高级技术职称范文第1篇

本人于1994年毕业于常熟高等专科学校，96年8月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，99年到东莱小学，一直工作至今。98年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99年1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书，2000年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。2002年5月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。2002年10月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇版权所有论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会××*的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究03年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了部级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。2002年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一版权所有步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在部级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，2002年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。

高级技术职称范文第2篇

国际财务管理师是国际财经管理专业领域的一套职业资格认证体系，是人力资源和社会保障部职业资格鉴定中心引进的仅有的三个金融类证书之一。这套认证体系于2004年由国家人力资源和社会保障部批准引进，由国家人力资源和社会保障部、国务院国资委研究中心、中国总会计师协会和国际财务管理协会四方联合认证。

（来源：文章屋网 http://www.wzu.com）

高级技术职称范文第3篇

高级技术人员：是企业中那些获得高级技术职称的工程技术人员，比如高级工程师，高级监理师等，按职称分类的，一般技术员属于初级工程技术人员，工程师属于中级工程技术人员，高级工程师属于高级工程技术人员。

高级职称是职称中最高级别，分正高级和副高级。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

（来源：文章屋网 ）

高级技术职称范文第4篇

一、理论学习

认真贯彻执行党的路线、方针和政策，认真学习邓小平人事人才理论、“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神及有关政策法规和业务知识，对于共性学习和个性学习，我科室人员都进行认真学习并作了学习记录。

二、业务目标

1、做好专业技术人员的职称认定,资格委托评审工作。在接到**市职称改革工作领导小组文件《关于转发〈关于XX年年度全省职称工作有关问题的通知〉的通知》（筑职改字〔XX年〕39号）后，我科室组织全市开评职称的事业单位，包括十一个乡镇、街道办事处于6月5日召开全市职称工作会，对XX年的职称工作做出总结，对XX年年的职称工作做出安排。在会上将相关文件转发给各个单位。并要求他们在限定的时间内将相关材料报送到我们办公室。各个单位将申报职称的材料报送到我办后，我们再根据贵州省人事厅《关于XX年年度全省职称工作工作有关问题的通知》（黔人通〔XX年〕38号）、贵州省人事厅、贵州省农业厅文件《关于印发〈贵州省农业系列中、高级职务任职资格申报评审条件〉的通知》（黔人通〔XX〕88号），省人事厅《关于印发〈贵州省工程系列中、高级职务任职资格申报评审条件〉的通知》（黔人通〔XX〕85号），贵州省教育厅《省教育厅关于XX年年高校、中专、中小学和实验系列专业技术职务任职资格评审工作的通知》（黔教人发〔XX年〕146号），省卫生厅、省人事厅《关于二七年度全省卫生专业技术职务评审聘任工作的安排意见》（黔卫发〔XX年〕128号），贵州省广播电视局《关于XX年年度全省广播电视系统专业技术职务评审工作的通知》（黔广职字〔XX年〕193号），中共贵州省委党校《关于XX年年度党校系统专业技术职务评审工作的通知》（黔党校通〔XX年〕20号）文件精神，对各个单位报送的材料进行逐项审查，对符合评审条件的个人就开出清镇市专业技术职务委托评审工作介绍函推荐到贵阳市人事局参加评审；共开出专业技术职务委托评审工作介绍函428份。

委托贵州省各系列评审委员会评审高级职称19人，其中教育系列12人，农业系列1人，卫生系列3人，工程系列1人，经济系列1人，党校系列1人；委托贵阳市各系列中级评审委员会和清镇市小学高级教师评审委员会评审中级职称231人，其中：教育系列215，农业系列5人，工程系列7人，党校系列4人；委托贵阳市各系列初级评审委员会和清镇市中学初级教师职务评审委员会评审初级职称178人。我科室今年从8月就开始小学教师中级职称、小学教师初级职称、中学教师初级职称的评审工作，对参加评审职称的所有人员材料进行逐个审查、并对晋升小学高级的教师进行听课打分。

2、根据贵阳市人事局《关于XX年年度全国专业技术人员计算机应用能力考试报名工作的通知》（筑人通〔XX年〕4号）、《关于XX年年度经济师专业技术资格考试报名工作的通知》（筑人通〔XX年〕18号）文件精神，我市共有99人报名参加全国经济专业技术资格考试，共有256人报名参加全国专业技术人员计算机应用能力考试。

