肿瘤健康教育宣传范文第1篇

一、医院现状；

现有职工总人数292人，医院实际开放床位200张。中高级以上职称120人，科室人员结构基本合理。

定期考核，医院现有新院、肿瘤分院、分院三个分院。分院职能科室代行总院管理职能。各分院实行目标管理。单独核算。

一个党办下设八个党支部。医院共有党员128人。组织结构设有：一个党总支。

医院是职业技术学院的教学医院，目前。省城镇职工基本医疗平安定点医院，爱婴医院，120急救定点医院，市人寿平安定点医院，市公安局法医指定医院。医院先后被授予“省级卫生单位”省级残疾人康复工作先进单位”市级文明单位”市诚信窗口单位”市级综合治理先进单位”卫生系统优胜单位”等荣誉称号。

二、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。市委、市政府、市卫生局的正确领导下，为实现我市“全省率先全面建成小康社会”奋斗目标、力争在全省率先实现人人享有基本医疗卫生服务，带领全院广大干部职工艰苦奋斗，开拓进取，确立“打造肿瘤专科和特色外科品牌，树立平民医院形象”办院思路，努力将我院建设成为集科研、教学、预防、治疗、化疗、微创为一体的具有肿瘤专科和特色外科的现代化医院。

二、2015年总体发展目标；

（一）基本建设；

增设过渡病床100张。2011年产权式病房楼完工。

黎阳社区、长风社区改扩建工程（5000平方米、2000平方米）开工。2013年投入使用。2011年3月。

医院11层综合病房楼（18000平方米开工。2014年底投入使用。2011年10月。

配套设施地下车库2011年开工。2013投入使用。

两个社区单独运行。届时实现三个分院整合新院一处办公。

将向建成豫北肿瘤名院目标而努力。2015年医院在内涵建设、达标上等方面有大的提升。

（二）设备投入：

增设床位各80张。综合病房楼完工后，1黎阳社区、长风社区改扩建工程完工。增设床位300张。

2总院申请增设急救站一个。配置相应人员和设备。

购置核磁、全自动生化分析仪、无创伤多参数监护仪、呼吸机、麻醉机、腹腔镜、大型线机、等设备，3医疗设备投入。

（三）固定资产、净资产；

固定资产在2010年11月底1600万元的基础上翻一番，2015年底。达3200万元。净资产在2010年6月底227万元的基础上，每年增长15%以上。

（四）业务收入；

2015年达3600万元以上。重点科室、新增业务收入占全院业务60%以上。2010年的基础上每年增长20%以上。

（五）学科建设；

1加强肿瘤专科建设

把一些医学理论与业务素质高、责任心强、品质好的青年医务工作人员空虚到队伍中去，1加强流病学调查；原流调工作的基础上。加强对流调队伍的管理，做到每2-3年对全市不同人群进行有针对性的疾病预防与调查，如；乳腺肿瘤普查、妇科肿瘤普查、食管癌普查、肝癌普查等，为全市人民的健康保驾护航。

做好肿瘤病人的入院康复教育宣传与出院康复教育宣传的基础上，2肿瘤预防宣传；积极做好肿瘤预防康复教育宣传。重点做好健康人群的肿瘤预防康复教育宣传，每年抓住肿瘤宣传月的契机，通过健康处方、宣传版面、发放肿瘤预防科普手册、走村串户、下街道进入居民区进行宣传。提高全市人民的肿瘤预防康复意识，降低我市肿瘤发病水平。

3肿瘤治疗；

治疗水平达到市一流。2015年底前健全肿瘤诊疗设备和治疗的科室。把我院的肿瘤外科、肿瘤放疗科、肿瘤化疗科、肿瘤介入治疗科做大做强。

治疗水平达到市一流2015年底前院肿瘤妇科微创中心建成。

建立健全相关病人健康档案。4建立健全肿瘤病人健康档案：通过流病学调查。

逐步健全完善社区中心功能，2加快社区中心改扩建工程。2015年将黎阳、长风两个社区中心打造成为，规模适中，功能完善，面向社区，便当实用，技术全面的基层医疗服务中心。

