描写大雪的句子范文第1篇

1、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

2、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！

3、窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

4、一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

5、年冬天特别冷，雪下的有两尺多厚。早晨起来，风门都推不开。而天上大块大块的乌云，像瓦一样，堆叠在一起。鹅毛大雪还在继续下着，看起来老天爷真要把天地间的空间填满。那山上地下全盖上一层厚厚的白被子，天地连在一起，白茫茫地看起来怪美的。

描写大雪的句子范文第2篇

1、雪花从天而降，有的像可爱的天使在空悠闲地炫着优美的舞姿！有的像调皮的孩子争先恐后的要到地面上玩耍呢！

2、来到窗前，玻璃蒙上了一层水气，外面的景色朦胧梦幻，用手擦掉这片朦胧哇！真的下雪了！还不小呢！一片片的雪花从天而降，就像一个个身穿白色蕾丝裙的精灵，她们在空中舞动、嬉戏，洁白无暇，美丽无比。突然有一种冲动，打开窗户，伸出手去抚摸她们。雪花落到我的手里后迅速消失，留下的只有一股穿心的凉意和手心那一汪清水。

3、夜幕降临了，下起了小雪。雪花扎着六个角的小辫子，从天上漫漫悠悠地沿着s形的路线，轻盈地飘落在大地上。天色越来越暗，我的心情越来越激动了，因为雪下得越来越大了。小雪花在空中旋转着，跳着优美的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在大地上。

4、雪花飘飘，窗外的小雪花纷纷降临天际，它们闪闪发光，跳着轻盈的舞步，在空中飘啊飘，像一只只刚出生的白蝴蝶。我被这景象吸引住了，走出教室，享受下雪时的欢乐。

5、“看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。

6、雪还在下着，不一会儿就变成了鹅毛大雪，随风飘舞，天地间变成了白茫茫的一片，这些可爱的雪精灵还在半空中跳着舞呢。这个雪和南北极的雪不同的，那里的雪下起来，像利剑一样，铺天盖地的，四周变得昏暗，不明亮，不见一丝光。而这里的雪呢？轻飘飘的，就如从天空中撒下千万颗珍珠。

7、窗外纷飞的蝶儿缓缓落下，洁白的羽翼在空中闪烁着光芒。窗内，窗外，在这一刹那间，忽都成了无边的静寂。

8、雪越来越多了。雪花像棉花一样，它们有的结成伴，手拉手，排着整齐的队伍，飞向大地；有的三个一群，两个一伙；还有的一片小雪花独自东闯西撞地飘下来……

9、傍晚，天空中布满了铅色的阴云，黑沉沉阴森森的。忽然，我发现下雪了。你瞧，那空中飘舞的小精灵，身轻似烟，洁白如玉，盘旋地，欢快地降临到这个世界中。片刻，雪大了，纷纷扬扬，飘飘洒洒。它像仙女撒下的玉叶，银花，像飘飞的鹅毛，柳絮，更像那甜甜的棉花糖，下的真开心——、“下雪啦！下雪啦！-------”随着一阵阵惊喜的叫声，我迫不及待地跑到窗前，往外望去：天空中白茫茫的一片，纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，从天而降。

10、雪仍然在下着，只见雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。雪花落在树姑娘身上，树姑娘好像披上了洁白的婚纱；雪花落在房子上，房子好像戴上了一顶白色的大帽子；雪花落在马路上，马路就像一条条白色的围巾；雪花落满了整个大地，大地就像盖上了一层厚厚的棉被。

11、雪花像洁白的花瓣，像满天飞舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜欢下雪天了。

12、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。()它们的欢乐，我听得到。

13、多美的小雪花啊！开始时，零零落落，又小又薄，又轻，又柔，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落下来；接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像调皮的雪娃娃用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花儿纷纷飞下来；后来雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。

14、刚开始，雪不紧不慢的下着，后来，雪忽而快；忽而慢；忽而大；忽而小。风里加着雪，团团片片，纷纷扬扬。多美的小雪花呀。零零落落的下着，又小，又厚，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠的落下来。接着，小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就想谁用力摇着天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花瓣纷飞下来。

15、天色越来越暗，我的心情越来越激动了，因为雪下得越来越大了。小雪花在空中旋转着，跳着优美的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在大地上。

16、下雪了！下雪了！雪下得真大，洁白无瑕的雪花纷纷落地。落在屋顶，洒在地面。犹如天女散花，又仿佛天使从遥远的天空，慢慢地降落，为长沙城又增添了一道独特的美景。

17、放眼望去，有的雪花像流星一样直垂而下；有的雪像风一样轻，纱一样的白，飘飘摇摇；还有的雪花像银珠，又像小雨点也像杨柳花，玲珑剔透，粉雕玉琢，洁白如玉，纷纷扬扬地为我们挂起了白茫茫的雪帘。晶莹的雪花，点点滴滴的堆积在树丫上。

描写大雪的句子范文第3篇

2、晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

3、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀!

