班组长事迹材料范文第1篇

2020年以来，***不断加强学习，提高自己的业务水平和工作能力，认真贯彻落实矿上有关规定及安全生产责任制，紧紧围绕队里中心工作，积极配合队党政工作，坚持与职工同上同下，现场狠抓安全生产管理，对自己分管的工作尽心尽力。一年来，他所在班组月月超额完成队内分配指标，所在班组无安全事故且月月超额完成生产任务。

2020年四季度，***班在***风巷施工过程中，能够踏踏实实保质保量按时完成施工任务，从不讨价还价，处处以矿、队利益为重，严格按质量标准化完成各项达标任务。严抓“三违” ，不安全、不生产，没有出现过一例安全事故。同时能及时排除隐患，解决各种困难，把他的班组训练成一支善于打硬仗的班组，在队月评中多次获奖励，经常得到全队职工的一致好评。该班注重加强安全管理，奠定安全生产坚实基础。

作为一名班长，***牢记自己的安全职责，时刻把安全工作放在首位，他坚守岗位，班前会多讲安全。现场积极查找隐患，发现隐患及时督促整改，时刻坚持不安全不生产。2020年12月，他上四点班。同以往一样，他开了班前会，同职工一起早早来到***风巷掌子头，他先用便携仪检查了瓦斯情况，然后检查顶板情况，发现掌子头有一大块活矸危岩，***坚持不处理掉隐患不进尺。在他的坚持下，当班组长把掌子头人员撤出，找掉活矸后才开始进尺，避免了一次掉顶事故。

2020年度，他所在班组，避免了各类安全事故，为全队安全生产作出了突出贡献。***每天除了下井，大部分时间都在队里，老家有年迈多病的父母亲，他一年也很难抽出一次时间回家探望。他工作上任劳任怨，从不计较个人得失，为开拓队各项工作作出了突出贡献，也为全队干部职工作出了表率。

班组长事迹材料范文第2篇

一、努力学习，争作业务骨干

参加工作以来，白文秀同志一直都勤于学习，刻苦学习，勤勤恳恳、孜孜不倦，不耻下问，向领导、同事请教，一方面在努力大学课本上的理论知识的同时，有订阅了煤矿开采、煤矿机械设备方面的期刊开拓视野，提高自己的理论业务技，为自己在综采队担任技术副队长和队长奠定了坚实的理论基础。第二方面是虚心的向领导、同事学习实践知识，并能够经常下井跟班，解决现场实际问题，下机电队、运输队进行了解配件加工、设备性能、设备维护保养等多方面的知识，为自己在设备管理、现场管理方面有了长足的发展。第三方面是努力向老同志、同事学习工作做法和工作思路，学习“三个代表”、科学发展观、作风建设年以及集团公司的各类文件、会议精神，使自己在工作上政治素质过硬，经的起考验。通过勤奋学习，使他的政治素质、业务技能、理论基础更为扎实；使他从一个不懂社会的大学生成为一名出色的工程技术人员。

二、勤奋扎实，干工作就是要干到最好

越是面临艰苦生活、复杂环境，越要坚定自己的人生选择，越要保持奋发向上的精神风貌，越不能动摇理想信念。坚定信念、增强信心、勤奋扎实大学生干事创业、有所作为的重要前提和思想基础。白文秀在这种思想的指导下，认为不但要勤奋工作，而且要干就干到最好，不能得过且过，无所作为。在三矿综采一队担任技术副队长时，就针对工作面首次使用端头支架，编制了详细的操作规程，该规程被公司评为优秀规程；在金河煤矿综采队担任技术副队长针对矿上首次使用重型综采放顶煤，职工操作不熟练、对设备性能不了解，特别使在两端头支护方面管理存在盲区的情况下，积极的向职工讲解综采知识，并对原来编制的作业规程根据现场情况进行了修改，对两端头的支护和采煤工艺进行了改革，使综采工作面的生产逐步步入正规化、有序化，也培养了一批技术骨干；在海石湾煤矿担任综采队队长（兼书记）时，更加感觉到自己身上的担子更重，因为当时海石湾煤矿综采队的职工是几个矿和其他单位拼凑起来的，职工底子薄、基础差，针对此种情况，他积极的进行调研，在接手队长后的一周内，连续跟班下井8次，动态的了解职工状态和工作面的实际情况，根据了解的情况，召开了班子会，成立了综采大班维修班，加强了设备维修力度，制定了工资分配制度、职工出勤包勤制度、设备维修维护管理制度、安全培训制度等各项制度；同时切合实际的开展由队干部进行传带的培训，他本人主要负责班组长的操作、工艺、设备维修维护和思想的培训，首先解决了班组长蛮干的行为，从而带动全体职工按章操作，取得了工作面安全高效生产，顺利的回采了6121-2、6111两个工作面，6121-2工作面最高月产达到了10万吨，为当时集团公司的前列，6111煤一层工作面的开采为集团公司今后开采煤一层工作面积累了大量的经验；两个的工作面的开采，为海石湾煤矿培训了一批优秀的技术骨干；在集团公司生产技术部工作以来，根据他的工作实际经验和扎实的理论依据，编制了《综采放顶煤工作面安装与回撤的技术规定》《锚网支护形式下初采初放的技术规定》《放顶煤工作面开采及审批验收规定》等多项规定，参与并独立完成了华龙沟、大有煤田的开采方案，提出了獐煤公司南翼采区采煤工艺改革的方案等多项工作，为及集团公司领导正确决策提供良好的资料。通过勤奋工扎实的工作，得到了公司领导和职工的一致好评。