全市形成一定的特色和优势。要在创伤骨科基础上，3强化骨科建设：骨科塑造名医、增添设备、加强宣传。开展脊柱外科手术、骨病等项目，成立脑外科治疗组，逐步开展脑溢血脑外科手术，为分科打下基础。

现有普外科基础上，4成立微创外科。增加局部设备，选送人员外出进修，引进局部关键技术人才，开展微创外科手术，如腹腔镜外科手术、电气化切除治疗前列腺及胸腔镜等手术，通过市场部运作，形成医院新的经济增长点。

增加病人量。要突出一至两个专病，5内科要利用承担社区服务优势。提升病才质量。

可入住“优质、廉价”特困病房。6建立特困病房：对于来院就医住院的特困家庭、五保户等特困人群。

（六）人才建设

培养和造就规模适中、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，1总体目标：五年的时间内。确立医院人才竞争比较优势，为医院的建设和发展奠定人才基础。

择优聘用的方法，2015年底前通过公开选拔、公平竞争。建立一套更加合理的人才流动和管理机制。

每年引进研究生和本科生1015名，22011年以后。2015年研究生和本科生引进达5070名，引进各类高级技术职称专业技术人才510名。

100万元教育经费投入，32015年底前完成不少于100人次专业技术人员进修学习。完善继续教育和岗位培训，健全住院医师规范化培训，将继续教育与专业技术人员的考核、聘任、晋升等有机结合，每年派出新参加工作的医护人去上级医院轮转学习，鼓励专业人员参与学历教育。2015年底前，医院肿瘤防治中心卫技人员学历比例达到本科以上学历占40％，专科学历占50％，中专学历占10％。

实施“名医工程”建设。2015年前培养出市级水平各临床亚专业技术人才学科带头5人。4加强学科带头人的培养。

（七）文化建设

提高医疗质量和服务水平。逐步形成具有二院自身特色为核心价值观的医院文化体系，加强医院文化建设。强化医院内涵建设，为我市广大人民群众的健康保驾护航。

五、保证措施；

（一）组织保证；

1有市委、市政府、市卫生局的正确领导和在政策、资金、项目等方面的支持和帮助。

懂经营，2院党政班子建设；建成一个团结、务实、高效、廉洁。善管理，能率领全院职工干事守业、开拓进取的坚强领导核心和集体。

发挥干部队伍骨干生力军作用3院各党支部建设和干部队伍建设；充分发挥党员先锋模范和党支部战斗堡垒作用。

发挥主人翁精神。4建立健全院工会、青年团、妇女组织、职代会等组织。保证职工权利。

（二）制度保证；形成规范的规章制度体系

实行目标管理。1建立完善岗位责任制。

2签订年度目标责任书。

3建立健全考核制度。

（三）纪律保证；

加强院纪检监察室工作力度。1加强党纪和政纪教育和宣传。

2建立健全院违纪通报制度。

（四）资金保证；

树立全院一盘棋思想，1加强医院招商工作领导。2010年1月院成立招商办公室，加强和统一了医院招商引资工作。

2利用国家对社区卫生服务中心的倾斜政策和棚户区医院建设辅助资金政策。

利用现有资源，3创新思路。采取灵活多样的招商引资方法。

肿瘤健康教育宣传范文第2篇

1、 设置专职健康教育护士的背景

国际动态：

据世界卫生组织统计，2007年全球癌症新增病例1200万，死亡790万，如果不及时采取措施，预测2050年新病例达2700万，死亡1750万。恶性肿瘤已成为危害人类健康的严重问题。因此广泛开展健康教育，提高人们的识癌、治癌意识。世界卫生组织早就明确指出1/3癌症可以预防；1/3通过”三早”(早期发现、早期诊断、早期治疗)获得治愈；其余1/3亦可通过积极措施获得缓解和延长生命。

现实状况：

肿瘤科编制床位62张，实际住院病人130余人，每月仅输液就2500人次以上。长期以来，科室护士少，工作量大，护士整天忙于基础护理，缺少与病人的交流与沟通。很多病人不能正确对待此内疾病，不知道放化疗对治疗此内疾病的重要性，导致延误病情，错过最佳治疗时机。为此，肿瘤科积极响应医院创建国家优质护理服务示范工程活动，大胆创新，设立专职健康教育护士。

