专家推荐书范文第1篇

【关键词】推荐书目 导读 阅读

The recommended bibliography of University Library

Abstract： This paper briefly introduces the general situation of recommended books in university library， analyzes the present situation of recommended bibliography work， and put forward some opinions and suggestions on how to do a good job of recommended books in University library.

Keywords： The recommended bibliography；Introduction；Reading

1推荐书目概况

1.1推荐书目含义

推荐书目也称“导读”“选读”“学习”等。《中国大百科全书》将其定义为“为指导读书治学或普及文化知识，选择适合特定读者群需要的方面而编成的目录”，又称“选读书目” “导读书目”。它不仅指示特定的人群读哪些书以及阅读的次序层次，还要具体指导如何阅读。

推荐书目在我国源远流长，从“唐末士子读书目”的《杂钞》、程端礼的《程氏家塾读书分年日程》三卷、陆世仪在《思辨录》中开的书单、张之洞的《书目答问》、梁启超和胡适为开列“国学”入门书目而起的“胡梁之争”到21世纪推荐书目的多元化发展，面对浩如烟海的文献，任何人不可能对人类积累起来的文献都加以阅读，任继愈先生在《中国藏书楼》中有这样一段话“在唐代以前，一个勤奋好学的读书人，竭尽个人精力，可以遍读群书。宋以后的学者，即使十分勤奋，皓首穷经，也读不完所有的书籍，因为书籍太多了。从事文化事业的专家学者，如果不善于选择，即使勤学苦读，也会淹没在书海中，汗漫无归，无所收获”。这也反映出推荐书目工作的重要性。

1.2 推荐书目作用和必要性

张之洞在《书目答问》略例中说“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读，而不得精校精注本，事倍功半”。可见推荐书目是指导阅读和藏书的重要工具，是高校图书馆读者服务的重要手段和阅读推广的重要方式之一。对深化教学改革，提高教学质量具有极大的推动作用，尤其对提高读者的阅读和使用文献效率有着十分重要的作用，更是高校图书馆发挥服务育人的具体体现。

1.2.1帮助读者从浩如烟海的信息中找到所需资料

高校学生阅读面临许多困境，如信息泛滥、面对就业压力、面对各种娱乐诱惑、面对日益细化的专业分工等，能够静下心来阅读的时间越来越少，阅读质量也下降。在流通工作中，我们经常碰到读者这样问“老师，有什么好看的书推荐下？”这就反映出部分读者在面对海量的馆藏文献资料的茫然，一方面，读者要想从浩如烟海的馆藏中找到自己所需的资料不容易，同时，面对海量的、重复的网络信息资源也同样不知所措。要改变这种状况，推荐书目对学生来说，无疑是一副良药，能够“帮助他们理清阅读的脉络，明确阅读的目的，选择阅读的对象”，引导他们步入阅读的殿堂，形成新的阅读理念，“培植爱好知识的品性，造就主动阅读的习惯，达成终身热爱学习的行为”

1.2.2盘活馆藏资源，提高馆藏资源的利用率

图书馆每年花费大笔经费购置文献资料，但这些文献资料却大多无人问津。另一方面，用户在查阅文献时，面对海量的馆藏文献资料，往往很茫然，不知从何下手，找不到自己所需的文献资料。这就揭示出图书馆的传统服务和用户现实需求脱节的现象。因此，图书馆应建立“图书目录推荐平台”，利用自己在书目编纂方面的优势，指导用户迅速准确地找到所需信息资源。

2高校图书馆推荐书目工作的现状

目前推荐书目在高校图书馆中并未引起重视和发挥其作用，大部分被新书通报所代替，而对新书的推荐书目仅仅是推荐书目中的一小部分，很难发挥推荐书目对青年学生的引导作用。只有国内的一些较著名大学如北京大学、清华大学、武汉大学开列过学生必读书书目或选读书书目，但这些书目综合性和文史类推荐书目较多，专业型推荐书目较少，不能满足专家学者、高校师生进行专业学习和研究的需要。部分高校图书馆也开展一些图书推荐、培训宣传、围绕馆藏资源，网络资源开展各种揭示推荐活动以促进阅读，如“荐书”“评书”“排行榜/热门榜”“新书榜”“读者聚类”“图书聚类”“作者聚类”“主题推荐”等等推荐与分享活动，但大都缺乏整体的协调和规划。

