医学优秀实习生个人总结范文第1篇

文章编号：1003-1383(2008)06-0752-03

中图分类号：G 642.44文献标识码：B

临床医学是实践性很强的行业，毕业实习则是培养和提高学生临床实践能力，深化理论知识、提高综合素质，促进理论与临床实践相结合的关键环节。我院作为国家教育部本科教学工作水平评估优秀高校的直属附属医院和临床学院，始终把临床实习教学放在重要位置，着力建设示范性教学实习医院，积极开展临床实习管理模式的实践与探索，取得了一定的成效。

开展临床实习管理模式的实践与探索

我院开展的临床实习“分层分段”管理模式包括三个层次和三个阶段，即“教学管理部门、实习带教科室和实习组”三个层次以及“实习前、实习中和实习后”三个阶段（其中我院又将实习中分为内科实习期、外科实习期、综合科实习期三个部分）。

一、实习的三个层次管理

1.教学管理部门 这是实习管理的第一个层次，我们管理部门的实习管理工作是从以下几个方面开展的：

①合理安排计划，进行阶段化管理。

实习管理工作常常是教学管理部门诸多工作内容之一，如何在繁杂的行政事务当中有效地搞好实习管理工作呢？我们认为，工作的计划性是搞好管理的重要前提。因此，我们对实习管理进行了统筹安排和科学计划，将实习期划分为内、外、综合科三个阶段，分阶段实施管理，每一个阶段实习结束时，及时对实习工作进行检查，督促教与学双方落实教学计划，保证实习教学质量。

②结合医院实际，完善制度化管理。

制度是行动的准则和依据，切合实际的规章制度是开展好实习管理的重要保证。因此，我们注意联系实际，修订和完善各项医院实习管理文件，对实习管理提出了具体的要求，明确规定教与学双方的职责与权利，做到职责明确，责任到位，促使教学相长，切实把实习带教工作落到实处。

③关爱呵护学生，实施人性化管理。

在实习管理中我们坚定一个理念，就是“视学生如子女、把学生当弟妹！”，这种理念切实贯彻在我们的教学管理中，比如：我们的教学管理人员都能熟记全院每位实习生的姓名、爱好、特长，并建立实习生电子档案，对每位学生的实习表现和考试成绩都了如指掌，以便有针对性的进行指导、帮教。这样的人性化管理，让每位学生都能感受到医院和老师对他们的关注与尊重。

为加强与学生沟通交流，我们规定每周星期六为教学管理部门的“实习生接待日”，专门接待学生来访、实习转科和实工作汇报等。同时

注意加强与学生家长的沟通。大学生是很富个性的群体，虽然自我意识很强，但对家长还有很大的依附性，因此医院需要与学生家长保持沟通，以利于对学生的管理。比如学生请假等，我们要求学生必须事先跟自己的家长报告，由家长亲自打电话与我们联系，遇到重大事情，我们还尽可能邀请家长来院说明情况。

另外，经常举办各种文体活动， 师生共同参与，增进师生感情交流；在一些传统节日，我们还组织实习同学聚餐或给他们发放餐券等，让实习生切实感受到医院“大家庭”的温暖。

2.实习带教科室

带教科室是实习管理层中最重要的部分，其管理工作主要有以下几个方面：

①完善管理体系，促使职责制度落实。

医院的实习管理一般是由科室的总住院医师负责，但“老总”的工作十分繁忙，常无暇顾及学生的管理，加之总住院医师不由教学管理部门对口管理，使之觉得管理实习是“份外之事”。因此我们设立了科室教学组长，专门负责实习教学管理工作，并给予他们一定的岗位津贴， 形成由教学管理部门到科室教学组长再到实习组的实习管理体系，并强化了各级人员的责任意识。我们还制定了《毕业实习教学管理规范》，指导和规范科室完成好学生的入科教育、日常管理、出科考核鉴定等一系列实习管理工作。

②统筹病区讲座，促进实习教学开展。

实习教学活动中较难开展的是每周1次的病区小讲课，由于实习生轮换科室快，1个专题常常需要重复讲数次，受益学生少，老师积极性不高，而且很难监控老师的授课质量。因此，管理部门将各病区的讲课专题统筹起来，精选内容和主讲人，将专题分为内科、外科、综合科三个系列，系统编制授课安排表，每周一、三、五晚分别安排内、外、综合科讲座，实习生除参加本专业讲座外，还可自主选择自己喜欢的专题，每个阶段实习结束我们还组织实习生评选“我最喜爱的专题讲座”，并给予主讲老师奖励，此项工作得到了同学们较高的评价。

