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青少年思想教育范文精选

青少年思想教育

青少年思想教育范文第1篇

一、影响青少年思想新变化的社会因素

在新的历史条件下,我国社会生活发生了广泛而深刻的变化。从社会现象层面看主要是出现了六个"多样化";从社会运转机制层面看主要是四个方面的变化。这些社会变化,就是新的社会现实,就是分析青少年思想产生变化的基础和根据。

1.社会现象层面出现的六个"多样化"。

经济成分的多样化主要表现为多种经济成分特别是私营经济出现并急剧发展起来。全国现在私营企业近150万家,个体工商户3100多万户,从业人员13000万人。他们活跃了城乡经济、满足社会多方面需求、增加就业方面起到积极作用。但经济成分的多样化,必然出现代表不同经济成分的思想和声音。过去青少年教育依靠的思想和舆论的单一状况消失,青少年及其教育者必须学会在多种声音中判定是非。青少年在这种形势下如何接受主旋律教育,遇到了严重的挑战。

组织形式多样化,活跃了我们的社会生活,在一定程度上推进了社会主义**建设。城市的社会组织多种多样。农村基层党组织与群众的关系与过去不同了。人们头脑中"单位"的概念发生了极大的变化。对于众多类型的组织的管理,还是一个新的课题。

就业方式多样化,改变了过去由政府包分配、包就业的做法,实行了自谋职业、双向选择、聘任制、合同制等就业方式。青年自谋职业,对政府的依赖性减少,同时对政府的认同度也会随之淡化。加之大量下岗、失业大军的背景,加大了对青少年家庭背景的压力。大学生的就业不再由国家包分配,因而运用毕业分配的杠杆来引导和制约学生在校表现的机制也就消失了。品学兼优的好学生不一定找到合适的工作;一般化的学生甚至较差的学生,凭着家长的权势和熟人关系,很早就落实了优越的工作岗位。这个复杂的结局显然对学生教育工作不利。

利益关系多样化使得人们利益方向的不一致成为事实。各种不同阶层的社会地位和状况,引发了青少年追求方向的分离。为了不至于落到社会底层的状况,他们更加强调自身发展的利益,淡化了对国家和社会的责任。不同利益的要求在青少年生活中和不同的工作领域中都会表现出来。调整这些复杂多变的利益关系,加重了处理人民内部矛盾的分量。

分配方式多样化,拉大了贫富差距,激发了一部分人发财致富的积极性,激活了人才流动,同时也激化了矛盾,引导了追求物质利益的片面性。特别是允许按资本、技术和管理等生产要素分配,引发了理论上的混乱,冲击和消解着党的意识形态和社会主义的经济基础。最大的物质利益获得者,不一定是诚实劳动致富的工农劳动群众。众多的百万富翁和贫富分化趋势的出现,严重冲击了青少年对社会主义的理想信念。

生活方式多样化极大的丰富了人们的生活内容。闲暇时间和活动内容的增多,使人们享受到社会发展的带来的好处。但是,由于整个社会发展不平衡,激化了欠发达地区的矛盾。某些模糊的生活方式领域的诱惑力也推动了享乐主义蔓延,社会丑恶现象腐蚀着人们的灵魂。某些领导干部为了追求花天酒地的腐朽生活方式,以权谋私,贪污受贿,走向堕落,在青少年中造成了恶劣的影响,损害了他们心目中的社会主义制度的形象和党的威信。

2、社会内在机制的新变化

在以上6个方面的多样化现象后面,是社会生活内在要素、运转机制发生了重大的变化。社会内在要素的变化,有以下几个方面:

调动人的积极性的杠杆发生变换。在时代,在保证人们的基本物质利益

的前提下,调动人们积极性的杠杆主要是精神鼓励。新时期,在邓小平同志大胆启动了个人物质利益作为调动人们积极性的杠杆。从安徽小岗村发起的包产到户,到城市里的各种改革招法,实质上都是这样的杠杆,或叫做"利益驱动"。这一变化,极大地调动了各个方面追求自身物质利益的积极性,也使社会主义意识形态的发展遇到了极大的困难。集体主义被质疑,个人主义大声张,精神文明建设"一手软"。见利忘义的风气难以挽回。

经济体制的变换不但导致了一阵又一阵的"下海"潮和经商热,而且使我们自己突然进入了一个毫无准备、十分陌生的新环境。市场经济搞活了市场。但国有企业的出路,人民群众的基本社会保险,转型的具体作法,市场经济与公有制的结合,党的领导的适应,都要经过探讨才能摸到门径。由于准备不足,漏洞太多,使一些人打着各种旗号,利用权力攫取了人民的公共财产。"金钱万能"、拜金主义侵蚀着青少年的思想。

对外开放加入世贸组织使我们面对全新的外部环境。技术和资金的引进,缩短

了我们自己探索的时间。"我们实行对外开放,有利于人们开阔眼界、增加见识、活跃思想,但国外资产阶级的腐朽思想文化也会乘机而入。"(:《论"三个代表"》,中央文献出版社2001年版第60页)人们经历了苏、东社会主义国家倾覆的多米诺骨牌效应,甚至在一些党员干部中产生了"信仰危机"。经济全球化的两重性也无情地表达了它严峻的一面。西方敌对势力西化、分化中国的战略图谋,越来越直白,渗透、颠覆的斗争十分尖锐。

信息传播方式的变换改变了人们尤其是青少年的思维方式。从60年代到90年代,信息传播方式发生了三次革命:60年代无线电广播的普及,80年代电视广播网络的普及,尤其是90年代中期计算机互联网信息传播方式的出现,改变了以往信息单向传播的局限,信息传播的互动超越了时空限制。人们的生活节奏加快,抛弃了往日的繁文缛节和无用的官腔客套,更加追求新颖、真实、及时、富有针对性的信息交流。

三、青少年精神世界出现新的特点

改革开放和社会经济发展的现实,对青少年的精神世界产生了极大的的影响。从总体上看,在新的现实面前,人们思想活跃,知识广博,敢于创新,求实务实,爱国奉献等优点。从思想特点看,包括以下诸方面。

1,要求在物质利益与思想理论相结合的层面说明问题。

青少年更加追求物质利益分配中的公平。只有在公平地处理物质利益的前提下,才能对青少年产生思想政治教育的功能。虽然社会强调"效率第一,兼顾公平",而青少年的要求是:只有做到了公平,才可能调动积极性,产生效率。社会主义主旋律,如果得不到物质利益公平分配的现实支持,就很容易转化为空洞或反面效应。现在,比任何时候更需要发扬党的理论联系实际的优良传统作风。

2,要求面对现实,又不要放弃主旋律。

青少年关注社会现实问题的解决,是关心国家的前途和命运的表现。对于复杂的现实问题,思想政治教育工作者必须敢于面对、及时反映,不能回避,这才能取得青少年的信任。同时,青少年从自身的根本利益出发,并不要求以极端的态度对待现实,反对从现实中引申出资产阶级自由化的倾向。只有在面对现实的基础上,坚持主旋律的立场,才能受到欢迎。

