有关雷锋的作文范文第1篇

Lei Feng was a model soldier, On December 1 8,1940, he was born in a poor peasant family in a little mountain village of Hunan Province. He didn't go to school till 1950. At the age of 18, he worked as a steel worker. He was often praised for his good job. On January 8, 1960, he joined the army.

In the same year, he joined the Communist Party. He loved the Party and the people, and constantly did good for others. As a result, he became a model soldier. After his death, Chairman Mao called on the people to "Learn from Comrade Lei Feng". The whole nation were moved by his deeds. Lei Feng's spirit will live in our hearts forever

【参考译文】

有关雷锋的作文范文第2篇

一、传承精神：通过“雷锋德育”

促进师生共进

雷锋一生虽没有做过惊天动地的大事，但他关心身边的人，从小事做起，最后成就了伟大的雷锋精神。雷锋精神人人可学，这是雷锋精神的魅力所在。我校德育工作践行雷锋精神，形成了“雷锋德育”特色。

第一，通俗诠释雷锋精神。“知雷锋”才能“学雷锋”。作为社会主义核心价值观的生动体现---雷锋精神，我校对其内涵有自己的理解：做好本职工作，关爱身边人，关心社会事，这就是雷锋精神。对于学生来说，做好本职工作，就是每天好好学习，天天向上；上学要按时不迟到，听课要认真不分心，作业要独立不抄袭，家务要主动不懒惰，时间要珍惜不浪费，做到每天进步一点点。关爱身边人，就是从现在做起，从自我做起，从身边小事做起，伸出双手帮助身边的父母、师长、同学、邻里，举手之劳的事情时时处处愿意去做，力所能及的范围内随时给人以方便和帮助。关心社会事，就是要关心国际、国内大事，关注国家的发展、时代的变迁、人民生活的改善；关注身边的事情，关注身边的模范，然后为社会做点儿力所能及的事情，处处给社会带来正能量。

第二，凝聚鲜明教育主题。结合时代特点和学生实际，我校将学雷锋教育主题总结凝练为爱党爱国、志存高远、忠诚守信、奉献社会、勤俭节约、勇担责任、助人为乐、热爱劳动、团结友爱、乐观向上、锐意进取、爱岗实干、不怕困难等三十个。

第三，写进学校发展规划。为人民服务是雷锋精神的核心，但仅仅停留在这一点上还远远不够。为了让雷锋精神切实对全校师生产生深远影响，我们于2011年3月将“雷锋德育创新工程”写进了学校2011―2014年发展规划；于2015年2月将“雷锋学校建设工程”写进了学校2015―2018年发展规划。

二、人人参与：在学雷锋活动中

天天进步

弘扬雷锋精神，需要一定的载体，载体可以是活动，但是又不能止于活动。学雷锋真正重要的是弘扬并传承雷锋精神，把雷锋精神体现在师生的日常行为中。

第一，将学雷锋活动常态化。常态化的学雷锋活动需要制度上的支持。除了将“雷锋德育”写进学校发展规划外，我校还制定了《积玉桥学校“雷锋德育”创新工程实施方案》，并将“雷锋德育”编入了《积玉桥学校德育工作序列》之中。我校还倡导小行动微爱传递活动，呼吁学生帮助需要帮助的人，在小行动中传递正能量。

第二，将学雷锋活动系列化。我校每个月都有“雷锋德育”主题，以推动系列化的教育活动。根据有关雷锋的6个纪念日（3月5日题词纪念日，4月27日雷锋加入少先队纪念日，7月5日雷锋毕业纪念日，8月15日雷锋因公牺牲纪念日，11月8日雷锋加入中国共产党纪念日，12月18日雷锋出生纪念日），我校开展五个实践活动：新生入学接受一次雷锋精神的传统教育；每个学生参加一个学雷锋活动小组；每个教师参加一个学雷锋小组活动；学生入队、入团、毕业时每人做一件有益于学校和他人的好事；每个学生天天有学雷锋小行动。我校每班都有学雷锋小组，定期开展讲雷锋的故事、学雷锋的班会、看雷锋的电影、观雷锋的展板、读雷锋的书等活动，有计划、有组织地开展学雷锋活动。