③加强技能训练，提高学生技能水平。

为加强学生临床技能训练，我院还建设了独立的临床技能训练室，购买了大量的模拟训练设备，并定期开放实验室，供实习生和住院医师进行训练。由于要顾及病人的医疗安全，实习生临床动手的机会有时候并不多。因此，我们开展动物实验，用小猪供学生训练，有效地提高学生技能水平。

④开展查房竞赛，增强教师教学素养。

从2002年开始，我院将每年8月份定为“教学竞赛活动月”，开展教学查房为主的竞赛活动，以竞赛的方式带动了实习教学活动的规范开展，对提高广大教师的教学素养起到了积极的促进作用，取得了较好的成效。

3.实习组 实习组是实习管理的目标层，为便于对实习生的管理，教学管理部门将实习生平均编入内科、外科、综合科三个大组，每组设1名组长，实习结束后，实习组填写《实习小结》，转科时交教学管理部门，并汇报小组活动情况，有效地督促了实习组完成实习计划。

另外，我们还注意学生党员的培养，将外校转来的学生党员编入教学管理部门所在的党支部，便于对学生党员的培养，并有利于发挥他们的模范带头作用。

二、实习的三个阶段管理

1.实习前 每届实习生在进入临床实习前我们都安排为期1周的岗前教育，开展一系列的岗前培训，如医院介绍、医疗安全教育、护理常规、感控知识、实习礼仪等讲座，并组织观看医德医风教育宣传片等，通过岗前教育增强学生爱岗爱院、敬业奉献的思想观念。

2.实习中 在实习中我们主要开展了以下几方面的工作：

①考评带教科室的实习教学工作。

医院制订有《实习教学管理考评标准》，标准涵盖了实习管理的各个环节，当每个阶段实习结束，我们依照《考评标准》检查带教科室的实习教学情况，并依据各科室的工作量核发实习带教课酬。

②考核实习同学的理论技能水平。

首先是科室组织的出科考试，出科考试以理论考试为主，试题从各专业的试题库中抽取，考后的试卷交教学组长批改，成绩作为出科鉴定的依据。

其次是教学管理部门组织的阶段考试，每阶段实习结束1周内进行，包括三基理论考试与临床技能考核，其中临床技能考核以竞赛的形式进行，并给予成绩优异的同学颁发奖状和奖金，有效激励学生的学习积极性。

③评选阶段优秀实习生。

每个阶段实习结束，由各科室的教学组长组织评选优秀实习生和评定表现较差实习生，名单报送教学管理部门，以表彰先进，鞭策后进。

近年，我们开展了评选“星级”优秀实习生，取得较好成效。我们让每个带教科室在每个阶段可以授予3至5名“星级”优秀实习生，最后统计每位实习生所获得的“星”数，优异的同学将被“授勋”，并颁发荣誉证书，这样使学生有别样、新奇的体验，有效调动了学生的学习兴趣。

④召开实习阶段小结会。

阶段结束后，我们根据学生阶段考核情况分别召开实习阶段小结会和科室教学组长座谈会，以表扬先进、评批不足，通报违纪学生，并征求师生意见，提出下一阶段学习目标和改进措施，有效促进实习工作的开展。

3.实习结束

实习结束是管理的终末环节，我们主要开展了以下一些工作：

①标准化评定学生实习鉴定。

为避免学生鉴定流于形式， 教学管理部门制定了学生鉴定考评办法，将学生鉴定分为科室考评和医院考评两部分。

科室考评包括医德医风、理论知识、临床技能和病历质量等四个内容。

医院考评则包括科室考评情况、每个阶段理论技能考试成绩和“星级”学生评选情况等三个内容，并依据这些内容给予学生总鉴定。

②合理化推选优秀带教老师。

为了改变以往先进荣誉由科室自评，出现轮流 “坐庄”的情况，对优秀带教老师的评选方法是：由教学管理部门组织学生进行不计名投票，根据票数评选出“十佳”带教老师。老师们都认为通过这样的评选方式比较合理，所评出的优秀老师荣誉称号“含金量”高。

优秀带教科室的评选也完全由学生投票产生。

③民主化评选全院优秀实习生。

优秀实习生的评选活动是对每位实习生一年实习的最好总结，为使评选公平、公正，我们的做法是：将学生一年来的考试考核成绩和获“星级”奖励情况进行汇总、公布，最后组织全体实习生进行民主投票，让同学们选出自己心目中最值得学习的榜样，根据票数民主推选出“十佳”优秀实习生，并且将优秀学生名单报送学生所在学校，建议表彰，这样的做法是对学生最大的肯定和鼓励。