3高校图书馆如何做好推荐书目工作

3.1馆员推荐书目，揭示馆藏，提高图书利用率

图书馆员熟悉读者，了解馆藏，在书目编纂方法和图书利用方面有自己的优势，可以凭自己的学识，利用各方面的信息资料从事编撰工作。而且，图书馆员编制的推荐书目具有明显的特征和导向，那就是以揭示馆藏、推荐优秀图书为主。图书馆员的推荐书目可以介绍图书馆藏书布局或某一类书的概况和流通率，可以指导读者利用图书馆；也可以介绍重点的单本图书，具有明显的推荐、引导性。

3.2聘请专家编制书目

与馆员推荐书目读者推荐书目相比，专家推荐书目更具有权威性和前瞻性，更有说服力和指导意义。高校拥有各方面的专家，图书馆聘请专家编写推荐书目具有得天独厚的条件。高校内的各科专家，是图书馆的重要学术资源，如何合理利用这些资源，充分发挥他们在编制推荐书目中的作用，图书馆有许多工作要做。

首先，图书馆要通过学科馆员了解本校的学科发展状况，摸清各位专家的专业特长，与他们建立良好的学术信息资源交流渠道，构筑交流平台。其次，合作方式多样化，可以邀请专家自行编制书目，也可以在专家的指导下由图书馆学科馆员编制书目。同时可以邀请他们定期开展讲座，通过他们深入浅出的讲解，和读者面对面的交流，对经典、名著及精品图书的讲解确实能起到很好的导读作用。

3.3读者推荐书目，交流心得

在各学术领域的读者一般都较专注于自己所从事专业的学术进展，应鼓励并邀请各学科专家、学者编制书目，与图书馆共同构建社会阅读。因为读者编写的推荐书目体现了来自不同领域、具有不同兴趣爱好的读者对图书的不同见解。具有大众化、互动性、实效性特点，一般更为感性和直观，评论重点多集中于对图书内容评论及满意度的传达，真实记录了读者的阅读习惯、阅读口味和阅读效果，值得作为借阅的第一手参考资料。

3.4通过网络，提供多元化的推荐书目资源

与传统推荐书目相比，网络推荐书目文献在易用性、时效性、新颖性、内容丰富程度等诸多方面都具有得天独厚的优势，满足了读者求全、求速、求准、求易的信息需求及自助信息服务方式的偏好。但网络推荐书目繁杂，需要图书馆组织人员先进行筛选、整合，建立自己的推荐书目数据库，再根据自己馆藏的文献信息资源，编撰适合读者阅读的推荐书目，提供给读者。最后，通过在线实时问答、E-mail、知识库等多种形式，对网络资源进行导读，帮助用户查找和利用网上信息。

3.5整合推荐书目资源，保证推荐图书种类多样化，内容层次化

随着社会生活的多元化，读者不仅需要严肃的以教育功能为主的推荐书目，以轻松、实用、休闲等为目的的推荐书目更有大量的需求。不仅推荐书目的数量和种类会呈现出多样性，需要推荐书目的主体也会呈现最大的多样性。因此，推荐书目的功能、种类和数量也会发生变化。为了保证推荐书的客观性，使其具有参考性，图书馆要重视收集整理各种渠道、各种类型的推荐书目，包括网站的广告式推荐书目、专家的权威推荐书目、读者的业余推荐书目。将媒体推荐书目、馆员推荐书目和读者推荐书目整合，形成多侧面、多层次的推荐书目体系，提供给读者更全面、更客观的图书推荐。

4结语

推荐书目建设是图书馆工作的一部分，要充分利用新技术，调动高校各方面的积极性，构建良好的交流平台，形成完善的互动体系，编制高质量、适合本校读者的书目，立足于读者服务和读物推送的工作实践，通过专题书目、新书推荐书目、书目提要和图书评论等种种有效形式推荐给读者，形成良好的阅读风气。

【参考文献】

[1]柯平.文献目录学[M].开封，河南大学出版社，1998：61-62.

[2]彭斐章.阅读的时代性与个性[C].北京大学图书馆学开放论坛演讲集，2009（05）.

