运动会手抄报范文第1篇

关键词：创新教学；手抄报制作；教材使用

手抄报是近几年在中小学出现的一种新型文化现象。手抄报不仅要有报头设计，还要有板块设计，更得有中心内容。可以说，一份手抄报体现的是作者的综合素质。下面结合七年级上册英语“Unit 3 This is my sister”谈谈手抄报的具体运用。

“Unit 3 This is my sister”的语言目标要求是：介绍他人、确认人物。所以，课文在1A中要求“在图中找到这些人物，将单词与图中人物匹配”。学生通过看图片，学习单词，并要知道单词的对应人物。在1B中，课本要求通过结对活动轮流介绍家庭成员。以下内容围绕介绍人物展开，要求学生会读、会写、会认家庭成员，后面又设置了通过相片向别人介绍家庭成员的活动。所以，这一节课基本任务是要掌握介绍人物。

在学习这一课时，我在甲班按照常规流程讲解，发现学生学习热情不太高，甚至有的学生有点没兴趣、应付的苗头。怎么办？在乙班讲课时，我换了一种讲课方式，我先把“Unit 3 This is my sister”的1A学完，学生对各家庭成员单词的拼写和读音初步掌握。然后，我布置学生动手制作一期手抄报，内容是介绍自己的家庭成员，要求有图片。一听说制作手抄报，学生的兴趣忽然被调动起来，他们跃跃欲试。我对他们说，后半节课做不完，可以课后作为家庭作业继续完成。谁都想把自己的家人画得漂亮一些，介绍的精彩一些。但是，许多学生对自己家庭成员的绘画水平实在不敢恭维。怎么办呢？他们想了各种办法。有的把他们家的全家福贴在手抄报中央，有的用爸爸妈妈的手机把全家福照成图片再打印在设计好的方框内。可以说，一份手抄报不仅让学生动起来，而且调动了家庭成员的参与，再次拉近学生与家人的距离。可以想象，这一期手抄报质量是相当高的。

学生交回作业后，我挑选一些好的，当堂展示。作业得到展示的同学，心里美滋滋的。我又让他们当堂给大家指着手抄报上的人物逐一介绍。各家的家庭成员不一样，介绍时也各有特色。学生当时积极性挺高。这个环节完了以后，我又让学生互相对调手抄报，互相提问，给别人介绍自己的家庭成员。教材成功地得到加工和创造性使用，结果乙班的教学效果比甲班好了许多。后来，我把课堂上展示过的手抄报又张贴在教室里，学生通过交流，忽然对英语有了一种新的情感。

运动会手抄报范文第2篇

星期天下午，老师布置了一项特殊的作业——手抄报。

回到家，我想：写些什么内容呢，可想了半天也想不出。这时，我正一筹莫展，那儿，妈妈正在搜集新闻。一会儿，她拿着一些报纸，教我写美术字、画图画、抄新闻，就差实“战”了，首先，我在题目两旁画上福娃，再画上奥运五环，预祝2008奥运会成功，再把新闻一一写上去，可就是有些地方空了一大块，高洞洞的，“还缺些什么呢？”我自言自语着，突然，我看到了《中国少年报》，我说：“有了你，就不秋没砖去补房。”我翻开报，将星座的图案、名称画了上去，瞧，这些星座多可爱呀！随后，我又加了些脑筋急转弯，读者们，你们也来猜猜吧！1、一人一年只上一次班，又不怕解雇，他是谁？2、太平洋中间是什么？3、什么山、海可移动？最后，写上班级姓名，一份手抄报就诞生了。

通过制作这份手抄报，增强了我的动手能力与眼力，使我增加了手抄报这方面的知识，如：写美术字，摘录新闻、画图画、设计内容等等。

如果下次再编手抄报，我一定积极参加！

指导老师:游长禄

运动会手抄报范文第3篇

一、选一个学生喜欢的主题

“积累运用二”“口语交际”要求办一次迎国庆小报，互相观摩欣赏，然后开一个讲报、评报会。可是，由于外出学习误了办报的时间，十月一回来再补上，显然不合时宜。我在寻找机会，找一个学生喜欢的主题，。第三组课文中有三篇揭示了宇宙的奥秘。“地球向人类奉献了什么？”，“宇宙之外到底有没有生命的存在”都是学生急于了解的。在讲读课文时我特别注重保护他们的这种探索欲望，鼓励他们去提出问题，然后交流解决问题的办法，对于在课堂上没有解决的问题，我鼓励他们查资料或与自己家里的人交流，得到答案后他们便有了一种收获的喜悦以及与同学分享所得的欲望。