第三，将学雷锋活动时代化。学雷锋，健体魄。扔沙包，滚铁环，跳房子，踢毽子，跳皮筋，跳绳……每到课间，学校便成了孩子们的游乐场。一学期一场的运动会成了孩子们期盼的盛会。学雷锋，读好书。学校以4月23日世界读书日为契机，将每年4月定为读书月。9月28日是孔子诞辰日，学校将这一天定为自己的阅读日，并把9月定为第二个读书月。除了读书月活动外，学校还推动了校有图书室、班有图书角、走廊有图书吧、家有图书架和去省图书馆办理借书卡活动。学雷锋，当先进。每个学期，学校在全校范围内评选30位“雷锋式好少年”。

三、基地建设：让雷锋学校文化

美化学生心灵

没有文化就没有灵魂。学校通过一系列举措渲染雷锋精神文化氛围。

第一，成立雷锋学校。2014年6月13日下午，原武昌区委常委、宣传部长朱向梅宣布，武汉市积玉桥学校未成年人思想道德建设教育基地――雷锋学校成立，并授牌。七年级学生李佳欣代表雷锋学校向全区中小学生发出了“向雷锋叔叔学习”的倡议。“雷锋学校”四个字，由雷锋生前战友蔡云题写。

第二，悬挂雷锋展板。为了让全校师生全面了解雷锋，我校通过广泛收集，在操场边悬挂了14块雷锋展板，内容涉及童年雷锋、少年雷锋、公务员雷锋、工人雷锋、士兵雷锋等，共152张图片。每个班和每个办公室大门上张贴雷锋教育主题图片。展板形象地展现了雷锋的风采，有效地营造了学雷锋氛围。

第三，制作雷锋故事墙。我们在学校五楼露天花园高空架子上书写了“我学雷锋我进步，我做雷锋我快乐”和“做好本职工作，关爱身边人，关心社会事”等标语。30个雷锋的故事和30个学校自己的小雷锋故事，用喷绘的方式展示在围墙上。

有关雷锋的作文范文第3篇

关键词：典型人物；《人民日报》；社会价值取向

中图分类号：G212 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2014）02-0040-02

典型人物宣传报道在我国媒体上应用十分普遍，特别是在建国以后，我国通过新闻宣传塑造出雷锋、孔繁森、张海迪等许多被当作全民楷模的典型人物。邓拓在1944年《改革我们的通讯工作和报道方法》中就说到“典型又最富指导性，因此报道典型又是对群众进行最好的教育。”

本文主要以《人民日报》对于“学习雷锋”的报道为文本，研究文本中传递出的意识形态，同时通过 关键词和主题的变化规律，结合当时历史环境，剖析新闻文本与社会需要的关系。

一、相关概念及背景

1.典型人物

在新闻报道中，典型人物报道主要宣传的是各行各业的先进个人，特定的人物典型可以起到文化使者的作用。典型报道的目的很明确，就是通过宣传、推广。围绕党的工作，用典型来把抽象的精神政策用具体的典型来完成，达到让普通人学习的目的。推广是自上而下的，是一元化的意识形态，排斥多元化的思想，变化的是宣传技巧及写作技巧的变化[1]。

2.雷锋精神产生的背景

雷锋精神的产生与当时的大的时代背景有关，20世纪60年代初，中国当时经过三年自然灾害，经济状况很不乐观，前苏联又背信弃义，单方面撕毁协助条约；国际上，中国受到欧美等西方国家的全面封锁，这时候极需要一种精神信仰鼓舞当时的全国人民。雷锋精神就被当时的媒体当作典型形象来进行报道[2]。

二、《人民日报》49年间“学雷锋”报道的概况

本文对《人民日报》从1963年开始到2012年的“学雷锋”报道内容进行系统搜集。因为“学雷锋日”在每年的3月5日，所以查阅的报纸主要是3月5日当天及前后一至两天。因为涉及天数有限很难涵盖全部，笔者搜集掌握一手资料的报道共107篇。

