感恩老师的诗句范文第1篇

1

认知目标:能正确流利地朗读课文,背诵《游子吟》;学会“迟、寸、报”三个字。

2

能力目标:学会默读,会用一些句式概括练说;诗文对照理解古诗的内容,体会诗歌意境;感悟诗人热爱母亲,不忘母恩的感情,明白母亲对子女的关怀爱护之心。

3

情感目标:教育学生不忘母亲的养育之恩,从小尊重、孝敬父母。

2学情分析

在平时的教学中,我注重学生的朗读与积累。大部分孩子古诗能背到七八十首,并略知大意,知道名句,早自习时也能模仿老师有模有样地配乐朗读。这首《游子吟》孩子早已熟悉。母亲节的贺卡上有的小朋友甚至用过“谁言寸草心,报得三春晖”一句。每日一句孩子们积累过“香九龄,能温席,首孝悌,次见闻。”“事父母能竭其力”“鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩”。这是有利的一方面。但仅仅是纸上谈兵,从知恩,到感恩还有一段距离。要让孩子在简单而富有诗意的情境中积淀一份情感,收获一份思考,化作一种行动,任重而道远。

3重点难点

教学重点:指导学生抓住关键语句反复朗读课文的第一至第三自然段,结合插图想象当时的情境,体会母亲对儿子的关爱之情,儿子对母亲的感激、敬爱之情。

教学难点:引导学生借文悟诗,理解《游子吟》的意思。能体会到母亲对子女的关怀之情,懂得要报答父母的养育之恩。

4教学过程

4.1

第二学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入新课

1、小朋友们,母亲是世界上最伟大、最无私的!这堂课就让我们继续学习第九课,谁愿意把课题读给大家听。(读课题)

2、通过上节课的学习,你一定能完成这里的练习:(出示填空)唐朝有个诗人,名叫(

) ,他永远铭记(

) 。在他(

) 那年,写成了著名的小诗 (

)  。

3、是呀,母亲的恩情孟郊一直铭记在心,他把对母亲的爱与思念都凝聚在了《游子吟》这首诗里(出示诗)。老师想跟你们一起读这首诗,可以吗?

活动2【讲授】细读一、二自然段

(一)、好!让我们一起跟随孟郊回到他临行前的那一夜吧!请小朋友们轻轻地打开课本,用自己最喜欢的方式读读课文的一、二自然段,找一找母亲的恩情都藏在了哪些句子里,用笔把它划出来。

(二)、(提醒学生:资源共享的乐趣,可以相互讨论,合作完成读书任务!)母亲的恩情藏在哪些句子里?你可以用这样的句式来汇报你的读书收获。

温馨小提示:我划下的句子是 31;31;31;(

) ,我从中感受到了(

)         。

交流:

A、夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。

1、(深:妈妈缝的时间好长啊;还:母亲很辛苦,在熬夜。指名读,读出母亲辛苦,母亲的坚持。)

2、 点击:这儿一针针一线线是不是重复多余了呀?出示比较句子,(若换成“一针一线”感觉还一样吗?)读读看,(学生说,一针针、一线线:看得出她缝的十分仔细,非常认真。)是呀,一针针一线线,母亲把对儿子的深深的爱全都缝进了衣裳中了!这就是词语的魅力,你们平时在说话写话时可以学着用一用。

3、出示图,看,这是母亲在油灯下一针针一线线缝出的针脚,什么样子的?(又细又密)

4

、母亲为什么将衣裳的针脚缝的又细又密呢?这里还藏着一个习俗呢!(在古代,家里有人出远门,母亲或妻子为出门人做衣服,做得针脚细密,出远门的人就会早早归来。母亲就是为了让孟郊外出能够早点回来,所以 (女生读)出示句子:夜深了,……)

5、这就叫“临行密密缝”,(出示句子)就是:(男生读)夜深了,……原来母亲的恩情就藏在她一针针一线线缝补的动作里(板书)

B继续汇报(出示温馨提示)

1 出示,她想,……(我感受到了母亲的担心,牵挂)

母亲还会想些什么担心什么呢?(请注意省略号,闭上眼睛在这省略号里找母亲她还会有哪些想法?)指名说

2 是啊,儿是娘的心头肉,儿行千里母担忧啊!