④开展实习结业大总结。

实习结束后医院还及时组织召开实习结业典礼，总结一年工作，表彰奖励先进。我们还召开毕业实习生座谈会，进行满意度调查，请学生留言，对医院的实习管理工作提出意见和建议，以使今后的实习管理工作更好地开展。

分层分段管理模式实施效果

目前，我院按照这种管理模式，严格执行各个环节管理，加强监控，重在落实，取得良好效果。

1.2007年6月的教育部本科教学水平评估中，教育部专家在我院检查3天，共抽考了11名同学的临床技能，结果全部达到优秀，平均分95分；理论测试20名同学，结果成绩优异，平均分94分；还抽查了6名教师的理论授课和2名老师的教学查房均得到高度好评。评估专家还给予了我院实习管理工作充分肯定的评价，认为我院各项工作充分体现了“硬件不足软件补”的理念。

2.今年我们对刚毕业的2008届实习生进行无记名调查结果显示，学生对医院教学管理工作的满意度达96%（154/160）。

3.我们对附院临床医学专业实习生的实习前和实习后的考试成绩进行了追踪调查：右江民族医学院2008届临床医学本科专业毕业生共有563人，其中在附属医院实习的毕业生为58人，外院实习的毕业生为515人，附院实习生实习前的理论考试成绩、临床技能成绩与外院实习生的成绩比较均无显著性差异（t值分别为0.938和0.232，P均＞0.05），而实习后毕业考试附院实习生上述两项成绩较外院实习生明显提高，比较均有非常显著性差异（t值分别为5.113和6.019，P均＜0.01＝，附院实习生的成绩更好。详见表1。

以上数据表明，临床实习“分层分段”管理模式在我院的实施取得了良好的效果。

体会

“模式”是现代科学技术中普遍采用的一个术语，是为了明确的目标，依据一定的理论，应用合理的手段与策略，而形成的有利于理解和操作的运作形式；它是解决某一类问题的方法论，有助于任务的完成，达到事半功倍的效果。

我们所探究的“分层分段”管理模式正是管理学中企业生产过程的计划与控制理论在临床实习管理当中的应用，通过对“分层分段”管理模式的实践与探索，我们有以下深刻地认识：

①合理计划是提高实习教学质量的前提条件：要求我们对实习期进行科学分配，分层次、分阶段、有重点地安排好实习教学管理工作。

②组织团队是提高实习教学质量的有力保障：要求我们建设好一支热衷于教学、责任心强、教学水平高的实习带教和教学管理队伍。

③激励沟通是提高实习教学质量的有效手段：要求我们注意加强与学生沟通、与学生家长沟通、与带教老师沟通，从多方面去激励学生和带教老师的学习与教学积极性。

④有效控制是提高实习教学质量的根本措施：要求我们在工作中将管理的原则性与灵活性相结合，牢牢把握住实习教学管理的关键点，积极采取有效策略和措施，优质完成实习教学任务。

需要注意的是，在实习教学管理过程中，我们不能忽略了管理工作的连续性，教学管理部门还应该经常地、定期地深入临床教学一线了解情况，发现问题，并及时调整工作安排，采取有效措施，确保为社会培养出优秀的卫生技术人才。

参考文献

［1］苏 博，刘鉴汶.高等医学教育学［M］.北京：人民军医出版社，2004，80-84.

［2］单凤儒.管理学基础［M］.北京：高等教育出版社，2004，79-264.

［3］查有梁.教育模式［M］.北京：教育科学出版社，1993，86-99.

医学优秀实习生个人总结范文第2篇

【关键词】中医类；大学生；社会主义核心价值观；路径思考

党的十八大高度凝练地将社会主义核心价值观概括成12个词、24，党的进一步提出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”[1]在党的精神指引下，全社会深入学习和践行社会主义核心价值观。当代中医学生有着95后、00后的普遍特征，又有着中医学生的个性。学生选择报考中医类专业，普遍有着“救死扶伤、治病救人”的责任担当和较好的人文情怀，中医类高校学习和践行社会主义核心价值观，有着广泛的诉求和天然的文化优势。中医类高校要创新培育路径，做好制度保障，将社会主义核心价值观贯穿教育的全过程。

