领导值周总结范文第1篇

年即将结束，现将本人在本年度在德育管理方面的工作总结如下，望领导审查并指出缺点与不足，以便在今后工作中得到改进，使我校德育工作再上新台阶。

上半年的工作忙碌而琐碎，由于担任九年级毕业班的课程，忙于整理复习资料和备战中考，所以没有重大的工作上的突破，但也主动的做了许多常规工作。

学年初，带领本部门人员，集思广益，制定了本部门的年度工作计划，并在今后的工作中得以贯彻实施。1月8日，在学校领导的带领下，会同其他部门及所有班主任到汶阳镇小学学习班级文化建设，回来后，每人都写出了心得体会，准备大干一场，改变一下本学校本班级的面貌，由于种种原因，没有得到落实。

学年初，根据计划和学校的实际情况，我们在网上下载了邹越老师最感人的演讲视频，用四个下午的课外活动时间，分别让全体同学进行了观看。同学们在观看过程中，被邹越老师的演讲深深感动，多数同学流下了眼泪，有的都泣不成声。观看之后，我们有让同学们写出感想，使其受教育更加深刻。视频播放，由我们部门的人员自己完成，前后座了大量的工作，效果相当显著。

寒假期间，根据上级指示精神，我们还开展了《千名教师访万户师生情谊传万家》的家访活动，我们制定活动方案，规定措施，提出要求，印制表格，班主任积极响应，主动加班加点，牺牲休息时间进行家访，活动中涌现除了许多先进事迹。之后，班主任还主动地写出了这次活动的总结，将这次活动圆满地的画上了一个句号。

3月份，配合少先队进行了学雷锋，操场捡石子活动；配合团支部组织全体师生、党团员进行了校园绿化，栽树20余棵，同时使师生受到教育。

年4月，根据计划和上级指示要求，我们于4月6日召开了全校家长代表大会，成立了新一届学校家长委员会，召开了第一次会议，对学校面临对困难进行了商讨。同时配合党支部每个月都对学生进行安全教育，各班每月一次主题班会和主题活动开展正常。四月份，我们还组织学生观看了电影《隐形的翅膀》，同学们受到了深刻的教育，写出了观后感。

忘记过去就意味着背叛，为了搞好我校的传统教育，清明节前夕，我们组织了各班的优秀学生30多人，到陆房去缅怀祭奠革命先烈，给烈士扫墓，使学生受到教育。

5月份，配合学校体卫艺，顺利完成了我校第二届田径运动会的各项工作。以少先队为主组织了大型的六一文艺晚会，并且自己导演了反映学校变化的节目《三句半》，效果显著，反应良好。

进入下半年，学校对我们部门进行了调整，更名为德育处，下设政教处、体卫艺、少先队，增加了安全的力量，由专人负责。开学后，我们立即投入了新的工作，根据学校和本单位的工作计划，在九月份，从师德方面对全体教师进行教育，利用教师节之际，对学生进行尊师爱生的教育。

根据上级指示精神，在省级教育示范市的创建中，积极响应学校号召，主动缴纳风险抵押金1500元，捐献图书20余册。印发《国防教育知识竞赛试题》400余份，组织3年级以上学生进行答题，及时写出征文和活动总结。

10月份，协同少先队举办了庆祝建队61周年活动。到北高余再次学习班级文化建设，回来后，11月份在全校掀起了轰轰烈烈的班级文化建设活动。班主任牺牲休息时间，请自己的家人帮忙，在短短的10几天时间内，把班级文化建设推向了一个新的高潮，使全校的面貌大为改观，焕然一新，政教处利用休息时间设计的门口标志，也受到了好评。

为搞好省级教育示范市的创建，学校面临着许多困难，我们于10月底召开了第一届二次家长会议，共商学校建设大事，家长委员会的代表们，提出了很多具有建设性的意见和建议。为了搞好图书室建设，11月份，政教处在党支部的领导下，分工合作，牺牲休息时间，连续4-5个晚上，召开家长会，向家长宣传创建的意义和面临的困难，得到了广大家长的认可和帮助，致使图书室建设能够顺利完成。

此外，我们还改变了升国旗国旗下讲话的形式，提前安排升旗班级，讲话人，做好充分准备，并形成系列，对学生进行各方面的教育。

以上就是本年度德育处在管理方面做的点滴小事，如有不当，敬请领导给以批评指正。

校区德育工作总结3则（二）

本学期，高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，切实提高对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，大力加强学生的思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，心理教育等养成教育，努力培养学生健康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下：

