网络文化管理范文第1篇

中共中央政治局这次集体学习安排的内容是世界网络技术发展和我国网络文化建设与管理。中央外宣办网络宣传局李伍峰、信息产业部电信研究院曹淑敏教授级高级工程师就这个问题进行讲解，并谈了对我国网络文化建设与管理的意见和建议。

中共中央政治局各位同志认真听取了他们的讲解，并就有关问题进行了讨论。

在主持学习时发表了讲话。他指出，我国网络文化的快速发展，为传播信息、学习知识、宣传党的理论和方针政策发挥了积极作用，同时也给我国社会主义文化建设提出了新的课题。能否积极利用和有效管理互联网，能否真正使互联网成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们健康精神文化生活的新空间，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系到国家文化信息安全和国家长治久安，关系到中国特色社会主义事业的全局。

强调，加强我国网络文化建设和管理，必须从中国特色社会主义事业总体布局和文化发展战略出发，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照发展社会主义先进文化的要求，坚持积极利用、大力发展、科学管理，以先进技术传播先进文化，促进和谐文化建设，更好地满足人民群众日益增长的精神文化需要，为全面建设小康社会提供有力的思想保证和舆论支持。

网络文化管理范文第2篇

1.1设备抽象层设计

考虑到需要提供一个高效统一的管理工具，那么就需要将过去分散孤立的脚本和软件提供的功能整合在一起。整合并不是简单地将原有功能罗列在一起，而应该是有机结合，结构清晰，设计风格统一，能够便于复用。根据对当前数据中心内网络设备管理的需求分析，设备抽象层的类大体可以分为主机、交换机、存储三大类［5－6］。再具体细分，主机类又可以根据其操作系统的不同，分为Windows，Redhat，Suse，Unix等等;交换机类根据厂商产品系列的不同可以分为Brocade，Cisco，Qlogic等等;存储也可分为EMC的Symetrics，vMax，vPlex，IBM的DS8000，XIV，SVC等［7－8］。无论封装实现的是什么设备，无论底层有多么大的不同，为了便于上层集成调用，应当对上层提供一致的接口。从上层来看，无论底层封装的是什么设备，对上层无外乎两个操作，信息收集与数据录入。因此，所有的设备类都需要实现两个方法，collect与import_to_data-base［9－10］。collect方法实现从设备收集信息的逻辑，而import_to_database实现向数据库录入的逻辑。

1.2协议适配层设计

由于文中设计的是一个集中统一网络管理的工具，必须通过一些网络协议来远程操控设备。常见的网络管理协议有SSH，Telnet，Winexe等。现实中，不同设备可能共用同一种协议，同一种设备可能在不同协议之间切换的现状，也就是说，特定协议与特定类型的设备之间是没有必然联系的［11］。这就决定了网络协议的逻辑不能在设备抽象层内实现，而应该独立出来，单独设计一个协议适配层。设计良好的协议适配层类能够在不同设备之间轻松调换使用，提供了极大的开发灵活性［12］。对于一个网络协议，常见的用户场景就是，建立连接，发送命令并接收返回的文本，关闭连接。所以，一个协议适配层类应当实现三个方法，open，cmd，close。open方法用于建立连接;cmd方法用于发送命令并接收文本;close方法用于关闭连接。在设备抽象类的对象实例化的时候，只需要通过目标设备的对象的属性将协议对象动态传递进去即可。由于协议适配层的类具有相同的接口，更换协议对设备抽象层的类来说是完全透明的。

1.3自动识别模块设计

管理众多的设备的静态登记信息，如果只是依赖管理员的记忆力，或者是Excel表格，费时费力，结果也并不可靠［13］。首先要设计一个能够从网络当中自动抓取的活动IP，并识别出运行在该IP地址上的设备类型的模块。当活动IP地址被从一个子网中扫描出来以后，进一步识别设备的类型可以分为网络扫描和远程命令试探两个阶段。第一阶段的网络扫描主要是为了下一步的命令试探缩小范围。无论是主机、交换机，还是存储设备，都会对外打开一些固定的网络服务，这些网络服务通常都监听特定的端口，通过扫描端口可以大致了解设备打开了哪些网络服务，进一步可以猜测设备可能对应的类型［14］。在扫描端口之后，进入第二阶段，发送前期锁定的几种可能的设备类型上支持的命令，再通过Perl语言内置的正则表达式搜索特征关键字。如果成功捕获到了响应的关键字，就成功地识别了设备类型。类型识别成功后，才能调用响应类型的设备抽象类，对设备进行信息收集与管理。

