五型班组总结范文第1篇

一、提高素质 增强技能 创建学习型班组

今年，本班牢固树立“终身学习”的理念，不断完善班组学习环境和内部机制，努力营造学习氛围，调动员工学习积极性，不断改进创新培训方式，将培训的重点放在关键岗位和问题设备上，对员工进行全方位、分层次培训，不断增强培训的针对性和实效性。使每位员工都能熟练掌握本岗位操作技能，熟知各项应急预案，掌握应对突发事故的方法，保证员工100%持证上岗，100%掌握应知应会操作知识和技能，100%参加培训学习考试，考试合格率100%。

在培训学习期间，本班从调动员工学习积极性和提高员工综合素质两方面入手，在班组中推行“天天半小时培训法”，将生产知识量化分解，使学习内容与生产实际灵活地结合在一起，强化员工实际知识掌握能力，有效提高学习效率，使员工间形成“互帮互学”的良性学习环境；今年三次培训期间，本班锅炉和水处理岗位，空分和空压站岗位都采取连岗培训，打破工种界限，实行异岗交流，取得良好效果；同时采用“一岗一单式”培训方式，有针对性地开展技能教育工作，解决个人实际工作的瓶颈问题，使员工培训更具主动性和操作性。

今年，本班部分员工参加岗位技能考核和水处理高级鉴定考试，全部合格，在公司一季度生产受控考试中，本班员工全部一次通过，而员工孟艳杰更是以满分的好成绩，为班组和车间赢得荣誉。

结合安全生产，积极开展多项竞赛活动：3月份开展装置停晃电演练；5月份开展雨季安全生产竞赛；7月份开展保装置长周期运行劳动竞赛；8月份操作卡使用劳动竞赛。

这些竞赛活动的开展，从根本上弥补了员工的技能不足，规范了员工的岗位操作，促进员工综合素质的进一步提升。

二、安全第一 杜绝违章 创建安全型班组

为扎实开展安全生产，稳固班组安全根基，今年，本班牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，严格执行公司各项规章制度，落实安全岗位责任制，并按照生产受控和5s管理要求，强“三基”，反“三违”，狠抓安全生产死角；学习杜邦先进管理理念，以实现“零事故”为最终目标。

认真贯彻落实中油集团反违章六大禁令，进一步提高员工的安全意识，规范员工的安全行为，严格执行各项安全生产措施，切实抓好冬季“八防”工作，杜绝“三违”行为。

在生产中，严格执行新版操作规程，深度强化班组执行力，全面落实“四有一卡”生产操作制度，安全生产记录、各工艺参数点和测温测震点的数据都及时、准确、内容完整，合格率100%；加强各岗位巡检力度，强化细化岗位责任分工，同时，对设备管理实行“五到位”，即制度到位、措施到位、检查到位、保养到位、维修到位，发现问题立即整改，坚决把隐患消除在萌芽状态；加强作业票现场管理工作，特别是对关键工序和施工项目要严把安全操作关，不放过施工过程的每一个细小环节。

为提高员工安全意识，本班经常开展安全教育培训、督促检查、分析讲评，充分利用班前会上的安全经验分享、安全宣讲，班上的每日一题等活动，宣贯安全生产知识，提高员工警惕性，特别是节假日前，更是对员工进行“早教育、早提防”，让安全意识深入人心，做到员工100%生产前接受安全教育，包括私家车的上下班交通安全问题。

为了将安全生产工作落实到位，本班从接班开始，除了要求员工劳保穿戴规整外，班长还会细心留意每个员工的情绪，如果哪个员工情绪低落，班长就会主动上前和他聊天，了解员工家里实际情况，稳定员工情绪，作好思想疏导工作，稳定生产。

今年1至10月份的班组生产中，多次巡检发现锅炉、水处理岗位机泵泵体杂音大、震动大、入口堵、不上量或是有泄露的现象，空压站岗位北风机振动大，这些都及时上报整改治理，有效地缓解了生产状况，提高了生产效率。

三、清洁生产 美化环境 创建清洁型班组

为进一步强化班组及周边环境污染的预防和控制，本班牢固树立环保意识和清洁发展理念，严格履行环境保护目标责任，执行公司有关清洁生产管理制度，并以“现场清洁、设备清洁、资料清洁、仪容清洁”为标准，将清洁生产贯穿于班组生产的每个环节、每个步骤，作到“工完、料净、场地清”，实现全过程文明生产、清洁生产。

五型班组总结范文第2篇

第一章 总则

第一条 为加强班组建设，提高班组建设整体水平，指导和规范班组管理工作，促进内蒙古霍煤鸿骏铝电有限责任公司电力分公司（以下简称电力分公司）战略全面实施和可持续发展，根据内蒙古公司《“五型”班组建设管理办法》，结合实际，特制定本办法。