原来母亲的恩情就藏在母亲的这些想法里!(板书)你能把母亲的恩情读出来吗?(指名读,读出了牵挂;那么多的牵挂,那么多的担心都读出来了)我们一起来读

C继续前行。

你划下的是哪句呢?(出示温馨提示)

1、 出示:她望着儿子说:“……”,指名说

2 、缝衣到深夜,第二天清早,母亲又早起送儿子到村外,谁来当当这位万分不舍的母亲,指名读。仔细看看图,模仿母亲的样子对着你身边的同学说(一句话一颗心,这是母亲的叮咛;谁再来读?我听出了母亲多想让儿子早些回家,这是母亲的期盼。母亲心里的千言万语只汇成了一句话:齐读……这就叫“意恐迟迟归”。“意恐”什么意思?它和我们前面刚学过的哪个词意思相近?母亲生怕孟郊迟迟归,所以她对孟郊说,男生读。

原来母亲的恩情还藏在这一句短短的语言里!(板书)

3 、请看课文:此时的孟郊听着母亲的叮咛嘱托,已经说不出话来了,孟郊听了(

) ,他看到母亲的头上(

),眼睛 (

)了。引读

假如你现在就是孟郊,你会想些什么?指名说(多懂事的孩子;多体贴的郊儿)

4、 母亲的恩情就是这样伟大而又平凡,她的爱就体现在这些细微的动作上、想法和话语里。这是母亲对孟郊的一片关爱疼护之心啊!板书:画心形。50岁的孟郊难以忘怀这一幕幕,不由地写下了这些诗句:齐读  慈母……意恐迟迟归。

5、 我们也有母亲,我们的母亲也深深地爱着我们,你能学着课文的样子说说你的母亲的恩情吗?比如说,出示:有一次,我生病了,妈妈 (      ) 。你还在什么情况下感受过母亲的恩情呢?(小组同学相互说一说)指名说

6 、母亲的爱无处不在,请同学们捧起书本再来朗读课文的一、二自然段,再次感受一下母亲的恩情。

活动3【讲授】细读第三自然段

1、孟郊带着母亲那重如山的恩,深似海的情上路了。请小朋友们默读课文的第3自然段,用横线划出孟郊一路上看到的,用波浪线划出孟郊由此而想到的。

2、孟郊一路上看到了什么?指名说。太阳出来了,小草生机勃勃。小草为什么更显得生机勃勃呢?指名说。引读

3、他心里想什么了?出示句子:这里共有几句话?(红字出示第一句)这是一句反问句,谁能把它的意思直接说出来?知道它意思,老师相信你们一定能把这反问句读得更好?(很肯定、语气很强烈)齐读。

4、春天里太阳的光辉让小草(生机勃勃),母亲的慈爱让孟郊衣服的针脚(又细又密),就是因为看到这一切,让孟郊想起自己就是小草,而母亲就是太阳。引读第二句,沐浴着阳光的小草,无论怎样……沐浴着母亲恩情的孟郊,无论怎样……啊!这就是……出示:谁言寸草心,报得三春晖!谁能读好这行诗?意思就是……

活动4【练习】默写古诗、指导书写

1、虽然报答不了母亲的恩情,但母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他……出示诗句,引读诗句

2、你会背了吗?指名背

3、你能把这首诗默写出来吗?指导书写 :报、迟、寸

活动5【活动】拓展延伸，情感升华

1、母爱伟大而又平凡,这是我们在日常生活中经常看到的一些画面,播放课件;此时此刻,你一定有许多话要说,想对自己的妈妈说!

2、让我们一起大声地对着妈妈说:(出示课件)妈妈,您就是这轮太阳,我们就是小草,沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了母亲的恩情啊!

