医美术后护理范文第1篇

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.11.037

随着社会的发展以及国民经济的提升，人们对美的追求趋之若鹜，加上国内美容整形水平的不断提高与完善，人们对美容整形的追求也越来越多。美容整形手术能否成功，术后患者是否满意，影响这些问题的关键因素之一就是手术患者的心理是否健康，其社会适应能力是否良好[1-2]。笔者所在医院对2010年8月-2011年8月进行手术的260例患者手术前实施了心理健康辅导，收到了良好的效果，现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料选择笔者所在医院于2010年8月-2011年8月进行美容整形手术并且愿意接受心理健康辅导的患者260例，平均年龄为27.2岁，其中男69例，女191例。所有手术者均采取临床观察法与询问交谈法的心理健康辅导方式，并辅助以精神疗法以及暗示疗法。

1.2正常心理状态：患者可以进行正常的日常生活，可以恰当的认识到自己容貌的缺陷，并且可以控制自己的情绪，能够跟周围的人建立良好的人际关系；轻度异常心理：患者对自己的外貌以及体型的认识稍有偏执，日常生活状况欠佳，具有较低的社会适应能力；异常心理状态：患者对自己的缺陷过度夸大，对整容结果预期过高，日常行为比较异常。

1.3护理方案

1.3.1术前护理医护人员对所有来访患者热情接待，并采取人性化的照顾。在手术前详细了解患者病史，以防出现术后并发症。医护人员还必须在术前对患者详细讲解与手术相关的常识，如手术方法等，并及时了解患者的需求，以便手术达到最佳效果。另外，术前准备必须充分，如术前照相、手术方案的制定等，以降低术后医疗纠纷的发生。

1.3.2术后护理指导很多患者在术后由于担心手术没有达到预想的效果，而表现出情绪不安等症状，亦会直接影响患者的术后恢复情况。因此，及时对患者进行心理辅导，让患者可以得到足够的心理支持。对于那些对手术效果期望过高的患者，医护人员应该在理解他们的基础上进行细致耐心的心理辅导以及解答，缓解他们的不良情绪。患者的不良心理状态大多在术后恢复期产生，这是一种正常的心理变化，由于手术效果还未完全展现所引起[3]。医护人员应该在这种情况下给予患者积极地心理辅导，防止其出现严重的负性心理，从而影响其术后恢复效果。

1.3.3休息及拆线任何手术都是有创的，会使患者产生焦虑与紧张的情绪，并且会伴有疼痛。患者若在负面情绪影响下实施手术，则会对疼痛更加敏感。大部分实施整形手术的患者都是健康人群，由于对美的预期过高，担忧手术达不到期望的效果，从而产生焦虑的情绪。此时，医护人员亲切的关怀、积极的心理疏导可以及时消除患者的抵触情绪。另外，护士熟练的操作还能够给患者带来安全感，消除其紧张的情绪，能够以良好的心态进行手术，进而缓解疼痛。

2结果

通过对整形手术患者积极的心理健康辅导，明显改善了其心理状况。通过精心护理，大多数可以做到积极配合治疗，且效果明显，未出现医疗纠纷。

3讨论

影响患者整形手术效果的主要因素有：患者的自身因素、家庭因素、外界因素、医患关系等。医护人员要抓住主要问题进行解决，及时对要求进行整形手术的患者进行心理状况分析与评估，从而制定相应的心理健康辅导方法与护理措施，以提高手术的成功率以及满意度，以期使患者能够以健康积极的心态重新踏入社会[4]。整形美容医护人员应充分认识到心理因素对手术的成功与否的关键作用。医护人员必须掌握一定的心理学知识，针对患者的不同心理特征，制定相应的心理健康辅导，从而有效提高患者的满意度。选择有效的护理方式不但可以缓解患者的不良情绪，减轻其心理负担，还能够增强其自信心，调整心态，积极地融入社会。因此，对患者的心理辅导与护理必须贯穿整个手术[5]。本文的260例手术病例中，医护人员对患者亲切的态度、恰当的言行、细致耐心的讲解，可以充分调动患者的积极性，从而缓解其不良情绪，改善其心理状态，确保手术的顺利进行，最终提高手术的成功率与满意度，避免不必要的医疗纠纷。

