幼师类论文范文第1篇

关键词：雷电；有线电视系统；防雷

一引言

有线电视系统是将通过光缆接入的有线电视信号，或由大楼通过卫星天线和一组优质共用天线接收的开路电视系统信号，经前端处理后，以有线方式将电视信号分送到电视系统的各终端用户。在有线电视系统中，防雷设计是一项十分重要的工作，也是若干有线电视工作者长期研究的课题。雷电灾害的严重性表现在它具有巨大的破坏性上，其特点电压高，闪电电流幅值大，变化快，放电时间短，闪电电流波形陡度大。雷电的破坏作用在于强大的电流，炽热的高温，猛烈的冲击波，剧变的电磁场以及强烈的电磁辐射等物理效应，给人类社会带来极大的危害，造成人员伤亡、巨大破坏、起火爆炸、严重损失。雷电也常常使有线电视设备严重损坏，在实际工程当中，没有良好防雷措施的系统一旦遭到雷击就会遭到严重破坏，甚至瘫痪。对于干线较长的大系统，防雷设计更是刻不容缓的大事。在有线电视系统中，防雷设计是一项十分重要的工作，这里我们根据自己的工作实践和学习谈谈对雷电对有线电视系统的影响以及对雷电的防范举措。

二雷电对有线电视系统的影响

对有线电视系统影响的雷击主要有两种：“直击雷”和“感应雷”。直击雷是带电云层和大地之间放电造成的。当雷云很低，周围又没有异性电荷的雷云时，就会在地面或者建筑物上感应出异性电荷，形成带电云层向地面或者建筑物放电；放电电流可达到几十甚至几百千安，放电时间为50～100us，这种放电就是直击雷。直击雷对建筑物和人、畜安全危害甚大。对于有线电视系统，直击雷只有雷击率的10％左右，尽管破坏力大，但危害范围一般较小，可使用避雷针、避雷线和避雷网来防避。安装了避雷针后，有线电视系统的电子设备即使在其保护范围之内，仍然可能遭雷击而受损，大多数都是烧保险丝、电源变压器、整流元件、三端稳压器，严重的还可能损坏集成电路等元件。这说明雷击不是从天线引入的，而是从电源线引入的，可见避雷针虽保护了建筑物，却保护不了置于其内的有线电视电子设备，这是感应雷造成的。感应雷电分为静电感应和雷电流产生的电磁感应两种原因所引起。静电感应是当带电的云层(雷云)靠近输电线路时，会在它们上面感应出异性电荷，这些异性电荷被雷云电荷束缚着，当雷云对附近的目标或接闪器(避雷针是最早、最常用的接闪器)放电时，其电荷迅速中和，而输电线路上束缚的电荷便为自由电荷，形成局部感应高电位。这种感应高电位发生在低压架空线路时亦可达100KV，在有线电视线路上可达40～60KV，而且它可以沿着线路传人电子设备，造成损害。电磁感应是雷击后巨大的雷电流在周围空间产生交变磁场，由于电磁感应使附近设备感应出高电压，从而使设备损坏。“感应雷”占雷击率近90％，危害范围甚广，有线电视系统的电子设备受雷击损坏，主要是感应雷造成的。

三有线电视系统防雷的措施

1天线的防雷接地。有线电视的接收天线和竖杆一般架设在建筑物的顶端，应把所有的接收天线，包括卫星接收天线的接地焊在一起，接天线的竖杆(架)上应装设避雷针，避雷针的高度应能满足对天线设施的保护。安装独立的避雷针时，由于单根避雷针的保护范围呈帐篷状，边界线呈双曲线，所以避雷针高于天线顶端的长度应大于天线的最大尺寸，避雷针与天线之间的最小水平间距应大于3m。建筑物已有防雷接地系统时避雷针和天线竖杆的接地应与建筑物的防雷接地系统共地连接。无论是新的接地线还是原建筑的接地线，接地电阻都应小于4。

