节约水电管理制度范文第1篇

关键词：高校 节能 对策

中图分类号：C93 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）08（a）-0213-01

我国当前正处于经济高速发展中1，经济增长的同时伴随很多问题，如人口失调、资源利用率低、环境恶化等，种种问题不仅对经济的发展起到制约作用且严重影响人们的健康、正常的生活，建设节约型社会是当代最大研究课题。高校做好节能管理、创建节约型校园是响应国家的号召，为节约型社会贡献一份自己的力量的必然之路[1]。

1 节能现状

学校现有2台1600 kVA（红）变压器、2台1000 kVA（红）变压器、2台630 kVA（红）变压器、1台315 kVA（黑）变压器；8台1600 kVA（红）高压柜，8台1000 kVA（红）高压柜，12台630 kVA（红）高压柜，34台1600 kVA（红）低压柜，31台1000 kVA（红）低压柜，10台630 kVA（红）低压柜，4台315 kVA（黑）低压柜。6台红号变压器经电力局开闭间进入学校变电站，1台黑号变压器校外部分架空线进入学校配电站；6个进口水管数量，2个50 mm、2个150 mm、1个200 mm、1个100 mm，6个进口水管均为一级计量水表，均由自来水集团管理与更换；学校2007年全日制学生约14313人，年用电492.9931万kWh，年用水37.6914万t，年用燃气294310 m3。

2 节能制度建立

成立由校领导为主任，由各部门与各学院为委员的节约型校园建设领导委员会。完善与建立“能源管理中心职责”“能源设施、设备管理规定”“用电管理规定”“用水管理规定”“天燃气使用管理规定”“通讯设备管理规定”“大学生公寓智能用电管理系统使用注意事项”等管理制度，为学校节能起到管理与监督的作用[2]。

3 节能对策与效果

3.1 建筑节能改造

对于学生公寓的电路改造。对每一用电单元实施自动用电负荷调整和电能计量，并可实施远程监控。因此进一步加强了用电管理的预测和控制能力，提高了电能使用率，避免了电能的无度浪费，极大地消除了用电安全隐患。同时避免了管理上的重复操作有效地管理成本，从而较好地解决了学生公寓电力需求侧急需解决的节能降耗、安全用电的问题。从技术层面做到了夜间熄灯，大功率限制，违禁电器监控；减少了宿舍楼用电量，降低了宿舍楼火灾隐患，达到了学生宿舍节能减排、提高安全性的目的。

3.2 节电工作

3.2.1 教学楼采用节能灯

校区教学楼全部更换为T5型节能灯管；原采光为普通日光灯，存在效率地光度低（原灯管功率40 W，现节能灯管为28 W有效的节约用电每只灯管18 W）。

3.2.2 学生公寓采用智能用电管理系统

随着校园用电器的增多和普及，校园用电安全隐患和浪费成为校园管理者急需解决的问题，如何才能解决好这些问题，特别是学生宿舍安全用电的隐患问题，如超负荷用电和使用发热电器时，如何实现自动判断、自动控制，以及电量储值计量、自动侦查违规用电等问题的解决。采用智能用电管理解决方案将极大地提高用电管理的合理性、实用性和可视性。由于该方案安装简单，使用方便，容易管理，且智能化和自动化程度高，并可实施远程监控。因此进一步减少了校方的管理量，提高了控制能力，降低了校方的管理难度。

3.2.3 学生餐厅配电系统智能化管理

随着学生饮食服务的要求不断提高，餐饮服务在配电管理上也提出了新的要求，如能够实现负荷调整、不同时段负荷自动转换、电能预付费计量管理、每摊位独立控制域管理，并能实施远程监控和远程管理。更好的控制学生餐厅用电量，以达到节约用电和科学有效管理的目的。

按每层十个摊位设计改造，配电系统为“母线”配电系统，其主要内容为：每个摊位一个配电箱，一个三相80A总断路器；每个配电箱线路总负荷不低于35 A×3，每相一个32A1P断路器和一个32 A带漏电保护断路器。每个摊位用电均从各自摊位配电箱引出。