全体起立,让我们满怀深情地对着妈妈说: (再读)

感恩老师的诗句范文第2篇

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这是“诗圣”杜甫的诗句，虽不是赞美老师的诗句，但用在他们身上却是如此贴切、生动！

老师，总是在我们需要时，如春雨般及时到来，和着暖风一同默默灌入我们荒芜的心田，悄悄滋润我们成长。是您，给了我们足够的养分，从青涩走向青春！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算是这不朽的佳句，也无法表达我们对您的崇敬！漫漫求学之路，是您的淳淳教导引领我们前行；是您的关爱伴随我们长大；是您温暖的双手，牵着我们走向灿烂的未来……老师啊，请接受我们最诚挚的心声：谢谢您！

当我们慢慢长大，回忆往事，有多少慈爱的面孔流连脑海，随着时光的沉淀，越来越清晰，直至成为永恒的记忆；有多少亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意；有多少满载温度的呵护，让我们寒冷的世界瞬间解冻；又有多少辛勤的汗水，洒落我们贫瘠的精神土地，孕育出生机盎然的世界！这样的面孔，串联起一幅幅动人的画面，在我们的感念中一遍遍不停的放映！

从懵懂无知中睁开眼睛，看见的是您智慧而深邃的眼睛；在知识的瀚海里开始起步，有您的一路陪同；在坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚的胸膛为我疗伤。高耸入云，那是您给予甘露的滋养；搏击长空，那是您给予坚强的翅膀；遨游江海，那是您给予勇敢的力量。您淡定从容，见证我们的失败与辉煌！

忘不了，校园里您匆匆的步调；忘不了，深夜里灯光下您的影像；忘不了，风雨中守候我们的模样！您春风化雨般的叮咛，滋养我们成长；你坚定的信念，让我们不被困难打倒。

您拳拳的爱，浓浓的期望，让我们看清远方，充满了前进的动力和希望。感谢您的灵魂之光，洒满我们的天堂，让我们永生难忘！

有您相伴的时光，都已变成美好的回想。无论我们未来会在何方，您永远是我们的精神脊梁。当早霜打白您的黑发，您在我们如纸的人生上留下光华；当无情的板擦划过您青春的面颊，您却用青春让蓓蕾开花！信徒感恩神灵，因为神灵赐予他信仰；我们感恩老师，因为恩师带领我们走进知识的无涯！

小河悄悄流过您的身边，那里有我么无言的感怀；微风轻轻拂过您的耳边，诉说着我们的心声；岁月无声地划过，总带着我们深厚的眷恋。日升日落，花开花落，有您的日子，我么会久久地守着。

大雨溜走了，彩虹来了；乌云消失了，太阳来了；雪花羞涩了，春天来了；无知与茫然走了，因为您来了。您笑了，因为花开了……

感恩生养你的人，因为他们给了你生命，使你能体验生命；感恩帮助你度过难关的人，因为他们助你渡过难关，使你能继续前行；感恩鼓励你的人，因为他们给了你力量，使你能不畏险阻；感恩钟爱你的人，因为他们给了你爱，使你能懂得去爱；感恩教育你的人，因为他们启迪你的蒙昧，使你能学到知识……

感恩老师的诗句范文第3篇

大家好！

亲爱的同学们，再过几天就是农历的八月十五，我们将迎来中华民族的传统节日——中秋节。中秋节，是团圆、和谐、美满的象征。中秋的月最明，中秋的月最圆，中秋的月最美，亲人齐聚一堂，所以又被称作“团圆节”。

“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。到了南宋，民间以月饼相赠，取团圆之意。明清以来，中秋节的风俗更加盛行。直到今天，人们仍然保持了在这一天吃饼赏月的习俗，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

中秋之夜，圆月当空，景色迷人，但最美的是亲情。中秋节被人们誉为是最具有人情味、最富有诗情画意的节日，古代的文人墨客也在中秋时分挥笔写下许多优美诗句，广为传颂。秋景的风韵伴上浓浓的亲情和团圆的美好，把中秋的美丽表现得淋漓尽致。

