
过渡：好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。
三。谈谈你的梦想
师：同学们，你们有美好的理想吗?
师：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。
师：有位名人曾经说过：梦想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的梦想又都是什么呢?(主持人进行现场采访)
师：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。
四。诗朗诵《梦想的乐章》。
师：那么，什么样的梦想才是崇高的呢?请听配乐诗朗诵《理想是什么》。
师：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
师：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。
师：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。
五。演讲《走向未来》
师：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。
我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。
用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下面请听演讲，《走向未来》。
师：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。
罗凯月：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。
李文丽：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的现实。
六、格言大比拼
师：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。
(全班分男女两组进行比赛，气氛非常热烈。)
师：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢?
请几位同学谈谈想法。(现场指名谈)
主持人：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧(全体同学)：
我们愿用必胜的信念投入梦想!
我们愿用全部的精力倾注梦想!
我们愿用坚定的毅力战胜困难!
我们能行!我们一定行!
我们能行!我们一定行!
我们坚信理想会因奋斗而美丽!让我们放飞梦想!我们坚信成功属于我。
师：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽;我们期待着，那意想不到的辉煌!
师：同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》。
七、小组诗歌朗诵：《我爱中国》
我站在中国地图前，仔细端详着，
啊!它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。
它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。
它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。
它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。
它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。
它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。
夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。
它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂!
八、小结：
师：同学们，这节课我们畅谈了梦想，知道了梦想对每个人都很重要，每一个梦想的实现都不是轻而易举的，希望同学们为了实现梦想不断努力吧!
“中国梦—我的大学梦”高一主题班会教案二
内容设计：
一 目的： 师生交流互动，分享学习生活点滴。现在始，脚踏实地，努力学习;寄明天，仰望星空，圆梦大学。
二 内容
1 导入 高一(18)班的同学们，大家下午好!很高兴能够利用这节班会课的时间和大家聚聚，快乐着你们的快乐 “忧伤”着你们的“忧伤”。大家知道，我们xx在参观“复兴之路”展览时深情地阐发了中国梦——实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想。xx突出强调，中国梦引领新航程，中国梦饱含民族魂，中国梦归根到底是人民的梦，鲜明地表明了中国梦蕴涵的人民主体本质属性，深刻揭示了实现中国梦的根本目的和价值归宿。因此，当下勃勃生机的我们，孜孜不倦攻书不畏难的我们，未来要建设祖国完成复兴大业的我们，也应该有自己的梦!是什么?我的，我们的大学梦!
2 进程
(1) 感恩的心 今天，我能坐在这里读书。。。。。。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我;感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理;感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量;感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
(2) 这就是我 正确认识自己(我是谁?) 合理定位目标(到哪里去?) 科学规划路径(如何去?) (“我是谁，为了谁”“不要问我从哪里来，我的故乡在远方”“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”)
(3) 读书-大学-工作(事业)?读书-做人-修行?(读书不一定是为了事业，读书也是人生的一种修行!)
(4) 分科有道，学习得法(学生发言讨论，教师现身说法)
高中主题班会范文第5篇
［关键词］主题班会；高职学生；素质教育［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2011）44-0177-02
1前言