2自动识别模块的具体实现

2．1网络扫描部分

在第一阶段的网络扫描中，首先由Subnet类负责活动IP的获取，之后将活动的IP地址实例化为IP类的实例，之后IP类会扫描该IP地址上的哪些端口已经被监听了。这两个类依赖于Nmap提供底层功能的支持。Nmap是一款用于网络安全审计的工具，可以列举主机，监控网络服务运行情况。Nmap不仅可以扫描单个IP地址，还可以对整个网络进行大规模扫描。同时，Nmap也是一款遵守GNU通用公共许可协议的软件，可以免费地在文中要设计的工具中集成使用。Subnet类在获取活动IP地址的过程中需要使用Nmap提供的Ping扫描，需要执行命令如下:nmap–sn192．168．1．1/24其含义是，扫描网络IP为192．168．1．1，而子网掩码为255．255．255．0的网络中有哪些可以Ping通的IP地址。IP类在扫描单个IP地址上被监听端口过程中需使用Nmap提供的Intense扫描，需要执行命令如下:nmap–Pn192．168．2．1其含义为，扫描IP地址192．168．2．1上所有已经被监听的端口号。命令执行完后返回结果:PORTSTATESERVICE80/tcpopenhttp1900/tcpopenupnpMACAddress:14:E6:E4:8D:2B:E2(Unknown)

2．2远程命令试探部分

这部分逻辑通过一组工厂类被实现。当设备类型被检测完成后就会实例化响应类型的对象来完成后面的信息收集与数据录入工作。考虑到设备类型较多，都在一个工厂类内实现太过繁杂，可以将具体工作分解到若干个类中完成，每个工厂负责某一大类设备的识别与实例化工作，形成一个三层的工厂树。处理具体大类的工厂类可分为处理服务器的ServerFactory，处理交换机的SwitchFactory，处理存储的StorageFactory等等。首先由顶层的基本工厂类接收一个IP地址作为参数，然后将IP地址像放上流水线一样，依次交给每一个负责具体大类的工厂类处理，当流水线上的某一个工厂类成功地处理了这个IP地址时，就用识别得到的类型为该IP地址实例化一个设备对象出来;如果当前工厂类无法处理，则交给流水线上的下一个工厂类继续处理。要发送远程命令首先涉及到选用什么网络协议的问题。网络协议一般都会监听固定的端口号，这就是所谓知名端口(见表1)。通过查找知名端口表就可以知道网络设备打开了哪些网络协议的服务。通常，打开22号端口意味着设备打开了SSH协议的服务器，这是一台Linux或者Unix系列操作系统的服务器的常见配置。这种情况下，工厂类就会调用SSH协议，发送Linux或者Unix系统上的命令，然后尝试从返回的文本捕获预期的关键字。可以看到，ServerFactory在处理的时候，首先检查22端口是否已被监听。发现22端口已被监听之后，则通过SSH协议连接目标IP地址，发送Linux和Unix系列操作系统上的uname命令，如果从返回的文本里捕获到“Linux”，表明目标服务器是一个Linux服务器，如果捕获到“AIX”，表明目标服务器已经安装了IBM的AIX操作系统。

3网络管理工具的完整运行流程

整个工具运行时的完整流程如图3所示。scan_network是整个程序的入口点，通过－n选项传递一个网络地址及其子网掩码，Subnet类会找出这个网段里的所有可用的活动的IP地址，然后为每一个IP地址调用scan_ip。在scan_ip中，BaseFactory会被调用，它会依次尝试使用StorageFactory，SwitchFactory，Server-Factory来处理这个IP地址。每个工厂类都会检查该地址上有哪些端口被打开了，然后使用命令尝试识别设备的类型。类型识别完成后，就会为该地址实例化一个设备对象，调用它的collect方法收集信息，然后调用import_into_database完成数据录入。