3,对于解决思想理论热点和难点问题具有浓厚的兴趣。

社会急剧变革,在青少年的思想上很容易积累起大量的热点、难点问题。这些问题就是青少年普遍关注的焦点,解决思想问题的关节点。解决这样的问题,就能起到举一反三的效果。当然,热点问题,往往是上面没有表态、下面争议较大的"敏感"问题,确实不容易解决。正因为这样,才需要思想政治工作者发扬冲劲和闯劲,敢于碰硬。如果见到热点绕着走,打官腔搪塞青少年,装聋作哑,哼哼哈哈,就会使青少年极端失望。

4,人们普遍具有程度不同的逆反心理。

由于理论与实际的脱节现象,养育了青少年的逆反心理。这种思维方式实际上是简单的直线平面式的思维路线遇到现实障碍后的回返运动。逆反心理主要针对着三个方面的对象:架子很大的领导干部,以空洞说教为特点的思想政治工作者,刮风、起哄式的舆论工具和导向。逆反心理成为党的思想政治教育的一大障碍。为了超越逆反心理这一障碍,需要的是全面反映问题的辨证方法。

5,习惯于独立地进行比较和判断。

这是当代青少年进行理性思维追求的新特点。在"实践是检验真理标准"的讨论的影响下,青少年的怀疑的范围和重新检验问题的积极性大为增加。社会的个体对于前人的实践和结论,不是直接接受,而是习惯自己经过亲身重复的实践认识过程。他们习惯在事实面前接受真理;或在事实面前说清问题。一切都要经过自己的亲身体验才能接受。因此,非理性的"煽情派"受到冷落。但这种一切经过自己亲身体验和比较的理性追求也延长和重复了认识的过程,具有片面性:善于横向比较,不善于纵向比较,缺少历史的视野;善于微观比较,不善于宏观比较,缺少把握事物本质的能力;善于局部比较,不善于全局性的比较,不能作出全面的结论。这些都是需要引导的。

6,渴望及时、多样的思想交流。

由于社会变化急剧,青少年的思想十分活跃,思想问题也大量出现。生活节奏的加快,自身发展的利益,都使得青少年对思想交流的及时性和多渠道提出了更加迫切的要求。这需要参与思想政治教育的工作者、媒体、政府机构等各个方面都要适应这一特点,作出变通和改进。

不能否认,在对20多年正、反两方面经验的反思和总结的基础上,思想政治工作在新时期得到了加强和改进,逐渐走向科学化、制度化、实效化。但同样不能否认,由于思想政治工作队伍对新时期急剧变革的现实及其特点缺少足够的估计和深入的研究,因此造成了一些薄弱环节,这主要表现在适应新变化不够,特别是思想政治工作方法的滞后。因此,当前要加强和改进思想政治工作,最紧要的就是研究和适应新变化,探索新方法。

三、新时期思想政治工作原则方法的更新

根据社会发展的新变化和工作对象的新特点,思想政治工作原则方法的更新势在必行。

1、要坚持教育者与被教育者互动平等的原则

这一原则,也可以说是引导教育对象参与的原则。真正的参与不是形式的,而是思想上的参与,是教育对象与教育者形成的共同思考和交流过程。要达到这种交流,就要以参谋者、探讨者、商量者的姿态,而切忌居高临下的说教和训导姿态。在交流的过程中,还要尊重和及时吸收对方思想的合理成分,补充自己的弱点和不足。

互动平等的原则还要求教育者讲话留有对象思考的余地。有时,在思想政治工作中,一句话说到底,不留余地,反倒引起对方的反感,冲淡了教育的效果。

互动平等的原则还要求教育者尽量保持学者风度,保持整体形象的沉稳,注重研究色彩,体现学术**的风格。这样才能增加对教育者的信任和依赖,才能取得更好的教育效果。

2、要坚持由表及里、由浅入深的渐进原则

这就是要从心理的浅层面入手,最终解决思想体系和世界观的深层面的问题。这是遵循思想政治教育规律的表现。因为青少年思想意识形成的过程,往往是从浅层次的心理感受层面,提升到思想体系和世界观层面的过程。思想政治工作要转变他们的思想意识,也应该从浅层面活跃、生动的心理感受入手,逐步达到解决深层思想体系方面的问题。

在思想政治工作内容的整体安排上,宜先安排较具体的内容,后安排较抽象的内容,不断根据教育对象的反应进行内容深化的调整。这是一个先易后难、逐渐推进的量化过程。这要求教育工作者对于青少年的反应,经常察言观色、及时反馈、及时做出调适。

从教育的形式上,那种不宣布教育的教育,才是最有效的教育。因此,寓教育于活动、娱乐、其他行政工作的过程,就是潜移默化的渗透教育,其实是从思想不设防的心理感受层面入手,在不知不觉之中逐渐深入到解决思想体系层面的问题。

亲情感染的原则也是属于渐进的方法原则。动之以情,激起心理层面的激荡,然后由情入理,在思想体系的高度解决问题。有些思想政治工作者,为了转化教育对象的思想,调动其父母、亲属、恋爱对象、朋友的亲情力量,就是尊重这一原则的体现。

3、要坚持真诚可信的原则

共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图,这是共产党人坚持真诚原则的体现。真诚才能可信。真诚必须做到理论联系实际。这一点现在显得比任何时候都突出。不回避社会消极现象,也不放弃正确的理论引导,这就是真诚。否则,就会变成说假话、大话、空话,这是人们早已厌倦了的。不说一句假话,这是真诚原则的要求;真话也未必讲完,这是对教育对象的尊重和对社会效果的负责。

真诚的原则要求思想政治工作者坚信马克思主义。只有自己坚信不移,才能产生真诚的力量,使青少年受到震撼和感染。如果自己不信,或半信半疑,却让青少年相信,这是不会取得积极效果的。为此,思想政治工作者需要带头学习和掌握马克思主义基本理论,提高自己的思想理论素质,努力做一个马克思主义者。今天,要做人民的先生,更需要首先做人民的学生。

4、重视解决思想理论上的热点和难点问题

如上所说,既然思想理论上的难点和热点所处的地位十分显著,它就应该作为思想政治工作者的工作重点。这也需要有关部门为思想政治工作者创造一个良好的氛围,使他们敢于探索和解决思想难点和热点问题。

这就需要在涉及难点和热点内容时,理论观点要准确而严谨,理论推论要少而精,主要精力放在运用适当的资料,生动形象地阐释和说明问题,使青少年随时理解和接受。没有严谨的理论框架,就没有深刻性和科学的力量。然而单调地从理论到理论的演绎和推断,同样也不受欢迎。用贴切的事实说明问题,显得格外重要。思想政治工作者应当善于从青少年熟视无睹的事实中,提炼出人们一般不曾意想到的固有结论。这样的分析能够产生很大的说服力。这样化解难点和热点问题,容易入情入理,取得实际效果。

