青少年体育活动方案范文第1篇

【关键词】青少年体育；档案建设；现状与发展

改革开放以来，我国的国民经济发展迅速，人民生活水平也得到了提高，大众健身运动的普及度也随之提高。在中国的体育运动成绩居于世界前列的大好形势下，青少年体育档案建设，也必将快速发展。

1 我国青少年体育档案建设的现状

青少年体育档案的建设和管理是学校体育工作的重要组成部分，为学校开展体育工作提供重要依据。如今，对于我国青少年的体育档案建设工作，政府已经高度重视，逐渐完善相关的制度与政策，同时青少年的体育设施总量，也在逐年增长。青少年的体育设施资源，也得到了优化配置与开发。青少年，是人类发育过程中的一段时期，介于童年与成年之间。从我国教育部1985年起到现在，进行的几次全国青少年体质健康调查中，我们可以看出，最近的20年我国青少年体质呈现了持续下降的趋势。青少年学生的肥胖率也迅速增加，尤其是在城市，大约四分之一的男生都以成为了小胖子。无论是中学生血压偏高的比例，还是学生视力低下检出率均已经超过半数。此种现象，随着年龄段的增加，也就愈发严重。虽然根据国民体质监测结果显示，2016年与2006年相比，我国学生的形态发育水平有所提高，贫血患病率也大大的降低，但是速度、耐力、柔韧性、爆发力、力量等素质，以及肺活量都存在很大程度的下降，同时肥胖学生增多，近视率居高不下。国家教育部就是想通过学习体育场地设施、社区体育场地设施、商业体育场所，以及家庭空间器材和自然环境等体育设施资源，促进青少年体育设施发展，开展青少年体育活动，使青少年的身体素质，得到真正意义上的提高。

2 青少年体育档案建设的必要性

档案资料是检查、评估和指导学校工作的可靠依据，搞好青少年体育档案建设和管理，有助于全面地反映学校开展体育工作的面貌，对学校体育工作检查评估的真实性和准确性，也能够增强。其次，搞好青少年体育档案建设和管理，对调动全体体育教师的工作积极性，激励教师的竞争意识，将起到一定作用。与此同时，搞好青少年体育档案建设和管理，还有利于对有关资料的查询和使用，有助于校史记载，便于上级有关部门统计学校开展体育工作情况，也能借助有关资料，更好开展体育活动。教师还可以利用学校体育发展史，来教育学生，激发学生参加体育活动的热情。另外，做好青少年体育档案建设和管理，使学校的体育工作变得更加的规范，使学校开展各项体育活动有章可循。在实际工作中，体育教师根据档案资料管理要求，对教师认真细致的工作作风的培养，起到积极促进作用。最后，将青少年体育档案建设和管理工作做好，能不断加强和完善学校对体育工作的领导和科学管理，使学校能更好地从本校的实际出发，按照学校体育工作规律探索经验，搞好学校体育工作。为全面提高全体学生的身体素质，不断总结成功的经验和吸取失误的教训，从中找出规律，进而指导今后工作做得更有成效。体育档案为指导和改进学校体育工作提供了第一手资料。对学校体育管理从随意性、经验型向规范化科学化方向发展起到积极推动作用。

3 完善体育档案建设体制，促进青少年体育档案建设的发展

青少年体育档案是学生所在学校体育工作情况的综合反映，也是搞好学校体育工作管理的重要组成部分。没有体育档案管理是不完善的学校体育管理。学校要重视对体育档案的建设和管理，把历年来开展体育教学工作的所有资料全面系统地划类归档，建立较规范化的学校体育档案。青少年体育档案建设的基本步骤，大致包括档案材料的分类、档案材料的准备，以及档案材料的收集和整理。学生运动员档案可以帮助体校教练员对学生的情况进行详细的掌控，并且可以依据这个档案，对每个学生有针对性的安排有效的、高质量的训练计划，并且要根据学生运动员的特长队训练的侧重点加以改变。档案材料合理的分类能有效实施档案建设，提高档案建设的水平。教师在具体的档案分类工作中，要从学校体育常规工作的内容和本校体育特色出发，制订详细分类表。每个学年各体育教师根据分类表，在认真完成常规工作的同时，做好个人教学、训练、校本课程等方面的材料准备。青少年体育工作的根本任务是促进青少年身心健康、体魄强健。构建管理机制，实现运行机制的转变，促进青少年体育各个方面建设的发展，必须构建保证青少年体质和青少年后备人才培养得以提升的管理体制和运行机制。在此前提下，明确政府主导的责任，形成保障青少年体育可持续发展的顶层设计，杜绝立足于原有体系内政策的修修补补，在科学论证的基础上，搜集不同层次管理部门专家学者，以及相关群体对困扰青少年体质健康和体育后备人才成长的有关要素，转变运行机制，实现顶层设计所确立的目标。从小为每一个学生建立一份体育档案，参加过什么样的体育社团，每一项运动所取得的每一份成绩都记录在案，并在升学、就业、提职、评优等方面予以参考。

