电子文件论文范文第1篇

电子文件的真实性、完整性、可读性和可用性是电子文件管理的主要目标。在电子文件管理系统运行下的一份电子文件包含内容、结构和背景三个要素。内容是指文件中所包含的表达作者意图的信息。结构是指文件内容信息的组织表达方式，分为物理结构和逻辑结构。物理结构是文件信息存储于载体上的位置及分布情况，如正文、批示、附件等各部分信息在载体上的存储位置。逻辑结构是文件信息的内在关系，如文字排列、章节构成、页码顺序等信息。背景是指能够证明文件形成环境、形成过程、存在状态以及文件之间相互关系的信息。其中，保证文件的内容、逻辑结构和背景信息经过传输、转移等处理工作后仍然保持不变，和形成时的原始状态一致，就保证了电子文件的真实性和相当程度的完整性。以上描述文件的内容、结构、背景及其整个管理过程的数据称作元数据，在文件形成时产生，它全面描述文件的本来面貌和生命历程，文件管理系统在源头一次性捕获元数据，就可为不同的管理活动所调用，每一项管理活动都是记录、调用相关元数据的过程。根据完整的元数据记录，可以回溯电子文件的原貌和变化过程，从而确认电子文件的真实性；利用元数据可以维护文件内容、结构和背景之间以及文件之间的关联，从而保护文件的完整性。保证电子文件的真实性和完整性，也就要求维护元数据的真实完整不丢失并始终与文件保持关联。保持电子文件的可读性，是指文件经存储、传输、压缩/解压、加密/解密、系统迁移等处理后，仍然能够以人可以识读的方式输出，这就要求电子文件以开放的格式保存。可用性主要体现在对检索系统的要求上。

二、做好电子文件管理的策略

（一）统筹安排合理规划

电子文件管理是一个系统工程，最终是为数字档案信息资源建设服务，以达到便于开发利用、造福社会的目的。具体实施起来涉及面广，投资可观，因此必须注重效益，在领导层面对各阶段的目标、任务、措施进行科学、合理地规划部署，如：在工作实施之前展开深入调研、广泛论证、集中讨论，投资大的项目要形成可研报告；形成科学合理的电子文件利用体制机制，优化软硬件系统配置，处理好软件系统服务器的兼容关系，建立方便高效的查询体系等。

（二）严格制度统一标准

电子文件管理工作是一项长期开展的持续性工作，应落实领导责任，组织相关数量的人力，明确责任分工，加强管理，扎实推进工作有序进行。具体工作中要制定相应标准，严格贯彻实施，一定阶段即以标准验收成果，不断改进以保证后续工作的质量。如：组建专门负责电子档文件管理工作的工作机构，主要负责电子文件管理工作、系统设备升级维护、网站建设维护等；制定电子文件管理中著录项目统一标准，数字化技术参数标准等。

（三）多方参与争取合作

电子文件管理涉及社会的各行各业，应千方百计争取社会力量共同参与和支持，引导建立社会大众积极充分利用电子文件这一社会资源的普遍意识，积极回应获得的利用反馈信息，以促进自身工作的不断改进。如：宣传网络利用优势；发挥档案学会等社会组织的作用；非涉密重复性技术工作可以通过合同、委托等方式外包给企业。

（四）加强安全保密工作

电子文件论文范文第2篇

开展好档案管理工作对于单位的长远发展来讲是非常有必要的，该项管理活动是单位管理活动中非常关键的一个构成要素，它是提升单位工作品质和效率的重要条件，是展示历史状态的一个关键工作。单位档案记录着该单位历史上的重大成就，对于分析该单位的运作成就以及其他方面的研究来讲非常关键，它能够提供最真实的资料。只有将该项工作开展好，才能够帮助单位高层更好的了解单位的运作情况，进而调整工作措施。同时还能够使得大众更好的了解单位的发展情况。在当今社会，我们必须积极的开展好档案管理工作，积极的进行观念更新，大胆创新管理措施，以全面、真实地反映企业整体发展状况和经营成果。档案管理成果同企业经营管理的有机结合决定了该企业资源配置的取向和模式，决定着企业的商业版图和未来发展，对于实现该企业经营战略，不断提高管理效率具有深远的影响。因此，做好档案管理工作对于促进经济社会的全面发展、不断提升企业在市场经济中竞争力具有重要意义。

