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关键词 统计调查;误差;统计调查质量
1 统计调查的概念
统计调查不仅要有明确的调查对象,而且调查对象是由具有某一或某些共同特征的许多个体构成的总体,同时构成总体的个体数要足够地多,除此之外,还要求调查的个体单位数也要足够地多。统计调查对构成总体的许多独立个体的调查不是目的,综合与提炼许多独立个体信息资料才是统计调查的真正目的。因此,统计调查所获资料的真实、准确与否,直接取决于个体提供的信息资料是否真实、准确。
2 统计调查的种类
众所周知,信息化时代信息的主体是统计信息,统计信息的获取建立在统计调查的基础之上。统计调查搜集到的个体信息资料的真实、准确与否将直接影响信息化时代信息的质量。统计调查获取个体信息资料的方式方法的不同决定了不同种类的统计调查获取个体信息资料质量的差异。
统计调查按是否对构成总体的全部个体进行调查,可以划分为全面统计调查与非全面统计调查两类。
全面统计调查指的是对构成总体的所有个体进行的调查,即要搜集总体中所有个体的个体信息资料的一种调查。再按对总体中个体信息资料收集方式的不同,全面统计调查又可以划分为普查和全面统计报表两种。普查通常通过调查员借助普查表直接向个体搜集其信息资料的一种调查方式。
3 统计调查误差的种类及特征
3.1 统计调查误差的概念。通常人们把由统计调查获取个体信息并综合得到的总体规律性与总体实际客观规律性之间的差异称之为统计误差。这种统计误差反映在统计调查指标上,就是由调查个体所得总体指标数值与总体实际指标数值之间的差别。
3.2 登记性统计调查误差、特征及其产生的原因。 统计误差通常可以分为登记性统计误差和代表性误差两大类。所谓登记性误差就是指由于调查者或被调查者的主观原因而导致调查所得总体指标与总体实际指标之间的差异。
登记性统计误差具有如下两大基本特征:一是登记性统计误差从理论上而言是可以完全避免的,但是,在实际统计调查中,登记性统计误差又不可避免。二是登记性统计误差一旦产生,误差的大小又不可以计量。
从理论上来说,只要被调查者提供了真实、准确的个体信息资料,而且调查者能准确记录与整理分析这些个体信息资料,就可以避免登记性统计误差的产生。事实上,统计总体中的个体可能会基于各种考虑或顾虑不愿提供真实、准确的个体信息资料。
再者,即使调查总体中的个体主观想提供真实、准确的个体信息资料,但是由于被调查的个体缺少必要的数据记录,或没有相关数据,或个人信息资料记忆有误也可能无法提供真实、准确的个人信息资料。
另一方面,即使被调查的个体提供了真实、准确的个体信息资料,也可能因调查者数据记录不熟练、责任心不强造成记录错误,或者发生数据丢失以及分析、整理个体信息资料有误等,也会产生登记性统计误差。
最后,不论何种原因一旦导致了登记性误差的产生,登记性统计误差的大小是无法准确计量的。这是因为被调查者提供的个体信息资料中不真实、不准确的程度有多大、调查记录中有多少差错、个体信息资料整理、分析中又有多大差错等,在实际统计调查中均是不可测度的。
综上所述,由于统计调查区别于非统计调查的特征之一就是要对构成总体的个体进行独立地调查,因此不管是全面统计调查还是非全面统计调查、不管是抽样调查还是非抽样调查都会产生登记性统计调查误差。
3.3 代表性统计误差、特征及产生的原因。所谓代表性统计误差指仅对构成总体的所有个体中部分个体进行调查,且仅仅根据这部分个体提供的信息资料综合提炼出关于这部分个体的一般数量特征(如部分个体的均值),并据此对总体实际均值做出判断所产生的一种差异。
代表性统计误差可以根据它是来自抽样调查还是非抽样调查区分为抽样误差(也称随机误差)和系统性误差两类。由抽样调查所产生的代表性误差称之为抽样误差,由非抽样调查所产生的代表性误差称为系统性统计误差。
抽样误差具有如下基本特征:从理论上来说抽样误差无法避免,但是,在实际抽样调查中,抽样误差不仅可以采取一定手段加以防范和控制而且其大小也可以计算。