3.3 可再生能源应用

3.3.1 大学生公寓饮用水利用太阳能加热

结合目前学生宿舍集中用热水的特点和管理要求，充分对大学生公寓开水房系统和太阳能锅炉进行调研，准备采用太阳能加热，对公寓太阳能锅炉1号开水房改造，以期达到节能降耗的目的[3]。

3.4 水资源再生利用

3.4.1 饮水房与一卡通联网

早期饮水房无法限制用水，造成大量无关人员过度使用水资源，既浪费了清洁水资源又浪费了水加热的电能。完成饮水房和一卡通联网，采用刷卡方式打水，起到了良好的作用。使用实时控制模式，杜绝无故放水的现象。目前已实现日均节水165 m3，年节约水费及配套材料费80余万元。

3.4.2 大学生公寓浴室一卡通联网收费

早期浴室采用买浴票按次收费的方法，由于没有水量计量，造成巨大的水资源浪费。大学生公寓浴室一卡通联网，学生、教职工、登记驻校人员凭校园卡洗浴，无卡人员不可洗浴。约束了洗浴时间，节约了大量的水资源。

3.4.3 学生公寓采用智能节水控制系统

大学生公寓寝室内功安装节水控制器3266个，浴室内安装网络式淋浴控制器118个。2005年实施IC卡智能系统工程改造投资328万元，于2005年11月投入使用。经查验6个月的用水数量，每月原比平均节水7，132 t，全年语气节水85584 t，节约资金376569.60元。

2003年12月，学校又在著有万余名学生的大学生公寓引进饮水、细雨两项智能节水控制系统。经过一年来的运行实践表明，仅洗浴一项，日均节水月165 m3，年节省自来水费20余万元，并年节约柴油费用60余万元，总计年节约水费及配套材料费用80余万元，节水效果明显。

3.4.4 人工湖

学校现有湖泊面积2万m2，水深6 m，总储量约120万t。改造雨水收集系统，采用雨水管道收集校园大部分雨水，排入人工湖。夏季雨水充沛时，可以获得61800 m3万吨雨水储备，部分植被绿化利用湖水灌溉，所有湖泊景观用水亦全部使用雨水、地下水，节约了巨大的自来水资源。

4 结语

通过对建筑节能、用电节能、水资源再利用、可再生资源利用等方面的节能对策的提出，在相应方面获得一定节能效果，学校2012年全日制学生约15349人，年用电523.4543万kWh，年用水40.9078万t，年用燃气288438 m3。但在集中智能化管理上仍然有所欠缺，学校将进行电能、水资源统一集中智能化管理与监控，为进一步构建高效、健全、科技型节约型校园而努力。

参考文献

[1] 林丽.成都医学院节约型校园节能监管平台建设方案[J].四川建筑科学研究，2013，39（3）：325.

节约水电管理制度范文第2篇

【关键词】：节能型高校；水电节能；监管

中图分类号：TU-9文献标识码：A文章编号：1006-0510（2008）0810001-02

随着学校规模的不断扩大，校园面积、学生人数、教职员工人数急剧增多，在公共费用支出方面都比过去有了大幅度的提高，特别是能源消耗费用呈数倍增长，造成学生培养成本加大，学校资金紧张。高校集教学、科研和生活于一体，现已成为重要的能源消耗大户，只有了解其能源使用状况、节约能源潜力，调查研究其能源使用行为，以有效提升能源使用效率，抑制能源消费之不合理增长。

为贯彻落实党中央、国务院关于建设节约型社会、开展节约工作的精神，进一步推进大学城校区节约能源工作，及时了解校区节约能源工作的进展情况和效果，校区组织开展了节能减排情况的摸底调查，经过调查我们摸清了校区内能源消耗的分布情况，为后期的治理以及针对性的规划提供了依据。

一、基本情况

由综合办、后勤办牵头，大学城校区各职能办及教辅单位分别派专人分两组进行检查，重点对大学城校区行政楼、图书馆、教学楼及9个学院的用水、用电、用冷及贯彻执行校区节约能源相关规定的情况进行检查。

