阳光下成长
阳光下成长范文第1篇
谁在夜里帮我们拾起被我们踢掉的被子,谁在我们哭泣时给我们以温暖的拥抱,谁在我们跌倒时伸出有力的臂膀,谁在我们迷茫时给我们指明方向……是关爱如阳光般温暖的父母,呵护如阳光般细致的朋友,照顾如阳光般周到的同学,叮嘱如阳光般密集的老师.我们在爱的阳光下成长
阳光明媚的一天下午,我坐公交车去上学.车上挤得像那天的温度一样火爆.终于,我被周围的几个人挤上了车.站在离前门很近的一个座位旁,一个戴墨镜的老人头扭向窗外,好像在欣赏车窗外的美景.本已无暇顾及窗外的我,目光随着这位老人移向窗外
那时已是深秋,可那天的天气却有些与之不相称.大树旁已堆满了金黄的树叶,几十堆树叶连在一起,好像一条人生的赛道,只有起点,而没有终点,只有时间的飞逝,而没有时间的停止.这四季也好似人的一生.年少如春,青年如夏,中年如秋,老年如冬.春天的快乐,夏天的奋斗,秋天的收获,冬天的孤独
在车内站着,觉得无聊,便和这位老人闲谈起来.他是先给我说话的.他转过头来,我看着那黑色的墨镜,突然呆了一下,这位在我眼前充满阳光般灿烂笑容的老人竟是位盲人,我有点不相信自己的眼睛.“我是一位盲人.”于是我疑惑地问他刚才为什么还朝窗外看风景呢？他回答说：“虽然我的眼睛看不见了,但我并不为此感到悲伤.因为我心灵的窗户在被阳光滋润,在感知着这个充满爱的世界.”说着说着,他便笑了.我为这位老人的乐观所感动.因为这感动,我们才能嗅到更多阳光的味道
我们虽然生活在阳光下,生活在充满爱的世界,但我们更应该选择阳光.人生之路,风云变幻,沉浮不定；有坎坷的山路,也有阴晦的沼泽.但是,只要我们的心灵选择了阳光,那么在通往成功与幸福的道路上,我们就会远离黑暗与沉沦6我们在阳光下成长,但我们更要在成年中选择阳光.
阳光下成长范文第2篇
韩场镇学校 八年级三班左思敏
随着艺术节的到来，我们的生活开始多姿多彩，每日除了读书做题，还有各种有趣的彩排，国画、美术、歌唱、朗诵、硬笔书法、舞蹈、小品、魔术……各种各样的节目层出不穷，排练虽紧张，但也乐在其中，每每想起即将到来的艺术节，我心里就高兴极了，似乎已经听到了，那令人放松的音乐声，看到了每一个精彩的节目，枯燥的学习生活因为艺术节的这个小小插曲变得生动有趣了起来。每个人一到艺术节脸上就有了笑容，那便为了迎接艺术节的到来再辛苦，大家也是甘之如怡的。因为想到自己辛苦的学习与排练，自己的心血，最终成了光鲜的成功与荣耀，大概每个都会热血沸腾吧！
艺术节的举办不但陶冶了我们的情操，为学习增加乐趣，更是让我们所有人可以团结起来，发挥自己的力量取得荣誉，并且一些节目还教给我们一技之长，让我们不再懵懂无知。总之，艺术节的好处数不胜数，让我们爱极了它的存在，而我们更是希望这样报节日能多举办几次！
我们现在的学生，成长在国旗下，也成长在阳光下，不但可以得到很好的教育环境学习环境，许多让我们放松让我们快乐的事情，学校也会竭尽全力为我们办到，我们实在是太幸福了，而我们当然也要更加努力学习，绝对不能放松，绝对不能懈怠，要让自己的成绩提高，不能原地踏步，更不能退步。否慢，我们就实在是太辜负学校专门为我们举办一个费心费力，盛大欢乐又精彩万分的艺术节了。
在阳光下成长，就要成长得更好，更出色！以此回报所有关心我们，还有爱我们的所有人！在学习中认真，在玩乐中放松，在空闲时间多做一些有意义的事情，活出我们的精彩，活出我们这个年纪该有的活力，活出人生的价值与意义！在阳光下成长，沐浴着阳光来坦然乐观地对待每一天！每一天，都要像艺术节一般多姿多彩！