2前端设备的防雷接地。当在前端附近发生雷击时，会在机房内的金属机箱和外壳上感应出高电压，危及设备和人身安全。前端设备的电源漏电也会危及人员的安全，因此，对机房内的所有设备，输入输出电缆的屏蔽层、金属管道等都需要接地，不能与天线的接地连接在一起，设备接地与房屋避雷针接地及交流供电系统的接地应在总接地处连接在一起。系统内的电气设备接地装置和埋地金属管道应与防雷接地装置相连，不相连时两者的距离应大于3m，机房内接地母线表面应完整，绝缘线的老化层不应有老化龟裂现象。一般前端设备，如调制器、接收机、光发射机等没有过压保护，而只有过流保护，一旦有雷击往往会出现电源烧坏而保险不断的情况，针对此种情况应在总电源处加装避雷器，以更好地保护前端设备。

3干线系统的防雷接地。敷设于空旷地区的地下电缆，当所在地区年雷雨天数大干20d及土壤电阻率大干100时，电缆的屏蔽层或金属保护套应每隔2km左右接地一次，以防止感应电的影响。架空电缆的屏蔽层及金属保护套。钢绞线每隔250m左右接地一次，在电缆分线箱处的架空电缆金属护套，屏蔽层及钢绞线应与线杆拉线共用接地装置。另外就是不可忽视的光缆防雷，因为光缆在制造过程中，为了增加光缆的抗拉强度，在光缆中增加了钢丝。在设置接续盒时，只注意了光缆的熔接。使用通常方法，将两段光缆的钢丝，分别固定在接续盒两端的支架上，自然形成一间隙。这样，当任意一段光缆中的钢丝感应了很高的雷电电压时，就会向另一端钢丝放电，放电过程中产生的巨大火花，使接续盒内光纤断裂损坏。为防止这种现象发生，在光缆的施工过程中，应注意将接续盒内的光缆钢丝端头用导线连通，可有效避免光缆遭雷电侵害。

幼师类论文范文第2篇

传统的大型油气田的地质类型及其区域特征

1特提斯构造区域

我们从气候学和地质学角度分析，在地球的远古时代，在地球的南北回归线之间的气温、雨水等条件比较适宜生物的繁衍生息，有大量的生物发育成长，有机质是相当丰富的，很适宜随着时间的流逝发育成为优质的烃源岩，在此主要形成了泥质岩。在历史演进的过程中，古特提斯洋发生了大规模的海陆更替，以热带气候为代表的非洲地带富含有机质，在经过地壳运动的若干年后就在地下形成了烃源岩。具体数值灰岩烃源岩的指标仅为泥质烃源岩的十分之一左右。海相油气烃源岩的主要分布特征是在陆棚即斜坡相、台内凹陷等；而陆相石油和天然气的气烃源岩主要分布在内陆湖盆区等低凹的地区。在特提斯构造区域发现了许多的大型的油田，由此不难总结出能产生大型油气田的地质类型及其区域的特征。

2大陆边缘区域

大陆边远地区地质活动频繁，有利于膏盐层的发育，进一步形成储藏层，有些大陆的裂解前后必须经历几个阶段之后，在经过长久的酝酿，逐渐发育成为富油气区。在对深水中的沙砾的研究发现，它们更容易在水中沉积形成可造石油的岩层，这一研究发现对于在深水中的油气田的勘探起到了很重要的作用。

3前陆冲断区域

前陆盆地是有一个形成大型油田的重要地质构造。冲断带的结构形成了断裂带和层带，这类地区一般形成横排的带状，有利于油气聚集形成封闭的造油机制结构，而且烃源岩、储集层、圈闭等按照一定的逻辑关系形成有顺序的结构配置。比如说中东地区的扎格罗斯前路盆地，具被双层结构，其下部的海相烃源岩和上部是储盖有机组合在一起，这种大型的构造圈闭成排成带分布，有着相当大的石油和天然气等的资源储量。我国在中西部的前陆冲断区域有重大发现。

非常规油田区域的特征

1前渊坳陷和斜坡区域

对于前陆盆地来说，分布着广泛的前渊及斜坡区，它的坡度较缓，有利于石油沉积层的形成，也就是说能够形成大型的地层圈闭和连续的油气储集层。比如说加拿大的阿尔伯达省的天然沥青地层的油层就是一个典型的例子。再近一点的就是我国的四川盆地前陆斜坡须家河一带就是这样的致密性砂岩气藏结构类型的。

