比赛主持人开场白范文第1篇

大家下午好！

欢迎大家来到“青春奉献1111——我们的价值观”主题演讲比赛现场，我是主持人小韩，“奉献”这两个字相信我们并不陌生，小时候如果看到“奉献”，首先想到的是先辈们抛头颅，洒热血，换来我们今天的幸福生活，但那不是我们的生活经历，如今我们已走上工作岗位，作为〃〃〃〃的员工，今天的我们又是怎样理解和践行奉献这两个字的含义的呢，今天的比赛既是团委贯彻落实公司党委关于《开展“我们的价值观”大讨论活动》的通知要求，也是团委五四青年月的系列活动之一，接下来让我们仔细聆听〃〃〃〃青年的回答。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎，光临演讲比赛现场的各位领导，同时他们将担任本次比赛的评委：让我们再次以热烈掌声的欢迎他们的到来。

本次比赛共有17名选手，将评选出个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖9名，比赛结束后对一、二、三等奖进行颁奖。

下面，我宣读此次演讲比赛的评分规则：

1、记分方法：扣除一个最高分和一个最低分后取其余评委的平均分为选手的最后得分；评委打分保留到小数点后两位，最高不高于9.80分，最低不低于8.00分。

2、评分标准：（比赛采用10分制）

（1）主题内容4分（其中主题深刻富有感召力2分；内容紧扣主题，充实丰富，结合实际1分；结构严谨、修辞正确、条理清楚、逻辑性强，语言精炼、流畅，有文采而不虚华，情真意实、感染力强1分）；

（2）普通话2分（其中发音基本标准1分；节奏优美，发音标准动听，富有感情1分）；

（3）表达3分（其中表达生动，动作恰当1分；感情处理得当1分；感召力强，富有创意1分）；

（4）台风0.8分（其中上下场致意，答谢0.5分；服装得体，自然大方0.3分）；

比赛主持人开场白范文第2篇

假装谦虚是最虚伪的表现，因为这可能是信口雌黄的开始，又或者是拐弯抹角的自我夸奖。以下是小编给大家带来的几篇辩论赛经典开场白，供大家参考借鉴。

辩论赛经典开场白1

一辩：花堤蔼蔼，北运滔滔，巍巍学府北洋高

二辩：悠长称历史，建设为同胞

三辩：望前驱之英华卓荦，应后起之努力追踪

四辩：不从纸上逞空谈，要实地把中华改造

辩论赛经典开场白2

一辩：大江滔滔东入海，我居江东

二辩：石城虎踞山蟠龙，我当其中

三辩：三院嵯峨，艺术之宫，文理与林农

四辩：思如潮，气如虹，永为南国雄

辩论赛经典开场白3

一辩：学海何洋洋!谁欤操钥发其藏?

二辩：鹭江深且长，致吾知于无央。

三辩：人生何茫茫!谁欤普渡驾慈航?

四辩：鹭江深且长，充吾爱于无疆。

齐声：吁嗟乎!南方之强!吁嗟乎!南方之强!

辩论赛经典开场白4

a 各位请稍安勿躁，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

b 尊敬的各位来宾，亲爱的老师们同学们，大家晚上好!欢迎大家来到由xxx举办的辩论赛现场。

a 在比赛开始前，让我首先隆重的介绍，担任本场比赛的评委嘉宾是：xx老师

感谢你们的到来!

b 下面有请辩论双方入席，现在请双方队员就座。坐在我右手边的是xxx代表队，所持观点是：“xxx”。左手边的是xxx队，所持观点是“xxx”。下面正反双方做自我介绍，先从正方开始。

a 好的，非常感谢辩手们的自我介绍。那么现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是那方夺得桂冠，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

b 为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。谢谢!

那么我宣布，辩论赛正式开始!

