继续教育发展范文第1篇

关键词：知识经济；继续教育；科学发展

1知识经济社会的特点

知识经济是以知识密集的智力资源为基础的经济。它的特点是以信息的生产和利用为核心，以人力资本和技术为动力，以高技术和服务产业为支柱，以强大的系统化、高新化、高效化的科学研究体系为后盾，以追求知识价值不断更新为目标。知识经济时代，知识、智能将成为生产要素中最重要的组成部分，成为一种无形的资本。

2知识经济社会继续教育的主体地位

不同的经济时代总是伴随着不同的教育形态，在知识经济时代，知识更新的加速与信息的爆炸性的发展成为社会发展的重要标志。这一时代任何教育机构或教育形式都不可能一次性地解决终身教育问题，终身学习和终身教育成为社会发展的必然趋势。知识经济揭示了教育与经济这一比以往任何时代都具有更为紧密的联系，突出地显示出教育的经济价值。知识经济所依赖的智力资本是凝结在劳动者身上的知识、技能及其表现出来的生产能力。劳动者素质的提高、创造性人才的培养、知识创造和创新能力的开发，主要依赖教育。教育是生产、积累、传播、使用知识的主要手段，也是知识向经济过程融合和转化的桥梁和纽带，知识经济必须以教育发展为基础、为后盾、为保证、为动力。教育是知识经济竞争的基点，谁抓住了教育谁就抓住了知识经济竞争中制胜的根本。

3知识经济推动继续教育的发展

知识经济的到来将引起生产方式发生根本性的变革，也将导致社会各个方面发生相应的变革，这种变革将给继续教育的发展带来新的机遇，为继续教育的发展带来强劲的动力，主要表现在：

(1)人力资源开发在知识经济社会中，知识——特别是现代科学技术知识的占有量是决定经济增长。现代社会的竞争能力主要转移到三种能力竞争上：即获得知识的能力、运用知识的能力和创新知识的能力。当今社会，只有拥有创新能力和创新精神的高智能人才，各种经济资源才能得到有效的深层次的开发和利用，从而发挥出更大的效益。

（2）调整劳动力结构。知识经济的兴起标志着社会生产方式发生了重大转变，产业结构也将进行大调整，劳动密集型产业将向技术密集型产业转移，导致社会劳动生产力结构发生根本性变化，简单劳动将被复杂劳动取代，知识型劳动者将成为社会劳动力的主体。这种变化意味着绝大多数国民必须适应知识劳动的要求，必须具备一定的知识和技能，在社会劳动力结构发生根本性变化的形势下，传统的一般劳动者将面临严峻的就业形势，面临下岗转岗的危险。

（3）迎接知识爆炸的挑战。知识社会的特征是知识生产快速，形成知识的爆炸以及知识寿命的缩短。随着知识产业的迅速发展，科学技术的成果日新月异，新的知识不断涌现，知识更新周期加快，新知识将产生新的产业和职业。一方面，新产业不断出现、发展、壮大；另一方面，传统产业逐渐发展、转移、异化，甚至消失。许多新兴职业、交叉职业对劳动者的技能要求比较高，许多老的职业将被淘汰，即便是一时还保留的职业，也可能由于新科学技术的不断注入，要求专业人员和技术工人掌握新的技能。同时，随着科学技术的发展，机器设备陈旧，周期愈来愈短，产品不断推陈出新，与产品换代加速相对应的是职业的更替。

（4）适应社会变革的要求。知识经济对社会的影响是全面的，不仅触及生产方式，还包括价值观念、消费观念、生活方式、分配方式等，人们的社会生活将发生深刻的变化。在主要以知识创新为中心的知识产业背景下，绝大多数人从事智力劳动，其消费将由物质性消费为主转向以知识消费为主，社会分配转向基于知识的占有程度的分配，智力劳动将是绝大多数人谋生的手段，知识的占有量将是人们富裕程度的标准。同时，知识不仅给个人带来挑战，它也给人们带来生活、工作、消费等方面上的享受和乐趣。4知识经济时代继续教育的发展方向

在知识经济时代，人才的教育也必将随着社会变革产生一次革命性的变化。社会对继续教育产生了巨大需求的同时也对继续教育提出了更高的要求，为满足知识经济社会对人才的特殊要求，继续教育应该不断创新和加快发展。