幼师类论文范文第3篇

论文关键词：产业群；企业竞争；生产成本；生产率；区域创新；区位品牌

产业群作为某一区域内同一产业或相关产业的企业聚集体，相对于分散在各地的同一产业或相关产业的企业来说，具有本身不可忽视的竞争优势。产业群能产生强大的外部性，群内企业资源共享、相互学习以及互补匹配等是产业群外部性的具体体现，而且产业群的外部性特征往往有利于促进群内企业的合作和创新。产业群的竞争优势不仅体现在同一产业或相关产业的企业聚集一起所带来的成本的降低，还表现在群内企业竞争协同效益等所带来的生产效率的提高。归纳起来，产业群内企业的竞争优势主要表现在如下五个方面：

一、成本降低优势

成本领先战略是波特在《竟争战略》中提出的三种战略之一，波特认为：产业和企业的竞争优势最终均表现在其盈利能力上，而成本的降低，首先就使企业在竞争中处于有利的地位。产业群使企业成本降低，主要体现在：第一，可以利用共同的基础设施，不同企业聚集一处，可以减少企业对道路、用电设施、供、排水等方面的额外投入，这些设施对企业来说是必不可少的，独处一地的企业花费的成本相应要大得多；第二，减少交通和通信费用，这些费用都是附加在产品中的，如果企业在地理位置上彼此接近，同类企业及相关企业在产品的前后联系中减少了彼此的运输和通信费用，从而带来成本的降低；第三，节约搜寻费用，包括寻找符合自己意图的高级人才、搜寻专业信息的时间和费用；产业群内同类企业的集聚意味着更多机会和较低的流动风险．带来=专业人才的集聚，企业为寻找高级管理人才、专业技术人才所付出的搜寻成本和交易成本大为降低；同时，产业群内同一产业的企业在地域上的集中，有关市场的、技术的、产品的以及其他与竞争有关的各种信息在区域内大量积累和迅速传递，这也减少了到其他分散地去搜寻相关信息所花的时间与费用，带来成本的降低；第四，节约交易的费用。产业群是建立在信任基础上的新型竞争与协作，由于彼此的信任．交易过程中可以减少一些不必要的费用，如监督费用、律师费用。总之，由于产业群内企业在地理空间上的集中，并且通过网络手段进行交易，可以带来成本的降低；企业之间交流越频繁，总的交易成本越低，就越具有竞争优势。

二、更高的生产率优势

生产效率在一定程度上是企业生存之本，生产效率越高，企业所获得的利润越大，企业也越具有活力，对经济的贡献也越大。产业群内企业较之于分散各地的企业有更高的生产率，首先表现在企业的聚集所带来的专业化分工，同一产业的企业在地理上的集中．本身就是这个产业的一个规模很大的专业化市场。专业化分工提高了生产率，马歇尔早在1920年《经济学原理》一书中，就强调了大量专业化中小企业地域集中和发展的重要性。在产业群内部，大量专业化企业集聚在一地，使区域实现了规模生产，相应地创造了一个较大的市场需求空间，对分工更细、专业化更强的产品和服务的潜在需求量也相应增加，同时随着技术发展和需求变化，工艺过程日益高度专业化，这不仅为专业化生产商提供了很大的生存机会，还使他们实现规模生产，两者形成日益良性循环。不断提高产业群内企业的整体生产效率。其次产业群内企业具有更高的生产效率归因于产业群内特有的竞争协作机制。同一产业的企业同居一地，同行业相互比较，有了价格、质量和产品差异化程度评价标尺，为企业带来了竞争的压力，企业之间的相互竞争推动了成本的下降与操作方法的优化，竞争的结果使每个企业认识到在竞争中相互协作的重要性。因此企业之间既竞争又合作，使每个企业感到压力的同时，又从产业群中获得益处，结果是更加注重提高产品的质量和生产的效率．形成企业问的良性竞争。此外，产业群内人才的专业化集中可以更好地满足企业对人才的需要，这在现代以知识、技术为核心的年代里，直接推动了群内企业生产效率的提高和工业产出的增加，给企业带来竞争优势。