专家推荐书范文第2篇

摘要：文章指出中华经典是培育学生社会主义核心价值观的重要源泉，应将中华经典纳入中小学推荐书目，以此推进中华经典阅读。作者对“广州市中小学校园经典阅读推荐书目”做了简要概括，并阐述了将中华经典编入中小学校园经典推荐书目的指导原则、方法及编制过程。

近年来，广州市各级各类学校积极开展了丰富多彩的中华经典阅读活动，如：广州市属高校“中华经典诵读”知识竞赛、广州市“中小学生诵读中华经典美文表演大赛”等。2015年年初，为进一步推动广州市各中小学阅读活动的深入开展，广州市教育局开展了广州市中小学校园经典阅读推荐书目编制工作，并委托广州大学图书馆承担具体的书目编制任务。在编制推荐书目过程中，编制组非常重视中华经典图书的筛选、收录，中华经典图书成为推荐书目的重要组成部分。在书目编制的实践中，编制组深受中华经典的启迪和教育，深感中华经典是培育学生社会主义核心价值观的重要源泉，而倡导经典阅读，尤其需要将中华经典纳人推荐书目，以指导中小学生开展经典阅读，创建书香校园。

1.中华经典是培育学生社会主义核心价值观的重要源泉

中华文化源远流长，在五千年的历史中，中华文明经过长期演化和发展汇集成了能够深刻反映民族特质、精神风貌，内涵博大精深的民族文化。从仓颉造字开始，中华民族的优秀文化，以代代先贤手中之笔写下篇篇华章，五千年历史长河汇成浩瀚如烟的典籍，这些中华经典蕴含着中华民族特有的文化基因，其“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”。

随着新媒体技术的发展，智能手机的普及和社交软件的盛行对青少年阅读造成了巨大的冲击，青少年阅读时间大大减少，更遑论主动开展中华经典的阅读。朱自清先生在《经典常谈》中说：“中华文化，经典训练的价值不在实用，而在文化”，积极开展中华经典的阅读活动是作为教育者应有的传承民族文化的责任和使命。强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉”“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”。为此，教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》通知中指出：“加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础”“青少年学生思想意识更加自主，价值追求更加多样，个性特点更加鲜明，社会上一些不良思想倾向和道德行为对青少年学生健康成长产生了不容忽视的影响。加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用”。

2.倡导经典阅读，首在编制好中小学经典阅读推荐书目

推荐书目（Recommendatory Bibliography），也常称为“导读书目”“选读书目”，《中国大百科全书》对其定义为：“为指导读书治学或普及文化知识，选择适合特定读者群需要的方面而编成的目录”，简而言之，即是以书目或书单的形式为某一群体或某一专业领域的读者进行阅读推荐，为阅读者指明读书的门径，起到阅读向导的作用。中华经典是中华民族优秀传统文化的承载品：①数量众多。面对浩如烟海的文献，读者必须有选择性地阅读。②艰深晦涩。朱自清先生在编撰《经典常谈》一书时曾言：“我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之”。③去芜存菁。学习经典也需要结合社会发展，与社会主义核心价值观紧密契合。基于上述因素，编制经典阅读推荐书目，就成为促进经典阅读活动深入开展的首要前提。

就中小学阅读推荐书目而言，中华经典书目部分是其重要的有机组成部分。它针对的是在校中小学生这一特定的群体，需要结合中小学不同阶段学生的心理、智力和生理发育的特点与阅读喜好对中华经典进行选择性的推荐，挑选能够适合学生学习发展、品德养成需要，且在教师、家长的指导和帮助下，又能够胜任阅读的经典书籍。中小学生通过这一书目，可以挑选自己喜爱的中华经典进行阅读，在阅读的过程中受到中华传统优秀文化的熏陶，培养良好的道德品质和思想情操，从而树立科学的人生观和价值观。