二创新内容和方式要想创新

就应该有创新理念和思想。在过去的很长时间里，我们国家的档案工作非常的繁琐，管理模式不先进，导致工作人员没有激情开展创新，工作固守成规，无法和时代的发展步调保持一致，在信息化社会，工作人员必须从幕后走向台前，要将档案工作从之前的后续规整变为提前介入。我们应该时刻秉承创新理念，以超前的思想获取市场，只有这样才能够获得使用人的赞赏。

1开展网上利用服务

建立档案网站在企业的档案室内成立局域网，而且要在这个前提下成立档案网站，以供人们搜寻所需的信息，开展检索工作。在当前的工作中，绝大部分的检索工作都是手工模式的，许多的检索工具的编制都不合理，运用的时候非常麻烦，此时服务的品质就收到影响，对于这种现象，应编制一些必要的方便利用的手工检索工具，并作为向机检过度的基础工具，要在计算机检索上多做工作，继续研究探索计算机检索的有效途径，开发编制标准统一、高质量的计算机检索途径，替代手工检索，利用网络技术提供档案信息，努力为用户提供更优质的服务。

2在网上自动上传收集电子文件

现在，在单机上组成的电子文件的收集工作，是档案管理机构必须要高度关注的内容，它和过去的纸质档案的搜集工作有着非常明显的区别，许多电子格式的资料通过简单的上传下载就能够获取了，所以，档案机构要积极的进行工作方式变革，在电子网页上建立电子文件自动上传的工作窗口，在第一时间内将其收集和整理，并在档案室的专用服务器上归档。

3开展在线咨询服务

当今社会是一个信息化的社会，人们非常重视信息，希望经由信息体系以及互联网等获知所需的信息，此举不但能够节省时间，而且非常便捷，十分受管理者的青睐。所以，不管是档案的管理亦或是业务活动，都可通过电脑开展信息化管理。

4实现信息资源共享

加强横向联合在信息时代里，人们的知识量增加了，面对繁琐的资料，任何机构都无法把全部的信息搜集规整好，所以，要想将问题处理好，就要变革过去的那种档案以及情报等机构独立工作的状态，形成一个非常综合的信息体系，发挥出它们的总体优势，并注重反馈，合理开发档案信息，其反馈的方法在档案信息资源开发利用中起着至关重要的作用，还可以通过反馈信息来进行分析学习，能够提高档案信息资源开发利用的科学性，合理性和系统性。

三创新档案管理模式

提高信息化水平信息技术的飞越发展带来了传统生产方式、生产模式的巨大变革，传统的档案管理模式与档案管理平台已不能满足社会的发展和时代的需要。积极运用现代科技文明的成果，创新档案管理数字化平台，提高档案管理信息化水平，是实现档案管理工作可持续发展的必由之路，也是提高其服务质量和效率的重要途径。档案管理信息化的目的是利用现代信息技术，更加科学、合理、高效地辅助档案管理工作，减少重复性劳动，提高档案管理质量和效率。档案管理工作是一项工作量大、劳动强度高、枯燥重复性工作，而通过信息化技术能很好地解决这些重复、大批量且有规律的数据与信息管理工作，并能保证过程的正确性和信息的时效性。同时，积极运用信息化技术构建数字档案馆，实现档案资料数字化、信息传递网络化和信息资源共享化，进一步提升档案管理水平。