第二条 本办法适用于电力分公司所属单位。

第三条 基本原则

（一）坚持班组建设与电力分公司中心工作相统一的原则；

（二）坚持分步实施与分类指导相统一的原则；

（三）坚持以点带面与持续推进相统一的原则；

（四）坚持重在建设与重在提高相统一的原则；

（五）坚持归口管理与齐抓共管相统一的原则。

第四条 “五型”班组内涵

围绕班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设等方面，明确为“五型”即安全型、管理型、创新型、学习型、效益型班组建设的管理内容，以指导和规范班组共性管理工作。

（一）安全型：以强化安全建设为导向。安全制度体系健全，岗位责任制得到落实；员工严守安全规定，厉行规程标准，能够有效防范不安全行为及事件；强化风险预控管理，坚持开展安全教育活动，增强员工安全操作技能和安全意识，实现安全生产。

（二）管理型：以规范管理为导向。基础管理制度健全完善，流程清晰，责任明确；推行6S精细化管理模式，基础工作扎实；工作、办公场所环境整洁，员工行为规范；实行人本管理、民主管理，班组成员之间关系和谐。

（三）创新型：以技术攻关为导向。广泛开展群众性技术革新和科技创新活动，解决管理和技术难题多；职工创新工作有亮点，实施创新项目成绩突出。

（四）学习型：以素质提升为导向。学习有制度、有措施，年度有计划，月度有安排，学习有氛围，员工有热情；培训制度与激励机制健全，岗位培训和技术比武活动常态化，班组“学习力”显著增强。

（五）效益型：以降本增效为导向。积极开展管理创效、节支增效、修旧利废、劳动竞赛等活动，建立成本控制和质量责任制，降本增效工作有办法、有措施、效果显著。

第二章 机构与职责

第五条 成立电力分公司“五型”班组建设管理领导小组，负责组织领导电力分公司“五型”班组建设工作，审定考评结果。

组 长：总经理、党委书记

副组长：纪委书记、工会主席

成 员：电力分公司领导班子其他成员

第六条 领导小组下设“五型”班组建设工作办公室（设在政治工作部），负责“五型”班组建设的沟通、协调；负责制定、修编“五型”班组考评标准，定期组织对班组进行检查、指导、考核；负责“五型”班组建设信息管理系统的开发及推广；负责“五型”标杆班组的评选与表奖。

主 任：工会主席

成 员：办公室、计划部、人力资源部、财务部、生产技术部、HSE部、群团工作部、物资采购中心、各分工会主席。

第三章 建设内容与要求

第七条 安全型

（一）安全体系及安全管理制度健全；

（二）建立安全工器具台帐；

（三）积极参与危险源辨识、危险点分析预测；

（四）开展安全教育活动；

（五）防范不安全行为及事件；

（六）严格执行“两票”或工作单等制度；

（七）防火防盗无隐患；

（八）开展安全性评价；

（九）规范特种操作作业。

第八条 管理型

（一）建立健全基础管理制度；

（二）班组基本资料齐全完整；

（三）台帐管理规范有序；

（四）按照6S理念完成日常工作；

（五）班组计划总结齐全；

（六）班长工作日记详实；

（七）工作、办公场所环境整洁；

（八）员工严守《电力分公司行为规范手册》；

（九）思想政治、宣教工作坚持经常；

（十）工会组织作用发挥好。

第九条 创新型

（一）QC活动、小型技改等创新工作经常开展；

（二）积极征集并落实合理化建议；

（三）职工技术创新工作有亮点，并取得明显成效；

（四）积极开展创新活动，并特色鲜明。

第十条 学习型

（一）学习型组织健全，学习有制度、有措施，年度有计划，月度有安排；

（二）常规培训、技术讲课、培训管理等工作规范；

（三）定期开展学习、培训活动；

（四）认真总结评价学习、培训效果；

（五）应持证上岗员工，做到持证上岗。

第十一条 效益型

（一）降本增效工作有办法、有措施、效果显著；

（二）开展管理创效、节支增效活动；

（三）开展修旧利废工作；

（四）实施成本控制，建立质量责任制；

（五）开展技术创效活动。

第四章 实施与考评

第十二条 分类设置班组。班组划分为两种类型：生产一线班组和服务保障班组。生产一线班组原则上应为各单位生产一线主要班组；除生产一线班组外，其他均为服务保障班组。针对两种类型班组，考评内容、考评方式相同，但设定的考评标准有所区别。