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医美术后护理范文第2篇

1 资料和方法

1.2护理方法

1.2.1对照组护理方法：术前常规对患者的病史及健康状况进行全面了解，同时对术前术后相关注意事项向患者作一详细说明，常规健康教育。术中注意保护患者隐私，严格按照岗位操作规程进行操作。污染物品和器械应更换，术中密切观察患者的心跳、呼吸等生命体征。手术结束后，协助医师包扎伤口，并叮嘱患者按时服药，注意预防感染并定期复查。

1.2.2观察组护理方法：本组186例患者的护理方法在对照组常规护理方法的基础上进行了全面的提升。首先针对不同的美容者采取针对性的心理护理，整形美容者分为三种类型：以单纯性整形美容的受术者为主，其次是先天性畸形患者及后天获得性畸形患者，他们的心理状态有着极大的差异，因此，在围手术期护理时，首先通过沟通，了解美容者及患者的心理状况，针对不同的人进行不同的心理护理，给予美容者及畸形患者正确的心理引导。特别是部分对手术结果期望值过高或者有一定心理障碍的美容者与患者，术前必要的心理疏导可以帮助其正确认识到美容的效果。消除不良心理，纠正期望值过高的不切实际的幻想，使美容者及患者对整形美容术及术后效果有一个正确的认识。同时通过耐心的心理护理，也可以消除美容者和患者对手术的紧张和恐惧心理，从而使美容者和患者以一种轻松的心态接受整形美容手术。其次，营造良好的就诊环境及手术环境。要求护士言语温柔、主动服务，并且要有熟练的技能，良好的就诊环境及医护人员热情周到的服务可以缓解受术者及患者的紧张心理，从而减少患者的心理应激。第三，美容整形手术大多采用局部麻醉，受术者与患者大多数均处于清醒状态，因此，在手术过程中医护人员要注意言行举止，以免给患者造成不必要的心理刺激，患者进入手术室后，护士要再次对美容者及患者的姓名、年龄、性别、手术诊断、手术部位，手术名称等进行认真核对，按手术顺序将患者安置于手术台，摆好。防止发生压伤。同时充分评估术中可能发生的情况。对需要电凝的受术者和患者，要做好皮肤的保护工作，防止灼伤。

1.3观察指标

1.3.1受术者及患者满意度：采用自行设计的调查问卷，共设10项，每项10分；非常满意≥90分；满意60～80分；不满意

1.3.2受术者及患者平均恢复时间：所有美容整形者均随访3～6个月，观察平均恢复时间。

1.4统计学方法：数据采用SPSS13.0统计学处理，计量资料以x±s表示，且进行t 检验，以P

2 结果

2.2受术者及患者平均恢复时间：通过3～6个月的随访，观察组平均恢复时间为（11.5±7.5）天，对照组平均恢复时间为（15.5±10.5）天，两组比较差异具有显著性，有统计学意义（P

3 讨论

最新研究表明，有效的心理护理可减轻患者的负性情绪及心理应激。心理应激是人的本能反应，是人在感受到挑战、威胁或对自身生存产生危害时，出现的心理、生理、情绪上的一种变化[3]。心理应激对于手术者来说，是一种的精神压力，随之会引起相应的心理反应。出现精神症状，导致出现相应的心理问题，如紧张、焦虑、抑郁和自控力下降等[4]，这些心理问题反过来影响患者的手术配合，增加患者的疼痛感，而且患者紧张、焦虑造成肌肉紧张，从而影响手术效果及术后的恢复。从此两组患者采用不同的护理方法产生的结果显示，观察组患者恢复时间明显短于对照组，两组比较差异具有显著性，结果提示对整形美容手术患者进行有效的围手术期护理，可以减轻美容者和患者的心理压力，从而减少心理应激反应，消除肌肉紧张[5]，有利于手术的顺利进行及缩短恢复时间[6]。同时，通过有效的护理措施，增进了护患关系，提高了患者的满意度，从两组患者满意度调查结果显示，观察组总体满意度大大高于对照组，从而可减少医疗纠纷的发生，另一方面，随着整形美容护理质量的提高，对树立医院声誉及构建和谐社会均起到积极的作用。