4 结论

综上所述，青少年体育档案建设是提高我国青少年身体素质的有效途径。这世间最动人又明亮的，莫过于洋溢在孩子们脸上的笑容和他们眼眸中纯真的光芒。虽然很多人说成长总会伴随着阵痛，但与成长的烦恼相比，“活力”和“向上”才是这青春真正的主题。孩子从小学一年级进入到初中以后，学生的生理和心理均会发生不同程度的变化，其运动的能力必然上了一个台阶。然而，学校体育档案工作的好坏，在直接影响着学校体育工作的归纳和发展的同时，也影响着青少年学生身体素质的提高，很多学校在体育档案管理方面对档案的重要性不够明晰， 把体育档案看成可有可无的部分，很容易造成档案管理混乱，分工不明确。因此，对学校体育档案的建设和管理问题，我们要通过查阅文献、工作实践和对比分析的方式，予以解决，并从档案管理模式、分级分类理论和满足各方需要，完善学校对青少年体育档案的建设工作。

【参考文献】

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[5]丁兆熊，陶小娟，潘绍伟，张文静，章讯.南京青奥会与江苏学校体育的互动研究[J].南京体育学院学报：社会科学版，2010（06）.

青少年体育活动方案范文第2篇

2001年至2003年，我区检察机关共向法院提起公诉的案件1434件2092人，其中青少年犯罪案件201人，占公诉案件总人数的10.4%.而且，在校学生犯罪的幅度逐年增加，犯罪人年龄下降，团伙犯罪、暴力犯罪趋多，作案手段成人化，危害结果持续升级，较前些年，近三年的青少年犯罪，从犯罪年龄、群体组合、作案方式、作案手段等方面，有以下六个方面的特点：

（一）犯罪年龄日趋低龄化。三年前，青少年犯罪的平均年龄为17.4岁左右，近三年，青少年犯罪的平均年龄却只有15.8岁，有少数参与抢劫、绑架等暴力犯罪的只有14岁。

（二）在校学生犯罪人数大幅增加。近三年来，一些中学（特别是乡村中学）的日常管理较为松懈，与学生家长沟通联系少，学生旷课、迟到、早退被其编造的理由所掩盖，形成了学校、家长对学生管理的“盲区”，学生本身养成了自由散漫的习惯，加之受到一些社会上不良风气的影响，而身旁又无人提醒，缺乏约束和正确的引导，最终导致步入歧途。

（三）结伙犯罪案件增多。在青少年犯罪案件当中，共同犯罪的案件达到2/3，占审结罪犯人数的58%.青少年往往喜欢三五成群，容易形成“小团体”，而只要团体中一人有犯罪的意识，就容易相互影响，进而形成共同犯罪。

（四）暴力犯罪、抢劫犯罪的比例高居首位。近三年来的青少年犯罪案件当中，抢劫等暴力犯罪占45%，盗窃案件占33.5%，其他的案件只占21.5%.

（五）作案方式“成人化”。青少年犯罪以往多属偶发性，作案前很少进行密谋。而近几年来，大部分的青少年实施作案前均有严密策划、细致分工，并订立反侦查审讯的共守同盟。

（六）作案的凶残程度、危害结果严重化。一些青少年作案时胆大妄为，不计后果，模仿电影、电视剧中的一些情节，作案手段愈来愈凶残，经常持械抢劫，伤害被害人，个别青少年杀人抢劫后，毁尸灭迹，企图逃避法律的制裁。