“月是故乡明”，在这一天，离乡在外的游子不管多远都应回家，陪着长辈赏月，吃月饼。这是中华民族的传统习俗：苏轼吟过：“但愿人长久，千里共婵娟”；张九龄写道：“海上生明月，天涯共此时”；王建也写过：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。然而他们中很多人并没有办法与家人团圆，而我们，在这个佳节里，能和家人团聚，是多么的美好！中秋，是一个洋溢亲情的节日，中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，我们盼望团圆，追求团圆，享受团圆；这个时节，我们感受亲情，释放亲情，增进亲情……

中秋最美是感恩。八月十五中秋佳节，正是春华秋实，一年辛勤劳动结出丰硕果实的季节， 我们要感谢大自然的赠与，同时我们还要心怀感恩，感恩一切帮助我们成长的人！其实感恩并不需要同学们做什么惊天动地的事情，只要你时时刻刻怀着感恩的心，感恩体现在生活的点点滴滴。在家中，同学们要感恩父母无微不至的关心，感恩父母不计回报的养育。平日里，父母对我们的每一句唠叨，每一个微笑，每一次赞许，都是他们爱的表现。无须再多言，给父母一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，感谢他们给予的生命，感谢他们给予的培养；在学校，课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；认真地完成每次作业，是感恩；积极地举手发言，努力取得好成绩，这也是感恩；将老师所教授的知识记在心间，这就是感恩。

其实，在我们的生活中，还有许许多多的人需要我们去感恩，去回报。我们的每一点进步，都离不开他人的帮助。我们要感谢那些保洁工作者，因为是他们让我们每天享受着清洁的环境，我们要感谢那些建筑工人，是他们让我们有宽敞明亮的教室，我们要感谢，是他们维护了社会的安定，我们要感谢医生，是他们为我们驱除了病痛的侵扰………可是，同学们，我们是否及时说了一句：“谢谢！”呢？当我们步入校园时，迎接我们的总是干净美丽的校园，可是当我们经过在朝阳下忙碌的身影时，我们是漠然视之，还是停下脚步，向他们问个好。心怀感恩，无需高调宣扬，心怀感恩，无需山盟海誓，心怀感恩，无需甜言蜜语；有时一个真诚的微笑，一句简单的问候，一次举手之劳......都会给人带来温暖，给人带来希望。那就是感恩，让我们时时心怀感恩，感恩生活的赠予，感恩生命的多彩，感恩自然的恩赐，让生活充满感恩！

感恩老师的诗句范文第4篇

中华民族更具有优良的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。以下是小编精心收集整理的关于关于感恩的班会开幕词开场白范文，给大家分享，来欣赏一下吧!

关于感恩的班会开幕词开场白范文1男1：“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。

女1：学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。

男2：因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

女2：学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气; 男1：学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

男2：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

女1：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我们健康成长。

男1：两个人：父亲，母亲。母亲永远给我们遮挡风雨;父亲一直牵着我们的手。

女2：不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

男2：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

男1：现在让大家观看一则漫画。

女1：同学们看完这则漫画，你们有何感想?

下面请欣赏陈雅洁、赵诣轩带来的配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

三、[主持人]

女1：父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

男2：父母的爱是崇高的、无私和伟大的!

女1：欣赏：女生合唱《时间都去哪儿了》

男1：在2008年5月12日发生的四川汶川大地震中，一对母子被深深埋在废墟下，母亲双膝跪地，整个上身向前匍匐，双手扶地支撑着身体。她的身上是垮塌下来的房子，身体已经僵硬，但她的身下是一个毫发未损的婴儿。当随行的医生准备给婴儿做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!

女2：这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，更是一个伟大的祝福。

男1：从呱呱坠地的婴儿到哺育我们成长，妈妈为我们付出了很多的心血和汗水。

女1：你们是否知道英文mothe这个单词的意思呢?

男2：英文MOTHER(母亲) 的诠释：

女2：M(many)妈妈给了我很多很多

男1：O(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

女1：T(tears)您为我流过不少泪

男2：H(heart)您有一颗慈祥温暖的心

女2：E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱

男1：R(right)您从不欺骗我们

女1:父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的身躯

男2：请听故事：奇迹的名字叫父亲(徐淼讲述)

女2：多么伟大的父爱啊!

