企业教育论文范文精选

1进行安全教育培训工作的意义

首先，安全教育培训工作能够有效防止安全事故的发生。遏止安全事故，需要对员工进行全面的安全教育培训，通过对其不断灌输有关安全方面的知识，渐渐的在其大脑中形成概念，能够正确的判断所处环境是否安全，从根本上消除了企业生产过程中可能存在的安全隐患。其次，安全教育培训工作的进行能够促使企业领导安全意识的形成，对企业各级领导的安全教育培训，不断增强他们对安全生产的深刻认识，培养安全生产的责任感和自觉性，引导他们重视安全生产、关心生产中的安全问题，并参与安全教育的管理工作。最后，安全教育培训工作的展开，可以有效提高企业整个团队的安全素质和意识，通过对所有员工安全教育的培训，增强其安全生产意识，在工作过程中时刻注意到安全问题，避免不必要的安全隐患，从而有效促进企业的生产发展。

2建立标准化的管理机制

健全的管理机制是保证安全教育培训工作顺利进行的前提条件。有些煤矿企业，其建立了完善的安全生产管理机制，加强了安全教育培训的工作力度，组建了安全教育培训小组，并且每个小组都安排了组长、副组长，严格遵循日常培训的基本模式。从而建立起了共同管理的安全培训机制。安全教育培训小组需要不断创新教育的载体，遵循四个三的教育模式，就是严厉、严谨、严格的安全管理，适量、适度、适情的安全奖惩，能干、能会、能知的安全培训，还有利用柔情、爱情、亲情进行安全教育；把握四项基本教育内容，即对有关安全法律法规的教育、对有关安全操作技能的教育、对安全形势的教育及对相关案例的分析和教育。各个培训小组组长需带领大家不断强化培训过程，时刻把好好学习天天向上的思想放在心中，树立全员学习、终身学习的理念，从而促进企业的安全生产与发展。

3进行安全教育培训工作的具体方法

为了提高培训质量，一个合理的、实用的、适用的培训管理流程是很有必要的，将培训的各个环节看成是一个循环体，使安全教育培训的过程变成一个整体。一个完整的培训流程应该包括以下几个环节：制定计划、报到登记、组织教学、定期考核、资料存档、学习反馈、评定改进。一套完整的程序可以提高安全教育培训工作效率。

一、安全教育培训对企业生产的价值与意义

形成企业安全生产的全面认知安全教育培训通过普遍性的培养和针对性的教育可以促进企业全体人员安全意识和理念的形成，以安全教育培训为基础可以在领导和管理层面建立起安全生产的责任感，可以在执行和生产层面建立起安全生产的自觉性，通过全面而正确的企业安全生产认知来控制企业生产安全事故的发生与扩大。建设企业安全生产的团队安全教育培训是通过系统性的组织结构进行的有目标、有针对性的活动，安全教育培训倡导团队建设，以集体的力量来实现企业生产的安全。以扎实的安全教育培训可以重塑企业生产的团队和组织，做到对企业生产安全目标、效益目标的有力维护，达到对现代化企业团队建设的全面支撑与保障。

二、安全教育培训引入标准化管理的方法

健全的管理机制是保证安全教育培训工作顺利进行的前提条件，安全教育培训小组通过设立组长、副组长的层级机构将标准化管理引入到企业安全教育培训之中，安全教育培训小组需要不断创新教育的载体，遵循四个三的教育模式，就是严厉、严谨、严格的安全管理，适量、适度、适情的安全奖惩，能干、能会、能知的安全培训，还有利用柔情、爱情、亲情进行安全教育。企业安全教育培训在小组标准化管理的有事下可以把握四项基本教育内容，即对有关安全法律法规的教育、对有关安全操作技能的教育、对安全形势的教育及对相关案例的分析和教育。