二、造成青少年犯罪的原因：

根据分析我院近三年起诉案件的情况，导致青少年犯罪的原因是多方面的，其主要表现有以下几方面：

（一）不良的社会环境是导致青少年犯罪的直接原因。

青少年正处在身心发育成长的特殊时期，在许多青少年身上都不同程度地表现出一些心理发展的不成熟特性，人生观、道德观、法制观都处于未成型的阶段，辨别是非的能力底，自控能力较差，一旦受到外界环境或社会不良因素的影响，或被人拉拢诱骗，就会走上犯罪歧途。加之社会上存在的诸多丑恶现象，如卖淫、嫖娼、、吸毒、黄色网站等，已在青少年中造成严重的不良影响，使他们改变了人生的价值观。

（二）不当的家庭教育和家庭环境是造成青少年犯罪的重要原因。

家庭教育是一切教育的起点，父母是孩子的第一任老师，其言行举止对孩子的成长起着重要作用，一些家长教育孩子时缺乏正确的方法，不是娇惯溺爱、纵容包庇，就是管教严厉、打骂、责备，给孩子幼小的心灵造成极大伤害。还有一些不良家庭习惯和恶劣的家庭环境，也是直接或间接导致青少年走上犯罪歧途的因素。

（三）学校教育存在忽视对学生法制观、道德观教育的倾向。

1、学校教育是青少年踏入社会的第一步，某些学校只注重应试教育，不注重素质教育，片面追求升学率，只注重灌输课本知识，不注重加强培养学生的是非辨别能力和适应社会的自我防范意识。对教育方法，我国《预防未成年人犯罪法》第24条规定“学校应针对未成年人不同时期的生理、心理特点，介绍良好的教育方法”，在实际中，有的学校对学习较差的学生的教育方法，存在不少问题：其一，对教育落后生的责任感不强，缺乏自责意识，缺乏提高“差生”素质的热情，甚至设立所谓的“尖子班”和“渣子班”，对“渣子班”的学生放任管理，严重地挫伤了学生的自尊心和上进心。其二，教育思想没有完全转变。尽管一再强调“素质教育”，但由于长期受到片面追求升学率的影响，不少学校对成绩差的学生以劝其退学、转学、开除等方法把学生拒之门外，结果，有些学生只好在社会上游荡，一旦受到诱惑，便走上了犯罪道路。

2、学校只注重课本教育，忽略了法制教育。我国《预防未成年人犯罪法》第七条规定“学校应将预防犯罪教育纳入教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性地预防教育”。据调查，目前大部分中学没有开设法律课，即使有的学校开设了，也大多流于形式，学生没有真正学到相关的法律知识。我国青少年违法犯罪日益增多，其中主要的原因之一就是法制意识淡薄，许多青少年正是因为不知法、不懂法、不畏法才走上了以身试法之路。因此只有加强青少年的法律意识，加强青少年法制教育，才能从根本上解决问题。

三、预防青少年犯罪的对策：

（一）加强社会环境的管理，创造青少年身心健康成长的社会环境，重点解决失足青少年的帮教工作。

1、加大力度治理青少年容易涉足的文化娱乐环境。

净化青少年成长环境已成为当务之急。近几年，在净化社会环境方面以做了大量的工作，如《预防未成年人犯罪法》第二十六条规定“禁止在学校附近开办营业性质的歌舞厅、电子游戏场所及其他未成年人不适宜进入的场所”；第三十一条规定“任何单位和个人不得向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及暴力、色情、、恐怖等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品或者电子出版物”。但是，在如何加强科学、规范的管理方面仍存在一定的问题。因此，笔者认为在加强执法管理力度，为青少年创造良好的社会环境这个问题上应采取以下对策：第一、要严格审核文化娱乐场所的开办，坚决取缔无证经营或违反规定的娱乐场所；第二、对持证经营的娱乐场所要组织经常性和突击性检查，特别对那些销售、播放黄色音像、淫秽读物的摊点、厅室、网吧进行认真检查，违规者给予取缔。第三、依靠巡警和地区治保等力量，加强对娱乐场所和游戏机房的巡逻，适当控制青少年进入电子游戏室、录像室、歌舞厅、网吧等场所，同时为青少年多提供一些健康的活动场所。第四、加强对文化市场的管理，坚持“一手抓繁荣、一手抓扫黄”的方针，严厉打击和坚决取缔制黄、贩黄的犯罪活动，杜绝黄源，达到净化社会环境的目的。