[参考文献]

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医美术后护理范文第3篇

[关键词]唇腭裂；医学美学；护理

[中图分类号]R782.2 [文献标识码]A [文章编号]1008-6455（2014）05-0411-03

Clinical nursing on children with cleft lip and palate by the principle of medical aesthetics

HELi-ping, WANG Xuan-qin

(Department of Plastic Surgery,Children＇s Hospital Affiliated to Chongqing Medical University, Chongqing 400014,China）

Abstract：Objective To summarize the experience about clinical nursing on children with cleft lip and palate by the principle of medical aesthetics. Methods Clinical Data of 309 patients with cleft lip and palate, of which 169 were male and 140 were female, were collected. The patients were aged 1 month to 18 years and weighed 1.5～66Kg. Among them, 79 had cleft lip, 49 had cleft palate and 181 had both of them. All of the patients were underwent surgical repairation. The clinical nursing included: teach patriarch the knowledge of cleft lip and palate based on the perspective of medical aesthetics,to help children and parents' psychological balance state of beauty, conduct the routine nursing procedure and comfortable nursing on the basis of medical aesthetics,beautify the environment of the ward,make the discharge guide by the principle of medical aesthetics. Results For all 309 patients, care achieved satisfactory clinical results. Lip wounds healed with significant improvement in appearance in all patients with cleft lip; postoperative palatal fistula or cleft again occurred in 8 cleft palate cases, the remaining patients had good wound healing and significant improvement in speech. Conclusion The clinical nursing guided by the conception of medical aesthetics may improve the quality of treatment, achieve better satisfaction of patients and make nurses more aesthetics cultivation.

Key words：cleft lip and palate;medical aesthetics; nursing唇腭裂是颌面部最常见的先天性畸形[1]，目前多采取综合序列治疗的程序，其中唇腭裂整复手术是改善患儿容貌和语音的主要步骤。近年来，笔者尝试将医学美学的理念贯穿在临床护理的全过程，提高了护理质量，并获得了患儿及家长的认同。现将护理体会报道如下。

1临床资料

1.1 一般资料：本组患者309例，其中男169例，女140例；年龄：1月～18岁，体重1.5～66Kg；单纯唇裂79例，唇裂伴发腭裂181例，单纯腭裂49例。所有患儿均在静脉麻醉加经口气管插管下行唇裂或腭裂整复术。

1.2 结果：309例唇腭裂患儿的护理均取得了较满意的效果，唇裂患儿术后容貌明显改善；仅8例腭裂术后患儿发生腭瘘或复裂，其余腭裂患儿创口愈合良好，悬雍垂成形，语音明显改善。

2护理对策

2.1 从医学美学的角度进行唇腭裂相关知识的宣教：唇腭裂患儿对自身容貌或语音与正常儿童的差别有一定感知，家长更对此有着切肤之痛，导致其多对疗效有着不切实际的期望。因此，在进行护理宣教中，笔者利用通俗易懂的语言将面部的美容标准以及腭部正常的解剖结构和语音情况告知家长，唇腭裂不仅是唇腭部的先天性畸形，也是颌面部软组织、骨组织的多发畸形，严重损害患儿的容貌和语音，目前多采取综合序列治疗的程序；且容貌和语音的改善是一个渐进的过程，最终达到较为满意的疗效。对于各种项目资助的成批患儿，更要强调上述所有事项［2-3］。

2.2 帮助患儿及父母的心理达到平衡的状态：由于疾病所造成的外貌与语言功能的缺陷，唇腭裂患儿及其家长均存在“打击综合征”［4］，处于自卑、失落、孤独［5］、不平衡的心理状态；同时对治疗效果、住院时间、经费等存在担忧。如何调整他们的心理，使其达到相对平衡的状态，是护理工作的重要内容。