二、交流查阅资料所得

学生在课堂上的疑问得到了解决，有了收获的喜悦急于向同学和老师分享，我便为学生的表达搭建了一个宽松融洽的平台。一部分同学们在欣喜地表述着自己解决疑问的途径和收获后的成就感，另一部分同学在安静的聆听，分享知识的同时也分享快乐。这种分享是多方位的，有丰富的宇宙，环保知识；有多样的表达形式，有搜集资料的多种渠道，还有在交流中的多种思想的火花。在多维碰撞之中，孩子们的知识拓展了，能力提高了，观念在悄悄的转变，思想在渐渐的提升。我觉得提出办手抄报的时机已经成熟，便提出了具体要求。孩子们跃跃欲试。我给了他们两天的课余时间鼓励他们办一张自己最满意的手抄报，准备下一节课展评。

三、展评手抄报

孩子们经过一番辛苦终于完成了自己的“杰作”，很想得到反馈的信息，我又趁机上了一趟真正的展报、评报会。在课堂上，我收起一排同学的手抄报开始展示。刚开始，对于办的一般的报纸，同学们只指出毛病，对于好的报纸只是发出惊叹。这是达不到口语交际的目的的。我便耐心的引导“看这张报有什么优点，你有可学习的地方吗”这样一问，同学们来劲了，有的说内容丰富，有的说色彩明快，有的说形式多样-----在细致的观察中，被展示手抄报的同学有了信心，评价别人的同学有了虚心。“可是人无完人，金无足赤，这张手抄报也会有不足，谁来评价一下？”同学们在思考，思考过后是诚恳的建议，被评价的同学是收获后的真诚的感激。有的同学说：“听了你的评价我才知道了我办的手抄报的不足，下次再办报，我真的是心中有数了。”感悟了评价一张手抄报的标准后，同学们纷纷要求分小组交流，这样每个同学都有了被展评的机会。一节课下来，看到同学们兴奋与稍带疲惫的笑脸，我知道他们有了一种沉甸甸的收获感。

四、交流后的反思

同学们在课堂上交流手抄报的收获很大，但如果只是口头地说完，一些感想与所得仍不能积淀于心。于是我设计了一种开放性的作业题，鼓励学生把分组展评后的启发写成书面作业，训练其书面表达能力。从作业看，学生的启发与感受还是很真切的。下面就是一位普通同学的所得：

办报真快乐！

滨城区实验小学董一奇

星期五，老师让大家办一次手抄报。办手抄报，这可不是一个轻松的活，需要查不少的资料，还得绞尽脑汁去设计，真麻烦!不过这可是老师亲口下的“圣旨”怎能违抗？

放学后，我背着沉重的书包回到家里，连水都没顾上喝一口就开始琢磨：怎么做呢？我先在脑子里面整理了一下思路：先给报纸起个好题目，再上网查资料，然后设计版面，最后是抄写。哈哈，按这个顺序肯定能办的又快又好。可是该起个什么样的题目呢？环保报？太俗!要不叫保护地球？可我总觉的这不太像一个报纸的名字。哎，环保空间站!这个题目肯定不可能和别人的题目搞混了。对！就用这个题目。

接下来的事就是查资料。因为我家有百科全书，所以很容易就找到了资料。设计也不是太费事，我运用我以前办报的经验，很快就设计出来了。我又费了九牛二虎之力，向报纸上抄写完了资料。又画了一幅漫画做结尾。这张报纸就算圆满OK了！

通过这次办报，我了解了一些关于环保的知识。比如：知道了目前环保学家采取什么措施来保护环境，还有大自然对人类的报复等等。

星期一，老师在课堂上点评了同学们办的报纸。其中，我最喜欢杨文昭办的报，因为她的报纸色彩简洁，醒目。字也抄的很工整，更重要的是让我们懂得了好多新鲜的知识，最让我高兴的是老师和同学们也点评了我的报纸，说我的报纸内容丰富、题目新颖。当时我听了真是太激动了，没想到我办的报纸有那么多的优点。当然同学们也指出了我的不足，那就是色彩上不是很艳丽，字也抄的不太好。这些我都虚心地接受了。我想，我会继续努力，争取下次办报更上一层楼！这次办报的收获真是太大了。我盼望着下次手抄报的展评。