第十三条 对班组实行百分制考评，“五型”各占20%。具体考评标准：

（一）“五型”达标班组

生产一线班组考评得分≥80分，低于80分为未达标；服务保障班组考评得分≥85分，低于85分为未达标；

（二）“五型”示范班组

生产一线班组考评得分≥90分、服务保障班组考评得分≥95分为“五型”示范班组，由各基层单位考评；

（三）“五型”标杆班组

在“五型”示范班组的基础上，电力分公司每年评选 “五型”标杆班组；

（四）“五型”班组建设先进单位

第十四条 否决条件

出现以下情况，即为未达标班组：

（一）未全面完成本单位下达的生产建设、服务保障任务和各项业绩指标；

（二）出现重大安全责任事故；

（三）出现环境污染事故；

（四）出现员工违规违纪行为的；

（五）有重大经济案件和重大盗窃案件发生；

（六）发生员工违规上访事件。

第十五条 考评程序

（一）单位自查。电力分公司班组建设考评工作，由分工会统一组织，对照《电力分公司班组建设考评细则》，于每年5月末和9月末分别组织自查考评，形成本分工会“五型”班组建设工作总结和自评结果。6月初和10月初分别将考评结果报至电力分公司“五型”班组建设工作办公室；

（二）组织申报。政治工作部于每年10月15日前，将《电力分公司“五型”达标、示范班组汇总表》及《电力分公司“五型”标杆班组推荐审批表》，报至电力分公司“五型”班组建设工作办公室；

（三）组织考评。电力分公司“五型”班组建设工作办公室于每年10月份，通过召开座谈会、听取汇报、实地查看等方式进行统一考评验收；

（四）总结评比。“五型”达标班组、示范班组、标杆班组由电力分公司“五型”班组建设工作办公室组织评选。

（五）选树标杆。在电力分公司选树“五型”标杆班组并命名授牌和奖励，实施动态考核管理，对各单位“五型”班组建设开展情况及考评结果进行通报。

第五章 附则

五型班组总结范文第3篇

一、制定推进方案，提高思想认识。在“五型”班组活动推进过程中，精心组织、合理安排是保障活动顺利开展的前提，明确活动的思路、目标和措施是保障活动深入开展的基础，只有在这些方面做好扎实、细致的工作，才能使五型班组活动落到实处、见到实效。

一是明确推进思路。在认真总结好经验、好做法的基础上，以“三创带起来、三评动起来、三无比起来”的具体内容和形式，明确了“五型”班组活动推进思路。 “三创带起来、三评动起来、三无比起来”为“五型”班组活动的全面推进明确了方向，使活动更加扎实、有效的深入开展。

二是明确活动目标。为强化班组建设，促进基层建设整体水平的全面提高，在“五型”班组活动中确立了“四优”的目标，即打造优秀的员工队伍、建设优美的工作环境、树立优质的工作标准、创造优异的工作业绩。

三是明确措施要求。为开展好“五型”班组活动，要求每名基层队干部承包班组，还要求机关各办工作人员要负责承包班组，按照创建细则经常下到班组给予具体的指导和帮助，协助整改薄弱环节，促进活动深入开展。

二、培养班长队伍，增强竞争能力。班组中的领导者就是班组长，班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人。

一是举办班组长培训班，拓展班组长的知识面。定期组织一些有关技术知识、企业文化、传统教育、管理方法、社交礼仪等方面的培训班。通过学习，使班组长的知识面不断拓宽，提高了对班组建设的认识，提升了自身的综合素质和管理能力，从而更科学地管理好班组，更高效地完成各项工作。

二是组织班组长参观学习，不断提升工作标准。单位多次组织班组长到厂内、厂外对口的先进单位参观学习，目的是让他们在工作中借鉴经验，提高标准。参观学习后，班组长纷纷表示通过参观学习，找到了自身存在的差距和不足，提高了工作的标准，增加了工作的动力，真是受益匪浅。

三是培养和发展班长党员，发挥党员先锋作用。班组长在工作中攻坚啃硬、勇挑重担，既是班组建设的带头人和核心，也是单位培养和发展党员的重点对象。

三、打造班组文化，促进管理升级。一个班组就是一个团队，想要形成进取向上、追求卓越为核心的班组团队精神，从而以文化育人、以魂铸人、内化于心、引领众人，使班组文化融入到工作岗位之中，成为班组全体成员的共同行为导向。

一是突出文化引领，形成管理理念。注重发挥文化的引领作用，引导基层班组形成具有自身特色的管理理念，促进管理水平的提升。

二是突出文化融合，创新管理方法。各基层班组积极创新管理方法，形成了“四勤一心管理法”、“三一点管理法”、“三勤、二精、一提高管理法”等创新方法，充分发挥了文化的融合功能。

三是突出文化塑造，规范员工行为。为更好地规范员工的行为，展示良好的班组形象，注重发挥文化的塑造功能，编写了员工行为规范手册，还组织员工进行形式多样的礼仪学习讲座、学习活动，规范员工的行为，从而打造举止文明、行为规范的员工队伍，充分发挥了文化的塑造功能。