数理统计关于抽样的原理已经表明:只要采用适当的方法对构成总体中的所有个体先做适当的编排或分组,然后再遵循随机性原则抽选个体,就可以有效地降低抽样误差的大小。即在样本容量一定的前提下,对同一现象总体分别采用分层随机抽样、系统随机抽样、整群随机抽样和简单随机抽样,其抽样误差是有显著差异的。另外,在其他条件相同的情况下,变重复抽样为不重复抽样也可以适当减小抽样误差。系统性代表误差具有如下基本特征:从理论上来说系统性代表误差是完全可以避免的,但是,系统性代表误差一旦产生其大小又是不可计量的。系统性代表误差产生的根源在于:在从构成总体的所有个体中选取部分个体时没有遵循随机性原则,而是主观地、或部分主观地从总体中选取个体作为调查单位。
因此,人们在实际统计调查中,如果能有意识地不受主观因素的影响、自觉地遵循随机性原则抽选部分个体,就可以避免系统性误差的产生。
4 结语
随着我国社会、经济改革开放程度的不断深入和社会主义市场经济体系的不断完善,社会各个阶层及个人对信息的种类、数量和质量的需求也在不断改变。统计调查作为各种信息的根本来源势必会越来越受到人们更多地关注,也势必会有越来越多的人参与到统计调查活动中来。通过分析不同调查现象总体的具体特征,根据统计调查的实际需要选择适当的调查方式方法,分析各种统计调查误差产生的可能原因,就可以有针对性地采取必要的手段防范某些统计调查误差的产生,从而实现在调查成本不变的情况下,有效地提高统计调查的数据质量。
参考文献
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一、 广东采茶舞的地区特色
(一)粤北采茶舞
广东粤北地区,泛指韶关、清远地区。粤北采茶戏在粤北地区的形成和发展的历史已有两百多年,它是在民间灯彩歌舞的基础上吸取赣南和湖南民间艺术精华创作而成的地方民间歌舞,主要流行于广东省北部的韶关、曲江、南雄、乳源等县。[1]作为采茶戏中重要的一部分,采茶舞在采茶戏的历史传承中自身也不断得到发展,广东采茶舞吸取了龙凤茶花灯,纸马花灯,狮子堂等本土的舞蹈形式,形成新的地方采茶舞蹈,极具特点。
广东粤北地区,紧靠江西、湖南,粤北采茶舞与江西采茶舞有着紧密的联系。相传,明朝开始,盛产名茶的赣南茶区,常常接待粵商茶客,并以优美的采茶舞蹈作为节目表演,因歌舞大多表现茶农的生活,深受粵商喜爱,并带回广为流传;(康熙二年《乳源县志》)有史书记载,江西萍乡人黄启衔叙述道:“采茶戏,亦名三脚班,相传来自粤东。” [2]由此可见,粤北采茶舞蹈的起源和发展都与江西的采茶舞蹈紧密相连,二者在表现手段上及其相似,但粤北采茶舞在长期的发展中,其表演的形式,表演的内容上却融入了当地的地域元素,如舞蹈的剧目创作上除了表现劳动生产、爱情等的题材,还加了反映当地民俗、历史人物的题材;舞蹈风格优美,注重叙事,富有浓厚的乡土气息。粤北采茶舞因地域、风俗、自然环境、生产方式等等的差异,它在广东众多的采茶舞蹈中别具一格,颇具影响力。
(二)粤东梅州采茶舞
广东粤东地区包括梅州,汕尾,潮汕等地区,它融合了客家文化和潮汕文化,梅州作为粤东地区客家的聚集地向我们展现了独特的客家采茶舞。民间至今有一种说法,梅州采茶舞相传最初是清朝乾隆年间从赣南安远县九龙山茶区歌舞《采茶灯》为基础发展而来,距今已有300多年的历史,现流行于五华县。因此,也有称五华采茶舞为粤东采茶舞。
梅州采茶舞风格幽默风趣,充分体现了客家人乐观向上的性格特点。梅州采茶舞在漫长的发展中,表演方法有独特的程式,舞蹈动作由最初的简单模仿采茶农作中的动作,如摘茶、晾茶、炒茶等等的生活动作演变到今天逐步加入复杂的技巧,舞蹈动作亦不断丰富成为扇花、手巾花技巧。近年来,梅州采茶舞与当地最有特色的竹马舞、山歌相结合,创作出不少优秀的采茶戏,逐步拉开了采茶歌舞创作的序幕。其中,梅州采茶舞与客家“杯花舞”的结合是较有特色的,它借鉴了“杯花舞”的道具,运用采茶舞的律动,别有一番味道。
(三)粤西高州采茶舞
