工作感想与体会

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇工作感想与体会范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

工作感想与体会范文第1篇

【关键词】脑梗死；躯干运动；肢体动作；自由组合；康复治疗

目前，运动功能康复对脑卒中患者治疗的作用已被肯定。但是，不少患者肢体运动功能康复治疗未达到理想的效果。如有些患者进行较长时间的康复治疗后，异常行走模式仍不能纠正，上肢仍然不能恢复功能。本研究对脑梗死患者进行躯干运动与肢体功能动作之间的自由组合训练，旨在探讨其对改善运动功能的作用。

1资料与方法

1.1病例选择自2008年7月1日至2010年7月31日住院治疗的颈内动脉系统初发脑梗死患者，均进行颅脑CT检查。神志清楚，语言功能基本正常，能正确表达自己的思想。大小便功能正常。在治疗前进行运动功能评分（采用简式Fugl-Meyer运动功能评分标准）及日常生活功能活动能力评分（采用Barthel指数评分），排除在发病两周后就完全恢复正常的患者，排除合并心、肝、肾功能不全、未被良好控制的糖尿病、周围神经病变、恶性肿瘤、脑血管畸形及其它残疾和畸形等严重疾患。全部病例共47例，其中男性31例，女16例，年龄50-67岁，平均64.8岁。随机分为治疗组26例，对照组21例

1.2 治疗方法两组均给予常规的药物及对症治疗，发病2周后开始进行康复治疗两组康复治疗，疗程均两个月。.对照组只进行常规的肢体运动功能康复治疗，治疗组在进行药物治疗及常规肢体运动功能康复治疗的同时，进行躯干与肢体功能动作自由组合训练。包括（1）坐位骨盆、脊柱及头部侧弯、屈伸与旋转的常用自由组合动作训练；（2）上肢常用功能动作与躯干的常用功能动作自由组合训练；（3）骨盆、脊柱、头部常用功能动作与重心转移时负重下肢的自由组合动作训练；（4）骨盆、脊柱头部常用功能动作与非负重下肢的自由组合训练。（5）上肢、躯干与下肢的常用功能动作的自由组合训练。

1.3 观察指标治疗前进行运动功能评分（采用简式Fugl-Meyer运动功能评分标准）及日常生活活动能力评分（采用Barthel指数评分）。

1.4 统计方法数据采用平均数标准差（X±S）表示。数据处理采用t检验，率的比较，采用X检验，P＜0.05为差别有显著性意义。

2结果

进行躯干各种功能动作间的自由组合训练和肢体与躯干之间各种功能动作的自由组合训练，能显著促进患者分离运动的产生，可以使患者无需服用肌松药物，而能逐步缓解肌张力，治疗组运动功能评分改善优于对照组。见表1

表1 两组患者运动功能评分

与对照组比较*P＞0.05 **P＜0.01

治疗后治疗组的Barthel指数及完全恢复自理能力的比率均显著优于对照组.见表2。

表2 两组患者日常生活活动能力评分及完全恢复自理的比率

与对照组比较*p＞0.05**P＜0.01 P ＜0.05

3讨论

脑梗死患者由于脑神经细胞或神经纤维通路缺血性坏死导致躯干和肢体功能障碍。一般认为，坏死的神经元不能再生。但作用于中枢神经系统的外部条件环境刺激、电刺激和药物的作用可以使大脑机能的可塑性发生改变而产生功能重组①。新近的研究认为，运动功能康复治疗可以使神经突触生长出新的侧芽，亦可以激活预先存在的具有隐藏功能的神经通路。CharlesG.Burgar 利用机械性的设施，使偏瘫患者进行双上肢镜像活动练习，结果使丧失独立生活能力的卒中患者得到上肢运动功能恢复②。有实验表明，丰富而复杂的环境条件 更有利于动物运动功能学习。

