1.资料与方法

1.1一般资料

观察组75例患者中男性患者40例，女性患者35例，年龄在24岁到59岁之间，平均年龄为35.2士1.1岁。对照组75例患者中男性患者39例，女性患者36例，年龄在20岁到60岁之间，平均年龄为35.2士1.3岁。

1.2方法

对2组患者均采用常规护理方法，其护理措施包括药物护理、具体的护理操作、护理记录的书写等。对观察组患者在进行常规护理的同时，给予患者舒适护理，具体的护理过程如下。

1.2.1疼痛舒适护理

所谓的疼痛舒适护理主要就是指，骨科患者在进行疾病的治疗以及康复的过程中，会存在着较为明显的疼痛感，而护理人员在对患者进行护理的过程中，应该采取有效的方法，减少患者的疼痛。在护理中，护理人员可以结合患者实际的疾病，运用按摩、止疼药等方式减少患者的疼痛，有助于促进患者疾病更快的康复。

1.2.2心理舒适护理

患者在患病期间，尤其是一些具有重大疾病的骨科患者，其心理上会承受着很大的压力，其主要来自于疾病方面、经济方面，进而很多患者出现了心理问题，甚至是诱发患者抑郁症。针对于此种情况，需要对患者进行心理舒适护理，护理人员应该经常性的与患者进行沟通，并且鼓励患者积极的接受治疗，保持乐观的心态，要求患者充分的信任护理人员，积极的配合护理人员的护理操作等，进而有助于稳定患者的情绪，有利于缩短患者的治疗时间，促进患者尽快康复出院。

1.2.3饮食舒适护理

饮食舒适护理非常关键，由于患者在患病期间需要及时的补充充足的营养，但是，每位患者都具有不同的饮食习惯，也具有不同的饮食喜好，护理人员在对患者进行饮食指导的过程中，应该以确保患者营养充足为原则，同时兼顾患者的饮食习惯和饮食喜好，使患者在饮食方面能够更加的舒适，这样患者才能够摄取更多的营养。此外，护理人员还应该指导患者进行科学的饮水，增加饮水量，多吃一些粗纤维的水果或者是事物，指导患者家属帮助患者每日按摩腹部，促进患者肠胃的蠕动。

1.2.4环境舒适护理

在对骨科患者进行护理的过程中，护理人员还应该做好环境舒适护理工作，为患者营造一个舒适良好的病房环境，有助于患者得到更好的休息，实现良好的恢复效果。护理人员应该维持病房内的安静，由于一些患者家属在探病期间会出现大声喧哗的情况，影响到其他患者的休息，护理人员应要求探病家属保持病房内的安静。另外，护理人员还应该每天按时打扫病房，定时对病房进行通风，定期清洗患者的被褥等。护理人员通过为患者营造舒适的病房环境，有助于患者保持良好的心情，进而促进患者疾病的快速康复。

1.3临床护理效果评价标准

对2组患者在在护理结束后，开展问卷调查，了解患者对护理工作的满意度。并且按照如下的标准进行评定。非常满意:护理人员护理全面到位，没有发生护患纠纷，且采取有效的护理方法确保了患者的舒适。较为满意:护理人员护理较为全面，没有发生护患纠纷，患者在护理人员的护理下，减少了一定的疼痛感。不满意:护理人员护理不全面，发生多起护患纠纷，患者未感觉到任何舒适。此外，在护理4天内，对2组患者采用SPD－E评分法进行疼痛评分，评分越低，说明患者疼痛感越小。

1.4统计学方法

采用SPSS27.0软件进行统计，对计数资料采用t检验，对计量资料采用卡方检验，P＜0.05具有统计学意义。

2.讨论

在临床上，骨科护理内容较多，且较为繁琐，由于患者疾病的复杂性，进而给护理工作也增加了很大的难度，由于多种因素的共同作用，在骨科护理中，常常发生护患纠纷、患者投诉等情况，严重的影响到骨科护理工作的顺利开展，也影响到骨科临床护理的质量。根据相关调查结果显示，通过采用科学的护理方法，能够提高患者对护理工作的满意度，减少护患纠纷。因此，护理人员应该结合骨科护理工作的实际特点，结合患者疾病的实际情况，运用科学有效的护理方法对患者开展护理工作，这样才能够提高骨科护理工作的质量，促进患者疾病快速的康复。在本次的临床研究中，主要针对于舒适护理在骨科护理中的应用效果进行了临床观察，从本次的临床研究结果上看，对观察组75例患者通过采用舒适护理的方法，患者对护理工作的满意率高达98.7%，而对照组患者对护理工作的满意率仅为88.0%。可见，采用舒适护理方法能够提高患者对护理工作的满意度，实现良好的护理效果。此外，由于骨科患者疾病的自身特点，常常存在着一定的疼痛感，影响到患者治疗的情绪以及恢复效果。因此，本次临床研究还针对于2组患者的疼痛情况进行了观察，观察组患者在护理的4天内，疼痛评分显著降低，而对照组患者在护理的4天内，疼痛评分降低程度不如观察组明显。因此，采取舒适护理的方法，能够减少骨科患者的疼痛感，有助于减少患者精神上的压力，确保患者疾病的快速康复。

3.结语

总之，采取舒适护理方法能够提高对骨科患者护理工作的质量，确保骨科临床护理工作的顺利开展，该种护理方法具有临床应用的可行性。

作者：蒋亚琴 单位：江苏省常州市第一人民医院骨一科