从检查看，多数单位普遍重视节能工作。特别是本学期开展建设节约型校区工作以来，多数单位加大了节水、节电、节冷的工作力度，教职员工的节约意识也有所增强。

二、存在问题

（一）管理规定有待完善

目前多数单位尚无专门节约能源的管理规定出台，影响了建设节约型校区工作的推进。

（二）监督工作力度不够

不少单位节能监管工作薄弱，即使存在浪费能源现象也无人问津，以致一个单位重复同样的浪费行为。诸如办公室没人，空调、灯不关等现象。

（三）节约意识薄弱

从检查情况看，所有被检查单位都存在不少浪费能源现象，如不少办公室电脑开着没使用，开空调的同时开窗，闲置用房开空调，厕所漏水没有及时处理、公共照明灯开关不合理灯等现象。此类现象反映了教职员工节约意识的淡薄。

根据前期的校园能源消耗情况和存在问题的分析，我们从校园环境的整体管理上进行了重新规划。节能型高校的水电节能管理探索是一项系统工程，我们在目标管理的基础上形成了一整套系统完整的规划和设想，以下是我们在此专项上的一些初期的思路。

1. 成立水电管理领导小组，制定节能制度

成立以主管副校长为组长，各部门负责人为成员的水电管理领导小组，负责协调学校水电供应、安全、调度、节能等工作。

2. 实行目标管理，减少开支

为了减少学校财务支出，促进后勤社会化改革和发展，充分调动水电工作人员的积极性，武汉理工大学对水电工作实行目标管理。学校根据历年水电支出情况，核定指标，水电管理部门实现目标管理，学校按规定发放水电工作人员的津贴，节约按一定比例提成给予奖励，若未实现目标管理，学校将按所超数额5%的比例扣发水电管理人员岗位津贴。

3. 加强宣传，提高节能意识

水电是商品，使用要交费。厉行节约，珍惜国家财产，爱护一切水电设施，不浪费一滴水、一度电是每位公民应尽的责任。通过校园网、校报、电台等媒体宣传节水节电知识，让人们可以方便的学到节水节电的方法和窍门，更好的珍惜我们身边的每一滴水、每一度电.

4. 加强水电稽查，杜绝浪费

水电管理部门设立稽查机构和水电安全监督人员，对全校所有用户用水用电情况进行稽查。违章用水用电者，水电管理部门将根据违章事实和造成的后果追缴水电费，情节严重的，停止供水供电；有违法行为的，给予相应处罚，并设专人对公共区域水电设施进行巡视，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象的发生。

5. 平衡分析与测试

装表计量, 量化分析是科学管理的手段, 其必备条件是对学校水电系统绘出给水网络图和供电系统图,一方面实行定期查表制度。另一方面做好水电流量分析。通过这样，可积累数据资料,发现问题，堵塞漏洞， 掌握规律,挖掘节能潜力。如武汉理工大学通过对水量进行分析，发现供水管网漏洞，及时进行维修。

6. 推广应用节水节电器具和设备

推广应用节水节电器具和设备是主要节水节电途径之一。节水节电器具和设备，对于有意节水节电的用户而言有助提高节水节电效果；对于不注意节水节电的用户而言，至少可以限制水电的浪费。

7. 加大投入，积极开发推广节能新技术、新产品、新工艺

引入高科技产品，采用新技术是节约水电的重要措施。用科学手段节水节电的关键是科学技术，要充分发挥高校优势，积极开发节能实用性新产品，进行水电节能技术改造，努力实现节能科学化管理。

8. 引入节能新机制――合同能源管理

通过与专业化节能服务公司签订节能服务合同，由节能公司提供能源效率审计、节能项目设计、原材料和设备采购、施工、监测、培训、运行管理等一条龙服务，并分享项目实施后产生的节能效益来赢取利润和滚动发展，可使高校在没有先期资金投入的情况下，获得稳定节能收益和经济效益。

9. 完善政策激励机制

制定高等学校节约资源的相关鼓励政策；研究建立体现节奖超罚原则的节能激励机制和约束机制；配合各级政府投资管理部门所研究制定节能投资规划和年度计划；将建设部、教育部对在项目实施中评价“优秀”的单位进行命名，并另行制定具体办法。

