青少年活动中心范文第1篇

我们先来到休息室，放下包后。便在老师的带领下来到了指定的教室，进行用珠子制作篮子。老师先给我们讲了步骤，然后示范了一遍。为了考验我们是否掌握了方法，还特地叫我和另外男生进行示范。讲完了，也意味着我们即将动手。过了大约一个多小时吧。一只只篮子诞生在我们手里。

于是，立即进行了下一个活动——划船。

一听到能划船，我心中涌出了说不出的喜悦。我们先穿好救生衣。而我们这些要手划船的则还要拿一把桨。一上船，我就兴奋得不得了，用桨在水里划个不停。可又由于我坐在第一位，后面的同学看着我划的方向。所以，我只好认真点儿，不能乱划。等大家都坐稳了，我们立刻起航。因为后面的同学配合得不错。不一会，我们就离港口不近了。可当我们在正常行驶时，一艘脚踏船从旁边驶来，可我们一时刹船刹不住，无法用桨往前拨，“砰”的一声，发生了船祸，我们的船清白无顾地被别的船撞了一下。心中无比恼怒，一条计划改变了我们。就专门去撞船。

于是，我们开始寻找目标。不一会，终于找到了一个离我们比较近的目标——张坚瑶他们那艘脚踏船。找好目标，我们立刻采取进攻。可真不凑巧，正当我们加速马达追时。又有一艘脚踏船来捣乱了，它横渡河面，挡住了我们的去路。不过也给张坚瑶他们的船找了个“替死鬼”。我们还是狠狠地撞了上去。结果，两条船都被撞开了。

虽然这次未成功，但是又有目标发现了，原来俞老师和许老师也上船了，而且正向我们驶来。可大家似乎都心有灵犀。全部9条船一齐驶向许老师划来的那条船。我们本也去了，可因为内讧的事儿，不得不在半路上停下来，然而担搁了。事情主要是由于魏栋太急于发挥自己划船的本事。一不小心在划船时用桨把水泼去，让大家去注意他。可他把水泼到了韩思铭那儿，韩思铭十分恼火，伸手去打魏栋。还好我们其余几个及时劝阻，不然后果就是我们一船六人掉进河里。

终于，一场“风暴”过去了。而我们的运气也不错。正好许老师划船向我们逃来，俞老师也一脸受惊。我们一排连忙停桨，让旁边一排使劲划，好转个弯。接着，我们一齐划动桨，冲向那船。随着俞老师一声尖叫，两船都差点被撞翻了。许老师努力划着船，准备开溜了。但我们紧追不舍，又发出了追捕。这时，半路杀出了个程咬金——突如其来——李?矗ㄕ埽┧?堑拇?蚕蛐砝鲜λ??拇??⒊隽俗凡丁N颐羌?肆??涌焖俣取？伤?且膊皇浅运氐摹4蛩慵房?颐恰K淙患房?耍??颐侨远分景貉铮?芰??ァH欢??笨拷??堑拇?薄N液驼啪?媒巴瓶??堑拇?T偻?盎?ァ＠?此?堑拇??冒盐颐堑拇?チ艘幌拢?偌由衔颐亲约旱牧α俊D谴?衷獾搅俗不鳌

过了一会儿，尽管我们已放过了俞老师和许老师的船。可几条船还没放过。在船尾不停追逐。又一次再受糟糕。两位老师被困住了。前面有两条船，后面一条，侧面还有一条。两位老师如同热锅上的蚂蚁，急得团团转。终于，下课了。大家才划着船回港口了。俞老师和许老师也解救了。

青少年活动中心范文第2篇

听我在别的学校读初[，！]二的朋友说他们在群丰中学上的实践活动特别精彩，我心里也在为即将来临的实践活动充满着好奇。这不，终于让我等到这一天了。

上周五，我们学校全体初二学生都去群丰中学参加实践活动。坐在客车上，我们女生不禁唱起了歌。直到老师说要保护嗓子别等到拉歌比赛上唱不出来时我们仍与犹未尽，但也不得不停下来。我望着窗外，看着路边离我们远去的树木心情无比兴奋！

“坐了这么久的车终于到了。”司机叔叔停住车时同学们纷纷捶着自己麻木的双腿说。不知是谁说了一句：“快看，好大的操场。”我们便抬起头到处张望“哪呢？”那同学用手一指“那呢！”我们便顺着所指方向看去。宽广的操场一望无际，青翠欲滴的梧桐树叶相互你遮我挡互不相让。在那操场上站着五个威风凛凛英姿飒爽的教官，他们穿着笔挺的军装别提有多神气了。但教官都很严格，特别是那种军训的教官就更不用说了。果然，只见那些教官冲着我们喊：“快点过来排队，后面的跑步前进！”我们便吓得赶紧跑过去站好。有人因衣服拉链没拉而被批评的，也有因还在吃零食而被叫去吐掉的。总之，我们都见识到了这些教官的严厉。然后便是总教官的训话了，弄了好久总算是让负责各班的教官呆下去休息了。