高州是广东粤西茶乡,这里盛产茶叶,采茶戏在这片古老的土地上已有300多年的历史。据史料记载,高州采茶舞除了从湖南,浙江流入外,部分也从广西流入,现流行于茂名、化州与广西相临的地区。清光绪年间,信宜县老艺人莫五,在“十二月采茶”前面加入了“参拜”“点茶”两段后,舞段更显完整。
高州采茶舞以钱鞭、花扇、彩巾为道具,注重舞中有唱,唱中带逗,整个舞蹈风格清新活泼,古朴优雅。高州采茶舞中的“钱鞭”较有特色,“钱鞭”俗称钱尺,打时有嚓嚓响声,舞蹈动作是敲打肩膀、手臂、腰间、大腿、小腿、脚掌面、脚跟,拍打手掌动作,它主要是采用“轮、抛、点、打”的手法来表现其技巧。舞蹈中“钱鞭”上下挥动,时高时低,之处只见金光闪闪,让人不禁情绪高涨。
粤西与广西相临,高州采茶舞与“壮采茶”极其相似,更借鉴了“壮采茶”中扇花、步伐类与动律的运用,使得高州采茶舞在广东的采茶舞蹈中风格别具。
二、广东采茶舞的动作特征
广东采茶舞经历了几百年的演变和发展,已经和广东劳动人民的生活密切相关,舞蹈的基本动作提炼也有四百多种,近年来广东省舞蹈学校把广东采茶舞作为地方特色教材加入到课堂中,随着舞蹈动作语汇日趋丰富,从表演风格看,最具有特点的技巧还是“矮步、单袖筒、扇子花”,它们是采茶舞蹈的风格特点和律动定位,也是采茶舞蹈动作最传统的元素。
(一) 灵活多变的“绕”
(赤峰学院 外国语学院,内蒙古 赤峰 024000)
摘 要:对比语言学(Contrastive Linguistics) 的研究领域涉及语言的各个层面,而不同语言中句法的异同特征是对比语言学研究的一个重要方面.在句法异同特征的研究内容里,句子中谓语成分的对比分析是不可或缺的一项.本文就英汉两种语言中的谓语特征差异展开分析研究.
关键词 :对比语言学;英汉语言;谓语特征;差异
中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1673-260X(2015)01-0217-02
对比语言学(Contrastive Linguistics)是现代语言学的一个新的分支,其研究成果对二语习得、翻译、外语教学等方面均具有十分重要的指导意义.通过研究我们发现,在异域文化环境之中学习第二语言,仅靠大量被动、反复的训练来克服母语负面干扰而达到用目的语思维的目标,到头来不但会事倍功半,且收效甚微.面对复杂的语言现象,要克服母语负面干扰的一个有效途径就是通过对母语和目的语两种语言进行对比分析,了解两种语言的异同之处,特别是大相径庭之处,进而自觉排除母语负面影响,自我调整,从而达到表达得体准确的终极目标.
对比语言学的研究领域较为宽泛,涉及语言的各个层面的异同特征,而不同语言中句法的异同特征是对比语言学研究的一个重要方面.在句法异同特征的研究内容里,谓语的对比分析是不可或缺的.这里,我们就英汉两种语言中的谓语特征差异展开对比分析.
句子中用来陈述主语做了什么,回答“怎么样”或者“是什么”的句子成分称为谓语.研究成果显示,在作谓语的词语的使用上,英汉两种语言的特征不同,英语呈静态特征,而汉语则呈动态特征.
英语重形合,它有较为规范的构词手段用以改变词性,同一词根可派生出各种词性.以act这个词为例,其词根act既可是动词又可作名词用,还可派生出新的名词action、形容词active、副词actively以及用于指人的名词actor、actress等.在英语句子中,动词只能充当谓语;句子中的其它成分则由名词、形容词、副词或非谓语形式来承担.因此英语中动词出现的频率要比汉语的少许多,而且大量句子中使用弱式动词(如be、become等)和虚化动词(如have、make、bring、get、和do等)作谓语,这样便使英语呈现静态特征.按照R·Quirk的划分,英语语言中的词语分为两类:一为动态(dynamic),一为静态(stative).动词呈动态特征,名词呈静态特征.比较下列句子:
1)What disappointed me is that they were defeated in the match.