节约水电管理制度范文第3篇

（一）宣传不到位，节能意识薄弱。

高校在水电节能方面的宣传很多都只是流于表面，在校园网和校报等作出少量的宣传，或是在一些地方贴一些标语，这种方式的的宣传不能深入人心，导致学校教职工和学生对水电节约的意识薄弱，在工作中就出现诸多水电浪费的现象，比如用水后不关水龙头，还有一些学生长期挂网和使用违规电器等，这些现象都对造成了极大的水电浪费。

（二）管理监督不到位，节能措施缺乏。

很多高校都存在着大量的水电漏管现象，水电方面的计量器材的安装，很多地方不到位，管理方面也存在一些空白，特别是在公共区域，管理和监督方面严重不足，造成了学校水电资源的严重浪费。

（三）水电管理的规则制度不完善，奖惩制度空白。

这些年高校教育事业发展迅速，但是很多方面却没有跟上教育事业的步伐，水电管理方面的规则制度就是其一。水电管理方面的规则制度还不完善，比如说在水电节约方面的奖惩制度方面，就存在着空白，很多学校都没有这方面的规定。

（四）水电管理队伍存在问题。

首先在很多高校当中，水电管理工作的一线人员都存在着年龄偏大和文化层次较低的现象，这样的一线管理队伍中，缺少了相关知识的严格的培训，很多人都出现敬业精神不足，管理能力和技术能力都跟不上水电管理发展的要求的现象；在队伍编制方面也过于稳定，虽然满足了队伍的稳定性，但也导致了职工的危机感和进取心的缺失，缺乏竞争意识淡薄，没有被淘汰的危机感，个人自身的素质和潜力都得不到发挥，只是完成分配的既定工作，很多的先进设备都得不到好的利用。

二、建立节能型水电管理的改革措施

(一)加强水电节约意识，树立节约理念。

节约意识是建立节约型社会的前提，在水电节能方面要加大宣传力度，深入持久地做教职工和学生的宣传工作，把节约水电真正的深入人心，加强他们的节约和能源危机意识，养成良好的道德风范[2]。

（二）实现智能化管理，加强硬件建设。

在高校中建立专用资金，进行老旧水电设备的更换和改造，统一安装智能化技术、计费和控制设备，以减少水电资源的损耗和杜绝隐患，实现合理化、智能化和归一化的管理模式。

（三）完善水电管理和运行的监管机制。

水电资源的管理和运行的机制要严密的设计和科学的论证。水电管理部门要突出重点，掌握情况，在确保科研教学以及生活正常用水用电的前提下，合理进行电容量的分配。同时更加高校的用水用电的密集情况，进行现实限制的用水用电。还要对各科的用水用电情况做出深入调查，核算出用水用电量，进行用水用电的合理调节，让设备得到最大限度的运用其次要建立适当的奖惩机制，鼓励节约用水用电，对严重浪费的情况，做出惩罚。

（四）提高水电管理队伍人员的业务能力和整体素质。

要想实现高校水电资源的节能工作的顺利开展，一定要有一个高素质的管理队伍，高校要进行管理队伍人员素质和业务能力的建设，高校要为水电管理队伍成员积极提供学习培训以及经验交流的机会，实行持证上岗和目标管理制度，把高校水电管理成员培养成专用型的技术骨干。同时要位提名创造条件，让水电管理成员有机会参加部门性质和全国性质的交流会。定期组织管理成员的业务讲座，提高管理成员的业务能力和动手能力。通过各种方式把管理成员的整体素质进行优化。

（五）提高服务质量，实施人性化、标准化管理。

在实行分片管理和加强日常的巡查和监督的基础上，提高服务质量，把服务质量放在第一位。同时还要挖掘网络管理在水电管理中的作用，为全校教师生提哦那个一个网络服务平台，实现网上报修、网上举报以及网上查询等功能让校内的教职工和学生能够方便的了解到服务和水电维护以及水电使用情况，同时还可以方便的接收全校师生提出的税单管理方面的意见和建议，提高水电管理的水平。

节约水电管理制度范文第4篇

强化用电管理把创建节约型机关工作抓紧抓实

建设资源节约型、环境友好型社会，版权所有，全国公务员共同的天地!是党中央、国务院根据我国基本国情和新时期新阶段经济社会发展需要做出的一项重要战略部署，也是贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会，促进经济社会健康和谐发展的必然要求。市广电局充分认识建设节约型机关的重要意义，把建设节约型机关列入重要议事日程，既强化全员节约意识，又从重点管理部门入手制定切实可行的办法，重点抓好用电、用水、用车及办公用品的节约措施，特别在广电中心大楼用电管理方面，积极探索行之有效的管理办法，取得了一定的成效。