2、动员社会各方面的力量，重视失足、回归青少年的帮教。

社会生活环境的变化，对青少年的心理会产生较大影响，青少年犯罪有主观的因素，也有客观的因素，无论出于主观原因还是客观原因，让每个失足青少年能认识到其自身犯罪对社会造成的危害有不可推卸的责任，对其处罚是为了挽救，迷途知返才是社会的未来。因此，对青少年刑释人员的社会观念有待正确的培养，这就需要有关舆论界、教育界加以适当引导。另一方面，社会上对这些人不应歧视，使青少年既能感到社会对他们的关爱和宽容，又能感到社会对他们的鞭策和压力。

（二）加强家庭、学校和社会的综合教育，使更多的青少年成为社会的有用之才。

预防青少年犯罪作为整个社会的系统工程，家庭、学校、社会都负有不可推卸的责任。但是，在所有的预防措施中，家庭是最基本、最重要的，具有其它方面所不具有的特点和优势。家庭作为整个社会的细胞，对青少年健康成长至关重要。笔者认为对于家庭预防青少年犯罪来说，应当重点解决三方面的问题：一是善于发现孩子犯罪的早期征兆。青少年犯罪有一个从量变到质变的过程，犯罪征兆是这种变化的外在表现。如果家长能够知晓具体征兆的表现形式，善于早期观察，就在预防犯罪中掌握了主动，为采取针对性的早期教育提供了条件。二是着力提高孩子自我保护的能力。现在的孩子特别是城市中，大部分是独生子女家庭，孩子既是“小皇帝”，又是典型的弱者群体，极易受到外界的侵害，但家长不可能时时处处都盯着孩子，更不可能一辈子跟在孩子身边，因此，预防孩子犯罪还应当树立和提高孩子自我保护的意识和能力，而这需要家长长期有意识的教育和培养。要将家长的保护与培养孩子从小具备自尊、自爱、自强、自卫的能力结合起来，使青少年能够掌握依法维护自己的人身安全和合法权益的必要意识、方法和技能。三是重视孩子的心理健康和行为规范。不少家庭，家长对孩子过分溺爱，这对孩子的心理健康和正确行为的培养是极其有害的。典型的青少年犯罪案例告诉我们，在目前青少年身上多见胆怯、害怕、恐惧、意志薄弱等心理障碍和说谎、偷窃、离家出走、无视法纪，实施破坏行为等行为偏差，这是走向犯罪的前奏，必须引起重视并及早预防。因此，笔者认为家长应当深入分析家庭教育中存在的不足和缺陷，提高家庭教育的科学性和有效性，帮助孩子消除外界的腐蚀和毒害，为孩子解决好学习、工作和生活中存在的问题。作为学校教育，应以素质教育为中心，既要抓智育，又要抓德育，决不能放弃和歧视差生。教师和学校要明确教育青少年的责任，重视青少年学生的思想教育，摸准学生的心理脉搏，尊重学生的自尊心，寻找学生的感化点，把握时机耐心细致的做好差生的思想教育工作，坚持做到晓之以理、动之以情、持之以恒，帮助学生克服思想认识上的障碍，激发学生的求知欲，调动学生学习的积极性和主动性。及时了解、掌握他们的学习和生活状况，从而引导他们走上正确、健康的人生道路。作为社会，是青少年成长的大环境，应多开展健康有益的社会活动来占领青少年的思想文化阵地，加强青少年的爱国主义、集体主义和社会主义教育；特别要大力禁绝社会上那些黄色音像、淫秽读物等资料的传播，让青少年正面接受更多健康有益的知识，促进青少年朝着正确、健康的方向发展。

（三）认真抓好青少年的普法教育工作。

青少年法制教育需要从小抓起，青少年思想单纯、幼稚，接受新事物快，知识更新快，应尽早开始。我国《预防未成年人犯罪法》规定“学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教学计划，这是预防犯罪教育正规化、规范化并能长期坚持的保证”。青少年正处在长身体、长知识的时期，可塑性很强，因而教育的导向作用不可忽略。但法制教育不仅仅只限于知识的教育，还包括方法技能的教育，要教育青少年了解掌握法律，更好地利用法律来保护自己的合法权益，促进自己健康成长，这才是法制教育的根本目的。对青少年的法制教育要根据不同年龄阶段的青少年心理、生理特点，由浅入深、循序渐进；在教育内容上，要重点加强权益保护教育，自我保护教育，防受害教育等；对所有青少年的法制教育要采用形象生动、具体直观、形式多样的教学手段，充分提高法制教育的实际效果。通过法律教育使广大青少年了解法律在治理国家中的重要作用，懂得法律与公民生活的密切联系。逐步培养青少年运用法律维护国家、社会利益和公民合法权益的法制观念，帮助青少年逐步形成适应现代社会生活所必须的法律意识和观念，使之自觉遵守宪法和法律，依法规范自己的行为。

