文言文作文范文第1篇

    对于刚刚接触难以理解的文言文的一二年级的学生来说,无论是在学校,还是在家里,我们都可以采用大声朗读的方式。

    首先,对于背诵文言文,重要的不是先理解每个字的含义,而是先将文章读通顺,把每个字的字音读准,把每个句子梳理顺畅,读得朗朗上口了才会事半功倍,其他的事情才能水到渠成。其次,才是对于文言文的理解。对于小低年级的学生来说,其实并不要求理解到每一个字的含义,只要了解到整篇文章在说什么,学生能从中学到什么,个别在每篇文言文都会出现的字的含义,如“曰”是说的意思即可。

    同时,针对于小低年级的学生特点,我们可以让孩子在背诵时加上适当的语气和动作,甚至还可以模仿古人背诵时摇头晃脑的样子,这些都可以加深孩子对文言的兴趣和理解,从而让学生与其产生共鸣,越读越喜欢。

文言文作文范文第2篇

高中语文作文名言(经典版)

1) 好学而不勤问非真好学者。

2) 成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践

3) 只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星

4) 上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价

5) 现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

6) 宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子

7) 为成功找方法，不为失败找借口

8) 不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

9) 垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做!

10) 不一定要做最大的，但要做最好的

11) 死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定!

12) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

13) 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利)

14) 形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若

15) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升

16) 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

17) 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

18) 幸福或许不排名次，但成功必排名次。

19) 学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分———学习也无法征服，还能做什么呢?

20) 请享受无法回避的痛苦。

高中语文作文名言(最新版)

1) 世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。

2) 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也; 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。--《孝经》

3) 不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。--荀子《劝学篇》

4) 孩子：请高看自己一眼，你是最棒的!

5) 路虽远行则将至，事虽难做则必成!

6) 活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。

7) 聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚

8) 好学而不勤问非真好学者。

9) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

10) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升

11) 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

12) 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

13) 不经历风雨，怎能见彩虹 -《真心英雄》

14) 只有登上山顶，才能看到那边的风光。

15) 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

16) 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

17) 怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。

18) 有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。

19) 不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。

20) 找不到路不是没有路，路在脚下。

高中语文作文名言(热门版)

1) 只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

2) 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

3) 时间在流逝。

4) 现在流的口水，将成为明天的眼泪。

5) 狗一样地学，绅士一样地玩。

6) 今天不走，明天要跑。

7) 投资未来的人，是忠于现实的人。

8) 受教育程度代表收入。

9) 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格

10) 重复是学习之母。 ——狄慈根

11) 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

12) 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——BV

13) 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克

14) 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹

15) 学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

16) 成功，往往住在失败的隔壁!

17) 生命不是要超越别人，而是要超越自己

18) 命运是那些懦弱和认命的人发明的!

19) 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!

20) 世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的

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文言文作文范文第3篇

莫言：

第一位获得诺贝尔文学奖的中国作家

北京时间2012年10月11日19：00，这是中国当代文学史上非常重要的一个时刻——瑞典文学院宣布：中国作家莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得本年度诺贝尔文学奖。莫言也因此成为中国本土获得诺贝尔文学奖的第一人。

莫言1955年2月17日出生于山东高密。13岁那年，“”爆发，仅读到五年级的莫言只能辍学回家，以放牛割草为业。好在辍学并没有消磨莫言的文学天赋，他想尽办法阅读所能读到的一切书籍，无书可读时，他甚至捧起了《新华字典》。1976年，他参加，所担任的部队图书管理员一职终于让他大饱眼福。1981年，他开始文学创作。从此，出版长篇小说和获奖就成为他日常生活的重要部分。他先后获得“大家文学奖”、“台湾联合报读书人年度文学奖”、“鼎钧双年文学奖”、“华语文学传媒大奖”、“意大利诺尼诺国际文学大奖”、“福冈亚洲文化大奖”、“茅盾文学奖”，直至2012年荣获诺贝尔文学奖。