四结束语

电子文件论文范文第3篇

电子文件的归档是一项系统化的工作，在各个方面需要相关工作人员具备细心、严谨的态度。在电子文件的归档工作过程中，具体需要完善的工作如下：

（一）做好电子文件收集工作在电子文件的归档前期，做好电子文件收集工作是非常关键的。能够反映出本机关的工作活动，并且具有利用价值的电子文件，均在收集的范围以内。首先，对于需要保存底案的重要文件，在修改的时候需要将原文保留，在加版本号后进行积累，并把草稿与定稿同时进行归档。其次，对计算机辅助设计、检测以及仿真实验等技术进行充分利用，并形成拥有查考价值的数据文件。例如：图形文件、模型文件以及数据库文件等。再则，和机关制作的各类数据文件相关的各类命令文件，例如：计算程序、控制程序以及管理程序等。对于命令文件而言，有些是需要机关部门以实际需求为依据，进而进行自行编制，还有的是需要以购进的方式获取。对于档案室已经具备的命令文件，便不需要进行再次归档。最后，对于设备运行所需要的操作系统也需要归档。但是，档案室已经具备的操作系统是不需要再次归档的。另外，和电子文件相关的各类纸质文件也需要进行归档。主要包括两大类：其一是基于电子文件使用的计算机硬件说明文件，例如计算机技术说明书、图纸以及操作手册等。其二是电子文件在形成中所产生与之有关的纸质文件，包括系统设计说明、程序框架图以及技术鉴定材料等。

（二）完善电子文件的归档要求电子文件的归档需符合的要求包括：首先，所归档的电子文件需具备完整性。对于具备查考价值的电子文件及支持软件都应该及时归档，切不可以分散的方式进行保存。其次，确保归档电子文件的真实性与有效性。对于文本文件，应在最后定稿，若图形文件发生了改动，那么便需要和当初产品的技术状况相同的版本进行同时归档保存。对于有技术条件的机关，允许使用电子文件签署技术，这样能够对电子文件的有效性进行确认。再则，对于载体形式与质量要求需实现统一性。档案电子文件的载体规格、形式以及质量，均需要档案室工作人员作出统一的规定，把带有归档标识的电子文件进行集中，进而制定成归档数据集，通过拷贝的方式传输到具备耐久性的载体中，实行一式两套、异地保存的模式。若是加密的电子文件，需在解密之后将上述工作完成。最后，归档电子文件许进行统一登记表，登记内容包括诸多项目，例如：硬件环境、软件平台、形成单位、应用软件、形成时间以及信息类别等。之后，档案部门还需要对归档后的电子文件进行全面的检验。电子文件是否存在病毒、电子文件载体情况以及相关材料是否完善等均在检验的范围之内。

（三）加强电子档案的鉴定工作，知道在电子档案的鉴定方面，需要明确并完善三方面的内容，即：鉴定对象、鉴定目的以及鉴定内容。在电子档案鉴定过程中，不但需要对文件内容与相关形式特征进行有效分析，而且还需要对相关文件进行技术分析。所以，对于电子文件而言，无论是技术情况，还是文件自身的真实性与可读性，均与保存价值有着必然的联系。由此可见，在鉴定工作当中，电子档案管理的可读性、可靠性以及完整性均需要全面体现出来，这样才能充分体现出电子档案的价值之所在。总体上分析，电子档案的鉴定工作需分三步：首先，归档前，对归档文件进行确定，并对保管期限进行划分。其次，在档案室对归档文件进行接收时，需进行一次全面鉴定，包括内容鉴定与技术鉴定等。最后，对于不是永久保存的档案，需在文件保管满期之时再进行一次鉴定，对于确定已经没有了保存价值的电子档案采取删除或销毁等处理措施。

二、加强电子档案管理的有效策略

探究电子档案管理的流程遵循“电子文件收集→鉴定文件、形成档案→整理档案、形成档案卷→存储案卷、编目”的原则及步骤。同时，在电子档案逐渐增多的现状之下，各级档案管理部门便需要对电子档案管理工作进行强化，这样才能使档案管理工作更具规范性与完善性。具体强化措施如下：