3.中华经典纳入中小学推荐书目的编制实践与探索

3.1广州市中小学校园经典阅读推荐书目的基本概况

广州市中小学校园经典阅读推荐书目在经过网络投票、多轮征询意见及专家论证后，经过16次修改，截至2015年11月23日顺利完成推荐书目编制，为此广州市教育局召开了专门的新闻会。推荐书目分为小学类、初中类、高中类（含中等职业学校学生），各阶段书目分别为100本，合计300本图书。书目内容涵盖了中外经典图书，涉及哲学社会科学、文学历史、科学、艺术博物、岭南文化等内容，兼顾中外图书，历史与现代文献相融，以“适龄、价值引导、传统经典与现当代名著互补、科学与人文并重、启智与情趣相融”为理念，努力做到推荐书目的高品位、广覆盖；在300本推荐图书中，中国经典图书合计164本，外国经典图书146本，中外经典图书比重大致相同，而反映传统经典和中华优秀传统文化内容的图书有66本，约占全部推荐书目中国经典图书的40.24%，成为广州市中小学校园经典阅读推荐书目的重要组成部分。

3.2中华经典纳入推荐书目的编制实践

3.2.1以社会主义核心价值观指导中华经典图书的筛选与收录。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，这是党的十报告中从国家、社会和公民三个层面全面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。为此，编制组坚持以社会主义核心价值观为准绳，指导筛选和收录中华经典图书书目，如：在推荐书目中，编制组收录了《千家诗》（小学类书目）、《唐宋词一百首》（初中类书目）、《唐诗三百首》（高中类书目）和《唐宋词选》（高中类书目）等图书；诗词是最具中国文化特色、品味和底蕴的文学体裁，同时也是诗人抒情言志的重要载体。这些图中有体现中国人重视亲情、眷恋故土的诗句（如王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”），有激励上进的名篇警句（如王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼。”），重视亲情、奋发上进、热爱祖国等都是中华民族优秀的文化传统和精髓，也与社会主义核心价值观紧密契合，学生们通过阅读这些经典名篇，能够在潜移默化中养成正确的人生观和价值观。

3.2.2依据学生的成长阶段和知识层次，区分推荐书目的图书类型和难易程度。由于传统经典图书及反映中华优秀传统文化的图书，其内容相对艰深晦涩，中小学生阅读时容易产生畏难情绪而不愿阅读，为此更需要结合不同的成长阶段和知识层次，对书目进行区分和筛选。小学生重在启蒙和感染，初高中学生则重在理解与掌握。在“小学类”中，对于传统经典图书的筛选和收录要做到：①收录以绘本形式出版的图书，如：由生活・读书・新知三联书店出版，蔡志忠编绘的《老子说・庄子说》和由海豚出版社出版的《中国古典名著连环画》。②收录适于诵读、词句简短、内容相对较浅显的图书。如：《千家诗》中诗句大多读来朗朗上口，适合小学生理解和背诵。而对于初中生和高中生而言，已有较高的文化知识层次，也已经脱离了单纯喜爱绘本图书的成长阶段，并对社会生活有了一定的适应能力，可以接受和阅读内容较艰深的经典图书。因此，在“初中类”“高中类”的推荐书目选择中，就纳入一些内容上较艰深且与社会生活相结合的经典图书，如：“高中类”中的《（论语）译注》（中华书局）、《（孟子）译注》（中华书局）和《红楼梦》（人民文学出版社）等图书。

专家推荐书范文第3篇

传统图书馆的读者群在逐渐流失，要想适应时展要求，我们必须进行转型[1]。转型不仅仅是表面的改变，还涉及到图书馆深层次的变化。我馆在新馆投入使用后，不断挖掘深层次服务，开展一系列的读者活动，缩短了图书馆与大学生之间的距离，提高了图书馆文献资源的利用率，提升了大学生的读书热情， 满足了读者的个性化服务需求。

2、从“请进来”到“走出去”扩大服务边界

传统图书馆的基础服务基本上是以阵地服务为主，采用“请进来”式服务模式，服务地点以图书馆书库和阅览室为主。而“走出去”式服务模式，是借助各种通讯介质，把图书馆的服务拓展到图书馆物理空间以外，使读者不必亲临图书馆就可以享受各项服务的一种形式。“走出去”服务模式使读者无需到图书馆即可获取所需文献信息，节约读者检索查询文献所需时间。

2.1开展原文传递服务

为了弥补我校图书馆馆藏资源、尤其是外文文献馆藏资源的不足，满足读者对馆外文献资源的需求，图书馆检索中心现面向校内读者开展原文传递服务。网上委托读者须在图书馆主页下载“原文传递委托单”，填写后发送附件到“ywcdfw@163.com”，得经检索中心相关工作人员确认，完成委托。委托完成后，工作人员向相应的文献服务机构发送传递请求，收到文献后，通过e-mail发送给读者，三个工作日内便可免费获得全文，受到了用户的热烈欢迎。