对肿瘤患者实施健康教育贯穿在整个医疗活动中。肿瘤病人也非常需要专职健康教育护士对其进行正确的健康指导，使病人理解健康的意义，增强维护健康的行为，并能更好地运用科学的知识增强自我护理和自我保健的能力。通过对肿瘤患者实施健康教育使患者减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减少并发症的发生，促进康复。肿瘤患者健康教育在护理工作中也越来越占有举足轻重的位置，为推动肿瘤专科护理学的发展奠定了基础。因此，建立一种我国肿瘤科健康教育发展现状及肿瘤科健康教育重要作用的工作模式是十分必要和迫切的。

2、设置专职健康教育护士的意义

体现并推进优质护理服务活动，提高社会满意度。

贯彻执行国家相关卫生政策，增强人们防病治病的健康意识，提高全民健康水平。落实护士的社会职责：护士的工作场所不限于医院，更应走出医院，走进社区及家庭。

探索一种新的护理服务岗位和模式。

3、 专职健康教育护士选拔条件

从事临床肿瘤护理工作5年以上；护理大专及以上学历；护师及以上技术职称；具有良好的沟通技巧与语言交流能力；具有娴熟操作电脑的能力；吃苦耐劳，不斤斤计较，有上进心，具有强的查新知识的能力。

4、专职健康教育护士的角色功能

角色包括管理者、咨询者、教育者、决策者、协调者、探索者。新岗位涉及知范围极广，涉及预防医学、社会医学、哲学、教育学、心理学、营养学、传播学以及其他人文科学领域。

5、专职健康教育护士的岗位职责

主要负责病人入院到出院不同阶段的心理、饮食及用药及特殊治疗指导。

5.1建立程序

建立肿瘤科单病种健康教育程序表，患者入院后，专职护士运用护理程序的方法，从患者入院后，评估患者身体、心理、营养情况，根据文化程度及经济状况作出相应的健康指导。教育包括评估教育需求、确定教育目标、制定教育计划、实施教育计划和评价教育效果5个步骤。

5.2自行设计登记表:专职健康教育护士针对肿瘤患者病程长、需反复多次化疗，化疗开始至化疗后2周都有不同程度的毒副反应、放疗及放疗副作用的观察等特点，将住院患者的健康教育内容、实施、评价制成健康教育登记表，并作好相关记录。并在实施的过程中尽量完善。

5.3整编健康教育处方：肿瘤科护理骨干与医生按照肿瘤常见病种，以《肿瘤护理学》、《整体护理与健康教育》、《饮食与癌症》、《肿瘤心理学》为蓝本，整理编写出10余种“健康教育处方”，内容包括：疾病相关知识，治疗方法，化疗药物知识，放疗知识，饮食知识，活动，康复知识。以文档形式存放于计算机上，供专职健康教育护士选用，打印，发放给患者，供其阅读、参考。专职健康教育护士完善健康教育各种登记表；整理、记录相关资料，查阅文献，总结经验，开展科研工作。

6、专职健康教育护士工作流程

6.1为科室当日出院病人做出院指导讲解出院后的相关知识及注意事项，并发放出院资料，征求病人意见并请其填写意见薄。

6.2为科室行放化疗的病人讲解相关知识及注意事项，必要时发放相关资料。

6.3为将行特殊操作及特殊检查的病人讲解注意事项、查地点及检查时间。

6.4为科室情绪低落、有安全隐患的病人做心理疏导，做好记录。

6.5为科室一般病人行疾病常规指导，包括饮食、生活、心理等。

6.6编写科室健康教育资料，更新板报及宣传栏的内容。

6.7建立全院肿瘤病人健康教育档案。

6.8完成出院病人随访工作，并作好记录。

6.9设计健康教育调查表，并定期发放。

6.10准备申请肿瘤俱乐部的相关资料，并负责实施。

6.11完成科室相关健康教育的科研论文工作。

6.12负责组织开展病区健康知识讲座，并作记录。（每月一次）

6.13深入社区开展肿瘤健康教育宣传工作。

参 考 文 献

肿瘤健康教育宣传范文第3篇

关键词：老年人；恶性肿瘤；健康教育

在妇女全身肿瘤疾病发病率中，妇科恶性肿瘤高居首位，对妇女的生活质量及身心健康造成严重影响[1]。根据患者心理变化制定有针对性的护理措施，加强对其健康教育，使其心理障碍消除，生活质量得到有效提高，顺利完成各项相关治疗，对于患者病情缓解和改善有积极作用，同时能够使患者生命得到延长。

