成功小故事范文第1篇

这两天，罗永浩和锤子、周鸿祎和奇酷，各自用一场会捆绑兜售自己做手机的种种，无疑，他们都想成功，他们都在喋喋不休地讲故事，卖情怀。加上通过讲故事让小米大获成功、成为估值超过460亿美元的“独角兽”，成为中国手机厂商成功的样板，似乎让手机成为中国最唾手可得、也最廉价的故事。而中国的大大小小手机厂商不计其数，讲故事都能成功吗?带着这样的疑问，不妨来看看这篇文章。本文原载于微信公众号：价值线(jia-zhi-xian)，作者尹生，原标题为《手机是最唾手可得、也最廉价的故事》。

推出自己的手机，近两年在中国已经成为一种时尚，特别是在小米科技借此成功跻身百亿美元俱乐部之后——该公司为此仅仅用了不到5年时间。无论是相声演员，英语老师，知名人士，还是互联网公司，都试图站上这波潮流。比如昨天网络安全公司奇虎360也推出了自己的手机。

也许故事是这样发生的：小米的成功首先在资本市场产生了震动，从而引发资本对该领域的竞逐，这些资本不一定抱着再造一个小米的目标，但他们知道这是一个更容易找到听众和接盘侠的故事，比如那些手握重金的互联网巨头——它们在这波潮流中扮演了主要驱动者角色。

对于中国互联网公司而言，在经历了长达十几年的狂飙之后，它们中的一些逐渐在新的游戏规则面前停滞了下来，为了维持增长和目前的市值，它们需要新的故事，而手机似乎是个不错的题材：当他们这样做时，小米科技就成为被反复引用的佐证。

而小米科技的创始人雷军，也在有意无意之间扮演了类似故事普及者和潮流助推者的角色，他一直在不厌其烦地构建关于手机的宏大叙事：我们不是一家手机公司，而是一家移动互联网公司。

长期以来，中国互联网公司形成了一种关于在这个行业成功的基本认识：无论通过何种方式，你必须牢牢控制用户和他们的行为。当操作系统和应用层面的成功模式缺席或前途渺渺时，通过手机屏幕来获得和控制用户，就成为最为流行、也最唾手可得的故事。

在这方面，苹果和谷歌公司都扮演了“帮凶”角色，前者证明了手机可以不仅仅是手机(但实际上这只是表象，不管App Store如何成功，苹果的核心仍然是手机)，并为中国追随者提供了一顶绝佳的帽子——硬件加软件加服务的模式，该模式在中国被念成硬件免费加应用和服务收费的模式。

而如果没有后者的开源操作系统安卓(承担了巨额开发费用和发展庞大生态系统这一其中最难的任务)，中国公司要想成功即便不是不敢想象的，至少也是高壁垒低成功率的，这一点即便是用在三星这样的巨头身上也成立。

另一个让手机成为最唾手可得的故事的重要原因，是中国拥有全球最大、也最完善的手机制造链，如果你有一个想法，那么你只要到深圳走上一趟(有时可能只需要打一个电话)，就会有人为你实现，而且通常价格低得惊人。

这就意味着，这个行业的进入门槛被空前降低，行业运转的规则也从过去的供应链决定一切，转变为用户决定一切，只要有用户，其他都不在话下——想想前面提到的那些手机潮流的踏浪者，他们都已经形成自己的用户积累。

当然，中国庞大的用户基数也是一个不可或缺的因素，这样一来即便你没有现成的用户，只要瞄准一个细分市场，就能获得不错的出货量，虽然这可能不足以让你实现盈利，但足以帮助你吸引和说服投资人，相比那些更加互联网化的项目的难以判断，手机似乎是一个仅凭直观上就可把握的机会。

不仅如此，由于通常风险投资都采取市销率而非市盈率作为估值基准，手机业务由于其高客单价，在这方面往往会沾不少便宜。

对一些互联网公司而言，这点同样是他们所在乎的，如果投资人无法将其传统的互联网业务与其手机业务区别来估值，那么他们很可能会继续沿用原来的估值模式，而手机是一个增加销售额、让财报更好看的机会。

