二胡学习计划范文第1篇

厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划

厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划 日期星期工作计划责任人4月28日四高三教师质量分析会（落实人头的具体办法、传达会议精神、教师倒即时工作计划、）宋、胡5月8日日休息 5月9日一高三学生动员大会及电脑阅卷的再学习鼓劲宣传墙报上墙（学生的发言）学生学习计划胡 贺5月10日二学生、老师完成学习和工作计划（倒计时）备查（）贺、班主任5月11日三到双十交流宋5月   日 与教研员语、数、英研讨交流（信息、方向）贺、5月   日 文、理综合科与教研员研讨贺5月21日六家长会宋、贺、胡5月22日日休息 5月23日一主题班会：一鼓作气。。。。。。！班主任 5月23日一检查落实计划（师生）贺、胡5月24日二厦门教研室专家讲座贺5月27日五组织信息调研卷及考试 备课组长5月28日六组织信息调研卷及考试 备课组长5月29日日讲评信息调研卷放读动员及布置学生完成五天学习计划胡 5月30日­——6月2日 放  读（学生不能在宿舍）四天全体老师6月3日五各科60分钟热身考（围题）备课组长6月4、5日 考前辅导（分科）全体老师6月6日一熟悉考场，动员应试宋、胡6月7日、8日                高考全体老师（含副班主任） 如有变动以通知为准！

二胡学习计划范文第2篇

亲爱的少先队员们：

今年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发来贺信，在信中他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托——

争当热爱祖国、理想远大的好少年，

争当勤奋学习、追求上进的好少年，

争当品德优良、团结友爱的好少年，

争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

上海市红领巾理事会向全市少先队员发出“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”行动倡议：

一、大队委员会发挥“领头雁”作用，带头学习、宣传贺信精神。各校大队委员会以“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”为主题，带领全校队员规划好行动计划，并将“四好少年”的内容布置在校园、队室和教室最醒目的地方，让全校队员人人知晓。

二、各中队发挥“桥梁”作用，及时传递大队委员会的行动计划。通过少先队队课、十分钟队会、队报以及各种少先队员喜闻乐见的形式来交流学习心得。

二胡学习计划范文第3篇

妈 翠花61岁农村妇女

大丫招弟44岁养猪专业户

二丫唤弟42岁养牛专业户

场景：一个发生在农村家庭的故事。老胡家中，一张桌子，四把椅子，一把暖水瓶，几个水杯等。

时间：2006年的某一天上午。

老胡上场：我老胡今年六十二，老婆子生了俩女儿，这些年好事没有我，当了家庭妇女主任；最近听说有个好事，上级要发放扶助费，我急急忙忙去打听，唉还是没有我的份。嗨！（坐在桌边抽烟）

翠花上场：翠花俺今年六十一，一辈子生了俩闺女，响应号召做了绝育，小日子过的还可以；俺闺女托人捎来信，说找她犟爹有啥事，她们不说我也明白，肯定为那奖励的事。（向远处张望一会）怎么还没来呢？（唱）我爱你，就象老鼠爱大米……。

老胡：行啦！你个老东西烦不烦呀！整天瞎唱个什吗？也不怕让猫听见。

翠花：哎！老头子你这么快就回来啦？那奖励扶助的事打听的咋样啊？

老胡：哼！还咋样，咋你个头！这回是李双双打离婚——没喜旺（希望）啦！

翠花：看看！看看！你这是煤气灶接上了管，又（有）火啦。你这个老东西啊，自打咱二丫落了地，就没见你有过好脸子，鞋拔子脸拉的跟岠嵎山一样，现在都是当姥爷的人啦，还那么冲。

老胡：就你好！我看你就是老母鸡打鸣——装歌星。这能怪我吗？

翠花：噢，这么说是怪我呀！

老胡：就是怪你，还有你爹！那时侯你爹为了给你兄弟将媳妇，就早早地把你打发给了俺，你还好意思说呢！

翠花：好你这个没良心的！不是你上门将俺，是俺自己跑到你家里去啦？你以为自己是刘德华呀！也不撒泡尿照照。

老胡：不管我是谁，你说实话，我年轻的时候小伙是不是也比较帅呆了？

翠花：你帅痴呆了！

老胡：可自打和你结了婚，咱们家就没遇到过什么好事。就拿前些年说吧，想养窝老母猪下崽换点钱，不是怀不上孕，就是下崽少，钱没挣到，连本都赔上了，是不是？

翠花：那是你不懂科学喂养技术呗。

老胡：就你懂，人家兽医说是生育系统发育不良吗？后来又花好几千块钱买了头母奶牛，看着不小，可下崽后没奶水，结果又闹了个乳腺发炎，就连小牛犊子都没捞着奶吃，还拿什么买钱哪？