首先我们有请正方一辩陈词，时间是3分钟，有请。

辩论赛经典开场白5

尊敬的各位评委、亲爱的同学们：

大家下午好，五月鲜花盛开，在这花香弥漫的季节，林则徐小学开展了一系列读书节活动，今天我们五年级全体同学集中在这参加我们读书节的辩论赛活动，首先让我们以热烈的掌声欢迎各位评委入座。辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，通过双方的辩论，让观众能从中得到启示思考，明辨是非对，辩论这种形式，同学们第一次接触对其中流程，不是非常清楚。下面老师简单介绍一下辩论赛的程序：辩论必须有一个话题，今天的主题是“开卷有益，开卷未必有益”，对这一主题正反双方各持意见，展开辩论。辩论时一般分成4个步骤：

1、是正反方一辩陈诉观点

2、攻辩，由正反二辩，开始依次

3、自由辩论阶段

4、总结陈词，在正规的辩论赛，还有一个观众提问环节因为是比赛，必须有时间限制，如正反反陈诉一般在3分钟左右，其他攻辩时间控制在2分钟，每次发言包括答题和提问

每次提问只限一个问题，被问方必须回答。好了，双发辩论都已经严阵以待了，信心十足，今天究竟鹿死谁手，花落谁家，这是要看每一位辩手的智慧和辩手才了。下面掌声有请小主持人上台。

比赛主持人开场白范文第3篇

关键词：白云区；中学生；篮球赛事；现状

中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.06.033

前言

随着社会的发展，篮球运动越来越受人们的关注。中学篮球赛事开展状况是否良好，不仅会影响到中学生的健康，而且对篮球运动的发展也会起到至关重要的影响[1]。篮球运动以球队的形式进行集体训练和比赛，而篮球运动获得胜利的重要保证之一在于队员之间的协调配合、 统一行动[2]。本文结合《全民健身计划纲要2010-2015》的实施要求，对广州市白云区中学生篮球赛事现状进行调查分析，了解白云区中学生篮球比赛的现状，分析存在的不足及制约因素，提出整改方案及发展策略，为推进白云区中学生篮球赛事的快速发展提供参考，并为促进全民健身纲要的实施提供理论依据。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

广州市白云区培英中学，65中学，80中学，71中学，白云中学等中学学生。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过检索中国期刊网、中国优秀硕博论文库收集有关中学生篮球赛事的文献资料并对资料进行整理和概括，为本文的研究、设计和构想提供参考。

1.2.2 逻辑分析法

运用归纳、比较、分析等逻辑方法，对所取得的数据进行分析和探讨，得出结论和建议。

1.2.3 访谈法

访问有关专家关于白云区中学生篮球赛事的问题，并做好笔录。

1.2.4 问卷调查法

发放问卷132份，有效问卷130份，有效率为98%，对所得的数据进行统计学分析。

2 结果与分析

2.1 广州市白云区中学生篮球运动发展现状

通过对白云区大部分篮球场地的走访调查发现，篮球比赛开展情况不是很乐观。有实力的企业和赞助商对开展和赞助篮球比赛意识不强，导致篮球赛事开展数量不多，例如一年只有肯德基、红牛、耐克等商家赞助篮球赛，这些比赛多以三人篮球赛为主，而且，其赛区很多时候都不在白云区，白云区的中学生只是有资格报名，比赛的时候要去别的区，这给中学生带来很多的不便，在某个程度上，也削减了中学生参与的积极性[3]。因此，如何吸引更多的商家赞助、如何让更多的篮球赛事集中到白云区来是需解决的问题。

2.2 广州市白云区中学生篮球赛事现状与分析

表1表明，上小学以后，被调查的对象中，有87人参加过篮球赛事，占总调查人数的66%，说有篮球比赛经验的中学生占了大部分，他们都有能力参加篮球比赛，如果有比赛的话，他们应该也会去参与。