2.2 开展推荐阅读服务

当今信息社会，文献信息资源的数量相当庞大，信息过载问题使读者在查阅文献过程中往往浪费大量时间，我馆针对这个问题积极开展推荐阅读服务。利用超星移动图书馆通过读者借阅史，为读者进行个性化的信息过滤。假如读者经常借阅关于公务员考试方面的书籍，在公务员面试过程中对读者有所帮助的《公务员礼仪修养》这本书，图书馆将以手机短信息形式向读者推荐[2]。

2.3开展读者荐购服务

在图书馆主页开辟专门的“读者荐购”资源推荐专栏，通过图书馆邮箱tushuguan@hljucm.net，随时收集读者的推荐意见，及时回馈读者推荐是否被采纳。并在新书上架前，以邮件或短信形式提前通知读者被推荐图书具体上架日期并为其提前预约新书，使这些荐购者能够第一时间见到所推荐的图书。

另外在校内人流密集地举办阅读活动，邀请书商到校展阅新书，学生现场选择书籍，填写荐购书单后，图书馆工作人员现场采购书籍并加工上架简化借阅流程，荐与阅形成良性循环，提高读者的荐购热情和这些图书的利用率。

通过这种“走出去”与“请进来”的拓展方式，将学科服务渗透至教学科研的各个角落。更多的读者成为图书馆资源建设的参与者和受益者，也在无形中将图书馆的边界扩大至整个校园甚至校外。

3、从 “书本位”到“人本位”搭建交流平台[3]

“书本位”强调的是静态信息，而“人本位”则更加强调动态知识的交流，只有更多的为读者提供知识和信息的交流平台，图书馆才能最大限度地发挥其社会效能。

3.1开展推荐阅读服务

读者在选择适合自己的书籍过程中往往浪费大量查找时间。为了在有限的时间内提升读者阅读质量，组织名人、专家推荐其认可作品书籍，起到导师引导阅读作用[4]。根据专家推荐书籍的阅读简介关键字，读者可快速、准确检索到自己想要的书籍。推荐书籍人选可以是本校、外校及社会专家教授，尽量做到推荐阅读涉及社会发展的各个方面，满足学生的丰富需求。

3.2注重读者回馈

读者回馈是推荐阅读活动的有序开展的源动力。爱读书的人都以书会友，自己推荐的书得到大众的认可是对推荐者最高的褒奖。通过信息网络技术，读者可对被推荐书籍进行读后感评论或对其进行投票评论（红票认可、黑票不认可），来提升推荐者等级、影响力及继续推荐书籍的热情。荐与阅形成良性循环，提升读者的阅读量和阅读热情。

3.3增强文化内涵

增强文化内涵主要是让读者自己来设计自己的“书房”。广泛开展图书题材的书画展和摄影展，将其中的优秀作品筛选出来，悬置于各个图书馆墙壁空白处，设计属于读者自己的“文化墙”。读者在这里可以展示自我及交流彼此心声，和别人分享自己的成功和失败，创建读书氛围，让读者在图书馆内有归属感。

专家推荐书范文第4篇

读书活动是顺应时展大势的迫切需求

我们正处在科学技术飞速发展、社会矛盾日趋复杂、国力竞争更加激烈、新情况新问题层出不穷的时代。如何顺应时展大势，克服“本领恐慌”，提高执政能力，是摆在全党面前的一项严峻课题。有鉴于此，2009年4月，、新闻出版总署等十一家部委联合发出了《关于进一步推动全民阅读的通知》，在全社会倡导“多读书、读好书”的良好氛围和风尚。2009年5月13日，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长发表讲话，要求各级领导干部深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设。当年10月召开的十七届四中全会，对建立学习型政党进而建立学习型社会做出了全面部署和长远规划。

中央国家机关处在我国政府的顶层，能否深入持久、扎实有效地开展读书活动，不仅对提高所属干部的业务水平和执政能力影响重大，而且对全国各级政府机关乃至全社会，也有着不可替代的示范和表率作用。于是，中央国家机关工委和原国家新闻出版总署两位彼此很熟悉的领导同志，在一次会议上一拍即合地提出了开展读书活动。后经两个部委正式作出决定，该活动得以顺利启动。