目前，国内外开展的卒中运动功能康复治疗，主要针对运动障碍的肢体进行功能训练，而对头颈、躯干与肢体自由组合协同运动重视不够，因而不少长期进行康复治疗的患者不能纠正异常的运动模式，躯干及肢体痉挛模式不能缓解。我们在实践中观察到，患者患病前最常用的习惯性动作康复治疗恢复最快，特别是人体正常的姿势活动中反复重复的动作往往是头颈、躯干与肢体的自由组合同时协同进行的。我们体会当训练某一小关节活动要求患者身体其它部位密切配合一起训练时，其效果往往比单存训练一个关节更有效。Singer”也指出，如果在伤病前已建立一定得运动模式，病损的周围神经元有较好的能代偿其失去功能的机会。Luria也认为，重组的主要条件使需要练习特定的活动，需要的越多，重组就更自如和更容易进行。我们认为这种特定活动是生活和本能最需要的动作，并且在身体相关部位自由训练才能更好的重组。无论是患者是卧位还是其他，如训练抬臀、如果配合视力的跟踪，颈部活动、脊柱、骨盆以及下肢的密切配合来完成，要比单纯训练患肢要好的多，这也是个别肢体动作需要全身动态平衡与协调运动的关系。

在运动功能康复治疗中，先恢复卒中患者远端肢体运动功能，还是应先恢复躯干及近端肢体的运动功能一直是一个有争议的问题。有人认为，大部分协调和充分的运动顺序是从远端到近端，因此应先恢复患者远端的运动功能：Patricia M.Davies认为，躯干的个别性动作对肢体运动具有促进与加强作用。亦有研究证明在执行破坏平衡的活动时，由远端的关节附近的肌肉现有反应，因此认为应先恢复近端及躯干的运动功能。我们认为，每一种主动运动，参与活动的关节指令使几乎同时发生的，并且目的运动关节的上几位关节或脊柱、骨盆甚至其它部位会提前形成运动趋势，以使关节运动达到目的和保持身体平衡状态。实际上躯干运功与肢体运动是高度统一的有机整体，是不可分割的。头颈躯干互相配合运动模式是肢体运动功能恢复的直接启动因素。但这种康复治疗方法并不排斥同时对远端肢体进行运动功能的诱发与促进。本研究以躯干肢体运动自由组合训练对脑梗死患者进行功能康复治疗，取得明显优于传统康复治疗方法的效果。由于本方法能使患者建立全面的多方向上的负重与运动的力线，患者躯干及肢体的痉挛可以得到缓解，而不需要服用肌松药物。治疗后治疗组患者的日常生活自理能力与对照组相比存在显著差异。许多上肢肌力“0”级的患者，通过进行躯干与肢体的自由组合训练，可以使上肢的活动功能重新得到恢复。

参考文献

工作感想与体会范文第2篇

大学的恬静也许让我们忘记了社会残酷的竞争，在这社会人才需求多元化的时代，对那个手握一张文凭就走遍天下的年代只能是回望。专业知识固然重要，但是个人能力却日益成为另外一个人才评定的主要标准。作为当代大学生，在对能力培养这一问题的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一点是肯定的：能力的培养离不开社会的实践，在实践中学习，接受实践的考验。为了让同学们初步了解社会，初步了解自我的能力定位，本团支部特举行此次社会生存时间活动，旨在让同学真切体会到社会的气息，明确自己需要如何塑造以适应社会需求，从而从现在坐起，时刻谨记提高自己。

过程篇

此次活动得到了同学们得广泛支持，大家都积极地带着信心和好奇心参与进来。活动当天大家都很早就集合完毕，班委在作完简短的交代之后，我们一起合影，之后就各自出发。由于没个人被要求只带单程的车费，因此有些同学在上车前还是有些顾虑，但是经过其他同学一鼓励，也坚定地踏上了去程的公车。

同学们事先预备去的目的地无外乎东街口，台江步行街，中亭街等繁华地段。所找的工作包括发传单，餐厅服务员，写字员，快买饮料员等。

有的同学终究没有找到工作，只能求助于其他同学，最后所有同学都按时安全地回校。

经验成果篇

有的同学在被几个甚至十几个商家拒绝后，终于找到了工作，他们说那一刻，是幸福的。

在找工作的过程中，经过多次被拒绝，我们总结了一定的经验，特别是找短期工的经验，没找到工作我同学也在思考原因。大家都深切体会到，生存不容易。

在工作过程中，同学和商家之间有一定的交流，由此让我们了解到一下商家的具体情况。让我们在一个全新的角度来看这个社会。当我们身处来去匆匆的人流中，更多地应该去思考如何让大家关注你，如何让自己闪亮，答案是显而易见的。