4结束语

网络文化管理范文第3篇

关键词 网络文化产业管理;网络技术;国际研究

中图分类号：G114 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2014）21-0167-01

在网络技术发展飞速的今天，这也在一定程度上推动了网络文化管理的进行。网络文化产业本身便是一种新兴的事物，对其进行管理自然更是需要长期摸索的，在进行研究的时，学者一般会将其分成三个主要阶段：第一个阶段是通过媒体来进行探讨，研究网络文化究竟是好还是坏;第二个阶段便是对网络文化的本体进行研究，侧重点是在线身份识别以及虚拟社会中;第三个阶段则是对网络文化进行综合的研究，侧重点在于数字话语、因特网接入拒绝、在线交流等方面。

1 网络文化产业管理主体和网络技术之间的互动逻辑

网络技术有着明显的自由性、开放性以及交互性的特点，这也导致了网络文化和其他文化存在明显的区别，在进行网络文化管理的时候要求也应不同。

1）是不是存在管理的必要性，将技术引进来是不是会淡化管制。网络技术的出现和发展，以及其发展过程中存在的一系列的问题都引发了是不是需要进行管制加强的思考，不同学者的想法也存在明显的差异。网络技术不可能会决定社会，其技术只是在某种程度上具体化了社会，但是在对其进行管理的时候，若是加强管理或者政府参与到网络文化管理中去，这在一定程度上能够帮助网络及时更好地实现现代化发展，也就是说政府在进行网络文化产业管理的时候，应该将行政手段或者法律手段运用进来，加强对其管理，但是现在也有很多学者认为，网络空间本身便是独立的，不需要进行治理，更不需要政府对其进行管理。可在网络文化发展过程中，确实出现过一系列的不健康文化，这给社会的发展造成了不利的影响，因此，对于其中存在的不利因素必须及时采取措施进行解决，随时进行管理方式的更新[1]。

2）技术的引进会不会对管理主体单一化结构造成影响。随着网络技术的发展，在某种程度上丰富了管理手段，同时也受到了管理主体单一化的质疑。已经很多学者对管理主体进行了探讨，大多数的学者认为，在进行网络文化管理的时候，政府应该是管理者，特别是在那些信息技术和网络发展比较早，并且普及比较快的国家，政府更应该将自身的作用发挥出来，政府对网络社会进行有效的监控能够对网络秩序有更好的维护，政府在进行网络监控的时候，也应用到了管理信息系统、信息资源管理以及政府网络监控等三个手段。还有些学者认为在网络世界中，管理主体是不明确的，在进行互联网管理的时候应该使用无中心结构的分散式的管理模式，最高权力控制机构以及核心是不存在的，这样在一定程度上打破了空间和区域的界限;同时，网络存在明显的隐匿性和虚拟性，加上网络里面的信息较为复杂，还有着信息传递的及时性与多元化的特点，这就导致了网络文化管理相对困难[2]。

2 网络文化产业管理制度和网络技术的演进研判

在进行网络文化产业管理的时候，网络技术起到了很大的作用，但是技术的引入本身也是有利有弊的，其不但促进了网络文化产业的发展、提供了多样化的管理方式，也在一定程度上似乎也恶化了网络的文化生态，给现存的滞后管理制度带来了严重的挑战。

1）就法律层面进行探讨：技术引入和法律之间关系。在进行网络文化产业管理的时候，网络技术的运用起到了很大的作用，但是这并不意味着不需要法律层面对其进行规范和保护。在网络世界中，技术滥用导致了网络犯罪以及不规范行为的出现，各个国家也根据需要进行了相关法律的制定，来对网络违法行为进行规范。通过立法手段来对网络文化产业进行管理是非常有必要的，更好地对其行为进行规范，降低了网络犯罪的概率[3]。

2）如何将网络技术与相关政策更好的融合在一起。怎样将网络技术相关的政策融合在一起，是很多学者都研究了一个重要问题。特别是进行网络监控的时候，随时会面临到一些新的问题。在进行网络文化产业政策制定的时候，必须对技术本身的特殊性进行考虑，在进行政策制定时也应该让广大人民参与进来，更好地体现出民主化管理;并且，还应该进行产业政策的创新，机械能多元化政策的制定等，吸引来更多的参与群众，确保制定的政策能够正常实施。