有感恩，才会更善良
任何善恶的念头，在未变成事实之前，其实早已存在了，只因为有了感恩，便没有了恶意。
我们在学习和生活中或多或少都得到过别人的帮助，接受过他人的恩惠，可我们是否让善良发出了感恩的光芒。
作为青少年的我们，下是学做人的关键时刻，应学会善良的本质，懂得感恩的语言，不能被现在社会上的不良风气所影响，做个具有良好品格的人，做个不忘本的人，做个处处为他人着想的人，做个心存善念的人……
我们应该让感恩的花绽放，让感恩像血液一样，在我们身体里流动，我们应该感恩身边的所有人，包括伤害你的人，因为是他使你的心灵变的坚强。
史蒂芬.霍金，运动神经无症患者，《时间简史》的作者，并且是一名卓越的物理学家，但他20多年来，只能在轮椅上生活，不能说话，仅靠三根手敲击键盘与外界交流，他为什么不因坎坷动摇生存的信念，因为他感恩，才让生命更加美丽。因为他善良，才让他屹立生命之巅。
感恩，是人生道路上最珍贵的礼物，它让我们得到很多意想不到的收获。
感恩，是沙漠中一片绿洲，它能让我们不被埋葬在黄沙里。
感恩，是阳光与雨露，它让我们在美好的世界中茁壮成长。
感恩会让善良像钻石一样耀眼。
感恩会让善良像花朵一样绚烂。
阳光下成长范文第3篇
我是你们的“朱哥哥”。我想你们了，你们都还好吗？
14天支教的日子在人生长河里是那么的短暂，但庆幸的是在这短暂的时光中遇到了你们。这14天的美好记忆，属于你们――209名可爱的孩子，属于我们――22名支教队员，属于整个“奇迹风帆”支教团队。在花园中学的这段日子，有过我的泪水，有过我的欢笑，是我2012年最快乐的时光，谢谢你们陪我一起走过。
从花园中学返回济南后的几天，每天早上睁开眼我都会误以为还在花园中学的宿舍，第一个反应就是去盯早读。然后猛地发现那段时光已经成为过去式，失落感如雨般袭来。
记得刚到花园中学的时候，你们看我时的眼神，疑惑而又有些胆怯，那时候，你们还喊我“朱老师”。后来，我们慢慢熟悉起来，于是你们又喊我“朱哥哥”。由“朱老师”到“朱哥哥”，这不仅是称呼的转变吧，我们的心贴的更近了，更紧了。
“奇迹一班”的孩子们，作为你们的带班老师，对你们这51个弟弟妹妹，我有一种区别于另外三个班级的特殊情感。读到这里，奇迹二班、三班、四班的同学千万不要说我偏心啊。
“奇迹一班”的弟弟妹妹们，我还记得运动会时你们的挥汗如雨，不甘落后；还记得篮球场上你们的矫健身影，绝不言弃；还记得团体辅导时你们的默契配合，团结一致；还记得心理剧你们的娴熟演绎，美妙歌声；还记得啦啦操表演时你们的飒爽英姿，活力四射；还记得分别仪式时，大家都哭了，你们来到我的怀里，让我们不要走……这一连串的美丽记忆，将是朱哥哥这一生用心珍藏和守护的甜蜜。
花园中学所有的孩子们，谢谢你们。因为你们，我才可以站在三尺讲台上，因为你们，我才圆了做一名老师的梦想。14天，只是一个开始，一段人生追梦旅程的开始。希望这14天的时光，能在你们的心中种下小小的梦想，让它生根发芽，日渐茁壮，终有一天长成参天大树，带来一片绿荫，带来一丝清凉。
还记得班会时，你们有人突然问我“你为什么来我们这里支教啊？”。是啊，我为什么支教呢，我也曾这样问过自己。
我为什么要支教呢？我可以选择在家舒舒服服的，好好享受我学生时代所剩不多的暑假。我为什么选择支教呢？我可以找个暑期兼职，为自己挣一点生活费，减轻家里的负担。我为什么选择支教呢？没有工资，还要自己担负这期间的生活费用。我为什么选择支教呢？这里的饮用水都搀着黄沙，带着咸咸的味道。我为什么选择支教呢？早上6点半起床，晚上10点才可以睡觉。