4.1树立素质教育的教育目标观

在知识经济时代，经济动力的创新化、资产投入无形化、经济决策知识化、经营活动国际化、科技发展高新化等要求决定了继续教育必须树立以学会认知、做事、合作和生存为核心的素质教育的教育目标观。知识经济的发展依赖于知识创新，劳动者只有以良好的整体素质为依托，才能不断释放自己的潜能，迸发创新精神、创新思维和创新能力。信息时代，知识是成指数级速度增长和积累的，知识的保鲜期越来越短，每个人都要不断的接受新知识，包括知识的传授者。而社会实践是具体的，各有自身的特点和差异，我们要创造性地运用知识，具体问题具体对待。

4.2树立通才教育的教育内容观

知识经济社会的一个重要特征是综合化、整体化，而知识的综合和集成最能反映这一特征。在信息产业中，许多产品都是集各门学科的知识于一身而获得的成果，在科学研究领域，综合性的探索将成为主要方向，在技术领域，更多的将是科学与技术的综合或技术与技术的综合。知识经济社会最需要和最受欢迎的是集科技，文学，经贸，外语等知识于一体的通才。“没有综合化就不会产生伟大的文化和伟大的人物。”知识经济时代，继续教育应该树立通才教育的内容观，宽广的知识不仅可以使人从容应对复杂的问题，而且还可以开阔人的视野，启迪人的智慧。通才教育的有效途径就是在教育内容上加强基础知识的铺垫，避免过分专业化，尤其加强自然科学和人文科学的整合，注重文理科知识的相互渗透与交叉。一方面，人才的成长和素质的提高需要科学教育与人文教育的综合，科学精神与人文精神的融合；另一方面，在知识经济社会，一个人只有既具备丰富的专业知识，又具有雄厚的文化底蕴，才能具有竞争力，开发复合型人才，是知识经济时代继续教育的重要使命。

4.3树立个性化教育的教育方法观

现代教育的一个重要的标志是发展个性。工业社会的特点是标准化，知识社会的特点是个性化、多样化。个性化教育是指尊重人本身的价值，使人的一切潜能得到最大限度的发挥，包括人的兴趣、特长、身心健康、创新能力和自我实现。在知识经济社会中，继续教育应该遵循个性化的原则，根据受教育者的个性特征和他接受教育的独特方式而采取相应的教育，因材施教，积极为他们提供参与，表现和创造的机会，提供自我选择、自我学习、自主创新的条件，调动起每个人所蕴含的积极性、主动性和创造性。引导他们走上一个最能发挥个人创造性和个性才能的人生之路，使社会人力资源得到合理的配置和达到最佳的状态，推动知识经济持续健康发展。

参考文献

继续教育发展范文第2篇

本年度继续教育学院工会围绕着校工会领导、院党政领导布置的年度工作要点，重点抓了“三个维护”和“三个工程”，自觉把工会工作融入到推进学校教学、科研、管理的各项改革之中，为推动新形势下工会工作的开展再创新的业绩。

今年，继教院工会工作在校党委及院党政领导的正确领导下，在我院全体工会会员的积极支持和配合下，比较顺利圆满地完成了本年度的工作，也受到了我院广大教职员工的好评，对我院民主集中制的进一步完善，对我院全体职工的凝聚力工程和战斗力的加强起了积极有效的作用，为我院的教育改革的发展和稳定作出了努力，发挥了工会在我院工作中不可替代的作用。具体汇报如下：

一、继教院的工会工作一直得到校工会、院党政领导的高度重视和关注

1、继教院本届工会组织系在校工会的指导下，由我院党政领导依据《工会法》，《上海市工会条例》，按照民主集中制的原则组建的，在全体教职员工的民主选举下，挑选具有服务意识，工作积极主动的同志担任工会委员，从而从组织上保障了工会工作顺利开展。经我院全体教职员工民主选举，选举产生了由五人组成新一届工会委员，完善了本届工会组织机构。

2、继教院工会工作始终在校工会领导的关怀下开展。校工会基本定期每半月召开一次全校工会主席会议，传达校工会领导对基层工会工作的指示精神，起到了基层工会的带头人作用，也使基层工会工作有了方向性的选择，不仅如此，校工会也安排了我院工会主席及妇女干部委员参加多种多样的培训班学习，帮助基层工会干部从理论上提高业务素养和能力，使基层工会干部的实际工作能力得以大大提高，使基层工会组织积极地向学习型工会组织的方向发展，保障了基层工会工作的可持续和长远发展。