5、不断寻找新角度的灵活性原则

常言道,一个人就是一个小世界;一把钥匙开一把锁;具体情况具体分析。这就要求思想政治工作者根据青少年不同的情况和问题,不断寻找新角度,灵活机动地采用各种方法,解决思想政治问题。

当代人的求新、创新意识较强,决定了思想政治工作者必须摆脱陈旧的方法,不断寻找新角度进行工作。几十年来,人们习惯于运用演绎式的逻辑思维方法教育人,即先推出结论,再去举例论证的逻辑思维方法。人们对此十分熟悉,听了第一句话,就能推测出后面所有的内容,这就谈不到积极的教育效果了。如果改换为归纳的逻辑思维方法,就会使论证具有新意,便于青少年容易接受。青少年一般不易想到的思路,就是最容易解开问题症结的最佳角度。

6、坚持惩戒管教与思想政治工作相结合的原则

青少年思想教育范文第2篇

青少年思想教育问题是社会各界所关注的问题。加强和改进青少年思想教育工作,促进青少年一代的健康成长,事关建设有中国特色社会主义事业的大局。同志在《关于教育工作的重要谈话》中强调指出,“加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会和各方面都要一起来关心和支持”。这表明以同志为核心的党中央对青少年健康成长的重视和关怀,也为我们进一步加强青少年思想教育工作,促进青少年健康成长指明了方向,提出了更高的要求。青少年正处于长身体、长知识逐步形成初步的人生观和价值观的时期,具有多变性和不稳定性,是一生成长中的最关键时期。在新的历史条件下,随着社会情况发生的复杂而深刻的变化,青少年思想政治工作也面临着许多新情况、新问题。在当前新形势下对青少年思想教育问题进行调查与思考有着很大的必要性和重要性。

一、当前青少年思想教育存在的问题

我们党历来重视青少年思想教育工作,特别是改革开放二十年来,在加强青少年思想教育工作方面所取得的成绩是不容否定的。但随着改革开放的不断深入,新情况、新问题也不断突现,青少年思想教育工作还存在着不少问题。通过这次为期一个多月的社会调研,我发现,问题主要表现在“五多五少”:一是多依赖学校教育,少家长、社会参与。传统的思想总认为教育是学校的事情,家长只负责学生的生活,至于社会非到用人时刻否则根本无关系,固然家长有望子成龙的必然性,社会也渴盼自己能得到有用人才,可是他们就没看到一个人的成才过程是受家庭、社会影响,甚至制约的作用,因而家长、社会很少关心青少年思想的成长,只注重成绩的进步与否;二是多教育理论,少实践活动。远的不说,就近十年来有关教育改革方面的理论已是层出不穷、百花齐放,特别是素质教育理论更是异彩纷呈。然而在学校的教育实践中,大多数学校还是以灌输书本知识为主,至于其他方面教育几乎就没有实行;三是多重视智育开发,少加强德育培养。目前许多学校,特别是农村中学,由于种种原因,还只注重智育的开发,只要读书好、分数高,那么你就是好学生,包括“三观”在内的其他素质教育,则少得可怜,甚至忽视;四是多纵向发展,少横向联系。一个青年,除了所生活的周围环境之外,就是小学、中学,直至走向社会才发觉世界原来是如此的多彩,又那样的无奈;五是多书本知识,少社会实践。对“爱国、进步、民主、科学”的教育,以及正确的人生观、世界观、价值观教育在书中大都有触及到,可在现实生活中却不懂得屈原到底是谁,龙的传人是什么意思,思想教育流于形式,失于空洞。

二、存在问题的原因分析

通过调研分析,我认为,存在以上问题的原因主要有:

(*)社会环境因素的影响。当代青少年的生活环境是一个开放式的环境,形形色色的思潮冲击着校园,一些不良的风气和不健康思想,如个人主义、拜金主义等对青少年的负面影响不容低估,成为影响青少年健康成长的不可忽视的因素。

(*)青少年思想教育体系尚不完善。目前青少年思想教育的理论体系和实践体系不健全、不系统,尚未形成以坚持四项基本原则和坚持改革开放为中心内容的政治教育、以立志建功为重点的理想教育、以学史建碑为重点的革命传统教育、以讲究职业道德、转变社会风气为标志的道德教育、以普及法律常识为主要内容的民主与法制教育、以读书活动为具体形式的科学教育,以及独立自主、自力更生、艰苦奋斗、爱国主义教育等一套较为完整而科学的青少年思想教育体系。

(*)学校教育导向的偏差。由于片面追求升学率,使一些学校在升学率的指挥棒下,抓智育和德育一手硬一手软,使学生缺少一个丰富有效的德育课堂。

(*)各部门及社会有关方面对青少年思想教育工作重视不够,力量分散,各行其事,没有形成齐抓共管的良好局面。

三、改进青少年思想教育的对策

目前青少年思想教育存在的问题对青少年的健康成长极为不利。要改变这种现状就必须实现教育的“网络化”,这种网络化不是电脑世界里所讲的“网络化”,而是江主席所讲的“教育不只是学校和教育部门的事,家庭、社会和各方面都要来关心支持。”简而言之,也就是教育的社会化,大致可以把它概括为“地域的扩大化,渠道的多样化,内容的丰富化”。从教育地域、渠道、内容各方面大联网,真正做到全面提高青少年的综合素质,使之能够成为中华民族伟大复兴这一事业的接班人和主力军。

1、地域的扩大化目前的教育除了内容的单一性外,还存在着地域的狭隘性。不同地区之间很少交流,青少年的活动范围,大都只局限于本地区,有相当一部分青年,在读完中学之前很少走出去,有的甚至连离开家庭都没有过,也从未写一封信,这样的青少年能有多高的素质可想而知,在知识经济大潮面前又怎能立身处世。为改变这种状况,教育者应该尽可能创造条件拓宽青少年的视野,让他们更多地了解外面的世界,看看祖国大川名山、名胜古迹,增强他们的竞争意识,激发作为一名炎黄子孙的爱国热情。地域扩大化根据不同的情况可采取不同的方式,在经济条件允许的情况下,组织访问团、采访团,有目的、有计划地了解本乡本土以外的世界,也可以采用联谊的方式,建立地区间友谊团组织、友谊少先队组织,用通信的手段进行联系,有条件之时举行联谊夏令营活动,另外也可以利用各种媒体有组织地集中对域外的人、事、物进行知识竞赛、辩论大赛等。公务员之家版权所有

2、渠道的多样化人是社会的人,离开社会而孤立存在、发展是不可能的。家庭是人的第一所学校,又是一个人的终身学校,家教的好坏直接影响着一个人的成长。所以对青少年的思想教育,首先要对青少年家长进行教育,教育家长要从思想上高度重视子女的健康成长。从小培养子女长大后要成为社会有用人才,不仅是家长的义务,也是他们的责任。还没进入学校之前,必须给子女上好人生第一课,进入学校之后,则要积极、主动配合学校把子女培养成“四有”的社会主义有用人才。家庭是社会的细胞,一个社会是由无数家庭组成的,“老吾老及人之老,幼吾幼及人之幼”,只要每一个家庭都从对国家,对民族的高度责任感、使命感来关心青少年的健康成长,这样由无数家庭组成的整个社会就会形成关心青少年思想教育、促进青少年健康成长的浓厚氛围。因而,对青少年思想教育的渠道多样化教育则更集中地是对家长的教育。