（一）做好电子档案保管工作首先，电子档案的存储介质需具备性能稳定、检索方便以及显示还原性好等特点。对于软磁盘，不可当作长期保存的电子档案载体进行使用。其次，电子档案管理需具备一定的条件，库房温度、湿度需稳定；库房应保持通风、清洁及没有腐蚀性气体；地面无须铺地毯与打蜡；装具保持清洁无尘。最后，电子档案归档需统一，并实行分库保管。对于归档载体，需进行防写处理，不可出现划痕、触摸记录涂层等情况，以直立的方式存放。另外，对于一些非法软件，档案室中的计算机需杜绝使用，以此规避病毒感染。

（二）加强电子档案的检测及维护工作因电子档案的载体性能尚且不具稳定性，而且磁信息还存在自然衰减情况，这样加大了信息丢失及读出错误等不良情况的发生率。所以，进行定期检测及维护是非常有必要的。在对电子档案进行检测与维护过程中，需对诸多特点进行综合考虑，包括环境、设备、技术以及电子档案自身的特点等，进而制定出更具合理性与科学性的技术方案及维护工作方式。这样才能够使电子档案的检测及维护工作更具有效性。

（三）电子档案在利用过程中需注意的问题，可知电子文件档案利用管理包括了多项内容，同时电子档案在利用过程中还需要充分注意一些较为明显的问题。首先，提升电子档案信息安全的意识。电子档案在利用上具有便于传输、复用性以及系统依赖性等特点，在利用中其控制具有很大的难度，所以档案工作人员需有谨慎的态度，在有必要的情况下对利用方式进行限制，以此使信息泄漏、失真以及病毒入侵的现象得以有效规避。其次，完善与电子档案有关的利用制度，例如利用资格审查、利用权限控制等制度。最后，为了使电子档案的利用更具发展前景，需全面开发档案利用方面的系统功能，同时创造有利条件，使利用者能够感受到更方便、更优质的服务。

三、结语

电子文件论文范文第4篇

汽车电磁兼容性是指汽车在运行过程中，车上的电子电气设备不互相影响，能兼容地工作。随着汽车电气设备数量和种类的不断增加，直接导致了汽车内的电磁环境日益复杂，相互间的电磁干扰也将愈加严重。当电磁干扰发生时，可直接导致受干扰的敏感电子设备功能降级，甚至导致其功能失效，给汽车的安全行驶造成严重影响。因此保证各种设备在复杂电磁环境下正常运行显得尤为重要。

二、汽车电磁干扰的产生与传播

汽车上的电磁干扰问题按其耦合方式可分为传导耦合干扰和辐射耦合干扰。

2.1汽车的传导耦合干扰在汽车中电磁干扰能量以电压或电流的形式通过某些部件把干扰能量耦合至敏感接收器，称为传导耦合干扰。汽车的直接传导耦合是指电磁干扰直接通过汽车上的导线、金属体、电阻、电感、电容等阻抗耦合到接收器；公共阻抗耦合是指电磁干扰通过印制电路板和机壳的接地线、电气设备的公共安全接地线以及接地网络中的公共阻抗或者公共电源中的公共阻抗耦合到接收器；转移阻抗耦合是指电磁干扰通过转移阻抗将干扰电流转变为接收器的输入电压加到接收器的输入端。将电磁干扰能量以电磁波的形式通过汽车及其周围的空间耦合至敏感设备称为辐射耦合干扰。

2.2汽车电子控制系统（ECU）ECU控制着汽车上电子设备的工作是重要的车载设备。由传感器将信号输入ECU，然后通过ECU对信号进行处理输出到执行器件中。控制系统中的电器开关或点击等负载的开关过程中的高电压通过信号控制线进入ECU内部，影响ECU的正常运行。电磁波也可能通过线束和连接器的耦合进入ECU内部，使ECU的电磁环境变得更为复杂，容易导致它的误操作和失灵，危及到汽车行驶的安全性。因此通过与ECU电磁兼容性的研究，可以降低误操作进而提高行车安全的有效方法。