找到工作的同学都留下了照片纪录，还有商家更是为我们一天的工作写下评语。毕竟这是很多人第一次涉足社会，无论什么样的成果都是意义非凡的。

实践心得篇

结束了一天的社会生存实践的体验，许多参与的同学对这一天的经历都有很多的心得体会。

团体感想：在这次班级组织的生存体验活动中,我们宿舍的感想不谋而合,大家共同得出的结论就是一个字”苦”.可想而知,在当今这个竞争日益激烈的社会当中,要找到一份真正称心如意的工作真的是很艰难.但是，在这次体验中,我们收获还是有的,我们懂得了人生不是那么容易的,我们要学会吃苦耐劳的品格和具备良好的知识技能,这样我们才能在将来的社会中有立足之地.

团体感想：烈烈赤阳下，随着一张张传单的递出，换来的是一份份的喜悦。此次活动让我深深的感切到，我们极力的欠缺社会经验，以及求职的技能。面对一个个熟练老到的社会就职人员，我们表现出来的更多的是不成熟。和在面对他们的拒绝时，就无语欣然的接受承认了，而没有试着去说服。由此，我们不难知道加强自我求职生存能力的训练是必要的，不可或缺。像这样的社会生存活动对于我们当然是一种锻炼和获取经验的方法

团体感想：确实是一次生存的体验。并不算太累，但是却了解到生存并不是一件简单的事，如果一天容易撑过，但是多几天的话就难说了，所以生存的技能的学习是十分必要的。为什么城市里有那么多流浪汉？这点值得我们思考，不仅仅是要学习基础的生存技能，其实最重要的是谋生的技能，这才是我们立足于社会的资本。

团体感想：当你平时很是随意的花着每一块钱的时候，你从未认为要获取这块钱的困难程度？可能答案很显然是没有。但当你出去体验了社会就职的难后，你会发现当你切身的去体验挣取一块钱时，难度会有多大。你会发原来社会生存并不是件简单的事！

总结的总结篇

工作感想与体会范文第3篇

人活在世都是在谋生中不断劳动，通过辛勤的劳动自己得到锻炼，家庭得到收获，他人得到快乐，社会得到发展。下面就是小编整理的2021五一劳动节活动个人感想范文，但愿对你有借鉴作用。

五一劳动节活动个人感想1通过开展丰富多彩的五一节活动，同学们充分展示了自己的精神风貌，热情很高，收获很大，更加明确了自己的奋斗方向。

1、学生了解了五一节的由来、意义;

了解了世界各国劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这是五一劳动节的精髓所在。

2、学生了解并关爱中国各年代的劳模，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并树立了向他们学习的思想，立下了自己的誓言。

3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，产生了由衷的敬意。

4、培养了学生热爱劳动的良好品质，从现在做起，从我做起，用积极劳动、关爱他人的实际行动，弘扬中华民族的优良传统，表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情，展示新世纪中学生良好的精神风貌。

我们相信，有了全体同学的支持和参与，我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明，更具魅力!

五一劳动节活动个人感想2为满足广大群众文化生活需要，弘扬先进思想和时代精神，唱响“劳动光荣”的主旋律，华新街社区工会于4月28日组织工会会员、居民组长、党小组长、居民代表欢聚一堂，开展了庆“五一”文艺表演活动，现将庆祝活动总结如下：

一、社区工会主席叶珏丽向参会人员讲述了五一劳动节的由来及节日的起源、意义等，听完了讲解，大家报以热烈的掌声，纷纷表示我们大家不能忘记历史，珍惜今天的幸福生活，要更加认真努力的工作，在当前开展学习雷锋的活动中，为传承雷锋的精神在群众中起好带头作用，多做好人好事，尽自己的力量帮助那些需要帮助的人，平时在生活中维护好居住小区的院落卫生，敢于制止不文明的行为。