3、在我院工会的日常工作开展过程中，始终由院总支书记亲自挂帅领导，对工会所有工作加以具体的指导和督促，这一制度的设施既有利于工会工作的顺利开展，也有利于使我院工会组织成为党联系广大教职员工的桥梁和纽带。

4、我院工会工作经过多年的努力，已经形成制度化和规范化。院工会每次组织活动，都首先经过工会委员的集体讨论，再以报告的形式书面请示院主管领导。我们全体工会会员深表欣慰并在此深表谢意的是：凡是符合广大教职员工的利益，又有助于增强我院凝聚力，对我们工会组织的工作，我院党政领导一贯从各个方面给予大力支持。

5、今年12月份29日，在院党政领导的支持下，我院召开了第二届教职工代表大会及*年度院政务公开会，向我院全体教代会代表通报了本年度我院的重大事项。推进了我院民主管理与民主监督,推进了院务公开，依法维护了我院全体教职员工的合法权益。

二、继教院的工会工作始终得到了广大教职员工的支持和无私奉献

1、继教院的工会干部由不脱产的干部、教师所组成，平时都忙于教学管理和教书育人的本职工作，虽然没有任何超工作量的津贴，只有超工作量的工作，但这些可爱的工会干部毫无怨言，本着为广大教职员工的服务的宗旨，努力做好工会工作，完成了校工会领导，院党政领导的布置的各项任务，维护了广大教职员工的合法权益，在此我谨向所有这些做出无私奉献的工会干部表示深深的感谢和崇高的敬意。

2、继教院的党政领导带头支持工会开展工作。新的一年又将来临，每年除旧迎新之际，要么是繁忙的学期结束之际，要么是寒假休假期间，但我院领导却无法享受寒假休假期，他们会在最寒冷的冬季，代表我院工会组织，与其他工会干部一起，登门拜访我院离退休老干部、老教师，送上代表全院职工关心的一份新春慰问品和慰问金，祝福他们能度过一个温馨祥和的春节。

3、继教院广大教职员工积极支持配合工会各项工作。工会工作主要是围绕“三个维护”，“三个工程”展开，而工会基层组织毕竟不是脱产机构，所以许多工作都是由院各个职能部门及个人帮助完成的，其中院办在这一方面承担了大量的工作，一直是我们工会工作的大力支持者，在此我也借此机会一并表示感谢。

4、我院教职员工积极参与校、院所组织的各项文体活动。也正是因为我院广大教职员工参与积极性的高涨，尽管教学任务繁重，工会还是不惜人力、物力，开展这项对我院教职员工身心健康大有益意的活动，力争做到每学期都至少开展一项全院性的体育比赛，同时也引导和支持各部门之间自发组织的活动。既活跃了气氛，又锻炼了球技.在*年下半年校工会组织的运动会上，我院足球及乒乓球团体都取得了前三名的佳绩。*年我院工会被评为群体活动优秀单位。组织了全院教职员工参加校摄影比赛，交流摄影技巧及作品，提升了我院教职员工的文化素质。

三、继教院工会乐当院党政领导助手，多层次全方位维护教职工的生活，做好送温暖工作

1、院工会在校工会、院党政领导的正确领导和大力支持下，始终以服务广大教职员工为宗旨，全力维护大家合理、合法的民主、经济、生活权益，始终把全体教职员工的身心健康放在首位，将加强全体教职员工的凝聚力作为重点，不断地将院党政领导对广大教职员工的关怀落实到实处。

2、在此辞旧迎新之际，院工会按照我院多年来形成的惯例，开始筹划迎新春团拜会，同时准备丰富的新春礼品给大家营造一个温馨祥和的氛围。我院党政领导的大力支持下，为感谢继教院家属们对继教院职工工作多年来的大力支持，院工会将举行*年度家庭迎春团拜会，以更好地构建和谐院内气氛。

