学校招生工作方案范文第1篇

一、指导思想

坚持以义务教育法律、法规、政策为依据，进一步完善义务教育招生制度，保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，维护教育公平，推进义务教育均衡发展。

二、招生原则

（一）坚持依法招生。坚持以有关法律、法规及文件为依据；坚持推进义务教育均衡发展，办好每一所学校；坚持构建面向每一位适龄儿童、少年的均等教育服务体系，规范办学行为，切实维护中小学生的合法权益。

（二）坚持“就近、划片、免试入学”。根据生源、学校分布、办学规模等情况，确定各校招生学区范围与招生计划，确保辖区内符合规定的适龄儿童、少年享有相应的学位。

（三）坚持规范入学工作程序。通过xx教育网和社区、学校公示栏，及时向社会公开招生入学工作相关信息（如招生计划、招生办法、招生范围、招生日程安排、招生结果等），接受社会监督，确保招生工作公平、公正、公开。

三、招生对象

（一）一年级招生对象。招生对象为年满六周岁（2011年8月31日以前出生）的适龄儿童。在学校学位有剩余的前提下，按照公平、公正、公开的原则，可以接收部分有入学要求的2011年12月31日前出生的儿童。

（二）七年级招生对象。招生对象为2017年毕业的小学生。

四、报名办法

实行网上报名。符合入学条件的适龄儿童、少年的监护人，需在7月20日—7月30日内登录“xx网上办事大厅—xx厅—xx县义务教育阶段招生报名入口”，如实填写学生相关信息。若不具备网上报名条件，监护人可在报名时段内，前往所在学区学校报名点进行网上报名。如有特殊情况或疑问，可到现居住地所在学区学校或xx县教育局一楼咨询。

五、招生办法

（一）城区公办中小学招生。

1．城区小学。

（1）适龄儿童具有城关街道辖区户籍，且法定监护人在城区有房产。适龄儿童既可在户籍所在地学校学区入学（需凭户口簿），也可在房产所在地学区学校入学（需凭户口簿和法定监护人的房产证明）。

（2）适龄儿童具有城关街道辖区户籍，其法定监护人在城区无房产。适龄儿童在户籍所在的学区学校入学（需凭户口簿）。

（3）适龄儿童非城关街道辖区户籍，但法定监护人在城区有居住房产。已办理房屋登记（含房产证）的，在房产所属的学区学校入学（需凭房屋登记证明材料、户口簿）；已办理银行按揭贷款抵押房产证的，在房产所属的学区学校入学（需凭加盖不动产登记中心档案室印章的不动产登记复印件或房产证复印件、户口簿）；已购房，截止到2017年8月31日前已交房，未能办理房产证的，在房产所属学区学校入学（需凭户口簿、房产局备案的购房合同）。

（4）适龄儿童非城关街道辖区户籍，监护人居住在未参加房改的单位住房或自建房，未办理房产登记手续的，在现居住地入学（需凭户口簿、城关街道办事处出具的实际居住证明）。

2．城区初中。

（1）2017年城区公办小学毕业生。凭毕业证到毕业小学所在地中学学区学校报名，也可凭城区户籍和相关房产证明材料到划定的学区中学报名。

（2）非城区公办小学毕业生。具有城区户籍的，在户口所在地所属的学区中学入学（需凭小学毕业证、城区户口簿）。非城关街道辖区户籍，但法定监护人在城区有居住房产，已办理房屋登记（含房产证）的，在房产所属的学区学校入学（凭房屋登记证明材料、户口簿）；已办理银行按揭贷款抵押房产证的，在房产所属的学区学校入学（需凭加盖不动产登记中心档案室印章的不动产登记复印件或房产证复印件、户口簿）；已购房，截止到2017年8月31日前已交房，未能办理房产证的，在房产所属学区学校入学（需凭户口簿、房产局备案的购房合同）。

以上所指房产均不含商业房产。

3．城区公办小学、初中政策照顾人员子女入学。

（1）外来投资、务工、经商人员子女。

与县政府、开发区、招商局签订招商引资合同且已开工建设企业（以下简称招商引资企业）的外来投资者（非xx户籍）随迁子女、在城区招商引资企业务工（非xx户籍）的随迁子女入学，需凭户口簿、监护人居住证，由开发区管委会或县招商局出具证明，用工企业出具工资卡或工资表复印件加盖企业公章、签字。