男1：现在让我们一起感谢父亲，感谢他为我们做的一切!

女1：音乐欣赏：男生大合唱《父亲》

四、感动——诉说父母的爱

男2：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

女1：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

男1：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

女1：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

五、讨论：

男1：我在家里最经常对父母说的话是什么?

女1：父母经常对我说的话是什么?

女2：想说的同学请举手。(如过没有举手就点同学说)

六、现场采访：

男2：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?下面我来做个现场调查

女2：记得父母生日的同学请举手

男1：记得孩子生日的家长请举手

女1;：知道父母最爱吃什么菜的同学请举手

男2：知道孩子最爱吃什么菜的家长请举手?

女2：做过让父母感动的事的同学请举手;

男1：与父母发生过矛盾，争吵的同学请举手。

女1：平常在家里帮父母做多少家务?

男2：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!男1：只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长

第二环节：感恩老师

女1：老师的心，和父母一样。

女2：父母给了你生命，老师给了你灵魂。

男2：父母给了你肉体，老师给了你思想。

合：愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。

第三环节：感恩朋友

男2：在学习和事业的攀登中，总要越过险峻的高山，度过茫茫的阔水。而自信心就是登山的云梯，渡水的飞舟。

男1：朋友，让我们充满自信，自信让我们自强不息，让我们在为自己的愿望或理想而努力奋斗的路上不会寂寞。朋友让我们在艰难的事业中保持必胜的信念，朋友让我们有勇气攀登科学的高峰。

七、真心表白

女1：是你们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

男1：父母为我们付出了那么多，但我们似乎从没感动过

女2：下面请同学们回忆父母所给予的爱，畅谈我与父母的故事，并讲述自己切身的感受吧。

男2：今天，请向父母表达最暖人的话语，该说“谢谢”的时候我们要大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

女1：想说的请举手。(如过没有举手就点同学说)(开始亲子活动)

男1：想想父母为你做的事和你为父母做的事，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是，请你加重砝码。

八、讨论: 如何感恩父母?

女2：同学们，让我们行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将以下几条方案至少实施2条。

男2: 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

女1 2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

男1： 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

女2： 4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

男2： 5、为父母分担一些家务和烦恼。

女1：6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

男1： 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

女2： 8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…

男1，2：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;

女1，2 有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

九：反思：你还觉得学习太累吗?

男1 你还有理由抱怨生活对你不公吗?

女1 学习让你感到很苦恼吗?

男2 你有他们辛苦吗?

女2 还在抱怨自己的衣着不够时髦吗?

男1 还在抱怨你的家庭不够富裕吗?

女1 面对这些你又在想些什么呢?

男1，2 感谢生活，感谢社会，感谢祖国，感谢父母，感谢老师，感谢一切的一切……

女1，2我们需要珍惜，珍惜阳光，珍惜花香，珍惜雨露，珍惜我们所拥有的一切一切……甚至包括空气。

十、集体手语舞蹈表演及伴唱配乐《感恩的心》

男1：父母养育了我们，我们感谢您!

女1：老师教给我们知识，我们感谢您!

男2：我们感谢身边的每一个人，感谢我们的祖国，感谢我们的学校~~~~~~

女2：我们要感谢的太多太多，让我们用歌声来表达我们的感谢吧。

男1：请欣赏歌舞——《感恩的心》。表演者:全班同学，有请全班同学。

女1：感恩父母，赐予我生命，不求回报地爱着我。

男2：感恩老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

女2：感恩朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量

男1:感恩所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

女1：感恩这个世界上所有值得我们感激的人和事。

十一：全体宣誓：

我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。

十二、班主任总结发言

今天的班会同学们表现的都非常好!其实,父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事,我们只需要从现在做起,从点滴做起.有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问侯、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑.,就足以让我们的父母高兴!除了我们的父母.我们身边,还有很多关心我们的人,我们的老师,朋友,同学,我们这个美好的社会...所以只有互相付出爱.一个家庭才会美满.我们在学校里,在社会里才能和谐相处.大家都能献出爱,祖国才能兴旺.正如一首歌里的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.