三、德性修养好，是个热心人

班组长事迹材料范文第3篇

语文备课组长，优秀班主任，高考先进个人事迹材料

王晓林，男，1967年生，1986年参加工作，**省**市人，中共党员，中文本科毕业，中学高级职称，**市高中语文骨干教师，**一中高中年级语文备课组长，优秀班主任，高考先进个人。

一 、爱岗敬业，无私奉献

从教以来，王晓林同志忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，按党员的标准严格要求自己，处处以身作则，默默无闻地奉献，模范履行教师的职责。

     2003年下期，他担任高三2001-03班和2001-04班语文教学工作兼2001-04班班主任，工作任务繁重。由于长时间坐着备课阅卷，他患上了严重的肛瘘病，需要立即手术治疗。但为了不影响工作，他不愿意向学校请假，一直拖延到放月假的时间才去做手术，**市人民医院的肛瘘病专家刘锋医师要求他请假一个月进行治疗，但他放不下他的学生，这个月是高三学习的宝贵时间，他一声不吭地把医生开的请假条放到抽屉里。手术后的第三天是伤口最痛的时候，可他又站在讲台上了，还像以前一样站着讲课，虽然伤口痛得他站不稳，但他却咬紧牙关，坚持上完每堂课。在困难面前，他并没有退却，而是以满腔的热情投入到工作之中，每天起早贪黑，往返于办公室、教室、寝室，成天与学生泡在一起。王晓林老师就是这样忘我地工作着，仅30多岁的他，头上已悄然出现了根根白发。他对待工作是那么认真，用他的话说，就是“认真做好每件事，认真上好每节课，认真教好每个学生”。

    一个月后，他的病还没有痊愈，他看到高三年级的一位语文老师因为考研要请一个月的假，高三两个班的语文没人去上，他毫不犹**地承担了代课任务。**市人民医院的刘锋医师后来知道了王晓林老师的上述情况，大为赞赏，说：“**一中的老师真不错。”

二、科学治班，关爱学生

王晓林老师担任班主任工作十多年，始终和学生平等相待，尊重每个学生的人格，关心每个学生的成长。讲策略，重过程，求实效。他每次担任班主任时，能转换角色，以班级成员面貌出现，与学生平等相待，创造民主的氛围。他不喜欢机械地完成学校布置的任务，总是根据本班特点创造性地开展集体活动。在活动过程中，及时发现学生的“闪光点”予以表扬；发现问题就能晓之以理，动之以情，及时纠正。他的班级工作计划有长远目标，有短期目标，两者有机结合。开设系列班会，层层推进，收到了良好效果。同时，他面向全体学生，实施“高中三年内每位同学轮流当班干部制”，给每位同学展示才华的时间和空间，提高每位同学的自治自律和管理能力，深受学生们的欢迎。他重视学校、家庭、社会三维一体教育的协同效应，有针对性地进行家访，定期召开家长会，得到了家长的好评。