作为国家新闻出版总署下属的中国新闻出版研究院，荣幸地担负起承办读书活动的重任。在当年没有预算的情况下，院里承担了全部活动经费。

精心组织，确保读书活动的高质量高品位

思想支配行动，认识引领工作。院里依托科研管理处很快成立了阅读活动办公室，使活动成为院里科研活动的有机组成部分。为保证读书讲坛的如期进行，不少同志经常加班加点，忘我工作，甚至牺牲了出国、出差、带孩子陪上课的时间，涌现出许多感人事迹。

为确保读书活动的高质量、高品位，我们主要抓了以下几个主要环节：

推荐书目。中央国家机关司处级干部文化层次高，理论素养深，阅读选择的指向性很强，同时这一群体的自学时间少，应把有限的宝贵时间用在读大家之作、精品之作上。针对这一特点，活动举办方确定了“导向正确性与书目可读性相结合，精品新书与经典名著相结合，推荐书目与推荐主讲嘉宾相结合”的三条原则。既凸现社会主义核心价值取向，又兼顾党员干部陶冶情操、提升素质的需要。为确保荐书内容符合要求，主办方确定了以专家推荐、出版单位推荐与群众推荐为基础，承办单位筛选，读书活动办公室协调审议，主办单位审批的荐书程序，使所荐书目具有感染力和针对性，有涵盖面和系统性。为使推荐书目和主讲嘉宾更符合“强素质，作表率”的要求，我们制定了严格、科学的荐书程序，约请中央党校、中央党史研究室、人民日报社、中国社会科学院、中国出版集团、人民出版社等机构的专家学者组成专家荐书委员会，定期召开专家荐书会议，从政治导向、文化学术价值、作者背景和影响力等方面综合考量；围绕政治、经济、历史、文化、科技五个方面的内容，有计划、有系统、有针对性地进行推荐。为拓宽荐书的渠道，使推荐书目更具代表性，涵盖面更广，示范性更强，由总局出版管理司组织安排，读书活动办公室先后向大型出版集团和知名出版社发出定向荐书通知，并号召中央国家机关广大干部参与荐书，取得了很好的效果。五年来，已11次荐书目录，郑重推荐了124种各类精品图书。

遴选嘉宾。我们选择主讲嘉宾总的标准是业界推崇、国内一流、学养深厚、富有研究、擅长演讲、声情并茂。同时我们对每位嘉宾都登门拜访，与其共同商量演讲主题，力求对接成功，希望学者和专家的演讲既具有学术性、理论性、思想性，同时又兼有深刻性、故事性、趣味性。

可以说，我们是按照部级的读书讲坛规格特别邀请演讲嘉宾的。如陈晋、唐浩明、熊召政、金一楠、王树增、林毅夫、王蒙、莫言、欧阳自远、陈佳洱、厉以宁等等名家先后登台，讲座内容既成系列，又相对独立，形成了以讲坛带动读书，以读书呼应讲坛，读书与讲坛互动、作者与读者共享的局面。

精心主持。做好读书讲坛的主持工作，是深化读书活动、增强讲坛效果的重要环节。作为主持人，为提高主持工作的理论含量、文化含量和思想含量，我总是提前进入阅读状态，对所荐书目尽可能的早一步了解，即使读不完也要阅读大半，以掌握主题观点；同时注意收集有关演讲主题的相关资料，丰富相关知识；在演讲中注意聆听嘉宾的思想脉络、精彩亮点，逻辑架构，做小结时提纲挈领、画龙点睛，帮助大家理出头绪，掌握核心要点。由于专家学者及其所著图书属于不同的学科领域，这对做好主持工作是很大的挑战，主持人每次都有赶考的感觉。

配套服务。做好相应的配套管理和服务工作，促使主题讲坛活动成为真实的文化享受。比如签到工作与调查表格的发放与回收，包括其中一些读者的优秀感悟和体验的摘编与发表。还有每期讲坛的背板制作，精湛的文字和艺术的构思，受到各方的称赞，也烘托了讲坛的气氛。我们制作的大字本、周年读本、光盘读物，已经成为高规格的抢手馈赠礼品。