三、传导干扰对ECU控制系统的影响

ECU连接汽车的传感器、执行器和电源。这些电器元件不仅是空间电磁辐射的接收器，也是外界电磁干扰进入ECU内部的传导耦合通道。

3.1电磁干扰通过导线传导进入ECU的研究ECU控制系统传导模型：设一屏蔽箱体，在其前端平面的中心位置开一孔。连接导线1首端接入50欧姆负载，末端接入屏蔽箱体内与印制电路板上的金属带相联结；导线2一端(Port3)接入干扰源，一端与电路板金属带相连，并且分别连接导线电路板终端(Portl)和(Port2)后各接50欧姆电阻。电路板置于屏蔽箱体前端一定距离。通过散射参数(S参数)来反映入射波和反射波之间的关系参数。

电子文件论文范文第5篇

1.在师资队伍方面，打造实战经验丰富、专业知识全面的教学团队卓越电子商务人才培养的教师应具有在企业工作或锻炼的经历，要求专业教师分批到企业顶岗工作一年，提高实践能力。学校优先引进和录用具有“双师型”教师，聘请技术水平高、实践工作经验丰富、综合素质好的企业高级技术人员和高管作为兼职教师和导师等。总之，学校要努力打造一支适应实践教学改革与发展需要、数量充足、梯队合理、素质优良、“双师”结构合理的教学团队。在实践教学内容方面，设置面向企业的课程体系根据卓越人才培养目标，改革实验课程教学内容和体系结构，构建适合企业人才培养需要的基础实践教学和专业实践教学课程，将企业项目的内容纳入日常教学中。在实践教学条件方面，搭建新的实践教学平台在校内实验室建设中，以企业综合实践为基础，构建具有工作现场的综合实践环境。在实践教学基地建设中，遴选具有鲜明产业特点、带动作用较强、辐射效果较好的企业作为实习或合作企业，尝试与企业共建实践教学中心等。

2.在实践教学管理方面，构建教学质量监控与评价体系加强实践教学管理，建立并完善包括校内实践和企业综合实践的质量管理和监控机制，完善实践环节考核体系，科学制定实践阶段的考核评价体制等。电子商务专业实践教学体系的再构建电子商务卓越人才培养的实践教学体系的设计应遵循以培养学生的应用能力和创新能力为目标、以实际应用需要为导向、以提升综合素质为前提、以学有所用为根本的指导思想。电子商务专业实践教学新体系主要由七个子体系组成，分别是：实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学支撑保障体系、实践教学能力体系、实践教学管理体系、实践教学质量监控体系、实践教学评价体系，实践教学目标体系电子商务专业教育的最终目标是培养理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神的电子商务卓越专业人才。实践教学必须以电子商务技术发展和社会对电子商务人才的要求为背景，以基本能力训练为基础，以综合素质培养为核心，以创新精神教育为主线，以企业实际需要为导向，总体目标是知业、专业、创业、就业。即知业-提高学生的专业素质和修养；专业-养成良好专业认知水平和品质，培养学生的专业实践和科学研究能力；创业-锻造学生的创新意识、精神和能力；就-使学生更能胜任职业技术岗位。电子商务实践教学内容体系构建在电子商务卓越人才教育理念的指导下，认真梳理“卓越计划”课程体系，按照理论学习与实践教学相结合、校内实践与企业综合实践相结合的原则，通过整合实验教学资源，合理设置实验课程等，构建以实践创新能力和创业能力培养为核心的实验教学内容体系。