表2表明了被调查对象参加比赛的次数，近两年来，参加过一次白云区内篮球比赛的有34人，占总人数的26%；参加过2次白云区内篮球比赛的有9人，占总人数的9%；参加过3次及以上白云区内篮球比赛的无；没参加过白云区内篮球比赛的有86人，占总人数的65%，也就是说，大部分人都没参加过白云区内的篮球比赛。这与表1的数据有很大的出入，大部分人有能力参加篮球比赛，但参加过比赛的人却又很少，这能说明两个问题，第一，这两年来他们只参加篮球活动，但不参加篮球比赛；第二，这两年来白云区的篮球赛事举办次数很少。无论是哪种结论，都说明了白云区中学生篮球赛事发展没有想象中的好[4]。

2.2.1 白云区中学生篮球赛事的类型

通过表3得出，2012-2014年参加过白云区篮球比赛的中学生共有46人，表3的数据正是从这46人中计算得出。这46名参加过白云区篮球比赛的中学生中，有23人参加半场篮球比赛，即“半场斗牛”赛，分1对1或2对2或3对3，占去总人数的50%。参加各种形式的投篮、运球、传球等基本功比赛的人数有5名，占总人数的11%。参加花式篮球比赛的有5人，占总人数的4%，值得说明的是，花式篮球学习难度较大，所以其参与的人数少是很正常的。参与正规的青少年团队篮球比赛的人数有12人，能够参加团队比赛的，很多都是篮球技能和身体条件比较突出的，算是中学生中篮球能力突出的，这部分人代表着该地区该年龄段篮球运动发展的水平，但在白云区，这部分人只占总人数的23%，说明白云区的篮球水平还有待提高，这跟白云区篮球赛事组织情况有关。而参加其他形式篮球赛事的人数有4名，占总人数的9%。

表4表明的是参与过2012-2014年白云区篮球比赛的中学生提供的篮球组织者的信息，先抛开误差不说，白云区竟然有89%的中学生认为篮球赛事的组织者是企业，这是41名中学生提供的信息，也就是说，白云区中学生篮球赛事基本与其他组织者无关。据调查了解，举办篮球赛事最多的是耐克、红牛、肯德基等企业，而在2012年，举办过唯一一次广州市白云区中学学生篮球比赛不是企业直接牵头的，但资金方面还是企业的投入。在这里，可以肯定企业对白云区篮球事业发展的重要性，但是学校、社区、体育局的参与不足，这对白云区篮球赛事乃至于篮球事业的发展会有一定的影响，现在白云区中学生篮球项目的发展确实也相对落后。

2.2.2 白云区中学生篮球赛事参赛队伍状况

表5表明了白云区中学生篮球训练的状况。有44名中学生跟随球队进行正规的篮球训练，占总人数的33%，选择进行单人练习的中学生有21人，占总数的16%。这两个数据与白云区举行的篮球比赛次数相比较，显得参与篮球训练的中学生多，而能够在白云区参与篮球比赛却相对少。如果再加上可以当作篮球爱好者看待的48%只进行篮球活动的中学生，就显得白云区的篮球赛事举行次数更少了。但以上数据也说明了，在白云区，有33%的中学生是在篮球队进行训练的[5]。

由于涉及到篮球队伍的组合，因此只录入参加过2012-2014年白云区篮球比赛的中学生的数据。从表6得出，52%的中学生是通过球友组合的方式参加比赛，这种组合方式的队伍绝大部分都是参加半场篮球比赛的。有教练安排的中学生篮球队伍占33%，这种组合绝大部分是参加正规比赛的。这两组数据表明，白云区参加正规篮球训练的中学生人数比例不少，也有为数不少的篮球队存在，但白云区中学生篮球赛事的数量还需要进一步增加。

2.2.3 白云区中学生篮球赛事投入资金及奖金状况

表7显示了中学生参加白云区篮球赛事的缴费情况，在参加过2012-2014年白云区篮球比赛的中学生中，有28%缴纳了比赛费用，据了解，一般是报名费，费用在 100元人民币以内。而72%的中学生在参加2012-2014年白云区篮球比赛的时候完全不用付费的。这个缴费比例是可以让人接受的，因为组织篮球赛事还有很多的费用，而这些费用没有从参赛者身上收取，那就是说，其他渠道的资金投入已经可以支撑起白云区的中学生篮球赛事。