2)What made me disappointed is that they were defeated in the match.
3)To my disappointment, they were defeated in the match.
上述三个句子表达的意思相同,但有动态与静态之分.可以看出,从句子1)到句子3)逐次由动态转为静态.而汉语则很难体现其中的差异,通常情况下都只能用动词“失望”来表示.
汉语重意合,汉语中的动词没有词形变化,动词及动词短语在句子中既可充当谓语又可用来作主语、宾语、定语、状语、补语等成分.请看下列例句:
1)说说不要紧.(动词作主语)
2)学好外语很重要.(动宾结构作主语)
3)她特别注重调查研究.(动词作宾语)
4)学习计划/参考资料/补充教材(动词作定语)
5)注意看/留心听/感激地望着我(动词作状语)
6)孩子们激动得跳了起来.(动词作补语)
从上面的例子中可以看出,汉语动词非常活跃,其在句子中的作用是多变的,致使汉语呈现动态特征.
下面,围绕英语中的静态特征体现的几个方面,结合汉语的对称表达方式,分析一下英汉两种语言中位于的句意表达差异.
1 弱式动词
英语中常常用弱式动词代替具体的动作性较强的动词,由弱式动词be构成的短语较为常用.试分析下列例句:
1.1 be+动词性名词
1)The book exactly reflects the life in our city.
=The book is an exact reflection of the life in our city.
这本书切实反映了我们这座城市的生活.
2)This film treats the struggle in that area in a dramatic way.
=This film is a dramatic treatment of the struggle in tha area.
这部影片以戏剧方式来处理那个地区的斗争.
1.2 be+介词短语
1)They need funds.
=They are in need of funds.
他们需要资金.
2)The house caught fire.
=The house was on fire.
房子着火了.
1.3 be+动词派生出来的形容词
1)The child is sleeping now.
=The child is asleep now.
孩子现在正在睡觉.
2)Too many young people depend on their parents.
=Too many young people are dependent on their parents.
过多的年轻人要依赖他们的父母.
1.4 be+其他形容词
1)They have realized the important of education.j
=They are aware of the importance of education.
他们已意识到教育的重要性.
2)The stars can not be seen on any cloudy night.
=The stars are invisible on any cloudy night.
有云的夜晚看不见星星.
2 虚化动词
虚化动词大多是一些多义动词,这些词在句子中作谓语,然而其词汇意义大为削弱,整个句子的中心语义由其后面的动作性名词来表示.这类动作性名词在句法结构上作宾语,但在逻辑意义上起到了谓语动词的作用.请参考下列例句:
2.1 虚化动词+动作性动词
1)You must end the action.
=You must put an end to the action.
你们必须停止这次活动.
2)The dean has already mentioned the matter in his report.
=The dean has already made mention of the matter in his report.
系主任已在报告中提到了这件事.
2.2 虚化动词do+doing结构
1)I will buy something this weekend.
=I will do some shopping this weekend.
这个周末我要去买点东西.
2)He will read much in the Summer Vocation.
=He will do some much reading in the Summer Vocation.
暑假里他要读许多书.
2.3 虚化动词go+doing结构
1)She often swims in the river.
=She often goes swimming in the river.
她经常去河里游泳.
2)You should not boast about your achievements.
=You should not go boasting about your achievements.
你不该大肆吹嘘你的成就.
3 be+adj.+n.结构
在这一结构中,名词通常是由“动词+后缀”所构成的派生词,表示动作的执行者.句子中的形容词虽然充当宾语,但并不说明这个名词的情况,而是表示名词所包含的那个动作的情况.因此,从逻辑上讲,这类形容词所起的作用类似副词修饰动词的作用.注意,将这类句子译成汉语时通常要把名词译成动词.请体会下列例句:
1)He always performs quite well.
=He is a good performer.
他这个人很会演戏.
2)She studies very hard.
=She is a hard learner.
她学习很努力.
3)The girl sings excellently.
=The girl is an excellent singer.
这个女孩歌唱得非常好.
4)The boy can´t play violin well.
=The boy is a poor player of violin.
这个男孩小提琴拉得不好.
4 to+物主代词+n.结构
这个结构中的名词大部分由动词派生出来,用以表示某种“情感”,在这种结构中的动词形式具有使役意义,译成汉语时,常译成“使某人感到……”.试比较下列例句:
1)He failed in the examination,which made him disappointed.