三、规模经济优势

产业群内企业与孤立地区企业相比，具有更容易生长的环境。企业进人产业群相刘‘来说进入壁垒较低，群内有完善的产业分工协作体系、基础设施、信息服务体系、技术熟练的人才资源、市场资源等新建企业所需的基本条件。而且，企业进入后的退出也较容易，因为在产业群内产权交易或企业并购较为活跃，产业退出风险相对较低。进人群内的同一行业或相关行业的企业不断集聚不仅可以带来聚集效应，而且在信息、技术的获取，在创新与技术中的相互协作，在共同获得政府以及公共机构的支持与政策方面甚至在吸引消费者方面都具有优势，这些优势对同类企业及相关企业具有极强的吸引作用，使得产业群的规模逐渐增大。而产业群规模的扩大，又是实现规模经济的一种良好形式。产业经济学认为，某些产业的发展必须达到一定的规模，具有规模效益才能具有更强的竞争力，但这种规模又必须处于一定的范围内，超过这一范围，就可能出现规模不经济，即由单个企业规模扩大而带来的企业内部组织成本过大，对市场反应刚性、官僚主义等规模不经济。产业群的规模，是由各个同类企业共同结合而成的，同行业的企业通过合资、合作或建立联盟等方式共同进行生产、销售等活动，如大量购买原材料，不仅可以降低原材料价格，也节约了单位运输成本，产业群的这种规模经济，不仅可以克服大企业中的规模不经济，而且可以降低由不确定性大、交易频率小等纯市场制的缺陷引起的市场交易费用。可见，并非只有大企业才能实现规模经济，由众多小企业集中形成的产业群也是一种实现规模经济的良好形式，带来规模经济效益。

四、区域创新优势

20世纪70年代以来，区域创新能力正逐渐成为地区经济获取国际竞争优势的决定性因素，创新能力不仅仅是高新技术产业的专利，一些传统产业群也具有创新的环境和获得不断创新的动力，产业群内企业的创新构成了区域创新系统的重要组成部分。产业群具有提高群内企业持续创新的能力，这种创新能力归因于产业群内具有持续创新的环境和动力。创新，是很多行为主体通过相互协同作用而创造(生产)技术的过程，因此，创新的环境尤为重要。最新国际研究也表明：智力密集、风险资本、基础设施、信息服务等因素并不与创新过程发生必然联系，而与创新的环境联系更大。产业群内就具有极好的创新环境，群内具有高度专业化技能和知识、机构、竞争者、相关企业及老道的客户在地理上的集中，能产生较强的知识与信息累积效应，为企业提供实现创新的重要来源以及所需要的物质基础。

首先，产业群内同企业的集聚，促发了企业家集体学习，企业之间出现了干中学、用中学，它不仅仅是知识、信息的传播和扩散，也是一种知识的创新过程，往往是对原有技术进行改组后的传播，创造新的生产方式和新的消费方式。而且产业群内同行业问的非正式交流，带来了知识信息的传播与扩散，为创新创造了可能。其次，产业群内同企业的竞争，如发生在企业群内的竞争压力、潜在压力和持续比较构成了企业创新的动力，尤其是其他企业的创新活动，迫使企业不断追赶技术变革的浪潮，产生“追赶效应”，带来创新的动力。而在灵活的专业化分工的情况下，具有一定创造力的熟练工人在使用多种用途的生产设备中，能不断发明新的产品和发现新的生产方法，从而也促进产业群内企业不断创新。再次，一个较成熟的产业群内，现代化通信和网络技术以及产、学、研一体化的网络组织，又为群内企业的创新提供了条件。群内高等院校和各种科研、培训机构通常融人企业的生产经营活动．企业往往集产学研一体，这既提高了企业的竞争力，也有力地促进了一个地区的创新环境的形成，地区创新环境对企业的创新有着极重要的作用。创新环境与创新动力共同促进了群内企业较之与分散各地的企业有更多的创新行为。超级秘书网

幼师类论文范文第4篇

幼师生语言艺术课程的组织与实施

中职幼师生的语言艺术课程以培养、发展幼师生语言技能为中心，将语言表达与表演技巧、教学语言结合在一起，以体验学习的模式，通过视频学习和专项练习令每一个学生在体验中提高技能，并通过观察和总结巩固成果。本课程的实施要从教学规划、教学内容、教学方法、教学评价等几个方面入手，以强化幼师生语言技能为目标。