翠花：我有什么法子？又不是我让它那样的。

老胡：哎！我就纳闷了，它们也不用计划生育，怎么都不向你学习学习呢？（说完就躲）

翠花：（花打胡躲）你这个老东西，敢拿我和牲畜比，今天我跟你拼啦！

老胡：你多能耐啊！没费什么事，就一连整出俩丫头，奶水也挺足的，不叫响应号召结了扎，不知还要赔多少哪？唉！我这辈子算抬不起头啦！

翠花：俩闺女咋啦！哪个不是过的好好的？大丫靠科学养猪发财了，二丫靠科学养牛也致富了，哪个都比你强！

老胡：哼！俗话说：嫁出去的闺女，就是泼出去的水。她们能给我传宗接代吗？还比我强呢！

大丫、二丫上场：（进屋）爹！娘！您们都在啊？

老胡：是啊，还有口气哪！

翠花：（拽了老头子一把）我和你爹都挺好的，你们家里也都忙的，不用回来这么勤呀！有事我会给你们打电话的。

大丫：妈，这不听说俺爹最近上了点火，俺不放心吗？就和二丫商量着回来看看您二老。

二丫：（上前把东西摆在桌子上）这是我给爹买的新上市绿茶是败火的，还有今天早上现挤的鲜牛奶；这是俺姐买的二锅头和她自己加工的猪肉火腿。

大丫：（和娘使一个眼神）爹！到底是为什么事让您老上这么大的火呀？

二丫：我前几天回来不是还好好的吗？

老胡：（很委屈）你们问你妈！

翠花：这么点事还用问我，自己说说就得了。不就是为那计生奖励扶助款领不着了吗？

老胡：什吗？你说清楚点，为什么领不着？

翠花：我…我。。，你当着孩子的面瞎嚷嚷什么呀？来大丫、二丫你们快坐下歇歇。

大丫：爹，有话好好说，别发火呀。

二丫：就是吗？气坏了身子，还的打针吃药。

老胡：我知道你们都是为我好。可你们知道为什么领不到奖励扶助款吗？唉，说出来都丢人哪！

大丫：噢！还真有那么严重？

老胡：我告诉你们吧！就是因为我和你妈结婚时，你妈不够十八周岁，才不够条件享受这个待遇的！

大丫、二丫：噢！闹了半天是为了这么点事啊？

老胡：是小事？

大丫：可这也不能全怪我妈呀！您们不是包办婚姻吧？

老胡：不是！我们是到公社登过记的。

大丫：这不就对了吗？既然您们是合法的夫妻有什么可丢人的啊！

翠花：就是吗！那时侯结婚早的多着哪！再说我带头做绝育手术也是为了计划生育呀！还戴过大红花哪！

老胡：唉！我也不是为这点奖励啊！就是看着跟我们一茬的都能享受这个待遇，我这心里啊……。

二丫：还是我妈说的在理。您二老带头实行计划生育，就是应该奖励。我们姊妹俩都商议好啦，认为您们是最符合条件的，这个奖就由我们来发啦！

二胡学习计划范文第4篇

研究班级：高二 244班

研究成员：鹿如强、张璇、张浩、张帆、郝旺

组 长：胡拯纲

人员分工：

胡拯纲——整体负责、设计问卷、组织座谈、采访、整理并完成调查报告.。

张浩、郝旺——上网调查资料、分发和收集调查问卷、打字、撰写。

鹿如强——整理问卷和调查的数据、实地采访。

张帆——组织座谈会，实地采访校园内的教师及同学、整理资料。

胡拯纲——采访、整理资料、撰写报告和论文并打印成果。

指导老师：陈云

研究方式：理论学习、上网搜索、查阅资料、问卷调查、访问调查、座谈会等

研究背景：

伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的——高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们高中生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思考，为更深入的调查、分析高中生消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，。

研究目的：

（1）从榆社中学学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前榆社中学学生的普遍的消费状况，进而透视高中生的消费现状。

（2）帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。

（3）在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。

研究过程：

2010年1月立题、( )制定计划方案

2010年1月分工布置任务、搜寻资料和理论学习

根据我们寄宿制学校实际及调研的安全，我们把调查对象锁定在自己的学校，经过分工，相关理论的学习，设计调查问卷、网上搜索、整理资料、采访、座谈等研究性学习活动紧锣密鼓地展开了。

我们设计了一份调查问卷，该问卷包括二十三个选择题以及三个开放题，我们共发放问卷100份，收回有效问卷96份，效果良好。

研究结果分析：

一．理性分析榆社中学学生消费状况：

1．你认为你家的经济状况是：0.5%的同学认为非常富有，1%的同学认为富有，43%的同学认为中等，55.5%的同学认为一般。这表明三中学生普遍认为自家的经济并非十分富有。