父母一方在我县务工或经商一年以上（截止到2017年8月31日）的子女入学，务工人员需凭户口簿、监护人居住证、县社保局备案的务工合同和一年以上的缴费明细，用工企业工资卡或工资表复印件加盖企业公章、签字；经商户需凭户口簿、监护人居住证、提供工商营业执照、税务登记证明和税务机关出具的完税证明）。

（2）本县进城务工人员子女。

在城区招商引资企业或规模以上企业务工的本县户籍人员子女，父母双方务工一年以上或父母一方务工两年以上（截止到2017年8月31日），需凭户口簿、县社保局开出的缴费明细、备案的务工合同。开发区范围内企业由开发区管委会出具招商引资企业证明，开发区以外的企业由县招商局出具招商引资企业证明，用工企业出具工资卡或工资表复印件加盖企业公章、签字。

符合以上政策照顾人员的子女小学入学，在新城区庄子大道以东、乐土路以北的企业职工子女，到附小南校仁和路分校入学；庄子大道以西、鲲鹏路以南、嵇康路以东、乐土路以北的企业职工子女，到附小南校三义路分校入学；乐土路以南的企业职业子女，到附小南校阳光分校入学；嵇康路以西、乐土路以北、鲲鹏路以南、西外环以东企业的职工子女，到城关三小联盟仁和路二小分校入学；老城区企业职工的子女，按照就近入学的原则，到所属学区入学。

符合以上政策照顾人员的子女中学入学，到xx中学联盟三义路分校、xx四中初中部、鲲鹏路中学联盟入学。

（3）城市规划区内拆迁户子女。

已安置的拆迁户，在安置地所在学区学校入学（需凭户口簿、安置房屋确认单）。

已拆迁未安置的拆迁户（或至2017年8月31日已签正式拆迁协议的），在拟安置地或租住地所在地学区学校入学（凭户口簿、原始拆迁协议或加盖乡镇证明的拆迁协议复印件、租住地所属社区出具的租住证明）。

（4）现役官兵子女。

按照《xx省教育厅xx省军区政治部转发教育部办公厅总政治部干部部关于进一步贯彻实施〈军人子女教育优待办法〉的通知》（x教秘基〔2013〕x号）和《xx市贯彻落实〈军人子女教育优待办法〉实施细则》（x联〔2013〕x号）要求，在现居住地所在的学区学校入学（需凭户口簿、人武部证明、社区出具的现居住证明）。

（5）船民、渔民子女.

按照《xx省教育厅关于解决渔民子女接受义务教育的通知》（x教秘基〔20XX〕x号）要求，在现居住地所在的学区学校入学（需凭户口簿、船民证、船舶营运证、居住地社区出具的居住证明）。

（6）返乡创业企业中层以上管理人员子女就学（已正式开工建设且投资手续齐全、千万元以上项目的），经县政府创业办审核，就近在城区学校安排就读。

（7）其他符合政策要求入学的，按照政策办理。

（二）农村公办中小学招生。

1．农村小学。

由乡镇中心小学（或中心校）组织实施，按适龄儿童户籍所在地的学区学校就近入学（凭户口簿）。

2．农村初中。

小学毕业生在原乡镇划定的学区学校入学（凭小学毕业证、户口簿）。

3．其他符合政策要求入学的，按照政策办理。

（三）民办学校招生。

民办学校必须具有办学许可证，必须严格执行县义务教育阶段招生入学工作的政策。民办学校学区与公办学校的学区交叉双重覆盖，交叉双重覆盖学区内的适龄儿童少年可自愿选择本学区内的公办或民办学校入学，民办学校不得拒收学区内的适龄儿童。招生计划由县教育局根据学校办学规模、师资配备等审批下达，按下达的招生计划与公办学校同时招生，不准提前。

