帮助作文范文第1篇

“你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多，你得到的也越多。你越吝啬，就越一无所有。”这是文章的第一段。现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩子说他恨他。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”

生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。

帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。助人是快乐的。

别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗？铭记：给予就是获得。

帮助作文范文第2篇

帮助同学真难

老师公布了一个对我而言最大的坏消息，那就是陈月萧和荣芷菱换位，想到荣芷菱在火箭组的表现：不做作业扣分、不改错扣分、不默写扣分，要是他换到我们组来，那后果不堪设想。我大声抗议到：“老师，可不可以不把荣芷菱换到我们组来？不行！”老师头也没抬回答了我。

无奈之中，荣芷菱还是到我组“安家落户”了。我想我一定要帮助她不扣我们组的分。语文听写单发下来了，我看了看他的听写单，只见听写单上红红的差、问号、横线多得像“交织的网”，写对的少得可怜。我赶紧拉住她，指着听写单说：“快点改，快点改，再不改就来不及了。”她却漠然地盯着听写单，好像没听懂我的话，我急得跺着脚提高了嗓门儿大声喊：“荣芷菱，你快点改！”她盯了我一眼，好像听懂了我话，慢悠悠地拿出文具盒，挑啊挑，终于挑出了一支他合意的笔，刚写下一个字又停下来，侧头望着旁边，好像别人的谈话吸引了他。我心急如焚，恨不得一把抢过她的笔帮她改了算了。这时上课铃响了，看见荣芷菱才改一个字，气得我连拍桌子，像老虎一样吼道：“你你你，你要给我们组扣多少分啊！”

当看到老师在我们组后面写上大大的减五十分时，想到今天帮助她改错的经过，我情不自禁地感叹到：“哎！帮助同桌可真难啊”！

双流实验小学六十班李易铭

帮助作文范文第3篇

突然间觉得，其实有的时候把自己对舍友的某一些态度，我自己可能存在一些误解。怎么说呢，就是会突然间觉得有一些时候吧，对他们的某一些行动，自己是真的还是很感动的，就比如有一次自己就是把那个杯子给摔破了，但是自己是在外面摔破的，然后当时就自己一直觉得有一点心里膈应的那一个小女生呢，她就有出来关心了一下自己，就问自己说。是什么东西给摔碎了呀？笑的时候其实也是有一种好奇心以及一种担心自己安慰的这种情况，我当时觉得自己就觉得他线下的话，对自己的某一些行为觉得还是蛮关注的，可能就是因为上一次自己无缘无故哭了很严重之后呢，然后他就开始挺担心自己这一方面的，这个身心健康的吧，就其实有的时候自己也挺担心说人家会误会自己啊，但是自己哭泣了那一个原因又特别的优质，自己又不太想让别人知道，就因为感情上的事情而哭泣，可能在他们看来就会觉得特别的不能理解吧。

然后他那一次就是有去问自己说是什么事嘛，就什么摔了呀，这也就其实也是在摔的那一刻，自己就已经想好了，说我应该怎么去跟人家解释，要是人家她真的有去问自己这一个事的话，然后这一当时就是直接跟人家说，就自己的哪一个东西哪一个东西给摔了嘛，然后他就说那就小心一点噢，别扎到脚了，确实也是这么一个这么一回事吧，就如果真的这些东西给摔到自己的地方，就是很害怕说会扎到脚，自己甚至当时都不敢去碰它，自己就看着那个东西碎了，而且那个东西还是自己特别喜欢的，但是最后就是他这么一个关心，虽然说也不算关心，只是好奇去问了一下，但是自己还是会觉得挺感动的。