3．每个月零花钱的数目：

其中200元以上者，41%是男生，59%是女生，女生的零花钱较男生多些。

4．对零花钱的使用：52％的同学有计划，19％的同学不坚持计划，48％的同学无计划但有节制， 36%的女生无计划有节制，64%的男生有计划，相对而言男生的计划性较强。对零花钱不能够很好地安排及管理，消费较自由，容易造成盲目消费、随意性强。

5．对零花钱的自主支配程度：

45%能够支配

17%偶尔能

6．零花钱的开销结构

零花钱的流向构图：

排序

选项

百分比

（1）

零食/饮料

48．8%

（2）

学习辅助书籍

32．4％

（3）

服装／鞋子

26．6％

（4）

社会交往

25．4％

（5）

课外书报

（6）

VCD/DVD/影带／MP3

15．8％

（7）

电脑软件／上网娱乐

13．5％

（8）

其他

在消费结构中，物质消费占绝对优势，精神投资比重少。零用钱用途中排在首位的是“买零食”，而购买学习资料、课外书报的比重较低。“请客送礼”与友情交往的开支居第四，同学生日、节日互赠礼物日趋高级，甚至在饭店摆酒祝福。对于无任何经济来源的学生来说，这种消费明显是不合理的。

此外，我们还设置了三道开放题

如，其中问及如果你有一大笔钱会如何使用。多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行

二胡学习计划范文第5篇

——记双峰县井字镇陈家村计生专干胡晓仁

1998年3月，胡晓仁被聘任为双峰县井字镇陈家村计生专干。6年来，她凭着敢为人先的劲头和脚踏实地的作风，把计划生育工作开展的有声有色，有力地推动了该村的计划生育村民自治，一举扭转被动局面。自1989年开始，该村未出现违法生育，无大月份引产，连续5年被镇党委、政府评为计划生育先进村。胡晓仁也多次被评为县、镇计划生育先进个人和优秀村干部，并光荣加入了中国共产党。

胡晓仁深深懂得，要成为一名合格的计生专干，学习是关键，尤其是要钻研好计划生育政策法规、避孕节育、生殖保健等科普知识。于是她挤时间刻苦学习、虚心请教，终于由一名“门外汉”转变成为一位娴熟计划生育业务知识的专干。她不但自己学，还组织全村育龄群众学，经常入组上户为育龄群众讲解生殖保健、避孕节育及计划生育政策法规，当好计划生育宣传员。她坚持每月在村委会的宣传栏中出好一期计划生育墙报，宣传计划生育方面的政策及科普知识。由于胡晓仁的努力，陈家村的计划生育国策家喻户晓。在各级组织的抽样调查中，上到村支两委领导、下到群众，人口和计划生育应知应会率达99%以上。

陈家村是地处黄巢山深处的省级贫困村。1998年前，该村计划生育基础工作差，计生台账一片空白，群众抱着“山高皇帝远”的思想，计生意识淡薄，违法生育现象屡禁不止。胡晓仁担任村计生专干以后，她没有被困难所吓倒，她凭着坚韧的毅力和坚强的决心，做到手勤、腿勤、脑勤、心诚，决心扭转计生落后局面。上任伊始，她利用一个星期的时间，对全村6个组192户人家518个村民，逐个摸底登记，在脑子里建起了一本活档案，特别是对52名已婚育龄妇女的生育情况做到胸有成竹、了如指掌。1999年10月，六顺组彭爱辉夫妇生育了第二胎，因为又是一个女孩，彭爱辉抱着小孩悄悄回了娘家，不愿意落实节育手术，正准备外出务工生育一个男孩再回来。胡晓仁掌握了这个情况，马上报告村党支部书记和村主任，并组织村支两委干部和计生协会会员开碰头会进行一一分工。当天夜里，他们不顾天黒路滑分头找彭爱辉的丈夫及家人谈心。第二天天刚蒙蒙亮，胡晓仁就动身步行30余里山路来到彭爱辉娘家，语重心长地做彭爱辉和她娘家人的思想工作。在胡晓仁及村支两委和协会成员的感召下，彭爱辉终于放弃再生男孩的念头，到镇计生服务所落实了节育手术。在胡晓仁的日记里，该村这样的计划生育“碰头会”不只开过一次两次，只要遇到两女户落实节育手术、计外怀孕落实补救措施、违法带养小孩、企图违法生育等这些计生工作中的棘手问题，就立即向村支两委汇报，组织会议研究，分工负责，狠抓落实，以村规民约来管理全村的计生工作，收到了很好的实效。如今，在陈家村一遇到计划生育难题，就找村计生专干。这个规矩，不仅镇村干部清楚，陈家村的群众更清楚。村计生专干的能力在实践中得到了群众的充分认可，成为了陈家村人口与计划生育工作的主心骨。