基础培训总结范文精选

为加强企业高技能人才队伍建设，加快企业高技能人才的培养，现根据我局《关于开展企业高技能人才评价试点工作的意见》（锡劳社培[*]34号）精神，制订本实施计划。

我市首批企业高技能人才评价试点工作力争在年底结束，整个工作共分三个阶段进行，其主要内容如下：

（一）启动阶段（*年5月-*年6月）

该阶段要根据文件精神，确定试点企业，做好调查摸底，制定实施方案。主要工作是：

1、研究部署。制定“关于开展企业高技能人才评价试点工作意见”文件，召开各市（县）、区、局会义，学习讨论文件，部署试点工作。

2、确定试点企业。全市计划确定试点企业10-15个。试点企业由各市（县）、区、局确定后报我局培训处。

一、黄埔电厂培训中心涉外培训的目的和开展模式

1.黄埔电厂培训中心涉外培训项目的培训目的黄埔电厂培训中心是根据粤电集团实施“电力高技能人才培训计划”的要求创办的，是为电力企业及社会提供技能与管理培训的企业教育培训机构。培训中心成立以来接待大量实习培训人员，每年开办发电技术等各类培训班几十期，承办了规模较大的省级技能比武大赛。除自身拥有德才兼备的高素质培训师队伍外，培训中心还外聘具有较深理论功底的院校及科研单位教授任兼职教师及业内丰富实践经验的专家能手担任兼职培训师，有着结构合理、类别齐全、数量充足的师资队伍。涉外运营项目中，黄埔电厂培训中心以其明显的技术优势和卓越的培训业绩为业内认可。在国内，发电企业承接涉外运营项目中，对所在国生产技术人员带岗培训是不可缺少的重要环节，故此，黄埔发电厂培训中心在涉外电站机组人员岗位技能培训中起到重要作用，其目的在于使受培方通过在华理论培训、仿真培训、电厂实习等阶段学习和实践，基本达到独立操作水平，做到熟悉和掌握以下技能：熟悉操作设备、电力系统运营的基本原理；掌握操作流程和各种事故处理；熟悉本岗位的规章和制度；在理解理论的基础上正确地分析运行状况和操作；通过规范的排查流程及时地发现并排除故障；熟练掌握对设备的基础维修技能和常用仪表的使用。培训目标：生产管理人员初步掌握生产管理知识，集控运行人员达到中级技能等级的全能值班员，维护人员基本达到一工多艺技能水平，为该厂的生产调试、运行做准备。通过这几年涉外培训实践，引发了对培训模式及方法的思考，为今后进一步开展涉外职业教育交流提供了可借鉴的经验。

2.黄埔电厂培训中心涉外培训项目的开展模式

（1）深入调研，精心策划。在承接培训准备初期，根据厂家所提供的设备资料，对受培方生产准备人员的基本素质（学历、专业、工作经验等）的摸底考试，对麟选出有专业基础的人员进行面谈，经过充分调研、了解、沟通之后，与实施方某发电集团共同制订了详细的培训方案，审编适用同类机组的机、炉、电、化、燃和热工等专业中英文教材24册，其中包含在华培训与到印尼电厂现场培训的教材，对外方人员制订包括设备厂家现场实物介绍及制造观摩、理论培训、现场实习、仿真培训等培训计划，使受培方生产人员能够全方位对岗位有深入的认识。除审编教材外，培训中心还组建专业培训团队，聘请既有丰富生产经验又有现场培训水平的高级工程师或高级技师担任主讲，配备在海外两年及以上工作经验的英语翻译，使培训过程沟通顺畅，有助于学员便捷地开展学习讨论，扫除语言的障碍，学员反映良好。

（2）培训与“陪”训结合，加强人员沟通。在开展培训中，为使业主方代培人员尽快熟悉电厂设备、系统，掌握必须的电厂运行和维护技能，培训中心安排中方援外运营人员同步参加各项培训课程，既是外方人员培训，也是中方人员“陪”训。目的旨在项目双方运营人员尽早认识，融洽相处，在语言未能充分交流下，双方既掌握跨文化知识和技能，又了解对方学员的生活习惯和语言表达方式，推断和解释对方的话语及手势，同时也让业主方了解我方人员的语言习惯、思维定势、通用手势约定等，最终使得培（陪）训双方从习性、语言及手势等方面有初步的适应，逐渐消除语言交流障碍，为胜任下一阶段的生产准备、投产调试及商业运营等工作合作打下坚实的基础。通过这几年涉外培训的总结，引发了对培训模式及方法的思考，为今后进一步开展涉外职业教育交流提供了可借鉴的经验。