一、加强德育领导，注重队伍建设。

（一）、强化德育管理机制。

1、高中部负责的主要领导进行了岗位责任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作配合与补台。

2、借助鸡西市“师德师风建设活动年”的契机，深入开展学习。努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍结构。激发高中部教师人人积极参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

3、制定了适合高中德育教育特点的《班主任工作考核细则》、《高中部值周教师相关规定》、《高中学生养成教育要求》等相关规章制度。明确了“校长主管校长主管主任学年组长班主任”及“值周教师值周学生干部值周班”这一德育主线，使全体教师、全体学生共同参与德育管理。

（二）、加强班主任教育主渠道。

每周进行班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。通过《班主任一日常规》明确班主任的每天职责，提高班主任的工作效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩与问题，适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。

二、强化常规管理，注重工作实效。

1、坚持抓好班级德育考评活动，做好常规值周检查。以“值周领导值周教师值周学生干部值周班”的形式，保证检查时间和检查结果的公平性。通过晨检、联合检查等，对学生日常行为规范的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比（前3名班级获“值周流动红旗”）、一月一总结（前3名班级获“值周优胜班”），一学期一汇总。适时进行公示，并以《德育简报》下发到各个学年。通过检查评比活动，保证了德育工作的顺利进行。

2、从零做起，通过值周教师监督、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等，坚持每天上学右侧入楼，中午、下午及晚课放学时，保证一排右侧通行。同时，强化走廊纪律要求，严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力，学生的行为规范取得了长足的进步。

3、本学期，高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立，使班级文化建设和学生教育取得了可喜的成绩。

4、发挥学生会、团总支、广播站等学生组织的骨干作用。本学期，完成了学生干部的换届选举。通过培养学生骨干，对各部职能进行划分，对学生进行指导等工作，调动了学生参与日常管理的积极性和参与的主动性，促进了学生干部队伍建设。

三、开展德育活动，注重教育效果。

1、每周参加学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进行了良好的常规教育和爱国主义教育，达到了教育效果。

2、每月制定德育教育的主题。如9月为“文明礼貌、安全”活动月；10月为“爱国、爱校、爱班”活动月；11月为“校园文化”活动月；12月为“养成教育”活动月。各班级通过黑板报、主题班会等对学生进行主题教育，做到有的放矢，明确了教育目的。

3、要求班主任认真设计班会。班会内容要体现实效性和针对性，写好教案,并组织典型的班级召开班会示范课。本学期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分别召开了“”成绩、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会，校领导及班主任、课任出席，通过师生互动、与家长通电话等形式，充分体现了对学生的感恩教育，使感恩深入学生内心，促进了学生习惯的养成；11月19日，高一二班举行了“班规伴我成长，评价让我进步”主题班会，提高了班级的凝聚力和学生集体荣誉感，增强了团队合作意识。

四、重视安全教育，注重责任意识。

学校把对学生安全教育做为对学生德育工作的重要内容。在9月份安全教育活动月和11月消防活动月中，学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣传标语等形式，切实加强对学生的安全教育。本学期，把间操时间设为安全教育课，由班主任对学生进行安全教育，同时，11月17日下午，在宿舍会议室召开了以高中住宿生为主的专项会议，校领导、值班领导、生活楼老师、班主任出席，对宿舍存在的问题进行了通报，明确了值班领导、生活老师的岗位责任，对安全防火等问题及学生寝室纪律等提出了具体要求。

总之，回顾本期工作的同时，我们清楚的认识到高中德育工作依然存在许多不足和薄弱环节，有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。

校区德育工作总结3则（三）

本学期，我校德育工作以学校“抓好常规落实，建立工作秩序”为指导，继续改革创新，开创了学校德育工作新局面。

一、抓好规范管理，落实常规工作。

学生良好行为习惯的培养，是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处，我们以“文明班评比”为中心，构建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价，每支队伍的分工不同，职责不同。与以往不同的是，本学期，我们从更加规范管理的角度去做好评价工作，设立比较科学的工作流程和工作表。如《情况登记表》、《情况统计表》、《情况汇总表》、《学生表现报告单》等。工作时间、地点、内容、应填写的工作表单等都要求非常清楚，使各类评价工作起到很好的作用。学生当天好的表现或违纪行为，都记录在案，并以报告单的形式反映到了班主任手头上，班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价工作，对学生良好行为培养起到了很好的促进作用，更有利于养成良好的班风、校风。

二、开展行为自我训练，提高学生自律能力。

有专家说，最好的教育是自我教育。以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多，而激发学生我应该做什么的鼓励少，教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的游戏。本学期，我们在新生中制定了《中专生行为习惯自我训练方案》，方案实施的要点是：学校提出30个行为培养目标，由学生自由选择若干项目进行自我训练，以月为单位进行验收，通过同伴、老师等评价，确定是否达标，达标的给予奖励，并再选项目训练，未达标的继续训练。这样在尊重学生的前提下，调动学生自我完善的内在积极性，引导学生养成各种良好的行为习惯。本方案实施后，取得了良好的效果。