赞助商通常是通过最后优胜者奖励的方式对白云区中学生篮球赛事进行赞助，从表8可以看出，赞助商以实物赞助的形式居多，高达63%，据了解，运动品牌企业都会以实物的形式对优胜者奖励，有些时候，还会以奖金加实物的方式进行奖励。以奖金作为对优胜者奖励的赞助，比例也有26%。相对于报名费来说，赞助的金额还是相当高的，因此，从收费情况和奖励情况来看，白云区的资金投入是可以支撑其中学生篮球赛事的正常运作的。

2.3 影响白云区中学生篮球赛事开展因素的分析

由表9可以看出，被调查的中学生认为，“比赛少、规模不大”这个因素是影响白云区篮球赛事开展的主要因素，选择比例为33%，这也确实反映出了白云区组织中学生篮球比赛的次数少，不能满足中学生对篮球运动的需求，白云区的体育部门应该重视这个问题，想办法吸纳更多的商家企业或自主举办中学生篮球赛事，促进白云区中学生篮球赛事的发展，为广州市乃至于全广东省篮球后备人才的培养做贡献。“而家长支持力度不够”、“老师支持力度不够”、“学校的重视和支持不够”等因素也对白云区中学生篮球赛事的开展造成不同程度的影响[6]。

3 结论

3.1 白云区中学生篮球运动氛围很浓，不少中学生都参加了正规篮球队的训练，有能力参加篮球比赛的人数多，但是该区组织的中学生篮球赛事较少，不能满足中学生对篮球运动的需求。

3.2 白云区中学生篮球赛事以半场篮球赛的形式居多，而这些篮球赛事的组织者以企业居多。

3.3 白云区中学生篮球赛事的资金投入情况较好，可以支撑其中学生篮球赛事的正常运作。

3.4 “比赛少、规模不大”这个因素是影响白云区篮球赛事开展的主要因素，而“而家长支持力度不够”、“老师支持力度不够”、“学校的重视和支持不够”等因素也对白云区中学生篮球赛事的开展造成不同程度的影响。

参考文献：

[1] 吴家琳，吴维娜，等.广州市中学生参加课外体育锻炼现状及对策研究[J].北京体育大学学报， 2003， 26（4）： 505～507.

[2] 蒋荣，曹晓东.综合实践活动课程中体育内容的实质[J].体育学刊， 2004， 11（5）： 99～101.

[3] 王螽庆，徐军艳.中学生体育生活现状调查及体育教学改革将可行性探讨[J].体育与科学2002， 23（2）： 48～49.

[4] 陈强，陈天洪.西部地区中学课余篮球运动开展现状与发展对策研究[J].成都体育学院学报， 2007， 33（5）： 117～119.

比赛主持人开场白范文第4篇

一、活动前言：

2015年12月1日是第28个"世界艾滋病日",当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。身为当代大学生，我们是社会中的一个活跃群体，也是未来社会的主体与支柱；我们相信科技，掌握大量的科学知识，不在盲从；我们有良好的道德品质，高尚的道德观足以让我们做出正确的判断；我们有热情，立志让不幸的人重温人间的温暖，让受伤的人重感社会的关怀！作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来与艾滋病作斗争，有责任有义务为艾滋病患者这样一个遭受种种困难的社会群体献出我们的关怀与理解。一条细长的红丝带在他们眼中就是一轮旭日，带给他们温暖，给他们以与命运抗争的勇气！

二、活动目的：

我们通过宣传以号召我们每个学生负起责任，充分发挥全社会的作用，采取有力行动，战胜艾滋病。这次宣传的主要目的有；

1.通过艾滋病日的宣传，唤起同学们对艾滋病病毒感染者的理解。

2.使更多的学生了解和关注艾滋病。

3.增强学生的社会责任感。

三、活动主题：

"相互关爱共享生活"

四、主办单位：马鞍山技师学院马鞍山职业技术学院院团委

五、承办单位：青年志愿者协会

六、协办单位：绿色足迹协会、爱心协会

七、活动时间：11月27日12:30;29日12:30;12月1日18:30.