四、采用激励机制，强化创优意识。在“五型”班组活动的推进过程中，建立适当的激励机制、采取不同形式的激励方法，是促进班组向更高目标迈进的有效措施。

一是利用载体，积极宣传。为宣传在“五型”班组活动中的好经验、好做法，充分利用矿网页等载体，制成题为“我的班组我的家”的专题画刊将各班组的好人好事、成绩、特点及时宣传出去，让大家相互学习。

二是召开大会，表彰奖励。为充分调动和激励全矿广大员工的工作积极性，鼓励各班组在“五型”班组活动和各项生产经营管理竞赛中争先创优，在“七、一”召开表彰大会，对上半年工作中表现突出的20个模范班组予以表彰和奖励，对20个先进班组予以表扬，还优选出6名班组长在会上进行典型经验发言，会后许多班组长深受启发，自发进行了“互学、互比、互查”，促进了班组管理的全面上水平。

三是组织参观，树立典型。为更好地发挥典型引领作用，组织单位班组长对计量间、水井班、中转站、联合站、注水岗等厂模范班组进行参观、学习，还召开了以“光荣与责任”为主题的典型报告会，在全单位围内树立班组典型，营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

五型班组总结范文第4篇

一、上下求索，不断深化“创争”活动

20__年“创争”活动伊始，分公司成立了党组书记任组长，工会主席任副组长的“创建学习型组织工作领导小组”，强调党、政、工、团齐抓共管的理念，建立健全了组织领导机制。自此，“职工终身学习、企业持续创新”的学习型企业创建工作拉开了序幕。

四年多来，通过不断总结自身“创争”活动经验，吸收借鉴其他先进“创争”模式，中国电信广州分公司的“创争”工作已经从20__宣贯强基阶段，20__、20__知识管理阶段，20__全面创新阶段，进入20__年以“提升职工素质为重点，以班组长队伍建设为关键，深入创建学习型班组”为主要任务的持续提升阶段，通过深化学习型班组的创建将企业的转型与发展推向另一个新高潮。

今年以来，分公司制定了深入开展“创争”活动的工作方案，提出“培育一批优秀学习型班组、树立一批优秀班组长、摸索一套学习型班组管理模型、组织一次学习型班组创建大赛、举办一次职工技能运动会”的工作目标，把学习型班组的建设作为分公司“创争”活动的重要内容。在此目标指引下，根据企业自身实际情况，举办各种层次的学习型组织理论的培训班，让优秀班组长在总结自身管理经验的基础上再接受高水平的学习型班组管理理论的培训并通过他们在全公司的班组中传播学习型班组理念。

我们还制订了学习型班组的考核标准，实现班组的规范管理，计划用三年左右时间，通过持续不断的组织学习和观念转变，将全公司80％以上的班组建成“学习制度健全，学习气氛浓厚，职工乐于工作生活其中”的学习型班组。

二、创建学习型班组搭建提升职工素质平台

二十一世纪的竞争，归根结底是人才的竞争，是知识的竞争，是高素质团队资源的竞争。特别是在中国电信，转型与发展是当前工作的重中之重，面对大量新技术、新业务、新管理模式的探索与应用，如何让我们的职工队伍不落伍、不掉队？这是摆在我们面前的一个重要课题。班组作为企业最小的生产组织，其成员素质直接决定着班组的执行力，班组执行力强弱又直接影响企业转型与发展的能力及速度。因此，通过创建学习型班组，培育创新型学习人才，打造高素质的职工队伍将是我们维护职工权益、推动企业持续发展的有力武器。

1、搭建提升职工素质平台

（1）搭建知识经验共享机制。为了促进企业内部的知识更新交流，分公司精心打造了“五星花式”学习平台，集人才激励，学习培训，沟通交流，知识管理，持证上岗于一体的多层次、多渠道知识共享体系，满足了任何时间、任何地点、任意选择的个性化学习需求。

（2）建立科学的素质管理体系。在职工素质提升上引入并创新pdca管理方法，涵盖制定了计划、执行、检查、反馈、收集、提炼、分享等几个步骤，通过pdca不断循环，不断创新职工的绩效，总结成功经验，为评估职工能力水平，引导督促职工学习，不断提升职工素质提供精确指引，从而形成高效的绩效沟通文化。

（3）激励制度提升学习热情。在分公司全面实施的kpi（关键业绩指标）考核，优秀职工选拔方案、岗位技能认证制度等一系列评估考核政策，将职工个人目标与企业目标紧密结合起来，使学习工作有了制度保障；针对业绩的不同，先后制定了《广州电信薪酬制度改革实施方案》、《绩效工资分配实施细则》等方案，体现“岗位靠竞争”、“薪酬凭绩效”的市场价值原则，避免了多劳少得，少劳多得的情况存在，大大提升职工自主工作学习的积极性，激发职工创新精神和爱岗敬业精神，有效推动了技术创新、研发创新，成果转化能力，对创建学习型组织的发展提供了有力保障。

