举办演讲比赛范文第1篇

文章摘要：由安仁县关工委、县教育局主办,安仁县新华书店协办的“安仁县纪念建党90周年中小学生演讲比赛”隆重举行.经过各学校重重选拔和精心挑选的43名优秀选手齐聚一堂、同场竞技,用稚嫩但真诚的声音抒发了对党、对祖国、对家乡的无限热爱之情,表达了…… 11月29日,由安仁县关工委、县教育局主办,安仁县新华书店协办的“安仁县纪念建党90周年中小学生演讲比赛”隆重举行.

经过各学校重重选拔和精心挑选的43名优秀选手齐聚一堂、同场竞技,用稚嫩但真诚的声音抒发了对党、对祖国、对家乡的无限热爱之情,表达了年轻一代永远跟党走的坚定信念和以祖国昌盛、家乡发展为己任的远大抱负.军山中小的龙磊芳同学讲述了在“承接产业转移”热潮中军山乡的喜人变化,展现了一幅“湘东南区域中心”建设的喜人画卷;排山中小刘倩仪同学满怀深情地回溯了中国共产党90年的光荣历史,讲到动情处流下了激动的泪水;宜溪学校贺暄淇同学的演讲立意高远、角度新颖,赢得了观众的如潮掌声.经过评委客观公正的评判,最终城关中小陈伊琳、龙海中学王新慧等6名同学分获小学组和初中组特等奖;灵官中小周咏君、洋际中学李文群等11名同学分获小学组和初中组一等奖;陈汝荣、李红梅、陈红英等老师获优秀指导老师奖.

安仁县政府原县长、县关工委顾问肖芳萌,县人大原主任、县关工委执行主任陈和欢,县政协原副主席、县关工委副主任吴清泉等领导亲临比赛现场指导,并在比赛结束时举行的图书捐赠仪式上,代表安仁龙海籍老干部刘声锷向23所学校捐赠了由刘老先生编著的书籍100本.

为了全面贯彻落实省市关于中小学读书活动的有关文件精神,该县教育局于11月初下发了《安仁县中小学校第一届读书节活动实施方案》,全县各学校积极响应,开展了形式多样、生动活泼的各种读书活动,掀起了全面建设“书香学校”、大力打造“文化安仁”的热潮.本次活动就是“首届读书节”活动的重要环节.

举办演讲比赛范文第2篇

文章摘要：县直医疗卫生计生单位分管领导及部分干部职工共80余人观看了比赛.比赛中,参赛的选手按抽签顺序逐个演讲,演讲比赛紧扣“学习弘扬红旗渠精神”主题,就红旗渠精神的内涵、影响、意义以及如何弘扬红旗渠精神发表了自己独到的见解；大家结合自身的工…… （通讯员 刘鹏鹏）为进一步弘扬红旗渠精神,充分调动全县卫生计生系统干部职工锐意进取、无私奉献的工作热情,5月18日下午,梁山县卫计局在二楼会议室举办了“学习弘扬红旗渠精神”主题演讲比赛.来自全县卫计系统的19名选手踊跃登台演讲,卫计局、食药局、县直医疗卫生计生单位分管领导及部分干部职工共80余人观看了比赛.

比赛中,参赛的选手按抽签顺序逐个演讲,演讲比赛紧扣“学习弘扬红旗渠精神”主题,就红旗渠精神的内涵、影响、意义以及如何弘扬红旗渠精神发表了自己独到的见解；大家结合自身的工作岗位,用最真实的感悟,讲述发生在自身岗位上的一个个感人的故事,集中体现了卫计系统干部职工“吃苦耐劳、爱岗敬业、团结协作、无私奉献”的优良传统.精彩纷呈的演讲不时博得观众的阵阵掌声.

演讲比赛结束后,大家备受感动,纷纷表示要以此次比赛为契机,把红旗渠“自力更生,艰苦奋斗、团结协作、无私奉献”精神融入到工作实践中,进一步增强自身的责任心和使命感,努力工作,为推动全县卫生计生事业又好又快发展做出积极贡献.