1.教学规划要在提高学生思想认识的基础上系统设置三年制中职幼师生的语言艺术课一般在二年级上学期开设，一年级仍以基础语文教学和普通话教学为语文教学内容，使学生扎实掌握基础语文知识，掌握好普通话。进行语言艺术课程学习前，可组织学生到幼儿园或早教中心进行短期见习或实习，利用语言教学实践的机会，让学生充分认识语言艺术课学习的必要性和重要性，端正学习态度。幼师生自二年级始，逐步深入进行语言艺术课程学习，学习时间共计三学期。第三学期的课时要多于前两学期，旨在强化提高幼师生的授课表达能力，为顺利就业打好基础。

2.教学内容贴近生活，服务就业教学内容要分专项逐步深入进行，并注意理论与实践结合，给学生做好理论储备，然后再进行实践训练。理论课既要有专项基础知识，又要安排实践比赛后的指导与总结。通过前期指导和实践总结，使幼师生的语言技能获得提高与发展。教学内容设置可以从学生自我介绍入手，逐步进行吐字节奏发声训练、形体姿势训练、配合动作和节奏的儿歌朗读训练、故事专项训练、三句半等简单曲艺训练、课本剧表演专项训练、主持专项训练、演讲专项训练以及故事课、综合课等。每一项内容都以就业技能为指导，令学生毕业就能胜任幼儿园及早教中心的教学工作。

3.充分利用现代信息技术，强化竞争中职幼师生多数性格活泼开朗。实践中如何激发他们的竞争意识，营造你争我赶的学习氛围，是语言艺术课需要注意的环节。教师的教学方法忌陈旧，宜新颖，要充分利用现代信息网络，多给学生提供优秀的利于教学的视频，使学生在观摩中明确差距，努力提高。此外，在实践竞赛环节，可利用录像设备给每个学生的专项练习摄取影音资料，并在回放中指出问题，帮他们总结经验。此外，还可对校外实习基地的教学情况进行影像资料搜集。

幼师类论文范文第5篇

论文摘要：从学前教育学院的培养目标和幼儿教师的职业特点，论述当前学校德育中存在的问题，探索在新的历史条件下，以同志“三个代表”的重要思想为指导，对幼师生进行德育教育。提出德育既要面向全体，又要抓住学生个体道德的特殊性;注重学校德育与社会实践相结合;注重德育与创建先进校园文化相结合，发挥先进文化的熏陶作用;进一步加强德育队伍建设。

一、以“三个代表”的思想为指导，重新认识当前学校德育工作

我国当代教育家吕型伟曾预言:“如果说21世纪的教育有什么值得担心的问题，我认为最大的可能是德育。从20世纪以来，世界在科学技术迅猛发展的同时，人类的道德在不断地滑坡，而且似乎至今还没有找到遏制的办法。”如何面对新的时代和新的变化，如何提高学校德育工作的实效性，培养德才兼备、全面发展的“四有”新人，是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。我认为，同志的“三个代表”重要思想，为我们如何做好幼师生的思想道德教育，从根本上提供了行动指南。学习“三个代表”重要论述，以此来审视我们过去的德育工作，存在的问题非常清楚。

1.针对性不强，远离现实生活

长期以来，与传统计划体制和产品经济相适应，我们学校德育目标有两大特点:一是模式化，不考虑学生的个体差异，德育目标单一，缺乏针对性;二是理想化，脱离学习现实生活和道德认知水平，对所有学生都提出不切实际的过高要求。德育往往是以内容为中心的德育模式，只局限于向学生传授一套固定的道德品质规范，只重视道德价值的指示，不重视道德价值的澄清;具有明确的规定性和必须服从的强制性，以至使这种德育具有“灌输的味道，缺少一种自由探究、审慎思考和推理的思想”，严重影响了德育工作的实际效果。

2.创造性不足，科学化程度不高

当前德育投人与收人明显反差的一个主要原因是学校德育在内容上已滞后于社会的变革。具体表现为大题大作，内容空泛，一般化号召多，笼统说教的多，严重混淆道德理想与道德现实之间质的差别。在当前新形势下，幼师生的成长规律、思想发展特点都发生了新的变化，德育工作必须根据新的形势和学生的身心发展阶段性特点，在内容上加以更新，切实地、有计划、有针对性地安排德育内容。