（4）把民主管理延伸到班组管理。通过公开、公平、公正的班组管理，营造和谐班组气氛。每天的班前会，班后会，周总结，月总结，为班组成员搭建了互相交流进步的平台，既拉进了职工之间的距离，同时在班组范围内推广了先进经验，形成良好的工作氛围。

2、多管齐下，培育班组骨干

班长作为班组的领导核心，其水平与能

力决定了整个班组的创建水平。因此，除了具备良好的技术与业务上的专长，良好的沟通协调能力，优秀的组织管理能力，还需要有良好的政治素养，持续的学习与创新思维。为此，分公司为培养出优秀的班组骨干，搭建了一系列平台。

（1）“领袖养成计划”，率先引入现代化的胜任素质评价体系，建立领导力素质模型，实现人才评价由传统的知识型、经验型向现代的效能型、科学型的转变，既为人才的分序列、分层次培养明确了重点，又为广大职工树立了学习标杆。

（2）“直线经理教练制”融合自我学习、行动传播、反思提升，着力提升战略执行、管理创新、带领队伍“三大能力”，打造政治素质好、班组业绩好、团结协作好、作风形象好的学习型“四好班长”。

（3）“彩虹计划”着力将学习型班组这种新的管理理念引入班组的管理过程，通过组织高水平培训向班组长深入讲解学习型班组管理精髓，提升其管理水平，帮助班组长进一步解放思想，改善心智模式，将学习型理念引入团队建设。

（4）“班组长考核月报系统”通过对班长每月工作的完成情况、班组团队建设、市场信息掌握、小组成员的点评、存在问题的分析改进工作的建议等多方面的了解，考核班长的工作预见能力、完成任务能力、团队管理能力，帮助班组长全面提高管理素质。

目前，中国电信广州分公司的班组管理骨干，已经形成了知识化，年轻化的具有竞争力的队伍。他们带领全局8000多名职工，300多个班组，连续多年完成公司设定的工作指标，在企业转型发展、业绩持续提升中，起着无可比拟的中坚作用。

三、创建学习型班组，促进企业转型发展

班组作为企业最小的生产团队，既是企业进行生产管理的基本单位，也是广大职工日常工作、学习的场所。学习型班组建设必然成为提升职工素质、促进转型发展的重要助推器。我们在学习型班组创建过程中，特别注重抓住学习型班组“学习工作化、工作学习化”这个关键，将学习型班组创建融入到企业的整体提升。

1、围绕企业中心工作开展学习型班组创建。

学习型班组作为学习型组织的基本单元，是广州电信职工实践工作学习化、学习工作化理念的主场所，是培养个人学习力从而提升团队学习力的主阵地，是将职工发展与企业利益相结合，促进学习自主化的主渠道。因此学习型班组建设，一定要以个人价值和企业价值双提升为目标，才能建成真正具有凝聚力，学习力，竞争力的班组团队，才能保持学习型班组创建工作生命力。

（1）班组目标紧扣企业中心任务。班组共同愿景是建设学习型班组的一个重要基础，在愿景建设基础上，我们将“企业中心工作”、“员工职业生涯发展”、“绩效考核”三项要素融合考虑，要求班组围绕落实企业的中心工作制订创建目标，再根据班组目标制定具体的实施措施，对班组创建目标的执行抓落实，使个人愿景、班组目标与企业中心工作目标有机地结合，有力地促进了企业中心任务的完成。

（2）创建活动紧扣班组工作实际。学习型班组建设是提升基层班组管理的重要措施，必须紧扣班组工作实际开展，切忌创建、管理两张皮，把创建作为一种游离于班组工作之外的活动。我们通过创建将班组管理工作进行规范、打包，使得班组管理更加系统化、科学化。例如：10000号话务班日清制度、学习型班组管理五步法、电信业务与技术知识库等大量的班组管理新方法在班组管理中作用非常明显。

（3）考核激励紧扣职工工作绩效。我们制订了“学习型班组考核评价标准体系”，整个体系都紧扣分公司“员工绩效kpi考核办法”对班组长和成员进行考核。对班组内部管理探索制订了“班组长考核月报系统”和“学习型班组管理检查及考核流程”，流程从员工执行-班长考核-班长执行-主管经理考核-综合评价-总结讲评，形成了紧扣工作实际的检查考核体系。同时，我们还制订了完善的培训体系、学习型班组管理制度、优才管理办法、员工重大事件管理办法等等培训激励制度，为员工搭建了一个职业生涯发展的生态圈。