1 临床资料

选择我科2009年3月～2013年5月收治的83例老年妇科恶性肿瘤患者，年龄60～80岁。大学文化程度8例，初中及以上30例，小学36例，文盲9例。子宫内膜癌32例，宫颈癌26例，卵巢癌25例，盆腔肿瘤5例。19例合并高血压，10例合并高血糖、13例合并心脏病，3例合并呼吸系统疾病。

2 方法

2.1教育前的评估 资料来源于与患者及家属的交谈，以及相关体检收集而得，通过对老年患者家庭、社会环境以及身体状况进行分析，了解患者相关病情及心理状态，从而制定有针对性的、适合个体需要的健康教育计划。

2.2健康教育的时机 护患之间的健康教育因贯穿于患者住院的全过程中，即从患者入院开始至患者出院随访。

2.3健康教育的内容

2.3.1制定健康教育计划 目前，妇科恶性肿瘤的治疗多采用手术、化疗、放疗等，无论采取何种治疗方法我们都应以针对老年人的生理、心理、社会学的相关问题，制定相对应的健康教育计划：①健康评估根据患者入院初期、治疗期以及出院前期各个时期对疾病相关治疗的了解程度进行；②根据患者社会地位以及知识层次的不同，以语言教育为主，同时配合各种图片宣传、举例等方式对患者进行合理讲解宣教；③在健康教育计划的制定以及实施过程中让陪伴及家属也参与其中，通过反复讲解的方式，使患者及家属能够对相关疾病知识得到掌握，协助患者能够保持一个乐观的情绪状态；④给予有针对性的心理指导及饮食健康指导；⑤加强卫生宣教，感染预防措施落实到实处，患者出院后通过电话联系的方式进行相关指导[2]。

2.3.2饮食指导 在疾病的康复中，合理的饮食有着至关重要的作用。大部分老年妇科恶性肿瘤患者认为就算采用手术治疗也不能使生命得到延续，因此容易出现忧郁症状，因此，临床中护理人员在进行健康指导时应当根据其自身情况进行，使其明白有效的饮食治疗在总体治疗中所处的重要地位，同时指导术前术后如何正确进食。如术前3d给予半流质饮食，术前1d给予流质饮食，对于合并高血压患者宜进低盐饮食，糖尿病患者宜进低糖饮食，术后患者一旦排气，则需要给予其易消化、高蛋白、高维生素食物，从而保证患者能够得到充足的营养供给，有效促进切口愈合，同时使机体耐手术的能力以及组织修复力得到促进。

2.3.3用药指导 合理用药对于药物的吸收、分布与排泄有着积极的作用。大部分老年患者同时合并多种疾病，因此在临床用药中，应当给予积极的用药指导，同时对患者血压、心率等情况进行严密观察，同时合并糖尿病患者应当对其血糖量进行有效控制。大部分老年患者的进食流质饮食勤俭不耐受，因此需要给予进行静脉能量补充。

2.3.4心理指导 恶性肿瘤不仅是躯体上的疾病，同时也是心理上的疾病，因此我们把老年妇科恶性肿瘤患者的心理护理作为一项重要的工作来抓。首先，医护人员在患者入院时应当以耐心、热情的态度以及精湛熟练的医疗技术取得患者全心的信任，从而建立良好的医患关系。对于患者提出的恶性肿瘤相关问题，责任护士需要给予详细解答，同时针对患者存现在困难，给予其有效干预及认知治疗，从而使其建立健康合理的信念，逐渐接受手术及身患癌症这一现实，树立战胜疾病信息。同时让家属一起对患者进行关心、理解，从而使患者能够进行多渠道倾诉求助，使心理负担减轻，不良情绪消除，积极配合进行手术。

