文明美德伴我成长作文范文第1篇

城关小学 六年级三班王理想

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天，我演讲的题目是“文明美德伴我成长”。

文明美德，是作为一个人必须拥有的，你要别人对你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我们就从美德说起吧！什么是美德？微笑是一种美德，尤今曾说：“笑是无言的礼貌，一个微笑，使你赢得整个世界。”养成好习惯是一种美德，陈鹤琴说：“习惯养得好，终生受其福；习惯养不好，终生受累。”保护环境也是一种美德，雨果曾说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”……

传承文明，践行美德。一定有许多故事，今天我就讲几个吧！

第一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好文明美德的体现么？

第二个故事：在秦朝，有一个叫季布的人，他一向诚实守信，从不出尔反尔，答应别人的事，从没有做了一半就放弃……人们就说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”于是，就有一诺千金这个词了。

文明，与美德同行；美德，与文明共创。一个有文明地方就有美德；一个有美德地方就有文明！文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

文明美德伴我成长作文范文第2篇

_——我的地盘我做主

“这是我的地盘，我的地盘最干净！”下课后，大家总会听到这熟悉的声音。

这一学期开始，老师发动了“我的地盘我做主”的活动，规则是每位同学当“小地主”（当然不是旧社会那种剥削人的地主哟！）并分得座位旁的一块地盘，要自觉维护地盘清洁，如果被其它同学发现乱扔垃圾，哈哈，那就会被收回土地，由发现者拥有，谁的地盘最多谁就升级当“大地主”。

作为才当上班长的偶，当然也有一块地啦。俗话说“新官上任三把火”，俺就将这热情用行动表现了出来。活动推出的第一天，我利用课余时间巡视其它同学地盘，当同学们习惯性地扔掉垃圾时，我就以迅雷不及掩耳的速度宣布他的地盘被我接管了。就这样一天下来，我拥有了三块“风水宝地”。乐得我心里如吃了蜜一样甜滋滋的，时不时还偷着笑嘞。第二天我如法炮制到处寻找可以抢占的地盘，可吃一堑长一智的同学们也学聪明了，手里拎着个小袋子，将垃圾放入袋子中，根本没有我下手抢地盘的机会。唉，一天下来我的地盘没有扩张成功。

第三天中午，我正被一道数学题难得抓耳挠腮，草稿纸都用了两张了，真郁闷！哼，我把草稿纸揉成一团往地上一扔，双手托住纷乱的脑袋继续冥思苦想。那睁着如“猫头鹰”双眼的李家琪像在沙漠中发现了绿洲一样，以百米冲刺的速度来到我面前，拾起纸团冷笑两声，包公断案似的说：“龙班长，你可知罪？”“草民知罪，

还请李大人别告诉老师呀！”我低声下气地说。“不可能，我李公可比包公还铁面无私，哼！”我看他扬长而去，我知道我心爱的地盘将要失去一块。我如灰太狼似的低吼：“我一定会夺回来的－－－－！”

再来看看班上其它同学在抢地盘活动中的种种表现吧。

众人物之一——石其睿（邋遢指数*****）。此人可谓是垃圾生产商。一天最喜欢干的事情就是撕扯餐巾纸。更可恶的是他不但不扔进垃圾桶，反而是扔在别人地盘上。不过他也敌不过老师“孜孜不倦的紧箍咒”，终是“浪子回头了”。不但自己的地盘清洁无比而且主动去捡别人座位下的垃圾，目前已经拥有了两块宝地。现在的他的环保指数*****。

众人物之二——大名鼎鼎的折纸大王王清宇。他特别喜欢折各种各样的飞机、轮船、千纸鹤……一天就可以将一个本子折的所剩无几，教室的角落里散落着“坠毁的飞机”，踩扁的千纸鹤和没下水的轮船，但经过这次“我的地盘我做主”的活动熏陶，他也成功改掉了这个坏毛病，还誓夺“大地主”的位置呢！

众人物之三——杨业鹏。他可是零食爱好者。什么水果、瓜子、口香糖…··都装了半个书包。他座位下面的果皮纸屑，五颜六色，真可谓用“壮观”来形容。不过现在你去看看，他座位下的地板亮得都可以照出人影来。

……

我们班的抢地盘活动还在如火如荼的进行中，一些清洁习惯差的同学竟变成了

地盘清洁守护大使。现在一走进教室，便觉得神清气爽，无论哪个角落都没有垃圾

的踪影。在这次活动中我们也学会了打扫清洁，维护清洁，还明白了保护环境是我们的责任！

我的地盘我做主，我的成长我做主！

文明美德伴我成长作文范文第3篇

10级农林5班 王鹏伟

人不能象走兽那样活着，应该追求文明和美德。

―― 题记

中华民族是一个有着5千多年的悠久文化历史的文明古老国度，各种优秀的文化在当今社会也得到了很好的发展与继承，文明美德也同样作为一种优秀的文化伴着我们成长，丰富着我们的精神生活。