六、招生程序与时间

（一）网上报名登记、提交入学证明材料。7月20日—7月30日，监护人向招生学校提交与网上报名登记信息一致的新生入学的相关证明材料；招生学校结合网报登记信息进行初审；特殊情况不能网上报名的适龄儿童，其法定监护人持新生入学证明材料到划定的学区学校提交材料。

（二）复审、公示。招生工作领导小组成员单位组织复审，复审拟录取学生的名单在学校、社区和xx教育网公示详细录取信息。复审、公示时间为7月31日—8月10日。

（三）发放入学通知书。经复审、公示无异议的新生，由县招生工作领导小组办公室签发录取通知书。8月14日—15日，监护人到学校领取入学通知书。

七、招生纪律及要求

（一）义务教育阶段中小学校要服从县招生工作领导小组的统一领导，顾全大局、精心组织、规范操作；要多渠道、多形式加大招生政策的宣传力度，增加招生工作的透明度。各校在招生过程中要切实加强师德师风建设，坚决杜绝有偿招生，坚决打击售卖名额现象。凡被举报违规招生经查实的，取消相关学生入学资格，并给予直接责任人、分管责任人相应党政纪处分，有违法行为的依法追究刑事责任。

（二）强化服务意识。各招生学校和招生成员单位要设立专门的办公室，安排专人负责招生相关工作，对群众反映的子女就学问题要热情接待、耐心解释、及时处理，不推诿、不扯皮。

（三）增强责任意识。校长是招生工作的第一责任人，全面负责学校的招生工作。各招生学校和招生成员单位必须严格执行招生计划和政策规定，确保学区内符合条件的适龄儿童、少年入学。

（四）签订责任书。县义务教育招生工作领导小组办公室与义务教育阶段学校校长、分管招生的负责人、具办人层层签订责任书，进一步明确责任、纪律及处罚规定。

（五）学校的收费必须按县财政局、物价局、教育局核定的收费标准执行，不得自立名目收费，不得擅自提高收费标准。

（六）切实加强学校联盟建设。联盟学校的教育经费要向联盟内的新校、薄弱校倾斜，领导力量、优秀教师要向联盟内的新校、薄弱校倾斜。联盟学区内起始年级符合交流条件的任课教师在联盟内实行电脑派位均衡配置。学生入学原则上在所属的学区学校入学，也可在联盟内学位相对剩余的学校入学（调剂方案和调剂的学生名单要报备）。联盟内统一编班，统一组织教学。

（七）严禁各招生学校通过考试选拔招收学生，严禁招收在籍学生，严禁违规收费，严禁超计划和大班额招生，严禁提前招生，对违规招收的学生不予办理学籍，并负责退回。民办学校违规的，根据《中华人民共和国民办教育促进法》，吊销办学许可证。

（八）高度重视残疾儿童入学工作。学校不得拒收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年，妥善安排到所属学区公办学校随班就读。普通学校接收随班就读残疾学生，生均公用经费按每年6000元标准拨付。

（九）做好新生学籍的录入和上报工作。要认真采集一年级新生学籍信息，及时录入，并保存纸质采集表，纸质采集表由家长填写并签字。七年级新生学籍接续原来的学籍档案，并完善相关信息。各校要按照县教育局通知的时间上报新生学籍，县教育局要严格按照县招生工作领导小组办公室审批的新生名单进行学籍审批。招生学校上报未经县招生工作领导小组办公室审批的新生学籍的，给予直接责任人、分管责任人和校长相应党政纪处分，并由学校清退违规招收的学生。