3.合理开设8类实验“卓越计划”具有的明显特征为“工程素质+实践能力+创新精神”。根据电子商务专业人才需求状况，具体分析学生应用创新能力的构成要素，结合电子商务实践教学体系中的认知、理解、应用、创新、岗位实践模块，共开设实际经营型、操作感知型、模拟认知型、模仿学习型、应用设计型、创新提高型、创业实战型和毕业实习8类实验需要依据认知、理解、应用、创新、岗位实践循序渐进、分步实施，实际经营型实验贯穿始终。操作感知型实验就是让学生通过对设备和软件的操作，验证相关理论，对所学知识形成感性认识，启发学生进行创新思考；模拟认知型实验，通过模拟运营与角色互换，了解各种岗位在电子商务活动中的作用，对各种岗位之间的关系有一个深层次的认识；验证型实验包括教师的演示实验和学生验证性实验，使学生通过模仿将所学的知识消化吸收，获得感性认识，达到创新的目的；自主设计型实验主要是通过搜集数据资料，在教师的指导下，自行选择合适的工具和方法，构思设计流程和步骤，完成个性化的设计实验；创新提高型实验是教师给出实验目标要求，实验的内容、方案、步骤、方法完全由学生自主确定，主要激发学生独立思考和创新的意识；创业实战型实验是学生以创办企业为目标，自愿组建创业团队，提出具体的商业计划，对创业活动作出相应的准备，并进行创业资源和要素组合的选择、调试与创业模拟，形成一个虚拟的创业实战环境，开展一系列仿真市场模拟活动、设计开发活动、创业研讨活动；实际经营型实验就是让学生自己开设一家网上商店进行独立经营，从而亲身感受商务运营的真实过程，了解商务的真实内涵，积累实战经验；毕业实习可以使学生联系实际，巩固和深化专业理论知识，提高实践动手能力，培养分析问题、解决问题的能力，提高对新环境、新岗位的适应能力及独立工作能力。

二、电子商务专业实践教学保障体系构建

1.构建电子商务专业五大实践平台为了更好的发挥实践教学的效果，使实践教学具有应用性、综合性和探索性三大功能。通过一系列的探索和实践，构建五大实践平台，为电子商务人才的培养营造良好的实验教学与创新实践环境。感知实践平台需要依托企业来构建，包括认知实践、专业自主和商务素质拓展三大实践训练环节。认知实践由企业调研、参观及听取相关讲座等方式实现；专业自主实践要求学生利用业余时间到相关企业进行实践；商务素质拓展训练在企业真实环境下以商务素质拓展训练为主题的工学交替，重点训练学生的敬业意识、商务素质和抗压忍耐意志。课程实践平台主要分为软平台和硬平台，软平台以职业能力培养为本位，分别构建基于网络贸易工作流程和电子商务网站运营工作流程的课程体系；硬平台依托校内电子商务综合实训室、商务谈判模拟实训室、ERP实验室、物流运作控制室、企业管理实战沙盘模拟室，对学生进行模拟训练、仿真训练、真实流程训练和模拟经营式训练。课程实践平台重点培养学生基于电子商务环境，作为商业经营者和商业消费者不同主体身份的不同职业技能，提高解决职业岗位实际问题的能力。角色实践平台主要搭建企业级角色实践平台和校园级角色实践平台两大子平台。企业级角色实践平台具有很强的社会服务性，实训完全在企业中实施。校园角色实践平台是基于不同角色实践训练，可以综合训练学生的商务交流、物流管理、营销及客服、财务管理、团队协作等能力，由企业人员担任运营顾问与实训指导。大学生创业实训平台根据创业实训的需要，按企业策划创建、企业申办登记、企业运营等构成企业流程，主要训练学生公司开办的技能和企业运营管理的技能。平台可实现按模块分工进行记分式的技能训练和多个企业对抗式的技能训练等两种实训方式。专业教学资源共享平台是以数字化、信息化等现代教育技术为手段，以网络信息化为载体，开发、整合校内各专业课程的优质教学资源，引进国内外电子商务行业的优质资源，建成一个集教学及教学改革、专业建设、科研技术攻关、社会服务兼有行业、企业共同参与、内容创新的教学资源库，实现优质教学资源的共建、共享的教学、管理、学习平台。