1.报道的相对连续性

在1962年8月第一次为雷锋题词，次年3月在《中国青年》杂志上号召全国人民向雷锋同志学习，并将每月的3月5日定位“学雷锋日”。1963年3月5日《人民日报》第一次刊发了“学习雷锋”的相关内容。

在笔者查阅的1963～2012年《人民日报》3月5日及前后两天的报纸中70%的年份都在3月5日及前后做了相关“学雷锋”的报道。未报道学雷锋的15年，都是因为有其他重大历史事件的出现，或有其他政治性的宣传报道内容，如1965年的3月，报纸主题大都是“声援越南自卫反击，谴责美国”；1979年3月5日，当天报纸主题是“纪念”；2000年到2008年中间出现的报道空白，基本都是因为恰逢两会召开，《人民日报》的重心放在两会的宣传报道中。

通过以上数据还是能够看出“学雷锋”报道在“人民日报”上的连续性。

2.报道题材和视角的变化

早期的“学雷锋”宣传报道，因为当时的政治环境，内容多是口号性质的，题材也多为消息或者通讯。打开当时的报纸，领导人题词以及“雷锋日记选”都是非常常见的内容。

1973年是“学习雷锋”的十周年，《人民日报》上出现了报道雷锋的第一个小高潮。当年的3月5日、6日都设有专版，以“向雷锋同志学习”为专题，系统刊登了广大人民学雷锋活动的进展。并出现了“学雷锋”的系列图片新闻。1988《关于“学雷锋”的思考》，这篇带有讨论和总结式的文章对这么多年的“学雷锋”提出了三点思考。1990年3月5日《人民日报》发表社论《雷锋永远是我们学习的榜样》，1993年3月5日《人民日报》再一次以“学习雷锋精神”为社论内容发表了《雷锋精神永存》。值得注意的是进入21世纪以后，《人民日报》上报道“学雷锋”的内容除了消息、通讯、图片新闻、评论、社论外，在八版副刊版也多次出现纪念雷锋的诗歌与书画。

为了避免和3月的两会报道冲突，人民日报将2012年的“学雷锋”报道提前。早在1月底2月初《人民日报》就开始提前组织稿件，策划版面。2月20日“与雷锋精神同行”专栏在头版和要闻版6版精彩亮相，多个专版和纪念文章相继推出……此次宣传活动中“任仲平”、“社论”、“今日谈”、“人民论坛”等人民日报独有的言论特色言论栏目都推出了相关评述性文章，理论版还推出整版报道，从思想层面对雷锋精神做出深层次的阐释剖析[3]。

三、不同社会价值取向下的“雷锋精神”

任何一个长期宣传的典型人物，他的精神都一定是与当时的社会价值取向相适应的。“雷锋精神”经历了近50年的宣传，这期间并不是一成不变的。“当然，雷锋精神在任何时期都是需要的，但是在具体的历史时期，雷锋精神必须要找到适合自己的土壤，必须与这个时代的价值取向契合起来，才能发挥自己的作用。[4]”

1.雷锋精神在《人民日报》中宣传的几个阶段

第一个时期，是之前。从1963年开始提出向雷锋同志学习到1966年开始，只有三年时间。这三年中只有1963年系统做了“向雷锋同志学习”的报道。从几篇文章总结的关键词可以看到这一阶段宣传的雷锋精神主要是：听的话、做的好战士、忠实。

第二个时期，是时期。这一时期雷锋精神被用于作为革命斗争的宣传。从几个带有明显标志的新闻标题就可以看出端倪。1973年《热烈响应伟大领袖的号召 北京广大青少年深入开展学雷锋活动他们学习雷锋爱憎分明的无产阶级立场 深入批判刘少奇类骗子的修正主义路线》，1975年《学雷锋 反腐蚀 巩固无产阶级》。从这一时期的新闻标题，新闻内容可以看出这一时期宣传的雷锋精神主要是：爱憎分明、阶级立场坚定、革命性、斗争性。