3）网络技术和网络文化产业管理的关系。将网络技术应用到网络文化产业管理中去，利弊都需要看到，二者相互补充。科学技术的发展和创新也改变了人们的消费方式和文化娱乐方式，在一定程度上推动了文化产业的快速发展，但随着网络技术的进一步发展，许多社会问题也逐渐被显现出来，新技术的出现可能会更好的推动着文化产业的发展，也可能会和国家制度以及相关的规范形成一定的冲突，这就影响着在进行文化产业管理的时候在制度构建上的困难，还有些学者认为在管理的时候管理是最重要的，而不是技术，重视将创意产业过度到创意管理中去，将管理效能更好的发展呈现，促进产业更好的发展壮大[4]。

3 网络文化产业技术和管理如何做到双赢

在进行网络文化产业管理的时候，应该将技术和相关的制度结合在一起，制定相关的法律法规的存在，能够更好地对网络文化产业进行有效监督和实施，不仅需要政府来加大对文化健康成长的重视，而且需要各行业组织和参与到其中来[5]。因此，在进行网络文化产业管理的时候，应该根据需要进行相关理论体系的建立，最大程度地将政府、企业、社会管理以及第三方组织的积极性发挥出来，才能做到双赢。

4 结束语

随着社会的进步以及网络文化产业的发展，如何做好文化产业中的管理工作，是国际上大家都面临的一个重要问题，总之，在进行管理的时候应该重视网络技术和政策的双重结合，将二者的积极性充分发挥出来，提高管理水平的同时，促进网络文化产业的良好发展。

参考文献

[1]臧志彭，解学芳.网络技术视域下的国际网络文化产业管理研究[J].学术论坛，2012（07）：99-104.

[2]刘雪梅.创新管理机制 促进网络文化产业发展――河北省网络文化产业发展现状与建议[J].社会科学论坛，2011（03）：245-249.

网络文化管理范文第4篇

关键词：学校档案；数字化；网络化；创新发展

学校是一个数字化基础设施相对较好、绝大部分人员年轻、思想比较活跃、文化层次和数字化信息水平相对较高、人员流动性比较大、对档案信息的利用率比较大的特殊社会板块。在学校开展档案的数字化和网络化运用，有着优良的社会基础和重要的特殊意义。虽然在一些条件优越的高校，档案的信息化和网络化已经有了长足的进展，但绝大部分学校档案室仍然是一块未开垦的处女地，与学校的数字化网络化发展水平极不相称。如何充分利用学校得天独厚的有利条件开展档案的数字化和网络化，对学校档案的数字化和网络化建设具有启迪和推进作用。

一、学校档案数字化和网络化的现状

学校档案门类较多，除文书、人事、基建、会计、声像档案外，还有教学、学籍、科研成果等档案。在档案行政管理部门的指导下，绝大部分学校领导都比较重视，都建立的自己的档案室，配各有专兼职档案员，档案都进行了规范整理。部分学校大部分为可对相关人员开放查阅的非机要保密档案，服务对象广泛，是建立两个体系实行两个转化的重点领域。而且学校档案利用率和实用性都比较高，特别是学籍档案，在为毕业生就业就学报考、出国深造提供学历证明等方面具有重要的依据和凭证作用，查阅利用者很多。在一些大的院校，每年都在1000人次以上。但由于大部分学籍档案在形成制作过程中，因填制和书写不规范或打印不清楚，造成字迹模糊，无法为师生和社会提供利用。档案数字化和网络化在省级以上条件较好的高校有所发展，一些学校还利用自身优势研发了自己的档案管理系统，并在各部门建立了局域网，可以在网上进行立卷归档，有的还进行了数字化全文扫描。但地州市级以下包括高校在内的绝大部分的学校，档案的归档整理和查阅利用仍然停留在手工操作的状况。

导致这些状况的原因，一是学校领导认为资金的投入应该放到教学上，只有把教学质量搞上去，把生源数量搞上去，学校才能做大做强。档案的投入不能产生经济效益，没有数字化照样查档案。对手工传统的档案管理也是现状，很难有资金投入，至于数字化和网络化，在领导的思想意识中还没有这个概念；二是一些学校经济效益也不是很好，资金本身有限；三是很多学校档案员缺乏计算机基本技能、更没有数字化网络化知识和经验，因循守旧不积极主动争取和创新发展。