3、内容的丰富化青少年思想教育的任务是把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人,为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。二十一世纪是一个崭新的时代,知识经济将做为这一时代的特征,世界形势将显得更加复杂,竞争必将更加激烈,危机时刻存在。面对复杂多变的世界形势、你死我活的竞争,社会主义事业何以能够蓬勃发展,中华民族怎样才能实现伟大的复兴,关键就在于我们能够培养出什么样的年青一代。党中央及时提出了全面开展素质教育的方针。素质教育将会克服以往“多重视智育开发,少加强德育培养”,“多学书本知识、少教生活实践”的弊端,它将更多地从青少年思想教育出发,着重培养他们的思想道德素质和生活实践能力,让他们有着良好的心理素质、崇高的品德去面对生活,根据现实的需要不断掌握新知识,解决各种现实矛盾。为了达到这一教育目的,我们在青少年思想教育的内容就应该更加丰富多彩,在以学校为龙头的基础上,家长、社会有关方面要一齐上。教育要从学校走出去,家长要尽量为孩子提供生活实践的机会、社会尽量满足青少年生活实践的需求。

青少年思想教育范文第3篇

*乡关于加强和改进青少年思想教育工作的实施方案为切实加强和改进青少年思想教育工作,按照《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及有关加强青少年思想教育的精神,特制定本实施方案。一、指导思想(1)以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以服务我乡改革、发展、稳定的工作大局为宗旨,以培养社会主义“四有”公民和适应林区发展要求的合格青年人才为目标,通过卓有成效的思想教育工作,统一广大青少年的思想,提高广大青少年的思想道德素质,为实现搞好“二次创业,兴企富民强区”的战略目标提供有力的思想保证和强大的精神动力。二、主要任务(2)坚持用马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大青少年、教育广大青少年,为广大青少年提供正确的理论指导和思想指南,引导广大青少年树立建设有中国特色社会主义的共同理想,构筑强大的精神支柱。各级团组织要把理论教育作为青少年思想教育工作的首要任务,常抓不懈,要密切联系我乡改革、发展、稳定的实际,针对当前青少年利益、价值观念以及成才方式呈现多样化的新形势,切实增强理论教育的针对性和实效性。要在引导青少年增强学习理论的自觉性和主动性上下功夫;在引导青少年全面理解和掌握理论的科学体系和精神实质上下功夫;在引导青少年认识和把握理论的创新与发展上下功夫;在引导青少年大力弘扬理论联系实际的学风上下功夫,不断适应形势发展的新要求,不断探索理论教育的新途径,不断创新理论学习的新形式。(3)把爱国主义、集体主义、社会主义教育作为青少年思想教育工作的重要任务,进一步教育引导广大青少年沿着党指引的方向不断前进。要以爱国主义教育为核心,把爱国主义、集体主义、社会主义教育贯穿青年工作的始终。要坚持把各种思想教育地域化、具体化,做到弘扬爱国主

义精神首先要讲爱兴乡,教育引导青少年投身到促进兴乡发展进步上来,为我乡的经济发展和林业生态发展战略的实施做贡献;集体主义教育首先要讲爱企业,教育引导青年为企业“创新创效”上来,为企业的振兴和效益的提高做贡献;社会主义教育首先要讲爱人民,增强为人民服务的主动性,为人民群众的根本利益做贡献,教育引导青少年在“兴企富民强乡”的伟大实践中发挥生力军、突击队作用。(4)要深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,不断加强青少年社会主义道德教育。要教育引导青少年牢固树立正确的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观,增强青少年自觉抵制拜金主义、享乐主义、利已主义的能力。要积极进行社会公德、职业道德、家庭美德教育,引导广大青少年遵守道德规范,提高道德素质。要围绕全乡的中心工作,大力开展青少年道德实践活动,教育引导青少年努力实践《*乡村民文明公约》以及《团员青年道德素质标准》,按照*乡文明青年的形象要求,进一步展示青少年的崭新形象。(5)深入开展形势任务、民主法制教育,引导广大青少年充分了解前进中的有利条件和不利因素,抢抓机遇,加快发展。要教育青少年既要看到我乡经济发展所面临的各种机遇,乘势而上;又要教育青少年看到我国加入wto后遇到的新情况、新问题,不断加强学习和锻炼。要联系我乡改革发展的实际,加强民主和法制教育,引导广大青少年牢固树立民主意识、法制意识、大局意识和稳定意识,为我乡二次创业,兴企富民强乡的伟大实践创造安定团结的社会环境。(6)要突出抓好马克思主义唯物论和无神论教育,大力提倡科学精神。要帮助引导青少年划清唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信、文明与愚昧的界限,增强识别和抵制唯心主义、封建迷信及各种伪科学的能力。努力对当前亟需进行理论引导或说明的问题,做出科学的、有说服力的、符合实际的解释和说明,进一步引导广大青少年不断克服和抵制错误的、腐朽的思想文化的影响和侵蚀,坚决同*等一切破坏安定团结局面的邪教组织及各种歪理邪说做斗争,旗帜鲜明地坚持正确的政治立场。三、实施措施(7)要深化学习教育活动的开展,增强青少年思想教育工作的主动性。要以学理论为主要形式,以理想信念教育为核心内容,充分运用“课题制”、“青年学理论小

组”和“唱读学”等学习教育载体,引导青年认真学习马列主义、思想、邓小平理论,特别是同志“三个代表”重要思想。要充分运用共青团的良好组织优势,广泛深入地开展“永远跟党走”主题教育活动。通过开展十八岁成人仪式、入团宣誓仪式、团员意识教育、特殊团课等活动,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,牢固树立广大青少年建设有中国特色社会主义的理想信念。(8)要积极开展青少年精神文明创建活动,增强青少年思想教育工作的针对性。团的各项活动要坚持为改革、发展、稳定的大局服务,为人民群众生产生活的基本需求服务,为青少年成长成才服务的方向,坚持服务与育人相统一的原则,坚持活动开展与机制建设并举的方针。要按《公民道德建设实施纲要》的要求,广泛开展青年志愿者、青年文明号、“三下乡”、“新世纪、新青年、新形象”主题教育活动、牵手扶贫帮困工程、少先队体验教育,“五小活动”、校园拒绝邪教育等活动,引导广大青少年在家庭做好成员、在单位做好职工、在社会做好公民,在学校做个好学生,充分展示广大青少年的崭新形象和良好精神风貌。(9)要大力选树和宣传优秀青少年典型,增强青少年思想教育工作的示范性。要进一步加大“青年新长征突击手”、“十佳少年”等优秀青少年典型的评选力度,不断壮大青少年典型群体,为不同领域,不同年龄段的青年树立榜样。要充分发挥典型的示范、引导作用,用榜样的力量教育、鼓舞和激励青少年。要把在我区经济、社会加快发展中各个领域创先争优,代表当代青年崭新精神风貌的青年典型发现好总结好宣传好。要充分发挥各种新闻媒体以及团内宣传工具的作用,注意总结宣传围绕经济做贡献的青年典型;总结宣传服务社会、化解矛盾、做好稳定工作的青年典型;总结宣传转变观念、自强自立、艰苦奋斗的青年典型。(10)要竭诚服务于青少年健康成长,增强思想教育工作的实效性。要积极开展助学行动,以“手拉手”互助、“一帮一”救助、“牵手”工程援助等形式,帮助下岗职工子女、农村贫困学生、学校特困学生完成学业。要深入实施青年再就业工程,加强组织服务建设,努力为青年就业创业提供多方位