读书活动办公室还为每位听众精心设置了装帧精美的讲义，既可以作为记录本，又可以作为收藏品保存。冬天天冷时，读书办公室自备暖水瓶，为听众提供热水。在甲型H1N1流感肆虐时，读书活动办公室为听众发放中药，使听众在享用精神大餐的同时感受到温馨服务，很多听众对此非常感动，在反馈表中留下深情的赞扬。承办单位的工作和读书活动的意义也获得了社会的高度认可，许多出版机构和社会企业，主动免费或低价提供样书、样刊、读书卡、读书目录，给予读书活动无私的帮助和有益的支持，为读书活动增添了资源和光彩。

读书活动效果好、影响大，好评

如潮

“强素质，作表率”的作用明显。大家普遍感到，通过推荐书目和讲坛引导，司处级公务员广泛涉猎政治历史、传统文化、市场经济、国际关系、科技信息等方面的知识，丰富了知识内存，改善了知识结构，深化了规律把握，培养了战略思维，提高了驾驭工作的能力。有的学员讲，在讲坛上得到的信息，成为做好工作的重要思想文化资源，有的内容成为起草报告的直接参考。有的学员讲，专家们所演讲的知识多是浓缩型的，参加活动以后常常有一种事半功倍的感觉。不少同志在活动中获得了优秀学员的称号，在单位进步也很快。有的学员讲，主题读书活动传递的关于修身养性的哲学，唤醒了灵魂深处沉静高远的精神追求，盛赞此项活动是对国家机关公务员的最大福利，是工委对干部成长的最大关怀。

辐射和引导作用明显。从活动的延伸效果看，读书活动产生了良好的辐射和引导作用。五年来热度不减、持续升温，一票难求的现象至今仍在继续。影响力已超出中央国家机关范围，辐射到全国很多地区和单位，读书活动的推荐书目成为一些省市党委和单位干部的指定用书，有些书目被和中组部向全党推荐。多家省级新闻宣传部门和省直工委与举办方联系，要求介绍经验，并纷纷将中央国家机关“强素质，作表率”读书模式移植到当地。

活动对图书的出版也产生了积极的效用。活动开展五年来，获推荐书目较多的北大出版社社长王明舟讲：该社入选的图书集中在史学、经济学和传统文化方面，印证了该社坚守的出版理念，同时入选图书在市场和社会上产生了很好的影响，对于同类书目的传播和发行起了很大带动作用，也促使他们以更自觉的态度出好精品图书。

五年来，社科文献出版社共有17种图书入选推荐书目，是入选最多的一家出版社。该社负责人讲，他们也从读书活动中受益良多。一是入选书目公布后，明显地增加了销量；二是提升了该社在作者中的影响力，有利于进一步组到高质量的书稿；三是入选推荐书目对该社的选题管理起到了风向标的作用。

读书活动大获成功的主要原因

首先，相关领导审时度势，精心组织，身体力行和言传身教，以及在重要的时刻作出重要的批示。两个部委的负责同志杨衍银、柳斌杰、蒋建国、俞贵麟、姚志平、邵旭军、邬书林、阎晓宏、孙寿山、宋明昌等都对活动十分关注，经常出席讲坛，聆听演讲，起到了很好的带头作用。时任国务委员兼国务院秘书长、中央国家机关工委书记马凯同志于2010年2月4日作出批示：读书活动，初见成效；长期坚持，必有好处；不断改进，更上层楼。他还亲自出席活动，聆听李学勤教授的演讲，并发表重要讲话。最近在活动五周年纪念之机，中央书记处书记、国务委员兼国务院秘书长、中央国家机关工委书记杨晶同志也作了重要批示，他在充分肯定活动所取得的显著成效之后，希望活动长期坚持，不断完善，越办越好，成为机关干部强素质、提本领的响亮品牌。

其次，中央国家机关工委宣传部等部门和国家新闻出版总署机关党委部门的负责同志，精心策划、精心实施，调动各方积极性，解决先后遇到的若干瓶颈性问题，保证了活动的健康发展。承办单位、协办单位舍得投入，把活动作为一项事业来运作，院里由主要领导挂帅，成立了读书活动办公室。把专人负责和广泛参与结合起来，分头出去调研不同的讲坛，借鉴经验，形成了一整套成熟的运作机制。

