农行面试自我介绍范文第1篇

也不知道是不是从一开始就做了炮灰，反正不管，尽力而为，只求问心无愧！之前做过一个大概的统计，参加笔试的童鞋是2000+,而进入这次面试的竟然有1000+,当然不知道农行想搞什么东东，搞这么多的面试名额~~~

报的是昆明营业部的城区岗位，组号：23,组内号：8,面试时间：下午17:00-18:00,我们组一共有15号人。

人没有全部到齐，实际上我们组才实到10人，还有1人迟到，是冲进面试厅的，说起来挺有意思的。

很显然，面试厅是由一间会议室改造的。一共由5个面试官，主考官做最中间。我们的桌子和考官的桌子平行而置，我们这排桌子摆得比较长而已，每张桌子上面摆了一个数字序号，所有人根据自己的牌号，对号入座。我们的面试官中3男两女，主面试官是一个大叔。待定…面试便开始了。

一开始，大叔便先告知我们面试的流程，基本上可以分为两个部分：一、自我介绍；二、回答问题。（其实好像他们也没说什么自我介绍的具体时间限制）

接着便是按照牌号的顺序，大家一个一个先开始自我介绍，待所有人介绍完毕之后，面试官就会对我们当中个别的人提问（这个貌似和之前网上说得不是一样，那时候说的是所有人都会被问及一个问题），但是我们却没有被挨个挨个的提问。我们组一共只有3个人被提问，而我就是其中的一个。

首先，是自我介绍。

还是要放松一些啊，肯定要事先准备哈，流利地做介绍，并且要有激情，而不是像背书那样把你准备的东西背出来。我们这组就有一个女生说得好快，感觉就像在背书。做自我介绍还是很有讲究的，这个我就不多说了，应届生论坛里有不少好文章，大家可以多看看，真的是受益匪浅！太快了不好，面试官都还没听清楚你说什么，但是你却已经介绍完了；太慢了也不好，面试的童鞋很多哦，每个人自我介绍的时间本来就有限，慢了拖时间，给面试官留下不好的印象，所以语速相当重要，最好自己面试前多准备准备，练习练习，一定要在2分钟以内，千万不要超过2分钟；另外，就是感情色彩，自我介绍也应该是字字句句说得铿锵有力才行，要有激情，年轻人嘛，不要死气沉沉的念，而是要激情洋溢，朝气蓬勃的。最高的境界，也是一次成功面试的标志--要把握整个面试的气氛。当然，刚开始做自我介绍时你可能会还有些紧张，我就是这样。但是这种状态必须随着你介绍的深入慢慢改变才是，让面试官对你感兴趣，让他们眼前一亮，随着你的娓娓道来，他们对你渐渐产生兴趣，投入到你的演讲中，你便开始慢慢掌握面试的气氛了。要抓住这种感觉，就像你在讲故事一般，听众入神，你越发才会信心倍增。今天也是，后面我感觉也还不错，虽然这次状态没有参加中国邮政那次的状态好，但是感觉还可以。当然了，自信心是肯定不能少的，包括你走路的步伐、说话的声音、看面试官的眼神……等等，你都要始终保持自信，即便你的对手是985、211、或者海归，是重点大学的硕士、博士，而你只是一个普通一本，也要紧握住那份只有你才有的自信心。这也是你压倒你对手的利器。这次的面试中，我们组中竟然有两个硕士生，其中有一个竟然是中央财经大学的，这让我有些吃惊，看来这年头，硕士生的就业也就如此，也没比本科好到哪儿去啊~~~

我们组的童鞋每个人都还是蛮流利的，大家私下里肯定也是经过我说的那种训练方法，才有如此流畅。紧张固然不可避免，即便你的言语声中可能会透露出你内心的慌张，但是谁又会不紧张呢，毕竟你前面坐着农行的5个领导啊！这个面试官也会理解的，只是，这种状态不能一直持续，要慢慢的放松才行，要不然你的面试分数就理想了。因为这考核的是一个人的心理素质。

我们组后来迟到的同学，最后做的自我介绍，她人挺实在，着装也随意了点。谁都知道，参加银行的面试，无论是哪家银行，若你不以正装出席，你就是异类了。事实也如此，银行本来就是注重形象的单位，真心想进银行的童鞋，要忌讳这种随意的装扮啊。你要相信，面试中肯定有一项是专门给你的形象打分的。这个迟来的童鞋，才做了不到一分钟的自我介绍后，就停止说话，也没说“介绍完毕”之类的话，搞笑的是，面试官听到没声音，抬起头奇怪的看着她，然后问了一句“你的特长呢？”,她说了几句，又停了，面试官又接着问“你的兴趣爱好呢？”.注意了，这种情形，是面试中要非常忌讳的表现。如果你的自我介绍说完了，你最好收一下尾，可以说“这就是我的自我介绍，希望您对我有一个初步的了解。谢谢！”或者“我的自我介绍说完了，谢谢！”你要给面试官一个信息，一个暗号，表示你的自我介绍已经完成，不要就这种停下来，这种是一种很不礼貌的行为。同样的，你在回答完面试官的问题之后，也要加上“回答完毕”之类的词语，要不然让面试官觉得你不懂礼数，没素养。