一、统一思想，提高认识，倡树良好的节约风尚

广电中心建筑总面积2.7万平方米，现有办公人员300余人，内部设有大小音像演播室、会议室十余套，播出录制机房十余套，电梯三部，中央空调系统四套，电热水器20余个，照明用电、专业用电设施繁多，属全市重点用电单位和用电大户。据统计，广电中心每月平均耗电近16万度，月电费10万元左右，用电支出额大。针对摊子大、人员多、运行成本高的实际，我们一致认为，抓好本单位的节约工作，不仅关系到建设节约型社会的大局，而且关系到单位效能的提高，关系到单位的工作作风、工作形象和文明建设水平。因此，以扎实开展建设节约型机关为契机，以节能降耗为重点，以降低运行成本为目标，以健全节约制度为根本保证，逐步建立起长效节约机制。同时，为增强全员节约意识，去年底又根据市两办《关于在市直机关开展建设节约型机关活动的意见》的通知精神，版权所有，全国公务员共同的天地!结合广电实际出台了《在局台开展建设节约型机关活动的实施意见》，动员和发动全体职工参与到节约工作中，引导和教育全体干部职工从自己做起，从身边的点滴事情做起，自觉养成节约一度电、一滴水、一张纸的良好习惯，在全局形成“节约文明，浪费可耻”的良好风尚。

二、细化管理，措施得力，节约用电效果显著

在具体工作中，我们主要采取了以下措施：一是根据用电量大小，合理投入和退出变压器，有效总控用电耗量。随着楼内用电负荷的变化，采取合理使用配变的办法，及时根据负荷情况适当投入或退出，每月平均节电6000度左右，折合资金3700余元。二是严格控制灯光、空调、电梯、热水器等开启时间。广电大厦日常尽量减少与消防安全无冲突的照明灯，办公室内做到人不在灯不亮，下班前确认各用电设备全部断电方能锁门；中央空调系统在非供冷暖季节，所有供电全部断开，夏季供冷严格控制室内外温差在5-8度以内，冬季供暖室温控制在18度左右，另外根据天气变化灵活掌握，适时延长和缩短空调总控时间，尽最大努力地杜绝不必要的浪费；办公大楼配备的电热开水器，每天上午7：50供电，饮水高峰过后一般10点即停电，下午根据上班时间提前20分钟供电，离下班时间提前1个半到两小时停电，周六、日根据实际需要，只供单号楼层，夜间一律不供；电梯控制在三层以下不准停站，三部电梯除特殊情况外不同时开启，下午下班后只留一台电梯运行，消防电梯只在上下班高峰开启，星期天、节假日无特殊情况只有一台运行。三是严格值班制度，做好巡回检查。为适应工作需要，广电中心配备了6名电工常年做好维护工作，坚持电工轮流值班制度，明确值班职责和任务，在确保安全供电的同时，不定时巡查并及时关闭与工作无关的灯光及其它用电设施；定期对设备进行维护保养，减少设备损耗,并将安全隐患消灭在萌芽之中。

由于管理到位，调度合理，电容补偿科学，从2004年10月至2005年12月，广电大厦月均用电量较以前减少6000余度，每月都得到供电单位的节约奖励，仅去年一年就获得供电单位节约奖励奖金7558元。

节约水电管理制度范文第5篇

1 高校水电节能工作的重要意义

1.1 有助于节约能耗，降低高校办学成本

高考扩招政策的实施使得各大高校进一步扩大办学规模，在推动高校自身发展的同时，却也增加了高校的运行成本。根据2010年对45所高校能耗统计结果进行测算得出：在全国城镇总人口中，高校总人口数占6%，而在全国生活用水总量中，仅全国高校用水总量所占比例就达到了9%，水耗基本上要达到2倍，并且从人均用水量来看，高校的人均用水量也是远高于全国人均用水量的，达到了全国人均生活用水量的1.95倍。到2014年，高校水耗生均降低14.9%，这一数据可能能满足一个大城市全年的用水需求，具体而言，即使仅仅按在校生2300万测算，全国高校每年可节水约4.35亿吨，而这恰恰是一个500万人口的大城市全年的生活用水量。从这些数据不难看出，高校占据着社会的大部分资源，即是资源消耗大户，但也同时是最具备节能潜力的节能源头。高校通过开展水电节能工作能够降低整个社会的能耗量，而且也能够大大降低自身的运行成本，节约办学资源。