再次，中央国家机关司处级干部高度的学习自觉性以及他们长期对我们的热情鼓励，这是办好该项活动的重要动力。这些司处级公务员，无论是在讲坛互动阶段，还是在征文、填写调查表和撰写读后感过程中，都表现出高度的责任担当和深厚的文化修养。

专家推荐书范文第5篇

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推荐书籍:《美肌有道》

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67岁的日本美容教母佐伯千津,美丽依然迷倒众生。她在本书中介绍了很多独特有效的美容方法,通过生动活泼的文字向读者娓娓道来。这本书以漫画的形式让你在快乐中学到更多美容知识。

中国

最全面的美容教主――牛尔

推荐书籍:《牛尔爱美书I天然面膜DIY》

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牛尔堪称中国美容界教父,对美容有着近乎痴狂的热爱。本书是牛尔最得意的一本书,他在书中告诉读者如何用比市价便宜几倍到几十倍的成本,以最自然、纯净的原料制作各种面膜。

最受欢迎的国民教练――崔诚祚

推荐书籍:《青花鱼教练让女人拥有S形曲线》

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崔诚祚是韩国3档热播健身节目的嘉宾主持,也是众明星的健身教练。他帅气智慧,书中首次将明星全智贤、全惠彬、玄英、金美丽、申爱的绝密健身档案公开,让普通人也有机会拥有明星们的S形曲线。

最专业的抗老博士――佐藤富雄

推荐书籍:《时光逆返!幼龄肌肤的秘密》

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佐藤富雄拥有医学、农学双博士学位,著作销售累计突破230万本。他以专业的角度告诉我们,老化是不能违逆的自然现象,但可以学习如何避免造成老化,将伤害减到最低,再配合7大力量使肌肤重现光彩。

最贴心的中医――南丘阳

推荐书籍:《内因决定外貌,从丑小鸭到白天鹅的美容秘方》

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作为美容界的草根达人,南丘阳长年研读中医养生著作,她结合自己的养颜经历和中医秘诀,创造出一套独特的适合中国女性的自助养颜法。她认为神形俱养、调理脏腑才是美的本质,如此才能抵抗衰老和改变容貌。

最富实践精神的草根博主――金志映

推荐书籍:《YOYOBEBE靓肤膜术》

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金志映的旧作《用1000韩元变漂亮》是韩国“Cy世界”美容频道的冠军作。在《YOYOBEBE靓肤膜术》中她更是以勇敢的探索精神,让自己的过敏性皮肤通过使用天然面膜拥有了健康,也令她成为韩国草根达人的代表。

最颠覆的按摩大师――田中宥久子

推荐书籍:《田中宥久子的塑颜按摩法》

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田中宥久子开创的田中式“塑颜按摩法”倡导不进美容院、不依赖美妆品等外部因素来伪造青春,而是依据人体医学原理从本质上重塑五官,令脸庞小巧紧致,雀斑、皱纹、毛孔、松弛等问题也会得到改善,且按摩3分钟就可明显见效,彻底颠覆了美容界的旧论。

最优雅的芳香使者――臧芬远

推荐书籍:《芳香生活志》

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对芬芳精油的热爱,让臧芬远远赴英国学习芳香疗法。回国后,又在贝佳斯、雅诗兰黛和伊丽莎白・雅顿等品牌工作多年。这本书称得上是她探索芳香疗法的心得,会让你随着散文般的文字赴一场独特的芳香之旅。

最专业的配方权威――张丽卿

推荐书籍:《我就是化妆品达人》

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张丽卿是中国台湾地区首屈一指的化妆品配方专家,在这本书中除了一些美容偏方之外,你还会看到一些“化妆品界不能说的秘密”。

最专业的韩医专家――金昭亨

推荐书籍:《打造韩式肌肤》

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金昭亨是韩国减肥、美容领域的专家,现任首尔金昭亨韩医院院长。她首创韩医皮肤美容指南,第一次提出皮肤体质的概念,认为想要拥有靓丽的肌肤,就要根据皮肤的体质“对症下药”。

最居家的细节达人――金子绘美

推荐书籍:《NO.1名模教您居家护肤新经》

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