3、撰写调研文章《农村实用人才专业技术资格评审工作研究》、《建设新农村着力培育乡土人才》。

4、根据贵阳市人事局文件《XX年年度贵阳市乡土人才培养工作安排意见》（筑人通〔XX年〕28号）文件精神，我们根据我局实际情况，积极与各乡镇进行联系，委托红枫湖镇、站街镇、卫城镇培训农村乡土人才191名。我们专门下发了文件《关于举办XX年年农村实用人才培训班的通知》（清人劳通字〔XX年〕64号），在文件中规定培训时间为XX年年8月至XX年年9月。培训内容是晚番茄种植、肉鸡饲养管理、荷兰豆栽培及病虫害防治技术、蔬菜嫁接技术、蔬菜节水灌溉技术、农产品开发、职业道德、《劳动法》等。该培训班已圆满结束，191名农村实用人才全部通过了考试，并取得贵州省乡土人才专业技术资格证书。

5、根据贵阳市职称改革工作领导小组《关于全面开展农村实用人才专业技术职称资格评审工作的通知》（筑职改字〔XX〕224号）。今年我市第一次开评农民技术职称，为了开展好清镇市农村实用人才专业技术职称资格评审工作，结合我市实际，一是成立由市人事劳动和社会保障局、市农办、市农业局、市林业绿化局、市水利局、市科协、市科技局等有关部门负责人组成的清镇市农村实用人才专业技术职称评审工作领导小组。二是组建清镇市农村实用人才专业技术职务中级评审委员会。该委员会是由清镇市职称改革工作领导小组办公室向贵阳市职称改革工作领导小组办公室报送农村实用人才专业技术职务评委库（评委库成员均由具备中高级职称的专业技术人员组成），在评委库里随机抽取评委，然后组建下文的。

8月8日上午，我局召开清镇市农村实用人才专业技术职称资格评审工作领导小组会。会上对农村实用人才专业技术职称资格评审工作做出了具体安排。

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由于今年是初次开展农村实用人才专业技术职称资格评审工作，我局组织相关乡镇对所属农民进行了大量的宣传。宣传的方式为到各村张贴《贵阳市农村实用人才专业技术职称资格评审管理暂行办法》，并派出乡镇劳保所人员进村入户进行逐一宣传。通过宣传共有275人报送材料参加评审。通过清镇市职称改革工作领导小组办公室的初审，共用273人通过审核，并将这273人的评审材料委托给清镇市农村实用人才专业技术职务中级评审委员会评审。

XX年年11月10日，我市召开清镇市农村实用人才专业技术职称资格评审会。清镇市农村实用人才专业技术职务中级评审委员会严格按照《贵阳市农村实用人才专业技术职称资格评审管理暂行办法》的条件进行评审，评审结果为推荐2人到贵阳市参加高级技师（高级）的评审，其次共有271个农村实用人才通过中初级评审。其中37人通过技师（中级）的评审；234人通过技术员或助理技师（初级）的评审。

6、共聘任高级、中级职称163人。其中卫生局聘任高级职称3人、中级职称18人；教育局聘任高级职称38人，中级职称93人；林业局聘任高级职称1人；党校聘任中级职称1人；农业局聘任中级职称2人；计生局聘任中级职称1人；水利局聘任中级1人；站街镇政府聘任中级职称1人；流长乡政府聘任中级职称2人；新店镇政府聘任中级职称2人。

7、审核专业技术人员资格证书1109本。办理教育系统小学高级职称证书112本。补办教育系统初级资格证书3本。

8、会同市农业局、卫生局、教育局聘请农业系统、卫生系统、教育系统的专家建立农业专家咨询团、医疗卫生专家咨询团、教育系统专家咨询团。

9、开办专业技术人员职业道德与创新能力培训班，聘请贵州大学、贵州师大、贵阳医学院、贵阳学院的教授对专业技术人员进行培训。培训内容主要有职业道德、医学道德、财经职业道德、科技道德、创新概述、创新能力、创新思维、理论创新、科技创新、其他创新等。通过培训使各单位专业技术人员的创新精神和职业道德得到增强，知识结构得到优化，学习能力、研究能力、业务能力尤其是自主创新能力明显增强，整体综合素质明显提高。我科室已完成全年专业技术人员职业道德与创新能力培训工作，共计培训5087人。

10、根据贵阳市人事局《关于转发贵州省人事厅《关于在全省专业技术人员中开展公需科目学习的通知》的通知》（筑人通〔XX年〕65号），贵阳市人事局、贵阳市知识产权局《关于在全市专业技术人员中开展知识产权学习的通知》（筑人通〔XX年〕66号）文件精神，组织全市专业技术人员及管理人员报名参加知识产权学习，共有5483人报名参加。

11、 3月20日召集全市事业单位召开“清镇市XX年年事业单位岗位设置工作动员会”，会后审核42个单位的《贵州省事业单位岗位调查表》，并汇总上报贵阳市职称专家处。

12、统计万人拥有专业技术人员数，并报送给科技局。

13、协同综合科开展公务员电子政务培训工作，共培训964人。现培训工作已于8月份结束。

14、XX年年10月26日举行“一村一名大学生工程”农村乡镇企业管理班开班典礼。

根据省委组织部、省人事厅《关于组织实施“一村一名大学生工程”XX年年选拔优秀青年提升学历工作的通知》（黔人通〔XX年〕148号）文件精神，开办“一村一名大学生工程”农村乡镇企业管理班，此班共招收40名学员，这些学员是在全市进行了摸底调查，采取组织安排与自愿报名相结合的方式，经市委组织部批准同意后，贵阳市电大进行资格审核并向中央电大申请了注册的（这是国家承认学历的大专文凭）。并且明确学费由省、贵阳市、清镇市三级财政按比列承担。这个班专业设置为《乡镇企业管理》，学制两年，采取开放式教育的形式学习，免试入学。

15、共报送信息17则。

三、其他方面

在工作中坚持“三优两满意”及文明窗口活动，廉洁自律，没有“吃、拿、卡、要”现象，坚持局本部考勤制度，并能及时完成领导分配的其他工作。坚持计划生育基本国策。

四、存在的问题

在乡土人才培训认证和后续管理方面应有稳定的经费来源。

五、下一步工作打算

高级技术职称范文第5篇

一、关于申报评审的范围和对象

凡属国家颁布的专业技术职务试行条例适用范围，在本市（含驻外机构）企事业单位具体从事专业技术工作且在职在岗的专业技术人员及农村实用人才。已经调离专业技术岗位的人员，不得申报专业技术职称。人事关系尚未调入我市但与我市企事业单位已签订协约（聘约），确立了人事劳动关系，在我市从事专业技术工作满一年的外省专业技术人员，不论户籍、档案、身份和单位性质，只要符合申报条件的，均可按规定程序自主申报相应的专业技术资格。

在推行国家公务员制度时，经定为依照或参照公务员制度管理的带研究性质的事业单位，经省人事职称部门批准后，其工作人员可以比照同类人员申报相应的专业技术资格，其它行政机关和参公单位工作人员除会计、审计外一律不得申报。

企事业单位在专业技术岗位上工作的工人，取得国家教育行政部门承认的大中专学历后，在对口或相近专业的岗位上工作一年以上，已取得并聘任中、初级职称人员，可以申报晋升相应的专业技术资格。

从2011年起，我省恢复高级公证员资格评审工作，符合相关要求人员，可以申报晋升高级专业技术资格。

非国有企业专业技术人员，可以按照国家统一规定的专业技术资格要求申报相应的专业技术资格,也可以按原省人事厅有关文件规定，申报非国有企业专业技术资格。从事工业与民用建筑、道路、桥梁、水利、矿山等工程技术，锅炉压力容器安装与制造，医疗卫生及制药和有毒有害、易燃易爆等专业技术人员，只能申报国家统一规定的专业技术资格。

民办学校的专业技术人员申报职称，仍可按原省人事厅《关于开展全省社会力量举办学校专业技术职称评审工作的通知》执行。即未到退休年龄、长期聘用（不含兼职）在民办学校工作的专业技术人员，符合专业技术资格条件的，可不受户籍、人事关系的限制，比照同类专业技术人员，申报相应专业技术资格。

二、关于申报晋升的学历、资历条件

除符合国家《专业技术职务试行条例》和《省专业技术资格条件》中所规定的各系列学历、资历条件人员可以申报晋升相应资格外，下列人员也可正常申报晋升相应专业技术资格。

（一）1970—1976年入学的大学普通班毕业生，取得中级专业技术资格并受聘中级专业技术职务满5年以上，可申报副高级专业技术资格。取得副高级专业技术资格并受聘副高级专业技术职务满7年以上，可申报正高级专业技术资格。

（二）符合下列条件之一，可申报副高级专业技术资格。

1、大学专科毕业后，取得中级专业技术资格并受聘中级专业技术职务满7年以上，期间取得本科以上学历。

2、1970年底以前毕业的大学专科毕业生，受聘中级专业技术职务满5年以上。

3、1984年底以前毕业的大学专科毕业生，毕业后从事专业技术工作满18年，取得中级专业技术资格并受聘中级专业技术职务满7年以上。

4、中专毕业后，一直在生产型企业从事专业技术工作30年以上，取得工程师资格并受聘工程师职务满5年以上。

（三）符合下列条件，可申报中级专业技术资格。

中专毕业后，在生产型企业和农场，县、乡农林牧渔水单位从事专业技术工作满20年以上，受聘助理职务满4年以上，可申报工程师、农艺师、畜牧兽医师。

（四）由机关调入企事业单位的工作人员（以调动表和工资套改表时间为准），符合申报条件的，比照同类人员申报评聘专业技术职称,五年之内申报不受台阶限制，相同或相近的工作经历可以累计计算。在机关工作期间的专业技术工作业绩和年度考核结果，可作为晋升专业技术资格的依据。实行全国统一考试的系列，中、初级专业技术资格必须参加全国统考。

三、关于职称外语要求

外语能力是评聘专业技术职称条件之一。按照国家既要严格要求，又要实事求是，区别对待，逐步促进专业技术人员外语水平提高的原则，2007年我省结合实际，对职称外语水平要求作了进一步的调整和规范。职称外语水平要求仍然按照原省人事厅《关于调整职称外语考试有关问题的通知》（赣人发[2007]3号）规定执行。从2011年起，我省医古文和古汉语实行并卷考试。

符合外语免试条件的，需填写《省职称外语免试审核表》（附件五），申报时贴入《专业技术资格审查表》中的外语免试证明栏内，并附相关依据（如从机关调入企事业单位的要附工资套改表复印件），按照申报专业技术资格的程序进行审核。

2012年申报专业技术资格有效的外语合格证为：2004年及以后取得的国家A、B、C级合格证；2012年取得的A、B、C级省级合格证。

四、关于教学质量和职业道德评估

各有关单位要按照文件要求，成立评估委员会，制定评估标准与办法，认真做好评估工作，并将评估结果报单位主管部门审核，同级政府人事职称部门备案（附件三）。中学系列在“表一”的“单位意见”栏中填写评估结果时，必须明确该同志在当年申报相应级别专业技术资格人员中的排名，格式为：本单位今年申报高、中级专业技术资格人员总数为人，经评估：该同志在申报高中级人员中排第名；本单位申报中级人员共名，经评估：该同志在中级申报人员中排第名。未按要求进行评估的单位或有弄虚作假等行为的，该单位当年评估结果无效。

高校、高职、党校、中专、小学、幼儿园等教学质量和职业道德评估按各系列有关要求执行。

五、关于专业技术资格评审条件

专业技术人员申报评审高中级专业技术资格条件按原省人事厅《关于印发省专业技术资格条件（试行）的通知》（赣人发[2005]10号）和《关于印发省艺术、群众文化、图书资料、文物博物专业正高专业技术资格条件（试行）的通知》（赣人发[2006]10号）规定执行。申报初级资格按原省人事厅《关于印发省初级专业技术资格条件（试行）的通知》（赣人发[2006]9号）规定执行。非国有企业专业技术人员申报非国有企业专业技术资格按原省人事厅《关于印发省非国有企业高级工程师等3个专业技术资格条件（试行）的通知》（赣人发[2005]11号）规定执行。以上这些资格条件是通行的基本条件，即起点标准，各级专业评委会可以制定本专业量化细化评审的具体量化要素指标和赋分值，形成符合本专业实际具有本专业特色的评价体系。

对于我省引进的急需紧缺高层次专业技术人才职称问题，省委人才工作领导小组下发的《关于面向国内外引进优秀高层次专业技术人才工作方案》（赣才办字[2008]5号）已作出了相应规定，各级评委会在评审工作中应按其实际专业技术水平、能力和贡献，对其在国内外取得的专业技术业绩予以充分认可，比照同类人员优先确定相应专业技术资格。

六、关于考评结合

考评结合即考试与评审相结合的方式，指符合申报相应专业技术资格条件的人员，须经考试合格后，方可参加评审相应专业技术资格。

今年继续对高级审计师、高级经济师、高级会计师、卫生正副高级、高级统计师、高级公证员和非国有高级资格实行考评结合方式进行评审。卫生高级专业技术人员的“人机对话考试”考试成绩仅限于当年有效，对于破格申报晋升卫生高级专业技术资格的人员，提高“人机对话考试”的分值比重，取消破格答辩。

全省中小学（幼儿园）教师晋升副高以上专业技术资格，原计划今年起也实行考评结合方式，但由于当前汛情较重，抗洪抢险形势严峻，原定考试工作暂时取消，明年年初再作布置，考试时间另行通知。

七、关于专业技术资格系列转换

工作岗位性质未发生变动的专业技术人员，原则上不实行系列转换评审。如确因工作岗位发生变动，需要转换系列的专业技术人员，必须先申报转换评审现岗位所对应系列的同级专业技术资格，第二年再申报晋升高一级专业技术资格。凡国家实行以考代评的专业，不得通过评审或系列转换方式取得资格。

八、关于资格申报与材料受理

（一）2012年申报专业技术资格的学历、年龄和业绩终算时间为2012年7月31日，资历、聘任年限终算时间为2012年12月31日，学历、专业技术资格、聘任年限、外语免试年龄等均按周年计算。申报人员所提供的工作量，论文论著、科研课题和获奖成果等专业技术

工作业绩，必须是本人任现职以来至业绩终算时间内所取得的，否则不予受理。

（二）各单位及专业技术人员本人均应根据岗位及从事的专业技术情况准确选择报送的专业（系列），避免因选择专业（系列）错误而导致贻误评审或评审无效。凡在职业院校中从事实践性较强的专业教学工作的教师，可按照相应专业技术资格条件的要求，申报评审第二个专业技术资格。

（三）根据事业单位岗位设置有关规定，从2011年起我省不再进行“高教管理”专业资格的申报评审。从事高教管理工作的专业技术人员，可根据个人实际，选择申报相应的其它专业技术资格。

（四）为切实做好2012年专业技术资格申报工作，进一步规范专业技术资格申报工作程序，坚决杜绝假学历、假资历、假业绩等弄虚作假行为，各单位要严格按照原省人事厅《关于进一步规范专业技术资格申报工作的通知》（赣人发[2003]35号）的要求，遵循“公开、展示、评估、监督”的申报原则，认真审核申报人的学历、年龄、专业、考核等有关情况，对申报人的业绩、论文论著、科研成果等内容进行审核后，须签署审核意见。申报表格上应由单位填写的内容，不得由本人进行填写。所有申报人所填写的表格和业绩材料必须按规定在单位进行公示后方能申报，公示结果（附件四）由单位报同级政府人事职称部门备案，未经公示上报的材料一经查实，当年不再受理。

（五）申报表格应按规定认真填写，不得自制表格或改变表样，否则省厅将不予受理。评审材料及申报人员统计表（附件二）由单位按规定程序和时间（附件一）统一上报主管部门或县（区）、管委会人事职称部门，主管部门或县（区）、管委会人事职称部门对受理的材料应及时进行资格审查。审查时，应重点审查申报人推荐程序是否符合要求，申报材料是否真实可靠，填写的内容与实际是否一致。对申报人填写的内容与实际不符的，取消其申报资格，严禁将不符合申报条件人员的材料报送市人事职称部门。审查结束后，应及时将审查结果反馈申报单位，对未通过资格审查的，单位必须5天内通知到申报者本人，并说明未通过资格审查的原因。

在我市各级政府人保部门人才流动(服务)中心实行人事的专业技术人员，其申报手续由中心负责。尚未办理人事手续的专业技术人员，其申报手续由聘任单位负责，经属地政府人事职称部门审核后逐级上报。

非国有企业专业技术人员申报评审专业技术资格，相关材料由所在单位审核盖章后，可直接报送所在地政府人事职称部门。由所在地政府人事职称部门审核后，将符合要求的材料分类报送上级政府人事职称部门。其时间安排与国有职称评审同步。

农村实用人才由市农业局牵头组织申报，时间安排与国有职称评审同步。

九、关于评委会建设

（一）各专业评委会的评委库实行动态管理，每年调整一次，入库成员连续担任执行评委的期限原则上不超过3年。请县区、管委会人事职称部门，教育、农业、城建、规划、城管等主管部门及高职院校，在7月31日之前完成推荐工作。

（二）政府人事职称部门按照我省有关规定，对各级评委会进行统一领导、统一管理。

（三）评委会一律实行封闭评审，评审期间评委不得对外联络。每一位评委必须按照《评委会章程》和《专业技术资格条件》认真审阅材料，严格把握条件，切实履行好评委职责。

（四）进一步完善对评委会的监督和管理。实行评委会及成员的评估备案制度，对有不良表现的评委将及时进行调整撤换。对评估不合格或明显违背职称政策的评委会，其当年评审结果无效，并视情况对其进行整顿或予以撤消。同时，对有关责任人进行严肃处理。

十、关于评审结果的公示

为保证专业技术资格评审的公开、公平、公正，根据省人保厅有关规定，我市高、中级评委会评审结果由市人保局汇总后在市人保局网站上公示，接受广泛的社会监督。

十一、关于专业技术职务聘任管理与自主评聘

（一）各级政府人事（职称）部门及各单位要严格按照省人保厅有关专业技术职务结构比例要求及岗位设置意见，以“科学设岗、按岗聘任、竞争择优、动态管理”为原则，打破专业技术职务终身制，建立有利于优秀人才脱颖而出的聘任制度，真正做到职务能上能下，待遇能高能低，实现人才与岗位的最佳配置。

（二）为加强专业技术职务聘任管理工作，各单位应根据原省人事厅下发的《省事业单位专业技术岗位设置结构比例及最高等级控制标准（试行）》要求，在结构比例内，依据岗位性质、工作难易程度、责任轻重和所需资格条件，做好专业技术岗位设置和调整工作，按照专业技术岗位设置方案和专业技术职务聘任方案组织竟聘工作。竞聘结果公示5个工作日无异议，经业务主管部门审核后，按管理权限报各级人事职称部门审批。

（三）市直单位的专业技术岗位职数核定实行一年一核，集中在每年的12月进行。当年审核的岗位职数在下一年度的竞聘中使用有效，岗位职数审核后各单位应及时完成竞聘工作。对于初聘专业技术高中初级人员，如在4月30日之前在职称管理部门办理了聘任手续的，聘期可以从上年度的12月起算，5月1日之后在职称管理部门办理聘任手续的，聘期从审批备案的当月起算。对于岗位等级内部级别调整人员，聘任年限终算时间为2011年12月31日，聘期从审批备案的当月起算。县（区）、管委会高中级职数及聘任管理有关数据分别于每年6月和12月份报市人保局职称科审核备案，统一发放聘任证书。

（四）专业技术人员在聘任专业技术职务时，应完成规定的继续教育学时和通过计算机应用能力考试。计算机应用能力从08年第四季度开始实行全国统一考试，使用全国统一的测试模块，执行国家合格标准。原已取得合格证书的，五年有效期内仍可使用。

（五）职业资格制度和专业技术职务聘任制度都是职称工作的重要内容。在国家下发的有关文件中，有些已明确规定，取得了相应的职业资格可直接聘任相应级别的专业技术职务，有的则没有明确。对于已明确了的按文件规定直接聘任。对于没有明确的，仍需取得相应的专业技术资格后方可聘任相应的专业技术职务。

（六）继续推行专业技术职务自主评聘工作。对自我约束能力较强，专业技术人员相对密集，学科、专业、职务结构较为合理的单位，可以申请实行专业技术职务“自主评聘”。实行专业技术职务自主评聘的相关要求及规定仍按原省人事厅《关于印发〈省专业技术职务自主评聘实施意见〉的通知》执行。

十二、关于大中专毕业生考核认定工作

大中专毕业生考核认定，必须严格按原省人事厅《关于考核认定大中专毕业生专业技术资格的通知》文件执行。已实行考试的系列，必须参加考试获得相应级别专业技术资格，不再进行认定。县区人事职称部门每年定期（上半年5月20日，下半年11月20日）将认定人员花名册报送市人保局，由市人保局职称科统一发放资格证书。

十三、关于职称工作纪律

（一）认真落实省、市有关文件精神，进一步严肃职称工作纪律，确保职称工作做到“公开、公平、公正”。一是要层层把关，坚决杜绝假学历、假资历、假业绩等弄虚作假行为。二是要强化责任追究制度，严肃处理违反职称工作纪律的人和事，对提供假学历等虚假材料的人员，一律取消申报资格，并自查实之日起三年内不得晋升。单位串通舞弊的，取消该单位二年的申报资格，并建议有关部门对其主要领导进行处理。三是要加强监督，认真贯彻执行“五公开、一监督”的有关规定，主动取得纪检监察部门、政协、人大和有关媒体的监督，使职称工作的全过程始终置于全社会的监督之下，始终成为“阳光透明”工程。

（二）在资格申报、审核、评审等环节实行“谁审核，谁签名，谁负责”的管理责任制，凡未按规定的程序和要求开展申报、审核与评审工作的部门、评委会，应立即予以纠正，并视情节轻重追究有关部门与责任人员的责任，切实维护职称工作的严肃性和公正性。