三、提升心育工作质量，突显学校办学特色。

按照办学规划，我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。本学期，根据我校实际开展丰富多彩的活动：举办校园风景命名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。积极开展职业指导与心理教育，加强学生的德育工作。特别是对低端学生的素质教育，开发德育校本教材《品德与素质》，重视以敬业和诚信的职业道德培养，全面提高学生的综合素质和技能，强调“以德活校”教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。坚持爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、法律法规教育、心理健康教育。同时成立学生“心理协会”，开通心理广播，出版每学期两期的心理专刊《心灵绿洲》。丰富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促进了学生良好心理品质的形成。

领导值周总结范文第2篇

（一）全矿综合性会议

1、党委工作会议

会议时间：每年6月下旬、12月下旬各召开一次，会议由党委书记主持负责，矿党政办具体组织。

参加人员：矿党委委员、矿纪委委员、副总工程(经济)师、党总支书记、正副井长、基层单位党政主管领导、机关部室负责人。

会议内容：回顾总结工作，安排部署任务。

会议通知：矿党政办公室书面通知。

会议签到：政工部组织办公室。

会议精神落实督办：矿党政办。

2、职工代表大会

会议时间：每年1月、7月各召开一次，会议由矿工会主席主持负责，群工部具体组织。

参加人员：职工代表。

会议内容：听取审议行政工作报告、听取审议财务工作报告、听取业务招待费使用情况、审议表决重大事项、听取提案办理情况的报告、民主评议矿级领导干部。

会议通知：矿党政办公室书面通知。

会议签到：群工部。

会议精神落实督办：群工部。

3、创先争优表彰会

会议时间：每年“七.一”前夕举行，会议由党委书记主持负责，政工部具体组织。

会议参加人员：矿井领导、基层单位党政主管领导、机关部室负责人、先进代表、党员代表。

会议内容：总结上一年度创先争优工作开展情况，部署下一年度创先争优工作，表彰在创先争优活动中的先进集体和个人。

会议通知：矿党政办公室书面通知。

会议签到：政工部组织办公室。

会议精神落实督办：政工部。

4、“文明”创建总结表彰大会

会议时间：每年元月份召开，会议由矿党委副书记主持负责，群工部、政工部具体组织。

参加人员：矿井领导、基层单位党政主管领导、机关科室负责人、车间工会主席、文明职工代表。

会议内容：总结上一年度文明建设情况，表彰先进集体与个人，安排部署本年度文明建设工作。

会议通知：矿党政办公室书面通知。

会议签到：政工部。

会议精神落实督办：政工部宣传办公室。

5、党风廉政建设工作会议

会议时间：每年1月召开。

会议由矿纪委书记主持负责，矿纪委具体组织。

参加人员：党委委员、纪委委员、基层单位党政主管、机关部室负责人。

会议内容：总结上年度党风廉政建设和反腐败工作，部署本年度反腐倡廉工作。

会议通知：矿党政办公室书面通知。

会议签到：矿纪委。

会议精神落实督办：矿纪委。

6、青年工作会议

会议时间：每年五四前夕召开，矿团委副书记主持负责组织。

参加人员：党委正副书记、矿长、矿工会主席、专兼职团干、青年联合会分会主席。

会议内容：总结上年度青年工作，安排部署下年度青年工作的任务，表彰青年工作先进集体和个人。

会议通知、签到及会议精神落实督办：矿团委

7、全矿干部大会

会议时间：每月月底或月初召开，会议由党委书记、矿长主持负责，矿党政办具体组织。

参加人员：矿井领导、各单位正副科区长、支部（副）书记、技术员及机关干部。

会议主要内容：总结当月工作，部署下月任务，下达全矿生产建设计划，传达落实矿党政及上级会议精神，统一全矿干部思想，明确奋斗目标，带领全矿职工完成国家生产建设计划。