信息、培训、资金、技术等服务。要积极开展创建优秀青少年维权岗活动,充分发挥“优秀青少年维权岗”的作用,结合“四五”普法,加强青少年法制教育和“两法一例”宣传和后进青年的帮教工作,广泛开展法律援助、法律咨询等活动,努力解决严重侵害青少年权益案件的查处工作,不断优化青少年成长的法制环境。(11)要完善团的阵地建设,增强青少年思想教育工作的多样性。充分利用广场、社区等公众场所,开展形式多样的文体娱乐活动,倡导高雅、健康的审美情趣。要加大创建“安全放心网吧”工作力度,宣传《青少年网络文明公约》,积极探索共青团“红色网页(站)”创建工作,引导青少年增强安全防范意识,有效利用网络资源。要加大“青年文明社区”创建工作力度,实现团的工作由单位向社区的延伸,引导青少年通过青年志愿者服务站、社区服务中心,达到在服务社会的同时,更好地了解国情,提高素质,增长才干的目的。要积极创建“青少年读书俱乐部”,有组织、有计划地引导青少年多读书、读好书,在书店要设“青少年精品书架”,在“六一”、“十一”等节日要举办书展,推荐适合青少年阅读的书籍,让健康的出版物占领文化市场。四、组织领导(12)开展青少年思想教育工作是共青团组织的重要职能和首要任务,各级团组织和广大团干部一定要树立起高度的事业心和强烈的责任感,不断加强和改进对此项工作的领导,要建立和完善良好的工作机制,推行思想教育工作目标责任制,一把手负责制和激励机制,进一步建立工作目标体系,明确工作任务,落实工作措施,为思想教育工作规范化、制度化、目标化提供保证。(13)要密切同各单位、各部门的配合,努力形成齐抓共管的良好工作格局。各级团组织要积极协调教育、执法等相关部门,建立联系制度,互相通报情况,及时分析青少年思想状况,认真了解青少年思想教育情况,共同采取措施解决在青少年思想教育工作中遇到的各种新情况、新问题,真正形成全社会重视青少年思想教育工作的良好氛围。(14)要及时通报和反馈青少年思想教育情况,对于青少年思想教育工作存在的困难和问题,工作的好做法、好经验,涌现出的先进典型以及青少年思想动态情况,要及时地反馈给上级团组织,便于及时发现问题,及时解决问题,保证青少年思想教育工作的顺利开展。

青少年思想教育范文第4篇

一、调查的背景和过程

在市文明办召开文明办主任会后,我县就青少年思想道德教育情况工作,对我县城关初中、寄宿中学、隽水寄宿小学、县实验小学、马港初中、程丰初中进行了摸底调查,从调查中显示,我县广大未成年人的身心素质基本状况呈现良好的发展态势,主流是健康的,他们的生活价值取向多元而务实,总体思想道德取向积极向上。

二、我县中小学生思想道德的基本状况

(一)好的方面

1.热爱祖国,具有较强的社会公德意识。调查表明,对作为中国人感到自豪的占95%,对祖国受到外敌入侵,能主动报名参军的占70%,升国旗时感到无比自豪的占76%,由此可见大部分学生具有爱国热情,能在祖国最需要的时候,勇于献身。上楼梯或上车不会抢先的占80%;用完东西会归位的占70%;在公共场所看到有人大声喧哗认为是不文明行为的占87%,这些说明大多数学生具有较强的社会公德意识,同时也说明我们的德育教育成效是明显的。

2.热爱学习,积极追求进步。绝大多数同学都对自己的学习成绩比较关心,认为对个人未来发展而言,知识和思想一样重要占79.3%;认为一个人的价值取决于为国家社会贡献的大小和人格是否高尚的占91%;认为学习压力大的占70.3%;认为青少年成才的关键是勤奋学习的占82%;认为人活着首先是一种精神追求的占76.2%。可见认真学习,追求进步仍是当代青少年的主流写照。

3.尊敬师长,民主平等意识不断增强。绝大多数学生对父母、老师的辛苦付出有深刻的感受,能体谅父母师长的不易,进而怀有刻苦学习、立志回报之心。但同时大多数青少年学生对父母师长的一些不适宜的做法也提出了自己的建议和意见。主要是希望父母师长不打骂孩子,不给孩子施加太多太大的压力,能保持一颗公正之心,不重男轻女,不嫌贫爱富,不爱优弃劣;希望能改变旧的传统教育模式,激发学生的学习兴趣,引导学生自发学、主动学、参与学、快乐学;希望能以伙伴和朋友的方式与自己相处,“多交流、多沟通、多引导、多表扬、多激励”,尊重学生的自尊心,增强学生的自信心。

(二)需要改进的方面

1.自理能力差。虽然“变应试教育为素质教育”的口号喊得十分响亮,但重智育轻德育的状况一直未有实质性的改变,调查中,70%的家长最关心学生的功课升学,特别是通城这几年因为高考居全市之尾,部分家长的怨言较多。只有35%的学生在家常做家务,有些学生把自己的衣服鞋袜带回家让妈妈洗;76%的人认为教师布置作业太多,学生普遍感觉自己支配的时间不多,另外课程安排紧等也是一些因素。

2.心理承受力差,态度冷漠。“好孩子是夸出来的”,但片面追求表扬鼓励学生,致使只能听好话,经不起挫折,心理承受力差。绝大多数同学在遇到困难和烦恼时不愿找老师、家长倾诉,而乐于找同学或进行网络聊天,有的则找不到正常的发泄渠道,习惯于把问题和心事藏在心里,变得冷漠、孤僻、自闭。而有近58%的学生则将冷漠、叛逆理解为“酷”。

3.没有养成良好的生活学习习惯。调查中发现一些学生上学带手机,家长是为了孩子安全、方便,可有的学生却迷恋网络短信,甚至有些不健康的内容,这不仅分散个人注意力,影响学习,还容易造成攀比心理,扰乱正常的教学秩序。另外,学生生日互相之间赠送精美礼品,甚至大摆酒席。可见,我们的学生艰苦朴素意识比较淡薄。同时,调查中发现有的学生不愿当“班干”,怕影响学习;有的学生轮到值日时晚到,怕把衣服弄脏,甚至逃避;有的学生在接受别人帮助后,没有丝毫的感恩思想。只是一味的追求索取,不知奉献。