然后，就是回答问题环节。

第一个被问的女生，她的问题是“你家是XXX的，外省的，你为什么会选择云南农行？”这个么，考核的就是报考动机，不用我多说，相信很多童鞋私下肯定准备过。报考农行必须准备的五大问题：

1. 自我介绍

2. 农行的基本情况

3. 为什么报考农行（报考动机）

4. 你的家庭情况

5. 既然你选择，那你可以为农行做什么？（根据报考岗位来分析）

这五个问题，在应届生论坛上讨论的也很多了，肯定要事先准备的，即便问的问法跟这个不一样，但是你依然要学会变通来回答，因为这五个是最基本的问题。这次面试，我们一组的第二个被问的女生就被问了第5个问题，结果听她的答案，貌似她没准备过，答案太抽象、含糊。当然，第5个问题当然是越具体越好，而且要根据你的特长，你报的岗位结合来回答。我是软件工程出生，报的是计算机相关的岗位，有些问题我也准备了，我放在这儿，给大家参考下。

2答：“中国农业银行，是一家城乡并举、功能齐备的大型国有商业银行。

它历史悠久，发展到现在它的网点已遍布中国城乡，成为国内网点最多、业务辐射范围最广的大型国有商业银行，并且它的业务已由最初的农村信贷、结算业务，发展成为品种齐全，本外币结合，能够办理人民币业务和外汇业务等各类金融业务。

企业的品牌定位是”伴你成长，中国农业银行“,体现了农业银行健康向上、积极进取，致力于追求卓越的服务，与客户一起成长，与客户共进共赢，互惠互利的奋斗目标。”

5答：“虽说我的专业软件工程，但是我们专业所学的不仅仅是软件工程知识体系，同时也涵盖了计算机软硬件、计算机网络、计算机应用等各方面知识。随着信息化时代的到来，农行对计算机人才的要求也越来越高，计算机人才是企业信息化的中流砥柱，他们的职责应包括以下几个方面：

第一、管理方面。管理企业的中心机房，并负责计算机等信息设备的档案管理，以及企业中所有计算机的软、硬件的安装调试、维护和管理的工作；

第二、网络方面。负责企业的网络管理，维护网络安全，数据安全，以及病毒防范等工作，确保网络畅通。

第三、技术支持。对企业各个部门信息化提供技术支持，技术咨询，及时解决计算机等信息设备在使用过程中出现的问题。”

第三个被问的人就是我了。遗憾的是，我被问的问题跟这几个都无关。最边上的那个JJ问我“你既然说你是做软件开发，那你说说你用的数据库及你用的开发工具？”

我的回答：“我所用的开发工具是NetBeans,MyEclipse,数据库用得最多的是MySQL6.0.”

（我说完答案，她点点头，我暗自惊喜，这可是很专业的问题啊，O（∩_∩）O~我还以为她会继续深入地问我，但是，没有，她没有继续问我）

农行面试自我介绍范文第2篇

会议期间，朱庆生会长带领与会代表参观了全国公立医院改革试点地区——子长县，深入到卫生服务中心、县人民医院，实地了解了子长县的公立医院改革成果。

县域卫生成为公立医院改革主战场

朱庆生会长在大会致辞中表示，自2009年4月深化医药卫生体制改革启动实施以来，至今已走过了三年的历程：覆盖城乡全体居民的基本医疗保障制度（包括新农合）参保人数达到13亿人，保障范围从大病延伸至门诊小病；政府办的基层医疗卫生机构全部实施基本药物零差率销售，以破除“以药补医”机制为核心的基层医疗卫生机构综合改革同步推进；覆盖城乡的基层医疗卫生服务体系基本建成并逐步完善，2200多所县级医院和3.3万多个城乡基层医疗卫生机构得到改造完善；基本公共卫生服务均等化水平不断提高，11类国家基本公卫服务面向城乡居民免费提供；公立医院改革试点积极推进，便民惠民措施全面推开。三年医改实践证明，医药卫生体制改革方向正确，措施有力，尤其在基层收效明显，人民群众看病就医的公平性、可及性、便利性得到了改善，看病难、看病贵问题有所缓解，人民群众开始从新医改中享受到越来越大的实惠和好处。