曾经，和你们一样大的时候，我也是坐在这样的一间教室，算不上宽敞，但是阳光从不曾绕道而行。我拥有过类似的青春，懵懂的岁月里，老师告诉我们，我们是国家未来的栋梁。于是，我盯着教室外那整齐排列的笔直的小白杨，默默地告诉自己，只要有梦想，生活就充满阳光，未来就充满无限的希望。
在追逐阳光的道路上，社会、学校、老师都给了你们的朱哥哥很大的支持与帮助。
记得高二的一次作文讲评公开课上，一位老师被我的故事感动，课后给了我50元钱，后来我打听到这位老师叫刘晓丽，是刚毕业的大学生。那时候，我感觉到大学生这个称谓是那么的神圣，同时又感觉到这50元是如此的沉甸甸。接受着爱，我就有义务把这份爱传递下去。高中还没毕业，你们的朱哥哥就办起了假期免费辅导班，借来黑板，买来粉笔，召集了十几个孩子，义务教书一个月。
来到大学，学院了解到我的情况，民主评议后把2011―2012学年张鸿钦助学金的名额给了我。3000元，这是一笔不少的资助。在感激社会，感恩学校的同时，我更加认识到我有责任去奉献我的爱，因为我沐浴着社会大家庭的阳光，感受着学校与老师给我的温暖。我应该像那位资助我的刚毕业的大学生那样，去帮助那些需要我帮助的人。
每当我看到那一双双渴望知识的眼睛，每当我看到翻山越岭去上学的山村孩子们，每当我看到那趴在小石凳上读书的小身躯，心为之悸动。一面黑板，不大，却承载着他们的梦想；一本书，不厚，却寄托着他们的渴望。那一个个粉笔字，那一道道数学题，化作一片片羽毛，丰盈他们的翅膀，让他们飞越高山，飞向蓝天。
有爱，就有希望。爱心是雪，化为润心止水；爱心是水，浇灌枯萎的树；爱心是树，引来百灵之歌；爱心是歌，响彻人生长河。承载着大学生的使命，这个夏天，我跟随“奇迹风帆”支教团来到了你们花园中学，结识了你们这一群弟弟妹妹，同时也度过了我人生中有意义的14天。扬起风帆，我来领航。让支教的温暖火烛绽放，让这同一片蓝天下你们朗朗的读书声继续高唱。让你们能够张开翅膀，朝着太阳的七彩光芒自由飞翔。
当今这个信息经济高速发展的时代，我倾尽毕生，掌握的也不过是九牛一毛。站在一个国家的角度来说，我们都渺小如一粒沙子，抑或是一颗贝壳。但我仍愿用我的爱心和努力，给你们带去一个新鲜的、更广阔的世界。因为我们的爱心没有边界，广阔如天空，无边无际。我不能对社会做太大的贡献，但至少我可以将我的知识与经验传授给你们，将这份爱心传递下去，哪怕我的这份光与热只温暖了你们一点点，我也感觉知足了。我愿意用我年轻的激情，青春的热血，化作雨滴，滋润如你们般那一株株干涸的树苗，让你们在清风雨露中滋长成参天大树。
同学少年，青春结伴，志气无涯，生命无限。新一代大学生，走出校园，用我们的脚步，把世界走成爱的风景；用我们的热忱和努力，为学校增光添彩，为社会贡献一份力量。这就是你们朱哥哥支教的原因。你们懂了吗？
我们都生活在同一片蓝天下，感受着来自社会大家庭的温暖，享受着同样的明媚阳光。就像这封信的标题《阳光下，我们一起成长》。静下心，你听，窗外是阳光簌簌下落的声音，你们感受到了吗？
孩子们，朱哥哥希望你们可以将爱心继续传递下去，让更多的人也可以感受到你们的光。我还有几点要嘱咐你们，希望不要说朱哥哥烦。花园中学的孩子们，我希望你们要用汗水捍卫尊严，用奋斗浇灌成功。“奇迹风帆”的孩子们，不要做随波逐流的扁舟，要乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，要披荆斩棘，寻找书山小径。