4.认识不到位。44%的学生不相信网恋;45%的学生乐意参加义务劳动;38%的学生基本没有乱丢垃圾、随地吐痰的行为;54。2%的学生对电脑游戏、网络聊天等在时间上的自控力比较差;这些数字是可怕的,更是让人担忧的。

5、迷恋网络游戏,因网络游戏造成犯罪的,占青少年犯罪总数的35%

三、做好我县未成年人思想道德建设工作的对策与建议。

(一)坚持实践育人,深入开展“大手拉小手,小手拉大手”的活动

手拉手的活动是“大手拉小手,齐扬理想帆;小手拉大手,共创和谐美”,要做到一个家庭教育好一个孩子,辐射一群伙伴;一个孩子牵扯一个家庭,影响一片邻居。

(二)坚持文化育人,引导未成年人正确的娱乐消费。

通过开展“三百红色经典”(百部爱国主义教育影片、百部爱国主义教育歌曲、百部爱国主义教育图书)竞赛活动,帮助未成年人辨别是非、美丑、善恶;通过引导未成年人收看健康有益的电视节目,参观爱国主义教育基地、革命传统教育基地等社会实践活动来开阔学生视野,扩大知识面。在调查中发现,我县中小学生作完作业,闲暇之余更多的时间用来看电视、游玩、上网,我们建议结合社区建设,部门联合,整和老党员、老教师等社会资源,利用闲置校舍或结合新校舍开发,建立青少年活动中心,积极营造适合于青少年健康成长的生活环境、学习环境。

(三)坚持服务育人,积极推行中小学生思想道德行为规范。

根据新形势下学生道德观念出现的新情况,在社会发展进程中道德观念的新变化,科学把握现代学生思想道德建设的新规律,从语言行为、孝敬父母、尊敬师长、勤俭节约、吃苦耐劳、自理能力、感恩思想、爱护环境等方面明确什么是对的,应该怎么做。以小见大,从点滴做起,教育学生在思想道德行为规范上要身体力行。调查中我们深切感觉到,青少年的心理健康是当前值得关注的社会问题。

(四)坚持组织育人,扩大对青少年道德教育的渠道。

建议教育局成立加强青少年思想道德教育的相关组织,负责对学校青少年思想道德教育进行检查、督导;组织思想道德教育宣讲团,深入各个学校,加强未成年人思想道德教育。校内加强学生会、团支部、少先队的建设与管理。对学生会、团支部、少先队的队伍建设要制定实施意见。从人员的配备原则、培训等方面作都要作出具体规定,旨在充分发挥他们的先锋模范作用,构建未成年人健康成长的良好校园氛围。

四、要处理好几个关键问题。

1、增加财政对德育工作的专项投入。

中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:“各级教育行政部门和学校要落实德育专项投入,并随着教育经费的增长,逐步加大支持力度”。曲阜乃全国历史文化名城,财政收入即使困难,也要给全市的德育研究、德育培训、德育活动、德育考察、德育资料建设提供较充裕的经济支持。

2、加强班主任队伍的专业化建设

班主任专业化是现代社会呼唤高质量的教育,呼唤教育均衡化的需要,也是落实《若干意见》,加强青少年学生思想道德教育的需要。因此,通过分层次的班主任培训和教育实践,提高班主任的职业道德素养,提升班主任的教育理念,发展班主任的教育专业能力是德育队伍建设的重中之重。建议设立班主任专项的评优表彰机制,关注班主任专业化成长的需要,切实提高班主任的工作待遇,大幅度提高班主任的政策津贴。

3、整合全社会的力量,突破德育的热点和难点问题

(1)“虚拟世界”对学生思想道德的影响不容低估。东西方文化的冲突、宗教的影响、多元价值观的渗透,往往通过音响制品、文艺作品、文化媒体和网格文化等虚拟的东西,潜移默化地影响青少年的人生价值趋向。这些领域中黄、赌、毒、武打、枪战、色情等情节对青少年思想、道德、行为、处事等负面影响是十分严重的。减少这些负面影响,对黄、赌、毒的东西实行全社会的围追堵截。要有法必依、执法必严,方能为青少年创造一个健康成长的社会环境。

青少年思想教育范文第5篇

20*年工作回顾

一、深入开展青少年思想政治教育宣传活动

(一)抓好团干部和团员青年的理论学习。认真组织团干部和团员青年学习贯彻省第八次党代会、市第三次党代会和县委十届二次全会等重要会议精神。在开展党的十七大精神学习中,编印了《*县共青团学习宣传党的十七大精神材料》下发到基层团组织,使学习活动更易操作、更有实效。

(二)通过开展丰富多彩的活动引导青少年健康成长。认真组织中小学生参加了玉溪市第三届少儿书信大赛、玉溪市首届校园歌手“九田杯”大赛、“聂耳故乡青少年共绘和谐美丽新玉溪”绘画比赛、“我与红领巾的故事”征文等活动。各基层共青团、少先队组织在春节、清明节、“三五”学雷锋活动日、“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党节、敬老节、建队节等节庆日,广泛组织开展了文艺演出、文体比赛等丰富多彩的活动。

(三)做好青年人才的评选宣传工作。认真开展第四届“玉溪十大杰出青年”候选人考察推荐工作,积极组织发动全县青少年参与公众投票活动,我县“小燕子艺术幼儿园”创办人仲燕波同志荣获“玉溪十大杰出青年”提名奖;积极为获得“全国乡村文化名人”荣誉称号的龙艳琼同志整理资料,进行宣传,努力营造重人才、学先进的良好氛围。

(四)搞好共青团信息宣传工作。充分发挥《*团讯》《*队讯》和网络、报刊、电视等传媒对青少年的教育、引导作用,积极编撰图文并茂的简讯,宣传全县各级共青团和少先队组织开展的工作。据不完全统计,20*年共编发《*团讯》6期26篇、《*队讯》3期6篇,向省、市、县共青团网页上传信息63条,《玉溪日报》刊登信息6条,*电视台报道新闻5条。信息宣传工作在充分展示我县青少年组织工作风采的同时,也成为了团县委做好教育宣传工作的重要手段。

二、团结带领广大青年在*经济社会发展中建功立业

(一)努力推进青年建功新农村实践活动

1、积极服务农村烟、畜、果、菜四大产业发展。按照县委农业结构调整思路,积极开展以服务经果产业发展为主的活动,继续扶持青龙镇山歧村800亩核桃种植基地作为县级示范项目,扶持通红甸乡小凉山村民小组98亩核桃种植基地作为乡级示范项目,继续抓好共青团服务烤烟生产、柑桔生产行动,组织青年参加种烟、种桔、种番茄技术培训和农村青年创业培训,成立助耕帮扶队,清理烟区水沟,帮助家庭困难的老、弱、病、残户理墒、打塘、移栽烟苗,团干部积极扩大“烟后菜”种植面积,热情提供服务,受到了种植户的好评。