2.3.5手术前后的指导 ①患者入院配合各项检查，对进行检查目的及注意事项进行讲解；指导老年患者如何进行有效咳嗽排痰，避免发生术后肺部感染；②大部分老年妇科肿瘤患者都存在老年性阴道炎，需要指导其保持外阴清洁干燥，同时每日对外阴进行清洗；③由于老年患者皮肤松弛、弹性差、皮下脂肪少，因此在进行皮肤准备时，动作应当轻柔，防止造成皮肤划伤；由于老年患者体质较差，因此在进行清洁灌肠时，应用温热的甘油剂灌肠；术前导尿，尽量减轻患者的痛苦，导尿时间选择手术室接患者前30min。④术后密切观察生命体征24h，床边交接班工作必须严格完成；⑤协助患者进行床上浴，保持皮肤清洁干燥，注意保暖，协助翻身，口腔护理等；⑥对引流量、颜色、性质等进行观察，保持引流管道通畅，进行1次/d引流袋更换，防止发生逆行感染；⑦老年患者胃肠道功能低下，易出现腹胀，从而对营养吸收及伤口愈合有着严重影响，因此需要鼓励患者进行早期活动，并协助其进行定时翻身[3]。

2.3.6安全指导 大部分老年患者合并多种疾病，因此在确保仔细观察生命体征、手术创面安全的前提下，应该全面对医生的治疗给予跟踪监控，对用药途径、药物理化性质以及相关配伍禁忌等全面了解，切实做好药物安全监控，防止出现并发症。此外，应当加强对老年患者病房的巡视，病床加床栏，在有人陪护下可下床，这是为老年患者动作协调功能减慢，容易发生摔伤。

2.3.7出院指导 出院教育内容应有针对性，老年妇科恶性肿瘤患者的教育内容以防病与治疗、休息与运动、饮食与大小便、复诊与自我观察等知识为主，还要教育陪伴及家属，做好患者的生活、安全、饮食及心理照顾.

3 结果

通过对老年妇科恶性肿瘤患者实施相对应的健康教育计划，更进一步认识老年妇科恶性肿瘤患者的心理需求，改善了患者的情绪状况及焦虑程度，确保每位患者身心健康，促进伤口一期愈合100%，无并发症发生，大大提高患者的生活质量。

4 结论

随着不断转变的现代护理模式，这就要求护士在进行护理工作中不仅具备娴熟的技术，同时对于患者存在的各种生理、心理要求应当给予人性化护理。尤其在老年妇科恶性肿瘤患者进行护理时，应当对老年患者生理特点重视的基础上，给予其早期的、有效的健康教育，使患者及家属能够对疾病的危害性及积极、早期治疗的重要性有正确认识，从而积极配合治疗，使并发症的发病率有效得到降低，住院天数缩短；同时对患者进行有针对性的饮食治疗，尤其在合并高血压、糖尿病等患者中跟具有积极是辅助治疗作用，收到较好的健康教育效果。

参考文献：

[1]成静，王高华.女性生殖器官恶性肿瘤心身相关研究进展[J].中国心理卫生杂志，2001，15（3）：174-175.

肿瘤健康教育宣传范文第4篇

[关键词] 肿瘤； 放射治疗； 健康教育； 分析

[中图分类号] R473.73[文献标识码] B[文章编号] 1005-0515（2011）-11-238-01

近年来,随着人口的老龄化和疾病簿的变化,肿瘤的发病率呈上升趋势。肿瘤是一种严重威胁人类生命健康的难治疾病，随着医学科学的发展，肿瘤放疗患者的生存期逐渐延长，而他们对来自生理、心理及社会各方面的健康教育需求也日益增多[1]。随着以病人为中心的整体护理模式的开展，健康教育已成为护理工作的重要内容，其最终目的是帮助人们建立健康行为，达到最佳健康状况，对临床各种诊疗起到增效作用，尤其是在恶性肿瘤的诊治中发挥着重要的补充和辅助作用[2]，因此对患者生命全过程的健康问题进行关怀，加强肿瘤放疗患者的健康教育显得尤为重要。故笔者对110例接受放疗的肿瘤患者进行健康教育实施现状的调查，以期能发现其存在的问题，为今后健康教育工作的开展提供科学的建议。现将情况汇报如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料 采取便利抽样的方法选取某市三所三甲医院肿瘤科接受放疗的110例肿瘤患者进行调查。其中男性55例，女性55例；职业：农民30例，在职36例，无业22例，退休22例；年龄：40岁以下24例，40-50岁23例，50-60岁33例，60岁以上30例；文化程度：初中及以下63例,高中26例，大专10例，大学本科及以上11例；婚姻状况：未婚9例，已婚99例，离异1例，丧偶1例；家庭人均月收入：≤1500元有62例，1500-3000元有38例，＞3000元有10例；病种分布：肺癌35例，宫颈癌14例，淋巴癌5例，消化系统癌21例，乳腺癌18例，鼻咽癌6例，其他11例；放疗次数：＜10次有35例，10-30次有62例，＞30次有13例。