4、空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

5、一场大雪，让上海真正有了冬天的感觉。伴着入夜晕黄的路灯，雪花漫天飞舞，落在大大小小的街巷中，落在岁月的沟壑间，顷刻，一个十分清洌，十分透彻，十分充分的冬日降临上海。

6、冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。

7、大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。

8、晴空下，雪花漫天纷飞，像无数的雪精灵在空中漫舞着。看，它们是笑得是如此的快乐，好像是在向人们宣誓这个冬天不再悲伤。

9、在雪后的早上，我带着爬犁来到北山公园，我看到那洁白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在北山的石路时，我听到了咯吱咯吱的响声。

10、雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

11、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

描写大雪的句子范文第4篇

本文是古代四大名著之一《红楼梦》中节选的片段,作者是我国天才的语言艺术大师——曹雪芹。《“凤辣子”初见林黛玉》讲述的是林黛玉初进贾府,王熙凤与其见面的情景。曹雪芹用他的那支生花妙笔,对王熙凤的外貌、语言、动作进行了细致入微的刻画。

一、教学策略

教学从质疑课题入手:“凤辣子”是谁?她初见林黛玉时情景怎样?你认为文本重点泼墨是在“凤辣子”身上,还是在林黛玉身上?这篇文本重锤敲打的是谁的细节描写?从而感悟到曹雪芹勾画人物形象的方法:抓住人物的外貌、语言、动作细致入微地刻画人物。除此之外,作者还采用了直接描写和间接描写,把对比、烘托等多种描法交织在一起运用,把王熙凤的形象刻画得入木三分、惟妙惟肖、形神兼备。课文的文脉清晰,抓住人物的外貌、语言、动作,细细品味,慢慢欣赏,引导学生领略曹雪芹先生在语言表达上的匠心独运,感悟人物丰满的形象。

二、教学过程

(一)开课

1.第一次读课题,你的眼前出现了怎样的情景?

2.细读文本,与读课题时产生的想象是否合拍?

(二)细读“外貌”,品形象

1.口述“凤辣子”外貌。自由轻声地细读描写王熙凤外貌的句子,读完这一段话,你的眼前闪现的是怎样的凤辣子?你能指着图,像说评书的先生一样来一段精彩的评书表演吗?

2.分析“凤辣子”外貌描写。(1)穿着、打扮。①反复回读“头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项下戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙”这一段描写,对比着图,找一找哪个是“凤辣子”。在脑中勾画出“凤辣子”穿着打扮与众不同的图像。②这一段文字读下来,给你的视觉冲击是什么?你用哪些四字词语来形容她的穿着打扮?(美丽俗气、高贵张扬、珠光宝气)③凤辣子这种穿着打扮是在极力向别人显示什么呢?(尊贵、高雅、不可一世……)(2)相貌描写。①再看描写她相貌的句子:“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”透露出的是什么形象?(美丽、泼辣)②“身量苗条,体格”展现的是什么?(漂亮)③“粉面含春微不露,丹唇未启笑先闻”折射的又是什么呢?(刁钻、狡黠)④曹雪芹这么一写,我们读着、读着,脑中马上浮现出“凤辣子”的形象,真是妙不可言!(3)作者为什么能写得如此生动传神呢?(与他平常留心观察、抓住细节刻画分不开)这一段外貌描写是属于直接描写还是间接描写?