3、在每年暑期疗休养期间，不仅组织我院全体教职员工参加，也邀请尚在我院工作的离退休老干部、老教师一起同行，体现了我院党政领导以人为本，关心群众的一贯工作作风。

4、高校教师的健康状况比较严重，也引起了我院党政领导、工会的高度重视，根据我院的实际情况，在条件许可的情况下，我院想方设法，创造了一些条件供广大教职员工参加体育健身活动，在每年二次英语高、中级口译二阶段考试期间，由于连续几个星期教职员工周六、周日都须加班完成工作，身心极度疲劳，院党政领导及工会也想尽设法，创造条件，帮助大家提高身体素质，增加免疫力。为保障我院教职员工的身心健康，我院党政领导小到午餐盒饭，饮用水，个人清洁护理用品等问题一一考虑周全，真正体现了院党政领导对广大教职员工的关切。

5、为了保障院全体教职员工的身心健康，学院每学期不定期地组织大家欣赏高雅艺术节目，用以陶冶情操，保持心理健康。

四、回顾与展望

继续教育发展范文第3篇

教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新……否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此，学校继续教育工作要以十六大精神和“三个代表”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作

1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”、“实验中学教师十不准”等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试；组织教师观看《师表风范——全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。开展师德建设标兵评选活动。

2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

遵照学校制定的“40岁以下的任课教师在3年内必须取得专科学历，6年内必须取得本科学历”的教师继续教育目标。要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，争取到20*年，我校专任教师的学历达标率将达到100%，具备本科学历者占到专任教师的70%以上。

3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校要为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。

4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训，到20*年，争取所有任课教师能够自制课件，并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。

5、继续搞好校本培训。一要狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。并采取以下措施，加强技能训练：①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准；②、指导教师总结教育教学的典型案例；③、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。三要认真抓好教师的继续教育工作，努力提高专任教师中本科学历者比例，积极组织教师参加省市及全国骨干教师的培训工作。四要制定”名师”和青年教师培养计划，多给他们提供锻炼学习的机会，以”名师”培养带动”名校”建设；加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好”拜师带徒”活动，使青年教师尽快成长起来。对新调入和新分配教师进行必要的入校教育，以使他们尽快融入实验中学这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。

6、学校还将继续采取“走出去，请进来”的方法，继续支持干部、教师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。

7、新一轮基础教育课程改革，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。要组织老师认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面实施优质教育，适应未来发展，培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。

三、工作措施

1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续教育工作领导小组，要加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。

2、提高认识，努力做好教师继续教育工作。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。”因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教育工作，努力提高自身的综合素质。

3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与继续教育的积极性；对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师，视情节轻重给予批评教育或在岗位聘任时给予低聘或缓聘。

继续教育发展范文第4篇

《国家中长期教育和改革发展规则纲要》中对继续教育提出的目标是：加快发展继续教育，构建完备的终身教育工作机制，实现学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接，继续教育参与率大幅提升，从业人员继续教育年参与率达N50％，现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成。按照这一发展目标，继续教育工作的主要任务：一是认真做好继续教育的宣传工作，树立终身教育、终身学习理念。终身教育、终身学习是社会发展和进步的共同要求，建立终身教育体系和终身学习社会是教育改革和发展的共同趋势。继续教育是面向所有社会成员，尤其是专业技术人员的教育，是终身教育体系的主要组成部分。因此，继续教育工作要想实现创新与发展，就需要动员全社会来关心、支持和重视继续教育，负责从事继续教育工作的部门、机构更要用终身学习、终身教育的理念来指导和开展继续教育工作，来研究开展继续教育工作的新政策、新方法和新途径。通过社会观念和工作方法的改变，来推动继续教育工作的创新与发展。二是建立健全完备的继续教育管理体制和工作机制。目前继续教育工作存在的主要问题是管理上的不规范性、工作机构和工作职能的不确定性、继续教育培i．)ll~n规划上的不科学性。虽然国家对建设终身教育体系，加快发展继续教育非常重视，但在继续教育的管理和工作机制上，并没有制定明确的制度或规范。目前，继续教育工作的管理是由人力资源和社会保障部门负责，但具体工作机构和任务职能并不明确，可以说是上下不对口，左右不连贯。因此，国家层面直至地方政府要从确定继续教育管理机构的名称、职能、任务开始，构建继续教育工作的管理体制和工作机制，统筹指导继续教育工作和管理。继续教育工作机构要在国家整体规划和方针指导下，因地制宜地研究和制定继续教育的区域、行业总体发展规划，区分不同情况和需要，实施不同的继续教育管理办法。另外，是加快继续教育的法制建设和制度建设。要通过法律和制度的手段，加强对继续教育的监管考核和评估工作，推进继续教育与专业技术人员的工作考核、岗位聘任、职务晋升、职业注册等人事管理制度的结合和衔接，使继续教育真正成为创新型人才培养的重要途径。三是构建灵活开放的终身教育体系。建立终身教育体系，是继续教育工作的终极目标。在这方面，人力资源和社会保障部门做为政府指导协调继续教育的工作机构，要在继续教育政策法规的指导下，按照制定的继续教育规划，积极推动和发展各类继续教育培iJtlN务。要大力组织学校、科研机构和企、事业等相关组织、行业和单位开展各种形式的继续教育培训。对在职人员和从业人员都应按国家要求和规定，完成培训任务。通过培训，增长专业技术人员的业务水平和创新能力。要适应继续教育发展需要，统筹组织和逐步扩大继续教育资源，大力开发社会教育资源。要发展网络教育和现代远程教育，建立远程继续教育及其服务平台，为专业技术人员的继续教育学习提供方便、灵活、个性化的学习条件。要利用制度或法规促成各级各类继续教育培训形式的纵向衔接和沟通，为受教育者提供多次学习的选择机会。要建立完善宽进严出的学习制度和继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。