茫茫人海中，你们都将有属于自己的人生，你们都是一艘艘蓄势待发的小船，那就扬帆吧！“奇迹风帆”支教团曾为你们的船儿吹过风，我希望能目睹你们到达成功的彼岸。
孩子们，阳光大好，我们一起成长，共同起航！加油！
祝
学习进步
快乐成长
阳光下成长范文第4篇
关键词：沟通；了解；配合；指导；心理交流
基本情况介绍：
小阳（化名），男，小学四年级学生。自幼失去母亲成为单亲孩子。爸爸常年在外务工，很少回家。他平时跟爷爷奶奶一起生活，是一位单亲加留守的学生。
主要行为描述：
脾气暴躁，自理能力差，与同学相处不好，还经常和同学打架，同学不愿和他玩，他就经常做一些奇怪的事来激怒其他同学。在学校上课他经常不听讲，还时不时在课堂上发出怪叫，成绩很差，成为让班主任和老师头疼的“问题学生”。
问题及原因分析：
从以上现象表明，小阳的种种行为是由以下情况造成：
1.爷爷奶奶对孩子的溺爱，缺乏父亲的管教，使孩子自理能力差，凡事都自由散漫。
2.脾气暴躁，活泼好动，喜欢惹事。
3.从小没有培养良好的学习习惯，没有学习动力。
辅导策略和实施：
（一）与班主任沟通，了解孩子在校情况和家庭背景
要想正确引导孩子，就必须真正了解这个孩子问题所在的关键。看事物不能只看表面，否则往往会做出错误的判断。所以我们必须耐心做好辅导前的了解工作，才能做出正确的引导。
其实与小阳这个孩子“结缘”还是在一次课下。记得那天的课间活动时间，有学生来报告李老师（小阳的班主任）：小阳偷了某某同学的钱。“小阳？怎么又是他？居然干出这种事儿来，非气死我不可！赶紧给我叫来！”李老师气呼呼地说。只见办公室里的其他老师也纷纷摇头表示无奈，因为他们早就听说过“小阳”这个大名了。在李老师询问情况后，了解到钱的确是小阳偷的，他是想拿钱去买陀螺，因为看见别的同学在玩陀螺，很w慕，也想有一个，可是爷爷奶奶没钱买。听到这里，我的心不由得怔了一下。处理完这件事之后，我就迫不及待地询问李老师关于小阳的具体情况。原来小阳是个单亲孩子，自幼丧母，而爸爸却舍他而去，常年在外不回家。他只有跟年迈的爷爷奶奶在一起生活，而爷爷奶奶又是老实忠厚的庄稼人，平时就靠种地种田维持生活，过得很拮据。在这样的生活环境下，小阳变得自由散漫，不讲纪律，甚至做出了一些不当行为。也正是因为如此，我觉得这个孩子其实很可怜，作为学校的心理辅导老师，更应该多关心他，帮助他。因此，我便与李老师多次商量，思考帮助他的方法：我们达成一致，都认为首先必须与他的父亲联系，得到他的积极配合，才能真正帮到小阳。
（二）配合与指导
通过电话与小阳父亲联系上，告知其儿子在学校的表现，并经过和小阳父亲的多次沟通，我们达成了一致。小阳父亲找到就近的地方打工，就在县城里，每周五把小阳接到他打工的地方一起住，周一早上再给他送回学校。这样在生活上小阳就可以得到更好的照顾。学习方面，作业也能得到监督和正确的辅导，除此我还说服其父多和孩子交流、谈心，了解孩子内心的真实想法。并多和李老师联系，及时了解孩子的在校情况。让孩子感受到失去已久的父爱，保证孩子心理的健康成长。
（三）积极的心理交流