要实现学校档案的数字化和网络化，除了针对以上来提高学校领导的档案意识，增加档案的投入资金，提高档案员的素质这些常规方法外，学校还可以从以下途径，创造性地开展数字化和网络化。

二、与教学设备相配套，解决学校档案数字化设备

学校开展计算机技术教学和科研，已经是很普遍的现象。在条件较好的小学，都设置有计算机或多媒体教室，而在条件较好的中等以上的学校，大部分部门都配备了计算机，条件更好的则组织了校园网络。但是，很多这样的学校的档案室却没有配备一台电脑。而这些没有电脑的档案室，就可以充分利用这些设备，进行资源共享，从事档案的数字化和网络化建设。数字化的设备，除了计算机，还需要有扫描仪，而一般学校因以计算机为教学重点很少购置。但用其作为数字化的重要工具对学生计算机技术的学习也还是很有必要的，而且其价格也不高，如果建议学校购买应该是没有问题的。共享这些设备资源的办法，首先是向学校领导提出共享方案，与教学部门达成协作共识，在把档案数字化的数据库建立在教学用的主机或服务器上，档案室可配备一台低造价的终端。如果这还办不到，则可与教学用电脑分时段使用，档案室可在没有教学任务的时候由档案员上机使用。也可把档案的数字化与教学内容结合到一起，在进行数字化教学的同时，也巧妙地利用了教学设备对档案进行数字化。

三、与教学对象相结合，发动师生动手建立档案数据库

在一般学校，档案员并不是专职而是兼职人员，除了档案工作还有其他很多工作，而学校档案数字化的任务比较大，仅靠档案员是很难完成的；其次绝大部分档案员不具备电脑技术，开展数字化和网络化有很大的困难。与此相反，担任电脑教学任务的老师，都是具备较高计算机技能水平的人员，他不仅可以当作档案数字化网络化的指导老师，在教学任务不太紧张的情况下，还可以亲自动手参与档案的数字化和网络化。更重要的是，他还可以指导学生，来在课堂或课外建立包括自己的档案在内的数字化档案，形成一个数字化档案制作的强大队伍。以解决学校档案数字化巨量工程的人员投入问题。在具体的数字化过程中，我们可以根据“利用为本，常用先上”的思路，首先在档案的年度上由近及远地进行，从当年的档案开始，然后向上推进；在内容上首先对学校利用率最高的文书档案、然后对利用率较高的教学档案和学籍档案、最后对利用率一般的教师档案、基建档案、会计档案、声像档案进行目录的录入和全文扫描，对全部室藏档案实行数字化，建成完整、系统的档案信息数据库。

四、与校园网络相链接，有效开展数字化档案利用

在很多学校，已经建立了从校园网络到互联网在内的各种网络平台，学校的各种管理，也基本上实现了网络化。师生们在网络上建立论坛、博客、个人网页、聊天交友，交流学习等各种信息，即便是在还没有建立校园网络的学校也是一样，人们已经利用互联网建立起班级同学会，校友会，利用QQ等网络工具进行无缝的信息交流，网络生活已经成为师生们特别是学生们的生活的一部分。这为数字化档案信息的利用提供了得天独厚的社会物质和文化基础。我们只须把数字化的档案信息链接到学校网站、论坛等网络相应页面上，有条件的还可以制作出自己的网站或网页，就可以实现学校数字化档案的网络化。

网络文化管理范文第5篇

阐述高校校园网络文化管理的必要性，分析当前高校校园网络文化管理存在管理制度不健全、管理理念落后、校园网站建设力度不足、学生自律意识薄弱等问题。为适应新形势、新要求，满足当代大学生需求，结合当前高校校园网络文化的特点，针对存在的问题，提出以下几点建设性的意见:建立健全管理制度，加强监督管理;加强基础设施建设，打造特色校园网站;重视队伍建设，强化师生自律意识等，从而对高校思想政治教育、校园文化建设等工作起到重要的促进作用。

关键词:

高校;网络文化;管理机制

党的十报告中指出:文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。就高校而言，在日益信息化的大背景下，网络已深入高校教学、科研、社会服务等领域，成为师生获取信息、丰富知识、学习交流、休闲娱乐的重要渠道。校园网络文化是大学文化在网络空间的延伸与反映，对高校师生日常学习、生活、工作有着重要的影响。因此，在高校内部建立健全的管理机制迫在眉睫。