王晓林老师是一位乐于将爱心奉献给学生的优秀班主任，他常说：教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。他觉得在新的形式下，教师的角色应该变化，师生之间是一种平等的关系，是一种合作关系。他的治班信条是：对学生有一种爱心，多一份耐心。他认为，班级就像一个大家庭，班主任就是家长，学生是自己的小孩，要对他们充满爱，对他们有一种牵挂。要用亲情和友情之爱去关心每一位学生，用自己的一片赤诚和热情去感染、净化学生的心灵，塑造他们的个体品格。因此，当学生有困难时，他总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉。他经常把学生接到家中，从生活上给予照顾，譬如口渴了给杯水喝，天冷了送件毛衣，没钱了给予援助，获奖了给予鼓励，失败了给予安慰，帮助他们坚定克服困难、战胜困难的信心，顺利完成学业。

2004年3月初，2001-04班学生杨*的母亲不幸病逝，这对那个本来贫困的家庭来说真是雪上加霜。这个沉重的打击对一个17岁的学生确实太残酷了。王晓林老师察觉并理解学生内心的痛苦，想办法帮助这个苦命的学生。他首先主动捐出200元交给团支书，由团支部发动全班同学伸出**之手，共捐款1200多元，为杨*解决了生活上的困难；接着，王老师为了让杨*直面残酷、重获自信、更加坚强，除了更多的给予关心爱护之外，还在学习思想上对他提出了更高的要求，鼓励他向命运挑战。杨*在王老师的关心和鼓励下，终于重新面对生活，化悲痛为力量，刻苦学习，以优异的成绩考入了重点大学。

2004年4月的一天，王晓林老师分析完月考试卷后，发现学生刘**神色黯然，一言不发，还在流眼泪。他马上喊这个男生单独谈话，原来这个学生是考砸了。他先给该学生讲了威灵顿将军失败后毫不气馁、重整旗鼓的故事，又讲了他以前的一些学生如何从失败走向成功的事例，鼓励该学生树立自信，吸取教训，勇于竞争。还援引拿破仑的话说“辉煌的人生，并不在于长久不败，而在于不怕失败”。最后充分肯定这个学生的许多优点，肯定他最终会取得成功。终于，该学生紧锁的眉头渐渐舒展开了。2004年高考，该学生以557分的成绩考入了重点大学。

班主任工作，说到底就是育人的工作，王老师以高尚的人格魅力影响着班上的每一位学生。作为为人师表的班主任，他充分注意到教师的人格对学生的影响，要求自己在学生面前树立起一个富有热情、强烈的事业心和责任感的形象，尤其注重自身修养，正人先正己，律人先律己，所以他生活严谨，不吸烟，不喝酒，不。教育学生，他深知：身教甚于言教。他说话做事言必行，行必果，讲诚信，对学生的优点从不吝啬赞美之辞，对学生的缺点也从不放纵。2004年毕业的高2001-4班进校时部分学生厌学，上课爱讲小话，日常行为不规范，抽烟、喝酒、打牌全沾上了，还通宵上网。为了及时发现问题，晚上放学后，王老师常常一个人去网吧寻查，夜深了，还从床上起来到寝室查夜。没事就在教室里呆着，苦练“坐”功，经常和学生一起，打成一片，经过一学期耐心细致的工作，班风逐渐好转，班上学生成绩由进校时年级同类型班级中的倒数第二一跃而为顺数第二，后来还多次被评为全校优秀班级。功夫不负有心人。2004年高考，该班学生各门功课人平成绩分别居于全年级第一名或第二名，64人参考，上本科线41人，其中学生李凌江高考648分，是**市理科直升生卷面分的第一名，被中国科大优先“抢走”。

三、课堂教学，效果显著

作为一名优秀的教师，需具备广泛的知识，精深的专业知识和精湛的教学艺术，王老师十分注重自身业务素质的提高，中文本科毕业后，仍然坚持学习教育教学理论，学习语文专业知识。

王老师在教育教学工作中，不断更新自己的教育教学观念，改进教育教学方法，按照“课堂教学是素质教育的主渠道”的理念，积极探索课堂教学的素质化教育改革之路。他认为，语文的基础性地位决定了语文教育是以培养学生素质为主要任务的载体式教育而不是突出选拔功能的淘汰式教育，要使每一个学生都能得到全面、和谐与充分的发展，让每个学生都能得到发展的机会，都能体验到成功的乐趣。课堂教学素质化就要确立“以学生发展为本”的思想，尊重学生作为一个生命整体的发展需求，注重对学生进行全人生的教育，关注对学生未来发展的迁移，着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识和能力，把学习的重心转到启迪心智，发展潜力，增加后劲上来，实现人的可持续发展。他注重启发式教学，在教学中渗透新的教育理念，以学生为中心，构建新型的师生关系。