带我们的教官姓邹，我到现在才知道的，我以前一直以为他姓周。邹教官很年轻，只有25岁。但他却说他是最严格的教官。他带的班级百分之九十的都是优秀班级。他的读书经历正好应正了那句：逆境也是人们的垫脚石。邹教官出生在农村，家中还有一个弟弟。在他读大学时是他自己赚的学费并且还是他供自己的弟弟上学的。正是这样一个艰苦的环境磨练了他刚毅顽强的性格。他总跟我们说：“做任何事都要想办法，你不去努力怎么知道你能行？”他还说他以前的同学现在都觉得没脸见他，就算见了面也不知道怎么叫他因为他有很多个称呼。他还很自豪的说他是这里最优秀的教官，连总教官做决定都要先问一下他呢。邹教官对我们的期望很高不希望我们成为那百分之十中的失败者。我当时便觉得这一天的活动充满了挑战。

第一项活动是四个班一起的集体活动，是把八个字“我们是最棒的团队”拆开来说。看似简单实际上非常考验集体的团结。面对我们班看着他们不把这当一回事的样子就知道没希望。果不其然，我们班输了输得惨不忍睹，比小学生的成绩还低呢。看着刚才一个劲鼓励着我们说我们比刘翔进步还快的邹教官心里有种说不出来的感觉。

接着便是分班活动了。一个班分成三队分别选出队长。想出队名，队徽和对歌。我们这对的队长是易晟，队名是“追梦”是追求梦想的意思，队徽是一个插上翅膀的飞字，队歌便是《我相信》的高潮部分。弄完了以后便是展示，好吧，处于紧张我们队得分没别的队高，但我们却不以为意，因为后面还有比赛，那比的是团结。虽然他们口才比我们好但不一定比我们团结。事实证明，我又错了

玩的游戏的名字叫“大脚板”看着同学抬出的道具，那笨重的木板上绑着带子，游戏的规则很简单：各队队员分别把脚套在带子里，绕过电线杆再回到原地的队伍获胜。因为我们这对配合不默契导致我们前两回都没有完成。易晟还为此闹了别扭，教官也说要我们自己想办法完成。第三回就换成了我第一个，把易晟换下来了，结果我们这对还是输了，但是完成了任务。我也体会到了同学之间的团结互助是多么的重要，最后我们这对的队长便从易晟换成了我。他还在总结时说：“不要总埋怨自己的队员，我们能相遇就是缘分，我们能分到一班更是不可多得的缘分。”听到这我有一种惭愧感，也为当上了队长，更觉得一种责任感，油然而生，脑海中不觉涌现出要保护队员的使命感。

自从“大脚板”活动后我们这对的队员也有了要团结的意识，以至于在下面那个游戏中体现出来了。

下一个游戏叫做“同心鼓”，那是一个有很多根绳子组成的鼓，游戏规则是：队员拿着绳子的顶端，操作着鼓来打排球，打得个数最多的那对获胜。这一次我们对没有出现责骂队员的现象。而是都专心致志地练习，但可能是因为有的队员太柔弱的原因。我们这对最终还是败了，但至少我们努力了这就不算数，教官也表扬了我们这对有进步。

最让人期待的便是拉歌比赛了，先是每班同学都学习我们株洲市的市歌《株洲的人唱株洲的歌》后是每班自己再准备一首歌曲，最后就开始比赛了。

青少年活动中心范文第3篇

秋高雁飞大江奔腾水欢笑，彩旗高飘锣鼓喧天庆落成！××县青少年活动中心胜利竣工是我县广大教育工作者和青少年学生的一大喜事。在此，我代表××县教育委员会和全县××万中小学生向青少年活动中心胜利竣工表示热烈的祝贺！向关心我县教育事业的各位领导和各位来宾表示衷心的感谢！

随着我国教育体制改革和素质教育的深入推进，校外教育在整体教育中的作用日益增强，青少年学生对接受校外教育的要求日益迫切，校外教育已经成为教育体系中重要的有机组成部分，在整合教育资源、拓展教育渠道、推进教育改革、促进青少年成才方面发挥着越来越重要的作用。青少年活动中心的落成是我县校外教育发展的一个重要里程碑，标志着我县校外教育进入了阵地化、规范化、规模化的发展时期，这给我县素质教育插上了腾飞的翅膀，给我县教育事业的发展增添了新的活力。