运动会手抄报范文第4篇

关键词：管理；操作方法；存在问题；改进策略

中图分类号：F426.61 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2013）02-0114-02

1 专业管理的目标描述

1.1 专业管理的理念或策略

随着低压集抄系统的逐步建设和普及以及电力用户用电采集系统软件平台的搭建，已逐步形成功能强大、实用的电力用户用电采集系统。在低压集抄建设全面铺开的同时，低压集抄覆盖率随之逐年攀升，新技术的应用给营销管理带来巨大冲击，现场抄录表码的原始抄表模式被远程自动采集表码逐步替代，人工现场催费的模式将被银行批扣、智能表费控等多种手段代替。在原始的抄核收方式逐渐被新的抄核收模式所取代的同时，用电信息采集系统运维管理工作将直接影响营业工作质量，抄表成功率、准确率以及实用化率将直接投射到客户每月的电费发行工作上。建立用电信息采集系统运维管理体系是新的营销管理模式的必然要求，是实现营销数字化管理的必经之路。

积极开展低压集抄的运维新模式的探索和研究，进一步推进用电信息采集系统稳定运行和实用化水平提升，建立强有力的营销管理技术支持平台和双向互动平台，实现营销数字化管理和营销业务的智能化应用，实现社会和经营效益的最大化。

1.2 专业管理的范围和目标

低压集抄运维管理模式包含四个层面，分别为：抄表催费班、计量班、营业班、营业科。

抄表催费班负责各管辖区域内的低压集抄系统日常运行维护，主要侧重于表计故障方面的维护。计量班负责全中心层面集中器运行情况日常监测以及集中器故障维护。营业班负责全中心层面低压集抄系统整体运行情况监控，督导各抄表催费班、计量班在规定时间内处理已发生的故障，同时对故障处理情况进行考核。营业科负责全中心层面低压集抄系统相关指标的统计和分析，对各单位及部门的运维管理职责落实情况进行考核。

通过以上四个层面的管理，建立闭环的运行维护机制，实现低压集抄系统的指标优化。

2 专业管理的主要做法

2.1 专业管理工作的流程

为实现低压集抄系统指标优化，中心成立了专门的低压集抄建设及运维管理领导小组。领导小组由中心主任亲自挂帅，由营业科、营业班、计量班等部门组成，并对日常运维故障处理、监管流程运转等相关流程进行了明确。

2.2 主要流程说明

2.2.1 实施准备阶段

①为有效推进低压集抄运维工作，中心成立电力用户用电信息采集系统运维工作领导小组。组长：中心主任担任；副组长：中心分管营销副主任担任；成员：营业科、业扩报装班、营业班、计量班、装表接电班、抄表催费班。领导小组下设办公室，在中心电力用户用电信息采集系统运维工作领导小组的领导下开展工作，具体负责采集系统的运维管理工作的考核。主任：由营业科科长担任；副主任：由营业班班长、计量班班长担任；成员：营业科、营业班相关专责担任。负责制定中心各班组关于低压集抄运行维护管理方面的绩效考核指标和评分细则，并对应标准开展月度、季度、年度的指标统计和考核工作。②营业科制定低压集抄运维管理办法，并督导各单位成立相应的低压集抄运维领导小组和工作小组，明确各部门的职责，落实各单位的专职人员。③营业班成立低压集抄运维工作小组，明确小组成员和各自职责。④营业班对低压集抄运维管理办法进行细化，对考核时间节点进行明确。⑤营业班组织计量班、各抄表催费班开展低压集抄运维管理办法和运维流程的培训。

2.2.2 日常监管

①营业班、计量班、抄表催费班分别配置系统监管人员，开展低压集抄系统的日常监管工作，发现和分析问题并派发故障处理单。②各部门的系统监管人员有针对性的开展日常监管工作，发现问题首先进行初步判断和分析，根据漏抄用户的户数、分布情况、漏抄特点进行初步判断，属于集中器故障的由计量班维护人员进行维护，属于是用户表计故障的由各抄表催费班维护。