1.2 收集资料的方法 采用自行设计的问卷进行调查，调查问卷是参考国内相关文献后自行设计的，应用前进行预调查，经修改后定稿。问卷内容包括：①一般资料：性别、年龄、职业、文化程度、婚姻状况、家庭人均月收入、所患疾病、开始放疗时间、已接受放疗次数。②住院期间获得的健康教育现状；③肿瘤放疗患者对健康教育方式需求(需求程度分为很需要、比较需要、不需要，3个选项)；④出院后所需信息及其咨询方式。由调查者将问卷发放给患者，与患者真诚沟通，说明调查原因以及填表要求，让患者充分了解题意之后，采取无记名方式填写；其中有自理能力的患者自己填写问卷，有阅读或者填写障碍的患者由家属或者调查人员根据患者的口述进行填写，当场收回。问卷发放110份，回收110份,有效回收率100%。

1.3 统计学方法 将收回的资料录入Excel表格，采用SPSS17.0进行描述性统计分析和卡方检验。

2 结果

2.1 现阶段医院对肿瘤放疗患者实施健康教育的情况

2.1.1 肿瘤放疗患者对医院实施健康教育及时性的评价情况 在接受调查的110例患者中接受过健康教育的有80人，占总人数的72.7%，其中认为及时接受到健康教育的有44人，占总人数的55%，没有及时接受到健康教育的有36人，占总人数的45%。

2.1.2 目前医院对肿瘤放疗患者实施健康教育的方式情况调查结果 见表1。

表1目前肿瘤放疗患者获得健康教育的方式（%）

2.1.3 目前肿瘤放疗患者饮食知识的来源情况见表2。

表2 目前肿瘤放疗患者饮食知识来源的现状（%）

2.2 不同性别、文化程度、放疗次数、病种、职业的患者对健康教育内容了解程度的比较 见表3。

表3 不同类型患者对健康教育知识了解程度(n=110例) （%）

2.3 患者对医院实施健康教育的评价 见表4。

表4 患者对医院实施健康教育情况的评价

3 讨论与分析

3.1 对肿瘤放疗患者实施护理健康教育 要把握好教育时机;同时还应针对每个患者的不同时期、不同的健康状况进行分期健康教育，本调查显示,有 72.7%的患者接受过健康教育，但是110例患者中能够及时接受健康教育的患者只有55%，仍有45%的患者没有及时接受健康教育(见2.1.1)。这反映了有相当一部分患者在接受放射治疗后没有及时接受到医院的健康教育。因此在临床护理工作中，对于肿瘤放疗患者，针对患者放疗疗程阶段性、放疗副作用及患者心理变化等因素，医护人员要把握好健康教育的时机，可利用巡房、发药、常规治疗及护理、床头交接班等时机针对病人的现状进行宣教。

而在把握好健康教育时机的同时，也要注意健康教育的阶段性，要按照患者所处的不同时期、不同健康状况来开展健康教育工作。如表2所示，患者饮食健康知识主要来源于医护人员及其家属，但从患者更希望获得饮食健康知识的途径来看，病人更希望从医护人员那里得到专业的指导，获得健康饮食的方法。所以，医护人员要突出其作为专业人员的引导性，向病人及时的进行健康饮食指导。然而，放射治疗后的副作用常伴有恶心、呕吐现象导致病人的食欲减退，进食量下降。针对于此，作为医护人员应当加强指导，在不同的放疗阶段，根据患者的体重，肌力等变化，告知患者及时的采取针对性的措施，以弥补营养支持不到位等不足。同时针对每个患者的不同时期、不同的健康状况进行分期健康教育，以满足患者对疾病信息的需求，从而提高其治疗依从性[3]。