朱庆生会长说：“本届论坛的主题定位为县域综合医改。因为县既是我国农村医疗卫生服务三级网络的龙头，又是今年全国公立医院改革的主战场。县域医改成功与否，关乎全国医改的成效得失。我们欣慰地看到，这几年全国很多地方积极推进县域医改，一些省根据自己的省情市情，在比较大的范围内先行先试，大胆探索，例如西部的陕西省已确定在50个县（市）进行公立医院改革试点，东部的浙江省选择了29个县（市）为首批公立医院改革试点，还有湖南、四川、江苏、宁夏、安徽等省（区）的县域改革也是亮点纷呈，各具特色。”

梁万年副主任在大会发言中介绍了“十二五”医改规划的主要思路和主要工作。梁万年介绍说：“‘十二五’医改的基本思路主要是‘三个坚持、三个转变、三个突出’。‘三个坚持’强调，坚持把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供的基本理念，坚持保基本、强基层、建机制的基本原则，坚持统筹安排、突出重点、循序渐进的基本路径。‘三个转变’，是要从打好基础向提升质量转变，从形成框架向制度建设转变，从试点探索向全面推进转变。‘三个突出’指突出三方面的主攻任务，即‘医保’、‘医药’、‘医疗’。‘医保’是基础，旨在解决民众看得起病的问题；‘医药’是关键，旨在解决群众看病贵的问题；‘医疗’是根本，旨在解决群众看好病的问题。”

卫生部农村卫生管理司副司长聂春雷在发言中就县域医疗卫生改革中明确各级医疗机构的功能定位、结合实际创新机制，包括经费补偿、人事分配、运行机制等三个方面进行了全面的阐述。

典范项目威风八面

此次论坛上，在医药卫生体制改革中走在前面的6个县（市）的卫生局长们，交流了各自地区的医改成果，和参会代表们一起交流了经验、分享了心得。

2009年10月，陕西省子长县被确定为卫生部张茅书记的医改联系点和全省医改的试点。陕西省子长县卫生局副局长拓乃章介绍了子长县的成果和经验。医改四年来，财政累计投入3.64亿元，占财政总支出的比例年均为7.8%，年增幅32.6%。全县三级医疗机构年均用于推进医改增加的经常性支出2011年为2500万元，占当年医疗卫生总支出的20.8%，占县财政总支出的1.6%。取得这样的成绩是源于子长县从六项措施入手，强化财政投入，解决了政府投入缺位问题：子长县从2008年6月1日起取消了15%的药品加成，实行零差率销售，医院因此形成的300万元减收由财政补贴，且CT、彩超等大型检查费用也下调15%；全县公立医院由差额单位改为全额预算单位，把过去财政对县医院只核发70%的工资改为100%核发；医务人员津贴补助和人才培养费用被纳入财政预算，县财政每年为公立医院安排130万元的专项资金，用于奖励优秀人才；公立医院的历史债务由县财政统一打包，逐年清还；医院基本建设和大型设备更新由财政负担；乡镇卫生院的运转经费由财政每院每年定额补贴8万元～

10万元。

新型农村合作医疗，使我国最广泛的人民群体有了医疗保障。湖南省桑植县卫生局局长陈俊文介绍了桑植县的新农合实施情况。桑植县自2005年实施新农合制度以来，新农合基金总量逐年增长，2011年度基金总量达到了7873万元，在2005年的基础上增加了7200万元，乡镇住院的补助比例从2005年的45%上升到2011年的80%。2012年新农合人平筹资额增加到290元，全县新农合基金的年度总量达到1.01亿。桑植县为当地的老百姓算了这样的一笔账：如果乡镇卫生院的补助比例提高到100%，也只增加20%，仅实施基本药物制度减少的药品费用支出就可以足额弥补，更不用说还有新农合基金的增加量了。因此，桑植县的新农合基金完全可以为参合农民在乡镇卫生院住院的基本医疗费用买单。陈俊文在介绍中提到：“2011年8月～2012年5月期间，在乡镇住院直接受益的参合农民有19359人次，与往年同期相比，增长5516人次，所占比重上升2.4%。县级住院人次同期增长2271人次，但其比重较往年同期下降2%。说明实行全报销制度后，参合农民自发性的双向转诊，使得乡镇卫生院已逐渐成为其看病就医的首选。与往年同期相比，参合患者人均补偿增长116元，日均、次均费用分别下降31元、81元，实际补偿率由66%上升到84%，比上年同期提高了18个百分点。”“桑植模式”为经济欠发达地区提供了可以学习和借鉴的经验，极具典范意义。