二、继续教育工作创新和发展的原则和内容

继续教育工作要实现创新与发展必须要有战略思想，要站在时代的高度，统筹规划继续教育，把战略思想运用到实际工作中。具体说，就是在工作的指导上，要具有长远观点；在工作的实施上，要具有全局观点；在工作的内容和规划上，要具有系统观点；在工作的形式上，要具有总体观点。归纳起来，就是在继续教育工作中要把握好这样几个方面的工作原则：一是创新化原则。要明确继续教育创新的主要目标和工作指导思想以及具体工作任务，要面对国际经济一体化的新形势，以科学发展观为统领，站在实现国家战略的高度来规划和开展继续教育工作，通过继续教育工作的不断创新和发展，来实现人才素质能力的全面、协调、可持续发展。二是制度化原则。要以加快继续教育法制建设和制度建设来推动继续教育工作的创新和发展。不断完善已有制度，加快推进继续教育工作立法，逐步形成完整配套的继续教育法规体系和制度框架，依照制度规范继续教育，依照法律管理继续教育。三是层次化原则。要统筹兼顾，实现继续教育的科学化和层次化，对继续教育进行科学规划和管理。要在政府继续教育工作机构的统一指导下，区分不同行业、不同专业、不同对象、不同需要，开展不同内容、不同形式的继续教育。在相同的行业、专业、对象中还要根据专业技术人员不同的年龄、学历、从业经历来划分层次，区别进行继续教育培训。四是目标化原则。就是继续教育工作要有规划、有目标、有标准、有重点。在总体规划上要明确继续教育的工作目标和工作标准、工作重点，在一个阶段也要明确阶段性的工作目标、工作标准和工作重点。同时，还要时时注意发展变化的情况和需要，适时调整工作目标、工作标准和工作重点。要建立科学完善的继续教育质量评估体系，强化对继续教育实施过程的质量评估，把质量评估做为提高继续教育工作质量的有效手段和监督措施。五是灵活化原则。根据经济和社会发展需要，积极更新培训内容，合理选择培训课题，科学设置培训科目，特别是要注重新知识、新理论、新技术的学习。在培训方式上要灵活。培训中要注重学思结合，注重知行统一，倡导启发式、探究式、参与式、讨论式培训。采用命题思考法、理论传授法、形象启迪法、典型示范法、座谈讨论法、调查提高法等灵活的培训形式，将继续教育的形式变单一为多样，变呆板为灵活，变陈旧为新颖。在遵循以上继续教育创新与发展的原则基础上，继续教育工作应实现这样几方面创新：一是实现工作思想的创新。要坚持以科学发展观为知道，促进思维方式、工作方式的转变。