3.2 不同年龄、文化水平、不同病种的肿瘤患者 对健康教育知识的了解程度不等,其对于健康教育方式的需求不一,应采用灵活的、因人施教的健康教育方式，如表3所示，不同年龄、文化水平以及不同病种的肿瘤患者对健康教育知识的了解程度比较(P

同时，健康教育内容与对象的差异性又使得健康教育方式呈多样化趋势发展。如表1中，目前医院已实施的健康教育方式中，医护人员讲解和宣传板报分别占46%和45%，健康教育手册占43%，开展健康讲座占40%，一对一的指导占39%，病友交流占35%。而64.5%的调查对象希望获得一对一的指导，反映了患者在接受健康教育过程中也已经不再满足于单一的口头宣教模式，选择呈现具体化。对此，医院也应在评定病人的学习状态与经历、文化程度、年龄差异以及疾病状况后，总结制定一个灵活的、因人施教型的健康教育方案。如经常组织患者开展经验分享、病情交流等主题活动，使不同年龄、文化水平、不同病种的肿瘤患者能够在轻松愉悦的氛围下，最大限度的、更具体细致的了解有关自身疾病的知识。

3.3 着眼于患者健康知识需求,实施有针对性的健康教育 重视健康教育内容设计和研究是实现健康教育目标的重要条件，病人对健康知识接受程度以及健康教育的效果与实施健康教育的内容是直接相关的[6]。表4显示，60.9%的患者认为现阶段医院实施健康教育的内容中饮食指导、用药指导以及功能锻炼指导方面不完善，而19.1%的患者认为医院未实施功能锻炼指导。对此，医院对肿瘤放疗患者开展健康教育时应掌握其对健康知识的需求,如最欠缺的是什么, 最疑惑的是什么以及最希望从医护人员教育中得到什么[6]等等,据此来有针对性地进行健康教育内容的选材和设计工作,最终能科学化、人性化地进行健康教育。

3.4 健康教育手册作为健康教育的辅助工具,应注重内容的可接受性 随着医学模式的转变，患者不再只是被动的接受治疗，而是渴望了解更多的健康知识和自我护理技能。而运用《健康教育手册》对患者进行健康教育，可以更直观、更深刻的让患者主动参与到健康教育中来，同时也使患者更易掌握放疗相关的健康教育知识，增强自护能力，满足患者对健康知识的渴求[7]。故将《健康教育手册》作为文字性的辅助教育显得很有必要。然而，我们也应当注意健康手册内容的可接受性。从表4中可看出，仅有53.6%的患者认为健康教育手册的内容是通俗易懂的。因此，医院在健康手册内容的设计上，尽量采用通俗易懂的语言，使患者利于接受，让患者懂得在生活中如何有效的减少不利于疾病的坏习惯，在出现症状时及时就医，从而提高患者对疾病治疗的参与度与自主性。

参考文献

[1] 赵华,刘晓英等.癌症病人健康信息需求研究进展[J].护理研究,2006,20(5):1317-1318.

[2] 王瑞敏,祁俊菊.护理健康教育中的混沌现象及对策[J].中华护理教育,2008,5(5):278-279.

[3] 冯辉,何国平.慢性乙型病毒肝炎患者治疗依从性及其影响因素分析[J].中华护理杂志,2005,40(42):891.

[4] 梁会雁,狄繁荣.无效健康教育的原因及对策[J].职业与健康,2002,18(6):116.

[5] 张红兵.护理健康教育程序在患者健康教育中的有效实施[J].卫生职业教育,2007,25(13):109-110.