会议通知：矿党政办

会议签到：政工部组织办公室

会议精神落实督办：政工部

8、全矿职工安全生产电视大会

会议时间：每月上旬分井召开，矿党委副书记主持负责，政工部、安监部具体组织，各单位科区长或党支部书记组织收看。

会议内容：矿领导向全矿职工报告上月安全生产情况，剖析各类事故案例，总结经验教训，部署安排当月安全工作，动员全矿职工做好安全生产工作。

会议通知：矿党政办

会议签到：政工部宣传办公室

会议精神落实督办：政工部宣传办公室

9、全矿职工大会

会议时间：每季初分井召开，会议由矿党委副书记、井总支书记主持负责，政工部具体组织。

参加人员：全矿干部、工人。

会议内容：报告全矿安全生产经营情况、发展思路。

会议通知：矿（井）党政办公室。

会议签到及会议精神落实督办：政工部宣传办公室。

（二）全矿研究性工作会议

1、党委常委会

会议时间：每季举行一次,会议由党委书记主持负责。

参加人员：党委常委。

会议内容：研究决定机构设置、干部调整、党员发展、党员干部奖惩、重大改革方案、企业重大经营、管理决策等。

会议通知及签到：矿党政办。

会议精神落实督办：矿党政办。

2、党政领导联席会

会议时间：每月下旬召开一次，会议由矿长主持负责，矿党政办具体负责。

参加人员：副总以上领导、井总支书记、井长及技术、生产、财资、供管、安监、企管、党政办等有关部门负责人。

会议主要内容：总结当月全矿生产、安全、技术、经营、机运、生活党建思想政治工作等方面的工作，审查下月生产建设计划，研究布置下月工作任务。

会议通知：矿党政办。

会议签到及会议精神落实督办：矿党政办。

3、矿行政办公会

每两周召开一次；周二下午召开。会议由矿长主持负责，矿党政办具体组织。

参加人员：副总以上领导、井长、财资、供管、企管、技术、安监、生产、党政办、机电等部门负责人。

会议主要内容：审查和研究企业经营决策；生产开拓布局方案；重大技术改造计划；矿井长远规划及年季生产建设计划；安全工作规划及灾害预防计划措施；职工培训、调资及招工名额分配方案。各项专用基金的分配使用方案；各级干部及各部门经济责任制；重大规章制度的建立、修改和废除；重大生产准备工作的安排；对职工的奖惩意见；职工物质和文化生活安排；生产工业厂房及其他方面福利设施的新建、大修等。听取各分管矿领导有关生产、安全、经营、技术、生活等情况的汇报；安排协调全矿日常行政管理工作；协调各条线、各部门之间的关系；解决处理各分管矿领导解决不了的重大问题，以及矿长认为必须经行政办公会集体讨论决定的问题。

会议通知及签到：矿党政办公室。

会议精神落实督办：矿党政办。

4、矿安全办公会

会议时间：每两周召开一次，特殊情况下，可临时召集会议，但每月至少召开一次。周二下午进行。会议由矿长主持负责，安监部具体组织。

参加人员：副总以上领导、井总支书记、井长、井技术负责人安全副井长及安全、技术、生产、机电、通风、企管、财资、供管、人保、矿党政办、政工部负责人。

会议通知：矿党政办公室。

会议主要内容：听取安全部门汇报全矿安全生产情况；研究贯彻执行党的安全生产和上级有关安全生产的指令、决定、通知精神的具体意见及措施；研究和检查矿井灾害预防处理措施及计划落实情况；检查落实安措工程计划实施情况；研究安全奖罚和对“三违”人员及事故责任者的处理意见，研究解决分管领导解决不了的重大安全问题及事故隐患，布置近期安全工作重点；讨论制定安全生产管理方面的规章制度、措施及开展安全工作的意见。

会议签到及会议精神落实督办：安监部。

5、经济评委会

会议时间：每月中旬召开一次。会议由矿长主持负责，财资部、企管部具体组织。文秘部落

参加人员：副总以上领导、井总支书记、井长、经营副井长及企管部、技术中心、生产部、财资部、供管科、矿党政办负责人。

会议内容：听取有关部门汇报上一个月全矿各项经济技术指标完成情况；经济承包单位经济指标和责任制考核情况；全矿吨煤工资收支情况；研究审定全矿月度奖金分配及使用意见；研究决定对各单位的经济奖惩；研究制定经济分配政策；审定内部经济承包方案；决定对职工的奖罚；矿长认为必须经经济评委会集体研究决定的经营管理方面的问题。