What made him disappointed was that he failed in the examination.
To his disappointment, he failed in the examination.
使他感到失望的是他考试不及格.
2)She won the championship in tennis, which made me surprised.
What made me surprised was that she won the championship in tennis.
To my surprise, she won the championship in tennis.
让我感到吃惊的是她获得了网球冠军.
以上讨论的这些问题仅仅局限在英汉两种语言的语句中,用作谓语的词语的使用特征所存在的差异方面.而英汉两种语言句子中的谓语成分存在的差异还有很多,有待我们去进一步探讨和研究.
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参考文献:
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【关键词】 性别差异;精神分裂症;临床特点
Gender Difference of Clinical Features between Male and Female Schizophrenic Patients. Song Ning, Xiao Panpan. The Chaoyang District People's Hospital of Shantou, Shantou 515100, P.R.China
【Abstract】 Objective To investigate the gender differences of age of onset,clinical symptoms and ill-course pattern between male and female schizophrenic patients. Methods Schizophrenic patients were collected from the inpatients in 2006. The related factors associated with the gender differences in schizophrenia were compared. Results Compared with male, female had lower cultural level, had less delusive symptoms and more affective symptoms, needed less curative dose and had worse curative effect. Conclusion Schizophrenic inpatients had some differences in clinical features, which may due to the nature selection of admission.
【Key Words】 Gender difference; Schizophrenia; Clinical features
为探讨精神分裂症的发病特征与临床特点的性别差异,本文对177例住院精神分裂症患者进行了研究,现报告如下。
1 资料与方法
1.1 资料 收集2006年1~12月来我院住院的精神分裂症患者共177例,其中男性88例,女性89例。均符合CCMD-3精神分裂症的诊断标准,无躯体及神经系统器质性疾病,无严重酗酒和药物滥用史。
1.2 分析内容 文化程度、婚姻状况、家族史、病前性格、发病年龄、病程、临床症状、住院时间、治疗剂量、出院时临床疗效。临床疗效分为4级,即痊愈:临床症状消失,自知力恢复,社会适应良好。显著进步:临床症状大部分消失或病情明显改善。进步:临床症状部分消失或病情较前改善。无效:病情无改善或恶化。
1.3 统计学方法 计数资料用χ2检验,计量资料用t检验。
2 结 果
2.1 两组病人一般情况比较 文化程度:男性组小学4例,初中24例,高中36例,大学24例。女性组小学11例,初中29例,高中36例,大学13例;婚姻状况:男性组未婚29例,已婚59例,女性组未婚32例,已婚57例;家族史:男性组阳性者23例,女性组阳性者32例;性格:男性组内向型64例,中间型11例,外向型13例,女性组内向型57例,中间型12例,外向型20例。两组比较:小学文化程度以女性为多(P
2.2 两组病人临床特点比较 男性组平均发病年龄为28.19±9.60岁。女性组为27.94±9.59岁。病程男性组为35.09±56.57月,女性组为47.80±63.52月。住院时间男性组为99.28±35.35天。女性组为102.11±36.46天。两组比较,其发病年龄、病程、住院时间无显著性差异。
2.3 两组病人临床症状比较 见表1。
表1显示:夸大妄想以男性多见,两者比较有非常显著性差异(P
2.4 两组病人治疗效果 主要选用氯氮平、氯丙嗪、三氟拉嗪、奋乃静、舒必利、维思通或氟哌啶醇系统治疗。折合氯丙嗪日剂量男性组为707.28±318.04mg,女性组为474.21±293.69mg。两组比较有非常显著性差异(P
两者比较,痊愈与显著进步无显著性差异(P>0.05)。进步以女性多见(P
3 讨 论
本研究结果显示:男性文化程度较高,可能与家庭及社会对教育的重视程度有性别偏差,对男性教育有更高的要求有关,也表明男性需承受更大的社会压力。
大多数研究表明,男性发病年龄比女性早[1,2],对于性别差异产生的原因,Seeman等(1993)及Hatner均认为是由于女性雌激素的作用[3,4]。但本研究发现,男女患者在发病年龄上无显著性差异(P>0.05)。上述研究出现男性发病年龄早的原因是否因为男性生性好动,早期出现阴性症状很容易发现,而女性因为天生好静,早期出现阴性症状时不易引起家人的注意有关呢?