2.2.3 故障处理

①计量班维护人员接单后，到现场进行集中器故障排查，必须在2个工作日内处理完。掉线超过2个工作日的集中器故障纳入考核流程，对相应计量班班长及相关人员予以考核。②抄表催费班运维人员接单后，到现场进行户表故障排查，必须在5个工作日内处理完。超过5个工作日以上的用户漏抄故障纳入考核流程，对相应抄表催费班班长及相关人员予以考核。③抄表催费班系统监管人员负责完成营销系统用户表计更换流程或集中器更换流程。④抄表催费班系统监管人员负责完成采集系统用户采集档案更新流程或集中器档案更新流程，并提交营业班审批。

2.2.4 审批归档

①营业班在营销系统换表流程归档前对换表相关信息进行审核审批，审核未通过的返回抄表催费班进行再核实和处理。②经营业班审核通过的，营销系统流程由营业班完成归档。

2.2.5 绩效考核评估

①营业科对各部门在低压集抄故障处理流程中各环节时间节点进行考核，未按考核时间节点完成工作的部门，由营业科提出考核方案提交中心业绩考核领导小组讨论后，在季度绩效考核中兑现。②营业科对低压集抄运维管理流程的整体实施情况进行自评估，在中心范围内进行持续推进。

2.2.6 各岗位职责

①营业科相关岗位职责。营业科科长负责对中心低压集抄建设及运行维护工作的全过程管理，与中心采集系统各项指标挂钩考核。营业科集抄系统专责负责对中心集抄建设及运行维护工作的督导，统计分析相关单位上报的集抄周报和月报，协调处理各单位在集抄建设和运行维护中存在的问题，与中心采集系统各项指标挂钩考核。②营业班相关岗位职责。营业班班长负责对后台监管专责的工作质量进行考核，对运行日志、周报、月报的内容进行跟踪和审核。负责各班组现场核查、故障处理工作的内部协调、监管和考核工作。与中心采集系统抄表成功率和营销系统自动化抄表成功率进行挂钩考核。营业班系统监控人员负责对采集系统数据进行日监控、周分析、月统计，形成运行日志、周报和月报。负责下发工单到各班组对采集系统漏抄、数据异常等情况进行处理，并跟踪督导处理结果。负责对系统后台引起的数据抄录异常、用户档案错误等故障进行处理。负责营销系统数据对接的故障处理。与中心采集系统抄表成功率和营销系统自动化抄表成功率进行挂钩考核。③计量班相关岗位职责。计量班班长负责对系统监控专责和维护专责的工作质量进行考核，对运行日志、周报、月报的内容进行跟踪和审核。负责集中器故障处理工作涉及到的内部协调工作。与中心的采集系统抄表成功率和集中器在线率进行挂钩考核。计量班系统监控人员负责对全中心采集系统运行情况各项指标数据进行日监控、周分析、月统计，形成运行日志、周报和月报。通过监控及时发现故障并下单到相应部门进行处理。与中心的采集系统抄表成功率和集中器在线率进行挂钩考核。计量班运行维护人员负责对全中心集中器的故障进行分析和处理，负责接收系统监控人员下发的故障处理工单，及时到现场排除故障并反馈给派单人员。配合本所系统监控人员完成日志、周报和月报。与中心的采集系统抄表成功率和集中器在线率进行挂钩考核。

3 评估与改进

3.1 专业管理的评估方法

客户服务中心从计划、实施、检查、改善四个环节评估电能信息系统，从抄表成功率、数据准确率、集中器在线率、自动化抄表成功率等指标评估用电信息采集系统的实用性。按照上述评估方法，用电信息采集系统工作基本建立了PDCA循环管理体系，各项规章制度健全，机构人员设置到位，工作措施落实到位，指标进一步优化。

①低压集抄运维管理实行分级管理、各负其责、相互协作联动的原则，抄表催费班层面处理表计方面的故障问题，计量班层面处理集中器方面的故障问题，营业班作为日常监管部门对整个中心的运维情况进行全面监管，营业科作为集抄运维管理的职能科室对各单位及部门的运维管理工作进行督导和量化考核。②以用电信息采集系统为平台，提高台区线损分析及反窃电反违章的实效性和针对性。目前，用电信息采集系统通信成功率达到95%以上，抄表成功率达到97%。以用电信息采集系统为平台推动线损的自动统计和监控，提高自动化抄表率，提升营销现场管理水平。