第三时期，是从改革开放到1990年以前。这一时期雷锋精神被宣传成螺丝钉精神，助人为乐精神。这一时期，在《人民日报》上的学雷锋文章开始越来越多的报道工厂职工学雷锋的文章，内容上也从之前的宣传口号变成现实的生活和工作。不仅报道他们积极投身社会主义建设，也报道他们助人为乐的善举。

第四个时期，是从1990开始到十七届三中全会召开，市场经济开始在我国慢慢确立起来，雷锋精神被进行了重新定义；乐于奉献，敢于牺牲，把学习雷锋精神的活动中心转向了立足本职岗位，在自己的岗位上学习雷锋的新风气[4]。1990年到1994年是学习雷锋报道的高潮，1994年将“岗位学雷锋，行业树新风”最为宣传口号。

第五个时期，是党的十七届三中全会至今。当今社会，经济蓬勃发展。然而社会上诚信缺失、道德失范、精神滑坡等等字眼频繁的出现在我们眼前。认为雷锋精神已经过时的言论也不少见，匡正道德失范，提升道德水平已经成为时代的需求。然而就在这时，党的十七届三中全会召开，并且在会议上明确提出 “深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。”到此，学雷锋的宣传进入了新的时期。

2.每一阶段报道重心与时代价值取向的关系

“”以前是政治环境为主的社会，“阶级斗争为纲”的政治氛围。加上宣传雷锋的第一阶段正是三年自然灾害时期，又逢苏联背信弃义，内忧外患的形势下，急需树一个典型人物来鼓舞全国人民，雷锋就是在这样的情况下出现，并且迅速引起全国人民的学习高潮。这一阶段，社会价值取向要求人们对“”无限忠诚，对社会主义“无限忠诚”。《人民日报》中报道雷锋以“做的好战士”、“忠诚”为重点。

第二阶段，“”时期，社会上以斗争和革命为主，“雷锋精神”在宣传时也为“”服务，主要宣传他的“阶级性”、“革命性”，并要求各地在学习“雷锋精神”上狠下功夫。

第三阶段，从改革开放以后到90年代末期。这一时期，十一届三中全会确定了以经济建设为重心，社会的主要任务是经济建设。这一时期社会上需要一种新的精神鼓舞大家投身建设，于是体现在《人民日报》这一时期的“学雷锋”报道中，更多的出现了“新时代需要新雷锋”、“新风尚”、“建设”等关键词。

第四阶段，是经济高速发展的时期，社会物质财富迅速累积，社会上一些道德缺失的现象时有发生。这一时期，社会价值取向要求我们坚守道德底线，同时在经济发展中继续爱岗敬业奉献光热，于是这一时期《人民日报》在选择宣传“雷锋精神”的稿件时侧重“岗业”、“坚守”、“永存”、“同在”等。

第五阶段后，社会上更加注重文化建设，“学雷锋”又在十七届三中全会上被专门提出，说明时代需要“雷锋精神”。但由于这一时期人们对于典型报道形成了刻板印象，很多人排斥报纸上宣传的“高、大、全”的典型人物，所以这一时期宣传“学雷锋精神”更多是要注重怎么学，进入思考层面，以讨论形式与大家共同探讨学雷锋。同时以更平民化的视角宣传学雷锋。

2012年2月《人民日报》学雷锋的系列报道就充分体现了以上几点，“任仲平”、“社论”、“今日谈”、“人民论坛”等人民日报独有的言论特色言论栏目都推出了相关评述性文章。“人民日报派出大批记者，以走转改形式沉下身子，视角向下，挖掘基层先进集体和模范人物，宣传现实生活中的感人事迹和高尚品德，从一个个真实鲜活的案例入手，推出多篇学雷锋先进人物通讯。[3]”

四、结 语

本文主要以《人民日报》近50年的“学雷锋”报道为文本，讨论了雷锋精神出现的背景，并对“学雷锋”报道在《人民日报》1963～2012年的报道做了概述和总结。同时根据关键词和主题等信息，将“学雷锋”报道分为不同的阶段，并讨论了每一阶段主题后与当时社会价值需要之间的关系。在得出社会价值取向对典型人物宣传的角度起一定程度的决定作用。

参考文献：

[1] 李铁锤.对正面典型的对抗式解读——典型人物报道效果不佳的原因分析[J].新闻知识，2007（7）.