1.2 有助于培养学生勤俭节约的良好品质

高校开展水电节能工作除了能够节约高校办学成本以外，还有助于形成节约教育的隐性课程，通过水电节能工作的大力开展潜移默化地影响学生。高校大学生是知识性强，思维活跃、敏捷的一代人，对于教育的接收能力比较快，因此，在高校开展水电节能工作的过程中，学生无形中就会受到影响，从而渐渐形成节约能源的意识。但这种影响又不仅仅止于此，当学生步入社会，走上工作岗位后，这种影响的种子会随他们播撒到全国各地，逐渐影响整个社会，为节能减排的社会传播打好基础。

1.3 有助于带动全社会形成节能减排的氛围

科学发展观要求“政治、经济、文化、社会、生态”的一体化发展，其中促进生态发展的一个重要举措就是节能减排，高校作为国家教育的承担者，在节能减排的国家工程中自然也要扮演好自己的角色。在国家提出节能减排这一重要举措的大背景下，高校推动“节约型校园”建设正是对这一举措的有效落实。而建设“节约型校园”的重要途径便是开展水电节能管理工作，通过开展水电节能工作，能够提高水、电、煤等资源的利用率，最大程度上减少能源的消耗量，从而为整个社会的节能减排工作贡献一份自己的力量。更重要的是，高校通过加强水电节能工作等于向全社会展现了节能减排的信息和决心，在节能减排工作上树立了榜样。

2 高校水电节能工作中存在的问题

2.1 节能意识淡薄

导致高校水电严重浪费的一个重要原因就是高校节能意识的缺乏，大部分高校从高校的管理者到老师再到学生都未意识到能源节约的重要性。在学校的管理者及教师看来，水电费用的支出有国家财政拨款的支持，并不需要自身承担相应的费用，因此他们往往认为用多用少都不会影响到他们自身利益。而在学生看来，水电费用已经由他们自己承担了，所以理所当然地可以随意用水用电，这样一来，就造成肆意用水用电现象的形成。可见，高校几乎全体师生都没有形成水电节能的意识，再加上高校管理者自身缺乏节能意识，对水电节能工作的开展宣传不到位，这就更使得高校水电节能工作的开展寸步难行。

2.2 权责分配不合理，管理机制不健全

在学校的内部管理上，尽管有部分高校已经开始应用一系列的市场管理机制，在水电节能这一方面，也建立了相应的规章制度，但这些制度不够健全，并且依然存在制度落实不到位的问题。究其主要原因，还是因为权责分离，责任承担者不享有相应的权利，使其丧失节能的动力；而利益享有者无需负担相应的义务，则使其缺乏节能的责任意识，因此权责的分配不均是造成水电浪费问题的一个主要原因。此外，大部分高校的水电节能管理机制也存在较多的不合理之处，高校的后勤管理部门负责高校的水电节能管理工作，但却并不具有财务权利，只是做好水电设备的维护工作以及水电消耗量的统计及其费用的核算工作，这就造成后勤管理部门的权利名不符实，水电节能管理工作无从下手。

2.3 节能新技术和新设备缺乏相应投入

目前，大部分高校对于旧校舍水电设施的改造不够重视，反而将主要精力都放在学校基础设施的扩建上，并消耗了大量的资金，造成旧校舍水电设施的改造资金严重不足。因此，当前大部分高校的水电设施都是由十分落后的技术设计而成的，而高校水电节能工作效率的提升在很大程度上依赖于先进科学的水电设施，可见，水电设施技术改造的投入不足也是造成水电浪费问题的一个不容忽视的原因。