会议通知：矿党政办公室。

会议签到及精神落实督办：企管部。

6、企业管理委员会会议

会议时间：每季度召开一次。会议由矿长主持负责，企管部、群工部具体组织。

参加人员：矿企业管理委员会全体成员，必要时吸收有关矿井领导及业务部门负责人参加。

会议主要内容：研究讨论全矿长远性、总体性和方向性规划；矿井年、季度生产、安全、经营和行政管理工作上的方针大计及方案措施；矿长认为必须经管委会集体研究决定的问题。

会议通知：矿党政办公室。

会议签到及会议议程督办：矿党政办。

7、总工办公会

会议时间：每月召开两次。会议由总工程师主持负责，技术中心具体组织。

参加人员：矿正副总工程师，井技术负责人,技术中心负责人。

会议内容：研究生产开拓布局、技术改造、系统优化、科技兴矿战略、专业技术人员调整聘任等。

会议通知、签到及会议精神落实督办：技术中心。

8、生产计划安排会

会议时间：每季末月下旬召开，会议由总工程师主持负责，技术中心具体组织。

参加人员：矿长、生产副矿长、安监处长、井长、采掘副井长、采掘安全副总工程师、井技术负责人及技术中心、安全、地质、销售、企管、供应、财资等矿有关部室负责人。

会议主要内容：研究安排各生产单位月度生产建设计划；平衡全矿生产指标；提出生产准备工作意见，并汇总向矿党政联席会汇报。

会议通知：矿党政办。

会议签到及会议精神落实督办：技术中心。

（三）日常工作例会

1、政工例会

会议时间：每周五下午召开，会议由党委副书记主持负责，政工部宣传办公室具体组织。

参加人员：党委正副书记、矿工会主席、井党总支书记、政工部正副部长、群工部正副部长、党政办公室主任、保卫科长、电讯中心书记、党(职)校校长、计生办主任。

会议内容：回顾总结本周政工工作，研究部署下周政工工作。

会议通知、签到及会议精神落实督办：政工部宣传办公室。

2、党支部书记例会

会议时间：每周一下午召开（每月初集中召开，其余分井召开），会议由党委副书记主持负责，政工部宣传办公室具体组织。

参加人员：党委正副书记、矿工会主席、党总支书记、党支部书记、政工部门负责人及代管单位负责人。

会议内容：安排近期党建思想政治工作，交流在党建思想政治工作上的做法、体会。

会议通知及会议精神督办：政工部宣传办公室。

3、生产调度会

会议时间：每天早上7：30，分井召开生产调度会。会议分别由生产矿长和井长主持负责，生产部具体组织。

参加人员：矿井领导、副总及采、掘、生产辅助行政主管领导，企管部、政工部、群工部、财资部、技术中心、质管中心、矿党政办、安监部行政负责人，生产部部长、副部长等。

会议内容：听取调度值班领导、调度主任汇报上一天全矿（井）生产、安全情况；矿（井）领导及技术、安全等科室负责人布置安排工作，解决处理重大的安全生产问题。

会议签到及会议精神落实督办：生产部、安监部。

4、生产协调会

会议时间：星期一、星期四下午15：30—17：00，生产矿长主持负责，生产部具体组织。

参加人员：安全生产矿领导、副总，采掘、生产辅助单位行政主管领导、企管部、质管中心行政负责人。

会议内容：总结近几天安全生产情况及质量标准化情况，安排协调当前安全生产情况。

会议通知、签到及会议精神落实督办：生产部。

5、班前会

会议时间：每天早班6：00—6：30，中班14：00—14：30，夜班22：00—22：30，矿值班领导主持负责，生产部具体组织。

参加人员：当日矿值班人员、各采、掘、生产辅助单位的班长，各采、掘单位的跟值班干部。

会议内容：通报前一个生产班的安全生产情况，布置下一个班的安全生产工作。

会议签到及会议精神落实督办：生产部调度室。

（四）分线专业性会议

1、顶板管理分析会

会议时间：每季第一个月中旬召开。会议由生产副矿长主持负责，生产部具体组织。

参加人员：生产矿长，副井长、副总工程师，井技术负责人，地质、供管、财资、安全、技术中心等业务部门负责人，必要时吸收采掘单位技术负责人参加。

会议主要内容：分析研究采掘工作面顶板管理状况；分析研究矿测矿压资料及采掘工作面周期压力规律，有针对性采取安全技术措施，改进支护形式，防止顶板事故发生；商讨需提交矿安全办公会研究解决的重大问题。

会议签到及会议精神落实督办：生产部。

2、“十害”专管会

会议时间：每月20日（遇双休日后推）召开一次全矿“十害”专管会。会议由总工程师主持负责，安监处具体组织。

参加人员：总工程师、安监处长、生产副矿长、井长、副总工程师、井技术负责人及技术、安全、机运、通风等业务部门负责人及有关人员。

会议主要内容：分析研究全矿“十害”专管情况，总结经验教训；制定灾害预防计划及处理措施；检查灾害预防计划措施及重大安措工程计划的实施落实情况；排查处理矿井重大安全隐患，落实安全防范措施，防止重大灾害事故发生，并商讨需提交矿安全办公会研究解决的重大问题。