农行面试自我介绍范文第3篇

【关键词】田间试验与统计方法 教学改革 教学方法

【基金项目】2012年广东省质量工程资助项目。

【中图分类号】S6-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0241-02

《田间试验与统计方法》是农科专业的一门专业基础课。作为一门方法论的科学，它对于学生科学研究的训练、科研素养的提高以及指导农业生产实践，均具有重要意义[1-2]。我国各高等农业院校开设《田间试验与统计方法》课程具有悠久的历史，并逐步形成了富有各自特色的课程教学体系。二十多年来，我们坚持实践，积极探索，不断总结，在明确教学目标和任务前提下，积极进行教学改革，做了多方面的尝试，不断完善教材体系、教学环节和教学手段，取得了较好的效果。现就《田间试验与统计方法》课程教学改革实践中的相关问题谈一些体会与思考，以期与同行进行交流。

1.课程的基本内容及其在农业高等教育教学体系中的地位

作为专业的基础课，《田间试验与统计方法》课程以高等数学、概率论与数理统计、遗传学等课程为基础，主要介绍田间试验设计、试验结果的整理与统计分析等内容。通过本课程的学习，要求学生能正确地设计试验方案并对试验结果进行统计分析，为进一步学习专业课程打下必要的理论基础，也为今后从事毕业论文和开展科学研究打好方法论基础。田间试验与统计方法的内容主要包括四大部分。第一部分介绍科学研究的基本过程、试验方案的制定，试验误差及其控制，在此基础上进一步讲述田间试验误差的来源、土壤差异、控制误差的小区技术、试验设计、实施规则以及试验数据的获取。第二部分从试验数据最简单的描述统计开始，进而介绍研究对象总体的理论分布、统计数的抽样分布以及统计数的理论概率。第三部分在误差理论的基础上引入通过假设测验进行统计推断的基本方法，介绍平均数比较的u测验和t测验，然后进一步介绍F测验和x2测验及其应用。第四部分两个以上变数间的分析，即相关与回归部分。田间试验与统计方法的核心内容是试验设计和统计分析的方法；统计方法重点在于方差分析和回归相关[2-6]。

2.改革传统的田间试验与统计方法教学方法

2.1优化教学内容，构建合理的课程知识结构体系，突出重点，兼顾全面

培养人才的目的，就是为了满足生产实际和科学研究的需要。在教学过程要尽可能地与生产实际想结合，与相关领域的研究相结合。《田间试验与统计方法》课程是在已学过概率论与数理统计的基础上，进一步加深试验设计理论、拓宽试验设计方法，提高数据处理效率，旨在增强专业研究能力，提高论文试验的设计水平与论文质量。迄今，该课程在国外偏重于各种常用试验设计优化及各种统计软件包如Statistica、Excel、SAS和SPSS等使用；在国内则偏重于各种试验设计方法和统计分析的介绍，试验结果采用计算器一步一步计算，以求加深对试验设计原理及统计过程的理解。这两种教学体系前者统计手段先进，但试验设计薄弱，不利于学生对各种试验设计方法的灵活运用；后者突出试验设计部分内容，但数据处理费力费时。两者各有利弊，有待改进。

根据长期的教学实践，我们认为，《田间试验与统计方法》课程的教学应立足于理论与实践相结合，既应介绍各种试验设计方法的原理，又必须有这些设计方法在农业中的应用实例。因此，我们优化了该课程的教学体系和教学内容，对于比较典型、又较常用的试验设计（如随机区组设计），进行详细讲解。课堂教学重点则放在各种试验设计方法的特点、用途及相互联系方面。至于设计步骤只按试验小区排列图简述即可，结果的统计分析也只需列出方差分析表中的变异来源项。因为对于大多数试验来说，这些变异来源的平方和（SS）等统计项可用常用的计算器计算出来。如此安排授课进程，可避免课堂内容重复，并让学生避免记忆繁琐的统计公式，有利于学生在较短的课堂时间内，掌握各类试验设计的要领，便于日后灵活运用。

2.2 灵活应用各种教学方法，强化理论教学

任何的教学改革措施，都必须符合教学的基本规律，建筑在常规教学的基础上。提高传统教学的授课质量，是教学改革成功的根本。教学实践中，根据《田间试验与统计方法》课程图表多、公式多、计算多、学习难度大等特点，按照教学的目的要求、重点、难点以及达到的目标，可分别采用不同的教学方法。（1）对于基本概念、基础理论以讲授法为主，力求深入浅出，讲深讲透；（2）对于数理统计学公式，淡化演绎推理过程，着重讲清发现问题、解决问题的思路，启迪学生的逻辑思维能力；（3）对于一些统计图表的绘制（如田间试验设计图、数据资料的次数分布图、双变数的回归图等）则辅以直观教学法。例如，在讲授“田间试验设计”一节时，其教学过程设计为：首先把不同试验设计方法的图例通过投影展示给学生，并用对比法简要介绍不同设计的特点以及相关的术语，然后详细介绍几种有代表性的试验设计图的绘制方法，在此基础上，再进一步说明不同设计方法的适用范围。这样讲授可以使学生在感性认识的基础上再上升到理性认识，加深对所学知识的理解；（4）对适于学生自学的内容则采用课堂讨论的方法；（5）对于计算内容较多的章节则辅以练习法。在讲课过程中，避免满堂灌，尽可能启发引导学生思考，适当设疑，活跃课堂气氛。