作为教育行政部门，我们愿增进与团县委、县青少年宫的亲密伙伴关系，加强与团县委、县青少年宫的坚强有力合作，发扬团教一家的优良传统，促进学校教育与校外教育的和谐发展。积极为青少年活动中心的发展提供师资、生源、培训、管理和学术支持，协助青少年活动中心的建设发展，使青少年活动中心真正成为素质教育的基地、人才成长的摇篮、学校教育的前台。充分利用青少年活动中心的校外教育阵地作用，加强对青少年学生的素质锻炼和能力培养，发展青少年学生的个性特长和实践能力，培养创新型、能力型、复合型人才。改革学校教育囊括校外教育不合规定、不合时宜的做法，突出学校教育的重点和优势，减轻学生的课业负担，给学生更多的参加校外培训、锻炼的时间和自由，为青少年活动中心的发展创造良好的外部条件和环境，促进学校教育和校外教育的有机结合和协调发展，共同开创我县教育事业新局面。

青少年活动中心范文第4篇

——陈仓区青少年活动中心工作总结

一年来，在区教体局及社会各界的关心指导下，中心先后荣获陕西省未成年人思想道德建设先进单位、陕西省中小学影视教育先进集体、陕西省青少年科技创新大赛优秀组织单位等省、市、区级荣誉12项。甘肃、河南等多家校外同仁先后来中心参观学习。现就具体工作总结如下：

一、深入开展专题理论学习，师德师风建设再上新台阶

中心紧紧围绕区局提出的“全力创建省级教育强区，我们怎么办”教育讨论实践活动，结合我区校外教育实际工作情况，定期开展理论学习和讨论活动，把师德师风教育活动日常化、经常化。

二、聚焦公益活动，提升育人机制常态化

中心坚持“活动育人”的宗旨，一年来，积极开展形式多样的主题教育8次；开展学生技能培训3期，3000余人参与培训；开展科普宣传活动8次；开展爱国、科学、消防等研学旅行活动10次；组织参加全省大型艺术比赛1次。

三、参加各级赛事，全区科技工作成效显著

1、影视教育、微电影展评方面：今年，在宝鸡市微电影大赛中，全区共选送微电影69部，28部影片获奖，区教体局获优秀组织奖。在陕西省微电影大赛中，全区共有4部微电影获优秀奖。同时，中心受邀参加了第十三届中国儿童电影节，并以《发力微电影，成就青春梦》为题目做了经验交流。

2、科技教育、航模比赛方面：今年，在全国青少年科技创新大赛和全省首届原创科创大赛中，我区共获部级奖5个，省级奖36个，市级奖68个，6所学校受到省市级表彰。在陕西省航模锦标赛中，中心航模队获二等奖，中心被评为“优秀组织单位”。

3、机器人竞赛方面：今年，全区共有59支代表队参加了各级各类机器人竞赛活动。共获全国奖3个；省级奖15个；市级奖57个。7所学校和教师分别获宝鸡市机器人竞赛优胜学校、优秀教练员称号；中心获宝鸡市青少年机器人竞赛优秀组织单位。

四、细化少年宫管理，校外教育优势充分释放

今年我区新建成中央公益金支持少年宫项目校一所，争取少年宫奖励资金共51万元。奖励少年宫活动设备30余件，保证了城乡学校少年宫活动的高效开展。

2018年工作要点

2018年，中心将认真学习贯彻党的精神，以创建省级文明单位为抓手，不断转变作风、聚力追赶超越，以提高教育活动的品质为核心，充分整合好校外教育的内、外部资源，全面提升社会公益形象。以校园文化建设为支撑，科学合理规划中心的发展定位，全力打造具有独创性、持续性的优质校外教育品牌。

一、全力以赴巩固提升一级活动中心创建成果

举中心之力，全力以赴，坚持提速与提质并行；优化管理模式，细化管理制度；提升培训与活动品质，创精品特色活动；建立教师再成长机制，创建学习型团队；完善服务体系，提高服务质量。确保2018年继续创建成为全省一级活动中心。

二、全面提升公益品牌，确保省级文明单位创建工作顺利开展

今年，中心全体人员将统一思想，提高认识，明确目标、增强信心，以校园文化建设为支撑，不断提升中心的文化品味和育人环境；以提升校外活动品质为核心，推动中心内涵式发展；以“撸袖实干谋发展、追赶超越争一流”为主题，在业务交流中提升能力、在合作共事中凝心聚力，激发师资团队“正能量”。确保省级文明单位创工作顺利开展。

      三、以活动促培训，增强活动中心校外教育竞争力

今年，精心组织参加第16届春芽杯比赛、第33届陕西省青少年科技创新大赛、2018年青少年国际电影节、全国青少年航模比赛，第4届宝鸡市中小学生机器人竞赛活动。组织全区青少年微电影展评和机器人竞赛。开展德育教育活动和爱国主题教育及研学旅行活动，为我区中小学生搭建锻炼、展示、提高和成长的平台。