一、文化熏陶，坚定信念

立足中华优秀传统文化培育社会主义核心价值观。中华优秀传统文化蕴涵了丰富的思想观念、人文精神、道德情操值得我们深入挖掘，从而教育引导学生树立文化自觉与自信，坚定信仰与力量，筑牢中华民族的“根”与“魂”。长春中医药大学深入挖掘传统文化中的优秀素材，现已将“英雄礼赞——百位共产党员百篇小传展演”做成品牌活动，每年定期举办，结合时代继承发展，以朗诵小传、塑造人物、歌曲、舞蹈、舞台剧、视频展播等形式展演，全校师生共同学习中国共产党人的奋斗足迹和崇高精神，学习新中国建设者们为实现中华民族复兴夙夜在公的崇高品质，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，让学生了解历史、珍爱现在，在实践中践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神。长春中医药大学通过微信公众平台推出中华优秀传统文化微课堂，每学期组织一次中华传统文化学习认证考试，并组织传统文化知识个人赛、团体赛，在校园内掀起了一股浓浓的优秀传统文化学习风潮，加强文化认同、树立文化自信、深化了学生对传统文化的认识与理解，更加坚定了学生的理想信念，并为中医药未来的发展奠定了良好的思想基础。“仁爱”“民本”“诚信”“正义”“和合”“大同”等是中华优秀传统文化的核心理念，通过深入挖掘阐释中华优秀传统文化的精髓，加强教育引导积极继承弘扬传统美德，全面提升学生文化素养，树立文化自觉、增强文化自信，是中医类高校培育社会主义核心价值观应该积极探索的方法。

二、实践养成，知行合一

强调：一种价值观要真正发挥力量，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。中医类学生有着丰富的临床实践机会和志愿服务机会，学校开展丰富多彩的实践活动，有利于帮助学生克服知行脱节的问题。长春中医药大学医学生、护士生，在吉大一院、吉大二院、吉大三院、长春中医药大学附属医院、吉林省中医中药科学研究院、长春市中医院等国内著名三甲医院实习过程中，在实践教学中向优秀医师、护士学习，与患者接触，用亲生经历感受医生、护士的职业素养，自觉践行社会主义核心价值观，将其作为人生的“导航仪”。通过开展以赴力旺社区、凤凰社区、泰山社区、珠海社区、富奥社区、园丁社区的服务工作等主题志愿服务活动，“以面带片”，让学生深入农村、走进敬老院、迈入医院、药企，以实际行动践行了当代大学生的责任感与使命感。社会主义核心价值观是社会实践、志愿服务依托的灵魂和精髓。[2]通过规范社会实践和志愿服务的管理体系，拓宽实践领域，丰富实践形式，突出示范引领，引导医学生做到知行合一，筑牢“根与魂”，是医学类高校培育社会主义核心价值观的重要方式。

三、制度保障，全面开展

社会主义核心价值观教育是一项系统的全面的工程，需要全社会良好形成良好的学习和践行氛围。高校要各方配合、积极努力，健全规章制度，如学生守则、文明校园等；坚实做好校园文化建设，保障各项活动有序进行。还需适应新媒体时代，在网络上开展适应青年学生的最直接的、强有力的社会主义核心价值观教育，如开展“我和我的祖国——献礼新中国成立70周年”视频拉歌赛，在网络上掀起歌唱祖国、礼赞新时代的时代新风。高校要秉持一种意识和责任：抓住各种时机和场合，创造有利于培育社会主义核心价值观的生活场景和学习情景，在整个校园营造有利的线上线下环境，做好制度保障，使得社会主义核心价值贯穿教育和学生发展的全过程。

医学优秀实习生个人总结范文第3篇

中央作出的一项重大决策，党的基层组织和党员中深入开展以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容的创先争优活动。学习实践科学发展观的延续和拓展。区委对这项工作高度重视，要求周密安排部署，狠抓任务落实。5月13日区委召开了深入开展创先争优活动动员大会，对在全区基层党组织和党员中深入开展创先争优活动进行动员部署。区委副书记Xx出席会议并作了重要讲话。今天，这里召开全区卫生系统创先争优活动动员大会，深入贯彻区委动员大会精神，部署全区卫生系统创先争优活动。为了切实搞好活动，抓好落实，下面我讲三点意见。