会议通知：矿党政办。

会议签到及会议精神落实督办：安监部。

3、机电专业会

会议时间：每月上旬召开一次。由机电副矿长主持负责，机电科具体组织。

参加人员：机电副总工程师、机电副井长、机电运输线各单位负责人。

会议内容：分析研究机电运输线安全生产情况，制定管理办法；研究安排机电运输方面的工作计划；排大安全隐患，解决处理机运线存在的问题；商讨需提交矿行政办公会研究解决的重大问题。

会议通知：矿党政办。

会议签到及会议精神落实督办：机电一区。

4、技术分析会

会议时间：每月上旬召开，会议由总工程师主持负责，技术中心具体组织。

会议参加人员：正副总工程师，有关单位及业务部门技术负责人。会议由总工程师组织。

会议主要内容：分析研究全矿重大技术安全问题；审查矿井生产布局方案；排查处理重大安全隐患；从技术管理措施上保证矿井正常安全生产；商讨需提交矿行政办公会研究解决的重大技术问题。

会议通知：矿党政办。

会议签到及会议精神落实督办：技术中心。

5、供电管理会议

会议时间：每月上旬召开，会议由机电副矿长主持负责，机电一区具体组织。

参加人员：机电副总、机电副井长、机电分管供电区长、财资部部长、三电办人员。

会议内容：分析研究全矿供电管理方面存在的问题，商讨解决对策。

会议通知及会议精神落实督办：机电一区。

（五）其它会议

对集团公司月度电视电话会议等综合性会议，及矿党政领导临时安排的综合性会议，会议由矿党政办负责通知，政工部签到，根据会议精神，由对口部门负责会议精神落实督办。上级分口或专业会议，由对口单位负责会议签到及会议精神落实督办。或者根据矿领导批示进行安排。

会议纪律

（1）上述会议参加人员范围及召开时间,原则上不变，到时准时召开，全矿其他各类会议必须服从做到：小会服从大会，基层会议服从全矿会议，专业会议必须服从综合会议。各分管领导召开分线专业会议，必须在时间上与之错开，避免会议冲突。

（2）参加会议人员要提前做好发言准备及书面材料，在发言汇报中简明扼要，突出重点，尽量压缩会议时间，提高会议效率。

（3）建立会议考勤制度。凡参加会议人员，必须按照会议通知时间，准时到会，不得迟到、随意换人或无故缺席。如因公因事因病不能参加会议，提前向会议主持人请假。否则，对迟到者罚款20元，对无故换人者罚款20元，对无故不参加者罚款50元，对早退罚款50元。

（4）与会期间，不准阅读报纸、杂志等，不准打盹、睡觉，必须关闭手机，不准接听电话，对手机响铃者罚款50元。对阅读报刊者罚款30元，罚款由会议签到单位执行。

（5）会议期间不准随便出入，不准接待客人及处理其他事务，如会中离开会场10分钟以上或因故需要退场，必须向会议主持人请假。

领导值周总结范文第3篇

一、成立学校综治工作领导小组，学校屠桂芳校长任组长、副校长王瑾同志和校长助理张耀斌同志任副组长，成员由法制副校长及学校行政领导和各年级组长等组成。认真落实领导责任制，学校校长切实负责，分管领导具体抓综治工作，形成一把手负总责，分管领导专管，学校全体成员齐抓共管的领导机构。

二、将综治工作纳入重要议事日程，建立健全各种安全管理制度，组织教职工认真学习贯彻全市政法综治工作会议精神，召开多次治安综治会议，进行多次综治专项检查，并将检查情况如实记录及时汇报。一年来，我校经常与*派出所联系，在派出所的大力支持下，我们有效地解决了在校门外不良青年敲诈勒索及抢劫学生财物的现象，在校外周边环境已没有非法网吧；一年来，我校不断加强了门卫保安工作，明确门卫工作职责，并加强管理，实行24小时值班制，明确职责，日夜巡视，确保学校师生的安全。在楼梯窄的教学楼梯通道及交通安全隐患严重的实际，我校制订了各种安全措施，采取了许多有效的方法，如对学生经常进行安全教育，在楼梯上设置“上下楼梯靠右行、请不要拥挤”警示牌，联系交警一大队在校园门口设置斑马线和网格线等。有效地防止了学生的安全隐患发生。

三、每学期学校都投入数万元的经费，用于开展综治工作，切实解决综治工作在人力、财力、物力方面的问题。为学校综治工作保驾护航。如，改造电路、加固校园周边围墙，设置安全警示牌等。