笔者的做法是，采用双向心理护理方法［6］，在与患儿接触之初就尽可能与之建立友好信任的关系，留下和蔼亲切的美好印象，尊重和爱护他们，保护其隐私。术前与患儿及父母交谈，了解他们的想法和要求，客观说明治疗经费；特别是通过病例的讲解，全力安抚负面情绪，使其对治疗结果有理性的认识；同时展示治愈患儿术前术后的对比照片，或者在获得其他患儿和家属允许后，与术后患儿交流，以增强他们战胜疾病的信心和对医护人员的信任感，消除其自卑、焦虑和担忧的心态，使家长及患儿积极配合治疗和护理。

2.3 以美学理念指导常规护理操作和舒适护理：由于服务对象的特殊性，护理人员的自身形象将极大地影响患儿和家长对科室医护人员及其诊疗过程与结果的信任度。护理人员美学素质的外在具体表现为，衣着整洁得体，容貌端庄（以自然美为主，淡妆的修饰美为辅）［6］，同时注重语言和举止行为美，体现出心灵美，由此传递给患儿积极的情感信息。因此，笔者及其团队在护理工作中保持着装统一、整洁及饱满的精神状态和激情。在各项护理操作中，使患儿减轻或消除紧张和恐惧；以柔和的语言去哄逗、安慰、鼓励患儿。为防止疼痛导致的创口愈合不良，笔者多采用脸谱疼痛评分法，当分值达到4～6分（疼痛轻微或疼痛明显）时，请示医生后遵医嘱予以镇静或镇痛治疗。通过以上工作，给患儿及家长以舒适、美好的感觉，最终达到比较完美的护理效果。

2.4 美化病房环境：保持室内清洁卫生及空气流通。在房间内和活动区域，张贴少年宫儿童的画作以及卡通画，引导家长让年长患儿观看有益的儿童电视节目。在治疗的间歇时间，组织患儿观看本科室其他病种患儿的歌舞等娱乐活动，让他们住院期间生活在一种轻松、快乐、美好的氛围中。教育患儿及家属要积极配合医护人员，遵守制度，保持自身和环境卫生。

2.5 出院的美学指导：告知家长出院后的注意事项与随访时间，特别要给家长强调，手术创口生长瘢痕是一个必然的过程，明显增生的唇部创口瘢痕将影响术后效果，因此，唇裂术后患儿应逐步开始抗创口瘢痕增生［8］的治疗，必要时还将按照治疗程序行二期美容手术；腭裂患儿术后3月左右必须进行语音评估，并逐步开始语音矫治训练。

3讨论

医学美是一种具有特定的医学审美功能的美，是美学在医学领域的一种特殊表现。它包括两个基本方面：一是人体美及其健康美；二是维护、修复和塑造医学人体美，增进人的生命美感的医学现象。唇腭裂是严重影响患儿容貌和语音的先天性畸形，通过手术改善患儿的容貌和语音，从而达到修复和塑造人体美的目的，在此过程中的诊疗、护理工作，无不闪现出医学美学的光彩。

近年来，笔者及其团队加强了对护理人员的美学与医学美学理论的学习，并将医学美学的理念贯彻于临床实践，用以指导日常护理工作。从医学美学的角度进行唇腭裂相关知识的宣教后，克服了既往护士讲解枯燥、患方难以理解的不足，有利于患方掌握必要的医学知识。当对患儿心理障碍的预防和治疗己成为唇腭裂综合治疗重要组成部分的今天[9-10］，通过笔者的实践感到，良好的心理护理不仅能使患方充分理解治疗的程序和结果，其最重要的成果是帮助患方达到平衡美好的心态，鼓起生活的勇气。以美学理念指导常规护理操作，不仅取得舒适的护理效果，减轻了患儿痛苦，更重要的是培养了护士在工作中追求完美的品格。而在美化病房环境和进行出院美学指导的工作中，进一步提高了护士自身的美学修养，以及对唇腭裂序列治疗程序的熟悉和掌握。