我经常利用课余时间与他进行交流，把他叫到学校的“爱心小屋”――心理辅导室，和他谈心，像朋友式的聊天。我还特地买了一款陀螺准备送给他，但在送之前给他提出了小小的要求：想要获得自己喜欢的东西，就必须好好学习，在校好好表现，用自己的努力去争取。我告诉他，如果学期结束，他在各方面有所进步，我就会把这款陀螺送给他。这样在送礼物的同时，又在潜移默化地引导他学会通过正确的途径获得自己想要的东西，而不是“偷”。他也在与我的一次次交流中慢慢对我产生了信任。课下每次遇到我，都会对我微笑（虽然有些不好意思），亲切地叫我一声“卢老师”。我相信这是我用我的真诚换来的结果。
现在的小阳，正在慢慢改变。课堂上不再乱叫，学会遵守纪律；课下，和同学打架的情况也减少了；学习比以前也有所进步。看到孩子的进步，我和李老师也感到十分欣慰。同时通过这个案例，我深深地懂得了使孩子心理得到健康地成长是多么重要。我们要从孩子的内心解决问题，首先就要放下身段真正地走近孩子、了解孩子，要多和孩子进行心与心的沟通，只有给问题儿童更多的关爱，最大限度地理解宽容孩子，培养他们的责任感和自立能力，才能让他们打开心门接受外界一切美好的事物；学校、家庭、社会教育都是教育的重要组成部分，缺少了任何一面，教育都很难成功。让我们一起努力，用爱温暖孩子，让孩子在阳光下健康、快乐地成长！
阳光下成长范文第5篇
所有人的童年是抹不掉的过去，童年只是一个阶段，这个阶段给了我教训，给了我收获。童年是无忧无虑的，童年也是无憾的！童年中做了有意义的事情，感觉现在的生活是多么快乐呀！现在的我回想起来，在我的童年里，有多少有意义的事情啊！
想起那次自助早餐，早起的我没有事情做，突然想到早饭没有烧，便自己做了起来。
我打开煤气，把两袋牛奶和火腿肠放进锅子，加了点水，开了火，就等待锅子冒烟了。接着，我把四个面包放进微波炉，把火量开关转到小火，时间开关呢？转到了三分钟，插上电源，里面的玻璃盘就开始转动了！“叮叮......”微波炉里的面包软了、热了，我拔了电源，轻轻地打开微波炉，把面包拿了出来，小心翼翼地把面包放在碗里，闻闻，好香啊！瞧！锅子冒烟了，我还没来得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤气捏紧，忙的我满头大汗！把牛奶和火腿肠拿出锅子，把水倒掉后，两袋牛奶和火腿肠放入碗里，我捧起那丰盛的早餐，心中不免有些觉得骄傲！妈妈爸爸闻到那味道，起来一看，一顿丰盛的早餐出现在他们面前，“品尝品尝。”我被表扬了！
这时，我被表扬了，心里舒服极了！
童年时，我记得在妈妈生日时买了两朵康乃馨，我只是对妈妈说了句：“等我”我就匆匆的走出校门，走到了鲜花店，买下了两朵康乃馨，听同学说，妈妈在到处找我，我又立刻跑出鲜花店，手中拿着那两朵康乃馨，急匆匆跑到校门口，我把鲜花给了妈妈，那时的妈妈抚摸着满头大汗的我欣慰地笑了，我也十分开心！
童年是一首歌！收藏着我的喜、怒、哀、乐！
春天里，老师带我们去春游，在草地上，我们玩耍，面对着小草青青的大地，我尽情玩耍，是多么的快乐呀！那时候，我不知道春天的短暂，怎么小草一会儿就会变黄，最后枯萎？现在的我，知道了这些事情，这说明我在成长！
夏天里，我与小伙伴们一起游泳，在河中嬉戏，是多么快乐呀！面对着这诱人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我们荡起双浆，小船飘荡在水面上，笑声在我们身后飞扬！
秋天里，我与同学一起漫步，在枫树旁，我观赏着那迷人的枫叶，心中有无数个为什么？火红的枫叶，飘飘洒洒地落在地上，看那枫叶，不正象征着秋天的收获吗？