青少年体育活动方案范文第3篇

为全面了解掌握**市青少年违法犯罪的情况，进一步促进《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》在我市的贯彻落实，市政协于20xx年10月25日起，组织部分政协委员就**市青少年违法犯罪情况进行了调查研究，现将**市青少年违法犯罪情况和就我市如何进一步贯彻《两法》切实保护未成年人健康成长所提建议报告如下：

一、**市近两年来青少年违法犯罪情况和特点

（一）**市近两年来青少年违法犯罪的情况

从20xx年1月至20xx年10月，**市共有574名青少年违法犯罪，占全部违法犯罪人员(1164人)的49.3％。

1、20xx年青少年违法犯罪情况

20xx年共抓获犯罪嫌疑人615人，青少年违法犯罪303人，青少年违法犯罪占49.2%。其中不满14岁的14人，占青少年违法犯罪的4.6％。14至15岁的51人，占青少年违法犯罪的16.8%。16至17岁的69人，占青少年违法犯罪的22.7％。18至25岁的169人，占青少年违法犯罪的55.7％。

2、20xx年青少年违法犯罪情况

20xx年1-10月共抓获犯罪嫌疑人549人，青少年违法犯罪271人，占49.3％，其中不满14岁的28人，占青少年违法犯罪的10.3％；14至15岁的41人，占青少年违法犯罪的15.1%；16至17岁的63人，占青少年违法犯罪的23.2％；18至25的131人，占青少年违法犯罪的48.3％。

（二）青少年违法犯罪的特点

1、青少年违法犯罪呈现上升趋势，18岁以下未成年人违法犯罪上升势头明显。

20xx年青少年违法犯罪占违法犯罪总数的49.2%，其中14至17岁的未成年人违法犯罪134人，占青少年违法犯罪的44.2%。

20xx年1－10月，青少年违法犯罪比率已高于20xx年全年。

2、青少年违法犯罪主要集中在盗窃、抢劫两类侵财案件。

20xx年破获盗窃案492起，抢劫案25起，其中青少年违法犯罪157起，占整个违法犯罪的30.3％。14岁以下违法犯罪人员14人，占青少年违法犯罪的6.35％。

20xx年1－10月20日，破获盗窃案430起，抢劫案22起，其中青少年违法犯罪258起，占整个违法犯罪的57％。14岁以下违法犯罪人员28人，占青少年违法犯罪的13．5％。

3、共同犯罪占有相当的比例。市法院20xx年受理的未成年人犯罪案件，共同犯罪的案件占未成年人犯罪案件的57％；20xx年为62％；20xx年截止到10月份为65％。团伙犯罪成为未成年人犯罪的主要形式，未成年人在结伙作案过程中，既互相壮胆，又逞强好胜，往往相互传习，形成交叉感染，使许多团伙成员很快从作案的“单面手”变成“多面手”，社会危害极大。

4、未成年人犯罪的年龄集中化。从市法院近两年来办理的未成年人犯罪案件来看，犯罪年龄多集中在16、17岁。此年龄段多为未成年人对社会有了一定的认知程度，但又较为模糊，极易受到不良社会现象的影响。如，20xx年5月破获的一起故意毁坏公私财物案，有犯罪嫌疑人17名，其中16至18岁的就有14人，还有在校高中学生3名。

5、未成年人犯罪主体以在校学生和辍学学生为主，学生占有相当的比重。20xx年学生占未成年人犯罪比例为68％，20xx年截止10月份为45％。

6、未成年人犯罪中男性占绝对主流，女性犯罪较为少见。20xx年女性未成年人犯罪案件3件3人；20xx年截止10月份为1件1人，案件类型为盗窃、抢劫。

7、单亲家庭易造成未成年人性格孤僻，心理承受力差，违法犯罪的可能性大。如：20xx年11月破获的二中学生王皓故意杀人案，就是因其父母离异，心理比较封闭，以致其母亲的一句话使其陷于犯罪深渊。