2.3加强课堂讨论，因材施教

解决某一特定专业问题可采用的试验设计方法很多，但试验效率可能大不相同。因此每大类试验设计讲授后，有必要让学生根据各自的专业要求，最好结合自己将来的毕业论文，进行设计练习，然后组织课堂讨论。在《田间试验与统计方法》的授课过程中，充分利用课堂讨论可以收到良好的效果。它能使学生强化对基本内容的理解，提高学生在科研实际中的自觉运用统计学理论和技能的能力。这种方式的教学还可以让学生换换“口味”，避免被动的“满堂灌”，使学生变被动为主动，去查阅相关资料，引发学生的学习兴趣。通过查阅资料、课堂交流以及自己的独立思考，学生能够全面地了解所研究问题涉及的领域范围、来龙去脉以及可能的解决办法。

在讨论过程中，可先由学生上台介绍，再让全体师生共同对试验设计进行探讨，提出修改意见，并作出评价。这样既有利于学生掌握、巩固课堂知识，能灵活运用各类试验设计方法来解决专业问题，提高教学效果，又可让学生学以致用，增强学习兴趣，提高学习积极性和自觉性。对于任课教师来说，课堂讨论无疑是一次了解学生对教学内容的掌握程度。在所有的课堂讨论中，针对毕业论文的课堂讨论尤其具有重要意义。因为每个同学对毕业论文的重视程度都是勿庸置疑的，但每个同学的毕业论文所涉及的领域又是各不相同的。因此，通过针对毕业论文的课堂讨论，教师可以了解本课程知识在不同领域中的应用范围，最后分析、归纳出这些领域对本课程特殊要求的极好机会。因此，对于每一个学生的设计练习，应予以登记、摘录。对于典型练习，应予保留，并及时充实到教案中，以丰富教学内容，促进学用结合[2]。

2.4 运用电化教学手段，增加课堂教学信息量

本课程的内容涉及大量设计草图与统计图表，因此教学挂图较多。纸质挂图较易损坏，白布绘制的挂图又难以修改和清洗，且携带不便。利用学校大多数教室都已经配备多媒体投影设备的条件，将这些图表、公式及教学内容制成Powerpoint幻灯片实施教学，加快了授课节奏，增加课程的信息量。对于某些试验设计的野外试验场景，也制成幻灯片或教学录像片，增强了教学手段的形象化和动态化，激发了学生的学习兴趣，丰富和发展学生的形象思维和逻辑思维，提高了教学效果。

《田间试验与统计方法》课程计算量大，目前科研工作中的统计分析工作绝大多数都通过统计分析软件完成。因此《田间试验与统计方法》课程CAI课件的制作必须跟统计分析软件“链接”，如可以与SAS、DPS或SPSS等分析软件结合；教师在利用CAI课件授课时，可以通过统计分析软件演示例题的计算过程与结果，强化学生对统计分析软件的使用[3，6-8]。

2.5加强课后作业练习

在指导本科生和研究生学位论文时，我们发现相当一部分学生在真正使用统计这一有效的手段时，往往无从下手，这主要是因为在课堂教学之外他们的实践环节比较薄弱。在他们还没有接触科研活动之前，这种实践环节可以通过大量的作业来替代。

2.6 加强计算机统计分析练习

加强计算机在试验设计，特别是在试验结果统计分析中的应用，是本课程的一个重要发展方向。如何将国内外各种统计分析软件进行合理开发，使之与本课程教学内容相衔接，并利用计算机开展统计分析教学，这是本课程教学改革的一个重要内容。

目前国内外惯用的计算机统计软件包大多具备常用试验设计的结果统计功能。对于采用典型试验设计，如随机区组、拉丁方、裂区设计等方法设置的试验，其试验结果一般都可以用软件包直接统计。对于由典型试验设计演化的变种，包括混杂设计、正交设计等，仍可借助计算机按变异来源进行平方和及自由度分解，从而完成繁琐的中间运算过程，提高计算效率。

在计算机日益普及的今天，许多复杂的统计分析，如回归分析、相关分析等已完全可以由计算机完成，因此，不必再沿用计算器统计时代对算法作太多的介绍。针对本课程上机时数有限，而现有统计软件包功能较多，课堂上来不及详细介绍这一现状，计算机统计练习目前最好采用先集中铺导，再分散进行课外练习，最后集中答疑的方式。这样可使学生有较多的软件熟悉时间，便于学生在软件练习过程中发现问题，解决问题，提高计算机实际应用能力[7-8]。