本研究发现精神分裂症病人的临床表现,男性以夸大妄想较多见,而女性则以情感不协调多见。造成这种性别差异的原因可能与下列因素有关:在抽象概念上女性差于男性[5],她们的思维是具体的和个体的,妄想症状可以看作是一种超抽象的荒谬思维,因而在精神分裂症女性比男性发病率低。两性间最显著的区别在情绪方面[5],妇女易于表达自己的情感,妇女的神经系统具有较大的兴奋性,对任何刺激易于发生反应,因而精神分裂症的女性患者发生情感障碍比男性多。
女性用药量显著低于男性,可能与一下原因有关:(1)女性患者对神经阻滞剂反应较男性患者好[6]。(2)女性体重多较轻,较低剂量即达到血药浓度,起到治疗作用。(3)女性患者容易产生某些副作用,如静坐不能,TD等[7],使之不能达到较高剂量。
在临床疗效方面,女性疗效比男性差,这与国外报道不同,国外诸多研究提示女性精神分裂症患者的中期及近期预后显著优于男性,如西班牙Usall等(2001)对239例门诊患者进行研究发现,女性的社会功能略好于男性[8]。Torgalsboen(1999)[9]及Leung等(2000)[10]也认为男性的病前功能较差,且女性患者的结局相对较好。本研究中发现女性患者疗效差的原因是因为药物剂量较低还是别的因素影响呢?这有待于进一步的探讨。
综上所述,男性与女性患者在文化程度、症状特点、治疗剂量及临床转归等各方面均存在显著差异。提示在制定治疗方案时应有所区别。由于本研究资料样本量较小,有待于进一步扩大样本进行对照研究。
4 参考文献
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[关键词]SCL-90 ; “隐性”心理特征
[中图分类号] R395[文献标识码] B[文章编号] 1005-0515(2011)-02-118-01
随着全国消防部队对心理工作实务的重视与摸索,对部队官兵实施心理测查已经成为把握官兵心理健康状况、确保各级队伍稳定、推进部队人文建设的重要途径之一。
本次心理测查采用SCL-90(王征宇,1984年译稿),施测对象为××支队××中队官兵。受测人数为25人,占中队官兵总人数的78.13%,收取有效问卷25份,有效信息反馈率为100%。现将测查统计结果报告如下:
1 施测问卷统计结果
1.1 受测人员概况
受测人员为25名官兵,均为男性。年龄为17~28岁(以周岁计),其中17~20岁(含20岁)的人员13人,占受测人员的52%;21~28岁的人员12人,占48%。受测人员中,干部2人,占受测人员总数的8%;士官9人,占36%,其中一期士官7人,占28%,二期士官2人,占8%,中队的两名三期士官未参加测查;上等兵5人,占20%;列兵9人,占36%。
1.2 受测人员简析
受测人员的性别、年龄以及职别分布表明,此次接受心理测查的人员皆处于青年早期与青年期,人员比例无明显差异;受测士官与列兵分别为9名,所占比例最高。
2 问卷得分概况与简析
2.1 问卷总分值概况
25份有效问卷总分为3117分,总平均分为124.68分;平均分低于124.68分的问卷17份,占68%;平均分高于124.68分的问卷8份,占32%。总分值在160分以下的问卷23份,占92%;总分值高于160分的问卷2份,分别为210分和291分,占8%。17~20岁(含20岁)的人员总得分为1642分,平均分为126.31;21~28岁的人员总得分为1475分,平均分为122.92分。中队干部总得分为197分,平均分为98.5分;士官总得分为1055分,平均分为117.22分;上等兵总得分为686分,平均分为137.2分;列兵总得分为1179分,平均分为131分。
2.2 总分值结构简析
2.2.1 问卷总分值与总平均分位于中国正常成人常模范围之内。
2.2.2 两份问卷得分超过160分,且分值超高,但所占比例仅为8%,群体心理健康水平呈常态分布。
2.2.3 两个分段年龄的人员分值无明显差异。