8、网络媒体上色情凶杀等不健康的信息，致使是非辨别能力较差的未成年人盲目模仿，造成违法犯罪。

二、预防未成年人违法犯罪的几点建议

青少年是祖国的未来，全社会都应共同做好未成年人违法犯罪的预防工作。

1、公安、检察、法院、司法等部门，在办理未成年人违法犯罪案件过程中，要继续认真贯彻教育、感化、挽救的方针，充分发挥各自职能作用，使未成年人犯罪案件的办理工作独具特色，充分维护未成年人的合法权益，为构建和谐社会做贡献。

2、建立预防未成年人违法犯罪的长效机制。坚持并完善已有的法制教育工作体系。如，学校设立法制副校长，法律教育进校院、进课堂，学校建立法制教育基地，聘请专家作为校外法律辅导员，少年法庭工作向社会延伸，新闻媒体设立少年法制宣传栏目，用形象生动的形式教育青少年等措施，增强青少年法律意识和防范意识，通过接受预防犯罪的教育使青少年来约束 自己的行为，深刻认识到违法犯罪所应付出的代价，从而自警、自律、自强，远离犯罪，达到教育、预防与矫治相得益彰。

3、加大青少年课外活动设施投入力度，开展丰富多彩的教育文化活动。各学校要克服文体设施单一的状况，认真解决学生文体活动匮乏的问题，把有限的课外活动时间充分的利用起来，组织学生开展丰富多彩、健康向上的文化体育活动，达到德、智、体全面发展的要求。

4、加强网吧、游戏厅的有效控制，严厉打击违禁经营的网吧、游戏厅。定期或不定期的对网吧、游戏厅进行合法经营大检查，对违反国家有关规定，接纳未成年人的网吧、游戏厅予以重罚和坚决取缔，以净化青少年成长的社会环境。

5、依法对违法犯罪未成年人监护人予以必要的处罚，使监护人切实负起教育管理责任，形成社会家庭相结合的教育机制。

6、对已量刑的未成年人回归社会、学校、家庭时，全社会应一视同仁，不能另眼相看，社会各界应齐心协力，对未成年人犯罪者回归社会时，在工作、就学等方面给予照顾，使未成年人罪犯真正走出歧途，走向光明。

青少年体育活动方案范文第4篇

为持续推进青少年法治宣传教育工作，不断提高青少年法律意识，提升法治观念，按照上级文件要求，结合本年度我镇开展“青少年法治宣传教育周”活动的具体情况，现将我镇的各项工作总结如下。

一、加强领导，落实责任

1、思想统一，领导重视，根据县文件精神，镇政府迅速成立领导小组并出台了活动方案，把开展好本次“祖国在我心中  法律伴我成长”宣传活动，作为贯彻落实依法治国方略，促进和谐社会建设，关心青少年健康成长，维护青少年合法权益的“民心工程”“德政工程”来抓，精心组织实施。

2、保证了成效。把开展青少年法治宣传教育周活动与青少年法治宣传教育基地建设、依法治校创建活动、聘任法治副校长、文明社区创建活动、校园周边环境整治等工作有机地结合起来，确保了宣传声势，保证了实效。

3、协调配合得当。法治宣传主管部门加强了指导，周密部署，教育行政部门接到通知均制定活动计划和实施方案，在落实法治宣传等方面起了关健作用。

二、多措并举，突出教育内容

在本次青少年法治宣传教育活动周期间，全镇上下采取全方位多角度的教育形式，以部门为依托，以活动为载体，社会人人动员，学生个个参与，部门积极配合，各方齐抓共管，让青少年在活动中每时每刻、每处每地都置身于教育的氛围之中：

1、争取党委、政府重视，下发专门文件。

2、召开教育行政负责人专门会议，部署方案。

3、在木塘垸中学召开“祖国在我心中  法律伴我成长”青少年法治宣传的动员会，在会上由学生代表宣读倡议书，学校教导主任做总结汇报，最后，由学生自发在横幅上签名，以活跃的氛围，切身体验的宣传方式将此次青少年法治宣传周的活动推向高潮，营造出了浓厚的活动氛围。