3.德育方法陈旧单一

以往学校德育工作采取系统道德知识灌输、行为规范训练、重视教育者人格示范和现实生活中榜样典型的诱导，集体影响和舆论的扬抑以及奖励措施强化等方法，这些方法曾在一段时期内发挥了很大的作用，在今天依然有其积极的效果。但从学生品德心理发展特点、时代特征以及道德内化过程看，存在着重道德理论灌输，轻道德选择能力培养;重道德规范约束，轻人格培养;重道德榜样示范，轻个体自觉的倾向等。

以上问题导致幼师生思想道德素质现状不容乐观。幼师生在一定程度上出现了价值观多样化、理想信念、职业道德淡化和庸俗化的倾向。特别是当前封建腐朽思想沉渣泛起，各种思想观念激烈碰撞，文化的多元化，以及加人WTO后所面临的机遇和挑战更加凸现，对于正处在成长期的幼师生的心态或多或或少会出现偏颇和失衡。在这种情况下，只要按照“三个代表”的重要思想，指导幼师生德育工作，让他们深刻认识党的领导和社会主义的优越性，才能使建设有中国特色社会主义的理想信念和爱国主义、集体主义、社会主义融人灵魂，最终内化为当代幼师生坚定正确的政治方向和健康向上的人格。

二、以“三个代表”的思想为指导，切实提高德育工作的实效性

在现代科技和全球化的驱动下，德育工作者必须从“三个代表”的战略高度锐意创新，通过生动活泼的德育教育，科学引导、寓教于乐，帮助当代幼师生健康成长。同志指出:“思想政治工作必须讲求春风化雨，润物无声，耐户细致，潜移默化。”坚持先进文化前进方向的文化活动，是幼师生陶冶情操、接受教育和自我教育的重要途径。

1.德育目标层次性，注重针对性

学校德育作为一种理性实践活动，德育目标是整个德育活动的出发点和归宿。为了增强德育工作的针对性，我们在具体分析了学生的年龄结构、知识结构和政治思想道德水平的基础上，把德育的目标分解为三个层面:文明行为习惯的养成教育;高尚的伦理道德教育尤其是师德教育;正确的思想政治取向。各年级教育重点既互相渗透，又各有侧重。从“做文明人”到“做有高尚伦理道德的人”，再到“做有崇高理想和政治抱负的人”的不同层次要求，对于不同年级的学生，引导教育学生一步一级，拾级而上，这样才能提高德育工作的针对性。目前，尤其要向学生贯彻宣传“十六大”精神，鼓励学生积极参加“十六大”理论学习、知识竞赛、演讲赛、征文比赛等等。

2.德育内容全面化、务实化

德育要提高实效，在内容上必须作出重大改革。德育内容应该根据社会主义教育目的、德育任务、当前的形势及幼师生的品德水平确定的。幼师生今年迁人温师院校园，环境的巨变对他们的思想也有很大影响。所以，幼师生的德育更应针对性地、科学地、系统地安排内容，多年来，我们在坚持“读书、教书、做人、育人”的教育传统的同时，注意根据时展的要求和基础教育需求，重视了学生现代公民素质教育。如，公益意识、环境意识、学会关心、学会学习、学会生存的教育等，让学生强烈意识到自身所担负的时代责任;充分发挥课堂教学的主渠道作用，有机地渗透德育内容，加强学生的引导教育和理论培训;狠抓了专业思想和职业理想教育，特别是创新意识、创新能力的培养，以促进幼师生职业人格的养成。