2、在实践中努力做好服务新农村建设工作。在今年大部分时间只有两名工作人员的情况下,仍相当珍惜联系宁州镇马鞍山村委会的机会,从4月底至6月上旬轮流驻村协助村委会做好烤烟移栽、新农村建设等帮扶工作。同时积极争取资金,帮助马鞍山村委会的青少年解决学习、生活困难,春节期间深入到大花水、鸡蛋村等村小组的5名青少年困难群体的家中,给每人送去价值200元的物品和慰问金;六一儿童节之际到马鞍山小学和右所小学看望10名贫困小学生,送去慰问金500元;为1名贫困大学生争取到助学金4000元,为3名小学生争取到助学金550元。还认真开展理论研讨,撰写理论文章及时发表在共青团网页和《云南日报》上交流经验,指导青年干部更好地投身新农村建设。

3、抓好以“服务农村促和谐”为主题的大中专学生“三下乡”实践活动。7月14日至17日,7月24日至27日,团县委分别联合云南警官学院团委和云南国土资源职业学院团委暑期社会实践服务团,在宁州镇、青龙镇、华溪镇、海镜村和宁州中心小学等地开展丰富的“三下乡”社会实践活动。每次活动前,团县委都认真调查“三农”需要,突出重点地区,使活动深入到那些最需要帮助的地区和人群,让志愿者能更好为新农村建设贡献才智。活动期间共发放各种知识宣传材料1000份;捐赠衣物1000余件、学习用品1000余件;演出文艺节目33个,受到了农村群众的极大欢迎。

(二)大力组织“青年志愿者”参与和谐社会建设和生态建设

1、大力开展生态环保整治活动,服务*生态建设。为营造绿色生态、和谐的人居环境,团县委组织志愿者开展了声势浩大的环保宣传和生态实践活动。1月23日,组织了22名青年志愿者和马鞍山团员青年到象鼻温泉度假村开展卫生清理义务劳动,当日清运垃圾达10多吨;3月8日,在第四十四个“学雷锋日”和第八个“中国青年志愿者服务日”活动到来之际,与县妇联、县环保局、县环卫站和示范小学联合行动,组织青年志愿者、少先队员及环卫站职工共200余人,对宁新街、宁阳路等街道和各种公共设施进行了一次大清扫;3月12日,组织城关和上村两个社区的青年志愿者开展宁州大河生态监护活动;9月25日,团县委机关干部职工为“保护抚仙湖、守护美好家园”活动捐款250元;11月6日,与宁州镇、建设局、教育局等多家单位联合行动,组织人力对县城环城北路路面、绿化带、排水沟的垃圾进行大规模整治。

2、广泛开展普法、禁毒、防艾宣传活动,积极参与和谐建设。充分发挥共青团的宣传优势和组织优势,在广大群众中深入开展“青年志愿者”普法、禁毒、防艾宣传教育工作。1月31日,联合县委宣传部、县妇联、县防艾委发出《艾滋病预防须知》2100份,全县参学干部职工2744人、家属2146人,向亲友宣传3357人,向高危人员宣传612人,其它形式宣传11697人。在“10·26”禁毒宣传日,积极配合县禁毒大队、县卫生局、县妇联在县城东市街开展禁毒防艾宣传教育活动,共发放宣传单6类,共2000余份,展出展板50块,观看人数达上千人次,增强了广大群众的禁毒防艾意识和自我保护意识;12月1日世界艾滋病日,联合宣传部、县妇联等单位深入教师小区施工工地向农民工发放计生用品,进行防艾宣传。

3、深入开展“青年文明号”管理工作,促进行业文明建设和职业道德建设。在团县委组织开展的“和谐社会、和谐青年、和谐行动”青年文明号爱心促和谐活动中,荣获省级“青年文明号”集体称号的县地税一分局21名青年干部,每人捐资100元为21户结队帮扶的贫困学生、贫困户送去学习、生活用品、慰问金和锄头、镰刀等生产工具。该“青年文明号”负责人还个人捐资1500元钱帮助15户贫困户。荣获市级“青年文明号”集体称号的江华收费站等青年集体也通过敬老献爱心等方式开展了活动。20*年,玉溪百信*购物广场等3家单位被新命名为市级“青年文明号”,县公安消防大队被新命名为省级“青年文明号”,全县共拥有4个省级“青年文明号”集体、11个市级“青年文明号”集体和12个县级“青年文明号”集体。为进一步实现对这些“青年文明号”集体的规范化、制度化管理,团县委加强“青年文明号”集体的清理登记工作,完善管理档案;为三家获省、市级“青年文明号”荣誉称号的青年集体举行了规范的挂牌仪式;并在20*年度县级“青年文明号”组织申报工作中,积极拓展评选领域,争取更多青年集体能在创新创效、提高服务水平方面作出更多积极贡献。

三、做好“希望工程”等助学活动,服务青少年成长成才

(一)做好“希望工程”贫困学生资助管理工作。加强与省青基会的联系,尽力为贫困中、小学生争取资助,继续完善《*县希望工程贫困生资助管理办法》,严格规范和规定受资助贫困生所在学校必须建立的档案,进一步实现县、乡、校希望工程实施工作的规范化、制度化。20*年共发放希望工程助学金20050元,资助贫困中、小学生165人次。

(二)做好宁州镇甸尾小学“财兴盛综合楼”建设协调工作。甸尾小学学生原来的学习、活动场所非常有限,学校靠公路边的土木结构教室也年久失修,早已列为危房,严重威胁到师生的安全。2006年4月,昆明财兴盛商贸集团公司向希望工程捐资35万元用于援建甸尾小学“财兴盛综合楼”。团县委积极与省青基会、团市委的协调沟通,随时了解工程进展情况,及时上报材料、转拔工程款。今年4月15日甸尾小学“财兴盛综合楼”建设全部完工,6月1日举行了隆重的竣工典礼,团县委各项工作圆满完成。

(三)做好“爱心圆梦大学”活动。在省青基会、团市委希望工程办公室的指导下,团县委希望工程办公室与县委宣传部紧密联系,认真组织开展20*年“爱心圆梦大学”活动。热情接待家长求助、主动访问贫困大学生,通过认真严格筛选,整理形成贫困大学生待资助档案30份。同时积极寻求资助,为捐助方做好协调服务工作。在玉溪家佳超市、峨山铜业有限公司、玉溪日报社等单位的热心捐助下,我县共有16名学生得到资助,确定捐款79000元。

四、进一步加强少先队工作

(一)加强对少先队工作的领导和调研。团县委、县少工委领导先后来到海镜小学、右所小学、甸尾小学、马鞍山小学等地参加指导少先队活动,并针对我县开展“雏鹰争章”品牌活动的情况进行认真调研,撰写出调研报告。

(二)重视辅导员队伍建设。积极向辅导员征求意见,为他们免费订阅《辅导员杂志》,不断研究、完善*少先队工作机制。

(三)全力组织开展丰富多彩的庆“六一”活动和建队日活动。团县委、县少工委在县城塘子广场开展了播放露天儿童专场电影活动,联合*移动公司、*联通公司发送祝福短信,努力营造全社会关心少年儿童健康成长的舆论氛围。