四、认真总结综治工作的经验，深入搞好宣传教育工作，推动综治工作向前。

五、在总结几年来综治工作经验的基础上，对校园及周边的综治情况进行深入的调查研究找出扰乱学校秩序及周边环境对学校教育工作的影响等突出问题，制定了切实可行的整改措施，会同公安部门及社会各界力量如*街道加以整治，取得了良好的效果。为此学校还专门成立领导值班及学生值日小组，负责检查登记每天学校环境及教育教学及学校周围治安情况，深化了综治工作不断发展。

六、进一步深化校园安全创建活动。成立安全工作领导小组，制订了安全工作检查、汇报、整改制度和责任制度。一年来组织检查发现护栏、电线、操场围墙等多处安全隐患，并整改完毕。一年来没有发生任何安全事故。

七、每学期请法制校长到校给师生多次上法制课，对师生进行法制教育、禁毒教育、反对邪教、安全，消防教育等，本学期开学进行了初一年级消防演习，增强了师生的法制、安全意识。

八、认真落实责任制，与全体教职工签订安全责任制，因不履行职责或因工作不力造成安全事故的给予一定的经济处罚或负安全责任。有效地防止了各类事故的发生。

九、存在问题与不足

1、由于学校校园客观条件所限，有一个教学楼楼梯通道狭窄，学生人数集中下楼时安全隐患大，容易发生楼梯拥挤踩踏事件。

领导值周总结范文第4篇

一是做好了各项会议的筹备工作。组织各类会议是党政办公室的工作之一，党政办公室严格按照会议的标准和要求，从会务安排、会议材料准备、会场布置等都做到了严谨有效，周密细致。半年来，我们成功举办了镇第六届人民代表大会第一次会议、市委宣讲团党十七大精神宣讲会、镇2012年度农业农村会议、基层组织建设年暨创新社会管理工作会等各类工作会议20余次，每次会议都取得圆满成功，为镇党委政府及时传达上级指示精神，顺利开展工作打下坚实的基础。

二是做好了上传和下达工作。半年来以来，共处理上级来文计380余份，接收和下达电话通知千余次。对所有收发公文做到专门登记。上级来文做到了及时呈送镇党委、政府主要领导，并严格按照领导批示及文件要求呈送主管领导或相关单位和人员。下发文件均能及时送达有关单位或个人，没有出现因文件传送不到位导致党委政府工作受到影响的情况。

三是做好了值班安排和日常群众来访接待工作。坚持7x24小时值班制度，每日安排好值班人员，落实好值班责任，要求值班人员并做好值班记录，做到值班室、办公室24小时不离人，电话有人接听。充分发挥党政办作为政府机关“窗口”的作用，坚持做到了对上级来人和来访群众都能热情接待，尊重和关心来访群众，耐心倾听来访群众诉求，为群众办实事、办好事。进一步做好公章管理，做到了先请示再盖章，先审阅再盖章。

四是做好文秘服务和信息工作。进一步提高办公室人员的文字材料撰写水平入手，努力提高文稿质量，同时立足我镇镇情，并根据党的方针政策和上级党委的精神，结合本单位、本部门实际，认真做好镇党委、政府工作报告等大型重要会议材料和其他阶段性的工作总结、汇报材料、典型材料等重要文稿的撰写，认真做好撰写、打印、分发镇党委、政府的有关文件、会议通知等工作。半年共完成工作总结、汇报材料50余篇，党委、政府文件86份。同时，积极做好了信息撰写、上报和公开工作，及时宣传报道我镇各项工作及取得的好经验、好作法和涌现出的典型人物、先进事迹。半年共上报各类动态信息30余条，公开各类政务信息80余条。

领导值周总结范文第5篇

传统的教育理论把班主任定义为班集体的组织者、教育者和领导者,对于前二者,应该说不存在什么疑议,随着新一轮课程改革的不断深入,随着对新课程理念的不断深入学习和理解,对于班主任“领导者”这一角色,我产生了一些困惑。作为“领导者”,与学生之间形成的是领导与被领导的关系,这样,在班级建设中,无疑容易形成师权至上,导致师生之间地位的不平等,容易使教师忽略一个个鲜活的灵魂,在班级建设中从经验出发,给班级建设抹上浓浓的个人色彩,从而扼杀学生的个性,这是有悖于新课程理念的,因为缺乏个性的学生同样缺乏创造力。

我觉得,在新时代班主任更应该是班集体成长过程中的建议者、导师、带路人管理平台的搭建者。近一年的时间里,在班级建设方面,依据新课程理念,我对班级建设进行了一些新的尝试。

一、班级建设

1、班级结构:我所带的是初中一年级的一个班,全班63人,来自两所小学,经过了两三周的相互熟悉之后,由学生自荐、互荐的形式确定了九名小组长,然后按学生的学习情况和表现情况进行搭配,每组包括组长在内共七名学生,使班级中形成了九个小团队,班干部只设一名常务班长,负责处理好班级的一些常规性的事务。