4、在木塘垸中学，以班级为单位开主展“我身边的法律故事”主题班会，就宪法的地位、宪法的重要作用、宪法的基本原则、宪法蕴含的重要精神、宪法规定的基本内容等，进行了认真讨论，交流思想，进一步加深了学生对此次宣传教育周活动的认识和感受。

青少年是国家的希望和未来，青少年法律意识和法律素养的高低，直接决定着国家的前途和命运。加强对未成年人的法治教育是加强未成年人思想道德建设的重要内容，是一件利国利民的大事，意义十分重大。我们将以此宣传周为活动契机，继续深入扎实地开展青少年法治教育工作，积极探索，建立学校、社会、家庭相结合的法治教育网络，为切实增强未成年人法治教育的系统性和实效性，传播法律知识和预防校园暴力的发生作出新的贡献。

青少年体育活动方案范文第5篇

我们在看这则案例的时候，不禁为三个青少年深感婉惜（其中二个还是未成年人），同时，我们又不得不面对一个日渐严峻的事实，青少年犯罪在我国正日呈上升，加强预防挽救青少年犯罪这项工作已刻不容缓。据溧水县检察院的一份统计数据表明：2001年~2004年溧水县检察院批准逮捕未成年人犯罪案件54起57人，54件57人。

通过案例和数据，笔者认为青少年犯罪主要有以下四个特点：

1、从犯罪的类型看，侵财和暴力案件突出。许多犯罪案件告诉我们，由于青少年为了玩乐需要钱财，实施盗窃、绑架、抢劫，甚至将被害人杀害。

年份犯罪人数盗窃抢劫故意伤害其它

2001187821

2002126123

20033012

20042461422

①盗窃现象增多。由于一些青少年缺乏正确的思想认识，从开始的小偷小摸发展到入室、撬门盗窃等多种手段，盗窃的财物数额极大，其行为已构成了对社会的危害性，致使走上犯罪。我县青少年盗窃犯罪仍排在犯罪前列。

②抢劫犯罪严重。从县检察院的数据看，抢劫犯罪占青少年犯罪主要地位，人数最多，发案率较高。从案件上看，由于钱财问题，实施抢劫，抢劫中并运用绑架的暴力手段，走上犯罪。

③故意伤害犯罪。一是在校期间与同学为一些小事发生争吵，由于思想单纯、幼稚，力求报仇实施殴打，造成伤害。同时，为了哥们意气，捏造事端，故意伤害等行为。

④犯罪也不断发生。由于缺乏正确的引导，使意志不坚强青少年，产生了性冲动，因而导致。

2、从犯罪的形式看，团伙性犯罪案件时有发生。溧水县检察院统计数据表明，57次犯罪案件中，共同犯罪案件3件，占犯罪案总数的5.2%。

3、从犯罪的年龄看，16—18岁的青少年呈上升趋势。

年份犯罪数14~16岁16~18岁学生犯罪率%

011821666.7

021201237.0

0330302.8

0424024513.0

4、从犯罪的现象看，缺乏教育而闲事青少年居增。

①自身文化素质低，法制意识淡薄。

②家庭因素影响，尤其是离异家庭、单亲家庭，据统计父母离异家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍。

③在校学习成绩较差，不求上进，又不守纪守法的青少年，很容易走上犯罪道路。

④社会环境能诱惑青少年犯罪。由于青少年模仿性强，非法网吧、、金钱、黄碟、恐怖片等不良教育引发了青少年犯罪。

整治和预防青少年犯罪的途径：

指出：“教育是一个系统工程，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育；要经常地在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理”。加强对青少年的教育，需要各部门齐抓共管，使青少年的教育融入社会，形成社会共识。从而有效地预防和减少青少年的犯罪行为，全面提高青少年的素质。