3.小结。要写好人物,展现人物形象,不妨从人物的穿着、打扮、相貌等进行工笔细描。抓住细节,品出人物的内在神韵。

(三)细品“语言”,悟形象

1.品读人物语言。(1)从王熙凤的语言中揣摩感受她鲜明的个性特点。读王熙凤见到林黛玉说的三句话,细品其中的弦外之音。(2)读着这些话,你感受到了每一句话的用意吗?(3)细品语言,从中归纳总结出王熙凤是一个怎样的人。(4)小结。短短的几句话,句句用心,语语用意,把一个八面玲珑、舌巧如簧、表里不一、阿谀奉承的王熙凤刻画得淋漓尽致。她的夸赞恰如其分,真不愧是天才的语言艺术家——出语如此不凡,超凡脱俗。从文本语言的描述中,可以想见曹雪芹驾驭语言是如此驾轻就熟、游刃有余,这与他平常留心观察以及相似的生活经历是分不开的。

2.体悟众人感受。(1)听到王熙凤如此盛赞林黛玉,林黛玉是什么感觉?(2)贾母是什么感觉?(3)那么“三春”感受又如何?(其实在场的每一个人都悦耳赏心,这就是王熙凤说话的艺术——巧口慧舌)

3.辩论深化理解。(1)体会王熙凤对林黛玉一番关心的话,叩问王熙凤对林黛玉是否真的关心,分正、反两方辩论。(2)小结:现在大家明白了王熙凤为什么要说这一番话了吧,其实她关心林黛玉是假,献殷勤、讨好贾母是真,炫耀自己在贾府的特别地位是她的本意。由此,一个逢迎拍马、炫耀张狂、大胆泼辣的“凤辣子”形象展现无遗了。

(四)揣摩“动作”,感形象

1.画出描写王熙凤动作描写的句子。(用_____线画出)

2.从“携、送、拭、拉”这些动作的描写中,王熙凤给你留下了什么形象?

3.把这些动词加进对话中,演一演,读一读,体会体会。(练习课本剧)

三、结课

描写大雪的句子范文第5篇

那一场雪整整下了大半天，从天上看，一大块一大块灰色的云，好似画家涂抹过的画布，全部都挤在空中，盖住了整个天空。一大片一大片的雪花，好像棉花糖般轻轻降落。在地面上、树枝上、石头上，融成甜美诱人的“奶油冰淇淋”。

高斯尼教授小结：我们来看看作者的比喻手法―画画、棉花糖、冰淇淋都是生活中常见的事物，越是读者熟知的事物，越能引起读者共鸣。但是，这样的比喻不能让你赢得“加分”！

请记住下面的高分秘籍：

在引入读者熟悉的事物基础上，要强化读者的感受，把自己作文的“亮点”秀出来，刺激读者自行想象！

原句：一大块一大块灰色的云，好似画家涂抹过的画布，全部都挤在空中，盖住了整个天空。

改后：一大块一大块灰色的云，像是谁用灰色的画笔一层一层、不厌其烦地涂抹天空，让原本蔚蓝的亮色变成浓稠的灰，挨挨挤挤，盖住了整个天空。真担心下一秒，天空就承受不住这浓重的色彩，滴落到大地上。

原句：一大片一大片的雪花，好像棉花糖般轻轻降落。

改后：一大片一大片的雪花，像棉花糖在做离心运动，打着转儿，呼朋引伴，轻轻柔柔，从天上慢悠悠地往下落。明明没有风，可是雪花轻盈飞舞的样子，真像是怕惊扰大地的甜梦呢！

见风插嘴：哎呀，这有什么难的，不就是扩句吗？但是高斯尼教授，考试时间紧张，谁来得及写这么长的句子啊？

写景作文不好写，不是指它真的不好写，而是说要将它写得让人感觉亲切，感觉贴近自己的生活不容易。其实，人们参与到静态的描写中，更能让画面生动。增加对人物活动的描写，容易让读者深受感染。

写景，一定要注意人的参与！

原句：在地面上、树枝上、石头上，融成甜美诱人的奶油冰淇淋。

见风茅塞顿开，提笔刷刷地写起来。

改后：在地面上，雪积在树枝的每一处地方，铺在马路上的每一寸土地。雪为大地披上银色的轻纱，为树枝穿上了厚重的大衣，树枝上挂着晶莹的冰柱，好像是树的触手，招你过来欣赏。每一棵树都在说：“我最美，快过来看我吧！”这样美的邀约，有谁不心动呢？你瞧，公园里，孩子们在打雪仗；高高的松树边，人们在留影；就连街道清扫积雪的叔叔阿姨，也在童心大发地堆雪人呢！

你可以把想表达的写景关键词写在纸上，然后迅速在脑海里想三个表达这些关键词的句子，作为提纲的补充！吸引阅卷老师的“靓句”就是这样诞生的！

高斯尼教授神秘地笑了笑，拿出一张白纸，上面只写了下雪、画画、棉花糖、冰淇淋几个重点词。