2.4 水电节能管理队伍建设滞后

高校水电节能管理人员的整体工作水平较低，而高校又不重视对这一群体的培养，这也是造成高校水电节能管理工作不见成效的原因。水电节能管理人员本身缺乏专业的管理水平，在水电节能管理与水电设施的维护方面缺乏业务能力，再加上学校领导干部的不配合，这一系列因素都对水电节能管理工作的开展带来了不利影响，高校水电节能管理队伍的建设也是一个有待解决的问题。

3 推进高校水电节能工作的主要对策

3.1 加大节能宣传，培养节能观念

在加强水电节能管理工作的过程中，高校首先要引导全体师生树立水电节能的意识。为此，高校需要加强对水电节能的宣传力度，比如可以设立“大学生节能协会”，利用学生的力量将水电节能的观念传播开来；还可以经常开展水电节能相关的教育活动，比如主题演讲或相关的社会实践，发动全校师生都参与到高校水电节能的队伍中来，形成人人参与的良好工作氛围，使每一个人在水电节能这一工作上都形成主人翁意识，推进水电节能工作的开展。

3.2 制定水电管理总则，规范水电管理工作秩序

在高校，无论是一个班级，还是任何一个院系或是各个高校机构与部门，其正常运行都离不开一套科学的规则体系，水电管理部门作为高校的一个后勤管理机构，承担着水电管理与维修的后勤保障职能，其工作关系着整个学校其他工作的正常运行，因此，更加有必要制定一套行之有效的管理规则，以便水电管理工作能够有的放矢。各高校应做好前期的调研工作，根据水电管理工作的现状制订《水电管理办法》，对水电管理过程中的各个工作细节做出严格明确的规定，比如规定水电计量、统计、核算、分析、回收以及水电使用程序等各个环节的操作规则及注意事项，从而为水电管理工作提供有效依据。

3.3 实行目标管理，实施量化手段

促进目标管理的全面实行，将节约减排与水电工作人员的津贴和绩效工资联系在一起，并通过实行奖励惩罚的办法调动水电工作人员的工作积极性，增强其责任意识；通过实行装表计量来增强挖掘节能的潜力，将给水网络图和供电系统图充分应用到水电节能工作中来。加强对水电节能技术的改造，开发利用节能新产品，如充分研发太阳能、生物化学能、风能等新型能源，实现能源的循环利用。

3.4 完善岗位职责制，加强日常节能督查

在内部管理工作中，应针对各个岗位设立相应的标准及规范，明确岗位职责，加大考核力度，明确奖惩制度。如：对于水电运行管理岗位工作，要在第一时间安排处理报修项目，计量网络图、管网分布图的绘制要严格根据表计安装的动态变化；对于计量岗位工作，要对各校区、各楼宇表计抄录周期做出明确规定，并就异常情况的处理做出简要规定；对于核算岗位工作，要统计分析周期做出明确规定，制订严格报表制度，做好报表数据的分析、比较工作；对于测漏岗位工作，要对全校范围的测漏周期做出明确规定，对于重点部位应缩短测漏周期，并做好事后的反馈工作。

3.5 大力推进高校用能管理体制改革

要实现对水电使用的有效调节，也可以充分利用经济杠杆的原理，即逐步建立“谁使用、谁管理”的能耗使用机制，增强高校师生及员工在用水用电上的自我约束和自我管理意识，养成良好的用水用电习惯。在推行计划管理的过程中，要想做到“保障供给，杜绝浪费”，就要制订科学合理的水电指标体系，使之与高校自身实际情况相符，从而逐渐创建节约型校园。

3.6 加强节能新技术、新产品推广力度

技术是实现有效的节能管理的不竭动力。通过研发各类节能技术，可以提升水电设施的节能性能，并根据不同的水电资源消耗情况可以应用不同的节能设施，从而实现更加显著的节能效果。如：对公共走廊照明灯，可以适当减少其照明时间，通过加装照明感应控制装置就可以实现这一点；而对用电比较集中的教室与图书馆等地方，则可以加装节电器；对食堂清洗设备，要想减少清洗用水量，可以采用现代化、专业化的清洗器具；对公共浴室，可以采用一卡通智能刷卡计量系统。此外，还可以通过研发并应用废水回收装置来实现水资源的再利用，以减少水资源的浪费，实现资源的最大效用化。