[2] 徐子东.呐喊与流言[M].上海：上海文艺出版社，2004.

有关雷锋的作文范文第4篇

【2017学雷锋日活动实施方案范文一】

20XX年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表XX周年，也是雷锋同志殉职XX周年。目前，全国已迅速掀起学雷锋活动热潮。为充分展示我院精神文明建设成果，树立首都文明单位良好形象，引导广大干部员工践行雷锋精神，进一步提升员工文明素质和企业文明程度，我院将开展学雷锋系列活动。现制定活动方案如下：

一、全面启动学雷锋活动主题传播工作

把学雷锋活动主题传播作为我院学习雷锋活动的重要内容，作为展示我院形象的良好载体，积极传播我院建设坚强智能电网、提升电力科技创新水平、服务电力发展的工作成果，展现先进集体和模范人物的感人事迹和高尚品格。

1.利用电子屏、标语横幅、宣传栏等形式，广泛传播弘扬雷锋精神，营造学雷锋的热烈氛围。

2.把学雷锋活动和“创先争优”、劳模集中宣传月、“首都文明单位”宣传活动有机结合，找好宣传切入点，使各项活动相互融合，共同推进。

3.加强信息报送，各单位、部门定期报送学雷锋活动开展相关信息，在院外网网站“创先争优”栏目中开辟“永远的雷锋”专栏，设置“雷锋故事”、“雷锋语录”、“雷锋精神”、“当代雷锋”、“身边雷锋”等子栏目，打造我院雷锋精神网络宣传阵地，展示我院学雷锋活动成果和员工文明风采。

二、组织开展学雷锋主题实践活动

1.积极参与北京市文明办组织的“学雷锋志愿者——我报名”、“雷锋在我心中”微博寄语征集活动，各单位、部门要组织、号召广大干部员工投身到学雷锋活动中来。

2.开展“学雷锋志愿者——我报名 我参与 我奉献”签名活动，向全院员工发送《“学雷锋志愿者——我报名 我参与 我奉献”倡议书》，号召广大员工积极参与到学雷锋活动中来;制作“学雷锋志愿者——我报名 我参与 我奉献”横幅，组织全院员工签名活动，以签名活动许下文明承诺，以签名活动引领文明风尚，掀起我院学雷锋活动的高潮。

3.根据公司关于开展向雷锋同志学习主题实践活动的通知要求，按照国家电网公司关于开展“青春光明行十周年”活动精神，由院团委牵头，组织全院基层团组织代表赴位于部级贫困地区的辽宁省“国家电网公司希望小学”，开展以“弘扬雷锋精神，爱心光明行动”为主题的“青春光明行”主题实践活动，向贫困小学捐赠学习生活用品，鼓励孩子克服困难、成长成才。

三、积极开展先进典型选树活动

1.深入挖掘先进典型。按照“先进性、时代性、群众性、客观性”的标准要求，深入基层、深入群众，广泛、认真、深入挖掘一批继承雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，传承雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，践行雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，彰显雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神的先进典型，做到及时发现、及时推荐。对发现的先进典型要深入基层走访，认真筛选，严格把关，真正选树出具有代表性、典型性和宣传价值的先进典型。

2.准确提炼先进典型。要深入挖掘先进典型的动人故事和感人细节，抓住精神实质和闪光点，用平实语言阐释深刻道理，用鲜活事例揭示事物本质，使先进典型鲜活生动、真实丰满、可信可学，增强吸引力、感染力和影响力。