实事求是，科学严谨，学生至上，乐于探索是王晓林同志的行为准则和工作作风，他要求自己坚持做到：精心构思，反复锤炼，备好每一节课；讲究方法，注重效果，上好每一节课；耐心细致，持之以恒，搞好每一次辅导；精心设计，认真批改，落实好每一次作业；有的放矢，细心分析，讲评好每一份试卷；热情关怀，悉心指导，搞好每一次“补差”。

王老师对教材有深入的理解，教法新颖，教学基本功扎实，赢得了同行的尊敬。王老师清晰的语言，流利的普通话，漂亮的板书赢得了学生的喜爱。

正因为如此，在高三各次月考中，在**省部分重点中学联考和**市高考模拟考试中，他所任教的高三2001-03班和2001-04班语**绩分别获得全年级第一名与第二名；在2004年高考中，这两个班的语**绩平均分都超过100分，明显高于同年级的其他班级（比有的奥赛班平均高5分），名列**市第一位。2001-03班本科上线人数45人，语**绩好是一个重要原因。

四、教育科研，初见成效

在扎扎实实做好教育教学工作，承担较大负荷的工作量的同时，王老师结合自身的实践，认真总结、反思自己的教学理念和教学方法，积极探索素质教育下教育教学改革规律和人才培养途径。王老师重视教学研究，“科研促教”意识非常明确，一直坚持教育教学改革和创新。

他从1997年开始进行“双快”作文教学实验，打破传统的作文教学模式，将传统作文教学的“先导后写”变为“先写后导”，这种教学程序上的变革彻底解放了学生的思想，摆脱了先导后写的条条框框的束缚。学生作文不再受老师指导的限制，思想活跃，思维展开，写作自由，有利地提高学生的思维能力。这样一来，学生思维的独立性、广阔性、创造性得到了充分的发挥，并快速地写出具有个性特点的与众不同的文章来，给人以耳目一新之感。在写作过程中，学生们争先恐后地积极主动作文，既增强了时间观念、竞争意识，又锻炼了良好的心理品质。而且，批改处理快、评价反馈快，老师批改作文粗略浏览，处理迅速，能及时发现学生作文中的优点与不足，便于学生修改。评议作文，反馈迅速，褒优评劣，对症下药，切除“病灶”。王老师多年的教学实践证明，他所教学生的语**绩突出，与他所实施的“双快”作文教学实验是分不开的。

班组长事迹材料范文第4篇

司法局全力做好疫情防控工作事迹总结材料

新冠病毒持续蔓延，疫情就是命令，防控就是责任。为全力打赢新冠病毒防控阻击战，司法局把落实疫情防控工作作为当前压倒一切的的重要政治任务，紧急部署，迅速行动，切实采取有力举措，全力以赴投入疫情防控工作。

迅速安排部署，建立疫情防控工作机制。继县疫情防控工作会议召开以后，该局第一时间召开局党组会，传达会议精神，专题研究该县司法行政系统疫情防控工作，成立县司法局新冠病毒疫情防控工作导小组，由局“一把手”任组长，其他班子成员为副组长，股室所负责人为成员，制定疫情防控工作方案，细化各项措施，同时强化督导，确保各项工作落实。

强化值班值守，稳步推进各项防控措施。局指挥中心实行24小时值班制，值班领导和值班员按规定坚守岗位、在岗值班，确保出现各类突发情况都能够有效应对。认真执行重大事项请示报告制度和值班值守有关规定，落实司法部疫情防控“日报告”和“零报告”制度，严守政治纪律和政治规矩。做好防疫物资准备工作，购置一次性口罩2150只、84消毒液100瓶、酒精20瓶。每天对局属各办公区域进行全面消毒，机关大楼实行封闭式管理，关闭机关食堂，要求上班工作人员一律佩戴口罩，各项措施稳步推进，守牢机关防疫底线。

主动履职尽责，为疫情防控提供有力法治保障。进一步发挥公共法律服务体系和律师、基层法律工作者、人民调解员等广大法律工作者的作用，及时排查调处社会矛盾纠纷，为疫情防控提供优质的法律服务和坚强的法治保障。对法律援助中心、公证处、律师事务所、基层法律服务所等人员聚集场所，积极开展电话预约、网上办理等“线上服务”，最大限度避免交叉感染，确保疫情防控期间服务不间断、不降质。