二、故事会结束后庚既开展了文艺表演活动。表演的节目有：大合唱《学习雷锋好榜样》、《咱们工人有力量》;四人健身操;男女声二重唱、女声独唱、诗歌朗诵《天府新区的号角已在双流大地响起》等。

三、“庆五一”欢乐中原广场文化活动。4月30日，群艺馆组织馆办青少年舞蹈团、青少年管弦乐团在卫河公园内举办了一场迎五一“欢乐中原”广场文化活动。整场活动历时一个半小时，共演出了十几个节目，吸引了三百多位群众的观看，用优秀的文艺节目献给广大劳动者，庆祝国际劳动节。

此次庆“五一”节开展的以上活动，满足了广大会员的精神文化需求，促进了职工的身心健康，既丰富了广大职工的业余生活，更调动了广大职工的参与的积极性，增强了团结、促进了友谊，增强了凝聚力，使广大的会员以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到今后的工作中去。把文化活动送到群众身边的目标，丰富了我市市民的群众文化生活，极大地活跃了我市市民的精神文化生活，弘扬了中华民族传统文艺活动，促进了我市文化活动的普及和提高，加强了文化活动之间的艺术交流，让广大群众切实享受到文化发展的成果。此次活动的开展也为x市民营造出了浓厚的文化氛围和欢乐祥和的和谐社会氛围，为创建和谐x创造了积极的作用。

五一劳动节活动个人感想3关心教职工的生活，满足教职工和幼儿的精神文化需求，促进师幼身心健康。实验幼儿园以“欢庆‘五一’，创意劳动成果”为主题的庆祝活动在幼儿园大厅拉开帷幕，全园幼儿积极参与，每个班级用图板展示了别具特色的师幼作品，场面热闹，幼儿有组织的观看了展览，幼儿园里到处洋溢着欢声笑语。

一、“劳动最光荣”主题实践活动

在五一国际劳动节来临之际，x实验幼儿园大班级部开展了“劳动最光荣”系列主题活动，热烈庆祝“五一”国际劳动节，包括“自己的事情自己做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小模范”等多项主题活动。在幼儿园里，让孩子们到种植园，给小麦、蒜苗拔草，给油菜、小花浇水、施肥，通过活动让幼儿进一步了解劳动节的真正意义，感受劳动的快乐，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，尊重和感谢劳动者的社会情感。

二、创意美术展

为培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿创造美的能力，x实验幼儿园，自本学期以来，在全园开展了创意美术活动，20x年4月23日，举行了幼儿创意美术作品展示活动。幼儿有的在长卷上挥洒泼墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画，孩子们激情创意，尽情地抒发内心的喜悦和感受，老师们把孩子们的创意作品做成展板，全员幼儿参观。

通过本次创意绘画活动，既发展了幼儿丰富的想象力，又培养了绘画技能，提高美术活动兴趣，同时也展现了孩子们内心那片美丽的世界，此次创意美术活动取得了圆满成功。

三、开展“我是劳动小能手”比赛活动

4月27日、28日，幼儿园以班级为单位组织幼儿开展“我是劳动小能手”活动。本次活动结合幼儿园卫生扫除，组织幼儿进行擦桌子、椅子比赛。活动分组比赛。通过比赛评选出劳动小能手。

四、找寻春天的秘密

幼儿以班级为单位，在老师的带领下，走出幼儿园，走进社区和大自然。大多数班级带幼儿来到田野，幼儿在田间采摘野菜、在小树林中穿行、观赏路旁的桃花等。老师和孩子们一起在田间放起风筝，幼儿手拿彩色的风车和塑料袋，探索感受风的力量;有的班级在中心广场的沙滩上游戏等。

五、举行健康讲座

4月28日下午5：10全体教职工参加，有幼儿园工会主办，在幼儿园多功能室举行的“远离污染，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。

这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

五一劳动节活动个人感想4为活跃教职工的文化生活，丰富校园文化，我乡小学教师组织了一次充满趣味性的庆祝“五一”国际劳动节的系列活动，全乡134个教师全部都参加了此次活动。庆祝活动分为体育趣味竞技比赛和游园两个大项目。