通过这次班会课，我希望八(1)全体同学都应怀有一颗感恩之心，去感恩所有我们值得感恩的人，感恩父母，感恩老师，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社会，感恩祖国。谢谢大家!

齐读：《感恩父母的爱》

洁：是您 将我带到人间，教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

轩：是您 带 领我认识世界

天寒地冻时 将我的双手放入您怀中温暖

洁：您用爱心穿引的线

那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

轩：如果我是风筝 您就是拉动风筝的线

洁：如果我是一条船 ， 您就是灯塔，您就是港湾

轩：这就是父母的爱 这就是父母的情

洁：她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山

轩：鲜花可以枯萎 沧海可变桑田

合：但父母的爱 却永远留在我们的心间。谢谢大家。

关于感恩的班会开幕词开场白范文2主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

主持合：是您，我们敬爱的老师!

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹，“感恩”主题班会主持词。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在实验小学把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师，您辛苦了!

主持乙：六班“感恩”主题班会现在开始!

主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

请听诗朗诵《老师，您好》：

主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。

主持乙：对!尊敬老师是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬尊师这一优良传统，那在日常的学习和生活中我们应该怎么做呢?下面我们给大家5分钟的时间，以前后桌4人为一组进行讨论，之后选出代表总结发言。

主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。

主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持乙：在此，让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!

请听诗歌朗诵《老师，您辛苦了》

主持甲：谢谢两位同学!老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了!

主持乙：老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心海那永不落的太阳，我们永远爱您，让我们为您祝福。

请听合唱《每当我走过老师窗前》

主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱——

主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。

主持乙：最后让我们一起说：

主持合：主题班会“感恩”到此结束。

关于感恩的班会开幕词开场白范文3卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

卢析：感谢所有进入我生命中的人。

(两个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》

[环节之一：感恩父母]

1、问题抢答

周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;

同学们开始抢答：

(1)母亲节在什么时候?5月的第二个星期日

(2)父亲节在什么时候?6月的第三个星期日

(3)感恩节原自哪个国家?源于美国

(4)你父母的生日是什么时候?(略)

(5)我国重阳节在什么时候?阴历9月初9

2、小品：《爹》

卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们!感恩小品《爹》

3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事

周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。

学生讲故事略

4、家长致辞

王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)

5、感恩父母，我们还需要做得更好

王介寒：父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足?

学生的分析反省略。

尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您!

6。朗诵《感恩父母》

郑晓磊：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。

诗歌朗诵

表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩

7、小品：《十三岁的生日礼物》

王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

王介寒：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。

王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

王介寒：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

王井：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品

合：《十三岁的礼物》

[环节之二：感恩老师]

1、问题抢答

曹安琪：同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子?学生答略。

我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么?学生答略。

2、朗诵：《致教师节》

王介寒：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节此文献给天下所有的老师们

表演者：林佳文、林钰

3、长笛：《长大后我就成了你》

王介寒：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》

4、互动：学生模仿教师，台下同学猜

王井：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧!今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她(他)模仿的是谁?

过程略

5、采访老师

王井：阳光普照，园丁心坎春意暧;雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师!过程略。

[环节之三：感恩社会]

1、说一说：感动中国的人和事

郑晓磊：我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看《感动中国》20_年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹?

学生回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学20_年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。

正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。

2、合唱：《感恩的心》(同学一起做手语)

曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。请欣赏表演唱《感恩的心》。

[结尾]

1、班主任寄语

懂得感恩，我们要学会珍惜;

懂得感恩，我们要学会回报;

懂得感恩，我们要有自己的实际行动。

懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。

2、主持人总结

让我们生活在感恩的世界里吧!(5)班主题班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家!