三、标准化企业安全教育管理促进安全生产的措施和要点

1.制定企业安全教育培训计划计划是系统性、针对性地开展企业安全教育培训的关键性第一步，用该从企业安全工作的实际出发，结合企业生产特点和组织形式制定出适于企业的安全教育培训计划，为企业安全教育培训工作的全面开展提供指导和引领。做好企业安全教育培训的实施企业安全教育培训中应该做好如下几个环节，一是要做好教育培训登记，建立起企业安全教育培训的档案，在促进企业安全教育培训规范化的同时，确保企业安全教育培训的质量。二是要做好教育培训的组织与教学工作，应该结合企业生产的特点，确定企业安全教育培训的内容和重点，以此来确保企业安全教育培训的质量，培养出适于企业安全生产目标达成的高素质员工。三是要做好教育培训的考核工作，建立企业安全教育培训定期考核与不定期考核的机制，严格对企业安全教育培训质量进行考察，为企业安全教育培训的顺利开展获得即时而真实的反馈信息，更好地指导企业安全教育培训工作的继续开展。

一、企业文化融入职业素质教育的重要性

目前，对于企业文化的定义还没有统一的说法，还存在不同见解。较多学者认为应当从企业文化是什么、企业文化为什么、企业文化怎么做三个方面来探寻企业文化的内涵。广义的企业文化包括物质、行为、制度、价值观和信念，而狭义的企业文化仅指价值观和信念。企业文化的定义:是在一定的历史条件下，企业生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富，是增加企业对外竞争力和适应力，对内凝聚力和活力的精神力量。目前，高职院校对学生注重的是技能的培养，强调的是学生的动手能力，往往忽略了对学生职业素质的教育。而企业在招聘员工时，在注重职业技能的同时，更加注重职业素质，强调以德为先。于是，存在高职院校人才的“供”与企业的“求”上的脱节现象。因此，把企业文化融入到职业素质教育中是势在必行，其重要性从以下几方面。从学生看，高职院校的学生，毕业后的就职意向大多是到企业。基于企业文化的要求，高职院校学生的学习必须融入企业文化。高职学生如果只拥有了职业的技能，而缺少作为职业人的基本素养，那么自身的职业道路将不可持续，也难以发展。学生在校学习期间先学习企业文化，了解和认同企业文化，才能使学生在进入企业工作后更快的适应企业环境与管理，更好的实现人生的价值。而对于有意向自主创业的学生来说，要想获得成功，借鉴其他优秀企业的企业文化也是相当重要的。从企业看，企业的长远发展不仅仅只需要高技术的技能型人才，更应该强调以德为先、务实为本，强调职业人必须具有良好的团队精神、扎实的基础知识和企业文化认同。这反应了企业对高职人才的要求，也反应了企业文化融入素质教育的重要性。从高职院校的长远发展看，国家对高职院校寄予了殷切的期望，从政策上、资金上重点扶持高职院校的发展。高职院校对培养有职业素养的职业人任重而道远，培养出适应社会发展，符合企业用人要求的职业人是高职院校改革和发展的方向。

二、企业文化融入职业素质教育的内容构成

企业文化融入职业素质教育，其教育的内容应是企业的价值观念、道德规范、企业精神、企业产品等。

(一)价值观念。

价值观念是评价事物或思想意识的用途和积极作用的基本观点，属于意识形态范畴。价值观念是企业文化的核心内容，企业所倡导的价值观念作为企业的共同价值观，指引着企业的发展方向，是企业发展的动力源泉。共同的价值理念是企业职工的强有力的粘合剂，团结员工为共同的目标奋斗。在对高职学生进行职业素质教育时，引导学生对企业的价值观念有相应的认识，使个人的价值观念与企业的价值观念尽量保持一致。

一、大学会计职业道德教育缺失现状

现如今，会计职业道德教育存在着缺失的情况。

(一)会计职业道德教育在大学里严重缺乏

改革开放以来，许多学校已经意识到单纯对法律条文进行讲授并不意味着学生会遵守这些道德规范，尤其是会计方面，很多都需要他们作出自己的判断，所以就更需要他们要有坚定的道德信仰。目前我国大多数高校都没有设置专门的职业道德教育的课程。会计职业道德教育也主要停留在相关法律、法规的学习。