4月28日上午，庆祝活动如期举行。首先举行的是体育趣味竞技比赛。这次比赛活动共设“齐心协力”5人板鞋比赛、“袋鼠跳”接力赛、“前赴后继”运球接力赛三项比赛，大家在比赛中情绪高昂、气氛欢快，比赛过程进行的非常激烈，全体会员都积极的投入到比赛中，一同享受着比赛的乐趣，在这几个项目的比赛中，充分体会和感受到了团结的力量。增强了讲大局、讲全局、讲集体荣誉的意识，锤炼了团结协作、顽强拼搏、锐意进取、敢于胜利的过硬作风。

紧接着我们又开展了游园活动，这次游园共设男女定点投篮、猜谜语、吹蜡烛、定点投圈、吹乒乓球等5项活动。随着主持人的一声“游园活动开始”，大家就挑选自己喜欢的项目蜂拥而上，津津乐道地参与其中，在活动中寻找一份快乐。

举行本次趣味运动比赛，不仅锻炼了我乡工会广大教师的身体，更重要的是通过比赛，增强了老师之间团结协作的能力，使大家看到了团结的力量。我相信，通过团队不断的努力，一定能把我乡的教育教学工作做得更好，让山区的孩子健康成长。

五一劳动节活动个人感想5随着五月的到来也带来了大家期待已久的“五一黄金周”。公司为了迎接五一国际劳动节，特在放假前开展了五一劳动节的活动。主题为“弘扬劳动精神，凝聚x拼搏心”，为的是通过庆祝劳动节的活动，把员工们组织在一起，增进大家的沟通交流，为大家团结一心共同创造公司的美好未来而做推进工作。

“弘扬劳动精神，凝聚x拼搏心”劳动节主题活动主要开展以下几个项目：

1、主题演讲比赛

有关劳动节的主题演讲比赛，主要是联系自己的工作谈劳动精神，对自己的之前的工作内容、工作态度做总结、反思。通过学习劳动模范来提高自己的认知，并找到新的目标。

大家都比较的积极，尽管还是有个别的同事比较害羞，但是相信也都在其中得到了锻炼。我们通过演讲比赛反思自己，认识到了不足，也找到了学习的榜样。

2、职工运动会

全体职工都参与的小型运动会，运动项目有：男子篮球比赛、团队拔河比赛、小组接力赛、小组三人五足对抗赛。都是团队型的比赛，缺少任何一个人就缺少一份力量，那么就很难赢得胜利。

我们组男生比较少，篮球比赛和拔河比赛我们都只能重在参与了，但是小组的三人五足对抗赛中我们小组却拔得头筹，一是可能刚好我们的身高胖瘦没有太大的悬殊，二是我们经过了之前工作上的磨练已经有了相当高的默契。

在这次的运动会中，我们体会到了运动的乐趣，也感受到了团队协作的力量，相信这对我们之后的工作都会产生有利的影响。

3、敬老院半天义工体验活动

义工的体验活动是大家统一决定的。因为这对我们来说是很难得的很特别的一次体验。

我们推着老人们在院子里晒太阳聊天，为他们盛饭，打扫卫生，这些都是小事，可他们却不知说了多少次的感谢。我们大多是外地求职的，回家的次数屈指可数。我做完义工活动之后，就连忙打电话给了父母，意识到要重视家人。

我们通过这次活动既体验到了义工的辛苦，也感受到了孤寡老人的心酸与不易，更有了感恩之心。

4、小组聚会

在活动的最后，我们小组决定一起聚个餐，前一段的工作确实挺辛苦的，也小有成就，组长为了奖励我们，就决定一起聚个餐放松一下，也是为了顺利开展下一段的工作吧!