（十）各成员单位要指定一名责任心强、熟悉相关业务的班子成员具体负责招生工作，并对本单位本系统出具的相关证明材料的真实性负责。

（十一）违反招生纪律的处理。

1．有下列行为之一的，给予警告或者记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分：

（1）擅自超计划招生的；

（2）超范围招生造成班额超标准的；

（3）不按规定时间招生的；

（4）采取考试招生或组织非本学区学生参加摸底分班考试的；

（5）招收不符合条件学生的；

（6）其他违反招生工作纪律和失职渎职的行为。

2．有下列行为之一的，给予警告或者记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分：

（1）索贿、受贿、行贿、介绍贿赂的；

（2）利用招生工作之便为本人或者他人谋取不正当利益的；

（3）在招生工作中接受礼金、各种有价证券、支付凭证的；

（4）利用知悉或者掌握的内幕信息谋取利益的；

（5）其他违反廉洁从业纪律的行为。

有前款第（1）项规定行为的，给予记过以上处分。

在招生工作中，涉嫌犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

（十二）监察部门要加大监督检查的力度，招生结束后，将对各校招生情况进行随机抽查，依法查处招生入学过程中违纪违规行为。

（十三）接受社会监督。设立举报电话：县监察局xx县教育局xxx并在xx县教育网站开设招生工作举报信箱。

八、附则

学校招生工作方案范文第2篇

一、组织机构

2007年特长生的认定工作由区统一组织，具体工作由区招生办负责组织实施。

成立认定工作领导小组：

组长：*

成员：***********

二、认定名额：

按招生计划数的5%招收音乐、美术、体育特长生，其中体育特长生控制在招生计划总数的2%，音乐美术特长生总数不超过3%，音乐、美术特长生的具体分配比例将视实际情况进行调整。为了保证特长生的录取比例，同时保证特长生专业质量，一般情况下，全区将按招生计划的105%左右认定合格名单，最低不低于100%。

三、报名及认定办法：

特长生由本人向所在学校申请并征得家长或其他监护人同意，填写特长生报名表。考生所在学校要把好初评关，要根据考生的特长现状及发展潜能，认真搞好初选并将初选名单上报区招生办。区招生办组织专家按照测试标准（测试标准附后）进行认定。为了加强我区高中阶段区域特长培育，促进特长生特长发展，为特长生未来发展提供更好服务，各高中从2008年开始将结合自身实际和特长生培养前景在专业设置上有所侧重（2008年特长生招生专业设置将另行公布），2007年的专业设置情况与2006年相同（各高中专业设置附后），需要各初中学校做好宣传和学生报考志愿的指导工作。

四、时间安排：

4月17日-18日以初中学校为单位将特长生名单报区招生办。

4月25日-26日区组织测评

五、录取原则：

对特长测评和认定合格的考生，按招生计划和考生成绩择优录取，达到择校录取分数线的按公费生录取。录取不满时，对未达到择校录取分数线的考生可降段录取。录不满时余下指标改招正常生。具体降段规定严格执行2007年大连市教育局关于特长生录取规定。

六、组织纪律：

1、工作人员有下列情形之一的，取消当年工作人员资格，并给予通报批评，一年内不准评聘、晋级；情节严重的，给予行政处分：

（1）测评过程中，不认真履行职责，经指出仍不改正的；

（2）在成绩正式之前泄露考生成绩的；

（3）应回避测试工作，却隐瞒不报的。

2、工作人员有下列情形之一的，给予行政处分，并取消当年及下一年工作人员资格，三年内不准评聘、晋级：

（1）利用工作之便，为考生舞弊提供条件的；

（2）提前泄露测试教师安排的；

（3）对违纪考生不及时处理或隐匿不报的。

3、工作人员有下列情形之一的，给予行政处分，其中是教师的，取消其教师资格，以后不得再从事教育工作：

（1）为不具备测试人员提供假证明、证件，使其取得报考资格的；

（2）在评卷过程中擅自为考生提高分数的；

（3）利用测试工作之便，索贿、受贿，以权徇私的；

学校招生工作方案范文第3篇

根据《安徽省职业院校升学考试改革试点方案(试行)》，制定本实施方案。

一、指导思想

贯彻落实党的十八届三中全会提出的关于加快现代职业教育体系建设的战略要求，遵循职业教育人才选拔和培养规律，构建合理的技术技能人才发展通道，促进中等职业学校实施以技能为中心的素质教育，优化教育结构和提高教育质量;进一步落实本科高校办学自主权，支撑应用型本科高校办学定位，培育办学特色和品牌;加快我省现代职业教育体系建设，为全面建成小康社会提供有力人才支撑。

二、实施内容

(一)招生对象

全省中等职业学校(包括普通中专、职业高中、成人中专、中等技工学校)和综合高中职高班(具有中等职业学校学生学籍)的应历届毕业生，包括具有中职学历的农民工、退役士兵、企事业单位在职职工、失业人员等。