(二)大学对会计职业道德教育的认识存在误差

大学生对于道德的认识将直接影响到他们以后的行为规范，当前大学的道德教育只突出了规范约束的作用，只重视告诉人们不应该怎样，却没有告诉他们应该怎么样。大学对于职业道德的认识存在一个误差，没有认识到道德不仅仅是一种规范，更是个人自我实现的手段。

一、企业人力资源思想政治教育的具体分析

1、以人为中心的教育模式目前，很多企业采取的都是以人为中心的理性化团队管理模式。这种模式把企业的员工当做企业日常各项生产和经营活动的主体，认为企业的员工是有思想，并具有主观能动性的社会的人，更是整个企业的“主人”。从这样的人力资源管理角度出发，采取以人为中心的人力资源管理模式的企业在做出任何决策的时候，都会本着“着眼于人”的基本原则，首先考虑到企业全体员工的意愿，并将权利置于全体员工身上。于是，企业全体员工可以参与到具体的各项决策过程中，具有较强的民主性。其次，企业在制定各项具体的人力资源管理制度的时候，也会按照企业员工的实际情况，例如心理和行为表现等来进行制定，并予以修正和完善，以更好的挖掘出员工的潜在能力，调动起所有员工的积极性。另外，因为将全体员工视为最为重要的“资源人”，因此，采取以人为中心的人力资源管理模式的企业认为，必须要给予员工有效的激励，才能充分发挥出员工的能力。

2、以自我为中心的教育模式以自我为中心的非理性化家族人力资源管理模式也是目前较为常见的一种管理模式。这种模式与.以人为中心的人力资源管理模式之间存在较大的区别。在以自我为中心的非理性化家族人力资源管理模式中，企业的员工不再是企业的“主人”，而是企业的“附属品”。企业日常生产与经营过程中的各种权利不再属于全体员工，而是由企业的核心人物负责掌握，而企业日常的各项决策体现的也均为企业核心人物的实际意愿。于是，在这样的管理模式下，企业的员工便只能无条件的服从企业核心人物的决策要求，沦为企业用来获得各方面利益的工具。以自我为中心的非理性化家族人力资源管理模式在管理制度方面可能并不存在太大的问题，但却流于机械，更加不会考虑到对员工的激励和尊重问题。

二、构建“以人为本”的人力资源管理模式

积极的构建起“以人为本”的人力资源管理模式，对所有企业来说都是至关重要的。企业需要积极的行动起来，综合考虑企业和全体员工的实际情况，以及其他多方面因素的影响，加快构建“以人为本”的人力资源管理模式的脚步。具体来看，我们可以从以下一些方面予以积极的尝试。

1、树立“以人为本”的人力资源管理理念在积极构建“以人为本”的人力资源管理模式的时候，企业要注意积极的树立起以“人为本”的人力资源管理理念。首先，企业要摒弃以往的“官本位”以及和“资本位”等旧观念，尊重企业的全体员工，并积极的树立以人为本的新观念。尤其是企业的领导，要从根本上转变管理观念，认识到最好的投资便是对人的投资，积极的将“以人为本”作为管理工作的根本出发点来开展各项管理工作。并加大宣传力度，在整个企业内部宣扬“以人为本”的思想和理念，号召各级领导人员积极转变管理观念，使“以人为本”的管理理念深入人心，成为企业人力资源管理的核心所在。从而保证企业各层的管理工作都可以从“人”的角度出发。其次，企业要深入了解全体员工，尤其是一线工作人员的各种实际需要，尽可能的提高管理工作的针对性和有效性。企业要树立起和谐的价值观，将企业和全体员工紧密的联系在一起。并通过完善人才选拔与招聘以及培养等机制，来实现企业与员工的共同成长与进步。另外，企业要积极的在内部营造出良好的工作氛围，使全体验工可以在和谐、轻松、融洽的环境下工作和生活。并为广大员工提供足够的个人成长空间，以不断激发出员工的潜力，更好的增强企业的整体活力。从而促进企业整体工作效率的显著提高，为企业带来更大的经济和社会等多方面的效益。