虽然它可能会伤害盈利，但营收的高增长可以短期迷惑投资人。而实际上对那些投机型的创业公司，可能只适宜用项目模式去评估它，这意味着仅占永续性经营公司的估值的很少一部分。

而从长期看，他们还会给投资人灌输这样的潜意识：鉴于他们在手机屏幕上的布局和影响力，他们会继续锁定用户，从而将其在PC端的优势转移到手机端。

只不过这种逻辑可能忽略了这样一个事实：选择用哪种手机，是用户的权利，而一旦他/她决定用一种新的手机去替代原有的手机，他/她背后的那家手机公司将再也无法对其施加影响，即便苹果也不例外;同样，你也无法真正要求用户安装或不安装某个应用。

在较早阶段就被暗暗输入的某种投机基因，最终可能会使这个行业整体受损，尤其是当中国手机行业的增长已经近乎停滞时。

很多参与者都寄希望于所谓的硬件免费，应用与服务盈利的模式来拯救这个行业，由于这个行业的核心部件都掌握在国际巨头手中(也许华为是个例外，它试图在核心部件环节有所突破)，而它们短期不太可能改变盈利模式，因此硬件的制造成本不会无限挤压下去，至于应用和服务，则是另外一种游戏。

最终，如果一家公司无法形成品牌忠诚和溢价，将无法存在下去。否则，曾经一直困扰山寨功能手机的难题——通过各种非法或打擦边球的方式盈利的模式，可能会重新占领智能手机，这将把更多中小品牌逼入死胡同。

今年第一季度，苹果手机份额大幅上升，一度超过了小米，就是一个不好的征兆：当那些愿意付出高溢价的用户面临选择的困境时，他们可能会转向苹果这样被认为更可靠的选择。

这或许对中国大大小小的手机厂商而言，是一记警钟，用户最终会给予那些努力让产品物有所值的公司奖励，并抛弃那些物无所值或者不尊重他们的公司，随后投资人也会重新回到这个事实。

但可以肯定的是，仅凭精彩的演讲，单方面宣称对苹果的胜利，以及取一个性感的好名字，并不会让这些手机市场的新进者或跟随者赢得持久甚至暂时的尊敬。

由于几乎所有可以建立低成本优势的环节都成为开放资源，除非你能向供应链环节进行一体化整合，否则很难建立低成本优势——华为似乎希望在这种模式上有所作为。于是，如果你希望成功，就必须通过差异化来建立清晰的品牌印象和口碑。

尹生认为，你要么聚焦在细分市场，就像相机领域的GoPro，并开发相应的应用和服务项目，要么聚焦于手机的替代产品，比如类似Apple Watch这样的便携式智能终端，并发展相适应的应用，但就连Apple Watch目前也不温不火。