2、结合电信企业特点开展特色学习型班组创建

（1）建设具有电信特色的四型班组

将“创争”工作与业务、管理流程重组相结合，根据中国电信广州分公司的特点，将学习型班组分为四种类型，即：市场经营型班组、技术支撑型班组、客户服务型班组和综合管理型班组，探索各型班组的创建模式，以开展“广州电信创建学习型班组五个一”活动为依托，建设具有电信特色的学习型班组。

（2）完善学习型班组的四项制度

班组要适应企业的发展，就必须创新班组学习与管理，完善班组管理机制，营造出“超越自我，快乐工作”的浓厚学习工作氛围，开创班组建设新局面。为达到此目标，我们将分公司创建学习型组织的五项制度有机地融合到学习型班组建设之中，形成了富有班组特色的“学习培训”、“沟通交流”、“知识管理”、“考核激励”等四项制度。

（3）确立学习型班组的四项标准

通过创建实践，我们摸索出了“班组管理力、班组学习力，班组执行力、班组创新力”为学习型班组的四项主要标准，并对其进行了具体描述；用完善班组民主管理的畅通渠道，建立互信互助的和谐班组氛围。

（4）做好学习型班组创建的四个结合

一个好的学习型班组，最基本的是要具有较强学习力，在提高班组学习力方面，我们注重抓好“四个结合”，收到了很好效果。一是网络学习与面授教育相结合，鼓励员工积极参加电信网上大学学习，同时建设企业内训师队伍进行面授学习；二是素质测评与岗位练兵相结合，组织开展了颇具规模的“星光杯员工技能大赛”；三是自我学习与帮扶互助相结合，加强团队学习和沟通交流；四是请进来与走出去相结合。

四、创建学习型班组，员工价值与企业价值共同提升

在开展创建学习型班组的工作中，各级单位成立“创建学习型班组”活动领导小组组织领导创建工作，确保了创建工作按分公司总体安排和要求正常开展和有效运行。通过围绕企业中心工作扎实开展创建，促进了职工整体学习力不断提升，涌现出了一批高素质员工团队和高水平工作方法，实现了学习力－创新力－竞争力的有效演进与良性循环。

1、实施标杆创新工程，体现员工价值

在深入开展“创争”活动，大力实施标杆创新工程中，全局8000多名员工、400多个班组以先进学习型个人、团队及班组引领创新，近几年涌现出了一批效益型、知识型的先进人物、团队和创新型的工作方法。

（1）树立知识型员工标杆

职业化的企业经营管理人才标杆林栋同志获得了中央企业知识型先进职工标兵、广州市劳动模范、广东省经济技术竞赛能手；

技能型的技术业务人才标杆邓敏怡同志获得了全国青年岗位能手，创下月受理6万电话无差错的全国最高记录；

专业化的综合管理人才标杆冯忠斌同志承担电信转型业务全省平台运营管理，引领综合信息业务服务创新，获得了“广东省劳动模范”；

创新型的 销售维护人才标杆谢崴同志开拓了行业组合营销及聚类客户服务的新型模式，荣获“广东省五一劳动奖章”。

（2）树立学习型团队标杆

__号码百事通业务发展中心荣获全国五一劳动奖状、全国青年文明号信用建设示范创建单位；

先进学习型团队10000号话务中心荣获中国电信集团“满意服务”标杆单位；

中山二路营业团厅荣获中国最佳营业厅、广东省用户满意服务明星班组；

政企客户top营销精英团队荣获中国电信集团营销服务优秀团队。

（3）涌现出一批创新工作法

学习型班组创建工作的全面展开，为员工智慧的发挥提供了广阔的空间，涌现出了“社区经理工时管理系统”、“吴克毅案例pk法”、“现场管理三字决”等一大批工作法，大大提升了服务管理效能，其中“社区经理工时管理系统”获得了信息产业部20__年管理创新一等奖。广州电信分公司10000号，在以创新的“营销五步曲”、“案例pk”法推动下新装业务比例节节攀升。在众多班组qc成果中，荣获国优成果1项，广东省优成果5项，广州市优成果13项。