作为职业学校的学生，在不久的将来必将担起建设祖国的重担，所以我们在注重科学文化知识的同时也要同样加强自身道德修养，提高自身素质，让文明美德的高尚品质能够在社会中得到更好的弘扬。

也许有些人会认为文明美德与我们的生活联系不紧密。而实际上，文明美德一直伴我们成长，文明美德就发生在我们生活中的点点滴滴。我们现在所倡导的热爱祖国，勤俭节约，尊师重教，团结友爱，尊老爱幼，礼貌待人，诚实守信等等以及“八荣八耻”为核心的社会荣耻观，也同样是文明美德的一部分。平时的生活中我们应该孝敬父母，更加关心父母，平时多帮父母做一些力所能及的家务，在学校的生活中同学们可以互相帮助，当同学需要帮助时，应伸出援助之手。这些点点滴滴都是文明美德的传承与发扬。

文明美德作为一种优秀的文化传统，在国外也同样被人们赞美着。南丁格尔就是一个很好的例子，她出生在意大利的一个贵族家庭，但正因为她对工作的执着改变了这个世界，她不顾家人的反对，坚持到底成为了一名护士，在当时他们那个年代医院护理都是很丢脸的工作，但她却克服重重困难，终于成为一名合格的护理员，并坚定的全身心投入到护理事业中，她对待每一个病人都非常认真负责，让疼痛的病人感受到了极大的温暖，她凭借着对事业的执着信念创办了世界上第一所护理学校，人们为了纪念她，把她去世的日子五月二十日设为国际护士节，以作护士继承了与发扬了护理事业的光荣传统，南丁格尔就用自身的经历向我们体现了文明美德的内涵。

我们从小就接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝的大讲文明礼仪，可是校园中随处处可见乱丢垃圾的现象，而这样的现象又是与我们现在社会大力倡导的文明美德而相违背的，扶老奶奶过马路的场面似乎在逐渐成为一种渴望。我们接受的文明礼仪教育，在于履行，我们应该找回当初的雷锋精神。

2010年感动中国的人物郭明义就是当今中国社会的雷锋，他继承了与发扬了中华民族的传统美德，郭明义将爱心与奉献精神集于一身，他是一个普普通通的钢铁工人，他的家庭并不富裕，但他却一直用自己微薄的工资去帮助那些应生活贫困而不能上学的孩子，他一直把奉献当作事业，他不仅尽自己最大的努力帮助那些处于困境的人，也带动身边的人一起帮助需要帮助的人，他从身边的点滴诠释着中华名族的传统美德。

文明美德伴我成长作文范文第4篇

公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！

其实文明是一件很小的事，比如向老师敬礼打个招呼，扔垃圾扔到垃圾桶或上车给老人让座等……

说到这我想起一个故事，有一次，一个少先队员下楼时看见一个年迈老奶奶上楼，他马上让路并且他扶着老奶奶一步步上楼。等老奶奶回到家，他才下楼。这也不是文明的体现吗？

还有在我走在路上看见一位小孩差不多5。6岁，他看见地上有垃圾自己便扔到垃圾桶。我当时心里颤抖了一下，就连这么小的孩子都知道文明，那我们这些的学生就连一个小孩也不如吗？

文明美德伴我成长作文范文第5篇

我认为，谦让是最大的美德。

谦让这个词语既让人熟悉又让人陌生。有人说：“谦让太简单啦，谁不会啊！”一旦到行动的时候，有多少人去做呢？从小老师就教我们要学会谦让，同学们在写的时候甜言蜜语，在做的时候却畏畏缩缩。甚至有些美国人都觉得中国人民的文明素质太差。

记得有一天，我乘坐公交车，车上很拥挤，这时上来了一位老奶奶，她背已经驼了，被挤在拥挤的人群中，坐着的人竟然置之不理，还有的人对老奶奶说东道西，没有一个人给老奶奶让座。到站时，车上的喇叭响了：“请给老弱病残让座。”我相信，车上的人听这句话都听了几百遍了，但仍然没有人这样做。

这样不讲文明的事还有许多。例如，在大街上随地吐痰，前面不远处就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，却没有一个人制止。其实，不讲文明的人就在身边，只要勇于去制止，以身作则，这样才能让更多的人行动起来。