(四)积极协调帮助困难学校、困难少年儿童解决实际问题。团县委到右所小学、玉溪市特殊学校看望慰问了23名儿童,赠送钱物合计1400元,干部职工向“县贫困学生救助奖励促进会”捐款250元;宁州镇城关社区团总支联合社区党组织给辖区的3名孤儿送去慰问金400元;通红甸乡团委向通红甸乡中心小学赠送了价值510元的学习用具;*新华书店、青年养殖户等向火特小学捐赠了价值3882元的床上用品;市青联委员刘伟出资2500余元购置音响设备,为华溪中心小学14个教室安装广播;武警*县中队将两副价值2700多元的篮球架捐赠给华溪小学;华溪镇各完小师生为救助白血病患儿刘恒良捐款5458元。

五、采取有力措施切实加强共青团自身建设

(一)认真总结*共青团多年工作经验。通过翻阅学习历年资料,不断思考总结工作经验,对*共青团多年来的工作进行整理,把主要工作归纳为思想政治宣传教育、青年建功、希望工程助学、青年志愿者行动、领导少先队等几个方面,做到了掌握团情、明晰职能,为今后开展工作提供了很好的借鉴。

(二)在团县委机关干部职工集中开展组织文化大讨论活动。认真自学团中央《关于进一步加强团干部作风建设的决议》等相关材料,紧密结合工作实际和部分团干部作风建设上的突出问题自检自查,务实作好大讨论活动准备。通过大讨论,团县委干部职工加深了对共青团工作的理解,针对工作中出现的作风问题,深入分析原因并提出改进的方法,这将有利于把加强团干部的作风建设落到实处,更好地肩负起党赋予*共青团的光荣使命。

(三)更加重视抓基层、抓落实。团县委机关在工作中做到了紧密联系基层,紧紧抓住基层,注重不断学习基层团委管理知识,不断督促基层团干部提高自身工作能力,扎实深入开展好“三力”建设,积极探索和总结加强领导班子自身建设的办法和经验。10月9日,针对今年8个团委书记离开共青团岗位的特殊情况,团县委召开了*县共青团工作会,对新任团委书记进行了业务培训。在日常工作中,加大工作指导力度,努力帮助新任基层团委书记掌握管理基层团委的方法。

(四)着力加大机关、企事业单位团组织建设力度。针对新时期部分机关、企事业单位团组织(团支部)涣散、团员意识淡薄的新问题,团县委对产生问题的时代背景、自身管理机制等方面进行了认真探索反思,借鉴县直机关党委党建工作方法,加强对机关、企事业单位团员的登记、推优、离团管理和团费征缴工作,大大增强团员的组织意识。

六、取得的经验

(一)共青团只有紧紧围绕工作中心、服务大局,才能得到党政领导和社会各届的支持,更好地履行共青团的各项职能。

(二)共青团只有认真研究时代特点和青年需求,才能丰富活动内容,创新工作方式,更好地完成党交给共青团的各项任务。

(三)共青团只有不断加强政治理论教育,才能增强青年干部的时代责任感,在全面建设小康社会的伟大事业做出更多业绩。

七、存在的问题

(一)团县委机关工作人员缺少,因为疲于完成各项繁杂业务,工作时常陷于被动,甚至中断。

(二)“党建带团建”工作机制还不健全,各级党、团组织在“推优入党”工作中还须加强配合。

(三)共青团现有的服务机制不能完全适应新时期的青年工作要求,必须加强探索,创新方式。

20*年工作初步意见

一、工作思路

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神和各级党委、政府重要会议精神,落实科学发展观,紧紧围绕县委、县政府关于经济建设、生态建设和社会和谐文化建设的重点目标,抓牢抓好“青年建功”“青年志愿者行动”“希望工程助学”等共青团品牌活动,努力服务*农村经济发展,更加活跃城市(社区)青年工作,团结带领全县广大青年和青年组织更加豪情满怀地投身时代洪流,为*经济社会的科学发展、和谐发展奉献青春和智慧。

二、工作要点

(一)切实加强青少年思想政治教育宣传工作

1、大力开展各种纪念活动、实践活动和教育宣传活动,组织青年深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神和各种重大理论热点,努力增强团员青年的政治意识,提升团干部的思想政治理论水平。

2、大力培训团干部和青年工作骨干,组织青年学习科学发展观、社会主义市场经济理论和县委、县政府关于经济建设、生态建设和社会和谐文化建设的重要决策部署,增强青年干部的时代责任感,把更多青年和青年干部的思想统一到县委、县政府的决策部署上来。

3、大力挖掘先进青年人物,通过宣传、表彰和作报告等形式树立一批体现时代要求、在经济社会发展中作出突出贡献的青年典型,营造全社会重人才、学先进的良好氛围,激励更多青年以之为榜样,激扬斗志,奋发有为。

(二)团结带领广大青年在*经济社会发展中建功立业

1、加大服务党政重点工作力度,带领青少年为*生态建设作贡献。继续开展好*青年“保护母亲湖”(河、泉)行动,带领“青年志愿者”积极参与环境专项整治活动,在抚仙湖、青龙河—龙珠河、江华路—华盘路沿线和城镇面山地段积极开展植树造林活动。

2、加大服务中心工作力度,发动青年投身社会主义新农村建设。围绕县委“近抓烟菜,远抓经果,推进三棵树”发展战略,继续抓好共青团服务烟、畜、果、菜生产行动,巩固发展青龙镇山歧“青年核桃种植基地”,带动有条件的青年发展“三棵树经济”,积极扶持农村青年发展家禽等特色种养殖业。

3、加大城市(社区)青年工作力度,激励青年参与和谐*建设。规范“青年志愿者”队伍管理,大力组织志愿者参加服务和谐社会建设和生态建设活动和禁毒、防艾、普法、环保宣传活动;深化“青年文明号”创建活动,推动活动向新经济组织、新社会组织拓展,在促进社会文明和谐方面发挥更大作用;开辟“青年文化广场”活动,为青年展示自我提供空间和舞台,不断增强青年工作活力。

(三)竭诚服务青少年成长成才

1、进一步整合社会资源,广泛动员社会各界力量,大力开展“希望工程”助学、结对帮扶等多种形式的助学活动和关爱活动。

2、组织和指导全县各种青少年组织开展形式多样的教育活动和文体活动,促进青少年全面发展,勤奋学习、快乐生活。

3、认真贯彻新修订的《未成年人保护法》,积极开展社区青少年远离黄、赌、毒等活动,不断提高青少年的自护意识和自护能力。

(四)加强对青少年组织的领导和指导

1、履行“全团带队”职责,重点推进落实中央八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》和《少先队辅导员工作纲要(试行)》。

2、加强青年统战工作,在团市委及县委、政府的指导支持下,加快我县青联的组建步伐,争取年内成立*县青年联合会。

(五)扎实抓好共青团组织自身建设

1、精心组织召开共青团*县第十五次代表大会,积极指导县直机关团委、乡(镇)团委和中学团委召开团代会。

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