2、文明建设喜获丰收，彰显企业辉煌

五型班组总结范文第5篇

一、充分认识开展“五型”领导班子创建活动的必要性和紧迫性

农业局领导班子是农业改革发展稳定的领导核心。能否把农业系统各级领导班子建设好，对于贯彻落实好党的强农惠农政策，加速推进农业现代化，促进农业工作的科学发展，具有极为重要的意义。当前，我县农业发展面临的调整结构、转变经济发展方式、突出特色、强化优势、提高水平、加快推进基层农技推广体系改革与建设，全面提升为农服务水平的任务十分艰巨。与新形势新要求相比，我局各级领导班子和领导干部在理论水平、党性修养、领导能力、思想作风等方面还不同程度地存在一些差距。有的缺乏学习的紧迫感，坚持用党的创新理论特别是科学发展观理论武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性还不高；有的处理复杂问题和突发事件的水平不高；有的工作缺乏创新、缺乏活力，破解难题、开拓新局面的能力不强；个别领导干部党性观念不强，纪律意识、法制意识淡薄。这些问题的存在尽管是少数，但听之任之，不仅影响农业工作的发展，也严重影响班子和干部的威信与形象。深入开展“五型”领导班子创建活动，是加强我局各级领导班子建设的有效载体和重要措施，是推动改革发展、维护和谐稳定的现实需要。各级党组织和领导干部，一定要充分认识开展好“五型”领导班子创建活动的必要性、紧迫性，切实把这项创建活动作为加强自身建设的重要任务认真抓好，进一步提高领导班子的思想政治素质，增强整体功能，在农业改革发展中充分发挥领导核心作用。

二、明确开展创建“五型”领导班子活动的总体要求和基本目标

创建“五型”领导班子活动包括创建“五型”局领导班子和创建“五型”中层领导班子两部分内容。

总体要求：创建“五型”领导班子活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观和党的十七届四中、五中全会精神，县第十四次党代会精神，以健全和落实制度机制、提高思想政治素质为重点，深入开展“五型”领导班子创建活动，进一步增强解决自身矛盾和问题的能力，强化班子整体功能，努力把我局各级领导班子建设成为政治坚定、善于学习、求实创新、团结协作、勤政廉政的坚强领导集体，为农业局各项事业发展提供坚强有力的政治保障。

开展创建“五型”领导班子活动，要努力达到以下基本目标：

（一）提高思想政治素质。领导班子和党员领导干部学习中国特色社会主义理论体系的自觉性进一步增强，坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作；带头贯彻落实科学发展观和党的各项强农惠农政策，坚持党对农业工作的领导。

（二）提升依法行政能力。领导班子和党员领导干部带头坚持依法行政，科学决策、民主决策、依法决策的水平进一步提高，对农业工作的管理水平特别是应对和处理农业改革发展稳定中的复杂矛盾和突出问题的能力进一步提升，领导核心作用得到有效发挥。

（三）增进领导班子团结。领导班子和党员领导干部贯彻执行党的民主集中制自觉性进一步增强，带头贯彻执行党内政治生活若干准则，带头加强党性修养和道德建设，解决领导班子自身矛盾和问题的能力明显增强，凝聚力、向心力和战斗力明显提升。

（四）促进各项作风转变。领导班子和党员领导干部的思想作风、领导作风、工作作风建设进一步加强，责任意识、实干意识、机遇意识、创新意识、服务意识进一步强化，工作的积极性、主动性、创造性进一步增强，精神状态更加适应农业改革发展的需要。

（五）强化廉洁自律意识。领导班子和领导干部认真贯彻执行党风廉政建设责任制和廉洁自律的有关规定，自觉接受组织的教育、管理和监督，带头严格要求自己，自重、自省、自警、自励意识得到进一步强化，自觉树立党员领导干部的良好形象。

三、把握开展创建“五型”领导班子活动的主要内容

创建“五型”领导班子学习提高是途径、务实重行是根本、班子团结是关键、开拓创新是动力、廉洁自律是保证，这五个方面相辅相成、缺一不可。

（一）创建学习型领导班子。

学贵有恒。各级领导班子进一步健全完善党委中心组学习、领导干部集中培训、领导干部自学等配套制度，树立“人人学习、处处学习、终身学习”的理念，营造浓厚学习氛围，努力使学习成为干部的一种政治责任、精神追求和生活方式，持之以恒、常抓不懈，在学习型党组织建设中发挥表率作用。

学贵有成。各级领导班子要以提高思想政治素质和为农服务水平为核心，结合实际制定年度工作计划，有针对性确定阶段性学习主题、重点内容，组织班子成员认真撰写心得体会，开展调查研究，定期研讨交流，确保每次学习培训活动都对干部素质有所补充、更新和提升，真正做到学有所悟、学有所得。

学以致用。要倡导工作学习化、学习工作化，把加强学习与武装头脑、解决问题、推动工作有机地统一起来，特别是紧密联系贯彻落实党的强农惠农政策，学习贯彻《全国农业和农村经济发展“十二五”规划》，搞好学习研讨，努力把学习成果转化为推动农业科学发展的工作思路、政策措施和实际能力。

（二）创建务实型领导班子。要大力弘扬求真务实之风，树立勤勉敬业、干事创业的良好导向，切实把干部的思想、才智和精力聚焦到推动农业科学发展上来。

要树立求实的思想。坚持一切从实际出发、实事求是，健全完善领导班子调查研究制度，立足我县农业发展实际和特点，尊重和把握现代农业发展规律，注意研究解决农业改革发展中的实际问题，多做打基础、利长远的事，多办农民群众期盼的好事、实事。