［参考文献］

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医美术后护理范文第4篇

[关键词]整形美容；手术效果；影响因素；防范措施

[中图分类号]R622 [文献标志码]A [文章编号]1008-6455（2015）12-0018-03

Cosmetic surgery results influence factors and preventive measures

CHEN Tian-peng

（Department of Plastic Surgery，The 303rd Hospital of People's Liberation，Nanning 530021，Guangxi，China）

Abstract： Objective To investigate the effects of cosmetic surgery and the effect of factors corresponding preventive measures. Methods The hospital for cosmetic surgery，92 patients were analyzed，and propose preventive measures targeted according to their impact factor. Results 92 patients in 32 cases for cosmetic surgery are not satisfied，not satisfied with the rate of 34.8%；five males，27 females；32 cases of dissatisfied patients，21 cases of surgery due to the high expectations， accounting for 65.62 %；six cases of surgical indications exist mastered before surgery or improper design of a certain bias， accounting for 18.8%；five cases of improper care after infection，bleeding and other complications，accounting for 15.62%.21 cases of patients with high expectations after surgery right to communicate basic satisfaction；six cases of patients with satisfactory results after the second surgery；five cases of complications in patients after intensive care in our hospital，were discharged after treatment. Conclusions Factors affecting relatively more cosmetic surgery hospital in improving the professional skills of the beauty and should improve the quality of plastic surgery and psychological care of patients do improve the level of knowledge of plastic surgery patients，reduce the incidence of medical malpractice.

Key words：cosmetic；results of operations；influencing factors；preventive measures

近年来，随着人们生活方式的改变，越来越多的人开始重视自己的容貌，为了满足自身容貌的改变，整形美容手术孕育而生。同时，再加上医疗技术的飞速发展，使得整形美容手术成为可能[1]。但是，整形美容手术是一个相对比较复杂的手术，手术过程中受伤的影响因素也比较多，从而造成整形美容手术后医疗纠纷发生率较高，严重抑制了整形美容行业的又好、又快的发展。因此，临床上研究影响整形美容手术效果的因素并采取积极有效的方法预防具有重要的意义[2]。为了探讨影响整形美容手术效果的影响因素及其相应的防范措施。对2013年4月-2014年4月笔者所在医院进行整形美容手术的92例患者资料进行分析，报道如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

对我院进行整形美容手术的92例患者资料进行分析，患者中男23例，女69例，患者年龄16.5～43.6岁，平均年龄（35.3±1.4）岁，患者中81例单纯整形美容，占88.04%，6例先天性畸形整形，占6.52%，5例后天性畸形整形，占5.43%。患者对护理方案、护理措施等有知情权，患者年龄、病程等差异不显著（P>0.05），具有可比性。

1.2 诊断及排除标准

1.2.1纳入标准：入选患者均符合整形美容手术临床诊断标准；患者中24例脸成形手术，39例隆鼻、7例瘢痕修复手术，5例除皱手术，3例隆乳手术，2例其他，入选患者均符合整形美容手术相关标准，且均同意自愿参加本次研究[3]。

1.2.2排除标准：排除不符合纳入标准者；排除伴有其他疾病者；排除哺乳期或伴有精神障碍疾病者；排除严重心、肝、肾功能障碍者[4]。

1.3 影响整形美容手术效果的影响因素

整形美容手术是一个相对比较复杂的手术，手术效果受到的影响因素也比较多，临床上常见的影响整形美容手术的因素主要有：主观因素、客观因素等，具体如下：①主观因素：部分患者整形美容手术前对于手术效果期望过高，主要表现为患者手术后已经达到预期效果，但是患者对于整形美容期望过高，手术后主观上对于自己的变化不能够接受，从容造成患者认为手术的失败[5]；②客观因素：手术过程中由于对手术适应证掌握不当或者手术前设计存在一定偏差，从而造成术后出现感染等并发症；术前对患者病史了解不全面，从而造成患者手术效果不理想，出现这种现象的原因时多方面的，可能和患者手术过程中止血不彻底、消毒不到位等关系密切；术后包扎时敷料松紧度掌握不当，再加上患者手术后由于缺乏理想的护理方法，使得手术后效果不理想[6]；③其他因素：部分患者手术前后心理波动较大，内心不免产生恐惧、害怕等心理，部分患者手术过程中配合度相对较低，使得患者手术后并发症发生率较高，再加上患者术后不听从医嘱，随意服用药物等，从而对手术效果产生不良的影响[7]。