经过激烈角逐,评出前三名优秀选手,分别是来自县人民医院的郑彦丽、县食药局的刘萍、县疾控中心的谢书丹,将代表卫计系统参加全县的演讲比赛.

举办演讲比赛范文第3篇

各位领导、各位教职工、同学们，各位评委、工作人员和选手们：大家好！

今天，在这宽敞明亮的韶农礼堂，我们将先后举行以“爱国守法，诚信知礼”为主题的学生演讲比赛和以“爱岗敬业，忠诚职教”为主题的教工演讲比赛。

这是韶关中专教研会举办的首次演讲比赛。教研会举办这次比赛，主要有两方面的目的。一方面是为了更好地提高全体教职工对职业道德的认识与修养，更好地培养和教育学生爱国守法、诚信知礼；一方面也是为了进一步密切会员学校间的关系，增进互相了解，促进共同发展。

对举办这次演讲比赛，我们在今年春节前的教研会理事会议上，就已作了初步的安排，并于本学期开学后正式进行了具体的策划。为了这次活动的顺利开展，组委会做了精心的筹备。同时，各会员学校也给予了大力的支持。尤其是承办单位韶关农校，不但提供了比赛的场地和相关的设施，还安排了比赛所需的有关人员，并及时做好各项相关的准备工作。在此，我代表教研会、组委会向各会员学校尤其是韶关农业学校表示衷心的感谢！

本次参赛的选手，都是各校精心选的。他们一定会有出色的表现。他们将在团结合作的基础上进行比赛，在比赛中体现团结合作的精神。我们相信，本次比赛将是一次具有较高水平的演讲比赛。

本次比赛的各位评委是组委会从教研会政文学组的教师中挑选出来的。我们相信，他们一定能够客观公正、准确合理的做好比赛评分的工作。

本次比赛的主持人和有关工作人员都是承办单位韶关农校选的。我们相信，他们一定能够尽心尽责做好自己所承担的工作。

这次比赛是在我省开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动的背景下举行的。它是对我们六所学校师生员工精神风貌的一次大检阅，也是我们落实《省文明委关于在全省开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动的意见》的一个重要举措。演讲比赛的时间是短暂的、有限的，而对爱国、守法、诚信、知礼的实践，对爱岗敬业，忠诚职教的实践则是长期的，永久的。我们希望，同时我们也相信，这次演讲比赛，一定能够让我们更好地认识和实践“爱国、守法、诚信、知礼”，成为合格的现代公民；我们的教职员工一定能更好地爱岗敬业，为党和人民的职教事业奉献自己的热情与忠诚。

这是一次具有深远意义的教研活动。它将在韶关中专教研会的史册上留下灿烂的一页。让我们共同祝愿本次比赛获得圆满成功！我们预期的目的一定能够实现！

最后，我宣布：韶关中专教研会20__年学生、教工演讲比赛隆重开幕！

谢谢大家！

举办演讲比赛范文第4篇

为全面落实校党委的工作部署，广泛深入开展以知校、爱校、荣校为主题的宣传教育活动，进一步营造弘扬求是精神，建设一流大学的文化氛围，校党委宣传部和校工会决定在105周年校庆和五四青年节期间联合举办 求是精神与浙大人 青年教职工演讲比赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛办法

1、参赛对象：40周岁以下的青年教职工（青年教授联谊会成员可不受此限）。

2、参赛名额：各院级单位至少选派一名选手代表本单位参赛；各附属医院选派一名选手参赛。

3、请各单位于XX年4月15日前将参赛选手名单报校工会办公室（详见附件一）。联系人钱正君，联系电话87951470

二、日程安排

1、预赛时间：XX年5月10日（周五）下午2：00---晚上；地点：校工会二楼活动室。

2、决赛时间：XX年5月17日下午（周五）2：00---4：30；地点：永谦学生活动中心小剧场（玉泉校区）。

决赛时，将组织现场观众。同时要求有选手进入决赛的单位负责组织至少40名师生员工观看（座位自选），届时各校区工会办将安排校车接送（具体上车时间、地点另行通知）。

三、评选、奖励办法

1、聘请校内外有关领导和专家组成评委会

（7人）。

2、预赛由评委按评分（评分标准详见附件二），按去掉最高分和最低分后的平均值即为选手得分；依据选手得分高低选出16名优胜者参加决赛。

3、决赛时，将根据评委评分（规则与预赛相同）加上选手所获现场观众支持分得出选手最后得分（详见附件二）。

4、本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖9名。获奖选手由学校颁发证书和奖品，参赛选手均赠送纪念品一份。