2、制定好一个班级规范:班级规范的制定应该民主,充分的让学生参与,内容上可以根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》,结合班集体的目标以及班级中存在的不良现象提出要求,同时,班级规范的内容应该包括对学生的和对老师的要求,以体现师生之间的平等关系,在具体条文上应该以提倡为主,惩罚性措施为辅。在形式上采用小组讨论,班长汇总,班主任润色。班级规范一经制定,即须严格执行,体现班规面前,人人平等的理念,这也是为了培养法律面前人人平等的法制观。在班级规范的遵守上,班主任更应该以身作则。记得有一次,我上课时忘了佩带工作证,上课之后,一名学生站起来指出我违反了班规,按班规应加入卫生值日小组负责公区卫生,我当场表扬了这位同学,下午我自觉的拿起扫帚,加入了打扫公区的行列。这件事对全班学生产生很大的触动,使他们感受到了什么是班规面前人人平等。

3、小组内部管理:每一个小组都是一个小团队,由小组成员经过讨论,民主协商,明确每名同学在小组管理中的职责,每周轮换,这样让每一个同学都参与到管理之中,每周体验一种新的责任和义务,并且学生可以在前任工作的基础上,通过自己的地观察、体验、思考,进行扬弃,使各项管理工作稳步提高并富有学生的个性色彩,学生的主动性、创造性就在学习管理的过程中发挥了出来;在学习过程中,小组内部成员分工协作,课前搜集整理学习材料并进行整合,课堂上积极展开讨论,交流自己在学习过程中的新发现,课后督促小组成员完成学习任务。乐于与他人打交道,是培养人的亲和力的基础和责任感,通过强化这种小组的内部管理,让学生不再感到自己是孤立的学习者,而是愿意与同伴一起合作学习,与人分享学习与生活中的失败与成功的体验,培养了学生的团队合作品质,增强了他们对工作对学习的责任感。

4、小组竞争评比制度:每月进行一次小组之间的竞争评比,设立学习之星、卫生之星、纪律之星等等(可以根据班级实际情况和班级目标灵活设定)。由小组推荐一人上台进行演讲,实事求是地总结本小组在一个月里的各方面的情况,各小组根据演讲,综合打分,评出本月最佳,给予奖励。这种制度实际上是把班级每个组、每个人推进了一个竞争的氛围里。小组与小组在竞争,同桌在竞争,每个人都在竞争。在竞争中,小组内部成员之间开始团结、合作、互助了,整个班集体的凝聚力也增强了。

4、小组值周制度:每周由一个小组值周,称为“值周班长组”,负责全班的管理工作,特别是班级规范的严格执行,小组成员进行内部分工,每名成员负责班级常规管理的一个方面,由小组长做好每天的值周记录。班级常规管理工作繁杂、琐碎,而由小组每名同学负责一个方面,更能够落到实处。

5、开好班会课:班会课应该给学生提供一个机会,使他们能够在一个相互尊重、相互关心的氛围里参入到集体中来彼此交换自己对事物的看法和意见,班会课应该是让学生从事鼓励、聆听、独立思考、共同决策、制定行动计划、实施评价等实践活动的一个自主空间;也应该是学生之间享受彼此的陪伴、分但彼此的忧愁以及彼此的快乐的空间。

班会的主持人为值周小组,小组推荐一人在班会课上做好一周的总结性发言,对班集体中好的现象进行表扬,不足之处也要列举出来,班级其余成员要对值周小组的同学进行感谢和鼓励。然后是学生自由发言时间,让学生找出班级中存在的问题并提供解决的方案,或者是对班级管理提出建议。对于解决方案,也应该进行讨论,分析各种方案的利弊,在分析的基础上,让学生选择一个他们认为最佳的决绝方案,并作好班会记录,未解决的问题也应该记录下来,留待下次班会课时处理。在班会结束时,主持人要对每个人的倾听和参与表示感谢。

二、班主任的角色

在新形势下,班主任应尽快完成角色的转换。班主任不再是班级的领导者,应当具有甘为人梯的幕后策划者的意识。在班级建设之初应该是班级管理模式的设计者,当班级管理基本成型之后,就应当把更多的精力投入到对班长、小组长的培养上去,这时,班主任就应当是导师、大朋友,应该用自己的人生阅历,指导他们如何进行管理,特别是如何协调人际关系。其次,对于小组成员在管理中出现的问题进行协调,这时班主任又应该是协调员。再次,是做好后进生的转化工作,让他们重新回到集体前进的道路上,这时班主任又应该是孩子王。

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