1.4 统计学方法

搜集的数据采用SPSS16软件分析，计数资料行卡方检验，采用n（%）表示，计量资料行t检验，采用（x±s）表示，P

2 结果

本次研究中，92例患者中32例对整形美容手术效果不满意，不满意率为34.8%；其中5例男，27例女；32例不满意患者中，21例由于对手术期望过高，占65.62%；6例手术适应证掌握不当或者手术前设计时存在一定偏差，占18.8%；5例术后护理不当出现感染、出血等并发症，占15.62%。

本次研究中，21例对手术期望过高患者经过正确的沟通后基本满意；6例患者行二次手术后效果满意；5例并发症患者经过我院精心护理、治疗后痊愈出院。

3 讨论

整形美容手术影响因素相对较多，常见的影响因素主要有主观影响因素、客观影响因素以及其他因素等，这些影响因素对患者整形美容手术效果有着很大的影响，为了提高整形美容手术效果，相关部门应该根据其影响因素提出针对性的解决措施，具体如下[8]。

3.1 加强整形美容前心理疏导

患者在整形美容前，医师应该根据患者情况制定个性化的整形美容方案。单一性整形美容患者对美容的效果期望值相对比较高，并且患者手术过程中更多的表现为主动、配合等为主[9]。为了提高患者手术后心理波动，患者整形美容手术前应该加强患者心理护理，做好患者的心理指导工作，提高患者对整形美容效果的认识水平，让患者知道整形美容并不是万能的，只是根据患者先天条件在一定范围内的修正[10]；同时，患者手术前应该加强患者沟通，为患者多制定几套美容方案、麻醉方式等，让患者对手术后效果进行客观的了解，从而能够有效的提高患者术后满意度，避免患者手术后发生医疗纠纷[11]。同时，对于先天性和后天性整形美容手术患者手术目的相对比较简单，手术前通过心理护理能够消除患者紧张、恐惧等心理，再根据患者的缺陷制定个性化的手术方案，提高患者满意率[12]。本次研究中，92例患者中32例对整形美容手术效果不满意，不满意率为34.8%；其中5例男，27例女；32例不满意患者中，21例由于对手术期望过高，占65.62%；6例手术适应证掌握不当或者手术前设计时存在一定偏差，占18.8%；5例术后护理不当出现感染、出血等并发症，占15.62%。

3.2 控制整形美容材料质量

患者手术前医院相关部门应该控制好整形美容材料的质量。根据相关实验结果显示：自整形美容手术开展以来，不合格整形美容材料在患者中广为使用，其中以隆胸材料最为普遍。患者整形美容后当使用不合格的材料后，不仅影响整形美容的整体效果，同时对患者的身心健康也会产生很大的影响[13]。因此，手术前相关部门应该严格控制美容材料的整体质量，提高整形美容的满意率。

3.3 提高医师专业技能

在整形美容手术前应该加强主刀医师专业技能。首先，医院应该加强医师、护师专业技能学习，加强其心理知识的学习，提高和患者之间的沟通和交流，并做好患者术前的心理护理[14]；其次，医院应该加强医师专业技能培训，手术过程中必须严格遵循无菌消毒操作，以及相关消毒隔离制度，手术后应该加强患者护理观察，降低患者术后感染等并发症发生率。最后，医师还应该加强法律教育，手术前应该为患者建立比较完整的信息档案，并详细、准确地记录下整形美容过程中的相关细节，且手术前应该了解患者病史等[15]。本次研究中，21例对手术期望过高患者经过正确的沟通后基本满意；6例患者行二次手术后效果满意；5例并发症患者经过我院精心护理、治疗后痊愈出院。同时，患者手术后还应该加强患者宣传教育工作，告知患者手术后的注意事项等，并正确的引导患者饮食，帮助患者养成良好的卫生和饮食习惯；根据患者恢复情况正确指导患者运动锻炼等，提高患者自身免疫，提高手术效果。