一、充分认识开展创先争优活动的重要意义。

中央作出的一项重大决策。区委对这项工作高度重视，党的基层组织和党员中深入开展以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容的创先争优活动。要求周密安排部署，狠抓任务落实。区卫生局党委结合实际，制定印发了实施方案，成立了组织领导和工作机构。今天的会议，标志着全区卫生系统创先争优活动全面启动。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展创先争优活动的总体要求是要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神。以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从各单位实际出发，继续深化拓展学习实践科学发展观活动，改革创新，务求实效，统筹推进党的基层组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织实践中建功立业。

全国医药卫生系统创先争优活动指导工作动员大会上，5月20日。指出，基层医药卫生单位深入开展创先争优活动，巩固和拓展学习实践活动成果的需要，进一步推动卫生事业科学发展的需要，进一步加强基层单位党建工作的需要。基层医药卫生单位开展创先争优活动，要以深入学习实践科学发展观为主题，以“落实医改任务，提高服务水平，改进医德医风，加强基层组织”为目标，坚持从深化医药卫生体制改革和基层医药卫生单位的实际出发，努力创建“五个好”领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）先进基层党组织，争做“五带头”带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）优秀共产党员。

要把思想认识统一到中央、省委、区委和局党委的决策部署上来，各级党组织和广大党员要充分认识开展创先争优活动的重要意义。各单位党委（支部）特别是主要负责同志。把这项活动作为引领和推动医疗卫生事业科学发展、深化医药卫生改革的有力武器，作为新时期、新阶段加强党建工作的新载体和新抓手，结合实际，认真研究，制定切实可行的方案，及时动员部署，将开展创先争优活动贯穿于当前各项工作之中，坚持两手抓、两不误、两促进。

二、准确把握活动主题和精神。

认真贯彻了区委的部署精神，局党委印发的实施方案。对深入开展创先争优活动总体要求、主要内容、目标任务、方法步骤和组织领导等几个方面作了具体安排，各单位党委（支部）和广大党员要按照既定的方案，切实抓好贯彻落实。

关键是把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”活动目标。要继续巩固和扩大深入学习实践科学发展观和作风建设年活动成果，1准确把握创先争优活动的总体要求。全面贯彻落实区委意见和局党委方案活动总体要求。促进各项重点卫生工作任务的落实，解决群众看病难、看病贵等实际问题方面有新举措和新成效。

基层党组织和共产党员的基本标准，2准确把握创先争优活动的主要内容。创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个模范”优秀共产党员是开展创先争优活动的主要内容。也是对全区卫生系统基层党组织和党员的普遍要求。要本着简洁可行、便于操作、易于考评的标准，把这些普遍要求具体化，认真组织培养和推选一批先进基层党组织和优秀共产党员。

紧密结合实际，3准确把握创先争优活动的主题。各级党组织要立足岗位职责。精心设计具有医疗卫生行业特色、务实管用的活动载体，形成推动发展主题突出、创建活动特色鲜明、竞相敢学比超的生动局面。根据区委的精神要求，结合全区卫生工作实际，本次创先争优活动的主题是深化医改、惠及民生、服务人民、和谐医患”通过主题实践活动，推动全区卫生事业又好又快发展。

当好“人民的公仆”以及“五好”党支部创建活动，局机关党组织要重点深入开展讲党性、重品行、作表率、和“作风建设”活动。抓好“三型”机关建设。各事业单位要围绕做好干部职工思想政治工作，精心设计活动载体，积极开展“优秀共产党员、人民满意的白衣天使”等评选活动，提升医疗卫生工作质量和服务水平。

要围绕迎接建党90周年、向党的十献礼两个重大活动展开，4准确把握创先争优活动的方法步骤。全区卫生系统开展创先争优活动。按照实施方案确定的四个步骤进行。从现在起到5月底为第一阶段，主要任务是广泛动员部署，明确领导责任，细化工作任务。第二阶段的主要任务是全面开展创先争优活动。第三阶段的主要任务是查找差距，明确方向，制定跟进、赶超的具体措施。第四阶段的主要任务是集中展示活动成果、搞好活动总结、进行考核评议，建立起开展创先争优活动的长效机制。

三、加强组织领导。

对全区卫生系统各级党组织贯彻落实科学发展观执行力的重要检验，深入开展创先争优活动。各单位党委（支部）必须肩负的重大政治责任。

要高度重视创先争优活动，1明确领导责任。各单位党委（支部）负责人。主动担负起领导和指导责任，履行第一责任人职责，对局领导小组及办公室布置的相关任务，要认真抓好贯彻落实。各单位党组织也要成立活动领导组织机构，主要领导和领导小组成员要建立创先争优活动联系点。全区卫生系统所有基层党组织和党员都要积极投身创先争优活动，实现组织和党员全覆盖。