要认真总结已有的工作经验，科学借鉴国外人才培训的有益做法，形成自有的科学、完善、系统、协调的继续教育工作理念、工作思路、工作方式、工作规范。二是实现管理体制的创新。要利用立法形式，明确各级政府继续教育管理机构的职能和工作责任，建立至上而下，比较完备的继续教育管理体制。从政府管理部门和机构层面上，要切实履行好对继续教育的统筹规划、政策引导、监督管理和提供公共课目培训的职责；各行业和学校、科研机构和企事业单位，要切实承担起开展继续教育专业课目培训的工作责任。科学、合理地规划继续教育培训，合理设置和调整继续教育课题和内容，不断提高继续教育的培训质量，在政府的统一指导和管理下，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的继续教育管理体制。三是实现工作机制的创新。继续教育工作机制的创新是增强继续教育工作活力的关键。工作机制的创新应从两个方面抓起：一个方面是大力推进继续教育的法制建设，要通过法规或制度建立全社会的继续教育激励约束机制。要以法律的形式，明确专业技术人员接受继续教育是全社会的责任，同时也是专业技术人员的权利和义务。专业技术人员应当根据本人职业发展规划和工作需要，积极参加和接受继续教育；行业、企事业用人单位应当根据继续教育规划和本行业、本企业或本单位发展目标和工作需要以及不同层次专业技术人员提高素质的要求，制定培训规划和阶段培训计划，组织专业技术人员参加继续教育培训，并切实保证学习时间，提供必要的学习条件。各系统、各行业主管部门应当把继续教育工作做为企业、事业单位主要负责人的工作目标和任务，通过制度或法规的手段予以考核和监督。另一方面是建立对专业技术人员个人的继续教育学习和培训的激励约束机制。要通过对继续教育对象实行登记制度、考评制度等办法连续记载专业技术人员接受继续教育的基本情况，并在核实评价后，将结果运用到专业技术人员的年度工作考核、任职、晋升等环节，使继续教育与人员使用真正结合起来，从而激励专业技术人员自觉参加继续教育培训。四是实现管理能力的创新。管理能力的创新主要体现在要在工作中创造一种更为有效的整合工作思路和工作方法的系统措施。在管理思想上创新，依据不断变化的新形势、新问题、新需要不断地进行思想方法创新、工作思路创新，不断产生适应领先发展，比较超前的工作新思路、新方法并具体落实到继续教育管理工作上。要在工作管理模式和工作方法上创新，研究建立创新的工作战略，健全完善科学的工作组织机构，采用适合创新发展的管理手段，及时调整不适应创新发展的工作制度、工作方式和工作策略。五是实现继续教育的服务创新。继续教育工作服务的对象或主体是各类专业技术人员，同时也包括社会上各类需要终身学习的其他人员。做为政府继续教育工作和管理的部门或机构，有责任、有义务在继续教育工作上为各类人员提供服务，要树立以人为本的理念，在继续教育工作领域，科学组织和整合社会各类教育资源，加强各类学习型组织建设，通过政策或法规鼓励个人采用多种形式接受继续教育，支持用人单位为从业人员接受继续教育提供各种帮助。要逐步进行城乡社区继续教育工作机构建设，大力发展以卫星、电视、互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，逐步推进继续教育服务领域的多元化、服务内容的多样化、服务功能的专业化、服务形式的个性化和服务手段的现代化，推动全民学习、终身学习的学习型社会的形成。

继续教育发展范文第5篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深刻认识和准确把握新形势下人民内部矛盾的特点和规律，牢记为民宗旨，发扬务实作风，推动我镇领导干部大接访活动深入开展，不断畅通信访渠道，变被动接访为主动接访，变群众上访为领导干部下访，切实抓好保障和改善民生的各项工作，确保党和国家各项惠民利民政策落实到位，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素，认真解决信访突出问题，为我镇经济社会又好又快发展，加快建设富裕文明和谐*创造良好的社会环境。

二、工作原则

坚持立足当前与着眼长远相结合的原则。既以务实的作风解决当前影响社会稳定的突出问题，确保积案得到有效调处；又以前瞻的眼光加快建立包括大接访机制在内的保持社会稳定的长效机制，有效预防、及时化解新矛盾。

坚持解决问题与强化稳控相结合的原则。既要坚持以解决问题、化解矛盾为核心，最大限度地解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题；又要始终坚持“稳定压倒一切”的方针，最大限度地维护好社会大局稳定。