3.德育的途径、方法多样化

(1)坚持德育面向全体和个别学生特殊性相结合

道德是立身之本，也是个体素质的核心。教育是激发生命，激发生命力，使学生能以自己的力量生存下去的事业，生命力首先是道德力量。因此，幼师德育工作一定要面向全体基本道德要求，不能降低标准。近期，我们在坚持幼师生道德教育常抓不懈之外，还加强了幼师生学习“三个代表”重要思想，组织学生进行党章学习，畅谈学习心得，鼓励学生积极参加党校学习。半个多学期来，全校760人中，参加党章学习小组的学生多达180人，向党组织提出人党要求的已达258人，已有110人参加马列理论小组学习，其中，已有50人被推荐进人温师院“业余党校”学习，有10位学生被推荐为人党积极分子。这种热爱党、向党靠拢的政治风貌，是从1984年温州幼师创办18年来前所未有的。认识共产党的先进性，歌颂党，在幼师蔚然成风。这种高涨的政治热情，在全体学生中起到了很好的从众心理效应。学生中生活上讲攀比、讲享受的人少了;不文明、不礼貌的行为少了;违规违纪的减少了。讲刻苦、讲上进的人多了;讲文明、守纪律成风;积极参与各项活动，为集体争荣誉的自觉性和主动性大大增加。与此同时，广大幼师生的师德意识，正确的世界观、人生观开始树立。当然，群体在“三个代表”思想指导下，风貌大变的同时，也有个别学生跟不上集体前进的步伐，出现这样那样的问题。我们在德育过程中，改变以往的自上而下的灌输方式，适当运用自我教育(自我强化、锻炼意志、自我调适、自我激励、自我反馈)，让这些学生主动拟定教育计划，积极采取强化措施，自觉进行思想道德转化和行为控制，对学生个人思想品德发展有巨大作用。

(2)注重学校德育与社会实践相结合，发挥学生自我教育的独特作用

为改变过去德育教育“我说你听”的单一僵硬形式。多年来，学前教育学院把组织学生参加社会调查、实习、军训、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式的社会实践活动，作为加强学生道德教育的重要途径，作为必修内容，列人教学计划，认真组织实施。比如:学前教育学院与温州军分区干休所结对，部分学生组成青年志愿者，为老干部读报、演出节目和生活护理。老干部则以自己亲身经历向学生讲革命故事，讲革命传统，讲人生哲理，为学生解决思想上的疑难。在双向交流中，学生的思想境界得到了升华，老干部的晚年生活注人了生机。此外，每年利用暑假安排全校学生到各自家乡进行社会调查和幼教实践活动，有部分学生担任乡镇团委书记临时助理。去年4月份我院选出320位同学进行排练，参加今年10月12日的第十二届省运会开幕式的大型演出，精彩的表演受到组织单位和社会新闻界的一致好评。社会实践既是学生结合专业、发挥特长、消化学过的理论知识的实践，同时又锻炼了学生的才能，广泛地接触社会、了解社会，亲身感受到改革开放和现代化建设的新成就，提高了他们的思想觉悟，产生了良好的德育效果。超级秘书网

(3)注重德育与创建先进校园文化相结合，发挥先进文化的熏陶作用

良好的校园环境，对学生思想观念、道德情操有着潜移默化的影响，有益于学生健康成长。温师院校园美丽宽敞，始终保持绿化、美化、净化的特色，其布置构思精心。从教学区到生活区，标语横幅一步一牌，橱窗的各类宣传专题、影展书画、讨论专栏，融合了思想性、知识性和趣味性，有如春风化雨，润物无声。使学生身心愉悦，在潜移默化中受到美的熏陶。学前教育学院迁人温师院后，学生们感受最深的是大学校园文化气息浓厚、主题活动丰富多彩，如:大学生素质拓展月系列活动、各类讲座、小品表演赛、“十六大”演讲赛、征文赛、“新生杯”设计赛、排球赛等等，通过这些健康向上的主题活动，使幼师生们陶冶情操、接受教育，激发学生积极向上的情感。我们还根据幼师生的特点，精心设计活动主题，具有时代特点，如:我爱教师职业演讲赛、“十六大”手抄报、主题班会等，激励人们奋发向上，积极进取等时代精神在学校深人人心。

4.德育队伍的建设

教育这自身的形象和素质，对受教育者能否接受其教育有着直接的影响。当代幼师生是一个特殊的群体，具备一定的文化知识和分析判断能力，接受信息的渠道拓宽、自我意识强，但思想状况却复杂，所以，不仅要靠真理的力量，也要靠人格的力量，这就需要以高尚的精神塑造人。因此，德育工作者应在师德方面做学生的表率，要以自身高度的觉悟和高度职业道德感染学生，关心学生，对工作一丝不苟，好学不倦，具有开拓进取精神，勇于探索规律，才能充分发挥德育工作的教育人、引导人、感召人的作用。