又或者，你自身就是某个重要的应用和服务的独特提供者，这些独特的应用和服务可能足以让用户忽视你的其他不足而坚持选择你，甚至采取所谓的硬件免费服务收费的模式。

成功小故事范文第2篇

目的：讲“故事”，学“做法”，品“结果”，悟“感想”。要想取得成功，就要有志向、有自信心、肯努力。

主持：潘嘉明、陈燮彬

[潘]：欢迎学生会的同学来参加我们中专班的主题班会。

[陈]：俗话说：人争一口气，佛争一柱香。

[潘]：我身为学校的一份子，是计算机班中的一员，一定要争口气，为了父母，为了自己，为了前途。

[陈]：我们中专班不比其它班差，用什么来衡量呢？我们要用行动来证明，让全校老师和同学都能看到我们班的团结向上，我们要争这口气。

[潘]：下面通过大家讲故事，讲讲自己听完故事后受到什么启发？

故事一：《一定要争气》

小组讨论：启示

童第周第一次争气是为自己，第二次争气是为祖国，不怕困难、勤奋学习、勇攀高峰为祖国争光的崇高品质

故事二：只要功夫深铁棒磨成针小组讨论：启示

一个人无论作任何的事情，都要花费一番心血。只有经过无数血汗、苦泪和功夫磨砺后，你才能成为一个成功的人物。

故事三：卧薪尝胆小组讨论：启示

后世人常用“卧薪尝胆”的故事警醒自己，其用意并非强调报仇雪耻方面，也不是当真要挂起苦胆来尝一尝，而是比喻为了达到一个目的而刻苦自励，激励自己奋发图强。

故事四：熟能生巧

小组讨论：启示

俗话说，有志不在年高，活到老，学到老。只要有目标，有恒心，有信心，有决心，年纪与成功是无关的。

故事五：（……）

成功小故事范文第3篇

1.乐意参与交流，大胆表达自己的猜想。

2.理解绘本故事内容，能够想办法帮助猪小哼解决打嗝儿的困扰。

3.了解“嗝儿”这一生理现象，知道正确解决打嗝儿的办法。

活动准备：

PPT课件，绘本《嗝儿！》，背景音乐，故事内容图片，小花若干，小黑板。

活动过程：

一、以小朋友过生日导入活动，引入主题。

1.师：小朋友有过过生日吗？你过生日的时候会做什么呢？今天有一个猪宝贝，他也过生日，可是他却没有收到礼物和贺卡。我们一起来看看！

教学心语：如何自然地与幼儿分享一个绘本故事的方式有很多种，可以由幼儿的一个行为引发，可以是餐前的安静活动，也可以联系幼儿的生活经验。我们借由幼儿的生活经验，引导幼儿从自己的故事转移到故事主人公的故事，更能够激发幼儿对故事的兴趣。

二、阅读部分画面，鼓励幼儿大胆分享自己的办法。

1.和幼儿一起阅读绘本第2～9页，引导幼儿想办法帮助猪小哼解决打嗝儿的困扰。

师：牛女士帮猪小哼想了一个治疗打嗝儿的办法，成功了吗？（没有。）你能想出什么办法来帮猪小哼治疗打嗝儿？

2.阅读第10～11、第16～17、第20～21页，让幼儿猜想哪种方法能够成功。

师：小朋友们想了很多办法，猪小哼的朋友们也帮他想了很多办法，我们一起来看看。

师：猪小哼的朋友们都在帮助猪小哼想办法，哪种办法会成功呢？（老师将每种办法的图片贴在小黑板上。）请小朋友将你手中的小花贴在你认为能够成功的办法的下方。

3.阅读第10～23页，揭晓故事的发展。

师：我们一起看看谁的方法成功了。

师：公鸡、马儿、鸭妈妈的办法都没有成功。你们觉得猪小哼现在的心情是什么样的？（伤心、难过。）

4.阅读第24～25页，介绍绘本的名字《嗝儿！》。

师：猪小哼终于找到了治疗打嗝儿的好办法，就是一个惊喜。猪小哼因为打嗝儿，很多朋友帮他想办法；也因为打嗝儿，他过了一个很特别的生日，所以这本书的名字就叫做《嗝儿儿！》。

教学心语：首先，教师在拿到绘本后，应该先做一个简单的文本分析，了解故事大意，分析故事结构，简析语言文字。《嗝儿！》这本书，介绍了动物朋友们提供的多种不同的方法以帮助猪小哼解决打嗝儿的困扰，教师可以借由这些方法引发悬念，增加幼儿与教师问的互动，采用投票猜测成功的方式，进一步吸引幼儿的注意力。其次，介绍绘本的名字可以有很多方式，如开门见山直接介绍，又如让幼儿观察封面图画猜测故事的名称，再如本次活动的这种方式――在讲完故事以后，再揭晓故事的名称。在引导幼儿了解了故事情节之后再来理解《嗝儿！》这个书名，可以加深幼儿对故事内容、故事名称的印象。

三、了解“打嗝儿”这一生理现象，知道正确的解决方法。

1、结合生活经验，了解“打嗝儿”这一生理现象。

师：小朋友有打过嗝儿吗？你会在什么时候打嗝儿？

小结：我们吃完饭后很容易打嗝，那是因为，我们在吃饭的过程中，吃得太急，导致大量的空气进入到我们的胃里，可是胃只能消化食物，不能消化空气，所以空气又从嘴里跑了出来。

2、与幼儿讨论，掌握正确的解决打嗝儿的方法。

师：你有好办法来治疗打嗝儿吗？

小结：可以做几次深呼吸，还可以连续多次屏气……

教学心语：绘本可以从不同的领域角度去解读，《嗝儿！》恰好是一个可以从健康领域去解读的绘本。如果我们只是灌输式地让幼儿学习关于“嗝儿”的知识，没有遵循幼儿的认知发展特点，那么必定会是事倍功半的结果；然而让幼儿通过绘本故事生动有趣地认识“嗝儿”，再联系自己的生活经验，能让幼儿较深刻地了解“嗝儿”这一生理现象的特点以及解决方法。