一、高校校园网络文化管理的必要性

(一)大学生是互联网使用的重要群体

网络，作为信息传播新媒介，具有新颖、快捷、方便的特点，与大学生具有激情和活力的内在特点，渴望接受新鲜事物的需求以及崇尚简单快捷的生活方式相契合。网络以前所未有的自然亲和力风靡于大学校园，吸引着广大学生，冲击着大学生的传统生活方式。2015年12月15日下午，在乌镇举办的第二届世界互联网大会，发表《中国互联网20年发展报告(摘要)》，20年来中国网民数量从1997年的62万增加到2015年的6．68亿，其中高校青年学生为互联网使用的主要人群。高校学生使用网络的方式也日益增多，从最初的浏览网页、网络聊天室到网络游戏、网购，到如今的微博微信互动、网络平台学习等。

(二)高校校园网络文化是一把双刃剑

随着网络技术的快速发展和校园网络的日渐完善，师生使用网络的频率增加，对网络的依赖程度加深，网络已渗入到学习、生活、工作的点点滴滴，高校校园网络文化已成为校园文化不可替代的一部分。借助网络平台，高校开展“慕课”、“微课”等形式多样的网络课程，通过网络评论、专题新闻、专家解读、校园微博微信等方式进行互动，丰富了校园文化的内容，拓展了校园文化的开展形式，加强了大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。但受网络全球性、多元性和开放性影响，网络信息复杂多样、良莠不齐，其中也不乏一些腐朽落后的垃圾信息，在一定程度上对当代大学生的世界观、人生观和价值观产生消极的影响。

二、高校网络文化管理中存在的问题

(一)管理制度不健全

目前，大部分高校没有针对校园网络文化中存在的问题制定相应的规范和制度，学校自身对于网络文化建设和管理的规定也都停留在相关部门领导“脑子里”，未落到实处，难以对在校大学生的网络行为进行有效的规范，从而使得相关学生管理人员在处理网络问题过程中无章可循，网络管理工作难以有效的开展。广大师生也因无法了解相关具体的规章制度，导致校园网络文化的管理难以形成长效的机制。

(二)管理理念落后

在当前网络高速发展的背景下，我国高校管理者对网络文化的管理理念相对落后，更习惯于传统的管理模式，需要更加合理的规划和行之有效的指导。高校网络文化管理一般由各个不同职能部门共同负责管理，这易出现功能重复、资源浪费、责任分散等现象，且不易统筹兼顾，往往出现管理上的“死角”。同时高校网络文化管理工作的实施力度不足，少数高校对网络文化管理的重心仍然停留在单纯的网络技术上，没有充分的认识到校园网络文化已延伸到校园生活的方方面面，未能从本质上把握校园网络文化建设管理的内涵实质，从而导致管理相对滞后，不能做到与时俱进。

(三)校园网站建设力度不足

在校园网络建设过程中，软硬件的建设仍然不足，如基础设施不齐全、建设力度不足，以及重硬件条件轻软件资源建设等问题，使得相关部门在管理过程中心有余而力不足，极大地制约着管理机制发挥作用。同时，绝大部分的高校目前还未形成有特色的校园网站，网站内容过于单薄过时、枯燥乏味，形式单调，更新速度慢，未能贴近校园、贴近学生、贴近生活，不能满足学生的需求，缺乏吸引力和感染力。

(四)学生自律意识薄弱

学生作为高校网络文化建设的主体，同时也是网络文化管理的主要对象。大多数学生具有网络道德意识，遵守网络道德规范，但有一些大学生缺乏自律意识，自控能力低下，存在传播不良信息、泄露个人及他人隐私、恶意攻击他人、网络成瘾甚至网络犯罪等问题。