2.打造3个综合实训中心以卓越人才素质培养为基础，以实践能力培养为主线，在增加实验室高档计算机和改善相应的网络环境，购置专业的电子商务模拟实验系统、物流管理系统和ERP等企业管理软件的同时，重点打造制造型企业仿真实训中心、国际商务综合仿真实训中心和现代物流供应链综合仿真实训中心，为电子商务专业提供更加完善的实验教学条件制造型企业仿真实训中心。制造型企业仿真中心，是以生产型企业为核心的、包括企业内部协同管理和外部关联协同管理在内的、互动化的企业产业链应用，协同大系统的流程，形成实景化的管理单元，给出几十种角色分工，为学生提供一个实景化与网络化相结合的模拟教学环境。学生在这个仿真系统内可以进行多种管理身份互动式的实战性操作、实验，熟悉企业商务电子化的全面内容。国际商务综合仿真实训中心。国际商务综合仿真实训中心，把电子商务、进出口贸易、现代物流、企业生产、企业销售、企业供应等一系列的信息化运作功能集成在一个平台上，进行实景化模拟实训，以满足学生在系统上进行变换各种不同角色的实训操作的要求。现代物流供应链综合仿真实训中心。现代物流供应链综合仿真实训中心主要设置运输装卸作业区、配送作业区、理货作业区、进出库作业区、立体仓库；具有交易中心、调度中心、管理中心、商检海关、信息中心等流程管理与业务管理职能，是一个基于信息化的供应链物流管理综合实验实训平台，使学生对生产加工企业、第三方物流企业、连锁经营企业和国际物流企业等不同领域具体运作深入了解。

3.加强师资队伍建设电子商务行业预测及行业前景分析是专业教师应该具备的基本要求，教师队伍建设应坚持采取“上挂横联、内提外引”的办法。“上挂”聘请国内外著名高校的专家学者担任中心的客座教授；“横联”与企业联合，聘请校外实习基地的高层管理人员和高级技术人员来校作讲座与指导实验，派遣教师前往协议单位或国外进修学习；“内提”对现任教师进行培训提高的同时，专业教师分批到企业顶岗工作一年，定期召开电子商务教学和学术研讨会，参与各种电子商务协会活动，进行国内外学术交流；“外引”引进优秀的博士、高级电子商务师，以充实中心的实践教学师资队伍。

4.电子商务专业实践能力体系构建在卓越电子商务人才培养主要结合电子商务专业课程的教学，通过校内外仿真实训，培养学生的两个方面能力，即计算机系统的基本操作能力和电子商务专业实践能力。完善实践教学管理体系实验教学管理体系主要包括实验教学组织、运行和制度管理等3个方面，要建立电子商务专业实践教学专家指导委员，制定相应的实验教学计划、管理办法和措施；要对实验性教学环节应做到六个落实即计划落实、大纲落实、指导教师落实、经费落实、场所和考核落实；要抓好四个环节即准备工作环节、初期安排落实环节、中期开展检查环节和结束阶段的成绩评定及工作总结环节；要制定关于实验、实训、实习、毕业设计和学科竞赛等方面的实验教学管理制度，以保障实验教学各环节的顺利开展。

5.实践教学质量监控体系构建实践教学质量涉及实践教学活动的各个方面、所有人员和全部过程，包括教学目标、教学内容、执行过程、教学保障等。对实践教学全过程进行监控，是保证实践教学方案与体系正确实施的有力保障。为此，建立实践教学质量监控体系，如图6所示。实践教学质量监控系统由信息收集、分析评估和反馈调控等三个模块组成，对实践教学的各个环节进行全面的评价，可以有效地保证实践教学秩序和各实践教学环节的质量。依据电子商务专业卓越人才培养目标和实践教学内容，确立实践教学目标系统；研究制定各课程实验、实习与与实训等实践环节的教学大纲和质量标准，建立实践教学质量标准系统；制定实践教学的工作规范，强化实践教学过程记载，确保实践教学运行质量；通过外聘实践经验丰富的企业高级管理人员和技术人员等作为兼职教师，利用社会资源建设校外实践基地等措施，不断改善实践教学条件为实践教学质量提供保障。

三、结语