2.7 强化实践教学，加强学生实践能力的培养

要想使学生正确运用生物统计的知识和方法去处理、分析和解决实际问题，必须加强学生对生物本身生长发育规律以及生物界数量现象的认识。生物界的数量现象是普遍存在的，这些数量现象又是广泛地存在变异的。正确地认识这些数量现象，将有助于我们正确地选择适当的统计分析方法来处理试验数据。生物统计的目的就是帮助我们发现和挖掘这些蕴藏生物内部的规律，使我们对生物本身生长发育及生物与环境间的关系有更深的认识[4-5]。

在生物科研中容易发生有关数据统计分析的错误，我们经常发现，这通常都与是否有正确的试验设计有关。生物统计学虽然是分析试验结果的有力工具，但是也只有那些有计划有目的地收集起来的数据，经过整理、思考和统计学分析，才能得出正确的结论。我们经常发现有人因为缺乏统计学知识收集大量无助于分析的数据而丢失一些必要的数据，这样的资料很难得出正确的结论；或者由于收集方法不正确，而得不到对总体无偏的估计，使推断的结果不够准确，浪费了人力和物力。

针对上述情况，我们加强了进行实际课题研究训练的教学环节，特别是加大了有关试验设计内容的实践，使学生能够在进行一项研究之前，根据试验目的，按照统计学的要求制定出一整套完整的试验方案，开展正确的田间试验。在实践过程中，学生通过自己搜集资料，自己提出课题，然后在教师指导下进行讨论和研究，把课堂扩展到资料室、图书馆和实验场地，融教、学、研为一体，充分调动了研究生学习的积极性和主动性，不仅加深了学生对统计学原理、模型和方法的理解，更提高了他们分析问题和解决问题的能力，使学生学得生动活泼、丰富多采。对于有条件的学生，就让他们直接参与老师的科研工作。

3.教学改革的效果

经过二十多年的探索与实践，《田间试验与统计方法》课程的教学效果不断提高。课程改革的效果，不仅得到了学生的认可，而且也得到了学校教学管理专家的好评。通过反复实践，学生抓住了田间试验与统计方法的基本要点，能够自觉地运用田间试验设计与统计方法来解决科研工作中的问题。在我校历届园艺、农学专业的毕业论文中，绝大多数能做到正确地进行试验设计、正确地应用统计指标、对数据进行正确的统计分析、正确地应用统计图表对研究结果进行简洁而清楚的表达，并且能正确地解释试验结果，导出正确的结论。

参考文献：

[1]于丽杰. 生物统计教学改革中的几点认识. 黑龙江高教研究，1995，（1）：74-76

[2]吴良欢，楼建悦，赵启泉. 提高农科研究生试验设计与统计教学质量的途径探讨. 高等农业教育，2001，（增刊）：89-90

[3]詹秋文. 计算机技术在生物统计教学中的应用. 高等农业教育，2001，（6）：56-57

[4]夏爱红，景桂英，是雅蓓，周广礼. 农业期刊论文中试验设计统计方法存在的问题及分析. 编辑学报，2002，14（1）：23-24

[5]汪光年，吴益伟，于晓庆，汪良才. 论农业科技论文中试验设计可比性问题. 宁波大学学报，2000，22（5）：93-95

[6]程郁昕.《生物统计学》教学改革的几点思考.安徽科技学院学报，2009，23（3）：32-34

[7]李兰会，李潭清，周荣艳，曹洪战，贾青.整合多媒体与传统教学模式，优化生物统计教学.教学天地，2009，（7）：118-119

[8]何风华，李明辉.生物统计学多媒体教学的探索与实践.江西教育学院学报，2004，25（6）：25-27

农行面试自我介绍范文第4篇

当本刊记者向试题中提到的那位“IT专业的80后海归博士”，也就是“速来招工网”的创始人李冠志问及此道题时，之前并未获知此事的李冠志显得非常惊讶，他压根没想到自己的经历会被作为高考的一道试题。不过在获知了C是标准答案后，李冠志沉吟了一会，缓缓说道，如果是我来做题，我更倾向于B是正确的。

去富士康应征成为流水线工人

在创办速来招工网之前，李冠志拥有一份令人艳羡的职业履历――他先后在英国牛津大学和加拿大英属哥伦比亚大学攻读硕士和博士，并在美国微软研究院从事研究工作，归国后在北京华夏物联网研究院担任副院长。2012 年 7 月份他创办了“速来招工网”，一开始定位就非常明确，是对接中小企业和农民工的劳务资源交易平台，专注于中国的低端用工市场。