(二)考试与录取

采取考生自愿报名、高校联合自主考试招生的方式。

考试内容包括知识和技能。知识部分考试内容依据教育部2009年新颁布的教学大纲，可参考《2013年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试纲要》。为保证改革平稳过渡，2014自主招生考试，文化课及专业理论考试实行对口招生院校联考;特殊专业可参照2013年的考试内容和方式，其他专业若组织技能测试，其成绩只作为录取参考，不计入录取总分。

各院校拟录取学生名单须在本校网站公示一周后，方可报省考试院并办理相关录取手续。有关工作于4月10日前完成。

(三)申报程序和申报材料

各招生院校根据就业状况、生源情况以及学校办学条件和培养能力等，确定报考资格条件，并制定自主招生方案、招生章程和人才培养方案，报省教育厅审核备案后正式公布。

以上申报材料一式3份，同时报送电子版1份(包含以上所有材料)。报送截止日期为2014年2月10日。报送地点：省教育厅职成处(金寨路321号省教育厅教科大楼809室)。联系电话：0551-62837839。

(四)管理与就业

2014起，高校对口招收的本科新生，不再实行一年预科制。

在校学习期间的收费标准按普通高校相同专业收费标准执行;师范类专业的学生在校期间享受相同专业学生的同等待遇;在校学生的管理按《普通高校学生管理规定》执行。

对口招生班的毕业生按照我省当年的就业政策，享受普通高校同类毕业生的同等待遇。

(五)有关鼓励政策

1.获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖以上奖项的考生、获安徽省教育厅联合主办的未纳入国赛的省级职业院校技能大赛前3名且为一等奖的考生，报考相应专业，经本科院校面试通过，可直接录取。

2.获得由省市级教育行政部门主办或联合主办的职业院校技能大赛等级奖的、或获得县级及以上劳动模范先进个人称号在职在岗的、或具有中级工以上(含中级工)技能等级证书的考生，报考相应专业，可适当加分，具体分值由招生院校自主确定。

三、组织领导

应用型本科高校对口招收中职毕业生工作在省教育厅统一领导下进行。省教育厅职成处、高教处、发展规划处、考试院共同负责对口招生的政策制定及对口招生工作的规划、管理与指导工作，确定对口自主招生院校，审定各自主招生院校的自主招生方案、招生章程和人才培养方案;发展规划处负责对口招生计划的管理;省教育招生考试院负责录取工作和对自主招生院校的考务指导工作;省教育科学研究院负责对自主招生院校考试内容的指导工作，协助审定自主招生人才培养方案。

学校招生工作方案范文第4篇

关键词：科学管理；地方高校；招标档案

地方高校是具有独立法人资格和独立承担民事责任的事业单位。其一，根据《中华人民共和国政府采购法》和《中华人民共和国招投标法》相关规定，符合政府采购人的资格和条件，同时在一定规定金额和范围之内可以自主招标[1]。其二，随着高校教学、科研等事业的蓬勃发展及政府不断增加对高等教育的投入，高校的招标采购活动越来越多[2]，随之产生的招标档案也逐渐增多。如何管理好招标档案，是高校档案规范管理的重要组成部分。因此科学管理招标档案对高校各项事业的全面发展有着不可忽视的作用和重大意义。

本人所在地方高校于2005年12月成立招投标中心，如今已有十个年头，纵观这十年的招标档案，逐年增多。2010年以前每年校内招标项目全年不超过20个，每一个项目都按“件”归档；其后逐年增加，例如2011年24个项目65件，2012年33个项目82件，2013年49个项目108件，2014年59个项目129件，2015年56个项目116件。一般每个项目有两件卷宗，一是招标资料（高校自主招标全过程的真实资料汇总），二是投标资料（投标商家的详细投标书），另外有图纸及其他附带材料也一同归档。现从以下几方面谈谈如何科学管理招标档案。