三、新形势下高校网络文化管理机制的几点思考

(一)建立健全高校校园网络文化管理制度，加强交流共享，强调互惠共赢

高校校园网络文化管理制度是校园网络文化建设的基本前提。为确保高校校园网络文化有条不紊地运行，应贯彻和落实国家、省市颁布的校园网络文化有关指导文件或精神，并结合学校的实际情况和校园文化的特色，在广泛吸取师生意见和建议的基础上，建立健全校园网络文化管理制度。在福建省内，如福州大学、福建师范大学、集美大学等高校都制定了《校园网络安全管理协议》、《校园网络运行条例》等一系列制度规范，形成校园网络有害信息防御屏蔽系统，提高校园网络屏蔽有害信息的能力。同时，为了实现高校间的资源优势互补，可通过地方政府牵头，搭建校园网络文化管理交流平台，互相学习，相互交流，借鉴宝贵经验，取长补短，共同完善校园网络文化管理机制。

(二)完善高校校园网络文化管理机制，明确责任分工，强调共同协作

高校应重视网络文化管理的总体布局，将网络文化的建设与管理工作进行定位与分工。如可由网络技术中心负责网络的建设工作，包括网络架构管理和网络技术支持，为校园网的规划、建设、运行、管理、维护以及信息化安全提供服务和培训，保证校园网安全稳定运行。由党务工作部负责网络的管理和宣传工作，诸如校园网内容方面的管理和网络信息内容安全的监督检查工作，协调校园网和信息化建设及运行中等的有关事项。总之，应调动学校各职能部门，建立长期、稳定、有效的管理机制，将此工作纳入学校发展的总体规划中，重点关注，持续投入，在资源、人员等方面提供全方位的支持与保证。

(三)加大网络基础设施建设，实现数字化整合

网络基础设施的建设是校园网络文化建设的赖以生存和发展的重要根基。学校领导应充分认识网络基础设施建设对于校园网络文化建设和管理的重要意义，需不断加大人力、物力的投入。在建设的过程中，既要注重硬件设施的完善，也要重视软件的更新;既要注重量的积累，更应重视质的提高。同时还应开发和引进各类管理信息系统，积极搭建公共服务平台，最大程度地覆盖校园局域网，实现教学、科研、办公、管理和生活的数字化整合。

(四)打造精品网站，丰富网络资源

高校在建设和完善校园网络的软、硬件条件基础上，应以“两微一端”(微博、微信、手机客户端)以及教育部实施的“易班”等为基础，围绕大学生思想政治教育、社会时事热点等打造精品栏目与内容，建设丰富多彩、独具特色吸引广大学生且深受学生喜爱的网络服务平台，教师可经常性通过QQ、Email、微信、网络论坛等与学生进行对话交流，时刻关注学生动态，及时为学生答疑解惑，满足学生各方面的需求，从而扩大网络文化育人教育的影响面和社会服务面。

(五)培养师生的自律意识，树立良好的网络文明新风尚

提高师生自律意识是校园网络文化建设的根本要求。师生应牢固树立正确的网络文明意识和责任，加强网络文明修养，以自觉的态度进行自我监督、自我调节、自我反省和自我批评，养成文明上网、健康上网的习惯，真正做到在网络世界里看清真伪，辩出良莠，认明方向，共同营造良好的网络氛围。

(六)重视人才队伍建设，优化队伍结构

高校校园网络文化管理队伍是高校校园网络文化管理机制的实施者，管理机制能否顺利的执行与这支队伍息息相关，因此我们必须认识到二者间的重要联系。这支队伍必须要有坚定的政治信仰，过硬的网络业务水平，丰富的管理经验，能及时关注时事新闻动态，围绕热点问题主动撰写贴文，有效引导网上舆论的走向，如信息化工作小组，建立包括领导、信息管理员、辅导员、心理咨询师、网络评论员等涉及各领域人员的队伍体系。同时从学生党员、学生干部中选拔、培养一批学生骨干力量，形成网络自主管理队伍，并经常性对这支队伍进行系统的培训，提高其网络管理能力和信息处理能力。

参考文献:

［1］冯刚．新形势下推动高校网络文化建设的思考与实践［J］．思想教育研究，2015，(8):3－5．

［2］崔铭，吴亚光．“微时代”背景下高校网络文化管理机制研究———以保定市高校为例［J］．广西教育学院学报，2015，(3):36－41．

［3］姚连营．高校校园网络文化建设和管理研究［D］．浙江大学，2009．

［4］王亚群，李招淡．创新网络思政教育模式搭建高校自媒体工作平台———新形势下高校网络文化建设管理机制研究［J］．吉林教育，2015，(20):6．