一开始李冠志的想法很简单，李冠志希望以互联网的“免费”思维，冲击传统中介的盈利模式，尤其是那些昧着良心骗钱的“黑中介”。“既然我们有技术、他们有需求，只要把网站搭建起来，最多投钱在网上推广推广，生意不是就手到擒来了吗？”

但是他很快发现，农民工并不习惯上网找工作，“流量破天都没有用”。几个月后，不仅网站的流量迟迟不见起色，一次远赴外地招工的经历，更让李冠志的想法彻底改变了。为了给一家深圳的家政公司提供用工，李冠志到河南召集了100名待业女性，坐着车浩浩荡荡奔赴深圳。谁知准备向深圳的家政公司“交差”时才发现，随行的100个人，最后竟只剩下了5个。李冠志最初的那股自信的热乎劲儿，从头到脚被一盆“凉水”浇了个透。

“结伴打工的人都有同乡情结，对家人的牵挂也会传染。乡愁一旦扩散开，他们会集体退出打工队伍。”事后，创业同伴的总结才让李冠志意识到，他们对农民工这个群体的了解几乎为零，他需要从头学起。

2013年8月，李冠志应征成了河南富士康工厂的一名流水线工人。每天连续8小时机械的安装动作，他发现，工人小集体间的地域特点明显，大部分相熟的人在进入富士康前就认识，他们或是“投奔”亲朋，或是共同进入，这是最原始也是成功率最高的方式。于是李冠志打算另辟蹊径，最大化发挥亲友间介绍的力量。

知道凌晨四点北京的招工市场

从富士康当了农民工回来，李冠志每天都在琢磨如何完善网站，他的公司也逐渐有了起色。为了让更多的农民工知道“速来招工网”，李冠志常常在太阳升起前赶到北京丰台清源路，那里聚集了数千名来城里找工作的农民工。于是李冠志在实践中不断改进工作方法，设计了一套最直截了当的“对话”方式。“我想找个工作，你们要收钱吗？收钱就算了。”做线下推广时，李冠志和同伴们常常会遇到“老乡”们这样的问题。幸运的是，他们的回答正是农民工们最想听到的――“我们一分钱也不收。”不仅如此，如果介绍来的工友成功上岗，工人自己还能得到几百元钱的介绍费。介绍工作不收钱还给介绍费――这在劳务公司里可算是头一份。“只要工友被用人单位接收并工作7至15天，他们立刻能够拿到这笔200多元以上的推荐金。”有一些脑子快的农民工每月拿到的收入比打工挣到的钱还多。

“过去他们之间互相介绍工作，可能是出于亲情、友情，现在他们还能拿到钱，我们把线下现实存在的需求扩大化，进一步提高了他们的积极性。“李冠志说，这是“人人皆猎头”的互联网招聘模式首次在低端群体中实践。

实际上，李冠志坦承自己做网站推广其实没有什么高招，做法很简单，那就是扫街。对于很多外来务工人员来说，他们白天要工作，因此只能晚上去找。“你知道服务员什么时候有空吗？晚上 10 点之后去找，效果最好。这其实就造成了我们公司一个灾难性难点：我们的人非常难招。曾经有个员工到我们公司，觉得很高大上，老板是博士，进来一天以后就离职了，原因就是晚上 10 点拉着他去扫街，冬天零下 5 度，冻两个小时，就等着服务员下班，跟他们聊我们的产品，这我能受得了，可是他们受不了。”

在重复大量的“扫街”过程中，李冠志也在不断修正自己原先的一些错误观念――工人们很少上网，上网几乎只用QQ，需要找工作时，他们几乎没有上搜索引擎搜索的习惯;想做线下推广，李冠志原以为北京市月租1000来块钱的出租屋就能找到农民工的聚集地，事实上，更多的工友会选择住在月租只需要200元到300元的城乡结合部、城中村;白领们找工作时关心“五险一金”，但是对于那些只打算就地工作一年半载的短期工人来说，工厂管交社保反倒成了件坏事，因为这意味着得从自己的工资里划出一块现成的“肉”。

春运有多难，市场就有多大

国家统计局的报告显示，每年从农村进城务工的人员达2.5亿之多。在浩浩荡荡的农民工人群中，如果没有亲友介绍工作，大部分人只得选择地下劳务中介。而如今，速来招工网作为国内首家劳动力资源在线交易平台，成立2年多的时间里，已为数万名农民工找到工作，成功率在80%左右，而低端劳务者也有了一种全新的求职门路。所谓劳务中介，一头对接企业，一头对接人，黑中介的商业模式是双向收费。速来招工网打破了这种模式，不仅不向农民工收钱，反而把企业付给中介的佣金全额返给推荐人。李冠志从一开始就打定了“羊毛出在牛身上”的互联网思维，不向用户收费，聚拢足够的人气向企业端收费，并由此基本实现了收支平衡。另外，“速来招工网”的科技实力也引起了广泛的关注。