莫言本名叫管谟业，他的笔名为什么叫“莫言”？他又度过了怎样的童年时代呢？我们来读读莫言的《我的童年》吧。

【顶级示范】

我的童年

莫 言

在我的童年时期，根本就不知道世界上还有照相这码事，知道了也照不起。所以我只能根据后来看到过的一些历史照片，再加上自己的回忆，来想象出自己的童年形象。我敢担保我想象出来的形象是真实的。那时，我们这些五六岁的孩子，在春、夏、秋三个季节里，基本上是赤身的，只是到了严寒的冬季，才胡乱地穿上一件衣服。那些衣服的破烂程度是今天的中国孩子想象不到的。我相信我奶奶经常教导我的一句话，她说人只有享不了的福，但是没有受不了的罪。我也相信达尔文的适者生存学说，人在险恶的环境里，也许会焕发出惊人的生命力。不能适应的都死掉了，能够活过来的，就是优良品种。那时候我们都有惊人的抗寒能力，连浑身羽毛的小鸟都冻得唧唧乱叫时，我们光着屁股，也没有感到冷得受不了。那时的我真不简单，比现在的我优秀许多倍。那时候我们这些孩子的思想非常单纯，每天想的就是食物和如何才能搞到食物。我们就像一群饥饿的小狗，在村子的每个角落里嗅来嗅去，寻找可以果腹的食物。许多在今天看来根本不能入口的东西，在当时却成了我们的美味。我们吃树上的叶子；树上的叶子吃光后，我们就吃树的皮；树皮吃光后，我们就啃树干。那时候我们村的树是地球上最倒霉的树，它们被我们啃得遍体鳞伤。那时候我们都练出了一口锋利的牙齿，世界上大概没有我们咬不动的东西。我的一个小伙伴后来当了电工，他的工具袋里既没有钳子也没有刀子，像铅笔那样粗的钢丝他毫不费力地就可以咬断，别的电工用刀子和钳子才能完成的工作，他用牙齿就可以完成了。那时我的牙齿也很好，但不如那个当了电工的朋友的牙齿好，否则我很可能是一个优秀的电工而不是一个作家了。

1961年春天，我们村里的小学拉来了一车亮晶晶的煤块。我们孤陋寡闻，不知道这是什么东西。一个聪明的孩子拿起一块煤，咯嘣咯嘣地吃起来。看他吃得香甜的样子，味道肯定很好，于是我们一拥而上，每人抢了一块煤，咯嘣咯嘣吃起来。我感到那煤块愈嚼愈香，味道的确好极了。看到我们吃得香甜，大人们也扑上来吃。校长出来阻止，于是人们就开始哄抢。至于煤块吃到肚子里的感觉，我已经忘记了，但吃煤时口腔里的感觉和煤的味道，至今还牢记在心。不要以为那时候我们就没有欢乐。其实我们仍有许多欢乐，我们为发现了一种可以食用的物品而欢欣鼓舞。

这样的饥饿岁月大概延续了两年多。到了60年代中期，我们的生活逐渐好起来。虽然还是吃不饱，但每人每年可以分到两百斤粮食，再加上去挖一点野菜，基本上可以维持人的生命，饿死人的事愈来愈少了。当然，仅仅有饥饿的体验，并不一定就能成为作家，但饥饿使我成为一个对生命体验特别深刻的作家。

当我成为作家之后，我开始回忆童年时的孤独，就像面对着满桌子美食回忆饥饿一样。我的家乡高密东北乡是三个县交界的地区，交通闭塞，地广人稀。村子外边是一望无际的洼地，野草繁茂，野花很多。我每天都要到洼地里放牛。因为我很小的时候已经辍学，所以当别人家的孩子在学校里读书时，我就在田野里与牛为伴。我对牛的了解甚至胜过对人的了解。我知道牛的喜怒哀乐，懂得牛的表情，知道它们心里想什么。在那样一片在一个孩子眼里几乎是无边无际的原野里，只有我和几头牛在一起。牛安详地吃草，眼睛蓝得好像大海里的海水。我想跟牛谈谈，但是牛只顾吃草，根本不理我。我仰面朝天躺在草地上，看着天上的白云缓慢地移动，好像它们是一些懒洋洋的大汉。我想跟白云说话，白云也不理我。天上有许多鸟儿，有云雀，有百灵；还有一些，我认识它们但叫不出它们的名字。它们叫得实在是太动人了。我经常被鸟儿的叫声感动得热泪盈眶。我想与鸟儿交流，但是它们也很忙，它们不理睬我。我躺在草地上，心中充满了悲伤。在那样的环境里，我首先学会了想入非非。这是一种半梦半醒的状态，许多美妙的念头纷至沓来。我躺在草地上想象什么叫爱情，也理解了什么叫善良。然后，我学会了自言自语。那时候我真是才华横溢，出口成章，滔滔不绝，而且合辙押韵。有一次我对着一棵树自言自语，我的母亲听到后大吃一惊。她对我的父亲说：“他爹，咱这孩子是不是有毛病了？”后来我长大一些，参加了生产队的集体劳动，进入了成人社会，我在放牛时养成的喜欢说话的毛病给家人带来许多麻烦。我母亲痛苦地劝告我：“孩子，你能不能不说话？”我当时被母亲的表情感动得鼻酸眼热，发誓再也不说话，但一到了人前，肚子里的话就像一窝老鼠似的奔突而出。说过之后又后悔无比，感到自己辜负了母亲的教导。所以当我开始我的作家生涯时，我为自己起了一个笔名：莫言。现在，随着年龄增长，我的话说得愈来愈少，而且我只说真话。母亲的在天之灵一定可以感到一些欣慰了吧？

【顶级作文经】

我对作文被判零分的同学深表同情

莫言在东莞的一次文学演讲中，有人问他怎么看待现在的高考作文。一贯温文尔雅的莫言破例辛辣了一回，他说：

“我对作文被判零分的同学深表同情，也对判分的老师表示巨大的愤慨！因为你没有必要这么过分。如果我是阅卷老师，我一定会给分数的，绝对不是零分。”