1 科学管理招标档案，做好校内自主招标档案管理

1.1 明确校内自主招标归档内容

招标档案的内容，是指在招标过程中形成的文字、图纸、图表、光盘等[3]不同原始材料的记录，我校自主招标档案的内容较多，总结如下：

1.立项报告及学校批复；2.相关职能部门的招标申请表；3.招标公告；4.招标文件（含补充文件或澄清文件）；5.商家投标登记表；6.评标文件（含评审专家表）；7.标函开封记录表；8.评委投票表及计票表；9.评标报告（含专家情况一览表、评标结果登表、综合评审意见）；10.中标通知书；11.资料移交表；12.合同或复印件；13.其他补充（或更正）的材料。以上各条目均需编好页码装订成册，和投标商家的投标书一起作为一个招标项目的归档资料存档。

每个招标项目按两件卷宗归档（有的项目附带图纸），还需在学校南大之星档案管理系统中登记目录上传。其中，招标申请表等重要材料需扫描再上传至档案管理系统中。

1.2 做好校内招标档案的分类管理

招标档案材料的整理，主要是指将招标档案以“件”为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒，实现有序管理的过程[4]。所有档案材料一般采用标准A4纸打印，但工程、装饰、维修等项目的设计图纸可根据实际情况收集。

根据我校招标工作目前的实际情况，整理招标档案有如下两种分类方法：

1.按时间先后来分。就是按每一年度分类归档，即按照自然日期的先后顺序编号整理。将同一年度的招标资料立卷归档后，送交学校档案室，提交卷内目录和备考表。例如前面列举的我校近几年的招标档案归档情况就是按照年度划分整理的。这种分类方法很方便日后档案查询。目前我校主要是采取这种管理方法，形成一条主线。

2.按招标内容来分。就是以招标文件资料的内容为标准.按照其内容所反映的问题将档案划分成各个类别，将同一类招标项目的所有资料整理归档 [5]。 例如我校招标资料的内容分成ABC几类：A类主要是基建工程和维修改造，B类主要是设备仪器采购；C类主要是物业保安及其他服务或特定种类的招标。这种分类方法贯穿于第一种分类之中。

以上两种方式在实际操作中有机结合在一起，没有绝对分开，至于其他的管理方式我校暂时没有形成。

2 科学管理招标档案，做好校外招标档案管理

根据相关法律法规，我校招投标中心招标的范围有限，不论是基建工程及维修改造类、设备采购类和其他服务类，只要超过超过一定金额的都必须进入湖北省或黄冈市公共资源交易中心进行招标，学校本身没有造价咨询机构无法进行工程招标；该进入政府采购的一律进入政府采购的笼子，这也为学校招标工作规避了风险，提高了效益。

近几年，学校有许多招标项目均是找招标机构进行校外招标，对于他们形成的整套招标资料，我中心都一一归档，同样按照年度和类别管理，其中中标通知书、公证书等该扫描的文件，分别扫描再上传至学校档案管理系统。委托招标机构进行招标的的即校外招标的档案，其内容都十分完备、纸质资料很充分，完全按照非常规范化的程序整理而成，只需要我们分类存档就行。另外，在每个项目送达招标机构招标之前形成的校内材料，也装订成册和招标机构形成的招标资料作为该项目完整的档案一起保存，同样在学校档案管理系统中登记目录上传。

3 科学管理招标档案，不断提高档案管理创新机制

高校档案是高校各项事业发展的真实记录，是学校改革历程的重要见证。作为地方高校，中层单位没有专职档案管理人员，本中心只有一名兼职档案管理人员，平时招投标中心事物繁杂，档案管理方面更待加强。本中心在出台其他相关制度的同时，也出台了《招投标档案管理办法》，很大程度上保障了档案管理制度。新常态下，只有不断创新机制，充分发挥人员工作积极性，大大增强其责任意识和各种技能的学习，才能更科学地搞好招标档案的有序管理。

参考文献

[1]赵虹，浅谈高校自主招标的档案管理，贵州民族学院学报，2012，1P158

学校招生工作方案范文第5篇

一、指导思想

由于校际之间差异的客观存在和推动义务教育均衡发展的实际需要，为促进公平招生、阳光招生，规范入学招生行为，今年小升初继续实行优质初中学校划片就近和指标到校相结合的招生办法，通过多元化、全方位、发展性综合评价学生，让全市的小学生有机会享受优质教育资源，遏制“以权择校、以钱择校、以分择校”行为。