（3）侧重设备讲解，引伸设计理念。到华培训人员都经过摸底考试，均有一定的理论基础和工作经验，故培训中侧重厂家讲解设备结构，按发电厂各系统分专业重点介绍其工作原理和设计理念，如：电气专业：发电机及励磁系统，主变厂高变系统，升压站母线系统，出线系统，厂用电系统，直流系统，二次保护控制信号测量系统等。汽机专业：主汽系统，给水系统，循环水系统，润滑系统，调速系统，轴封系统，除氧器系统，抽汽系统，供热系统，凝器系统，热工保护系统等。锅炉专业：主蒸汽系统，上水系统，排污系统，加药系统，水冷壁系统，安全阀系统，磨煤系统，给煤系统，制粉系统，送吸风系统，预热系统，再热系统，喷燃系统，点火系统，热工保护系统等。燃料专业：码头装卸系统，输煤系统，计量系统，储煤系统，加仓系统，燃油系统，消防系统等。化水专业：制淡设备、生活消防水系统，工业水系统，除盐水系统，取样化验系统，制氢系统等。分专业按系统涉及各流程进行全方位培训，由易到难，由理论到实际，覆盖面广，在确保基本设备知识介绍的同时，又突出重点，针对不同系统不同岗位的培训对象实现个性化培训，形成内容丰富的梯次培训结构，设计更为简单易懂的贴近学员的培训内容与课件，使学员能记住重点，听懂难点，开拓思路，掌握方法，取得了良好的培训效果。

根据《中共*省委*省人民政府关于推进产业转移和劳动力转移的决定》（粤发〔*〕4号）和配套文件精神，为全面摸清全省农村劳动力资源情况，夯实劳动力转移工作基础，全省定于*年下半年开展全省农村劳动力资源普查。现提出如下指导意见：

一、普查的重要意义

劳动力资源数据是农村劳动力培训转移就业工作的基础数据。全省农村劳动力资源普查是重大的省情普查，是全面掌握我省农村技能培训和就业状况的必要手段。开展全省农村劳动力资源普查，准确了解其技能培训和就业情况，有利于科学推进农村劳动力向城镇和二、三产业转移，优化就业结构，加快我省工业化、城镇化、现代化进程。

二、普查的工作目标

（一）全面掌握农村劳动力的总体数量、基本结构，个人基本情况和收入、就业、培训需求等情况，为劳动力转移和就业结构调整提供依据。

（二）建立全省与地方农村劳动力资源档案和信息数据库，促进劳动力资源信息共享机制的建立，为劳动力转移的科学管理奠定基础。

年的工作也已经接近尾声，本人积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成绩。师德师风工作总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，师德培训总结系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，师德师风学结工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力。

和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。教师师德总结作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。小学教师师德体会关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

三、教学工作

1抓好培训调研和需求分析是做好培训工作的前提培训工作的意义就在于，按照企业需求塑造职工技能和素质。这就要求培训机构首先要深入生产一线进行走访调研，了解生产单位对职工的技能素质的具体要求是什么，以及现有概况如何，从而有的放矢地制定培训项目，有针对性的开展技能提高培训或素质提升培训。另外还要对待训人员进行认真细致的分析了解，包括年龄结构、学历层次、岗位层次、职务职称情况、理论知识和技能水平、学习能力和沟通状况等等，以便保障培训的针对性、可行性及有效性。

2培训环节的筹备、组织是做好培训的基础从长远发展的角度来看，要想形成职业培训的良性循环，必须加强内涵建设，坚持走质量为本、持续制胜的发展之路。首先培训工作的筹备、组织环节是搞好培训的基础。从培训方案的制定，到教学模块的选择，任课教师的选派，课程的具体安排乃至管理人员的任命等，每一步都必须经过认真分析、反复酝酿、不断筛选、合理定局。

3严把培训保障措施，突出服务意识，促进培训质量提高培训管理工作是一项系统工程，它涉及到学习、生活、为人处事等方方面面，培训保障措施是培训得以顺利开展的重要因素。要把握培训规律、掌握培训特点、创新管理方法，努力实现项目运作程序化，节点操作规范化，培训实施标准化，培训管理制度化。鉴于培训工作复杂性、细致性、耐心性以及奉献性等特点，应当经过仔细考察、多方位对比和慎重斟酌，才能有针对性的确定出适合培训项目的管理人员。实施全员、全过程、全方位的“三全”管理模式，实现“沟通无障碍、管理无定式”的管理格局，打造精细、严谨、实用、有效的培训品牌管理格局，促进培训质量的提高，达到了良好的培训效果。