3.精心宣传先进典型。对先进典型及事迹进行全方位、多角度、深层次的宣传报道，切实形成规模、形成声势;不断拓展典型宣传的途径和手段，精心组织形式多样、内容丰富的“学、比、赶、超”先进典型的活动，着力增强宣传效果，扩大活动影响力。

四、加强与公司有关部门及地方宣传部门的汇报沟通

1.加强与公司有关部门的沟通汇报，及时上报学雷锋活动相关信息，挖掘新闻线索，加强选题报送，力争纳入公司重点报道内容，以公司网站和报纸等传播渠道，在系统范围内推广传播，推进公司学雷锋活动的开展。

2.加强与西三旗街道宣传部的联系沟通，通过西三旗街道宣传部与区、市政府专题信息组建立联系，争取纳入其新闻选题内容，以海淀报等传播媒体为渠道，扩大传播效果，树立我院良好的社会形象。

五、有关工作要求

1.加强组织领导，确保责任落实。学雷锋活动是我院精神文明建设工作的一项重要任务，提升我院文明创建整体水平的主要抓手，各单位、部门要高度重视，加强组织领导，精心安排，落实责任，确保活动效果。各级领导干部要以身作则，带头参与到学雷锋活动中来，充分发挥示范表率作用。各单位、部门企业文化领导小组负责本单位、部门学雷锋活动的筹划、落实、组织及相关工作。

2.创新学习形式，力求取得实效。要把学雷锋活动与贯彻落实院党组各项决策部署结合起来，与完成全年各项工作任务结合起来，认真总结经验，创新和丰富学雷锋活动的载体和方式，以雷锋精神凝聚力量，以学雷锋活动倡导文明，推动我院持续快速发展。

3.丰富宣传载体，加大宣传力度。各单位、部门要广泛运用杂志、简报、橱窗等媒介和载体，大力宣传雷锋同志先进事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚氛围。各单位、部门要紧密结合实际，将学雷锋活动与日常工作相结合，丰富宣传内容，加大宣传力度，把学雷锋活动落到实处。

4.加强信息报送，交流活动经验。各单位、部门要及时报送学雷锋活动开展情况。党群工作部将在“永远的雷锋”专栏中各单位报送信息，交流各单位活动开展情况。

【2017学雷锋日活动实施方案范文二】

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。x年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童 健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步 推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队 员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，少先 大队决定积极响应学校党支部的号召，于20XX年3月集中开展纪念学习雷锋活动x周年活动。制定方案如下：

一、活动主题：

以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。坚持"从我做起，从身边的小事做起"，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。

二、具体要求：

活动月的口号是“雷锋就是你我他”。在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”。

2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。

3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。

4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。

5、环境优雅育英才，老师教导要记牢——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。

三、学雷锋活动月具体安排：

1、利用午间大阅览时间，引导学生认识雷锋。读几个雷锋故事、学习雷锋名言。

2、各班利用班队课召开一次以“学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题的班会，做好记录。

3、开展一次学雷锋征文比赛

要求：以“我以雷锋为榜样”为主题，题目自拟，文体不限。三—六年级每班选3篇优秀习作于3月15日前上交学校。

3、学雷锋校园实践活动结合

①3?8国际妇女节，组织学生开展“感恩母亲”活动(为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈写一封感谢信，做一件力所能及的家务活等)，活动形式各班结合实际自定。

②、立足校园做好事，净化、美化校园。做到“杂物三不扔”(不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒)，“两见两主动”(见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻)。

③、结合植树节，积极组织学习参加“美化校园”的活动。把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。

④、遵规守纪，开展零扣分活动。每一位同学都要严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生。争当文明使者。

4、以学雷锋为主题的黑板报比赛。3月20日之前，各班完成学雷锋专题黑板报。

5、3月底，塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋小标兵”。

希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。希望各班主任积极配合，争取把本次活动顺利完成。

【2017学雷锋日活动实施方案范文三】

今年3月，是毛泽东等老一辈党和国家领导人号召“向雷锋同志学习”XX周年，为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。结合我校实际，特制定实施方案。