二、计划分配的原则

1．根据小学办学水平、办学规模、毕业生人数合理分配指标到校计划。

2．有住宿条件的初中学校在全市范围统筹分配计划；没有住宿条件的初中学校按照就近就便原则，指标分配到周边小学。

3.将市直属学校指标到校生名额分配到各学校，依据学生入学意向确定具体的接收初中学校。区属优质初中由各区根据实际明确本区指标到校计划，并根据就近就便原则在本辖区地域内周边小学统筹分配。

4．本市户籍学生较多的民办学校，可适当安排指标到校计划。根据民办学校自主招生政策，计划安排应事先征求九年或十二年一贯制民办学校意见，如不同意接收，则不予安排。

三、推荐条件和程序

（一）海口市户籍和学籍的20xx年小学应届毕业生。

（二）参照《海口市小学生综合素质发展报告册》评价体系的内容，推荐的小学毕业生必须是小学阶段综合素质评价各项指标优良，德、智、体、美、劳等方面全面发展的应届优秀毕业生。

（三）各小学根据本校学生实际和指标到校计划，严格按照上述第1、2项基本条件和附4（量化评分表）要求，制定本校具体实施细则，完善量化细化评价指标。各校具体实施细则应集体研究，并在班级和校内公示，接受监督。

四、推荐遴选和录取

（一）学校初评。

1．以班主任为组长，相关任课教师为组员，组成班级审核工作小组，根据学生实际，按照学校制定的具体实施细则要求，对学生各项评价指标进行审核、统计和综合比较，遴选出所有符合推荐条件的学生名单，在班级公示后上报学校。

2．学校招生工作领导小组对班级上报的推荐学生名单汇总复核后在毕业年级进行公示。

（二）学生填报入学意向。

符合推荐条件的学生根据自身实际及各初中学校分组计划情况，向所在毕业学校提出入学意向申请，并按学校推荐条件要求将学生推荐材料（一式两份）上报班主任。学生提交入学意向申请后，不得再更改入学意向。不服从自报入学意向的，视作放弃推荐，依次递补。

（三）学校遴选（6月10日前完成）

1.学校按学生综合素质排名和入学意向申请，等额确定各组推荐人选名单。

2．推荐人选名单在校内张榜公示五天，接受监督。校长签署推荐意见。

（四）报送名单。(6月10-14日)

市直属学校直接将学生推荐表及相关材料报送接收初中学校。区属学校将学生推荐表及相关材料报送区教育局汇总，由区教育局集中分送各接收初中学校。

（五）审核材料，录取报到。(6月15-23日)

指标到校推荐生向推荐接收初中学校提交小学毕业证、户口簿和《海口市小学生综合素质发展报告册》等材料，由初中学校审核，确定录取名单，经公示后，发放录取通知书。初中学校要明确报到时间，组织新生报到。逾期不报到的，视为自动放弃入学资格。

（六）备案录取名单（7月1日前）

接收学校将录取指标到校学生名单盖章报市招生办备案。

五、有关工作要求

（一）市区招生办要加强对小升初指标到校生工作的指导、协调、统筹和管理工作。各学校要成立招生工作领导小组，严格按照指标到校生的工作方案要求，制定符合本校实际的具体实施细则，并采取得力措施，确保指标到校招生工作公平公正、规范有序。

（二）各学校要通过多种形式，加大指标到校生政策的宣传，做好学生发动工作，做到家喻户晓。要加强对班主任、招生工作人员的培训，吃透政策要求，认真核实、严格把关。遵循“谁审核、谁负责”的原则，执行相关责任倒查机制

（三）市教育部门纪检组联合接收指标到校生的初中学校，对各小学的指标到校生推荐工作进行全过程检查、监督。经查实在指标到校生推荐和招录工作中存在弄虚作假或者违反招生程序等违规违纪行为的学校或个人，按相关规定追究相关人员的责任，在全市通报。对弄虚作假、不符合推荐和招录条件的，一律取消其录取资格。