此次班会的真正目的是让大家能够认识到自己是生活在幸福中的。生活应该是快乐的，青春的我们应该是活泼的。我们在幸福快乐的同时更应该感谢为我们创造幸福的父母、老师、同学。我们应该用我们的实际行动去感谢父母对我们无私的养育之恩，在人生路上为我们遮风挡雨。感谢老师对我们的谆谆教导之情，为我们打开知识的宝库。感谢同学对我们真挚的莫逆之谊，在最困难时给我们以最大的帮助。感恩不只是口头的，更在于实际的行动。希望同学们能够设身处地为他人着想，善待身边的每一个人。心存感恩，你快乐，我快乐，大家都快乐。

女：谢谢我们班主任

关于感恩的班会开幕词开场白范文4主持人1：各位老师，各位同学大家好。我是主持人——

主持人2：大家好，我是主持人——欢迎老师们走进我们的的班会课堂(领掌)。

主持人12：五(3)班《学会感恩》主题班会现在开始。

主持人1：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的

主持人2：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

主持人1：我们的班会活动就从三句半《感恩的心》节目表演开始。让我们一起来欣赏感受四个男同学的精彩表演!

主持人1：是啊，欣赏他们的节目，你可曾想到，无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。

主持人1：接下来，让我们来倾听冉小树给我们讲述一个探监的母亲的故事。这是一个让人久久不能忘怀的故事。请欣赏。

主持人2：是啊，有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……那就是父母的爱。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。下面让我们一起看看黄欣怡同学和他父母的照片，一起走进照片背后的他和她父母的故事。

主持人1：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间。我们要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。

主持人2：我们还应该感谢老师，在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯。千言万语都说不完我们对老师的感谢。接下来请欣赏诗朗诵：《谢谢您，老师》。表演者：沈刘阳

主持人1：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们，刚才大家说了关于感恩父母，老师的话题。那同学里面有没有你要感谢的人呢?你打算怎么感谢他呢?下面，我就来采访一些同学，希望大家积极接受我的采访。

关于感恩的班会开幕词开场白范文5一、主持人讲话，宣布主题班会开始。

甲：我们知道一只鸡蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就会摔个稀烂。

乙：脆弱的生命,漫长的3000多个日日夜夜,我们的父母含辛茹苦使我们健康成长。

甲：3000多个日日夜夜,父母的爱始终与我们相随。

乙：3000多个日日夜夜,我们始终与父母的爱同行。

甲：今天让我们一同去感受一下这至善至美的爱。

合：某某小学--班《感恩父母，拥抱亲情》主题班会现在开始。

二、诗歌朗诵〈感恩父母〉

乙：这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱

甲：这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱

乙：无论我们走到哪儿，

甲：无论我们长多大，

感恩老师的诗句范文第5篇

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

孟郊的这一首诗令我想到了“滴水之恩当涌泉相报”的千古名言，是啊！鲜花感恩雨露是因为雨露对自己的滋养；雄鹰感恩蓝天是因为蓝天让自己自由飞翔；学生感恩老师是因为老师教会了自己做人的道理，而我感恩我的父母是因为……

母亲，你生我、养我，是我毕生最爱的人，在我成长的过程中你给予了我莫大的关怀，每天都不忘问一句“今天该学的都学懂了吗？”“吃饱了吗？今天穿的衣服冷不冷？”虽然，母亲的文化程度并不高但是，他却总是给予我精神上的支撑与鼓励，而且总是在玩笑之间告诉我许许多多做人的道理。我很感谢母亲，我在母亲爱的包容下一天天长大，我对母亲那份永恒的爱也在一天天积蓄……

父亲，您也是我一生中最最最爱的人，您就像是一颗苍天大树，而我就像是大树下的一颗渺小的小草，每天、每时、每刻、每一分、每一秒都在爱的保护下一天天茁壮成长。现在，每当我遇到麻烦事的时候，您都会蹙眉，然后说一句：“你已经长大，很多事都应该有自己来解决！”每当这时，母亲总会说您懒，但是您却可以因为我的一句话而从6楼下来跑到学校，只为了让我拿到口风琴，不会因为没拿琴而挨老师的批评……