4培训督导工作对把握培训质量至关重要通过培训督导，不仅可以总结出某一种类培训可能出现问题的规律性，而且可以找出解决问题的办法和思路，为日后的培训工作打下扎实基础。从已经开展过的培训中不难总结出，定期督导，及时整改对培训质量的提高起到了很好的促进作用。在督导过程中，一方面可以掌握培训内容、方法是否贴合生产实际，是否适应学员的知识结构、接受能力，是否充实、饱满；另一方面能够发现培训意识、培训观念、培训精神是否适应社会发展之需要，服务理念、服务项目是否到位，以便从以上几个方面查找不足，及时改进，不断完善。在良好的教学和人性化的管理服务基础上，还需要严格抓好各培训项目的考试及各项操作的考核工作，以便及时了解学员学习、训练的阶段性真实状况，及时对部分薄弱环节进行补充和调整，达到有则改之无则加勉之目的。几年来，我们先后出台了《职业培训项目管理及考核暂行办法》、《培训项目运行及质量考核办法》等11项培训管理制度，进一步规范了培训流程，完善了培训管理制度体系，使培训管理制度化、规范化水平不断提高。通过机制的不断创新，各项管理制度的逐渐健全和完善，提升了科学化管理水平，促进了培训质量的飞速提升。

5培训的教学方式方法应具有针对性在选择培训方式方法时，如果能针对培训的特殊性采取相应的培训办法，会起到事半功倍的效果。例如，前一阶段我们承办了“中石化井下作业工种竞赛赛前培训”。这种培训的特殊性在于：参加培训的学员需要经过几次选拔，最终选上的学员要作为胜利油田代表队参赛选手参加中石化大赛。这就要求学员不仅要学到知识、技能，而且必须具有良好的心理素质和应变能力。第一阶段，着重抓好理论知识的补充和计算机、机械制图等知识的传授，并对井下作业常见工具进行了拆装。通过集中强化培训，使参训学员丰富了理论知识，系统掌握理论应试和标准化操作技巧。第二阶段，强化理论题库精确度练习并加大技能训练时间和强度。重点加强“测绘零件图”“、计算机编写冲砂、检泵施工设计”“、编写打捞设计方案”“、识别井下工具”“、起下作业平稳操作定点刹车”项目的操作训练，使学员的操作水平有了大幅度提高。由于学员自身压力很大，在培训学员管理方面，主要是开导学员合理利用时间，明确适当的休息对知识技能的提高具有一定的促进作用。第三阶段，在竞赛规则、理论知识考试的题型、考试方式、时间、操作要求和评分标准上下功夫。对实操训练时间、强度及细节进行了反复分析研究，抓重点、找差距、立方案、重实施，在操作环节上取得了较大成效。针对有些学员平时练习时成绩十分突出，但是考核时成绩明显下滑，无法正常发挥应有的水平的现象，反复进行仿真模拟考核，使学员心理素质方面得到锻炼，并针对个别学员心理素质存在的问题，采取了相应对策。如：让其以教师身份讲一堂课，或者以考官身份评判其他学员的操作等。通过以上各种方式方法的锻炼，学员心理素质有了突飞猛进地提高。

6培训评估总结工作对培训改进与持续发展至关重要培训过程中及培训结束后，为了做到及时改进、持续完善、确保质量，应依据目标管理的原则建立了培训过程评估体系，做到质量考核标准化。通过随堂听课，座谈会，跟踪回访等形式，及时掌握培训进度和效果，找差距，补不足，不断改进培训方式方法，建立培训评估数据库，对数据进行分析和解释，总结经验教训，最终根据评估分析结果调整培训项目，为日后的同种或类似的培训积累第一手资料。综上所述，培训效果的好坏关键在于如何把握培训的全过程，不但培训管理制度应健全，培训方式方法也应该适应培训特点，培训服务功能还要到位。即培训要想适应社会发展和市场需求，就必须抓好培训需求调研和分析，抓好培训筹备组织等环节，通过适当调整培训管理及教学组织形式，不同培训项目区别对待，有针对性地开展培训的各项工作，只有这样才能达到理想状态和预期效果