肿瘤健康教育宣传范文第5篇

关键词：孕妇科；肿瘤患者；综合训练，心理干预

妇产科恶性肿瘤是一种严重威胁妇女生活的疾病，妇科肿瘤是女性生殖系统的疾病。[1]妇女患上肿瘤疾病，不仅仅对身体造成严重的影响，对于心理健康也有负面的影响。很多妇女在患上肿瘤之后，会出现焦虑、抑郁、恐惧等情绪，有的妇女甚至会因为负罪感、自卑感而产生轻生的念头。本文通过对妇科肿瘤病患者进行积极综合训练，对病患者进行针对性的心理干预，并取得了良好的效果，报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2011年11月至2012年12月我院的妇科肿瘤病患者100例进行观察，其中根据研究证实，女性患者的年龄在30岁与65岁之间，患者的平均年龄为45.73岁。将患者平均分为两组——对照组与干预组，每组患者的例数均为50，所有的患者均为自愿参加。研究人员对干预组患者采取积极心理护理，而对照组则只进行日常的护理。

1.2 护理方法

常规护理方法为：建立良好的护患关系，进行健康教育以及发挥家庭的支持作用。心理护理在采取常规护理的方法上，每一护理步骤均给予患者心理护理。

1.2.1 建立良好的护患关系

在进行研究调查的时候，要给患者发放相关的健康宣传手册，医生和护士要耐心地指导患者进行心理干预，要耐心解答患者心中的疑问，建立良好的医患关系。

1.2.2 健康教育护理

健康教育护理主要有以下几个方面：第一，入院宣教。当患者入院进行护理的时候，医生要对患者介绍一下医院的相关情况，包括医院的环境，医院的相关制度等等。第二，要对患者进行关于肿瘤知识的教育，让患者正视自己的疾病。第三，要想患者讲解关于心理护理方法，包括如何排解心理压力，如何保护自己的身体健康，包括多吃水果，多吃新鲜的蔬菜等等。第四，要为患者建立良好的生活、休息环境，要为患者建立合理的饮食结构，保护患者的身心健康。

1.2.3综合训练方法

关于综合训练方法，主要是通过对干预组进行训练，对比干预组和对照组两组患者心理状态的不同。其方法步骤如下：第一步：对干预组病患者实行深呼吸训练，患者首先要把注意力集中，放在腹部上，然后再进行缓慢地吸气和呼气。第二步：训练人员要引导患者回忆起一些愉快的往事，比如一些以往令人开心的事件或者回想起某个让人感到温馨的场面以及给予患者关爱和快乐的人与物。第三步：要将刚才快乐的情感与缓慢呼吸相结合，配合着呼吸的节奏，静静地不断回想着快乐的事情，并享受着这种感觉。最后一步：就是通过心率变异测评，不断巩固对此综合训练法的运用。对于这项干预训练，相关的医护人员和专业治疗师所应该具备的条件是具有医师资格证，并且是应用心理学博士研究生。这样能够保证综合训练的方法能够有效地进行。此外，干预组和对照组两组患者之间的治疗师应为同一人，以便能够随时观察两组人员不同的心理状态。

1.3 观察指标

通过对两组患者信息的记录，如：住院的时间、治疗的配合度、患者心理疾病的患发率，进行详细的记录和对比。

1.4 统计学处理

实验中所取得的数据均采用SPSS15.0软件进行统计学分析，其中计量资料采用均数±标准差（χ±s）表示，计量资料对比采用t检验，以p

2 结果

经过护理之后，患者的具体状况如表1所示。

3 讨论

妇科肿瘤是妇科疾病中比较常见的一种，根据上述的研究证明，调整肿瘤患者的心理状态，能够提高患者的免疫功能，有效的降低患者的疾病复发率，通过综合训练的方法对肿瘤患者进行心理干预，能够提高患者的身心健康，并有着良好的效果。[3]而对患者进行健康教育以及一系列的综合训练，能够有效对患者的心理进行干预，减少患者的心理负担，改善患者的负性心理。促进他们更加积极地面对自己的疾病，从而提高患者的生活质量，有利于他们的身体恢复。

本次研究，研究人员研发了针对肿瘤患者的一系列综合训练方案，根据训练方案，患者的心理状况都有了很好的改善，随着患者逐步的正是自己的疾病，积极面对病情，患者的并发症发病率正逐步地降低，对于患者的健康来讲有着重要的意义。

参考文献：

[1] 郭红军.妇科肿瘤患者心理特点分析及心理干预浅析[J]，中国保健营养，2012：2690