工作感想与体会范文第4篇

李瑞环同志在《看法与说法》第四册《苦读、多思、常联系》一节中说了一句大实话：读书是大事，也是难事，更是苦事。确实，正因如此，把读书坚持下来人的很少，让读书成为风气的单位也不多。

近两年，我们也一直在努力营造书香校园，让老师和学生养成读书的好习惯。

我们的做法是：

1.读书要有针对性（也就是首先要解决读什么书的问题）

虽然说教师读的书越多越好，但是教师读什么书很重要、很关键，所以一定要有针对性的读书，带着问题去读书。大学问家朱光潜说过："读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍"。前年市教育局组织校长读《给教师的建议》并考试，以此为契机，我们为每位老师买了一本《给教师的建议》，让老师们去读，许多教学中存在的问题和班级管理中的问题，都可以在这本书中找到答案，针对老师们的职业倦怠，我们为每位教师买了一本《你在为谁工作》，让老师们知道教学工作既是为自己干的，也是为国家干的，是为祖国的未来干的，解决了个别教师认为工作是为校长干的问题，针对有的中层做事深不下去细不下去的问题，我们为中层买了《细节决定成败》，使他们知道了细节的重要性，并努力把工作做到实处、细处。

针对副职把握不准自己的位置，我们为副职买了《如何当好副职》一书，让他们准确把握自己的位置和要干的事情，知道了如何当好副角和配角。

针对班主任工作中的问题，我们为每位班主任买了一本《班主任工作漫谈》，和李镇西的《做最好的班主任》，让班主任在阅读中学到管理班级的方法，增长才干。

2.关于读书时间（也就是解决什么时候读书的问题）

教师读书好像应该随时都可以读，有空就可以读，但为了让老师们静下心来读书，从去年开始我们学校规定每天下午的最后两节课的时间为读书时间，这两节的点名在教师阅览室点名，每天抽出2个小时的集中读书时间，久而久之，老师们读书成为了习惯。

3.关于读书地点（也就是解决在哪里读书的问题）

办公室是读书的最好地点，但有时办公室里教师们各行其事，我们刚开始为了增强读书效果，把教师阅览室准备好，在阅览室读书。以教研组为单位划分区域，每个人都与固定的位置，有座牌，座牌两面分别写为：某某某、某某某上班，下午最后两节值班领导在教师阅览室点名时，谁去上班了、谁在读书、谁没来，一目了然。

4.读书后怎么办

4.1 每个人有个读书笔记，边读书边写读书笔记，读书笔记我们自己设计的，设五栏，有详细的读书时间、读书地点、读书题目、关键词句段章摘要，感想收获体会，关键词句段章摘要与感想收获体会各占一张纸的一半，我们重点看老师读书的感想收获体会。

4.2 为了督促老师们读书情况是否还记得些东西，同读一本书后考试，如《给教师的建议》这本书读后，对老师进行了考试，所得分数加在每个老师的量化分上。

4.3 举办读书座谈会。让老师们脱稿谈谈读某篇文章的收获、体会，班主任把魏书生的《班主任工作漫谈》读完后，我们组织班主任以"漫谈班主任工作"为题，举行了班主任座谈会，我跟班主任说，今天咱们是聊天，结合您的班主任工作和读完魏书生的《班主任工作漫谈》，随便谈谈，班主任们什么都说，把自己当班主任的酸甜苦辣奇闻轶事遇到的已经解决的和没有解决问题都往外倒，一下午没谈完，晚饭后（馒头就咸菜）继续……

4.4 看实效。读书之后重在看行动，是不是应用了，例如班主任看完李镇西的《做最好的班主任》后，除了听班主任谈读书体会之外，更重要的是，我们到班级中看这个班的变化情况，调查学生班主任搞了哪些有意义的活动，是否有效。

我们学校没有更多的优势，近两年，我们就做了一件事，那就是让老师们老老实实的读书学习。前年，店子集镇中心初中初中把"让读书成为习惯"作为我们的校风。在一所学校，一定要有个让老师拓展能力的组织。我们学校成立的教师发展中心，研究如何让老师们解决工作中的问题，研究如何提升教师们的工作能力。那就是首先要读书。