四、其它

1、优秀演讲稿将在《浙江大学报》和《浙大教工》上刊登，并将向省级以上公开发行报刊推荐发表。

2、对决赛进行全程录音、录像，并在校广播电视台播出。

附件一：青年教职工演讲比赛报名表

附件二：青年教职工演讲比赛评分细则

青年教职工演讲比赛评分细则

一、评委评分标准

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣弘扬求是精神，树浙大人形象这一主题，格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达：25分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。

3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。

4、综合印象：15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

二、观众支持分值计算办法

主持人在现场手持分贝仪。

举办演讲比赛范文第5篇

关键词：演讲比赛；学生；创造性思维

一、培养学生“创造性思维”的构想

当今世界国际竞争归根到底是教育的竞争和人才的竞争。学校如何改革人才培养模式，深化教育教学改革，在加强学生全面素质培养的同时，注重创造性思维能力的培养，使培养出来的人才具有高素质、富有创造力，以适应社会发展的需要，这是摆在教育面前的一件大事。

创造性人才培养的一个重要方面是对学生创造性思维的培养。创造性思维是创造力的核心，是人们完成创造活动的基础，所以培养学生的创造性思维是一项极其重要的教育任务。

二、培养学生“创造性思维”的实践研究

创造性思维往往与创造性活动相联系。人们总是在产生了某种创造性活动的动机和欲望，或者在某种创造性活动进行过程中，才有可能发生创造性思维。

正在我苦思冥想“怎么样去培养学生创造性思维”的时候，我接到了学校让我举办首届主题演讲比赛的通知。我当时就在想，“机会来了”。我想以这次演讲比赛为载体，将学生想象的翅膀放飞出来，举办我校一次别开生面的学生活动。不同于以往的“教师准备好一切，学生到时参赛”的模式，我要的是“学生自主举办活动，教师幕后稍加指点”，尽可能地让学生去发挥他们的聪明才智，以此来培养学生的创造性思维。

1.对参赛选手“创造性思维”的培养。2013年10月17日报名日期截止，全校15个班级共有12位同学被推荐、选拨参加校的演讲比赛。18日中午我们在初二办公室进行了抽签仪式，抽完签我给参赛选手提了一点要求：必须围绕主题“燃烧青春激情，构筑和谐校园”进行演讲比赛。我也跟他们讲了一个新增加的赛制：在每位参赛选手演讲完了以后，评委老师会根据你所演讲的内容提出他们关心的问题，然后要求选手在规定时间内回答。其他的（例如：服装、道具等）自行设计、解决。

21日比赛当天，12位同学都是提前10分钟到比赛场地，11位同学穿了校服，有1位同学要求配乐。在比赛过程中也是精彩纷呈，12位同学上台后先是向在座的评委老师深深地一鞠躬，而且基本上脱稿演讲，还适当地配有手势，颇有“正规军”的风范。

让我印象最深刻的是在新增加的“即兴提问”部分，无论老师的提问也好，还是学生的回答也好，都是亮点突出。我以八年级4班葛畅同学所演讲的《生如夏花》为例，当时我们的评委娄亚芬老师就向她提了这样一个问题“谈谈你对夏花的理解”，她思考了几秒钟后回答“夏花在最绚烂饱满的季节绽放，或许它的灿烂只是昙花一现，但它用转瞬间的光辉诠释了生命的意义。我心中的夏花是大自然的万物对生命做出的回应”。说完，整个比赛现场掌声雷动，因为这样的回答真的很令人惊喜，或许我们的老师也未必有她的那一份有才华和洒脱。