八、活动地点：11月27日南区食堂前；29日教学南区教室；12月1日教学南楼第二阶梯教室。

九、活动内容：本次活动分三部分进行：

（一）11月27日12:30进行签名活动。在红色横幅上签名，并写上自己对艾滋病患者的祝福。知识宣传活动。

（二）11月29日进行有关艾滋病知识竞赛。

（三）选出参加决赛名单，12月1日进行决赛。出题形式：抢答。

十、报名形式：由社团挑选，决赛人员名单：复赛前十名

十一、前期准备：（1）11月25日联系各个社团负责人；（2）26日组织各个社团社长开会，通知活动内容与比赛场地。

十二、准备流程（1）海报宣传初定张贴时间为11月26号，由宣传部负责。（2）横幅宣传于11月26号悬挂活动横幅，由宣传部长负责。（3）11月26日12:30将所需桌椅负责摆到我院南区餐厅前，并将宣传条幅平铺放置于桌面上，准备黑色中性笔5根，将两块"预防艾滋病"选宣传版面各置于桌子左右两侧。

十三、比赛流程：

1初赛流程

（1）主持人开场白。

（2）主持人介绍比赛要求。

（3）主持人宣布比赛开始。

（4）主持人宣布比赛结束。

2决赛流程

（1）主持人开场白。

（2）主持人介绍评委及嘉宾。

（3）主持人介绍比赛要求；每个参赛者有一次场外求助机会。

（4）主持人宣布比赛开始。

（5）20分钟比赛后表演一至二个节目，活跃现场气氛。

（6）比赛结束，由主持人宣布比赛结果。

（7）主持人宣布比赛结束。

十四、奖项设置：

一等奖一名

二等奖一名

三等奖一名

比赛主持人开场白范文第5篇

一 、大赛背景：

校文化艺术节举办的校园十佳主持人大赛为丰富江西财经大学校园文化艺术生活，迎合江财素质教育理念，活跃校园文化艺术氛围，普及校园文化艺术知识，繁荣校园“第二课堂”，为全校同学展示自我风采与智慧提供了一个大型舞台。历届十佳主持人都活跃在校园的各大文艺晚会中，不断地发光发热。在过去成功举办的基础上，为进一步加强学生的全面发展，为喜爱主持的学生提供一个平台，院学生会文化部将举办第七届十佳主持人大赛。

二、大赛主题：“主持新生代”

三、大赛宗旨

本次大赛的宗旨在于我们本着公平、公正、公开的原则，在邀请专业人士对比赛进行评定及监督的基础上，力求把本届比赛办成高水平、专业化、有影响力的大赛，并从中选拔和培养具有较高综合素质的优秀主持人。

四、大赛目的

本次大赛的目的在于：

1、培养大学生广泛的兴趣爱好，让更多的同学了解播音主持的相关知识，从而促进自身语言表达能力、沟通交际能力与临场应变能力的提高;

2、为热爱播音主持事业的同学提供锻炼、交流和展示才华的机会;