后来又发生了，另一件也是蛮让自己感动的事情，当时就是自己因为忘记了去把那些东西给发给我们的那个帮看的那一个负责人了，就可能他发这个消息的时候自己完全就没有去看到，所以这当时在被催这个作业的时候，自己就直接随便发了一个东西给他，然后就他当时就跟自己说，他发现自己写的这个东西是散文，但是他散文的这个人数已经到了，他又发现自己没有在那个报名表上去写上自己要选择哪一个栏目，所以他就告诉自己说自己现在只能去发送一个小说的作品给她，但所以就很慌嘛，因为自己就没有这个小说作品，自己都不写小说的呀，所以后来这就是直接去问了自己的舍友，因为当时宿舍的环境也算是比较。然后吧，就大家都有在交流，所以也算是很OK的，一个幸好就是有这个环境能够让自己去开口问他们说有没有这个东西可以借自己去交这个作业，然后当时也是这个小女生去帮助了自己，就直接给自己发了这个东西，就发现现在想来还是很感动的。

帮助作文范文第4篇

        有许多人对于不是非常了解，但是论文却是每天都在接触的事情，因此在这个过程中对于相关机构作用的了解是非常必要的。很多人在各个方面遇到麻烦可能就是因为自己没有交上比较好的论文，或者说论文达不到相应的投稿要求，从而导致一定的问题发生，因此在这个过程中应当要对于这些机构进行一定的了解和把握，从而更好的给自身带来相应的帮助作用，带来良好的帮助效果，才不至于出现其他方面的问题。

        在这种情况下应当要对于机构的相关资历进行了解，从而对自身产生一系列的帮助效果。让人们在进行发表的过程中不至于产生其他方面的问题，在根本上能够带来良好的作用，并且获得一系列的可靠的保障。在这种情况下无论是毕业论文还是职称论文或者说是期末作业，都可以有专业人士进行发表，而且能够获得比较可靠的保障，确保论文通过并给人们带来尽量好的帮助作用。这种状况之下，相关机构能够带来较为丰富的效果和好处。

        只不过在选择的过程中人们应当要对于机构展开全方位的了解，从而不至于出现其他一些问题，在这个过程中通过多方面的努力才能够给人们带来可靠稳定的保障作用，不至于导致其他方面的不良影响和问题，从而在根本上给人们带来相应的帮助效果。

帮助作文范文第5篇

转眼就是四年级了，三年多学习生活经历了三任班主任的轮换。在我的成长中，帮助过我的人不少，令我印象最深刻的是四年级的班主任—刘老师。

我性格并不内向，只因为在班上年龄最小，在学校胆小怕事，上课很少举手发言，而且做作业急躁，错题很少主动纠错。由于这些性格特点，我在学习，生活中遇了不少困难，尤其在二、三年级，我常常被这些困难困扰着，担心是不是太小跟班有问题。读四年级后，班主任刘老师很快就发现了我的弱点，她找我谈心，鼓励我说“章萌，你一定要锻炼自己的胆量，要积极协助老师做好班上的工作，带领同学们学习好，争当一个优秀的学生”。为了锻炼我，她安排我做了小组长。在老师的支持帮助下，我逐渐克服了胆小的毛病，每天主动帮助老师收齐作业，家庭作业回家半小时内做完，自己认真检查，错题主动更正。通过两个月的锻炼，我变得越来越有学习自信了。10月份我报名并被选进校舞蹈队，后来又被提名参加长沙晚报校园记者。

我还有一个大问题就是做事太急躁，作业和考试总是审题不严谨，妈妈也批评了我多次，但我总是改不了。刘老师一次次耐心帮助我，教我如何改掉坏毛病，做语文、数学作业时先把题目抄写一遍。记得有一次单元测验，我的坏毛病又发作了。试卷发下来，很快就做完了，没有认真检查，结果成绩不理想。刘老师语重心长地对我说“章萌，本来你可以取得优异的成绩，但你做事马虎的态度影响了你的进步，知道吗？好习惯会使人终生受益，坏习惯也会使人终生受害啦！”听了老师的话，惭愧的我心底发誓彻底改掉坏习惯。从此，每次作业我一笔一画、一丝不苟。现在，我的作业算是班上最工整的一个，良好的学习习惯在这学期的期中考试中带来回报 ，语数外三科成绩都在班上位列前茅。

刘老师就是这样时时鞭策着我，使我不断进步，刘老师对我的帮助，我终生难忘。