每天下午的最后两节课的时间为读书时间，这两节的点名时间在教师读书室点名，能坚持下来吗？老师的时间从哪里来？我们都知道，老师的时间是个常数，做了这件事就不能做那件事。有的老师找我说，谁替我备课？谁帮我批改作业？学生打架我要不要处理？家长找我的事我在头疼哪，我处理不好班务您校长批评我，我被闹死了您还让我读书我能读得下去吗？有的校长跟我说，刘校长呀，现在的教师哪有读书的呀？你到办公室看看，都在备课批作业甚至上网聊天……确实，让读书进入教师的生活，需要一点一点的养成。学习是一种文化，学习是一个环境，学习需要交流，学习需要对话，学习需要有问题，学习需要审视，学习是批判的思维，让思想变为行动，慢慢的把风气养起来。每天下午的最后两节课在教师阅览室读书点名，我们坚持了半年，一学期，养成习惯后，让老师们在办公室读书会让老师们感到自由和放松，当然，检查措施一定要不折不扣的搞好才能见效。

工作感想与体会范文第5篇

《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感情，更加是作为一个人应有的尊严。下面是小编为大家整理的佳作《简爱》品鉴体会感想2022，希望能帮助到大家!

佳作《简爱》品鉴体会感想1如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。

主人公简爱身材瘦小，相貌平凡，无金钱、无地位，却有着不平凡的气质和非常丰富的情感世界。她在生活的磨练中，抛弃了女性天生的懦弱与娇柔逐渐养成了坚强独立的个性。她不会在表兄面前甘心被辱，而是据理力争。即使结果不尽人意，却始终如一没有低头;在魔鬼般冷酷的布洛克尔赫斯先生的折磨下，她不会表现出任何恐惧，而是从容的扛下来，独立坚强的活下来。读《简爱》，感同身受般的体会着简爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。我也为简爱而倾倒。喜欢她在地位比她高的所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神，心中不禁感叹在距离她所处的年代进步了二百年的现代，又有几个女子有勇气为了自己的尊严而对一个心爱又富有的男子说不呢?简爱就可以!在她的身上时刻闪现着一种独立人格的壮美与崇高!

简·爱，她“贫穷，低微，不美，矮小”，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：“我和你的灵魂是平等的。”“我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心!”“我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我们本来就是的那样!”

佳作《简爱》品鉴体会感想2这本书的女主角间·爱是一个失去父母的孤儿，她坚强的生活着，努力的反抗着，她追求自由，不想再受到别人的打骂和侮辱。舅妈把她送到劳渥德学校，她很高兴，以为终于可以摆脱恶运了，现实确实得到了一些改观，在劳渥德学校的生活让她喜忧掺半，并通过一些所见所闻受到了很多启发，从朋友海伦身上她看到了什么是坚强，什么是忍耐，自己在学习和摸索中日益成长、成熟。

在劳渥德的最后两年，简·爱当了教师，但她觉得失去了很多东西，她想追求自由自在的生活，所以她另外找了份工作——家庭教师。在一个送信的夜晚，他认识了罗切斯特先生，并帮助了他，后来才知道罗切斯特就是她当家庭教师桑菲尔德家的主人，经过熟悉和了解，他们彼此产生好感，爱上了对方。在这期间简·爱不计前嫌，原谅了曾经伤害自己的舅母，陪伴她直到去世。

当简爱即将成为罗切斯特的新娘时，才知道罗切斯特已经有了妻子，虽然那是个疯女人。简·爱很伤心，她无法接受这一切，道德与良心的谴责让她决定离开这个地方。出走的路上历尽艰辛甚至流浪，但这并没有打垮简·爱，她巧遇表哥一家，开办了自己的学校，为孩子们带来知识和快乐。因为她从心底始终牵挂着罗切斯特先生，于是又回到了桑菲尔德，经打听得知，罗切斯特的妻子在自己疯态引起的一场大火中死去，在那次灾难中罗切斯特为救人双目失明，并一只手残疾。简·爱找到了罗切斯特，告诉他，即使他残疾了，她依然爱他，决定要和他永远的、幸福的生活在一起。我很佩服简·爱这种不屈不挠、永远追求自由自在幸福生活的精神。