四.命名一批特色学校少年宫，表彰一批优秀学校少年宫

今年，中心将对各少年宫实施特色项目管理机制，要求少年宫针对各自的地域特点，通过实地调研、研讨，结合自身实际，确立特色项目，并逐渐发展成为少年宫的品牌。年终，中心将依据各少年宫的特色项目活动开展情况，给予正式命名，并对优秀特色项目少年宫进行表彰。

青少年活动中心范文第5篇

 ***县青少年活动中心位于县城龙翔广场旁边，建筑面积4790平方米。本着立足县域经济、文化、教育发展现状，主动探索，锐意进取，努力在推进素质教育、服务未成年人健康成长中发挥作用，推动全县校外教育事业的健康发展。根据《关于对示范性综合实践基地、青少年校外活动中心检查的通知》（赣教基字[2012]71号）要求，严格按照检查内容进行了自查，现将自查结果汇报如下： 

一、项目基本情况

***县青少年活动中心，隶属***县教育体育局，为县教体局内设股级事业单位，立足于青少年校外素质教育，中心的运作围绕服务于学校、服务于青少年学生。制作了中央专项公益金支持建设标志。

二、项目管理情况

（1）人员编制：本中心现有在职教师8人（编办核编人数5人），自筹资金外聘特长教师3人。

（2）运行经费：县财政每年下拔50万元；利用开办学习、培训、活动班形式还收取了一定费用，活动中心运作正常。

（3）制度建设：本中心根据实际情况制订了一系列合理，规范的制度，如：党风廉政建设类：民主生活制度、中心事务公开制度、财务管理制度；教育教学管理类：主任（副主任）职责、教师工作职责、会议制度 、考勤制度 、教学常规管理制度；安全工作类：突发事件应急处置预案、安全工作领导小组及职责、安全隐患排查制度、值班管理制度、值班人员工作职责、安全工作责任制度、安全事故信息统计报告制度、安全工作防控措施、安全事故应急制度、晨检制度、学生活动安全管理制度、传染病防治及公共卫生突发事件应急预案、卫生保洁消毒制度等并将各类资料编制成册。

（4）师资管理：本中心有专任教师8人，本科学历3人，专科学历5人。中级职称3人，小教一级职称2，其中有特长的教师中音乐1人，舞蹈1人、美术1人。中心实施教师聘用管理制度，将教师的教学任务、班级管理、安全等工作的每一个细节进行量化打分；对聘用教师按“常规教学管理规范”进行考核，并与效益和工资挂钩，科学的进行考核评价。中心注重常规管理，抓实任课教师、辅导教师、行政人员的岗位考核情况，做到每一项工作都有计划、有布置、有检查、有总结。尤其是常规教学的管理，坚持做到每日有记录、每周有小结、每月定期汇总、学期末综合考评，并根据考核成绩进行奖励，做到优胜劣汰、优质优酬，充分调动聘用教师和在岗职工的工作积极性，使中心的各项活动有序开展，各项工作有效完成。中心注重师资培训，坚持每周一次的业务学习，并组织全体教师听专题讲座，不断提高教师素质。

三、设施设备：

中心有自然博物馆、太空科学馆、科技与生活、生命与健康、探索与发现、儿童乐园六个展区。有常设展品100多件，展品涵盖了数学、物理、化学、天文、地理、生物、能源、材料、海洋、农业、交通等多项学科，形象地诠释科学道理，以寓教于乐、生动活泼的方法，激发青少年对自然、人类和科技的好奇心和学习兴趣，是青少年儿童学习科学知识的殿堂。

科普仪器：日月地运行仪、天文望远镜、数字万用表、微型手电钻、组合工具、雨量器、蒸发器、各种温度表、气象专用百叶箱、风向风速表等。

教学设备：电脑、扫描仪、多媒体投影机、数码相机、视频演示仪、电视、录音机。

图书资料：图书室藏书主要为青少年科学探索、智力开发、学习资料、世界遗产、名人、名著以及农业、工业科技类等书籍，共计2000多册。

主要展品：电磁树、脚踏发电、魔蛋、赫兹振荡器、跳舞的磁液、人体导电、回旋加速器、手续电池模拟、静电跳环、心脏构造与工作、肺的工作。

四、活动开展情况

科技馆至今共接待了5.6万学生参观。举办了一次海洋科技展览活动，并开展了广泛的群众科普宣传活动、还对青少年儿童和60岁以上老人实行免费参观、取得了良好的社会效果。

五、存在问题和建议

1.专任教师缺乏。现有师资水平不能完全保证校外活动的正常开展，活动中心无更多的经费聘请兼职教师，加之城区内各种培训班多，所以活动中心办各类培训班十分困难，难以形成规模。