坚持教育疏导、帮扶救助与依法处理相结合的原则。既要按照处理人民内部矛盾的方法做好教育疏导、帮扶救助工作；又要注重依法规范信访行为，着力形成良好的信访秩序。

三、目标任务

全力化解到上市、到省、进京上访案件，对群众要求合理且具备解决条件的，100%予以解决，息访率达到90%以上；对应当解决但一时不具备条件的，要认真制定计划、明确时限，积极创造条件予以解决；对不能立即解决的信访案件和无理上访，稳控率要达到100%。

通过开展大接访活动，集中解决好四个方面的问题，即：集中解决一批容易引发信访突出问题和群体性事件的矛盾纠纷及苗头隐患；集中解决一批长期积累的重信重访问题；集中解决一批当前发生的信访突出问题；集中解决一批群众反映强烈的热点难点问题，尽最大努力把矛盾纠纷化解在基层，把上访人员的问题解决在当地，努力实现信访总量持续下降，集体上访、非正常上访和群体性事件明显减少。

四、接访的领导和地点

大接访活动由镇党委书记、镇长带头，其他党政领导干部参与。接访地点在镇信访办来访接待室。

五、接访的方法

大接访活动要重点把握好四个环节，做好七个方面工作。

把握好四个环节：一是公示。通过政府网站等媒体及时公布接访的时间、地点和形式，使干部群众了解、支持和参与这项活动。二是接访。采取现场接访、带案下访、重点约访等方式，直接听取群众诉求。三是包案。继续强化领导包保责任，对群众反映的疑难复杂、涉及面广、社会关注度高的信访事项，深入剖析，找准症结，召集责任单位研究切实有效的解决措施。包案领导要全程参与案件的调查、协调和处理，直至“案结事了”。四是落实。党政主要领导是大接访活动的第一责任人，其他党政领导是具体责任人，要确保人员、时间、效果“三落实”，确保不发生重大群体性事件和进京到省上市上访滋事事件。

突出做好七个方面工作：一是全面深入开展矛盾纠纷排查。各社区对辖区内的不稳定问题和容易酿成群体性事件的不稳定因素，开展一次全方位地毯式排查，区分不同情况，分别建立台帐，经社区主要领导签字后，报镇信访办备案。各社区对排查出的重点上访对象，要做到逐人见面、逐人约访、逐人解决问题、逐人落实稳控责任和措施。二是实行党政领导集中接待。周一至周五的所有工作日，每天安排一名党政领导轮流到信访办接访。三是实行带案下访和重点约访。对群众反映强烈、要求迫切的信访问题，由信访办随时约请领导和相关部门立即到指定地点接访。四是加大党政领导包案力度。实行信访工作战线领导独立负责，逐案落实党政领导包保，做到“五包”，即：包掌握情况、包解决问题、包教育疏导、包稳控管理、包依法处理。定期或不定期地召开党政联席专题会议听取包保工作汇报，对情况不清、措施不力、没有限期解决的，包保领导要向党委做出书面检查。五是进一步落实稳控措施。对有越级访倾向的信访人，在积极疏导教育的基础上，由各责任人落实稳控措施，确保信访人稳控在当地。六是进一步强化依法治访。引导群众依法、有序、合理上访，走正常上访程序。对无理缠访、闹访、异常访和干扰破坏社会公共秩序的行为加大依法打击力度。七是加强督办检查。镇党委、政府将会同纪检监察、组织人事、信访等有关部门对大接访活动进展情况进行巡回督查，定期通报，确保大接访活动扎实有效开展。

六、工作要求

（一）提高思想认识，加大领导力度。充分认识开展好大接访活动，是坚持以人为本、统筹兼顾，促进经济社会协调发展的实际行动；是进一步转变工作作风，密切党和政府与人民群众血肉联系的现实需要。全镇各级各部门要从全局和战略的高度，进一步提高思想认识，切实把这项活动作为加强新时期信访工作、促进社会和谐稳定的一个“抓手”，坚定不移地抓紧抓好、抓出实效。

（二）突出工作重点，着力解决问题。突出解决问题这个工作重点，充分发挥党和政府主导的维护群众权益机制的作用，通过领导包案，带动一批信访突出问题的解决。特别是对上级交办的信访案件、长期积累的信访难题，要逐案落实责任部门和责任人，明确工作目标和完成时限，在11月底之前务必取得突破性的进展。各社区、各部门要牢固树立大局观念和群众意识，下大气力解决信访突出问题，从源头上预防信访问题的发生。