读后留言

妞妞：我打嗝儿的时候，就让妈妈给我拍背，多拍几次就不打嗝儿了。

成功小故事范文第4篇

尽管角色设计一般被用作动漫术语，但是角色以及角色设计（或说人物设定）可不是动漫专用。明确的角色概念源于戏剧，并事实上更早地存在于包括文学在内的各种艺术创作和社会生活，最典型莫过于小说创作。小说以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映人物性格和社会生活。小说中的人物性格形象，经由故事情节而凸显；特定的社会自然环境对人物性格有着决定性作用，同时人物性格对故事情节发展又具备推动作用。因此，人物与特定环境下的故事，本来就是一而二、二而一的关系，二者不可缺一。对于动画，故事始终是主要元素，不管这个动画是真人饰演还是手工绘制又或是数字加工的。好的故事才会诞生成功的角色。一个成功的角色，必有其鲜明的性格形象魅力；一个能够深入人心的角色，更必有其灵魂、精神、感染力。同样这些角色的性格形象必然是通过其经历故事而显现。林冲、鲁智深、武松……这一系列角色，可以用小说、戏剧、影视、动漫、游戏等各种艺术形式，来完成形象塑造和叙事目的。故事是一样的，区别的只是说故事的语言媒介不同，以及因此而带来的艺术魅力不同。也就是说，真正的角色设计从故事创作开始的那一刻就随之开始了。从美日动漫文化来看，漫画和小说为影视动画提供了强大的故事来源。根据日本出版界数据统计，他们2013年播出的动画，源自漫画的有91部（40.4%）、轻小说的有33部（14、6%）、其他（小说、图书、玩具等）有34部（15.1%）。漫画可以被看作是应用了蒙太奇手段的绘本小说形式，好的漫画师是与小说家一样的说故事能手。几米的绘本作品风靡，美、法、德、希腊、韩、日、泰国等皆有译本，许多作品被改编成音乐剧、电影、电视剧。读者着迷于几米的画，着迷于几米画中的故事，那些成人的寓言和童话。在世界动漫界独树一帜的宫崎骏，原先是漫画师出身。类似宫崎骏这样兼有作家、编剧或漫画师背景的大导演很多。徐克甚至说：导演是他的兼职，漫画师才是他的主业。的确，导演按照自己的总体构思绘制的结合人物设定和故事情节的影视分镜手稿，何尝不是浓缩的故事漫画绘本？沃卓斯基姐弟（《黑客帝国》、《云图》）、黑泽明（《影子武士》、《乱》）、克里斯托弗·诺兰（《盗梦空间》）、詹姆斯·卡梅隆（《泰坦尼克号》、《终结者》、《阿凡达》）、希区柯克（《精神病患者》），这些著名导演，无一不是分镜大师，无一不是说故事的能手。有了故事以后，角色形象也已然存在。至于视觉上的美术造型只是从胸中之竹到笔下之竹的终端呈现。这就是希区柯克经常说的：他的电影还在没拍之前就已经完成了。从故事创作到最终的视觉呈现过程，才是完整的角色设计。倘使这个过程是由一个人完成的（身兼作家、脚本、导演甚至制片人），故事的原始意念自然可以被完整保留；如果这个过程是由团队协作完成，那么负责视觉造型输出的角色设计工作，同样必须从最初的故事切入，深刻解读，食其味、取其髓，方能成功化其形。一个称职的能够“深刻解读”他人故事的视觉造型师，其本身具备的文化素养，绝不会低；对于不会画画的导演来说，他的视觉造型师应当能如同他的手脚一般把他的想法变成画面构图。莎士比亚曾说过，“即使我们沉默不语，我们的服饰与体态也会泄露我们过去的经历”。貌若表面审美造型的角色设计，若是不能让画笔下的角色表情、眼神、发式代替创作者说故事，那就只能是笔尖上的浪费。