做实疫情摸排，抓好特殊人群排查管控。在全系统干部职工及其家属、社区矫正对象中开展新冠病毒疫情全面排查工作，排查包括是否在近期去往疫情爆发区域，是否与来自疫情爆发区域的人员近距离接触，做到早报告、早发现、早隔离、早治疗。及时取消了社区矫正对象集中报到、集中学习、集中劳动、集中宣告等聚集性活动，从严外出请假，重点加强以信息化核查为主，掌握社区矫正对象的动态出向，切实做实社区矫正对象的监管工作，为疫情防控工作提供稳定的社会环境。目前，全系统干部职工及其家属、430名社区矫正对象未出现确诊和疑似病例。

加强防控宣传，强化正面舆论引导。利用显示屏、宣传标语、微信群、网站等平台广泛宣传疫情防控法律知识，做好疫情防控工作期间的舆情处置和宣传引导，引导全县司法行政干警务必牢固树立正确的舆情观，保持清醒头脑，不造谣、不传谣、不信谣，禁止转发非官方媒体的消息、链接、图片等；同时引导干部职工主动参与辟谣，营造良好的网络生态。

乡镇党委抗击肺炎疫情先进事迹材料——抗击肺炎疫情坚守初心,勇担使命

医护人员抗击肺炎疫情先进事迹材料:坚决抗击肺炎疫情果敢坚毅逆行

新型冠状病毒肺炎疫情防控县级党组织事迹材料,——争做战“疫”先锋

班组长事迹材料范文第5篇

诚实守信美德少年事迹材料300字一 纪高凡

男，14岁，即墨市温泉中学学生，即墨市美德少年。纪高凡的父亲10年前遭遇车祸，从此卧床不起，不久妈妈离家出走一去不返。面对车祸后的父亲、年过八旬的爷爷奶奶，小高凡过早成了家里的顶梁柱，本应在父母怀里撒娇的孩子，慢慢学会了给爸爸洗脸喂饭、端屎端尿，他每天都要给爸爸翻身子、晒太阳，幼小的身体常常累得满头大汗。家里养的五只鹅每天能下四五只蛋，他从不舍得吃，他说鹅蛋有营养，留给爸爸吃，在小高凡的尽心照料下，爸爸一点点地康复起来。从上学起，他就开始帮着奶奶做饭了，每天早上不到6点，小高凡就起了床，开始准备早饭，然后再一个人步行5里多路去上学。为了省钱，高凡和奶奶在山下种了一片小菜园，每天放学都要去菜地种菜、收菜，回来后再做饭。面对施舍和帮助，小高凡都会说：不用，有我在，家里能过得去。村民们感慨地说：高凡这孩子太懂事了，要不是他，这一家人不知道怎么活下去。

诚实守信美德少年事迹材料300字二 张娅菲

女，15岁，崂山区第三中学学生。她来自四川一个贫穷乡村，跟随打工的父母来到青岛。后来，父亲离开她们母女远走他乡，留下她和母亲相依为命。不久，噩运再一次降临娅菲妈妈在医院查出癌症晚期，娅菲到处借钱，终于凑齐了他*的手术费，可术后的化疗费用又让她愁得夜不能寐，她只得打零工赚取医疗费，放学后立即赶yuyu到餐馆打零工，每天都要工作到深夜，赶回家后安顿好妈妈再忙作业，一个多月下来，她的身体和学习都受到很大影响。但她知道这是自己必须付出的，她要用自己灿烂的笑脸和全部努力，来温暖母亲的心，让母亲重新燃起生活的希望。因为怕花钱，她不舍得买医院的饭，每天放学先去医院看母亲，再回家做饭，然后再返回医院喂妈妈吃饭。生活的历练使娅菲格外热爱学习，每天打工回来她都坚持完成作业，经常要学习到深夜。她还尽己所能，帮助有困难的同学，在她的感召下，班上有许多同学加入了帮扶行列。娅菲的境遇牵动着全校师生的心，学校专门为她举办了一场大规模的募捐活动，筹得现金六万多元，她在获得帮助后不忘关爱别人，听说姜哥庄小学高端同学罹患骨癌，她主动将获得捐款中的一万元转捐给高端，祝他早日康复。