3.2 专业管理存在的问题

①低压采集系统运维涉及的面广、户数多、工作量大、任务繁重，存在一定的安全隐患。在现场故障排查的过程中，必须对通讯模块进行测试，存在安全隐患，更换故障表计和集中器的工作也存在一定的安全风险。②一方面运行维护人员严重不足，另一方面现有的运行维护人员技能有待进一步提高。随着用电信息采集系统建设的不断深入，对维护人员的技能要求也逐步提高，现阶段各单位用电信息采集系统维护人员素质参差不齐，加强用电信息采集系统技能培训，提高维护人员维护技能刻不容缓。③运行维护用的备品备件不足，无固定的资金渠道和来源。维护用的相关费用也无来源，如：维护车辆的费用、备品备件费用、人工费用等等。

3.3 改进方向或策略

①对新的运维模式进行深层次的探索，将各岗位各环节的工作标准进行固化，对各岗位的工作量进行明确和量化，出台更详尽更细致的管理流程和考核办法。②继续推进和深化系统的实用化应用。着重加强购电控等功能应用，在实践中不断创新，提升系统实用化水平。③进一步加强线损分析功能应用，保持现有10 kV线损实时数据的稳定性，提升台区线损计算的准确性和实时性，强化线损分析，为节能降损提供技术依据。④随着信息采集全覆盖工作的不断推进，势必带来现有抄核收模式的根本性变化。尝试将现有的抄表人员通过进行培训充实到集抄系统监控和运维岗位，应用费控技术缓解电费回收压力，充分利用人力资源配置最大化体现低压集中抄表技术的先进性。

运动会手抄报范文第5篇

2008年8月8日，对于中国，对于北京，真是个特殊的日子。2001年7月13日在莫斯科投票结束那一刻，萨马兰奇宣布2008年奥运会的举办城市是北京时，我激动不已。

自从1896年首届现代奥林匹克运动会在希腊雅典拉开序幕后，到2004年雅典奥运会，整整经历了108年。令人遗憾的是，一百多年来，奥运会从来没有在我们中国举行过。是的，中国人民向往奥运，希望同全世界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新的世界，充分发挥奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。身为炎黄子孙的我不能不为2008奥运会出一份力啦！我左思右想，决定宣传绿色奥运，人文奥运。怎样才能做到最好的宣传效果呢？经过一番激烈的思想斗争，最终决定制作手抄报。

我拿了一张图纸，用水彩笔在纸上写上几个醒目的大字：“为奥运加油！”画奥运五环时，我先用尺子画出半径，拿起圆规，把针脚固定在圆心上，缓缓地旋转着；画好了奥运五环，我给它们五兄弟穿上了不同颜色的衣裳。渐渐地，奥运手抄报诞生了！第二天，我把两张一模一样的手抄报，一张贴在校门口，一张贴在教室的“文化栏”。放学后，我看见手抄报前挤满了人，忽然听到一个人拍手赞叹道：“现在这时代的孩子真行，制作手抄报让过往行人了解奥运知识，呼吁全民一起行动起来，为奥运奉献一点力。”话音刚落，一位年轻的小伙子往地上吐了口谈。我想：一些年轻人言谈举止很不文明，我应该去告诉他们。于是，我鼓起勇气走上前去， 可是我有些腼腆，但我想到我是一个炎黄子孙，要为奥运做出贡献，便有礼貌地说：“这位大哥哥，痰含有大量细菌、病毒。呼吸道传染病，像流行性感冒、气管炎、肺炎等的病原体，都是通过痰液进行传播，危害性很大。咳嗽时，喷出的飞沫带有结核菌，从而传染给健康人。所有这些，均启示我们：不能随地吐痰。随地吐痰既不卫生，也不文明，极易传染疾病，不仅对别人有害，同时也污染了生活环境，对自身造成危害。”哎，多亏我事先对着镜子说了好几遍，要不然，我可是哑口无言了。那位年轻人似懂非懂地拿出一张卫生纸，把地上的痰擦干净了。他说：“谢谢你了小妹妹，你真的很烈害，我应该向你学习。”听了他的夸奖，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。有了第一次的经验，我又告诉了一些老人，家长。他们都夸我是个好孩子。(*^__^*) 嘻嘻…o(∩_∩)o..

我相信，和平进步、和谐发展、和睦相处、合作共赢、和美生活是全世界的共同理想。我呼吁炎黄子孙们为2008年奥运会做出力所能及的事，让我们为北京2008年奥运会加油！