二、好的故事：真实、自信而让人信服；自信的文化价值观源于对世界、历史、人生、艺术的观察、理解、坚持

并非所有的故事都动人。好的故事，必然是当下的真实。真实才能自信，自信才能让人信服。可以神游、可以穿越，但不论是神游到银河系外还是穿越到过去未来，故事的眼界、情感、思维、价值观，都必然系于当下。经典的故事都是生于当下而得以存于永恒。《功夫熊猫》以古代东方为背景，其景观、布景、服装以至食物均充满中国元素，却依然是“美国人黄皮肤白内容，依然梦工厂原厂路数设定，小人物大块头挫胖子转HERO标准节奏”。有些中国观众“憎恶这种故事类型，好吃懒做者轻易就可本领高强，不作准备恰恰会大获成功；而勤学苦练者都是呆子、都会失败，只能作为陪衬主角红花形象的绿叶存在。这种价值观是不可取的、有害的”，这是站在国人“天道酬勤”的角度去理解，殊不知对于教育这件大事，老美真诚地不认为每个孩子都有做学霸的潜质，而是向来迷信天分，等待时机成熟。几米用敏锐细腻的心去感受周围的人与事，以情感、思绪为墨，藉画笔传达他对大千世界的真实看法。几米的故事引领着每一位欣赏他作品的人看到并相信世界上的美与善，同时也反应了现代人生活中的点点滴滴，因此每个人都能在他的故事找到一个映照和寄托。几米的作品不只是图片配上简短的文字，而是呈现了完整的价值观、想法及人生态度。宫崎骏动画作品大多涉及人类与自然之间的关系、和平主义及女权运动。从《风之谷》、《天空之城》，到后来的《龙猫》、《萤火虫之墓》、《虞美人盛开的山坡》，他的思想是一以贯之且辩证发展着的，他的世界观、历史观、人生观和艺术观都有着明晰坚定的脉络，最终成就其在全球动画界无可替代的地位。好的故事，不管是通过什么形式呈现，必然直接或间接地阐述创作者的面对人生的想法和态度，并籍此而取得其存在的意义。成功的角色，不论是令人爱的，还是令人恨的，又或是令人又爱又恨的，总有其令人印象深刻的“坚持己见”之处。

三、克制功利心态、重视文化价值教育、鼓励有文化价值的故事创作、并因为自己的文化价值追求而自信

成功小故事范文第5篇

有个读小学的孩子，尽管平日说话做事显得很机灵，可学习并不用功，于是，学习成绩不免受到影响，有一次竟还考了不及格。对此，孩子的家长不以为然，依然很自信，自信孩子智商高，以后一定会赶上去的。因为放任自流，缺乏与学校沟通，缺乏对孩子的严格教育和正确引导，孩子成绩每况愈下便成了必然的趋势。人们不禁要问：这位家长的自信，源于什么?难道仅仅是因为“智商高”?后经了解，原来，他听信了爱因斯坦孩提时的“故事”。

殊不知，这个传说中的故事，该是以讹传讹的产物。真实的情况是：爱因斯坦在上小学时学习成绩优异，而不是后来认为的劣等生。这个说法之所以会流行，是因为每个人都喜欢这样的故事――小时候学习不好，长大后同样可以取得伟大的成就。但是令很多家长“失望”的是，爱因斯坦12岁就开始自学微积分了。

也难怪，有识之士直言不讳：“不要痴迷于从阅读成功人士的传记中寻找经验。这些书大部分经过精致包装，很多重要事实不会告诉你，盖茨的书不会告诉你他父母是西雅图的社会名流和金融精英，是他们给儿子促成第一单大生意；巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你是他国会议员的父亲带他去的，由高盛董事接待的。”是啊，当人们听完许多关键细节被故意忽略后的不厚道的“故事”后，有可能会出现“事故”――因为人们听信之，“以为从此以后自己走的路一定是正确的，即使偶遇失败，也是一时的困惑，你坚信最终还是会赢的”，这不是误人子弟吗?

一个人的成功，是基础条件、机遇希望、家庭背景、天赋经历等诸多主客观条件相互作用的结果，成功人士要重新复制自我都不可能，遑论后人一定能复制成功。真正能够复制成功的，便是自我悟彻、自我把握、自我努力。