解活动进展情况，2加强督促检查。区卫生局将采取听取汇报、专题调度、交流研讨、明查暗访等形式。研究解决遇到问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。局里要对各单位党组织和党员开展创先争优活动情况适时进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在问题和努力方向。对思想不重视、工作不得力的要求限期整改。

要按照机关、事业单位以及医疗、公共卫生等不同卫生机构的特点，3强化分类指导。这次创先争优活动中。分类指导，找准不同类型党组织的活动开展着力点，因地制宜组织活动。要区别在职和离退休党员，分别提出具体要求，使活动更有针对性、操作性和实效性。

医学优秀实习生个人总结范文第4篇

他们来自不同的地方，为了共同的人生理想相聚在美丽的天使摇篮——邢台医专。从相识到相知，再到相濡以沫，他们共同经历了大学生活中的困难与挫折，欢笑与泪水，在成长进步中凝聚成一个团结奋进的集体，这就是2013级普临6班！

思想建设——有智德先行

该班级始终重视思想政治学习，在辅导员以及帮扶老师的引领下，这个班集体朝着健康正确的方向发展。定期召开主题班会，利用多媒体、宣传栏、党团园地等载体宣传思想政治理论，开展思想政治教育活动。广大同学的思想觉悟和学习热情都得以很大的提高。104名同学中党员5名，团员98名；入党积极分子83名；省级优秀学生干部2名，省级三好学生1名，校级三好学生33名。班级先后荣获"体育道德风尚奖""优秀团日活动""五四红旗团支部"等十多项校系荣誉。

班级建设——强有力地管理体系

加强班级建设，一靠完善的管理制度。我班始终秉承"以人为本，以班为纲"的治班理念，逐步建立并完善了班委管理、班委班、班级考勤、公寓管理等制度，纪律严明，奖罚分明，促进良好班级、学风的形成。

加强班级建设，二靠强有力的学生干部队伍。肯干、能干、实干的班团干部队伍是班级建设的核心力量，该班堪称校、系学生干部摇篮，担任校自管会会长、校学生会学习部部长、校学生会文体部部长、系学生会主席、系自管会会长、系卫生部部长、系团总支秘书部部长等职务的同学共有33人，他们和班干部一起为我班、我系和全校学生管理、精神文明建设、和谐校园创建做出了应有的贡献。

学风建设——时刻不忘学习乃学生之本

作为大学生，专业知识的学习始终是我们的中心任务。课上，同学们自觉遵守课堂纪律，奋发向上，形成了良好的学习氛围，深受各位任课老师的好评；课下，他们创立和充分利用QQ群、网盘、班级公共邮箱微信、教学反馈栏等学习交流平台，自发建立各种学习小组，巩固难点，激发学习兴趣。先后成立了"解剖分析小组"、"生理探讨小组"、"病理研究小组"、"遗传实验小组"、"诊断实训小组"、"外科操作巩固组""执业助理医师奋斗组"等15个拼搏学习小组，挑选学习成绩特别优秀的同学作为骨干成员，帮助和指导大家学习。同学们刻苦钻研、互教互学、取长补短、共同提高，尤其是"11人执业助理考试奋斗组"中，有8名同学以优异的成绩通过了助理医师考试，1人获国家奖学金，5人获国家励志奖学金，63人获校内奖学金，我班班级成绩总分、平均分、及格率连续两年在全系名列第一。

社会实践——在历练中健康成长

医学优秀实习生个人总结范文第5篇

护士自我鉴定总结范文一 第一、在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

第二、在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

第三、 在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，善于工作总结，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。在实习结束，并总结了在医院实习自我鉴定。

第四、在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。 以上是我的综合个人鉴定，以后的工作中我会更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!我相信自己一定行!

护士自我鉴定总结范文二 光阴似箭,一晃眼,我已经从一名懵懂的大学生,走上社会,走进医院,成为一名救死扶伤的护士。本人从XX年进入鄂东职业技术学院就读以来,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性,但当真正接触到病人后,我发现,临床护理和书本上还是存在着差距,自己不仅右扎实的理论,熟练的操作,还要有爱伤观点等等。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上,与党中央保持一致,坚持四项基本原则,认真学习三个代表重要思想。要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,向党递交入党申请书;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。服从命令,听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导,团结同事。

在学习上,严格要求自己,凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。