要倡导务实的作风。锤炼干部的实干品质，强化服务理念、责任意识、实践能力，坚持以身作则，真抓实干、少说多干、立说立行，在实干中体现领导能力、在实干中展现岗位追求、在实干中实现人生价值。

要提高落实的能力。注重工作实效，善于把好的工作思路、安排部署、政策措施变成具体的行动和实际的效果，认真落实工作责任制，提升工作执行力，强化干不成不松手，干不好不放手的精神，努力创造经得起实践检验的工作业绩。

（三）创建创新型领导班子。

要树立与时俱进、科学发展的理念。围绕农业科学发展主题，深入解放思想，勇于对已有的工作经验和成果进行再认识，善于研究分析农业经济发展的规律，增强工作的前瞻性和预见性。

要强化抢抓机遇、创新发展的胆识。围绕贯彻落实党的强农惠农政策，着眼实施《农业和农村经济发展“十二五”规划》，以开放的眼光找准发展现代农业的新机遇，创造发展的新优势、新途径，乘势而上，加快发展。要提高破解难题、开拓发展的能力。善于从破解影响和制约农业科学发展的重点、难点问题和薄弱环节入手，进一步深化粮食高产创建、测土配方施肥、农业产业化发展、病虫害统防统治、农产品质量安全检测、机关内部管理、对外交流合作等方面的改革，在已有工作的基础上，努力推动农业各项工作的新突破、开拓新局面。

（四）创建和谐型领导班子。

主动维护班子团结。把团结作为一种能力来锻炼和提高，作为一种文化来继承和弘扬，作为一条纪律来遵守和执行。定期召开班子民主生活会，开展批评与自我批评，增强党内生活的原则性和民主性。积极开展谈心活动，交流情况，沟通思想，在沟通中加深了解，增进友谊，体现有序，实现和谐。以局班子自身的团结，带动全局上下的团结。

局领导班子要坚持党组领导下的局长负责制。认真贯彻执行民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步完善局党组、行政的议事规则和决策程序，坚持重大事项由党的委员会集体决定并接受其监督，切实提高班子依法决策、民主决策和科学决策水平。局长作为“班长”，要善于把方向，抓大事，带队伍，积极支持班子成员的工作。班子成员在工作中要各司其职、分工合作、相互尊重、相互支持，在重大问题上讲原则、顾大局，小事讲风格、有气量，共同营造“心齐、气顺、风正、劲足”的干事创业环境。

健全党内民主生活会制度。正确开展批评与自我批评，及时沟通思想、增进共识、化解矛盾，坚持团结干事、和谐干事、按章办事，正确处理好集体领导与个人分工负责的关系，对于集体决定的事项，每位班子成员都必须坚决执行，不断增强领导班子解决自身问题的能力。

（五）创建廉洁型领导班子。

要强化廉洁自律意识。深入推进廉政文化进机关活动，加强理想信念、党风党纪和权力观教育，加强经常性的警示教育，促使各级领导班子成员自觉做到自重、自省、自警、自励，自觉做到慎权、慎行、慎独、慎微，始终守住信念防线、道德防线、法纪防线，做严于律己、廉洁奉公的表率。

要完善监督约束机制。认真落实党风廉政建设责任制，坚持“一岗双责”，加强对干部选拔任用、财务、项目建设、采购、科研经费等人财物管理使用和关键岗位的监督管理，深化工程领域突出问题的专项治理，健全规范基建工程和物资设备采购监督制度，健全完善领导干部经济责任审计、谈话诫勉、回复函询、失察失误责任追究等制度，进一步规范领导干部的从政行为。纪检部门要积极发挥监督职能，把严密监督、严肃纪律、严格执法贯穿机关廉政建设的始终，坚决防止和杜绝领导干部的违纪违法行为，切实维护农业系统的威信和形象。

四、切实加强对开展创建“五型”领导班子活动的组织领导

开展“五型”领导班子创建活动，是加强我局各级领导班子建设的重要措施，各级党组织要高度重视，将这项创建活动作为加强党的建设的重要任务，切实加强组织领导，从实际出发，统筹安排，扎实推进，务求使创建活动取得实效。

（一）加强领导，落实责任。局党组成立“五型”领导班子创建活动领导小组，党组书记、局长任组长，副局长为副组长，其他班子成员为领导小组成员。各基层党组织（党支部）要成立相应的领导小组，切实将“五型”领导班子创建活动摆上日程，结合各自实际制定具体实施方案，做到既有长远规划、又有近期安排，认真进行部署，精心组织实施。局党组将对各基层组织的创建活动适时做出评价。