一、医院儿科护理单元环境中出现的问题

1.1儿童医院的医疗资源匾乏现阶段的儿童医疗的资源缺乏,无法满足儿童医疗的环境需求,儿童看病困难出现两种极端,一是知名的儿童医院人满为患,二是综合医院!基层医院的儿科鲜人问津"这一矛盾的现象,是由于综合和基层医院的医疗资源下足,导致家长付其的信任度较低"。

1.2医疗辅助的设施缺乏儿童对病毒及细菌等的抵抗力不足,因此,儿童医院的护理单元必须重视环境中的整洁度"年龄小的患儿会将病床及自身的衣服弄脏,此时就需要护理人员对其进行整理更换"而国内大多数儿童医院的护理单元中换洗室内,因设施比较缺乏,未洗或者已洗的衣物杂乱地堆在一起,室内光照不足,容易滋生细菌,对于患儿的康复不利"。

1.3医院环境的色彩单一国内大多数的儿童的医疗环境的色彩比较单一,尤其是综合医院的儿科,并未将儿科的病房设置进行特殊考虑,医护人员的穿着和病房!走廊等颜色均采取白色,会造成患儿视觉上的恐惧,让其害怕医院,不利于患儿的康复[-〕"。

二、医院儿科护理单元的环境设计的措施

2.1采取合理的建筑设计方法

2.1.1合理安排建筑的功能儿科的护理单元和成人科室护理单元之间存在很大的差别,其对功能的需求较强"因此,对儿童护理单元的安排,不仅要考虑到其他护理但愿所具备的功能,而且要考虑儿童的特殊需求"如可专门在儿童病房内设置游戏室!学习室和图书室等,让儿童能适应病房的环境"。

2.1.2合理布置空间患儿是儿科护理单元中的主体,因此,在布置儿科护理单元时,需从空间尺度!屋内的摆放!物品的颜色!大小等,都需考虑儿童生理及心理的特征,将空间布置得满足儿童的心理需求"。

2.2满足儿童特殊的行为需求

2.2.1考虑患儿的行为需求患儿住院期间,会表现出渴望与亲人或其他患儿进行交流和游戏等的行为需求,所以,在儿科护理单元的环境设计中,要为患儿设计符合其心理欲望的空间,让其能够在舒适的环境中治疗"另外,儿科护理单元环境的设计,还要涉及到满足患儿喜欢摸!爬!打滚等行为需求的让设施尺度儿童化!设施的设置尽量安全化"还要对室内窗台!栏杆扶手等相关物体进行安全性的设计,以确保儿童在四处攀爬和走动中不会发生危险[2〕"。

2.2.2考虑年龄不同的患儿行为需求医院儿科护理单元的环境设计时,需考虑年龄阶段不同的患儿的行为需求"婴儿期的患儿,比较依赖父母,面对陌生环境会缺乏安全感"所以,对于这个阶段的患儿的护理单元环境设置,需以患儿及其家属共同体息为主,需设计多个舒适的座位"学龄前的患儿由于语言和思维已经发育,随着年龄的增长,其对周围环境的兴趣表现也逐渐明显,因此,学龄前的患儿多喜欢四处爬动,并专注于游戏中"所以,对其护理单元的环境设置,主要以游戏为主"学龄期患儿的语言和思维不断走向成熟,个性化的特征比较明显,会出现积极学习的欲望,因此,可在他们的护理单元中为其提供较好的学习空间,并让其能与同龄的患儿进行交流"。

三、医院儿科护理单元环境设计的创新

在医院儿科护理单元环境设计中,还要添加一些创新性的元素,从而使其更能符合患儿的心理和行为特征"具体的创新设计有:¹将室内活动进行室外化设计:在医院空间尺度合理的情况下,可将户外游戏项目(如沙坑!滑梯!秋千!跷跷板等)引进到室内,从而提升护理单元的趣味性,让患儿产生归属感和信任感;º运用多媒体:可在儿科护理单元的公共空间或者病房具体的墙面上安装电视等娱乐设备,播放动画片等儿童感兴趣的节目,也可设置/手绘墙0或者绘画墙;»使护理单元环境家庭化:可为患儿打造温馨的!可爱的护理单元环境,让患儿有回归/家0的感觉"也可为患儿及其家属提供感情交流的单独空间,让患儿不会对医院产生陌生感,从而有利于患儿病情的恢复川"

四、结束语

对医院儿科护理单元环境设计进行研究,可充分考虑到患儿的年龄!心理和生理等的特征,为患儿打造温馨的护理单元环境,有助于消除患儿内心的陌生感和不安,让患儿能在色彩丰富!设施齐全的病房环境中养病,有利于患儿的早日康复"。

作者：罗美芳罗先桂单位：贺州市平桂管理区黄田卫生院