《职业教育法》第四条指出：“实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者素质。”《职业教育法》中把提高学生素质作为职业教育的重要内容在法律上确定下来。总理在 2005年 11月全国职业教育工作会议上的讲话中也指出：“我国职业教育的根本任务,就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者……一方面,要搞好以敬业和诚信为重点的职业道德教育,学习必要的基础理论知识；另一方面,要坚持手脑并用、做学合一的教学原则,突出学生的动手能力和职业技能训练。”温总理的这番重要指示,将素质教育树立为职业教育中的重中之重。
班会是学校教育活动的重要组成部分,是在辅导员或班主任的指导下,以班级为单位组织的学生会议或学生活动,是对学生、班级进行管理、指导和教育的重要途径,也是学生民主生活的一种重要形式。大学生班会的主要形式可以分为主题班会、固定班会和临时班会。主题班会是指具有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动。它是班级管理的重要形式,是班主任对学生进行集体教育的有效手段,也是学生施展才华的重要舞台，在高职学生职业道德教育和社会综合素质的培养方面都发挥着十分重要的作用。
2主题班会在高职学生职业道德教育中的作用
对高职学生进行职业道德教育,主要包含以下三方面的内容:一是教育学生树立正确的人生观和理想追求,培养为国家、集体及他人的奉献精神。养成遵守纪律、谦让助人的良好品格。以保证在他们走向社会后,能够成为有文化、有道德、讲文明、懂礼貌的合格人才与守法公民；二是加强学生的专业思想教育,以使学生产生强烈的求学动机；三是培养学生良好的心理素质,一个人要能很好地完成本职工作,意志、毅力、合作精神等方面的良好素质也是必不可少的要求。培养他们的心理相容性和承受挫折的能力,学会正常的人际交往,只有具备良好的心理素质。才能适应未来社会生活的需要。
主题班会作为德育教育的有效载体和平台,对于统一思想,澄清学生的认识,培养学生良好的道德情操,奠定学生的世界观、人生观、价值观,培育良好的心理素质方面都发挥着不可或缺的作用。
2.1帮助学生明确思想认识,树立正确的世界观、人生观和价值观高职学生大多思想解放,对新奇事物较敏感、感兴趣。但是由于这些学生缺乏社会实践,大多在观察事物和考虑问题时会带有片面性,甚至脱离实际,流于空想,因此他们中的一些学生情绪表现为强烈、动摇和不稳定,外来的东西不分良莠,不论精华糟粕都在他们中有一定的市场。而且现在的学生大多是独生子女,家庭环境优越,使得他们中的一部分学生劳动观念淡薄,只追求安逸舒适的生活,不懂得艰苦奋斗,只顾索取,不求奉献。一些学生只希望将来做一份轻松舒适能赚钱的工作,没有做好吃苦耐劳的思想准备,在学习、实训期间表现为怕苦、怕累、怕脏。这就要求班主任利用主题班会对学生进行正面引导,特别要对与学生切身利益相关或社会上的一些热点、敏感问题作出恰当的解释,使学生形成正确的思想认识，树立正确的世界观、人生观和价值观,防止产生片面性。
2.2帮助学生了解所学专业,增强学习专业的兴趣,树立正确的职业观高职院校肩负着培养企业一线技术及管理人才的重任,学生掌握专业知识和技能的程度是衡量人才质量的重要因素。班主任是学生管理的骨干、是学生人生的引路人,在做好学生政治思想工作的同时,要加强对学生的专业教育,通过组织现场参观、开展专题讲座等多种形式的主题班会课,让学生了解自己所学专业,增强学习专业的兴趣。班主任要与专业课教师一起,担负起专业教育的责任,共同培养育出一支品德优良、专业过硬、能吃苦耐劳的全面发展的高素质专业人才。
2.3促进交流,培育学生健康的心理
学生的地域分布比较广,即使在同一个班级内,也是来自大江南北,加上远离父母、亲人、朋友,彼此之间存在着强烈的沟通与交流的需要。同时,班主任也需要对本班的大学生有大致的了解。另一方面,由于学分制的普遍推行,大学生的选课比较自由,即使是同一个班级的学生,也往往难以经常在一起上课。因此,班主任就要通过主题班会,使学生之间、班主任与学生之间在一起共同交流,产生融洽的沟通气氛,促成良好的同学关系以及师生关系的建立。并能产生向心力和凝聚意识,促成班集体的形成。一个真正意义上的大学班集体,并不是若干个学生的一种简单组合,它的建立有一个过程,需要大学生由彼此陌生到互相熟悉最终到互相了解并在此基础上产生向心力进而产生凝聚意识,这是大学阶段的班级得以牢牢维系的根本所在。要想实现这样的目标,需要各种各样的载体,班会在这其间发挥着不可低估的作用。多召开主题班会有利于学生之间建立良好的关系并产生集体归属感和荣誉感,为最终形成强有力的班集体打下良好的基础。这样,有利于培育学生健康的心理。
2.4传达学校规章、制度、文件精神,增进大学生对学校的了解学校的有关规章、制度、文件精神,需要在大学生中宣传落实;学生对学校的态度,也需要及时反馈到学校。通过主题班会,班主任一方面可以把学校的规章、制度、文件精神在学生中传达并引导他们贯彻落实,另一方面,学生对待学校的态度,能通过班会反映出来,班主任可以进行正面的解答,突出的问题可以直接反馈到学校。这样,既有利于大学生的成长,也有利于学校工作的开展。
3主题班会在高职学生社会综合素质培育中的作用社会综合素质主要指的是交际能力、语言表达能力、协作能力、组织能力、管理能力等。高职学生在这些能力上仍有一定的欠缺,素质不高。这就要求我们在职业教育中也要同样重视学生这些能力的培养。我们可以创造丰富多彩的校园文化,与学生共同缔造具有校园特色、人文氛围的校园精神和生存环境。开展、组织社会实践,结合本专业的需要,让学生进入到工作一线,这样不仅可以开阔学生的眼界,增加他们的感性认识,提高技能的熟练程度。适时组织学生参加社会服务和公益劳动,提前进入社会角色,到社会大舞台中去体会人与人之间相互支持,共同创造美好社会环境的关系等。而主题班会课能够提高社会综合素质教育的有效性,提高学生的综合素质和就业能力。
3.1增强学生提高社会综合素质的意识
在大学生求职择业过程中,用人单位最看重的是毕业生的综合素质,毕业生只有不断提高自身的综合素质,才能在竞争日益激烈的社会立于不败之地。因此,这就要求高职学生在校期间除了学好专业知识外,还要勇于实践,从知识学习、科研活动、社团活动、创业大赛等各个方面来培养自己的全面素质。同时,高职学生应主动走出校园,深入社会,到企业第一线去,从而了解社会、了解用人单位对人才需求的变化,认清形势,合理定位,树立正确就业观念。而高职学生在校期间对这样的社会现实并不十分了解,这就需要班主任利用主题班会的机会向学生传达信息,增强学生提高社会综合素质的意识,并提出希望和要求,引导学生不断提高自身的社会综合素质。
在学生综合素质的培养过程中,课外活动是学生综合素质培养和提高的重要手段。
3.2提供学生提高社会综合素质的舞台
在高等教育阶段,为了培养学生的社会综合素质,需要给大学生营造有利于他们发展的舞台;同时,班主任也需要通过对自己学生的了解来发现班级的人才,建立班级工作的核心。为此,通过班会,班主任可以为学生充分展示自己的风采提供机会,促进大学生的成长;另外,也可以加深对自己学生才能的了解,从中发现可以在班级管理和思想政治教育工作中充分发挥作用的人才,推动班级工作的开展。
参考文献:
