清风荷影范文第1篇

太阳炙烤着大地，暑气蒸腾的薄雾弥漫着升起，那受热膨胀的躯体内渴望着，渴望着，燥热的内心期望着片刻间能拥有一方沙漠绿洲一般的青翠和凉意。

于是，寻寻觅觅，在一个闷热难耐的夏之夜开始，直到那方心灵的绿洲忽然映入眼底。

这是一方不大却十分精巧的池塘，曲折蜿蜒，明月之下，拱桥，绿波，碧荷。

是夜，皓月当空，银辉遍洒，我信步闲游，却不期踱到一个池塘边。碧水清荷，随风摇曳，不禁眼前一亮，神清气爽，心中窃喜。

正是“风清夜，横塘月满，水净见移星”，一股凉意顿时从心底渗出，传遍全身，爽快至极，难以名状。“好一个纳凉的舒心之处！”心中暗赞道。

月色溶溶，一池碧荷，随风摇曳，姿影婆娑。

“池面风来波滟滟，陂间露下叶田田”。皎洁的月光下，只见池中一株株碧荷亭亭玉立，莲叶田田，如冠如盖，簇拥在一起，微风拂过，荷叶碰撞，簌簌作响。

莲叶圆圆，花萼尖尖。荷叶之间，不时有娇媚的莲花露出羞怯的芙蓉面，或粉红，或洁白，让人一下想到白乐天的那句“芙蓉如面柳如眉”的诗句来了。“红碧相杂敷清流”，观之，不禁心旌神摇，大有养心舒目之感。

月亮倒映池中，微风轻拂，碧荷摇香，水面上不时划过阵阵涟漪，水中之月一会儿被揉碎成白花花的碎银，一会儿细碎的白银又聚拢成一轮明月。像是一对情人，月和荷在这里耳鬓厮磨，互诉衷肠。

静静地坐，静静地听，静静地品。说来也起，原本是携燥热而来的我，此刻那抑郁、烦闷的心虚都随着这迎风起舞的荷叶一下摇到了九霄云外了，呵呵！

月色溶溶，一池碧荷，随风摇曳，姿影婆娑。

“碧波心里露娇容，浓色何如淡色工”。荷之塘，月之光，就这样谛听着月、荷、心共鸣而产生的心灵中的天籁之音，品味着“明月映荷荷不语，轻摇慢舞弄月色”的和谐之韵，如饮醇醪，不觉自醉了。

此时的荷塘，月光透过柳梢倾泻下来，树影稀疏，斑斑驳驳，水面上波光粼粼，荷风送香，蛙声阵阵。有别于那赤日炎炎下聒噪得令人心烦的蝉鸣，夏夜的蛙鸣却能给人带来丝丝凉意。

碧荷摇曳，清风徐徐，拂进了我的心里。我庆幸为自己的心灵寻早到一方清幽之处，它抚平了一度烦闷、焦躁的心绪。

“看取莲花净，方知不染心”。莲，被誉为传统文化中的一种理想人格，“花之君子者也”。它象征纯净，纯洁，既可隐喻为清廉，又可指代爱情，皆因为其“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”也。

古往今来，无数诗人写诗作赋，吟咏莲荷，盛赞其娇媚的姿容，歌颂它冰清玉洁的品质。隋朝杜公瞻有诗云：“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”。且不说李璟的“满目荷花千万顷”，还有那白乐天的“昔在溪中日，花叶媚清涟”，“诗仙”李白更是吟道：“碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟”，诗人以画家传神的工笔画手法活灵活现地绘出了荷花“香远益清，亭亭净植”的姿态。

月色溶溶，一池碧荷，随风摇曳，姿影婆娑。

“水亭几日无人到，让与莲花自在香”。莲花品性高洁，出污泥而不染，也被佛教用来表示纯净和断灭的一个主要象征，因而在佛教中有莲花座、莲花台等。由此可知，在人的修身养性和人格修炼中，荷花的确以优雅的形态，以纯洁的品性，以高深的内涵而理所当然地深受人们的推崇和喜爱。

又一阵微风吹过，碧荷还在摇曳，不过，这回是摇曳在我的心里，心中又激起阵阵涟漪。

清风荷影范文第2篇

荷、你经历一冬的河泥禅修，等来了春意满湖的新绿。远处几树的嫣红蓦然低头回首，几许花开花落的情愫。

荷、你身出于污泥而不染，你温婉深情的性格，生其于自然，顺其于与自然，你清香出尘绵婉从容，从不矫饰，你优雅恬静一生恋在水里。无论季节如何更迭，你都会与春天默默地相约，荷、你在碧湖里韵染一袭的绿衣。你深深的懂得季节的使命，无论起落你对待自然，总是持以淡然素心的姿容面对眼前的红尘。

荷、你一定是天上瑶池里，一不小心跌入人间的荷仙女。你带着馥郁满满的情暖；从此成为了水的女儿。有多少春花秋日的诗；又有多少锦词妙句的吟诵，都来源你，忠安于淡淡而来，淡淡而往，不悲不喜，安闲自在的心态；你拨开花影在窥视红尘中用你纤柔的手，抚摸水的伤痕。你收起水的忧伤在风中摇曳着甜美。碧水恋你的柔情依依，你的眉宇间掩饰不住娇羞的浓情!

荷、你在瑶池里以孤寂的姿容，孑然而立，你把菡萏清香挥洒满湖风情。你以傲世的风骨，立在水的中央，凝就成荷子的心，修炼成一缕荷的魂，祈化为菩提的莲花座，乘着祥瑞之光，潽渡芸芸众生。

清风荷影范文第3篇

一、 关于作者

朱自清（1898～1948）：江海人，原名自华，号秋实，字佩弦，著名散文家、诗人、学者、民主战士，主要作品有散文《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等，其中《桨声灯影里的秦淮河》被誉为“白话美文的模范”。病逝前，朱自清嘱告家人，说已签名拒绝美援，不要买政府配售的面粉，表现了高尚的民族气节和爱国主义精神，被赞誉为“表现了我们民族的英雄气概”。

二、 写作背景

《荷塘月色》写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年，中国接连发生“四·一二”和“七·一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中，他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。本文正是作者想“超然”而又“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。

课堂学习

一、 文本思路梳理

1. 找出全文的文眼、脉络，分析作者的思想感情。

文眼：心里颇不宁静

脉络：心里颇不宁静——觉得是个自由的人——我什么也没有——想起采莲的事

分析思想感情：对黑暗现实不满——寻求超脱、不肯同流合污——回到现实——对美好追求的寄托

2. 找出关键词句及情感脉络。

这几天心里颇不宁静。

我悄悄地披了大衫，带上门出去。

这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另外一个世界。

一个人在苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

但热闹是它们的，我什么也没有。

忽然想起采莲的事来了。

那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。

这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

这令我到底惦着江南了。——这样一想，猛一抬头，不觉已是自己的门前。

情感脉络：心里颇不宁静——独处求静——一无所有——惦着江南

3. 明确全文的线索。

明线：游踪（带上门——荷塘上的月色——月色下的荷塘——江南旧俗——回家）

暗线：情感（心中颇不宁静——淡淡的喜悦，淡淡的哀愁——思乡愁——不宁静）仍是淡淡的哀愁

4. 探究：作者为什么心里颇不宁静呢？

[明确]要联系当时的时代背景

（1） 对“四一二”反革命的愤懑

（2） 作者的思乡之情

（3） 面对人生十字路口而产生的苦闷、彷徨

（4） 家庭生活的不和谐

（5） 人类的两难处境即现实不自由，自由不现实

（6） 传统知识分子中正平和、洁身自好的文化人格

二、 重要段落解读

1. 作者是怎样从五个方面描绘这月下荷塘美景的。

[明确]荷叶：“叶子出水很高，像亭亭的的裙。”运用比喻手法写出荷叶的风姿。由“出水很高”联想到“亭亭的的裙”。两者不仅相似，而且写出其动态美。

荷花：“层层的叶子中间，……又如刚出浴的美人。”运用拟人、比喻的手法。“袅娜”写出荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放，赋予荷花以生命力和感情。这是拟人写法。接着三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光以及荷花不染纤尘的美质，写出了荷花的神韵。

荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”运用通感，由嗅觉向听觉转移。相似之处是时断时续、若有若无、轻淡缥缈，烘托出几分幽雅和宁静。

荷波：“叶子与花也有一丝的颤动，……这便宛然有了一道凝碧的波痕。”运用拟人的手法，既有视觉形象，叶子“有一丝的颤动”化为“一道凝碧的波痕”；又有听觉形象，风吹花叶的颤动声音。动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出了清幽恬静的氛围。

荷韵：“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表情传意，这里用来写流水，塘水在茂密的荷叶下是看不到的，作者却由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水“脉脉”有情，真正做到了言有尽而意无穷。

2. 阅读第五段，思考本文是如何描写月色的。

[明确]作者把荷叶和荷花放在月光下面，一个“泻”字，给人一种奶白色而又鲜艳欲滴的实感；一个“浮”字又表现出月光下荷叶、荷花那种缥缈轻柔的姿容。文章似乎仍在写荷叶、荷花，其实不然，作者是通过写叶、花的安谧、恬静，衬托出月色的朦胧柔和。又如文章写“黑影”和“倩影”，还是写月色，因为影是月光照射在物体上产生的。树影明暗掩映，错落有致，反衬月光轻盈荡漾。月色本是难以描摹的，所以作者透过不同的景物，从不同的角度去写月色，使难状之景如在眼前。

3. 第五段酣眠、小睡各指什么？有无深层含义？

[明确]“酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光。至于它的深层含义应该联系作者的心态来看，他不希望过于激烈的行为，他喜欢一种平和的心态，正如我们前面分析的那样，他做不到投笔从戎，他要寻找安宁平和的生活。对景物的喜好折射出作者的心态。

4. 第七段采莲与文章主体有什么关系？为什么会想起采莲的事情？

[明确]以采莲的热闹衬托自己的孤寂，且荷莲同物，作者又是扬州人，对江南习俗很了解。

5. 第八段最后一句话“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已熟睡好久了”是否多余？

[明确]一方面有照应文章开头的作用，但主要目的还是以静写动，以静来反衬自己心里的极不宁静。心里的不宁静，是社会现实的剧烈动荡在作者心中引起的波澜。全篇充满着动与静的对立统一：社会的动荡与荷塘一隅的寂静，内心的动荡与内心的宁静形成对立统一。文章开头心里不宁静，在月夜荷塘幽美的景色的感染下趋于心静，走出荷塘又回到不宁静的现实中来，也形成了对立、转化。

三、 品味语言特色

1. 赏析“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”的妙处。

[明确]作者抓住荷香时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾的特点，运用通感手法，表现了荷香的神奇清淡，烘托出月夜的优雅和宁静。

（“通感”，又叫“移觉”，是把人们的各种感觉[视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等]通过比喻或形容词沟通起来，使感觉发生转移的修辞方式）

2. 跟第四段比较，第五段在写法上特别是用词上有什么不同？找出1至3句中的动词，体会其表现力。

[明确]泻、浮、洗、笼

“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，表明月上中天，月光自上而下，有很强的动感与立体感，给人一种奶白色而又鲜艳欲滴的实感，写出了月辉照耀、一泻无余的景象，显得生动活泼。再加上“静静地”这个修饰语，准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻又无声响的幽静之美。

“浮”字把水气和月色交织在一起，准确地表达出雾的轻柔、飘动状态以及自下而上逐渐扩散的特点，生动地再现了月光下荷叶、荷花那种缥缈轻柔的姿容，突出静态美。（“浮”描写出青雾与叶花既互相贴近、互相映衬又若即若离的层次感和动感，又可描写出青雾似动而静、似静而动的轻柔含蓄之态）

“洗”字形象地写出叶子和花鲜润和乳白的色调，突出花、叶在月色沐浴下一尘不染、脱俗、光洁照人的特点，照应了上文中的“出浴的美人”。

“笼”字表现出月光照射下的叶和花朦胧而又不可捉摸的特点。

3. 第六段写月下荷塘的景色，作者选用了一些叠字叠词（如远远近近、高高低低、重重、阴阴、隐隐约约等），试结合语境，说说这些词语的妙处。

[明确]远远近近、高高低低——写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语平实自然。重重、阴阴、隐隐约约——传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了叶色的浓重气氛。

小结：叠字叠词的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第二段中“蓊蓊郁郁”的树、“阴森森”的小路，读起来节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美。

课外演练

1. 下列加点字音、形、义完全正确的一项是（ ）

A. 弥望（mí / 充满）

倩影（qiàn / 美丽）

风姿（zī / 姿态）

B. 温馨（xīng / 芳香）

宛然（wān / 仿佛）

惊诧（chà / 惊奇）

C. 蓊郁（wěng / 茂盛）

噩梦（è / 可怕的）

恩泽（zè / 恩惠）

D. 袅娜（niǎo nuó / 柔美的样子）

风致（zhì / 美的姿态）

倏地（shù / 极快的）

2. 文学常识填空及默写。

（1） 朱自清，原名自华，号秋实，字佩弦，主要作品有散文《 》《 》

《 》《 》等，其中《 》被时人誉为“白话美文的模范”，病逝前，谆谆嘱告家人，说已签名拒绝美援，不要买政府配售的面粉，表现了高尚的民族气节和爱国主义精神，被赞誉为“ ”。

（2） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，_______。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，_______， _______；正如一粒粒的明珠， _______，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，_______ 。

（3） 月光如流水一般，_______。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；_______。……塘中的月色并不均匀；_______，

_______。

（4） 树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，_______。这时候最热闹_______；_______，我什么也没有。

3. 下列与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”修辞手法不同的一句是（ ）

A. 风来花底鸟声香。

B. 鸟抛软语丸丸落。

C. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

D. 叶子出水很高，像亭亭的的裙。

4. 根据“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”的语意，对出下联。

上联：水自石边流出冷

下联：

5. 仿照课文第四自然段的博喻写一段写景的文字。

参考答案

1. A（B. 温馨xīn，宛然wǎn；C. 恩泽zé；D. 倏地shū）

2. （1） 背影 春 绿 桨声灯影里的秦淮河 桨声灯影里的秦淮河 表现了我们民族的英雄气概

（2） 像亭亭的的裙 有袅娜地开着的 有羞涩地打着朵儿的 又如碧天里的星星

仿佛远处高楼上的渺茫的歌声似的

（3） 静静地泻在这一片叶子和花上 又像笼着轻纱的梦 但光与影有着和谐的旋律

如梵婀玲上奏着的名曲

3. D（A、B、C都是通感，D是比喻）

清风荷影范文第4篇

“荷花！荷花！”我忍不住盯着那些亭亭玉立的身影大喊。荷花真是美极了，清新艳丽，纯洁无瑕。瞧，那一朵全开的，好似风姿绰约的荷花仙子，一片片雪白的花瓣摸起来绒绒的，软软的，像一块块白色的绒布。那花瓣白得如雪、如玉、如绢，如飞溅的浪花，如晶莹的珍珠，如捉摸不透的云朵。它还很好闻呢，浑身散发着一种香中带甜的清香。它有的才展开半边花瓣，好像少女因害羞而用袖子遮住自己的半边脸，那时的花瓣好像是用白玉雕琢而成的，娇嫩嫩、湿润润、白生生；有的花瓣早已凋零，只留下一个碗口大的莲蓬头，它朝着明媚的阳光仰起可爱的圆脸，那绿色素雅极了，镶上一道黄边儿，更显得好看；有的还是花骨朵儿，似羞涩的姑娘低头不语。白花点缀在荷叶丛间，如一粒粒明珠，袅娜地开着，又如碧天里的星星，羞涩地眨着眼睛。

这么多的荷花，一朵有一朵的姿态。看看这一朵，如小船上坐了一位披着薄纱亭亭玉立的仙女，她姿态优美，似乎在翩翩起舞；看看那一朵，像俊俏的仙姑，对着水平如镜的湖面梳妆打扮。如果把眼前的这一池荷花看做一幅画，那画家的本领可真是太高明了。

平静的湖面就像一面大镜子，微风拂过，激起一圈圈涟漪，只见波光碎影，像细小的鱼鳞撒满水中。我站在池塘边，忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着一身洁白如玉的衣裳，散发着怡人的清香，夏风习习，真是舒坦极了！微风乍起，我翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，一个花骨朵儿就像铃铛似的，我在想，它们撞在一起会有声音吗？

渐渐地，我已深深陶醉在了荷花的美丽和清秀中。

（指导老师：刘梅华）

赵婧伊与荷花的对话

赵婧伊与荷花的对话

赵婧伊：绿莹莹的荷叶上娉婷而立一株粉白的花朵，你的颜色真好看！

荷 花：这是因为有了湖水的滋养，鱼儿的陪伴，让我每天都有愉快的心情。

清风荷影范文第5篇

一、立足文本，发现意象

散文教学不应局限于使学生掌握“形散神不散”等结构特征，而应挖掘不同作者在不同文章中呈现出的闪光点。在学习朱自清的散文《荷塘月色》时，教师应该引导学生发现文中出现的大量意象，由明到暗，由浅入深，由易到难，逐层分析，让学生循序渐进地理解文章的审美意象，走进作者内心，与作者进行跨时空的精神交流，从而提升自己的审美能力和审美情趣，最终达到审美教育的效果。

朱自清的散文理解起来并不难，甚至可以说是直白、纯真而质朴的。但是从审美上来说，又太美，美得不含杂质，美得轻盈、优雅而充满梦幻。这不仅仅是因为他善于使用大量修辞细腻地描绘景物，更重要的是，他对文中独特的女性化意象，处处饱含深情，处处“怜香惜玉”，这让读者也不禁放慢了脚步，温柔了眼神，生怕自己误读了文章，虚度了良辰，玷污了美景。

所谓意象，是指那些带有作者主观情感色彩的物象。文章一开始，便交代作者“这几天心里颇不宁静”，又苦于无人倾诉，因为“妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌”，在这样的心境下，作者“带上门出去”，从而发现了月光下的荷塘，在一路的欣赏与联想中，与眼中的荷塘、心中的荷花进行心灵对话，逐渐达到心灵的平静，最终回到了现实的生活，“这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了”。在这一路上，学生不难发现两个主体意象，即“荷”与“月色”，袅娜羞涩的荷花与如梦似幻的月色合筑起一个空灵静谧的审美世界。

二、归纳意象，探求审美

朱自清是一位女性崇拜者，在散文《女人》中，他直言不讳“我是个喜欢女人的人”，认为“女人是比男人更其艺术的”。因此，《荷塘月色》中的意象或明或暗，或直接或隐晦地体现出了女性化阴柔的特点。文风质朴、清新幽美、纤巧细腻。

审美意象不是一种“图像式的重现，而是一种在瞬间呈现的理智与感情的复杂经验”，在情感与理智的经验驱使下，作者往往会倾向于那些自己喜爱的题材和物象，它体现了作者的审美趣味、审美理想和审美创造。在《荷塘月色》中，学生不难感受到一种扑面而来的阴柔气息。无论是从大量对荷花的女性化比喻里，还是所选取的月亮、水、荷花这些阴柔的物象中都可感受到朱自清对阴柔之美的审美偏爱。

1.直接的女性形象譬喻

有人称朱自清散文中的这些女性形象乃“艺术女人的聚会”。《荷塘月色》中，作者形容荷叶“像亭亭的的裙”，形容白花“袅娜”、“羞涩”“又如刚出浴的美人”，甚至联想到了采莲的女子，无处不是风姿绰约的女性形象，或轻灵羞涩，或婉约妩媚。这些女子虽然形态各异，却有着共同的质地——阴柔之美。朱自清是写女性的高手，散文中不乏各种女性的影子：梅雨潭的“女儿绿”（《绿》），紫藤花是“嘻嘻哈哈的小姑娘”，柔美的树条是“一支支美人的臂膀”（《桨声灯影里的秦淮河》），有着粼粼细波的湖水则是“西方小姑娘的眼”“颦眉西子”（《瑞士》）。所有的景物在他眼里无不是可以怜爱的女子，无不带有万千风情，她们的一颦一笑，一肌一容无不可以用来譬喻。既然在朱自清眼中，各色美景无不是美好阴柔女子的影子，那么在他的笔下，以此来形容眼前的湖光山色、花卉月光便再妥帖不过了。

2.间接的阴柔意象描写

朱自清深受中国古典文化熏陶，爱读“尺牍”、“日记”，崇尚其朴实自然。后又在北大受到新文化运动洗礼，有过冲破黑暗的理想追求。但时局波诡云谲，许多文人难以拨开层层的迷雾，看清前进的方向，只能躲在自己的世界中，叩问灵魂，追寻生命意义。这样的情绪变化，使得朱自清的文风逐渐变得隐晦含蓄，笔下的阴性意象也纷呈迭出。因此，文中除了直接的女性形象譬喻，还有一些间接的阴柔意象描写。

⑴荷花意象

荷花与女性的联系自古有之。《诗经》有“彼泽之陂，有蒲与荷。有美一人，伤如之何！”睹花思人，寄托无限相思。白居易诗句“芙蓉如面柳如眉”，以荷花为喻，赞美杨贵妃的绝世美貌。徐志摩 “最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，以“荷”之绰约风姿写尽了日本女郎的楚楚动人。可见“荷”作为一种意象，象征阴柔婉约的女性，深深扎根在中国文人的艺术心灵之中。

《荷塘月色》中“热闹与冷静”、“群居与独处”形成的巨大反差衬托出作者内心的孤独与寂寞。荷花意象以独特的风姿，成为与朱自清心有灵犀的女神，同时作者也借荷花努力寻求一种冲淡自然、纯洁明净、与自然融为一体的理想世界。

⑵水意象

《红楼梦》中贾宝玉说“女儿是水做的”，女人与水的关系不可不谈。朱自清在《扬州的夏日》中说过：“北方与南方有一个不同，在我看，就是北方无水而南方有。”这显然是作者的审美偏见，因为在他眼里北方的水“一览而尽”，就连船也是“笨头笨脑”，所以“有水的还是南方”。

《荷塘月色》中也提到：“今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得‘过人头’了；只不见一些流水的影子是不行的。这令我到底惦着江南了。”在北方的磅礴阳刚与南方的轻灵阴柔之间，朱自清倾向后者。他笔下的水是“脉脉的流水”，“凝碧的波痕”，这些水意象可谓阴柔之至。

⑶月亮意象

月亮与太阳相对，是阴性的象征。《周易·系辞上》有“一阴一阳之谓道”。《说文解字》里也谈到“阙也，太阴之精也”。月亮与女性在中国文化中向来密不可分。《诗经·陈风》就有诗句“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮”。借用皎洁的月亮，表达对意中人的思念之情。

《荷塘月色》中，作者因为“心里颇不宁静”，沿着曲折的小煤屑路，自由地受用了“无边的荷香月色”，因此体会到了“独处的妙处”，暂时忘却苦闷，欣赏眼前的月色荷塘，“今晚的月光是淡淡的”，“月光如流水一般”。但现实生活中的苦闷压抑并没有远去，它们实在沉重，“虽然是满月，天上却又一层淡淡的云”，“月光是隔了树照过来的”，那些“黑影”总笼罩在心上，“热闹是他们的，我们什么也没有”。作者努力寻求的平静并没有得到，失落苦闷仍然伴随，文中不断出现这些阴郁的影子，它们不自觉地流露出作者的苦闷与压抑。

三、拓展视野，涉足评论