一、活动宗旨

学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予时代内涵。

二、活动目的

通过开展各种形式的学习和实践活动，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为，提高学生素质，从而推动我校德育工作向纵深发展。

三、活动主题

弘扬雷锋精神，倡导时代新风

四、活动口号

雷锋就是你、我、他

五、活动内容

1、3月4日，全校开展学雷锋活动月启动仪式。向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

2、“学雷锋、进社区、创和谐”志愿服务日活动。深入社区开展以清理白色垃圾、清除非法小广告为主要内容的美化环境活动。以班级为单位开展慰问敬老院帮助孤寡老人、卫生清扫等志愿活动，向老人奉献自己的一片爱心。

3、3月7日，各班开展学雷锋主题班团会，围绕“什么是雷锋精神?雷锋精神是否过时?学雷锋应如何从身边的小事做起”深入学习和讨论新时代的雷锋精神实质。

4、各班以班级、团支部为单位组织立足校园做好人好事，净化、美化校园，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园清洁卫生等美化校园活动。

5、各班开展“手拉手”扶困帮学活动。各班组织学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

6、结合“三八”国际妇女节，延伸“感恩教育”，从我做起，从小事做起，从关爱身边的亲人做起，帮助父母做些力所能及的家务。

六、活动要求

1、全校在学雷锋活动月中积极行动起来，学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

2、同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人;坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。

3、学雷锋活动目的是要倡导社会新风，推进社会和谐发展。全校师生要提高认识，统一思想，真正领会雷锋精神，把学雷锋活动逐步推向高潮，深入开展志愿者学雷锋活动。

有关雷锋的作文范文第5篇

学雷锋班会活动方案范文1一、活动目的

现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过学雷锋的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，雷锋精神是不是过时了?通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的雷锋。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行学雷锋主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

(事迹材料一)

雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为雷锋班。同年3月5日毛泽东亲笔题词向雷锋同志学习。周恩来题词向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。朱德题词学习雷锋，做毛主席的好战士。

(事迹材料二)

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。

人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

(事迹材料三)

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的我把党来比母亲的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，雷锋精神是不是过时了?

正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?

3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的活雷锋。

4、班主任小结。

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

学雷锋班会活动方案范文2活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以大张旗鼓地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建优良班风、和谐校园。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

活动准备：

教师准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

活动过程：

一、开场

主持人甲：雷锋乘车一千里，好事做了一车皮这句话大家都说听过吗?

主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?

合：学习雷锋好榜样主题班会现在开始!

二、唱雷锋歌曲，说想法

甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)

乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)

三、了解雷锋：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!我不累。雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)

提示： 雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)

7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)

8、全班分为若干小组，进行激烈的雷锋精神大讨论，并且由代表发言。(10分钟)

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

四、总结归纳这次学雷锋活动。

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的小雷锋出现在我们的周围。同时，也希望同学们以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把雷锋精神认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校园。

学雷锋班会活动方案范文3今年3月5日是毛泽东同志向雷锋同志学习题词XX周年。根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：

一、活动目的

以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化做一个有道德的人。

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们生活中。

二、活动措施：

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、活动主题：

学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人

四、活动时间：3月

五、具体活动安排：

(一)营造学雷锋氛围。

1、开展以学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。

(二)学雷锋见行动。

1、将爱心献给社会。

(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。

(2)在校内外开展文明举止、文明仪表、文明用语等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。

2、将爱心献给学校。

(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。

(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。

3、将爱心献给妈妈

以三八妇女节为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。

4、将爱心献给自己

(1)像雷锋一样珍惜时间。

(2)像雷锋一样勤奋学习。

(3)像雷锋一样勤俭节约。

5、活动过程中做好以下六个一。

(1)写一次征文，以读雷锋故事有感、雷锋在我身边、与文明牵手等为题。

(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。

(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。

(4)树立一个榜样。以勤俭自强、助人为乐、诚实守信、尊老爱幼、勤奋好学主题。

(5)读一本书。《雷锋的故事》或其它，交流心得体会。

(6)唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》

(四)进行学雷锋活动总结、奖励。