农行面试自我介绍范文第5篇

2005年7月，一封举报信摆在了兵团有关部门的案头，举报信中反映:试验场职工基本生活无法保障，有不少职工已有15个月未发工资，而该试验场党委副书记、场长汪跃银挪用公款300万元融资，至今却分文未见，请求查处。

问题重大，兵团有关领导立即作出批示，督促并请兵团纪检委协同有关部门尽快调查。

今年5月18日，在农七师中级人民法院，汪跃银站在被告席上。他身材削瘦，面色苍白，双目失神，不由自主地耷拉着脑袋。

1996年，汪跃银当上试验场场长时，正是国有企业改革方兴未艾之际。他一度成为领导看重、群众钦佩的“能人”。然而，他逐渐放松了对自己的要求，在糖衣炮弹的攻击下，最终堕落为金钱的囚徒。几年来他疯狂地利用职务之便，先后为15人牟取私利，非法收受现金和实物折合人民币达21万余元。

1998年4月，为给和自己有暧昧关系的周某筹措资金买门面房，汪跃银向下属的一农建公司项目部的孙某借款3万元。1999年5月，孙某想承建试验场的住宅楼，便请汪帮忙，后经汪提议，住宅楼便交给了孙某承建。孙某拿到工程后，便将汪打的3万元借条交给了汪，此后两人再未提及借款一事。为了承包工程时能够得到照顾，自1999年以来，该农建公司肖某、黄某分别以拜年、请客吃饭等名义共给汪送了3.4万元现金。2000年初，汪与试验场另一农建公司经理王某一起吃饭，闲聊中汪跃银说:“我女儿是学音乐的，而且学的是钢琴，但琴一直都没买。”王某当即表示:“钢琴我来买。”此后，王某以1.3万元的价格购买了一架“珠江”牌钢琴并送到了汪跃银家里。2005年初，王某借在北京出差办事的机会，看望了在北京陪女儿读书的汪跃银的前妻，并交给她3万元现金，称是给孩子的花费。

1998年4月，家住石河子市某村的村民贾某，因装修舞厅缺少资金，便找到了汪跃银，提出借款20万元。贾某说:“汪场长，这个忙你一定要帮我，我不会亏待你的。”1个月后，未经党委会集体研究决定，汪就安排财务人员给贾某贷款15万元。半年贷款期满后，贾某只交回借款利息8000余元，借款本金分文未还。直到案发，贾某所借的15万元公款才被如数追回。

随着调查的深入，汪跃银在签订、履行合同中严重失职，致国有资产280万元被骗的另一事实也逐渐清晰。

2003年5月，汪跃银想通过融资的方式为试验场筹措资金3000万元，便通过中间人层层介绍认识了武汉融资圈里的人徐波(下落不明)，并付给徐波介绍费36万元，徐波拿到介绍费后向汪引见了所谓的投资商王启胜。

汪跃银哪里知道，王启胜是个混迹社会的江湖骗子。惯骗王启胜在汪跃银面前谎称，用汪跃银交到证券营业部的75万元保证金采取循环回购国债的方式，可以将资金扩大到3000万元，并能拿到银行质押贷款。对回购国债等证券业务知识一窍不通的汪跃银，轻易将75万元保证金授权王启胜支配。随后，汪跃银回新疆联系银行办理此事，当他再次赶到武汉时，才发现自己被骗，再也找不到王的踪影。试验场也因此遭受了111万元的损失。

第一次融资被骗后，本应吸取教训的汪跃银并没有“吃一堑，长一智”，而是靠中间人牵线搭桥，四处用公款投石问路。

2003年10月，通过中间人郑某介绍，汪跃银认识了湖北中环投资担保有限责任公司的法人代表王某及其业务经理叶某。王某自称实力雄厚，还经营有其他实体，可以为其融到3000万元资金。汪跃银在对该公司的资信情况、履约能力和实际经营情况没有作进一步调查的情况下，独自与叶某签订了融资3000万元的协议书，并按融资协议支付了150万元手续费及所谓的活动费。

不久，汪跃银发现叶某没有能力融资，仅追回支付的款项50万元。此时的汪跃银非但没有采取措施追回本单位的资金，还再次听信了王某的花言巧语，与王某又签订了3000万元融资协议书，并向其支付了72万元保证金。此后王某故意拖延时间，蒙骗汪跃银，致使72万元保证金连同从叶某处要回的资金全部被其挥霍。后经武汉警方调查证实，中环公司是一空壳公司。这次融资致国有资产损失169万元。