一、以学校教育为主阵地，培养合格学生。

学校是教育青少年的重要场所，树立以人为本，以学生为主体的现代教育观，提出“教好每一个学生，培养全面发展的人才”、“做一个堂堂正正的中国人”，“人人有才，人无全才，教育成才的观念”。提高教育水平，培养“德、智、体”的合格学生。通过学、讲、记、考，抓好学生的规范条文，行为养成。教育中要区别对象，分明层次，做到有的放矢。坚持从学生行为习惯进行有针对性的教育入手，养成自尊自爱、真诚友爱、尊敬师长、团结同学、诚实谦虚的优秀学生；养成举止文明、遵纪守法、遵守公共秩序和交通秩序的良好习惯。坚持从抓学生的综合素质为抓手，抓好典型，树好榜样。克服重智较德和重智较体。开展适应青少年“比学赶超”活动，提高学生的趣味性、积极性，培养青少年的综合智能；加强体育锻炼，开展有益的文娱活动，增强体质，培养为祖国建功立业的好苗子，茁壮成长。坚持从学生的点滴抓起，爱护公物，参加劳动，保护环境，开展勤劳俭朴、不铺张浪费的教育活动。

二、以社会教育为主格局，净化成长空间。

机关、团体、政法部门、关心下一代委员会和社会各界等单位形成社会教育主框架和重要体系，发动和依靠各界对青少年的成长进行关心。开展报告会：一是对现行政策和社会发展史进行教育，二是向为革命而奋斗牺牲的英雄学习，组织青少年去烈士墓缅怀先烈，去革命历史展览馆参观学习。三是进行警民共建、军民共建、建立法制副校长制度。四是开展走出去请进来教育，组织去劳教所参观，请监狱警察和少年犯来学校为学生讲犯罪的经历，告知学生、提醒学生要守纪守法。通过少年犯现身说法，使学生从小处做起，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观、价值观。同时还邀请老红军、老干部、老战士和优秀少先队员、优秀积极分子给学生讲解做人、做事、做合格学生的教育。五是培养面向现代化、面向世界、面向未来和有理想、有文化、有纪律的全面发展的接班人。

注重加强社会环境特别是学校周边的整治，为青少年健康成长创造良好的社会氛围。经常组织教育、公安、司法、文化、城建、工商等部门协同行动，集中对学校附近的文化娱乐场所和学校门前的书报摊点进行全面治理，取缔学校门前200米内开设的游戏室、网吧、歌舞厅和录像厅，文化部门不定期开展扫黄打非活动。有效地净化学校和社会环境。

三、以法制教育为主内容，严把预防关。

邓小平同志说过，法制教育要从娃娃抓起。加强中小学生法制教育，预防和减少青少年违法犯罪，是普法教育和依法治国的基础工程。为此，做好青少年的法制教育工作，开辟法制宣传教育阵地，设立普法橱窗、法制展板、普法宣传牌；开播“法制天地”、“法制园地”、“法制长廊”、“法制漫画”、“法治现场”等形式，对青少年进行多类型、多内容的法制宣传教育，同时针对青少年学生思想活跃、活泼的特点、爱好、兴趣，开展喜闻乐见的法制教育。开展创建青少年维权岗活动，组织普法讲师团为学生举行维护青少年合法权益的讲座，指导各学校制定严禁体罚学生等维护青少年合法权益的保障制度。帮助青少年，时刻提醒青少年，树立正气，改掉恶习，分清“真、善、美”，提高思想认识，在直观现实的法制娱乐中得到教育，受到启发。

四、以家庭教育为主渠道，养成良好习惯。

家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏是影响其子女是否健康成长的重要因素。尤其是当今的独生子女时代，孩子娇生惯养，容易进入误区，走上邪道。因此，青少年的家庭教育至关重要。一是父母要潜移默化地做好孩子的表率，事事做出样子，处处做好楷模；二是要从点滴养成孩子的良好生活、学习习惯；三是家长要引导孩子，关心孩子，与孩子多沟通、多交流、多贴近，使孩子有一个健康、安全、和谐、幸福的环境；四是建立“家长学校”，使家长能走到一起进行交流，共同探讨教育孩子的方法，向家长宣传教育孩子的正确途径，教育家长做一个合格的监护人，也编写或提供《家庭教育成功案例》进行正面引导和推广。形成学校、家庭紧密配合的良好局面。

五、以创新形式为主突破，形成新亮点。版权所有

面对现代化建设和社会信息化的快速发展，有针对性和有效性地加强对青少年的教育，要不断地创新机制，改进教育方法。一是推进新颖性。青少年思想活跃，善于求新。各项教育活动必须顺应形势发展，以满足青少年特点的需求，把各项活动开展为具有时代特征、具有成长空间、具有生活特色，以营造良好的教育氛围，培养青少年浓厚的兴趣。