2.对工作人员“创造性思维”的培养。自从接到学校要我举办演讲比赛的通知后，我就一直在思考一个问题“怎么把这次活动搞得有声有色”。幸而读大学时我有组织过类似活动，有一定的经验，所以总体上来说也不是很难，难就难在如何让它有亮点。我起初的想法是把重点放在参赛选手上面，因为他们才是比赛的主角。但是后来我改变了思路，打算实行“双重点”，既培养参赛选手的创造性思维，又培养工作人员的创造性思维，让那些“幕后英雄”也有用武之地。当然，那些工作人员就是我那些可爱的学生。工作人员的选择还是以我所任教的班级学生为对象，以自愿为原则报名参加。学生报名非常积极踊跃，我从中选择了十几位，然后给他们开了一个小会。在会上，学生自己推选了一名工作组的组长，并谈论演讲比赛的工作要分哪几块。同时，在演讲比赛前的准备工作中，尹伊娜、王煜、童伊昀三位同学设计的邀请卡、号码牌、提示牌、工作证也是别具一格，让人大感惊艳！

正式比赛那天，我们呈现的是一场视觉和情感的盛宴，服务周到热情，待人彬彬有礼，整场比赛我们是全程摄像，赛后还拍照留念。可以说，这场活动丝毫不亚于大学生所举办的演讲比赛，就连评委老师都不相信这是我们学生所承办的活动。毫无疑问，我们成功了！

三、活动的成效与反思

1.成效。通过这次演讲比赛的举办，我们收获了很多。无论是经验还是影响，都可以说是我校史无前例的。

（1）挖掘了一部分学生的潜力。我所选择的参加幕后工作人员的学生不是班上的优等生，而是在班级里那些“默默无闻的人”，我就是想把他们身上的闪光点给一点一点地挖出来，发现自我的价值。这样一来，他们也能够增强一定的自信心和自尊心。比如，八年级2班的徐龙同学，可以说是班上的学困生，但是他在我的鼓励下，完成了一项对他来说是不可能的事情――成为演讲比赛的主持人。从主持人台词的编写到现场的机智反应，他把“几乎不可能”变成了“一切皆有可能”，这就是一种自我的跨越，而跨越的过程其实就是创造性思维培养的过程。

（2）增进了师生间的感情。有些参赛选手写好演讲稿后请班主任或任课老师指导，老师们都是非常认真地为他们讲解、示范演讲的精髓，并为他们提供演练的场地。有些充当工作人员的学生在碰到一些难解的问题时也会请教他们的指导老师。这一过程，就是人际交往的过程。学生跨越“角色的界限”，把以前眼中“高高在上”的老师拉到自己的身边，并共同参与活动，这本身就是一种进步，也是一种新型的师生关系。通过活动，学生和教师之间的距离近了，感情深了。在交流过程中，师生之间也碰撞出不少的“极富创造性的火花”，为我们的演讲比赛增光添彩！

（3）提供了一些活动经验。从活动的准备工作、赛事的顺利完成到资料的整理归类，像这样比较完美的比赛活动在我校尚属首例，因而过来“取经”的老师也不少。在传授经验过程中，我们有时也会发现一些更好的做法，激发出更多的富有意义的创造性思维。

（4）产生了一定的社会效应。这次极具学生特色的演讲比赛被报道到了我县教育局网站，好评如潮。

2.反思。本次演讲比赛的成功可以说是“意外之花”。我在赛前没有预料它会办得如此得有声有色，这得益于我当时的灵机一动――让学生有一双想象的翅膀！但在欣喜之余，我还是有点遗憾的。

（1）学校类似的活动不是很多，而且不是非常的“正规”。因而学生获得这样锻炼的机会不多。

（2）学生社团几乎没有，兴趣爱好得不到长远的发展。因而，我们要利用身边一切的资源、条件去为学生营造“创造性思维”的氛围，激发他们学习的积极性和主动性。放飞想象的翅膀，赢得成功的机遇！

参考文献：