莫言说，他原先以为高考阅卷老师都是博学鸿儒，后来才发现，连他的硕士研究生都会被“租”出去参加高考阅卷。“他们的认识比高考场上的孩子高不到哪里去，所以高考这个庙里年年有冤死的鬼，这个真是没有办法”。因此，莫言只好在演讲的最后奉劝有才华的孩子，在高考时尽量克制一点，莫太冒险。

文言文作文范文第4篇

语言的修改有两个层次：一是“从零下到零”，修改有毛病的字、词、句子；二是“从零到零上”，把字、词、句子改得更有文采。

一、字和词的修改

字的修改主要是改错别字（包括标点符号），这个问题这里就不多讲了，但是这是修改作文必须要做的事情之一。

下面主要讲一讲怎样把词“从零改到零上”。

首先我们来看一组句子：

①那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！” 老拴还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老拴；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。嘴里哼着说，“这老东西……”

②那人便焦急起来，说道：“怕什么？怎的不拿！” 老拴还踌躇着；黑的人便拿过灯笼，一把拿下纸罩，包了馒头，交与老拴；一手拿过洋钱，数一数，转身走了。嘴里低声地说，“这老东西……”

①是鲁迅先生在《药》这篇小说里写的，②是把①里的一些动词换成了别的动词。你们看，鲁迅先生这段文字的生动、准确、形象是不是都给改没啦？反过来说，假如先有第②句，请鲁迅先生来修改，改成第①句，修改效果有多好呀！

我们就要这样地来修改作文里的词语。在修改中要特别注意：

1. 使用不同词语表达同一语义的问题。有的意思，使用不同的词语都能表达出来基本语义，但表达效果却有不同。大家都知道“春风又绿江南岸”“春风又过江南岸”“春风又到江南岸”这个例子吧，“绿”“到”“过”是不同的词语，表达效果一样吗？

2. 近义词语的使用问题。上面举的那个例子，两句话里不同的词都是近义词，但使用效果就不一样。下面是一位同学的《十字路口的老人》里面的一段话：

红灯亮了，那个（不遵守交通规则的）人骑车一下子冲了出去，老爷爷（帮助警察维持交通秩序的老人）喊他，他像没听见似的。老爷爷就冲过去拦阻他，但没有拦住。这时，前面正有一辆汽车快速通过，非常危险。老爷爷不顾自己也有危险，又大步冲向前，到底把那个人拦住了，看的人都长出了一口气。

这段话里，有三个“冲”字，连续使用显得单调、不准确，应当修改。修改后是这样的：

红灯亮了，那个人骑车一下子窜了出去，老爷爷喊他，他像没听见似的。老爷爷就冲过去拦阻他，但没有拦住。这时，前面正有一辆汽车快速通过，非常危险。老爷爷不顾自己也有危险，又大步跨向前，到底把那个人拦住了，看的人都长出了一口气。

三个“冲”字，一个改成“窜”，一个保留，一个改成“跨”，效果是不是好多了？

如果仅仅修改一个词效果还不够理想，就要考虑增词或者删词，比如这个例子里的“又大步跨向前”，如果把“大步”删掉，改成“一个箭步”，效果就更好了。

二、句子的修改

句子的修改，主要是修改病句，这是“从零下到零”的修改，还要努力使用一些修辞方法，这是“从零到零上”的修改。

1. 修改病句

初中同学应当会自己修改搭配不当、成分残缺、误用虚词、近义词、语序不当等病句，还应当会修改成分多余、不合理重复、前后矛盾、不合逻辑等病句。

我们看一看下面几个例句，体会一下病句的修改：

①那件往事又徘徊在我的脑海里。（“往事”和“徘徊”搭配不当。）

②当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。（“都非常激动”前缺少主语“我们”。）

③我已经知道人生的艰苦和挫折，成长的道路总会是坎坷不平的。（“挫折”应当换一个更合适的近义词，改为“坎坷”，再把“艰苦”改为“艰辛”，把后面的“坎坷”改成“崎岖”。

④这是一个综合的例句：

开始讲新课了，他把每一道题像一个故事似的，讲到扣人心弦时，还会手舞足蹈地舞蹈一番。每当出练习题时，他更是兴奋，总是和我们一起讨论，课堂气氛轻松而融洽。

这段文字中有成分残缺的地方，有搭配不当的地方，也有语义重复的地方（大家自己来找一找）。改成下面的样子，看怎么样？

开始讲新课了，他把每一道题都讲得像一个故事似的，吸引着同学。讲到扣人心弦的地方，还要手舞足蹈地比画一番。每当指导我们做练习题时，他更是兴奋，总是和我们一起讨论解题的思路。师生之间极为融洽，课堂气氛轻松活跃。

病句能不能修改好，主要看你平时语文基础知识学得怎样。从这里大家可以体会到，作文是语文学习的一个有机组成部分，基础知识、阅读、作文是相辅相成的，一定不能脱离语文课来提高作文水平。

2.“矫枉不能过正”，或者说“过正不一定能矫枉”

文言文作文范文第5篇

一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》云：‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。’吾心知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”

赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻：‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”

伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言：‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。”

赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”

伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”

赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间乎？”言罢，伏地而亡。

伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”