3、全面挖掘在播音主持方面具有较大潜力的学生进行重点培养，为其今后走上语言艺术舞台奠定基矗

4、繁荣校园文化，活跃校园生活，共建和谐校园。

5、推广主持形象。

五、组织机构

主办：校党委宣传部、校团委

承办：软通学院文艺部，法学院文艺部

六、活动时间、地点

活动详细时间地点安排：

时 间 活 动 进 程 安 排 活动地点

第一阶段 3月17日—3月25日 报名、初赛宣传阶段 各食堂门口以及主要街道、人流密集区 3月25日 初赛 法学院模拟法庭

第二阶段 3月26日—3月31日 复赛宣传阶段 各食堂门口以及主要街道、人流密集区 3月31日 复赛 法学院模拟法庭

第三阶段 4月1日—4月15日 决赛宣传阶段 各食堂门口以及主要街道、人流密集区 4月15日 决赛 麦庐大礼堂

七、比赛流程

1、初赛：

时间：3月25日 地点：法学院模拟法庭 初赛流程：

初赛主要以常规考察为主，重点在主持的基本功的考察。以主持人的朗诵能力(普通话的发音标准问题)、主持人的气质、语言表达能力方面的考察为主。分为三个环节：

第一环节为自我介绍，要求参赛选手自信得体、有创意的介绍自己。 第二环节为材料朗读，选手抽取朗读材料，临场朗读。

第三环节为组词造句，由评委任意指定一词语(词语我们将事先准备)，参赛选手在最短时间内搭配成一句话，要求这一句话尽量的大方得体。

比赛结束后，评委进行点评。比赛结束后，统一收集评委打分，统计得分，得出晋级复赛的。

晋级人数：人数为40人左右，具体人数看报名情况。

2、复赛：

时间：3月31日 地点：法学院模拟法庭 比赛流程：

复赛主要以综合能力的考察为主。以主持人的临场反映能力、主持的才艺、主持的基本功三者的综合考察为重点。分为三个环节：

第一环节模拟主持，参赛选手自备一段晚会开场(要求涵盖简短的自我介绍)，现场模拟晚会主持。

第二环节，选手才艺展示，选手就自己才艺进行一个简短的展示。 第三环节，评委提问环节，评委随意对参赛选手进行提问，要求参赛选手根据评委提问机智应答。 晋级人数：人数为16人。

3、决赛：

时间：4月15日 地点：麦庐大礼堂 决赛流程:

决赛主要以主持的实际场控能力，实际上的主持能力的为考察对象。对于主持的才艺我们将在比赛的环节之间进行展示，仅作额外加分的方法。

第一环节：开场表演(3分钟)

第二环节：参赛主持人开场，参赛主持在法学院文艺部的组织下，两两一对将开场主持词串编起构成一个整体的决赛开场，开场白中加入参赛选手简短的自我介绍，在开场白后引出我们本场决赛晚会的主持，晚会到场领导等均有本场决赛晚会主持介绍，参赛主持仅作开场词与自我介绍。(18分钟)

第三环节：“特”主持，主持事先按照自己的意愿组队，但场上至多有八支队伍，我们将根据人数来划分时间，主持在比赛开始前进行抽签，我们将按照所抽出的顺序安排选手的题目，题目类型都是一种特色的主持，例如，夜间电台主持、体育节目主持、天气预报主持等，选手需要根据我们给出的主持类型在规定时间内主持。(30分钟)

第四环节：“晒”主持事先，在十佳主持决赛开始前，在麦庐蛟桥两个校区食堂门外，由十佳主持选手现场与同学进行互动(参赛选手通过表演才艺，脱口秀等方式拉票)，由同学们在互动后，在我们的工作人员处领取选票，根据自己的意愿公开进行，将选票放置参赛选手面的盛物装置中。每人得票我们将作为装饰布置在决赛现场，在第四环节进行公布。投票分数占总分值的20%。全过程我们将做视频短片，整个过程预计时间在1个小时左右。(10分钟)

第五环节：公布十佳主持名单(5分钟)

第六环节：“糗”主持，为了增加与观众的互动，避免以往主持比赛你问我答的枯燥环节，对于该环节，我们将在现场对参赛主持人进行真实的晚会状况模拟，所有参赛主持人将开始由我们事先准备的模拟晚会开场场景，在开场中模拟突发各类状况，如，场上所有灯光熄灭，主持人话筒静音，所邀请观众不配合等，主持需要根据自己的判断作出相应的行动，以控制场面，使台上场面气氛得到控制。(为保证场下观众不混乱比赛主持将事先将该环节具体内容告知观众)(30分钟)