2.2.4 按照分值高低进行排序,上等兵平均分最高,其后依次为列兵、士官、中队干部,提示我们应关注上等兵与列兵的心理健康状况。
2.2.5 担任班长或副班长的人员得分无明显差异;战斗班群体得分明显高于通讯班与驾驶班,提示我们应关注战斗员的心理健康状况。
2.3 问卷分值简析
2.3.1 因子分分值概况
受测的25名人员中,阳性项目中得分超过3分的人员为20人,阳性症状均分为1.03~5.29;其中,2人的阳性症状均分为2.44和5.29,均位于中国正常成人常模范围之外。1人的“躯体化”分值位于中国正常成人常模范围之外。“强迫症状”因子中, 4人分值位于中国正常成人常模范围之外。 “人际关系”因子中, 6人分值位于中国正常成人常模范围之外。“抑郁”因子中, 2人分值位于中国正常成人常模范围之外。“焦虑”因子中, 2人分值位于中国正常成人常模范围之外。“敌对”因子中, 2人分值位于中国正常成人常模范围之外。“恐怖”因子中, 2人分值位于中国正常成人常模范围之外。“偏执”因子中, 2人分值位于中国正常成人常模范围之外。“精神病性”因子中, 3人分值位于中国正常成人常模范围之外。
2.3.2 将因子分分值与中国正常成人常模相比较,对位于常模范围之外的项目数量与平均分值进行排序,各因子依次为:人际关系、强迫症状、精神病性、焦虑、抑郁、敌对、偏执、恐怖、躯体化。提示我们应尤为关注中队官兵的人际关系问题、强迫意念及“精神病性”倾向的自我认知。
3 问卷结论分析
3.1 群体统计主要结论
虽然存在少数超出常模标准的人员,大多数受测人员的统计结果均位于中国正常成人常模范围内。依据统计分析标准与心理测验标准的界定,该中队受测官兵的心理特征呈常态分布,群体的心理健康水平较高。
3.2 “人际关系”问题是影响群体心理健康水平最为显著的因素,官兵的“冷漠”心理倾向明显。
3.2.1 群体心态中的“冷漠”倾向。从中队干部的心理测验结果来看,此次参与心理测查的两名干部所得分值处于常模范围内。对各类因子或各个分项的判断无明显差异。心理健康状况基本良好。但出现了一个矛盾的情况,即充当“人缘型”、“首领型”人际角色的一名干部在“人际关系”因子中得到了较大偏离常模标准下限的分值,换句话说,该名干部的人际敏感程度比较低,缺乏对人际关系的感知度和敏感度,呈现出较显著的冷漠心理态势。士兵的冷漠心理也有一定反映,更普遍的情况是结合疲劳感、偏执认知、兴趣下降等多重呈现。
3.2.2 群体“冷漠”心理具有隐蔽性。冷漠心理是一类深层次的、特殊的心理态势,在群体中极具隐蔽性且容易泛化。通常,我们在日常生活中能够很容易观察且辨识出敌对、多疑、孤僻、暴躁等人格特征,而冷漠心理则被掩盖在热情、悲观、不合群等的情境中。从心理学角度分析,人们常说的“闹市中的孤独”即是冷漠体验。
3.3 超高分值问卷简析
2份问卷(以下简称问卷A、问卷B)得到远远超出中国正常成人常模的分值。
3.3.1 问卷A统计情况
问卷A得分210分,平均分为2.33;阳性项目数为86项。问卷中六类因子超出中国正常成人常模。按照平均分值高低,依次排序为人际关系、抑郁、强迫症状、偏执、精神病性、焦虑。
依据分值统计结果,受测对象A(问卷A的应答人员)的心理健康水平总体较低。其中,人际关系敏感度高,呈现出明显的心神不安、“不自在感”与自卑感,隐约存在“消极期待”的心理特征;存在以苦闷的情感和心境为代表性症状的抑郁心理,同时伴有生活兴趣减退、动力缺乏、活力丧失等特征,存在部分认知或躯体方面改变的倾向;存在无法摆脱的思想或想法,日常生活中也许非常爱干净,个性顺从、办事认真,时间观念较强,遵守纪律和制度,遇事谨慎但略显优柔寡断,对自己要求过分严格,十分在意别人对自己的看法;存在敌对或猜疑想法;睡眠质量不佳,可视为心理失衡引发的生物链锁反应。
3.3.2 问卷B统计情况
问卷B得分291分,平均分为3.23;阳性项目数为55项。其中,九类因子超出中国正常成人常模。按照平均分值高低,依次排序为强迫症状、焦虑、抑郁、躯体化症状、敌对、偏执、精神病性、人际关系、恐怖。