她前后经历的种种事情，以及她宽容豁达的性格，给我留下了非常深刻的印象。她敢于反抗、敢于追求、敢于争取，从小就自立自强、自尊自爱。虽然她容貌不漂亮，出身很平常，又一无所有，但她的气质不卑不亢，处事待人朴实谦和，让周围的人都很佩服。她追求自由、平等的生活，可命运似乎有意磨练她，让她经受一次次的困惑和压力，但最终，她战胜了命运，收获了幸福，命运优待了这个善良、坚强、勇敢的平凡女子，使她的一切因自己的努力而改变，变得日益美好起来。我们要学习简·爱这种自尊自爱、坚强独立、不被困难所吓倒的精神，我们要追求自己的人生理想，权衡自己手心里的幸福，把握人生的每一个精彩瞬间，使自己活得有滋有味，苦中有乐。

佳作《简爱》品鉴体会感想3在我心目中，《简爱》是一部完美而伟大的着作，因为她使我懂得了什么是善恶美丑学会了怎样做人，而书中的主人公简爱就是我的榜样，她的聪明，善良，坚强，有主见，是最令人敬佩的。

简爱的一生悲欢离合;她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的'，但是她却从不同命运低头，任何困难在他面前都会感到恐惧。

简爱从小被她的舅妈收养，受尽她了的欺负，而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大，蛮横无理，猪狗不如的禽兽，他经常无缘无故地打骂简爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持他野蛮的儿子，然而，简爱是一个顽强，决不向恶势力低头的人，她再也忍受不了了，她对约翰恨的畏惧，不顾一切地跟他对打起来，当然，结果可想而知，简爱收到了她舅妈的惩罚。

但是海伦彭斯，她的观点与简爱是截然不同的，海伦主张凡事能忍就忍，但是她的宽容，忍让以及她那博大的胸怀，是令人敬佩的，我们无需去评价他的话，至少我们应从中悟出些什么，我很喜欢海伦的一句话“我觉得生命太短促的，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的景物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。

我读完以后知道了，脚下的路不会一直平坦，人的一生不会一帆风顺，只有勇敢面对困难和挫折，才能克服它，战胜它，最终达到成功的彼岸。

佳作《简爱》品鉴体会感想4《简爱》这本书是我这个寒假最喜欢读的一本书了。

我读的这个版本是青少版。只看名字，我没有明白这是写人的一本书，但就看了几页，我已经被书中的文字仅仅吸引住了。

简从小就寄住在舅母家。尽管她努力想使自己讨人喜欢一些，但几乎所有的人都厌烦她，她没有从此放弃对生活的希望，在伍德学校中努力学习，赢得了别人的尊重，终于能够独立生活。她不想依靠任何人，她虽然很矮小，也不漂亮，但她非常善良。她在她的好朋友病重的时候安慰她，给予她温暖，这让我非常感动。她很勇敢，并和残废的罗切斯特先生结婚。

我觉得简.爱坚强和珍惜友谊的精神值得我们学习。我还想买一本原著看一看，那里肯定有更多值得我学习的地方。

佳作《简爱》品鉴体会感想5在我的心目中，《简·爱》是一本完美而伟大的书，因为它让我明白了什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑，学会了做人，而书中的主人公简·爱就是我学习的榜样，她的聪慧、善良、坚强、独立，是最令人敬佩的。简·爱的生活充满了欢乐和悲伤。她遇到了许多挫折和挫折，可以说是不幸的，但她从来没有向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。

简·爱小时候被姨妈收养，受到欺负。她叔叔的儿子约翰·里德是个又胖又大、不可理喻的畜生，不如猪或狗。他经常无缘无故地责骂简·爱，但简·爱的姑妈非但不住口，反而支持她那野蛮的儿子。然而，简·爱是个倔强的人，从不向恶势力低头。她再也受不了了。她对约翰的仇恨压倒了她对他的恐惧，她不顾一切地与他斗争。当然，简·爱是被她姨妈惩罚的。但她的行为足以吓到约翰。

简·爱说了这句话，给我留下了深刻的印象，很好的体现了她的性格。她说:“如果人们总是听命于残忍和不公正的人，那么那些坏人就会变得更加任性，他们不会害怕任何事情，所以他们永远不会变得更好，而是变得越来越糟，当我们无缘无故地被打时，我们必须进行严厉的反击。”我非常同意简的说法，因为自尊和自我尊重是作为一个男人的最低要求。