综上所述，影响整形美容手术的影响因素相对较多，医院在提高美容专业技能的同时应该提高整形美容质量，并做好患者心理护理，提高患者对整形美容认知水平，降低医疗纠纷发生率。

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医美术后护理范文第5篇

中国医学美容发展到今天已经经历了二十多个年头，不断地教育完善，1991年提出了“第四医学”[3-4]并且在2000年将“医疗美容技术”专业列入到《医药卫生类高职高专专业设置指南》中，2004年“医疗美容技术”专业列入到《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》中[5]。2006年卫生部对医疗美容技术专业的毕业生进行调整，该专业不能其报考临床助理医师[6]，学生毕业后既不能考取助理职业医师资格，也不能考取护士资格，美容技术类专业的学生由于没有临床操作实践和相应证书就业大多局限在在生活美容范畴，因此限制了美容技术类毕业生在医院的择业渠道。大型医疗美容机构或具有美容专科的医院人才极其匮乏，需要大批量受过严谨美容专业训练又具有相关治疗护理经验的医护人员。目前，在大型美容医疗机构或具有美容专科的医院从事美容护理的人员均来自临床护理专业，但是这些人员并未受到过专业美容教育，所以具有护理基本技能和美容专业技能的美容护士人员的培养迫在眉睫。民办高校培养技能型人才，率先弥补目前美容护理人员空缺。那么要加强护理专业（美容方向）学生的实践操作能力，需要首先进行教学改革，增加学生学习的信息量。信息技术高速发展导致人们生活和工作发生了很大的变化：多媒体计算机的教学、教室网络的开展等教学方法已经处处可以见到，课堂教学逐渐由理论进入实践。多种多样的教学方式已经被高校教师熟悉掌握，教师能够熟悉各种电子信息教学方式。对于护理专业(美容方向)来说，电子信息技术教学使学生对实践教学环节更为清楚，有利于学生清楚的看到操作部分，能够更好的理解实践部分内容。

2高职护理专业（美容方向）电子教案的设计

2.1高职护理专业（美容方向）电子教案的制作步骤

2.1.1护理专业（美容方向）教学设计方式制作电子教案，为护理专业（美容方向）进行服务，比如生活美容部分可以直观的应用电子教案演示各种图片，加大学生的信息量，使学生不单单停留在书本上的学习。根据现有的学习条件，电子教案通过过渡效果、画面背景图案、动画演示、重点突出、细节描绘几个方面来进行体验。

2.1.2护理专业（美容方向）电子信息工具的使用和运行电子教案制作工具非常多，对于护理专业（美容方向）来说，Flash交互式设计工具和Authorware能够客观明朗的显示各种教学环节，再比如Powerpoint软件，能够利用文字、图形、声音多种处理方式对美容教学提供全方位的视觉体验。Word文档对教育工作者而言也十分的重要，避免死板刻板的学习，直观、明了的电子教案不但方便学生的理解，同时也为教育工作者提供了便捷。同时，还需要检验效果，进行修改。对文字部分进行润色可考察。利用多媒体手段还可以为护理专业（美容方向）的学生提供护理操作的全过程，让学生更加直观的看到整个护理程序。

2.2高职护理专业（美容方向）电子教案的应用

电子教案的应用无疑给专业教学老师带来了便捷，在使用过程当中还要注意以下几点：

2.2.1适度使用计算机存储能力十分强，可以把整个护理教学模式中的声音、图像、动画、文字、视频等多种媒体融为一体，为护理专业提供大量医学图片的同时，还可以将医学实践视频提供给学生，并且可以将美容专业的大量图画动画引入到教学当中去。但是必须注意适量，避免满堂灌。高校教学，我们需要大量的信息量，但是信息量也要把握不能过多，以免造成学生眼花缭乱，不之重点。所以对电子设备的依赖也要适度，有效合理的结合可以给学生足够的空间和实践去理解、思考以及合作交流。教师需要不断的提高自己，不断努力的去创新的研究方法，加强课堂教学活动，增加学生的实践操作能力。